贝多芬田园交响乐习题1
古典音乐欣赏知到章节答案智慧树2023年上海大学
古典音乐欣赏知到章节测试答案智慧树2023年最新上海大学第一章测试1.中国音乐的第一属性是参考答案:教育2.古琴曲《高山》、《流水》是谁的作品？参考答案:俞伯牙3.在音乐厅听交响乐作品的过程中，乐章之间是否应该鼓掌？参考答案:不可以4.西方历史上音乐的最重要的社会功能是_______。
参考答案:宗教5.音乐在中国古代主要具有教育、娱乐、___的作用？参考答案:仪式第二章测试1.贝多芬的九部交响曲中，四部被冠以名称，其中第三交响曲又称：参考答案:英雄2.贝多芬的钢琴奏鸣曲在钢琴音乐史中占有极高地位，被称为钢琴文献中的“新约全书”，他一共创作了多少首钢琴奏鸣曲？参考答案:32首3.贝多芬创作的标题为田园的是第几部交响乐？参考答案:第六4.贝多芬出生在德国的_____？参考答案:波恩5.贝多芬是__________代表人物之一。
参考答案:维也纳古典乐派第三章测试1.门德尔松的第四交响曲《意大利》中的第四乐章是：参考答案:萨塔列罗，急板2.门德尔松在蜜月期间构思了一部作品，后来深得英国维多利亚女王的喜爱，这部作品是：参考答案:清唱剧《伊利亚》3.门德尔松是________的代表人物参考答案:德国浪漫乐派4.门德尔松与舒曼等人一起创办了_______参考答案:莱比锡音乐学院5.门德尔松20岁时指挥《________》所作的那次著名的演出大大推动了巴赫音乐的复兴.参考答案:马太受难曲第四章测试1.《鳟鱼》是舒伯特创作的一首著名的艺术歌曲，后来舒伯特将其改编创作成了室内乐：参考答案:钢琴五重奏2.舒伯特《未完成交响曲》是他的：参考答案:第八交响曲3.舒伯特属于_______的代表人物？参考答案:浪漫主义时期4.2017年是舒伯特诞辰_______周年参考答案:2205.以下哪部作品不是舒伯特的作品？（）参考答案:《魔笛》第五章测试1.勃拉姆斯是虔诚的基督教徒，历时_____在欧洲被认为是他最重要、最具代表性的作品。
必修一第二单元感受艺术魅力4贝多芬田园交响乐乔治·桑
必修一第二单元感受艺术魅力4贝多芬田园交响乐乔治·桑测试题 2019.91,6．下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A．如果说中华民族的文化是一部雄浑壮美的交响乐，那么中华节日文化便是其中一组亮丽的乐章。
B．竞聘考核上岗的人事制度改革，对于那些不思进取、得过且过的干部，的确会感到很大的压力。
C．最近，为我校年事已高的张老师体检的医生惊奇地发现，他患了多年的心脏病竟然不治而愈了。
D．许多相声谜十分推崇郭德纲，因为不仅他基本功扎实，而且有一颗甘愿为底层百姓表演的热心。
2,7．把下面这则消息改写成一句话新闻。
（不超过30个字。
）（3分）正在北京出席全国政协十届二次会议的百余名香港特区的政协委员，共同提交了一份提案。
提案指出，清明扫墓祭祖，中秋阖家团圆，端午悼念爱国先人，重阳登高敬先。
这些中华民族的传统节日，在增强民族凝聚力方面已经发挥并将继续发挥着巨大的作用，这是有目共睹的。
把它们作为法定假日，就是肯定民族传统，弘扬民族精神。
为此委员们建议增设清明、中秋等民族传统节日作为国家法定的假日。
据介绍，在香港，这4个节日当天或翌日已都是法定假日。
答：3,9．为文段中空缺处补写出恰当的句子。
（3分）家中摆有《蒙娜丽莎》，就等于藏了一门包罗万象的综合学问。
因为这生命和青春的真实素描简直就是一幅深含象征意味的精神像。
欣赏《蒙娜丽莎》要有耐性，更需要一颗能与过去和现在相通的心。
过惯了喧嚣浮躁的都市生活，看到了太多花红酒绿、纸醉金迷的场面，是无法读懂那笑的内涵的。
任何简单、随意，甚至粗略的注视观望，都只能让其中的美成为过眼烟云，它根本不会永驻心田。
这如同品茶，。
（不少于50字）4,8．阅读白居易的《江楼夕望招客》完成下面的问题。
（3分）海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼销暑否?比君茅舍较清凉。
［注］此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。
《贝多芬田园交响乐》知能优化练习(含答案)
第三单元自读文本《贝多芬田园交响乐》知能优化演练（鲁人教版必修2）一、语段阅读阅读下面的文段，完成1～3题。
我终于注意到身着白色长袍、翅膀也是白色的那些精灵比其他精灵升得高，我想到天使是白色的。
