小学作文动作描写句子

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描写动作的句子20字

描写动作的句子20字

描写动作的句子20字在日常生活中,我们常常需要用到描写动作的句子,无论是写作文、做作业还是进行口头表达,都需要用到生动、准确的动作描写来丰富语言表达。

下面就让我们来学习一些描写动作的句子,让我们的语言更加生动、形象。

他迅速地跑过来,抓住了我的手臂。

我感到一阵剧痛,差点晕了过去。

她小心翼翼地将花瓣一个个地插入花瓶,仿佛在为每一朵花儿唱着动人的歌曲。

他用力地挥舞着手中的球拍,每一次挥拍都充满了力量和激情。

她轻轻地抚摸着孩子的头发,眼中充满了母爱和温柔。

他疾步走上前去,毫不犹豫地将那个小偷制服在地。

她慢慢地闭上眼睛,深吸一口气,然后慢慢地吐出来,仿佛在做着冥想。

他挥舞着手中的鞭子,发出一声声清脆的响声,让人不禁心生敬畏。

她一边跳舞一边高声歌唱,整个人仿佛融入了音乐的世界。

他用力地挥舞着铁锤,每一次敲击都让人心惊胆颤。

她轻轻地抚摸着琴弦,音符在她的指尖跳跃,如同一群欢快的精灵。

他快速地翻阅着文件,每一页都被他的目光扫过,仿佛在寻找着什么重要的线索。

她用力地挥舞着画笔,每一笔都充满了她对艺术的热爱和追求。

他小心翼翼地操作着手术刀,每一次动作都充满了对生命的敬畏和责任。

她慢慢地走过来,微笑着伸出手臂,仿佛在迎接一个温暖的拥抱。

他用力地挥舞着铁锹,每一锹都带着他对土地的热爱和敬畏。

她轻轻地抚摸着书页,每一页都带着淡淡的书香和岁月的痕迹。

他快速地翻阅着笔记,每一页都被他的目光扫过,仿佛在寻找着什么重要的信息。

她用力地挥舞着搅拌器,每一次搅拌都带着她对烘焙的热爱和执着。

他小心翼翼地调试着仪器,每一次操作都充满了对科学的敬畏和好奇。

她慢慢地走过来,微笑着伸出手臂,仿佛在迎接一个温暖的拥抱。

以上就是一些描写动作的句子,希望对大家有所帮助。

在日常生活中,我们可以根据具体的场景和情境,灵活运用这些句子,让我们的语言更加生动、形象。

希望大家在学习和使用中能够灵活运用,提高自己的语言表达能力。

动作描写的句子

动作描写的句子

动作描写的句子动作描写的句子在平凡的学习、工作、生活中,大家都看到过许多经典的句子吧,借助句子,我们可以更好地表达。

那么什么样的句子才更具感染力呢?下面是店铺为大家整理的动作描写的句子,仅供参考,大家一起来看看吧。

动作描写的句子11、我拿起鱼竿,试着把它扔出去,它成功了。

接下来是捕鱼阶段。

我一直盯着水中的浮标。

突然,浮标沉了,我立刻拿起鱼竿,但为时已晚,鱼跑了,鱼饵被鱼吃掉了。

2、她走进了书的汪洋大海,就像鱼儿走进了大海,忘记了时光的流逝。

3、老师正在聚精会神地唱歌,她的歌声真好听,孩子们没有认真地听。

4、轮到女同学了,我有点紧张,很快,轮到我们班了,我跳了起来,跳了1米46,我安慰自己不要气馁,继续努力,第二次跳得好多了。

5、鸭子总是游泳好手。

但我们的游泳运动员是笨拙的在水里像一只鸡,手随意飘动,但适得其反,把大量的水,不漂浮,下沉,像一个体重仍然他们挣扎努力,甚至模仿鸟儿扇动它的翅膀,想要接近,很快被淹死好几次,我只是不忍心,打捞起来。

6、我抬起头,稳健地走着,走到讲台上,站着不动,望着黑压压的人群,他们的目光都集中在我身上。

在一阵迷茫之后,我不断地提醒自己,这样的考验我们已经经历过上百次了,要冷静。

7、从谈话一开始,他就用手遮住右裙角。

当他拿着手套去作证时,他的手掌已经很久没有离开过他的衣角了,已经出汗了。

这是他的致命弱点!小剑波想,所以从谈话一开始,小剑波就没有看那家伙的眼睛,而是一直盯着他那僵硬、不正常的手。

剑波看起来越小,这个家伙就越紧,有时甚至会有点摇晃。

8、当熊猫醒来时,它翻了个身,用前爪揉了揉睡眼,好奇地看着游客。

9、不要急于下结论,即便有答案等,可能会有一个更好的方法来解决,站在不同的角度有不同的答案,学会思考,尤其是在面对麻烦,必须学会等待,依靠大量的时间不仅麻烦解决,不是说好运也来了。

10、我看见一个男同学走上台来,悄悄地摊开一卷白纸,拿起满是浓墨重彩的笔刷,稍稍冥思了一下,把舞龙的图案画了出来。

描写语言和动作的句子

描写语言和动作的句子

描写语言和动作的句子1、袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上,同两只后脚配合起来,成了一副挺好的三脚架。

2、小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。

3、她握住我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气。

4、他自己弯着腰,篮球在他自己的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。

突然他自己加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。

5、一张张活泼的儿童的笑脸,像春天里娇艳的鲜花在开放。

6、领头的鸡棚“小卫士”听到了狗的喘息声,立马警惕起来,一看,原来有一只狗跟了上来。

它机智地绕到了流浪狗后面,只见这条流浪狗比它得大三倍,可它却一点畏惧感都没有,而是猛地扑上去,狠狠地啄着那条狗的头。

流浪狗发怒了,一转身就咬了一口鸡尾巴。

“小卫士”忍着痛,仍不停地使劲啄着流浪狗。

可是毕竟狗还是比“小卫士”强大,流浪狗把它摁倒在地上。

7、她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。

8、记得一个寒冬的下午,天气比较冷。

我在做作业,妈妈在做针线活。

9、我点了点头,像个小地鼠似的钻进了西瓜地.10、咪咪高兴时,能比谁都温柔可亲。

用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。

它要是不高兴,任凭谁说多少好话,它也一声不吭,甚至张牙舞爪。

11、他自己瞪圆了眼睛,两只耳朵支楞起来了,细心地捕捉着每一个细小的声音。

12、他自己又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

13、随着乐曲的明快节奏,红丝绒幕布升起来了。

五光十色的灯光在舞台上左旋右转,忽明忽暗。

一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。

她身着印度绸褂,满面春风,只见老奶奶伸出左手向上举起又落下,又伸出右手做同样的动作,双脚不停地踏地。

一会儿做个“对佛掌”的姿势,一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势,真够劲!她一个“请”的动作,竟请出来了4位老奶奶。

