小学实行教研员包点蹲点制、学科负责制等捆绑式评价的相关规定

小学实行教研员包点蹲点制、学科负责制等捆绑式评价的相关

规定

为改变镇小学目前的教学管理现状，提高全镇小学教学管理水平，强化管理的实效性，充分调动教研室工作人员的工作积极性主动性，激发全体教干教师认真履行岗位职责，干事创业的工作激情，乐于奉献的责任意识，最终实现教育教学质量全面提高的目的。特制定本规定如下：

一、教研室成员包点蹲点制：

1.教研室所有成员实行包点蹲点制度，每位教研员必须包靠一至二所小学。

2.具体包点职责：

（1）指导所包学校的教学管理、业务活动开展等工作。

（2）走近教师、贴近学生，及时了解师情学情，敦促教师教学常规的学习落实，学生学习习惯的养成等。

（3）除平时集体性教研活动外，每周至少到包点学校两天，协助学校教导处、教研组制定工作计划（学期、月、周计划），协助学校组织开展教学研讨活动。

（4）每次到包点学校的任务有：有计划有目的有针对性地抽听教师课堂教学，查看集体备课的落实情况，及时给予评价指导，促进教师课堂教学水平的提升；查看教师作业教学，特别是个性化作业的设置，作业公示制度的建立，作业的有效评价、辅导、纠错，作业的保管与使用等；查看执行课程方案情况；督促教师落实堂堂清、节节清、单元清、阶段清，强化教学过程的有效监控及计划的落实；指导学校建立健全教学工作制度，完善教学管理档案。

3.相应的工作纪律与措施：

（1）考勤：正常情况下，教研员必须早晨到教研室签到后，再奔赴包点学

校；特殊情况下，可电话向分管领导汇报去向。统一安排的教学研讨活动，必须按时参加。

（2）奖励：所包学校的成绩按百分之三十计入包点教研员身上（教研员考核时计入）。所包学校，被区教体局授予先进单位称号的，每所奖教研员200元；所包学校每有一位教师被授予区、市、省、国家级名师、教学能手、教学新秀等称号的，分别奖教研员50元、100元、150元、200元（必须是包点后取得的），每有一位教师的课堂教学在区教学评估中达到优秀等级，奖学科教研员30元。

（3）惩罚：在区教学评估中，包点学校位次处于受罚行列，与学校校长、教导主任一个尺度进行处罚；每有一名教师的课堂教学被定为差课的，罚包点教研员20元。

二、学科负责制：

1.按照教研分工，教研员要履行自身的岗位职责，依据区、镇教研计划制定本学科的学期、月、周工作计划及相应的工作总结，完成本学科既定的教学研究任务。

2.对本学科的教学研究工作负总责，注重学科骨干力量的培植，充分发挥学科带头人（学科骨干）的作用，成立学科研究团队，发挥团队的引领辐射作用，形成良好的研究氛围，真正落实“备、上、作、辅、考”的教学五环节。必要时，可向上级组织申请，设置兼职教研员。

3.引领学科教师学习教师教学常规，按常规组织开展各项研讨活动，抓实学生学习习惯的养成，从基础性的读书、写字、走坐立等方面进行规范。向常规落实要质量，向习惯养成要效益，向规范管理要水平。

4.负责本学科的质量调研与监测，负责本学科教师的业务评价与监控，负责

本学科优秀教研组织及优秀个人的推荐选拔，负责本学科所有教研活动的组织开展与落实。参与本学科教师的调配研究。

5.相应的工作举措：

（1）采用学科捆绑式评价与奖励。

（2）具体奖励举措为：

a.教学质量分学科总评全区1—9名，分学科奖励教研室教干330元、300元、270元、240元、210元、180元、150元、120元、90元（见奖惩规定，不重复奖）。

b.学科教师在各级优质课评比、基本功竞赛中获一二等奖（市级以上可增设三等），国、省、市、区级，分别奖励学科教研员300元（280元、260元）、260元（240元、220元）、220元（200元、150元）、150元（100元）（举行相应级别的公开课，可降一个档次进行奖励）；奖励单位教导主任、学科教研组长200元（国）、150元（省）、100元（市）、60元（区），讲课教师本人奖励执行教研员奖励标准，奖校长单位奖金总额的30%。

c.在全区教学评估中（课堂教学达标），每有一人次获优质课，奖教师100元，奖励学科教研员、学校教导主任、学科教研组长各30元，奖励单位校长奖金总额的30%。

d.每有一位学科教师被评为齐鲁名师、沂蒙名师、罗庄名师及相应级别的教学能手、教学新秀等，分别奖励学科教研员150元、100元、50元。学校教导主任、教研组长可参照此标准执行。（与上个制度中的该项奖励不重复）（3）惩罚：

a.在全区调研及毕业考试中，教学质量全区倒数第一，罚分管学科教研员100元.（与原奖惩不重复）

b.在区教学评估（课堂教学达标中），出现一例差课罚学科教研员、学校教导主任、教研组长各20元，罚学科教师50元，罚单位校长罚金总额的20%（以上按学年核算，所有项目与原奖惩规定有重复现象的，就高不就低，不重复奖励或处罚）

镇中心小学