我这时只想看到自己，而当我发现我像被地狱之烟熏过一样是黑色时，我害怕极了。
看到其他人到达无限快乐的时刻，我感到一阵酸楚。
我灰心丧气，收住翅膀，任凭自己从一个空间滑向另一个空间，而不问自己去向何方，也不问上帝的慈悲能否垂顾我，把我从包围我的虚无之中解救出来。
我又一次堕入我不知是什么的无名的深渊之中，黑暗在其中迎接我，像裹尸布一样把我紧紧包住。
一道微弱光线在深渊的蓝色深处摇曳，我似乎从梦中醒来，我环顾四周，看到我脚下是令人胆战心惊的悬崖峭壁。
我坐的岩石窄长，突出朝向深渊，深渊底部像燃烧的血一般的烟雾腾腾的红色波涛在汹涌咆哮。
我的上方，天空在夜幕中隐没，它刚刚透过错落岩石的缝隙向我显现。
然而，因为仰视暗淡无光的苍穹，我看见天上闪耀着一颗蓝色的星星，一开始，它的光那么微弱，以致它总是从我的视线中消失，我相信我曾梦见过它。
但，星光一点一点地扩大，明亮又灿烂。
它光亮的光环越来越大，似乎把一束天光倾泻到我的身上。
我又有了勇气，重新开始飞行。
但是，同样凛冽的狂风从深渊大张的洞口呼啸而出，不断把我向大地深处压将过去。
我每一次新的努力抗争的结果，都是再次筋疲力尽地倒在嶙峋乱石之上；我的沾满灰尘的黑翅膀像蝙蝠翅膀一样悬挂在深渊突起的峭壁上。
这地下暴风雨中发出的声音使我从心里感到刺骨的恐惧与忧伤。
这声音狂哮着坠入并被压缩在无声的牢狱之中，它爆发出恶魔般的呼叫震撼着重叠的群山。
这可怕的声音却具有一种令我放心的、庄严凝重的意味。
我想象这是从天而降的声音，它会应允给我以救助。
我又开始我的斗争。
熊熊火焰从黑暗深处向我扑来，火山的红色浓烟令我窒息，悬崖峭壁上流淌着滚烫的岩浆。
突然，响起一声号角。
这是大天使的号角，是最后审判的信号。
我的牢狱像易碎的水晶破裂了，在我周围成为碎片。
高中语文贝多芬田园交响乐 同步练习2
高中语文贝多芬田园交响乐同步练习21．下列词语中加点的字读音全都正确的一项（）A．聆．听（línɡ）堕．入（zhuì）蝙．蝠（piān）B．堵塞．（sāi）触．摸（chù）嶙峋．（xún）C．穹．顶（qiónɡ）呼啸．（xiāo）隐没．（mù）D．凛．冽（lín）咆．哮（páo）和煦．（xù）解析：A．“堕”应读duò；“蝙”应读biān。
B．“塞”应读sè。
C．“啸”应读xiào；“没”应读mò。
答案：D2．下列各句中不含错别字的一项是（）A．我首先看到广阔的平原：空荡、平坦，我认为它是灌木叶腐植土层，很干躁。
我疲劳不堪，躺在地上。
B．然而，一种我不知是什么翅膀煽动的声音从空间深处飞快地向我靠近。
我看见从天空的各个角度走过来许多如带羽冀的阴暗方队，最初只像一群飞鸟。
C．我不得不随机在这些方队之中心慌意乱地飞来飞去，它们和我一样失落、不安，它们发出的悲哀或野蛮的声音充满了层层乌云。
D．他才说过这些话，暴风雨变得俞加疯狂，而与此同时精灵们勇气辈增，斗志更强。
解析：A．植一殖；躁一燥。
B．煽一扇；冀一翼。
D．俞一愈；辈一倍。
答案：C3．下列各句中，标点符号使用有误的一项是（）A．我只知道，它们成群结队而来，就像沙漠商队一样：有雪白的队伍，也有乌黑的队伍。
B．这声音压倒其他一切声响传人我的耳中：“去吧，我的精灵们，”这可怕的声音说，“勇敢地战斗吧！”C．“别跑！小明。
”跟在后面的小明妈妈紧张得要命，扯着嗓子喊，“前面危险啊！”D．“市场情况发生了很大变化——小李，请把水杯递给我——马上开会修改方案。
”总经理气喘吁吁地对我说。
解析：C项中“别跑！小明。
”应为“别跑，小明！”叹号应加在全句之后，而这是一个主谓倒置句。
答案：C4．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①空中发生了强烈的___________，犹如军号的一声巨响撕裂了我所在的天地。
语文鲁人版必修二文档：第三单元+感受艺术魅力+自读文本3贝多芬田园交响乐+Word版含答案
自读文本贝多芬田园交响乐课时作业一、基础巩固1.下列语句中加点的词语使用不正确的一项是()①他是个脾气很大的人,经常焦躁不安．．．．,很难与人和睦相处。
②不必灰心丧气．．．．,一次失败不代表着人生失败。
确定好自己的位置,只有最适合的,才是最好的。
③一夜狂风暴雨．．．．过后,大地逐渐恢复了原来的宁静。
④他是个花钱大手大脚的人,对日常花销从来不计其数．．．．。
⑤他俩力气差不多,掰手腕僵持了近五分钟,最后手都麻木了,真可谓筋疲力尽．．．．了。
