人教部编版语文九年级下册《别云间》课外古诗词诵读

诗围绕哪个字抒情述怀？全诗是如何抓住这个字 进行抒情述怀的？
➢ 全诗围绕“别”字抒情述怀。 ➢ 首联写再别。作者过去三年别家乡是为作“羁旅客”
而别，即为抗清事业而奔走。而今天是作为被捕囚犯 而别的。
➢ 颔联写别情。因前后“别”时的处境不同，所以心情 也不同。前时之别尚冀抗清有望，河山可复。而这次 别后则自己不能再起兵抗清了，因而面对破碎的河山 流不尽的是自己的伤心之泪。
首联：三年羁旅客，今日又南冠。 作者运用典故，抒发了诗人苦战被捕后的沉痛、愤懑之情。
颔联：无限山河泪，谁言天地宽。 作者在此抒发了英雄失路之悲。
颈联：已知泉路近，欲别故乡难。
作者在此已抱定杀身成仁的决心，但又难以告别 家乡和亲人，表现出了作者情感和心理的矛盾，抒发 了依恋故乡之情。
尾联：毅魄归来日，灵旗空际看。 这里表现出了作者誓死不屈、战斗不止的决心。
夏允彝 夏完淳像
夏完淳九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。 夏完淳被清廷捕获，洪承畴想软化他，夏坚贞不从，还 把洪奚落一番，便从容就义，年仅十七岁。
三年/羁旅客，今日/又南冠。 无限/山河泪，谁言/天地宽。 已知/泉路近，欲别/故乡难。 毅魄/归来日，灵旗/空际看。
译文
过了三年漂泊在外的生活，今天又成了清兵的囚徒。 为山河破碎而流下的眼泪无尽地流着，谁还能说天地广 袤无边呢？已经知道去黄泉的路很近了，要永远告别故 乡真是难舍难分。自己死后成了鬼魂，也要回来从空中 看看后继者们打着抗清的旗帜收复河山。
两首诗共同点：
两首诗都表现出作者对自身命运的一种毫不犹豫的 选择。表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮 节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇 高表现。
《别云间》课外古诗词诵读
人教部编版语文九年级下册
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1.能够把握词的内容，赏析词语言。 2.能够体会词人深沉的思想感情。
【夏完淳】（1631—1647）， 原名复，字存古，号小隐。明末少 年抗清英雄，著名诗人。其父夏允 彝，其师陈子龙，均是文名卓著、 讲求气节的英雄。
➢ 颈联写死别。作者已知此次是死别，和前次别不同。 前次离别故乡，是怀着慷慨的心情参加抗清队伍，别 还容易，而此次却难了，此去必当一死，死后家乡如 何，父老如何，慈母、妻子如何，都令人依恋忧虑。
➢ 尾联写别后。作者别后成了鬼魂，也还关心着故乡， 还要归来在空中看后继者率领部队起来抗清。
这首诗是明末抗清英雄夏完淳被捕后押解离乡时所作。 诗的标题“别云间”的“别”字，不是一般意义的告别、 离别，而要理解为难以再见的诀别、永别。他是抗清将领， 清廷的要犯，一旦被抓，必死无疑，这一点他是很清楚的。 夏完淳是松江华亭人，这首诗为什么不题作“别松江”， 而题作“别云间”呢？
原来，“云间”是松江的别称。西晋文学家陆云， 字士龙，家在华亭，对人自称“云间陆上龙”，于是 后人就把松江称为云间。此诗题作“别云间”，实际 上是一语双关：从字面上看是别故乡，而诗人内心是 把自己比作天上的一条龙，Baidu Nhomakorabea此将要从云间消失了。
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。