小学作文--动作描写

小学作文--动作描写

小学作文--动作描写
在小学作文中,动作描写是让故事生动起来的关键。

以下是一些动作
描写的例子,可以作为小学生写作文时的参考:
1. 跳跃:小明像一只欢快的兔子,一蹦一跳地穿过操场,他的笑声在
阳光下闪闪发光。

2. 奔跑:小华的脚步如同鼓点般急促,他奔跑在跑道上,汗水沿着额
头滑落,但他的眼神坚定,目标只有一个——终点。

3. 写字:小丽手握铅笔,笔尖在纸上轻轻滑动,每一个字都像是她心
中的小精灵,跳跃在洁白的纸面上。

4. 画画:小刚拿着画笔,专注地在画布上涂抹,色彩在他的手下变得
生动,一幅幅美丽的画面逐渐呈现。

5. 跳绳:小红的跳绳在空中划出一道道优美的弧线,她轻盈地跳过每
一个节拍,如同一只翩翩起舞的蝴蝶。

6. 读书:小强坐在书桌前,眼睛紧紧盯着书本,手指轻轻翻动着书页,他沉浸在知识的海洋里,仿佛整个世界都与他无关。

7. 打篮球:篮球场上,小李高高跃起,手臂一挥,篮球划过一道完美
的弧线,准确无误地落入篮筐,观众席上爆发出一阵热烈的掌声。

8. 游泳:小芳在水中像一条灵活的鱼儿,她的手臂有力地划动,身体
在水中穿梭,溅起一串串晶莹的水花。

9. 扫地:小刚拿着扫帚,认真地清扫着教室的每一个角落,灰尘在他的扫帚下无处藏身,教室变得干净整洁。

10. 种花:小丽蹲在花坛边,手里拿着小铲子,她小心翼翼地将花苗植入土中,然后轻轻浇水,期待着花朵绽放的那一天。

通过这些具体的动作描写,小学生可以在作文中更好地展现人物的活动和情感,使作文更加生动和有趣。

描写动作的好句小学作文

描写动作的好句小学作文

描写动作的好句
1、我抬着灌铅似的腿,弯腰弓背,继续地咬着牙攀登。

2、远处的田地里,有两个人肩并肩地弯腰忙碌,从西而东,一边前进,一边热烈地说着话。

3、索性我不推了,妈妈也不拉了,我和妈妈背对背往地上一坐,累得直喘粗气。

4、体育老师一声口令:“立正!”我们一个个挺起胸膛,眼望前方,站得笔直,像一排排挺拔的小白杨。

5、一弯腰,一直腰,那扁担一颤,他便急匆匆向前奔去。

6、一个个全神贯注、脚步敏捷、身轻如燕,轻轻地跳了过去。

7、只见她向前冲了几步,来个有力一跳,那矫健的倒立的身影在空中迅速地旋转着,又迅速地落入水中。

8、她走路直挺着腰板儿,两只小脚噔噔噔地走得飞快,说话比走路还快。

9、她吓得魂飞天外,像折了骨抽了筋一样瘫在地上。

10、大姐姐们的舞姿美极了,你看,个个杨柳细腰,舞步轻盈,笑眯眯的神态格外动人。

11、两人几乎同时撞线,如一阵疾风一样,裁判员惊讶得发呆,过了一会儿才醒悟过来。

12、做着俯身动作,两脚叉开,弯腰俯身,两臂在身下交叉摆动,很吃力的。

13、只见他一弯腰一弓背,再一挺身,一担沉甸甸的泥土就挑起来了。

14、张大伯昂首挺胸,双脚站在冰河里,在我面前高高地竖起了根“标杆”.
15、他屏住气,弯腰弓背,使劲儿一跃,双腿前伸,超过了2.63米的距离。

16、肩压痛了,腰压弯了,腿也麻了,可他硬挺着也不放下担子。

7、1我把游泳圈一甩,“扑通”一声跳进了奔腾的湘江,像小泥鳅似的游了起来。

18、一个个像小泥鳅似的,在水里追来逐去,又喊又叫,玩耍嬉戏,真有说不出的惬意。

19、孩子们的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

小学描写动作的句子

小学描写动作的句子

小学描写动作的句子导语:通常指对人物的行为、动作的描写,就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌,下面由出的小学描写动作的内容,一起来看看吧。

1、我立刻兴奋起来,不管三七二十一,从妈妈手里抢过救生圈,光着脚,欢呼着奔向大海的怀抱。

2、我无法平息自己,只有一阵阵徘徊不定的脚步,涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。

3、突然有一股青烟从嘴唇中央一个小小圆窟窿里直往外跑,随即散开,又向空中疏疏落落慢慢地挥发,变成了许多不整齐的灰色线条,一层透明淡薄的雾气,一些极象蜘蛛丝样的气体。

偶然间,她举起一张张开的手,搅散那些清淡而又最静止的余痕;偶然间,她又伸起食指突然一下去划开它,然后十分沉着地望着那两段慢慢消散不可捉摸的气体。

4、他抬头一看,船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵,更把他吓得索索的抖,两只腿上想要一点力气都没有了,忙找了三四个人,拿他架着送到船上。