⑥今年的春装以休闲、淑女、中性为主要风格,流行的图案越发抽象了,点、线、面各种元素的交织,构成了光怪陆离．．．．的几何图案。
A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.②③④解析:①焦躁不安:形容内心惊慌,思绪纷乱。
不指脾气差。
④不计其数:无法计算数目,形容极多。
不是“不计算”。
⑤筋疲力尽:形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。
指因疲劳而无力,不是指麻木。
答案:C2.下列各句中,没有语病的一句是()A.在立法上强调加重刑法,并不必然提升对违法犯罪行为的威慑效果,在特定条件下甚至还起着相反的作用。
B.社会中的每一个公民是否能自觉维护公共道德,遵守文明规范,是维持社会长治久安、和谐发展的内在保障。
C.动物园的选址和建设要根据当地自然条件和国家相关法规出发,既要有利于动物生存,也要保证游客安全。
D.深化科技体制改革,既能吸引海归人才回国创业,又能激发全社会创新潜能,还能支持本土人才勇攀高峰。
解析:B项,两面对一面,“是否能”谈到的是正反两面的情况,“是……的保障”讲的是正面的情况。
C项,句式杂糅,“根据……出发”应当改为“根据……”或“从……出发”。
D项,不合逻辑,应该由部分到整体,由内到外,应调整为“既能支持本土人才勇攀高峰,又能吸引海归人才回国创业,还能激发全社会创新潜能”。
答案:A3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.人们无论从事何种职业,都要遵循道德规范:行医要讲医德,经商要讲商德,从政要讲政德。
高中语文第三单元感受艺术魅力自选文本贝多芬田园交响乐学业分层测评鲁人版
自选文本贝多芬田园交响乐[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )【导学号：21680080】(1)小张由于开始不喜欢法学专业，加上刚进大学时很迷茫，不知道如何去学习，大一时经常宅在寝室里，____________地过了一年。
(2)阿Q本来是看打架的，但不知道为何却挨了别人几拳，一时____________起来，等他清醒了，打架的人不见了，只有几个看客还饶有兴趣地望着他。
(3)当日中午，派出所值班民警接到群众报警，称一位六十多岁的老奶奶在自己经营的建材店里坐了很久，__________，可能是走失人员。
A．神志不清昏头昏脑浑浑噩噩B．浑浑噩噩昏头昏脑神志不清C．昏头昏脑神志不清浑浑噩噩D．神志不清浑浑噩噩昏头昏脑【解析】浑浑噩噩：形容无知无识、糊里糊涂的样子。
昏头昏脑：形容头脑昏沉，不清醒，糊里糊涂。
神志不清：神志错乱或精神错乱。
“浑浑噩噩”与①句中的“迷茫”语境相符。
“昏头昏脑”与②句中的“清醒了”语境相符。
“神志不清”与③句中的“走失人员”语境相符。
【答案】 B2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．我们要警惕历史虚无主义的影响，要坚决反对和抵制党史问题上存在的错误观点和错误倾向，尤其是在一些原则性问题上，这个观点否定的人很多。
B．美育在学校的遭遇，应该主要归咎于当下教育强大的应试属性，在分数定前程、成绩决定命运、唯升学率独大的教育话语体系中，以美育课程育人难免沦为空话。
C．论坛上，嘉宾们紧扣“创业成就梦想创新开拓未来”的主题，就“‘互联网＋’背景下青年创业的机遇与挑战”“青年创业与城市文化”等话题上进行交流。
D．航空公司付费选座虽然不属于政府定价领域，但航空公司在推出付费选座前应该听证或者预告，这样容易引发争议，也不符合国有控股企业所应当承担的社会责任。
【解析】A项，表意不明。
“否定的人很多”在本句中可以有两种理解：一是很多人否定语句前半部分的观点，一是语句前半部分的观点否定了很多人。
2018版高中语文鲁人版必修二学案：第三单元 自读文本
自读文本贝多芬田园交响乐怀念丰富看到今天许多人以满足物质欲望为人生唯一目标，全部生活由赚钱和花钱两件事组成。
我为人们心灵的贫乏感到震惊，于是我怀念丰富。
丰富，人的精神能力的生长、开花和结果，是上天赐给万物之灵的最高享受，为什么人们弃之如敝屣呢？中外哲人都认为，丰富的心灵是幸福的真正源泉，精神的快乐远远高于肉体的快乐。
