部编版九年级语文上册第13课《诗词三首》精品课件

6．如何理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？ 李白作为一个心怀远大政治抱负的人，他相信尽管 前路障碍重重，但终有一天会乘风破万里浪，挂上 云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。这两句诗意境 开阔，气势磅礴，让人们强烈地感受到诗人的倔强 、自信，虽身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。
整体感知
行 路 难
李 白
古诗释意
刘禹锡
在巴山楚水这些凄凉的地方， 度谪归来感到已非旧时光景。 沉船的旁边正有千帆驶过， 病树的前头却是万木争春。 今天听了你为我吟诵的诗篇， 暂且借这一怀美酒振奋精神。
诗词赏析
首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置
身”表露出诗人怎样的心情？
zūn 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 zhù 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 sè 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
行 路
难
李 白
金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。
金壶装着的清醇美酒每斗十千文， 玉盘盛着的美味佳肴价值万文钱。 停杯投筷吃不下去， 拔剑四望心中茫茫然。 想渡黄河冰塞住河流， 想登太行雪布满了山岭。 空闲时在碧绿的溪水中钓鱼， 忽然又梦见乘舟从日边经过。 行路难啊，行路难， 歧路多啊，如今身在哪里？
总结
“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦
的处境。李白的组诗，主要抒发了怀才不遇的情
怀。这首诗借乐府古题抒发了作者怀才不遇的郁 愤和相信理想、相信未来的勃发情志，表达了诗
人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。我
也将李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”送 给大家，希望大家学习诗人那种倔强、自信、乐
整体感知
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 （贬谪地之僻，被贬时间之长） 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 （用典故，人事全非，今非昔比，恍如隔世） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （以新陈代谢的自然规律暗示政治上的新旧交替） 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
酬乐天扬州初逢席上见赠
整体感知
5．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这几句句 式具有什么特点？这样的句式有什么表达作用？ 当诗人的思绪再次回到现实中的时候，仍然感到了 生活的艰难。展望未来，只觉前路崎岖，歧路甚多 ，因而选用四个三字句，反复咏叹“行路难”，节奏短 促，声调低抑，表现了诗人对理想抱负不能实现的 慨叹。
整体感知
整体感知
3 .“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了什么 修辞手法？有什么表达效果？ 运用了比喻。以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路的 艰难和仕途的阻塞，交代了诗人惆怅的原因，含有 无限的悲慨。这两句用比喻的手法写出自己因受到 重重阻力而无法实现远大理想的困窘。
整体感知
4．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用了哪两个 典故？表达了诗人怎样的情感？ 吕尚(姜太公)垂钓碧溪，伊尹乘舟梦日。表达了诗人 的不甘心，仍对自己从政有所期待，表现了诗人既 愤懑现实又寄希望于未来的复杂心情。
交代了贬谪地方之凄凉，被贬时间之漫长。表露出诗人 无限辛酸和愤懑不平以及痛苦而又孤寂的心情。
13.诗词三首
R·九年级上册
行路难/李白
学习目标
1．品读古典诗词作品的意象，理解作品的思想内涵。 2．探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。
3.培养文雅的性情，体会中华诗词文化的博大精深、源远
流长，陶冶性情。
走近作者
李白(701～762年) ，字太白，号青 莲居士，又号“谪仙人”，是唐代 伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”，与杜甫并称为“李杜”， 为了与另两位诗人李商隐与杜牧即 “小李杜”区别，杜甫与李白又合 称“大李杜”。其人爽朗大方，爱 饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老 列庄思想影响，有《李太白集》传 世，诗作中多以醉时写的，代表作 有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀 道难》《将进酒》《梁甫吟》《早 发白帝城》等多首。
观进取的人生态度，你们一定会到达理想的彼岸。
分析理解
作者介绍
走近作者
选自《全唐诗》，作者刘禹锡 (772—846)，字梦得，洛阳（现 河南省洛阳）人，唐代诗人。他 曾参加王叔文领导的政治改革， 失败后，一再遭贬。
题解
写作背景
唐敬宗宝历二年(826)，这首诗是古代酬赠诗中 的名篇。白居易写了一首《醉赠刘二十八使君》为刘 禹锡长期被贬的不幸遭遇鸣不平。刘禹锡回忆往事， 感慨万千，就写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首 诗，答谢白居易。
停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。
定有机会乘长风破万里浪， 行路难，行路难！ 坚决挂上高帆渡过大海。 多歧路，今安在？ 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。
细节探究
诗歌的主旨是什么？
这首诗充满了隐喻。借乐府古题抒发情志，本来就有慷慨悲歌的韵味，加之诗人 对自己政治追求的含蓄表达和形象描述，使诗意更加扑朔迷离。李白少有大志，以管 仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业，“使寰区大定，海县清一”。退而求 其次，也要像他的乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。 他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏 供奉翰林，两年后又不容于朝，被迫出京。推敲诗意，这首诗当是李白入长安求仕无 路时的作品，所以既作激愤之语，亦存有“长风破浪”之志。 诗歌主要抒发了作者怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有 希望。
整体感知
行 路
难
（其一）
“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及 贫困孤苦的处境。
整体感知
1．诗歌前四句告诉我们一件什么事情？ 李白离别京城，朋友们为他设宴饯行，而且宴席十 分豪华。然而禀性嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“ 不能食”“心茫然”。从而表现了诗人极度愤懑、抑郁 不平的心情。
整体感知
2．面对美酒佳肴，诗人的心情怎样？从哪些词语可 以看出？为什么会这样？ 诗人的心情是苦闷的。从“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”这 些词语中可以看出来。因为诗人心中充满着难以排 遣的烦恼，“停杯投箸”，无法下咽，“拔剑四顾”，心 意茫然。