他此时魂灵出窍,脸色改变,早已呆在那里,拨一拨,动一动,连着片子也没有投,手亦忘记拉了。

5、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬,用手拨,总算啃掉了半个鱼头,一点鱼肉都没吃到。

6、想到这儿,我怀着忐忑不安的心情,像脚下生了风,三步并作两步往回跑。

7、教室里打得乌烟瘴气。

毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。

看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就好似电影中的“定格”。

我们几个也都像木头一样,钉在那里了。

8、小小还不会说话,我们给他买了一串气球挂在屋里,气球不停地飘动,他就冲着气球“啊、啊”地叫,还不时蹬动着两条粗粗的小腿。

过了一会儿,只听“啪”的一声,气球爆了。

小小吓了一跳,身子往后一仰,一个跟头栽了个四脚朝天,还一个劲儿地乱叫,样子十分紧张,可见把他吓得够呛。

毛毛姨赶快把他抱起来,他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。

9、天空布满了乌云,仿佛快要下大雨了,真希望我的心里也能痛痛快快地下一场雨,雨水冲刷掉我所有的不快乐。

描写人物动作的好句子(精选60句)

描写人物动作的好句子(精选60句)

描写⼈物动作的好句⼦(精选60句) 动作描写的对⼈物举⽌、动作、⾏为的描写。

下⾯是店铺收集整理的描写⼈物动作的好句⼦(精选60句),欢迎⼤家阅读参考! 1、我⼜向前滑⾏,左右转弯,猛然停⽌,倒退滑⾏。

2、⼩伙⼦跑得不错,已经从起跑冲刺进⼊途中匀速跑。

他像⼀匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有⼒,腰肢放松——整个动作显得优美⽽富有弹性。

3、⼩姑娘⼀会⼉⽤画笔顶着下巴想⼀想,⼀会⼉⼜抿着嘴画⼏笔,真像⼀个进⼊创作意境的⼩画家。

4、他如法将⽠⼦塞进⼝中,“格”地⼀咬,然⽽咬时不得其法,将唾液把⽠⼦的外壳全部浸湿,拿在⼿⾥剥的时候,滑来滑去,⽆从下⼿,终于滑落在地上,⽆处寻找了。

他空咽⼀⼝唾液,再选⼀粒来咬。

这回他剥时⾮常⼩⼼,把咬碎了的⽠⼦陈列在舱中的⾷桌上,俯伏了头,细细地剥,好象修理钟表的样⼦。

约莫⼀⼆分钟之后,好容易剥得了些⽠仁的碎⽚,郑重地塞进⼝⾥去吃。

5、录⾳机⾥传出杨钰莹柔美甜润的歌声,娇娇坐在沙发上细⼼地听着,她⼀动不动,边听边想,听得⼼驰神往,简直⼊了迷。

6、⼩飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉⽔涌流出来,⽤不到⼀节课的时间,⼀篇作⽂竟全写好了。

7、我先在锅⾥倒⼊少量的油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒⼊锅中,只听见“嚓”地⼀声,鸡蛋在油锅⾥迅速泛起,它地边缘多像⼩姑娘裙⼦上的花边。

8、⼀⼿把着⼩⼩的榛⼦,⼀⼿拿着那笨重的钳⼦,眼睛直直地望着榛⼦。

钳⼦缓缓地落下,却常常砸到⼀边,不⼀会⼉⼯夫,⼿被砸了⼏次。

她的脸上现出痛楚的神情。

9、⽼师正专注地唱着,她的歌声真美,⼩朋友没有⼀个不认真听的。

10、他⽤两⼿攀着上⾯,两脚再向上缩。

他肥胖的⾝⼦向左微倾,显出努⼒的样⼦,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭⼲了泪。

怕他看见,也怕别⼈看见。

我再向外看时,他已抱了朱红的橘⼦往回⾛了。

过铁道时,他先将桔⼦散放在地上,⾃⼰慢慢爬下,再抱起橘⼦⾛。

【小学片段作文指导】动作描写

【小学片段作文指导】动作描写

【小学片段作文指导】动作描写
今天,老师说要写作文,要写“动作描写”。

我得意地想:我终于成功也可以展现我的“特技”了!
下课铃声响了,我飞快地冲向教室,得象一匹脱缰的野马。

我冲到操场,灿烂的阳光着我的脸,暖洋洋的。

我迫不及待地端起跳绳,开始了我的表演。

我迅速快速转动着手中的绳子,绳子像一条灵话的蛇,在空中飞舞。

我的脚也紧接着节奏快速跳跃,彷佛踩着轻快的音乐,跳得越来越快。

“哇!好厉害!”旁边的小伙伴得意地叫着。

我她听见了,心里美滋滋的,十分猛然用力地跳了过来。

忽然间,绳子打在我的脚背上,痛得我“哎呦”一声,差一点摔倒。

我懊丧地踢了踢地面,又恢复伸手接过跳绳,决定了一下姿势,一直跳了起来。

我的动作越加娴熟,跳绳非常快,仿似要飞过来一样。

我闭起眼睛,好似置身于于一个神奇无比的世界,那里蕴满着快乐和希望。

又一次,我跳实在太累,收起跳绳,正坐在草地上,喘着粗气。

瞧着天空,我仿若看见了那天空中飘舞的白云,像一个个快速跳跃的小精灵,在向我招手呢!。

有关于描写形容人物动作的经典好句子大全100句

有关于描写形容人物动作的经典好句子大全100句

有关于描写形容人物动作的经典好句子大全100句1: 晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉喜爱的神态。

2: 一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。

3: 他捧起杯喝了几杯酒,转身离开。

4: 他双手捧着气球,腮帮子一会儿鼓起来,像扣上去半个皮球,一会儿瘪下去,像塌下去的深坑,眼睛睁得滚圆,像要裂开似的。

5: 教室里打得乌烟瘴气。

毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。

看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的定格。

我们几个也都像木头一样,钉在那里了。

6: 说时迟,那时快。

那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。

左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。

7: 约莫一二分钟之后,好容易剥得了些瓜仁的碎片,郑重地塞进口里去吃。

8: 看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。

开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。

我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。

9: 他空咽一口唾液,再选一粒来咬。

这回他剥时非常小心,把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上,俯伏了头,细细地剥,好象修理钟表的样子。