上天的赐予本来是公平的，每个人的天性中都蕴涵着精神需求，在生存需要基本得到满足之后，这种需求理应觉醒，它的满足理应越来越成为主要的目标。
那些永远在功利世界折腾的人，那些从来不谙思考、阅读、独处、艺术欣赏、精神创造等心灵快乐的人，他们是怎样辜负了上天的赐予啊！不管他们多么有钱，他们也只是度过了贫穷的一生。
人啊，你要有丰富的心灵！微感言：___________________________________________________________春种一粒粟，秋收万颗子。
——唐·李绅《悯农》赏读：“春种”“秋收”，概写农民的劳动。
从“一粒粟”化为“万颗子”，形象地写出丰收的景象。
要相信，付出总会有回报，一分耕耘一分收获！人事有代谢，往来成古今。
——唐·孟浩然《与诸子登岘山》赏读：人间世事不停地交替变换，一代接一代永远今来古往。
世间的事物是处在不断的发展变化中的。
长江后浪推前浪，世上新人换旧人。
我们应该用发展的眼光看待人事的变迁、历史的演变。
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
——唐·白居易《放言》赏读：它以极通俗的语言说出了一个道理：对人、对事要得到全面的认识，都要经过时间的考验，从整个历史去衡量，去判断，而不能只根据一时一事来下结论。
欲穷千里目，更上一层楼。
——唐·王之涣《登鹳雀楼》赏读：要想看到千里以外的地方，应当再登上一层楼。
比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。
一、作者视窗乔治·桑(1804－1876)，法国浪漫派女小说家。
高一语文《贝多芬田园交响乐》知识要点与能力训练
《贝多芬田园交响乐》知识要点与能力训练【背景知识】乔治·桑（1804—1876），法国小说家。
她一生写了100卷以上的文艺作品，20卷的回忆录《我的一生》以及大量书简和政论文章。
她的小说创作大致可分四个阶段：早期作品被称为激情小说，代表作有《印第安娜》《瓦朗蒂娜》《莱莉亚》等，都描写爱情上不幸的女性，对生活感到失望，不懈地追求独立与自由，充满了青春的热情与反抗的意志。
第二阶段作品为空想社会主义小说，代表作有《木工小史》《康苏爱萝》《安吉堡的磨工》等。
在这些作品里，她提出了资本主义社会中妇女的命运问题，尽管没能明确地指出解放的道路，但作品毕竟揭露了当时社会的罪恶，攻击了资本主义的财产制度和婚姻制度，进而提出空想社会主义的理想。
第三阶段作品为田园小说，代表作有《魔沼》《弃儿弗朗索瓦》《小法岱特》。
乔治·桑的田园小说以抒情见长，善于描绘大自然绮丽的风光，渲染农村的静谧气氛，具有浓郁的浪漫色彩。
第四阶段作品为传奇小说，代表作有《金色树林的美男子》。
她的作品描绘细腻，文字清丽流畅，风格委婉亲切，具有强烈的感染力。
【阅读指导】《田园交响乐》是音乐巨人贝多芬在他双耳完全失聪的情况下写成的。
贝多芬不仅热爱人民、热爱生活，并且热爱大自然。
他曾经对朋友说过：“周围树上的金翅鸟、鹑鸟、夜莺和杜鹃是和我在一起作曲的。
”可见他是在用心灵感受田园、感受自然、感受乡村生活。
这部作品细腻动人、朴实无华、宁静而安逸，体现了他对大自然的依恋之情。
《贝多芬田园交响乐》是乔治·桑对这部伟大音乐作品的诠释与解读。
她根据自己对音乐的独特感悟，用清丽流畅的文字，细腻传神地描绘出了贝多芬的乐思。
可以这样说，这是文学与音乐艺术大师心灵的碰撞与交流。
《田园交响乐》是贝多芬交响乐中惟一的标题音乐。
标题音乐通常具有故事性、情节性，表现文学概念或绘画场面。
贝多芬怕人误解他的作品，明确地说：“《田园》不是绘画，而是表达乡间的乐趣在人心里所引起的感受。
【创新设计】2013-2014高中语文 贝多芬田园交响乐同步训练 鲁人版必修2
【创新设计】2013-2014高中语文贝多芬田园交响乐同步训练鲁人版必修2(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列词语中加点字读音有误的一项是( )(6分)A．焦躁．(zào)和煦．(xù)聆．听(línɡ)蝙．蝠(biǎn)B．投奔．(bèn) 堵塞．(sè) 摇曳．(yè)嶙．峋(lín)C．干劲．(jìn)咆哮．(xiào)窒．息(zhì)破绽．(zhàn)D．缥．缈(piāo)酝酿．(niànɡ)桎梏．(ɡù)发颤．(chàn)解析A项，“蝙”读biān。
答案 A2．下列各句子中没有错别字的一项是( )(6分)A．我首先看到广阔的平原：空荡、平坦。
