初三年级小组捆绑式评价方案

初三年级小组捆绑式评价方案

为响应学校号召，提高学生小组合作学习效果，促进学生学习积极性，最终达到保及格促优秀的目的，物制定初三小组评价方案如下：

一、分组依据

1．2人一小组，4人一大组，两大组一个部门。

2．依据本次月考成绩，全班分为A、B、C、D四类同学，并指定A组同学为大组长，B组同学为小组长。A1为部长，A2为副部长，B、C、D为部门成员。

3．A——C，B——D确定小组，最后将大小组长有机搭配形成大组。

4.各部门及小组成员角色的确定需考虑兴趣、能力、性格等因素。

二、考评范围及考评细则

㈠学工部

1．课前准备

⑴．按时回到教室，并准备好当堂所需学习用具，违者扣1分。

⑵．课堂初检查旧知，未完成上节课任务者，酌情扣分。（1-3分）

2、课堂表现

⑴．认真倾听、独立思考。课堂上每位组员都要集中精神、紧跟教师，对于课堂所提问题，首先要有独立的思维。如出现做小动作、走神、睡觉、吃零食、看闲书等情况，每一人次扣2分；如能做到积极参与课堂，独立思考，有自己的见解，加2分。

⑵．小组合作、有序进行。教师布置小组讨论，全组要在组长的带领之下有序讨论，以组长为中心各抒己见、互相补充帮助，形成统一意见。小组计论有序加2分，有人不参加或秩序混乱扣2分，整组不活动不计论扣3分。

⑶．组织语言、有效回答。在小组讨论得出结果的情况下，组长应带领成员组织语言，有效表达组内意见。勇于回答问题者加1分，回答问题落落大方者加2分，回答问题思路清晰、内涵丰富、有见地者加3分。但要杜绝总由大组长回答问题的情况，如出现此种情况，不予加分。

⑷．提出疑难、自主学习。各组在合作过程中，应逐渐形成质疑能力，学会自行提出有价值的问题并与班内其他组别同学或教师进行探讨，做到此项者每组加2分。

3、作业落实

组长实时督促检查组内成员的周过关完成情况。周过关按质按量完成，加1分；如不能完成，每一人次扣2分，情况严重者扣3分。

4、考试成绩。

本项内容考查组均分与组及格，均分以本次成绩为基准，每提高1分加1分，每降低1分减1分。个人及格以三科为基准，多一科加1分，少一科减1分。（以本次及格为基准，下次考试每多及格一科加1分，少及格一科减1分）㈡文宣部

以建设班级文化为目的，教育学生明礼诚信。凡参与校园广播或报刊、作文投稿一次计1分，被采纳一次计2分；举止文明、有礼貌，违者扣1分，侮辱、欺侮同学扣2分；对老师不礼貌、有顶撞行为者，一人次扣5分。

㈢纪检部

遵纪守法、爱护公物，维护校园安全及师生安全。

1．按时到校，有病有事要履行请假手续。违者扣5分。违反舍公约影响周围同学休息者扣1分。

2．在校内、班内、宿舍待区域内乱扔纸张、塑料袋等垃圾者被发现一次扣2分。

3．有上网吧行为者一次扣5分。无故不参加两操和学校集会者，有一人次扣1分。

4．损害学校公物有一次扣5分。

㈣劳卫部

不按时参加班级公益劳动者扣2分，不能按时保质完成班内、卫生区、宿舍清扫任务者和不能保持个人卫生者一人次扣2分。主动参与学校公益劳动者加2分。

㈤仲裁部

每学期有自己的目标发展计划，包含学习、生活、思想品质、特长等方面。为班级建设提出合理化建议，为同学和老师排忧解难、主持公道，并做出适当评价。积极完成者加2分。

三、评优奖励

各班以上述办法记分，班主任在周五将各组本周评分进行一次小汇总，并做出排名，月末进行一次大汇总，评选出星级小组4个，上交年级主任，期中、期末按星级数量评优选先进行表彰。