10: 捉蝴蝶打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的。

但写起来却不具体。

上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作神态写得栩栩如生。

作文中描写动作的简单句子

作文中描写动作的简单句子

作文中描写动作的简单句子1、老板望了他一眼,吹了一声口哨,一下子钻进那堆衣服里,来回翻动。

2、他听了这话,闭上眼睛用力摇头,那手只是指着不动。

3、她握住我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气。

4、武松抢起哨棒,从半空里劈下来。

5、他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中。

6、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来,右手高擎节杖,大步走向前来。

7、军翻身下马,立正行礼。

8、蔺相如退后几步,双手捧着璧,靠着柱子站定。

9、他捧起杯喝了几杯酒,转身离开。

10、小男孩儿跳了起来,退后几步,脱下外衣,摆出个迎战的架势。

11、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬,用手拨,总算啃掉了半个鱼头,一点鱼肉都没吃到。

12、想到这儿,我怀着志忑不安的心情,仿佛脚下生了风,三步并作两步往回跑。

13、今天,我家里摆了一张乒乓球桌,请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。

先是我发球了,我想:“我发?抬空球”,他一定会抽过来,于是我发了一个较低的抬空球,不想,他猛地抽过来了,我没接过来,唉,真是自作自受。

轮到杨鑫发球。

只见他脸绷得紧紧的,眼睛盯着我慢慢地举起球拍,突然他身子一沉,右手闪电似的一击,球仿佛一道白光蹲向我方的球台,我后退不及。

慌忙一挡,哎呀,球飞出界了,我输了。

14、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,仿佛一群美丽的仙子从天而降。

15、我拿起面皮,用筷子夹起馅,小心地放在面皮上,两手使劲一捏。

只觉得粘乎乎的,仔细一看,哎呀!”我不禁喊出声来,原来是我用力过猛,挤破了面皮儿,馅冒出来了。

我赶紧“急救”,又从另一边冒出来了。

我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边,才算堵住了“漏洞”。

我终于用三块面皮包了一个饺子。

16、伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。

他仿佛一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。

17、我倒了盆水,先用毛巾湿湿脸,再打上香皂,用劲地抓呀、搓呀,不一会儿就满脸香皂沫。

小练笔动作描写作文

小练笔动作描写作文

小练笔动作描写作文1、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。

靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。

小丽高兴得又蹦又跳。

2、小小还不会说话,我们给他买了一串气球挂在屋里,气球不停地飘动,他就冲着气球“啊、啊”地叫,还不时蹬动着两条粗粗的小腿。

过了一会儿,只听“啪”的一声,气球爆了。

小小吓了一跳,身子往后一仰,一个跟头栽了个四脚朝天,还一个劲儿地乱叫,样子十分紧张,可见把他吓得够呛。

毛毛姨赶快把他抱起来,他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。

3、小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。

她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。

她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。

这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。

4、一个保姆曾经用她的人格担保,对我发誓说,这种情况已成习惯,只要一听到酒灌酒瓶的响声,他便乐不可支,放佛听到了天上的仙乐一般。

保姆们看到他这种怪脾气,每天早晨都用小刀对他敲打酒杯,或用瓶塞敲打酒瓶,或用壶盖敲打酒壶,逗他取乐。

一听见这样的声音,他便浑身打战,晃脑袋,摆身子,手指乱抓象弹琴,屁股放屁象放铳。

这天,是比赛的时间,我静静的在操场上等待着,突然听到一声“站队!”,我的心便一下从肚脐眼蹦到了嗓子眼,我甚至能听见自己的心跳声!来到操场,看着一个个从眼前走过去的班级,我越来越紧张。

轮到我们班了,我们站在各场区,我将自己的心态调整好,准备作战,只听体育老师说道:“下面有请五一班上场!”我们走到有比赛的位置,开始踏步。

虽然我表面上很平静,但心里想的全是平时训练时老师说的要求、要领。

起步走了,我很开心,因为我完全有能力走好。

但我也有一丝忧虑,万一正步走不好怎么办?随着体委的一声“一,二,一”一听到耳熟能详的口令,大家迈出了自己的第一步,我们那飒爽的英姿,无不展示出必胜的决心,那坚定的步伐,无不显示出青春的活力。