我认为它是灌木叶腐植土层，很干躁……我疲劳不堪，躺在地上。
B．然而，一种我不知是什么翅膀煽动的声音从空间深处飞快地向我靠近。
我看见从天空的各个角度走过来许多如带羽翼的阴暗方队，最初只像一群飞鸟。
C．我不得不随机在这些方队之中心慌意乱地飞来飞去，它们和我一样失落、不安，它们发出的悲哀或野蛮的声音充满了层层乌云。
D．他才说过这些话，暴风雨变得俞加疯狂，而与此同时精灵们勇气辈增，斗志更强解析A项植—殖，躁—燥；B项煽—扇；D项俞—愈，辈—倍。
答案 C3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )(6分)(1)空中发生了强烈的________，犹如军号的一声巨响撕裂了我所在的天地。
(2)透过地平线那边的空间，我发现长长的金色光线划破________的厚厚乌云。
(3)一切归于平静。
我孤独无依，悄悄地融入云层的________之中。
A．震动阴郁静穆B．振动阴郁肃穆C．振动浓郁静穆D．震动浓郁肃穆解析“震动”指力量从一个中心点向四周冲击，强调力度，符合后文“一声巨响”的语境；“振动”指物体在一个中心面反复运动，强调频率。
语文一鲁人版(贝多芬田园交响乐)学习自测
语文一鲁人版(贝多芬田园交响乐)学习自测文意鉴赏贝多芬〔1770～1827〕，德国作曲家、钢琴家,对世界音乐的进展有着举足轻重的作用，被世人尊称为“乐圣”。
《田园交响乐》是他双耳完全失聪的情况下写成的。
贝多芬不仅热爱人民、热爱生活，同时热爱大自然,他的这部作品就表达了他对大自然的依恋之情。
《田园交响乐》是贝多芬交响乐中惟一的标题音乐。
他在这部作品中“不是绘画，而是表达乡间的乐趣在人内心所引起的感受”,他强调的是人的精神世界而不是描摹自然。
本文是乔治·桑对这部伟大音乐作品的诠释与解读。
她依照自己对音乐的独特感悟，用清丽流畅的文字，细腻传神的再现了《田园交响乐》的神韵。
“我”一开始觉得疲劳不堪，孤独无依；接着焦躁不安，忧惧交加；最后又有了勇气，开始斗争，并迎来了胜利与幸福。
作者选取了大量意蕴深厚的意象，如“阴沉的天空”“黑暗的夜晚”“红色的波涛”“滚烫的岩浆”“狂暴的风雨”“易碎的水晶”等，形象生动的表达了内心感情的波澜，让我们在流淌的音乐声中感悟人生的真谛，体会“要勇敢的战斗，经受暴风雨的冲击，幸福、欢乐、荣光属于强者”的道理。
作者诗一般的语言与贝多芬的音乐在结构形式与思想内涵上达到了完美的统一，能够如此说，这是文学大师与音乐大师心灵的碰撞与交流。
文里文外1、交响乐的有关知识交响乐，是指一种以奏鸣曲的结构写作，由管弦乐演奏的多乐章的器乐曲。
通常包含独立的、以奏鸣曲的结构统一起来的四个乐章。
其差不多特征为：第一乐章，奏鸣曲式，音乐活跃，充满戏剧性，由两个对立主题作呈示、展开和再现，示意矛盾的起因、进展和临时的结果。
第二乐章，三段式或变奏曲，曲调缓慢如歌，内容往往表现生活的体验和哲理性的沉思，是交响曲抒情的中心段落。
第三乐章，常用小步舞曲或谐谑曲，音乐表达了矛盾冲突之后的闲暇、休整和娱乐。
第四乐章，多采纳回旋曲式、奏鸣曲式或回旋奏鸣曲式，内容与矛盾的结果有关，常表现乐观、确信的态度和胜利凯歌般的节日欢庆场面。
高中生物 电子题库 第三单元自读文本贝多芬田园交响乐实战演练轻松闯关 鲁人版必修2
【优化方案】2013高中生物电子题库第三单元自读文本贝多芬田园交响乐实战演练轻松闯关鲁人版必修2一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
然而，因为仰视暗淡无光的苍穹，我看见天上闪耀着一颗蓝色的星星，一开始，它的光那么微弱，以致它总是从我的视线中消失，我相信我曾梦见过它。
但，星光一点一点地扩大，明亮又灿烂。
它光亮的光环越来越大，似乎把一束天光倾泻到我的身上。
我又有了勇气，重新开始飞行。
但是，同样凛冽的狂风从深渊大张的洞口呼啸而出，不断把我向大地深处压将过去。
我每一次新的努力抗争的结果，都是再次筋疲力尽地倒在嶙峋乱石之上；我的沾满灰尘的黑翅膀像蝙蝠翅膀一样悬挂在深渊突起的峭壁上。
这地下暴风雨中发出的声音使我从心里感到刺骨的恐惧与忧伤。
这声音狂哮着坠入并被压缩在无声的牢狱之中，它爆发出恶魔般的呼叫震撼着重叠的群山。
这可怕的声音却具有一种令我放心的、庄严凝重的意味。
我想象这是从天而降的声音，它会应允给我以救助。
我又开始我的斗争。
