东晋画家顾恺之物庐山图

三 文 化 的 力 量
2001年9月，中共中央印发了《公民建设实施纲要》； 2004年2月，中共中央、国务院颁布了关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意》，党的十六大报告 强调：按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，大 力发展民族的科学的大众的文化，建设中国特色社会主义 文化。党和国家之所以如此重视思想道德文化建设，这是 因为（ ）
①文化是一种巨大的精神力量 ②文化对社会发展及个人 成长有着深刻的影响 ③文化能够直接创造巨大的物质财 富 ④先进的、健康的文化对个人成长和社会的发展产生 巨大的促进作用
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
体 味 文 化
文 化 现 象
（形式）多种多样 （时间）无时不在 （空间）无处不在 （不同的地区）各具特色
经济
政治
文化
二、文化的内涵（是什么）
2、内容
一方面，意识形态部分； 另一方面非意识形态部分
3、特点 （1）文化是人类社会特有的现象。
A、由人所创造，为人所特有。 B、纯粹“自然”的东西不能称为文化。 C、文化是人们社会实践的产物。
1下列属于文化现象的是（
①西双版纳的植物王国 ②张家寨、九寨沟的 自然风光 ③敦煌莫高窟的飞天壁画 ④大汶口 文化遗址 ⑤宗教活动、宗教教义和宗教建筑⑥ 克隆技术 ⑦伦理道德观念 ⑧生产资料所有制 和分配制度 ⑨乡镇企业 ⑩军队、警察、 法庭、监狱等国家统治机器 A、①②③④⑤ C、③④⑤⑥⑦ B、⑥⑦⑧⑨⑩ D、③⑤⑦⑨⑩
1、这位母亲为什么如此重视《论语》？ 国际社会也高度评价儒家，这说明什么？ 2、请你试分析一种文化对个人或社会产生的影响。
三 文 化 的 力 量
1、文化的外延：文化的形式和文化活动 2、文化的实质：是一种社会精神力量 3、文化的力量（是什么）
文化作为一种精神力量，能够在人们认识 世界、改造世界的过程中转化为物质力量， 对社会发展产生深刻影响。这种影响，不仅 表现在个人的成长历程中，而且表现在民族 和国家的历史中。 注意：这种影响具有双重性。
c
）
二、文化的内涵（是什么）
东晋画家顾恺之物《庐山图》，以艺术形式形象展现了 庐山的自然美。下列说法错误的是 A．庐山的自然美也是一种文化 B．艺术是文化的一种表现形式 C．文化是人所创造的、为人所特有的一种现象 D．《庐山图》的创作属于文化活动
二、文化的内涵（是什么）
人非生而知之者，孰能无惑？ 【语义】人不是生来就什么都知道的，谁能没有疑难问 题呢？ 【注释】孰：谁。 惑：疑难问题。 【出处】（唐）韩愈《师说》：“人非生而知之者，孰 能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”
A
二、文化的内涵（是什么）
文 1、含义 化 小结 是 2、内容 什 么 3、特点（1）（2）（3）
正确理解文化的多 1、广义的文化 义性 2、狭义的文化 3、“文化生活”中的文化，是发展中国 特色社会主义文化中的文化
情景一：近年来，全国出现许多学习《论语》的 私塾。一位带着５岁的孩子来学习的母亲说：“我最想教 孩子的是‘已所不欲，勿施于人’，即便在竞争激烈的社 会，也希望我的孩子在成长中懂得做人的道理。”她在家 里每天都放《论语》的CD，全家一块学《论语》。 情景二：1988年，75位诺贝尔奖获得者所倡议的《巴黎 宣言》中有这样一句话：“如果人类要在21世纪生存下去， 必须回头2500年，去吸取孔子的智慧。” 无独有偶， 2007年12月，日本前首相福田康夫参观山东曲阜孔庙后感 慨道：“孔子儒家的思想如果成为常识性的东西在大家心 里扎根的话，世界一定会变得很和平。”
体 味 文 化
③
》
高 中 《 思 想 政 治 必 修
·
文 化 一 般
第一单元 第二单元
是什么
把握文化的一般意义 文化定位：人与社会 文化自身发展的一般过程 文化理解：时间空间 把握文化的核心价值 文化认同：中华文化 文化建设的基本要求 文化选择 ：文化生活
为什么
中 华 文 化
第三单元 第四单元
怎么看
C
2．下列关于文化的说法中，正确的是（ A ） A．文化是人类社会实践的产物 B．人类社会产生前，文化就存在于自然界中 C．文化是人天生就具有的 D．文化可以脱离人类社会而独立存在
怎么办
第一课 体味文化
本课的逻辑线索
文化 现象
文化的 内涵 文化 的力量
文化形式：多种多样
文化现象:无时不有
原 始 图 腾 齐 鲁 文 化 燕 赵 文 化
中 国 龙 文 化 蹴鞠
社 区 文 化 校园文化 饮 食 文 化
网 络 文 化
文化现象无处不在
中 国 馆
荷兰馆
非洲联合馆
文化生活 各具特色
文 含义 化 内容 内 特点 1\2\3 涵 文化 力量
文化的实质： 精神力量 文化的影响：对人、 对民族国家
1、东晋画家顾恺之创作的《庐山图》，以艺术 形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误 的是（ ） A、艺术是文化的一种表现形式 B、文化是人所创造的、为人所特有的一种现象 C、庐山的自然美也是一种文化 D、《庐山图》的创作属于文化活动
（2）人的文化素养不是天生的，而是通 过社会实践特别是文化知识教育而逐步 培养出来的
各抒己见 有人说，文化是一种“纯”精神活动和 “纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？
甲骨文
简 牍
纸书
电子书
来自百度文库
（3）人们的精神活动离不开物质活 动，精神产品离不开物质载体。
我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文 物，都可以从中透视人们的精神世界和精 神生活。这说明（ ） A、文化需要一定的物质载体表现出来 B、文化是一种精神力量 C、人们文化素养的提高，不需通过社会 实践活动 D、文化离不开政治和经济
阿联酋馆
一、文化现象
（1）文化形式：多种多样。 （2）文化现象：无处不在， 普遍性 无处不在。
特殊性 （3）文化特色：不同区域的文化特色
二、文化的内涵（是什么）
1、含义：相对于经济、政治而言的人类全部 精神活动及其产品。
1．有人说，文化是经济、 政治的派生物和附属品。这 种说法的错误在于（ ） A．否认了经济、政治对 文化的决定作用 B．否认了文化对经济、 政治的反作用 C．否认了文化有其自身 的相对独立性 D．否认了文化是一种精 神力量