小学四年级扔实心球的动作描写作文

小学四年级扔实心球的动作描写作文

小学四年级扔实心球的动作描写作文今天我们班在操场上进行了一场激动人心的实心球比赛。

天上那颗像挂着明亮灯泡的太阳,透过树叶洒下了斑驳的光影,仿佛在为我们助威。

每个人都在为自己的表现紧张得小心翼翼,像是要扔出去的不是个小球,而是一颗能决定胜负的超级大炸弹。

“哎,今天这个球真沉啊!”小明抱怨着,一边用力拍了拍手上的实心球,那球看起来就像个小小的黑色铁疙瘩。

小明的眉头紧锁,汗水已经开始在额头上闪闪发光了。

“别担心,反正我们又不是打奥运会,就放松点!”小丽试图安慰他,嘴角挂着一抹安慰的笑容。

她一边说着,一边摆了摆手,让我们看看她扔球的样子。

小丽的动作倒是相当轻松,她把球抛向空中的时候,就像是把一个小布娃娃轻轻地抛到空中去一样。

轮到我了,心里不禁有点小紧张。

教练在一旁挥舞着手臂,仿佛在跟我们玩“谁能扔得最远”的游戏。

突然,教练一脸神秘地低声对我说:“记住,扔球时要用全身的力量,像你刚刚拉弓一样。

”“哇,那要不要像神射手那样直冲云霄啊?”我半开玩笑地问道。

教练笑得特别开心,鼓励我:“差不多吧,尽量让球飞得更远些!”我深吸一口气,认真地摆好姿势,双手紧紧握住那沉甸甸的实心球。

感觉球像一块小小的石头,越来越重。

我弯下腰,像个蓄势待发的弹簧。

然后我用尽全身的力气猛地把球抛出去,整个人几乎都跟着球飞了出去。

“哇哦!你看他飞得真高!”小丽在一旁欢呼,她的声音像是一阵阵风筝飞得越来越远,带着清脆的笑声。

小明也露出了惊讶的表情,连声夸道:“太厉害了,真像个小飞人!”球在空中画了一道漂亮的弧线,然后重重地落在地上,弹了一下,像是带着一点点不舍才停下。

大家纷纷跑过去看着那球,谁都没想到这次能扔得那么远。

教练点头称赞:“很好,保持这个势头,接下来我们再试试。

”在接下来的几轮中,每个人都放开了手脚,尽情地挥洒着自己的力量和激情。

操场上不断传来“嗖”的一声声,大家都开心得笑声连连。

就连小明也把之前的紧张丢到了一边,开始放松心情,试图扔出自己最远的距离。

小学语文作文素材优美段落:描写人物动作.doc

小学语文作文素材优美段落:描写人物动作.doc

小学语文作文素材优美段落:描写人物动作小学语文作文素材优美段落:描写人物动作1、我向前冲了几步,有力地一跳,那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着,又迅速落入了水中。

2、分好了队,我自然是两支队伍中最高的人,而且,我在投篮命中方面也是一个响当当的人物,和我一队的“同胞们”,自然都欢天喜地,喜不自胜。

3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬,用手拨,总算啃掉了半个鱼头,一点鱼肉都没吃到。

4、我把游泳圈一甩,“扑通”一声跳进了奔腾的湘江,像小泥鳅似的游了起来。

5、我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“哼哧哼哧”拖起地来。

6、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。

突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。

7、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。

8、施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。

跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名。

9、轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

10、我的双脚冻得冰冷,简直快麻木了,双脚不停地跺着。

11、我倒了盆水,先用毛巾湿湿脸,再打上香皂,用劲地抓呀、搓呀,不一会儿就满脸香皂沫了。

12、枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。

她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。

最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。

13、宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。

14、那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。

描写四肢动作的好句_描写人物的作文素材

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描写四肢动作的好句
奶奶愣了片刻,好像噎着了。

她把拐棍使劲撑着,站起来,颤巍巍的,向前挪了几步。

他望着田野,抬起青筋凸起的左手,捋捋白胡子,自慰地笑了起来。

这时,我的脚像生了根似的,再也挪动不了一步。

想到这儿,我怀着忐忑不安的心情,脚下像生了风,三步并作两步地往回跑。

老师一手抚摸着明明的头,一手替明明擦去脸上两颗晶莹的泪珠,明明扶着老师走出门口。

我站起来,脚跟站立不稳,只觉得天旋地转,身子不由自主地转着,好像脚下踩了个陀螺。

小学生动作描写的句子

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小学生动作描写的句子1、小明抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。

靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。

小丽高兴得又蹦又跳。

2、我们班的男同学大多数都人高马大,所以篮球运动就倍受我们男生的青睐,这不,体育课上,我这根“电线杆”自然也奈不住寂寞,要上去大展身手。

3、我站起来,脚跟立不稳,只觉得天旋地转,身子不由自主地转着,好似脚下踩了个陀螺。

4、小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿,她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好似穿着千斤重的鞋。

5、他“嘿嘿”一笑,表情是那样滑稽,又是那样神秘,猛然,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过,脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

6、他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈,他不是普通的浏览,而是一边看一边在思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句。

7、她一跳起皮筋来,就像疯了似的。

只见她愈跳愈快,愈跳愈高,时而劈腿,时而倒踢,五花八门,恰如一只蹦蹦跳跳的小猴,使你眼花缭乱。

8、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏,右一捏,一只馄饨在我手中“诞生”了。

9、广场上放风筝的人可多了,有站着放的,坐着放的,还有跑着放的,只见他们个个张口仰视,一手拿着线轴,一手拉着长线,眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。

10、施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。

跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名。

11、宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。

12、她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。

本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

13、他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞,后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

同步作文描写人物动作的句子

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《有趣的他》
哎呀呀,让我来给你讲讲我认识的那个有趣的家伙吧。

那一次我们一起去爬山,这家伙呀,从一开始就特别搞笑。

刚到山脚,他就摆出一个超级夸张的姿势,大喊着:“哈哈,山啊,我来征服你啦!”然后蹦蹦跳跳地就开始往上冲,结果没跑几步就累得气喘吁吁的,一屁股坐在地上,嘴里还嘟囔着:“哎呀,这山怎么这么难爬呀。


接着,往上爬的过程中,他一会儿看看这儿,一会儿摸摸那儿,看到一朵奇怪的小花都能兴奋得不得了,非得凑近了仔细端详,还一边看一边啧啧称奇:“哇塞,这花长得可真有意思哈。

”然后又小心翼翼地拿手指碰碰花瓣。

到了一处稍微有点陡的地方,他小心翼翼地伸出脚,试探了好几下才踩上那块石头,那模样,就像一只胆小的猫咪。

好不容易过去了,他立马又蹦蹦跳跳起来,还用手比划着各种奇怪的动作,像是在表演武术一样,嘴里还哼哼哈哈地配着音。

等终于爬到山顶啦,他站在那儿,双臂张开,大声喊着:“哇哦,我成功啦,我太厉害啦!”那得意洋洋的样子,真是让人忍俊不禁。

这就是他,一个动作总是那么滑稽有趣的人,和他在一起呀,总是充满了欢笑,真希望一直能看到他那些有趣的动作呢!怎么样,我说得够生动吧,哈哈。

描写人物的动作的句子

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描写人物的动作的句子导读:1、我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“;哼哧哼哧”拖起地来。