熊熊火焰从黑暗深处向我扑来，火山的红色浓烟令我窒息，悬崖峭壁上流淌着滚烫的岩浆。
突然，响起一声号角。
这是大天使的号角，是最后审判的信号。
我的牢狱像易碎的水晶破裂了，在我周围成为碎片。
我又一次孤独又自由地置身于天上的平原之上。
但这一次，我很快地毫不费力地向天主飞去。
柔软的云，有的白如鹅绒，有的如朝阳下的海水一样闪着金光，它们在我下面翻滚，我朝着更美妙、更纯洁的天空飞去。
我感到一阵疲惫无力。
我像凭风而行的燕子、随风飞舞的羽毛飘游空中，清冽宜人的泪水在我身上流淌，冲走了包裹着我的黑颜色。
我渐渐变白了，像一朵百合花。
我看见周围那些幸福的精灵拉着手同声赞美上帝。
天幕渐渐半开，我听到一个声音从高处传来：“来吧，我的强者，去休息吧。
”但我什么也没看见，因为交响乐结束了。
1.文章说“我又有了勇气，重新开始飞行”的原因是什么？答：________________________________________________________________________答案：星光在照耀“我”，希望在召唤“我”，“我”又有了抗争的勇气。
语文：自读文本《贝多芬田园交响乐》第1课时课件(1)(鲁人版必修2)
视野 这是________好 而你所说的这几辆车都是差不多高的， 这是________好，而你所说的这几辆车都是差不多高的， ________
只能比较哪辆车子的视线好了。 只能比较哪辆车子的视线好了。
(3)以至 以致 以至·以致 以至 以至”可以连接词或词组，表示在时间、数量、范围、 “以至”可以连接词或词组，表示在时间、数量、范围、程 度等方面的延伸， 直到”“直至”的意思。 ”“直至 度等方面的延伸，有“直到”“直至”的意思。还可以连接 分句，用于后一分句的开头，表示上述情况产生的结果。 分句，用于后一分句的开头，表示上述情况产生的结果。 以致”也是连接分句，用在后一分句的开头， “以致”也是连接分句，用在后一分句的开头，表示上述情 况产生的结果， 以至” 甚至”的意味， 况产生的结果，但“以至”有“甚至”的意味，所连接的结 果多是上面词语或上一分句所说情况的延续或程度的加深， 果多是上面词语或上一分句所说情况的延续或程度的加深， 可以是好的，也可以是坏的； 以致”则含有“致使” 可以是好的，也可以是坏的；“以致”则含有“致使”的意 所连接的多是不好的或说话人不希望的结果。 味，所连接的多是不好的或说话人不希望的结果。 遇事要积极思考，要想到问题的两面、三面________ 例：①遇事要积极思考，要想到问题的两面、三面 以至 多面。 多面。 对于在关键时候只顾个人，不顾集体________贪生怕死， 贪生怕死， ②对于在关键时候只顾个人，不顾集体 以致 贪生怕死 临阵逃脱的党员干部，我们一定要坚决查处。 临阵逃脱的党员干部，我们一定要坚决查处。
课堂小结 1．结构图解
2．中心主旨 本文通过细腻的描写聆听贝多芬《田园交响乐》 本文通过细腻的描写聆听贝多芬《田园交响乐》的 感受，用联想和想像的手法，再现了《田园交响乐》 感受，用联想和想像的手法，再现了《田园交响乐》的 形象。表现了要勇敢地战斗，经受暴风雨的冲击，幸福、 形象。表现了要勇敢地战斗，经受暴风雨的冲击，幸福、 欢乐、荣光属于强者的道理， 欢乐、荣光属于强者的道理，表达了对贝多芬无限敬仰 的感情。 的感情。
2.4《贝多芬田园交响乐》同步练习(鲁人版必修1)
《贝多芬田园交响乐》同步练习1.写出下列加点字的读音。
①穹顶（）②和煦（）③堵塞（）④嶙峋（）⑤咆哮（）⑥呼啸（）⑦强劲（）2.请解释下列词语。
①漂游（）②浩茫（）③暗淡（）④苍穹（）⑤震撼（）⑥垂顾（）⑦凛冽（）3.请辨析下列词语，并选择恰当的词语填在所选文段的横线上。
①依稀③浩茫⑤静谧②隐约④浩渺⑥静穆不过，我还是发现远方世界中消失的火光，大地暗淡的反光升入可闻的乐曲声中，这乐声很轻，和风不时打断它的曲调，并把它扩散到的宇宙之中。
之后，一切归于平静。
我孤独无依，悄悄的融入云层的之中。
4.作者在文中说：“我再也看不见自己，感不到自己存在。
”这句话描述了怎样音乐效果？5.作者在聆听音乐的过程中，音乐的旋律和节奏经历了哪些变化。
-6.分组讨论：同样是音乐描写，《贝多芬田园交响乐》和《琵琶行》在表现手法上有何不同？阅读下面一段文字完成7—10题。
突然，响起一声号角。
这是大天使的号角，是最后审判的信号。
我的牢狱像易碎的水晶破裂了，在我周围成为碎片。
我又一次孤独又自由的置身于天上的平原之上。
但这一次我很快的毫不费力的向天主飞去。
柔软的云有的白如鹅绒，有的如朝阳下的海水一样闪着金光他们在我下面翻滚，我朝着更美妙、更纯洁的天空飞去，我感到一阵疲惫无力。
我像凭风而行的燕子、随风飞舞的羽毛，漂游空中，清冽宜人的泪水在我身上流淌，冲走了裹在我身上的黑颜色。
我渐渐变白了，像一朵百合花。
我看见周围哪些幸福的精灵拉着手同声赞美上帝。
天幕渐渐半开，我听见一个声音从高处传来：“来吧，我的强者，去休息吧。
”但我什么也没看见，因为交响乐结束了。
7. “我”“又一次孤独又自由的置身于天上的平原之上”此时我的心情是怎样的？与第一次孤独时的心情有何不同？8.“但我什么也没看见，因为交响乐结束了。
”为什么乐曲结束前后作者的感受反差会如此之大？9.那些精灵为什么要“拉着手同声赞美上帝。
”？10.文中“更美妙、更纯洁的天空”借指什么？阅读下面文字，完成11—14题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《贝多芬田园交响乐》习题
积累与运用
1．下列词语中加点字读音有误的一项是 ( )
聆听(línɡ) 蝙蝠(biǎn) A．焦躁(zào) 和煦(xù)
摇曳(yè) 嶙峋(lín) B．投奔(bèn) 堵塞(sè)
C．干劲 (jìn) 咆哮(xiào) 窒息(zhì) 破绽(zhàn)
D．缥缈(piāo) 酝酿(niànɡ) 桎梏(ɡù) 发颤(chàn)
解析 A项，“蝙”读biān。
答案 A
2．下列各句子中没有错别字的一项是 ( )
A．我首先看到广阔的平原：空荡、平坦。
我认为它是灌木叶腐植土层，很干躁……我疲劳不堪，躺在地上。
B．然而，一种我不知是什么翅膀煽动的声音从空间深处飞快地向我靠近。
我看见从天空的各个角度走过来许多如带羽翼的阴暗方队，最初只像一群飞鸟。
C．我不得不随机在这些方队之中心慌意乱地飞来飞去，它们和我一样失落、不安，它们发出的悲哀或野蛮的声音充满了层层乌云。
D．他才说过这些话，暴风雨变得俞加疯狂，而与此同时精灵们勇气辈增，斗志更强。
解析 A项植—殖，躁—燥；B项煽—扇；D项俞—愈，辈—倍。
答案 C
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
(1)空中发生了强烈的________，犹如军号的一声巨响撕裂了我所在的天地。
(2)透过地平线那边的空间，我发现长长的金色光线划破________的厚厚乌云。
(3)一切归于平静。
我孤独无依，悄悄地融入云层的________之中。
A．震动阴郁静穆 B．振动阴郁肃穆
D．震动浓郁肃穆 C．振动浓郁静穆
解析“震动”指力量从一个中心点向四周冲击，强调力度，符合后文“一声巨响”的语境；“振动”指物体在一个中心面反复运动，强调频率。
“阴郁”意为阴沉，让人郁闷，用来形容乌云是恰当的；“浓郁”多指色彩、气氛浓重，给人感受深。
“静穆”“肃穆”都包含严而后者强调“肃”，用来写自然界的“云层”是可以的；前者偏重“静”，庄严的意思，肃、．
多指人的感受，不能说“云层肃穆”。
答案 A
4.下列句子运用了比喻修辞手法的一项是 ( )
A．我头上的天空是阴沉的。
B．我只知道，它们成群结队而来，就像沙漠商队一样。
．熊熊火焰从黑暗深处向我扑来，火山的红色浓烟令我窒息，悬崖峭壁上流淌着滚烫的岩C 浆。
D．我孤独无依，悄悄地融入云层的静穆之中。
其余三项是描述性语句。
解析
B
答案)
( ．下列叙述中有错误的一项是5
A．乔治·桑，法国女作家，主要作品有长篇小说《康素爱萝》《安吉堡的磨工》等。
B．贝多芬(1770—1827)，德国著名作曲家，他的作品，在欧洲音乐史上起到了继往开来的作用，
对近代西洋音乐的发展产生了深远影响。
C．《田园交响乐》是贝多芬的代表作之一，这部作品正表现了他在双耳已经完全失聪的情况下对大自然的依恋之情，是一部体现回忆的作品。
D．本篇课文运用了通感的手法，作者充分发挥联想和想象，通过构建强大的意境把自己的欣赏感受描写出来，借以反映乐曲的节奏和旋律的变化。
这就是本文的主旨。
解析“这就是本文的主旨”错，本文的主旨意在歌颂勇于与命运抗争，并最终战胜命运之神的强者形象。
答案 D
阅读与鉴赏
阅读下面的文章，完成6～9题。
《在维也纳寻找贝多芬》
那是一个时而晴朗、时而飘着雪花的三月，我在维也纳默默寻找着贝多芬。