2、那声音又细又尖,好像从远处传来,打着嘟噜,好像微弱的电铃声,时断时续的。

3、说时迟,那时快。

那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。

左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。

4、想到这儿,我怀着忐忑不安的心情,像脚下生了风,三步并作两步往回跑。

5、他双手捧着气球,腮帮子一会儿鼓起来,好像扣上去半个皮球,一会儿瘪下去,好像塌下去的深坑,眼睛睁得滚圆,好像要裂开似的。

6、毽子忽左忽右忽上忽下,在姗姗的身前身后蹦来蹦去,姗姗时而转向这边,时而转向那边,紧紧地跟着毽子,眼睛始终随着毽子灵活地转动着。

7、父亲的小狗到他饭碗里抢饭吃,他便与小狗一同吃饭。

他咬小狗的耳朵,小狗啃他的鼻子。

他吹小狗的**,小狗舔他的嘴巴。

8、晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉喜爱的神态。

9、他大约有十三、四岁。

又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。

长长的头发,好久没理了。

浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

10、忽然有一股青烟从嘴唇中央一个小小圆窟窿里直往外跑,随即散开,又向空中疏疏落落慢慢地挥发,变成了许多不整齐的灰色线条,一层透明淡薄的雾气,一些极像蜘蛛丝样的气体。

偶然间,她举起一张张开的手,搅散那些清淡而又最静止的余痕。

偶然间,她又伸起食指突然一下去划开它,然后十分沉着地望着那两段慢慢消散不可捉摸的气体。

11、她一看到洗衣台,两三下就爬了上去,得意地对我说:“你来背我吧!”我刚走到她身边,她一下扑在我怀里,我被扑得退了几步,差一点摔在地上,可她还吊在我的脖子上笑。

作文运用语言动作神态侧面描写的句子

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《我的好朋友》
我有一个好朋友,叫小雨。

她有一双水汪汪的大眼睛,笑起来就像弯弯的月牙。

有一次,我们一起去公园玩。

刚进公园,她就像一只欢快的小兔子,蹦蹦跳跳地跑在前面。

“快来呀!”她一边跑一边回头喊我,脸上洋溢着兴奋的笑容。

我们来到湖边,看到一群鸭子在水里嬉戏。

小雨兴奋地指着鸭子说:“看,那些鸭子多可爱呀!”她的眼睛里闪烁着好奇的光芒。

走着走着,我不小心摔了一跤,膝盖擦破了皮。

小雨连忙跑过来,蹲下身,关切地问:“疼不疼?”她轻轻地吹着我的伤口,皱着眉头,一脸担心的样子。

这就是我的好朋友小雨,一个活泼又善良的女孩。

《我们班的“小书虫”》
我们班有个“小书虫”,叫明明。

他呀,不管什么时候手里都拿着一本书。

下课铃一响,同学们都像小鸟一样飞出去玩了,可明明却坐在座位上,捧着一本书,看得津津有味。

我走到他身边,大声喊:“明明,出去玩啦!”他好像没听见似的,眼睛紧紧地盯着书,头也不抬一下。

有一次上体育课,大家都在操场上跑步,只有明明偷偷躲在树荫下看书。

体育老师发现后,生气地说:“明明,你怎么不跑步?”明
明这才回过神来,不好意思地挠挠头说:“老师,这本书太好看了,我忍不住就看了起来。


明明可真是个名副其实的“小书虫”啊!。

描写人物动作的句子

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描写人物动作的句子1、枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。

她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。

最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

2、咱们院里来了两个乡下小孩。

一个是姐姐,梳着小辫,穿着小花褂。

一个是弟弟,脑门上留的头发,就像扣了个茶壶盖。

3、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。

突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了1条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。

4、宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。

5、中午由于下雪,我不能回家吃饭了。

正当我要写作业的时候,突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里,我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

6、他捧起杯喝了几杯酒,转身离开。

7、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来,右手高擎节杖,大步走向前来。

8、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。

9、小玛拉哈(蒙古族),眉清目秀,唇红齿白,圆脸蛋,高鼻梁,一脑袋乌黑卷曲的头发,挺俊气的。

只是耳朵长得老长,真难看,可老人们说,那是“佛相”,有福气。

10、说时迟,那时快。

那个摔倒在地上的户外员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。

左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。

11、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。

开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。

12、只见一个男同学走上台来,不声不响地摊开一卷白纸,提起饱蘸浓墨的毛笔,略微沉思一下,龙飞凤舞地画起来。

随着毛笔的不断泻染,画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。

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头部好词回首俯首侧首昂首翘首举首仰首瞻仰仰望展望眺望观望遥望张望凝望了望凝视俯视斜视窥视巡视扫视审视蔑视直视逼视怒视打量乍看瞥见洞察端详远眺小觑极目目击目睹聆听探听细听静听倾听恭听悦耳畅谈斥责反驳撇嘴努嘴闭嘴抿嘴嘟嘴咀嚼点头示意点头称赞摇头晃脑摇头叹息交头接耳埋头苦干仰天大笑仰天长叹仰天长啸翘首西望俯首帖耳昂首挺胸昂首阔步垂头丧气呼天抢地拧眉瞪眼挤眉弄眼横眉竖眼眉来眼去眉头紧锁双眉紧蹙愁眉紧锁紧皱双眉举目远眺闭目养神怒目而视极目远眺目不暇接目不转睛目不斜视好句他半张着嘴,微微探着身子,目不转睛地看着我手中的马靴。

他仿佛真的被吓住了,嘴巴张得好大,眉头也皱起来,并且还不住地咂嘴,然后就急匆匆地走了。

可我那几乎冻僵的脑袋却只能以脖子为主轴,生硬地扭动几下,仿佛是波浪鼓的鼓头儿。

她很激动,嘴唇有点颤抖,想说什么,可又咽了下去。

只见他半闭着眼睛,干枯的手指有节奏地敲着桌面,跟着,摇晃的头就慢慢地向后拗过去……我睁大着双眼,脑袋瓜像个拨浪鼓,来回地转,真恨不得把这一切都印在脑子里,刻在心上。