即使在维也纳，贝多芬也是很难找到的，虽然他1793年11月就到了“德意志音乐的首都”维也纳，在那里生活了35年，乔迁过30个寓所，而且，几乎他所有的重要作品都是在维也纳完成的。
1827年3月26日，“他在大风雨中，在大风雪中，在一声响雷中，咽了最后一口气，一只那所宅第就坐落在黑色西班牙街上，。
)《贝多芬传》陌生的手替他阖上了眼睛”(罗曼·罗兰．
一百多年来，一直保留为贝多芬纪念馆。
但我在黑色西班牙街听到的最后一个低沉的音符，看到的是一个凝固了一百多年的悲剧终场，却没看到贝多芬，没有！
在贝多芬的忌日那天，我走进维也纳森林的海伦娜山谷，过了一座湍急溪流上的小桥，就是人们说的“贝多芬小路”了。
路两旁堆积着去年的黄叶……树枝上刚刚有些绿意。
小路旁边竖有一块绿色的牌子，上面写了一段贝多芬1815年的日记：“恍惚大地上的每一棵绿树都在向我述说。
神圣啊，神圣！森林里的一切都让人心旷神怡。
谁能把这一切用语言来表述？森林里的甜蜜和静谧……”罗曼·罗兰证实：他的“耳朵完全聋了，从1815年秋天起，他和人们只有笔上往来”。
可他竟然还能听见大自然的对话，多么神奇啊！我相信，他一定能听见大自然的语言，因为大自然的语言是神明的语言。
否则，人类的损失就太大、太大了！在离开地面约两米的粗糙的峭壁上，雕刻着青年贝多芬的半身像。
路旁有一块贝多芬经常歇息的岩石。
这时，我真正找到了贝多芬，听到和看到了他！我悄悄地坐在贝多芬的身边。
他的右手轻轻地敲击了一下岩石，神秘的LA—MI和声从天而降，在他整个灵魂的领域里，轰然出现了一个D小调的动机。
这个动机带着他回顾了自己的痛苦的一生。
我看见，阳光落在他那饱满的前额上，很快就移去了，留下的是淡淡的愁云；雪花落在他的眼窝里，很快就融化了，留下的是浅浅的泪痕。
接着，林中一只对春天最敏感的小鸟啭鸣起来，引出一段春天的牧歌。
之后，热切的和平祈求与无奈的人生惆怅交替出现，号角声像是渐近，又像是渐远。
最后，美妙的合唱在大提琴的带领下升起。
唱的是什么？他全神贯注地倾听着：是席勒的《欢乐颂》！对，是的！“拥抱吧，万千生民，把吻送给全球。
”欢乐和爱是一体的，是分裂着人类的永恒的渴望，在器乐和声中，不是理想地体现了人类的融合么？——贝多芬一跃而起，一路看着，听着，欣赏着，携带着他所创造的美丽欢乐的新世界，回到自己的住所。
当晚他在谱纸上绘出了海伦娜山谷里的一个辉煌的白日梦——伟大的《第九交响乐》。
6．作者在黑色西班牙街听到的“最后一个低沉的音符”的含义是什么？表达了一种什么样的感情？
“最后一个低沉的音符”的含义是什么？(不超过10个字)
答：____________________________________________________
表达了作者什么样的感情？(不超过5个字)
答：____________________________________________________
答案贝多芬寂寞地辞别人世忧伤和不平
7．作者说在黑色西班牙街“没看到贝多芬”，又说在海伦娜山谷“我真正找到了贝多芬”，其实际含意各是什么？
“没有看到贝多芬”的含意是什么？(不超过30个字)
答：__________________________________________________
“我真正找到了贝多芬”的含意是什么？(不超过30个字)
答：____________________________________________________
答案没有感受到贝多芬由于辉煌的音乐成就而理应在身后享有的荣耀体验到了贝多芬音乐的魅力和他人格精神的伟大
8．作者描述了自己在海伦娜山谷的“贝多芬小路”旁产生的贝多芬创作《第九交响乐》的幻觉，展开了《第九交响乐》旋律的四层含义。
请你摘引文中相关的词或短语表述这四层含义。
(总共不得超过40个字)
答：______________________________________________________
答案 (1)回顾自己痛苦的一生；(2)一段春天的牧歌；(3)热切的和平祈求与无奈的人生惆怅；(4)欢乐和爱(答“人类的融合”也可以)。
9．从文章中可以看出造就贝多芬音乐成就的三个原因，请你用自己的话表述出来。
(总共不得超过30个字)
答：_______________________________________________________
答案 (1)坎坷而痛苦的人生体验；(2)大自然的启示；(3)对欢乐和爱(答“人类的融合”也可以)的执著追求。