妈妈咬紧牙关,一言不发,默默地看着我。

我不能说什么了,只能低着头,沉默地跟着人群向荒野走去。

我俩依依不舍地目光相遇在一起,不知有多少话要说,但终于谁也没有开口。

我低着头,咬着唇,委屈的泪水几乎要夺眶而出。

他微微颤了几下,慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛,长长地打了个哈欠。

他唰的一下涨红了脸,哑口无言地低下头。

她微笑着,嗓音清脆声音很甜很美,比黄莺的歌声还动听。

妈妈来到我的房间,我勉强抬起头,但一看见她那异常严峻的目光,又赶紧低下了头。

小刚看着爸爸倒剪着双臂,在室内来回走着,那焦虑的神情分明在思考着一个重大问题。

他正在掩卷沉思,仿佛遇到了什么难题在思考,就连我的喊声都没听见。

呀,小红遇到了难题。

她一手托着下巴,一手搔着头发,紧皱眉头,两颊涨得通红。

两人“咯咯”的笑声在屋檐下回旋着,引得大家都转头向她俩行“注目礼”。

望着那占了讲台一半的拖把,乔老师一直板着的面孔再也控制不住了,一低头“噗’她笑出了声。

奶奶的牙不好,吃东西时,她那片干瘪嘴儿老是一瘪一瘪地动着。

姥爷喘着气,圆圆的脸涨得更红了,晶莹的汗珠挂在两颊,挂在鼻尖,慢慢地往下流。

可小孩还是大哭不止,他的脸憋得通红,眼睛闭得紧紧的,泪珠大颗大颗地落下来,嘴咧得像个小瓢儿,“哇哇”地大哭着。

匡爷爷认真地听着,还不时地点点头,似乎在称赞我们这样做得对!“奶奶喜欢吃鱼头。

”说着眯缝着眼,用筷子夹起鱼头,用没牙的嘴,津津有味地嗍着,不时吐出一块块骨头。

只见他大口大口地吮着,嚼着,不断发出“吱吱”的声音,两腮鼓得像含着两个乒乓球。

当曾祖父出院后听说“小淘气”飞走时,先像遭雷击似的呆住了,然后像孩子一样哭了起来,他说什么也不相信:“小淘气”能挣断锁链。

一看爸爸,他气得眼睛鼓得大大的,好像一团怒火就要喷发出来似的。

她的眼睛湿漉漉的,猛的一下,她转过身去捂着脸,将头靠在墙上,抽动着肩膀呜咽地哭起来。

爷爷更逗,仰着头,把瓜举得老高,像吹口琴似的拼命吸着,生怕掉了一滴瓜汤。

我张开嘴,大口大口地吸着,只觉那香气直透心底,呀,好清新……我低下头,咬着嘴唇,难过地掉下了眼泪。

她本来就不多说话,现在变得更沉默寡言了,有时会望着墙壁呆呆地出神半天。

她平时胆子最小,这会儿她皱着眉毛,咧着嘴巴,一脸要哭的样子,右手紧紧地扣着左臂,还没等医生走过来,就吓得连连往后退。

琳琳从桌子底下伸出半个脑袋,捧着杯子,望着姑妈调皮地一笑。

她这才“啊”地惊了一下,站了起来,嘴巴“嗯、嗯、嗯”地应着,可眼睛还是一直盯着手上的书。

爸爸连赢三局,他可神气了,给我扮了个“哭”的鬼脸。

好段在海滨的每天夜晚,我都出神地凝望着镶嵌在夜幕上的星空。

它们好像无数闪亮的眼睛,带着深深的祝福温和地注视着我,从不厌倦,这些眼睛每一眨动,都犹如赐予我的一份祝福的厚礼。

每天夜晚,它们都是这样,陪伴我走进梦乡。

他闭着眼睛,弹起琴弦,开始唱起来。

他唱的是男高音,非常柔和。

初唱的时候,他还有些胆怯,声音还不能够完全听他指挥。

但是唱了一节,他似乎受了鼓舞,好像进了梦里一样,完全忘掉了自己,尽情地唱着。

她掌握自己的乐音就像一位高超的器乐妙手掌握自己的乐器一样,声音里隐藏着那么丰富的含义,有惊奇。

困惑、喜悦,而表演又那样自然、单纯、朴实。

一曲奏毕,静得像没有人的剧场,掀起了暴风雨般的掌声、喝彩声,有些观众高喊起来:“中国人,好样的!”自己买票来观看比赛的观众更疯狂了。

他们互相交换着惊奇的目光,发出由衷地赞叹:“我们从来没听过这样带微笑的声音!”冷静的评委们动情了。

老师又笑了,英俊的脸上,那两撇淡淡的胡须,笑起来总是一翘一翘的,那么神气,又那么亲切……每当我凝视这张照片的时候,思想感情的潮水就汹涌奔流,就要放声高唱……每次老师让同学们朗诵课文时,我都将头缩得低低的,生怕老师会叫我读课文。

一看到老师那雪亮的目光,心里就打怵。

也巧,那天老师偏让我读课文,我就像掉在冰窟窿里一样,一下子来了个透心凉……我结结巴巴地读下去,越读声越小,读得昏头脑胀,读得满脸淌汗……那天晚上,音乐会在海边正式开始了。

首先第六小队的男子汉们上场啦!凭着“时髦”的沙哑歌喉,唱着风趣幽默的《小和尚》:“小呀小和尚,敲着个木鱼上佛堂,不怕榔头敲,也不怕戒尺打……”一曲唱完,评委们都亮出了满分——10分。

小铃紧锁眉头思索着。

她一会儿全神贯注地审题,一会儿又在草稿纸上写写算算。

小红也在一旁凝神沉思仔细琢磨着解题的思路。

只见她端坐在课桌前,聚精会神地计算着,似乎忘掉了周围的一切。

经过认真思考,反复计算,她放下了笔,举起草稿纸,高兴地跳了起来,连声喊道:“算出来了,到底算出来了!”发奖大会上,几百双眼睛望着我,这眼光中透露出的是佩服、信任。

我的眼睛湿润了,泪水夺眶而出,顺着面颇不住地流着。

流吧,这是幸福的泪!此时,我百感交集,真想高声呼喊:“我是生活的强者!”上课时,我的心怦怦直跳,两只眼睛睁得圆圆的,不眨眼地盯着课本,我的怪模怪样,逗得同桌张军直瞅我,可我却浑然不觉,一堂课下来,我却没有一个字不认识,没有一个问题答不出来,只有个别答得不完整。

上肢好句我和几个小伙伴轻轻地拨开野草,掀起断砖,像寻觅珍宝似的捕捉着蟋蟀。

我小心翼翼地用手将一个杏核对准另一个轻轻一弹,那对杏核便乖乖地碰到一起。

他一步蹿上去,用手一抓,死死地捏住蛇颈,然后往上一提,就把蛇拎了起来。

他两手抓住竹竿,像敏捷的猴子那样,双脚一蹬,就嘈嘈嘈地爬了上去。

我们一个个跳进齐胸的洪水中,手拉着手筑成了一道人墙。

他在后面推,我在前面拉,小车像插上了翅膀在飞。

夜深了,我踏着月色回家,轻轻一推,门没有闩上,就悄悄地走进房内。

一辆沉重的劳动车像老牛似的爬着桥堍,我走上前去,双手用力推动,它像被抽了一鞭似的爬上了桥面。

钢琴演奏家的双手在琴键上自由自在地移动跳跃,那钢琴便发出连续的美妙的旋律。

他手中拿着五只小皮球,一只、一只抛上去,一只、一只接在手,不碰撞,不脱手,耍得真好看。

我手提两个箱子,一口气赶了30里路程,感到两腿发软,手臂麻木。

痛哭中一只温暖的手,抚摸着我的脸颊,轻轻地抹去我的泪痕。

老师一手抚摸着明明的头,一手替明明擦去脸上两颗晶莹的泪珠,明明扶着老师走出门口。

我寻声走过去,看见妈妈正蹲在厨房的水龙头旁,吃力地刷着、搓着那把沾满了淤泥的伞。

她扶着我,我扶着他,我们两人总算走尽了那段泥泞的小路。

妈妈把我紧紧地搂在怀里、好像怕我被风吹走似的。

娇小的妈妈,双手抱着一个白白胖胖的孩子,真如抱着一个充足了气的大皮球。

她拎着红色的小包,像一朵云彩一般,飘动在花团锦簇的小径上。

她灵巧的手指拨动着算盘珠,发出乐曲般动人的声响。

孩子们的手腕那么柔软,目光那么柔和,伴随悠扬、悦耳的乐曲,一步、一摇、一展,都极自然优美。

两人手搀着手,在外滩的林阴大道上边漫步边说笑。

大妈心里很难过,赶紧弄了一盆盐开水,用棉花轻轻地替小猫擦洗伤口,然后又找来药水,细心地替小猫上药。

好段只见老人用手挖了一点糖稀,抖了抖,那糖稀像细丝一样往下淌。

这时,老人动作敏捷,然后又捏了尾巴、身子、腿脚。

最后,他又熟练地取出一颗涂上了颜色的豆子,加上一点热糖稀粘住成品,一只别有情趣的凤凰就映入了我的眼帘……爷爷将笔蘸满了墨,就势从纸的一端一按然后往后拉,他的笔时高时低,有轻有重,一会儿一块石头便出现在我眼前。

爷爷手中笔停了下来,悬在空中荡来荡去。

从他那严肃的神情,我知道他正在构思画面。

想了一会儿,爷爷的笔重重一落,同时笔锋一转绕了下来。

笔上的墨汁似乎受到指挥和操纵,正好落在那里。

拿起一支粉笔刚用力一写,粉笔折了,又换了一支,横写竖写不出道,急得我没了主意,回头一看,大家眼睁睁地盯着我,我急得抓耳挠腮,一慌神粉笔又折了,一个字没写出来,折了两支粉笔。

最后要看我的“花边”设计了。

开始我有点慌,画条花边要费九牛二虎之力,画出来也不美。

慢慢地熟练了,加上彩色粉笔多,才画好了些:左边一条是飞机模样的,中间是燕子形,右边则是鱼形,再在空处添上小草、小花。

同学们看了都说:“美极了!”你知道我有多高兴啊!吴颖先把椅子翻到桌子上,然后拿起扫帚清扫地面,她从后往前两行两行地扫,扫得又仔细又轻,生怕丢下一片纸片,扬起一丝尘土,扫完了,撮走了,又拿起冲洗干净的拖布拖地,她熟练地一左一右甩着拖布,把水泥地面擦得都照出人影来了……回家的路上,我真是“八月的石榴——合不拢嘴”。

一个人先跑回家,拿出水彩笔就想画画。

画哪儿?我为难了。

对!我一拍小脑瓜,灵机一动,忙跑到新楼房上,轻轻拿出一支红颜色的水彩笔在墙上画了几个圈,中间添上花蕊,一朵花画好了;又拿一支粉红的画了鸟头,再在鸟头后面画了一对翅膀,又画了尾巴,就这样,一只奇形怪状的鸟诞生了。

我看着自己的“杰作”,心里乐开了花,想:妈妈回来一定会夸我的。

晓静抢先挑了一颗最大的橘子,大拇指往下一掐,往边上一撕,桔皮就翻开来,她两手一掰,橘子分成两半,然后拇指和食指一掀,就撕下一瓣儿,往嘴里一扔,大嚼起来。

报幕员姐姐让蕾蕾表姐为我们表演电子琴独奏。

只见她拂了拂电子琴,试了试音调,然后双手略略提起,在半空中用力往下压,双手又轻轻地落在电子琴上,弹起了一首施特劳斯的《蓝色的多瑙河》。

她的双手时抬时落,头时而向左侧,时而向右侧,完全沉浸在乐海之中。

凡是有信寄到我家,我总是先把信角上的邮票连同信角一起剪下,然后把它泡在水,等到邮票和信角分开以后,我再小心翼翼地洗邮票背后的浆糊,把它晾干后,轻轻地夹在妈妈给我买的集邮本里。

外婆是做花的能手,她做的花能与刚从花园里剪来的鲜花媲美。

一次,我到外婆家去玩,闲着没事,就看外婆做纸花。

她从抽屉里拿出一卷粉红色的皱纸,对折起来,她仔细又熟练地剪下一片片一样大小的花瓣,然后又剪稍小点的做花骨朵。

外婆又将绿色的皱纸做花叶。

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