留守儿童专题讲座讲课教案

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留守儿童专题讲座
留守调查 目 录
1、父母外出打工,你和谁生活在一起? ( ) A (外)祖父母 B 亲戚 C 其他人 D 自己住 2、你多久和父母联系一次? ( )
留 守 调
A 平均一周一次
B 平均每月一次

C 不定时的经常联系 D 很少联系
3、 每天是否按时吃饭?( ) A 按时 B 不按时

4、午饭是否荤素搭配?( )
末都是我家的卫生日——大扫除。最喜欢偷懒的就是爸爸 调 了。爸爸的性格像猫一样,每天早上都要妈妈喊他才能起床。 查
而妈妈就不一样了,像只蜜蜂,一天到晚忙个不停。
吃过饭后,大扫除终于开始了,由“总指挥”我妈给我们 回 分配了任务。我负责自己的卧室,她负责客厅和厨房,其他 忆 的都是爸爸的了,当然包括卫生间啦。我和妈妈偷笑起来。 往 爸爸一脸委屈,边做鬼脸边系围裙,嘴里还唱到:没有世道 事
真 挚
么凉,还说不冷?拿着, 心
赶快穿上,好挡风”妈边 声
说边帮我套在外面。再次
外 做到车上时,寒风中的妈 套晨猪上妈北着那迎就,饲有打方北么面别那我料点算的方干的说是和,远骑隆人脆风骑一妈因,摩冬的,就在个妈为于托,气那像摩星一我是车似息么刀托期起家我去乎,直子车天去离和。保冷接一上的买镇妈留的。的般早。妈手刻的起母我体我我是还,身来爱养贴扇挡那在我影。是我我风寒么紧的在红的。。。的握鼻我色人当当单着子的的。我我薄车一眼,她热冷,把酸睛母关时时皴,。里亲心,,裂那妈模是我她她的一妈糊生、为为
留 守 调 查
教 摔了一跤。“疼死我了。”我哭丧着脸说。爸爸
走过来,说:“小影,你不应该注意我有没有扶

着车子,你应该只看前面,不要想别的,不要太

紧张了,再来一次!”

我 爸爸把车扶起来,我坐上去用力地踩,爸爸
放手,我又紧张了,又摔了一跤。一次接一次地

练习,我忍不住了,说:“我不练了,老要摔

倒。”爸爸说:“失败是成功之母嘛。再来。”
费以及更好的生活,父母不得不走上打 忆
工之路。在我们的调查中孩子认为父母
往 事
可以不去打工的。只有4%。因此,留守
儿童从小缺少父母关爱,他们成了某种
真 挚
意义上孤儿或单亲孩子,心理健康方面存 心
在阴影。从而出现一系列的问题。

守 望 小 诗
心理 问题
道德行为 问题
安全 问题
教育 问题
生活 问题
2
留守调查

A 荤多素少 B 荤少素多 C 全是素的 D 全是荤的

5、父母外出打工,你想不想和他们住在一起? ( )

A想
B 不想




在调查中我们发现,只有4%的孩子是和父母生
守 望
活在一起,其他的或是和(外)祖父母生活,或
小 诗
是和亲戚在一起,甚至还有的是自己住。由于父
母长期不在身边,他们基本上是荤少素多,从问
们感觉生活中缺乏爱
4
回忆往事
母爱

边目 录
母亲呵, 天上的风雨来了; 鸟儿躲在它的巢里;
留 守 调 风直往人脖子里钻, 查
我心中的风雨来了, 好像要钻到人骨髓里。突
我躲在母亲的怀里。
然,妈妈停住了车,将她 的外套脱下,让我穿上。
回 忆
妈 妈
我执意不肯,因为妈妈骑 车在前面会更冷。“我一
往 事
点也不冷,妈”我说。 “手都冻得通红,脸也这
数据却是让我们意想不到的,在你认 挚
为最开心的事情是和父母见面的比例,
心 声
中学生约占30%,具体见表:
从上表我们可 以看到最开心 的事并不是和 父母见面,而 是一个人玩或
守 望 小 和父母见 诗
面上网 上网
和朋友玩
和朋友一起玩,
这数据差异 从一定程度上反映出随着年Leabharlann Baidu的增长,留守
儿童对父母的依赖逐渐减弱,慢慢的会让他
有的几年不归,有的音讯渺茫,只有 目 几封信或几个电话,久而久之留守儿 录
童有被父母遗弃的感觉,在我们的调
查中:你认为你的出生不太受欢迎的小 学生约占20%,中学生约占17%,认
留 守 调
为自己是个负担的小学生约占7.8%, 查
中学生约占20%,认为自己是个很重 回
被 遗 弃
负担的约占7.8%,中学生约占8.5%, 具体如下表:
卷中发现他们最想说的就是非常想和父母住在一
起。
农村大量外出务工人员,导致留守儿童生理和心
理很大的影响。
2
留守调查
留守儿童小调查
目 录
通过调查我们发现造成留守儿童的原
因——父母必须外出打工。 因为农村经济落后,许多家庭只能解决
留 守 调
温饱,没有多余的资金来支配其他开支, 查
比如:子女的学费,为了支付孩子的学 回
60
通过图可以发 现随着年龄的
的 50
感 觉
40
增长,认识能 力的提高,他 们越来越会认 为自己是个负
30
男生 担或多余的人,
忆 往 事 真 挚 心 声 守 望 小
20
女生
这种被遗弃的 感觉有可能让

10
留守儿童产生 叛逆心理和仇
0 受欢迎 很重的负担
视态度,出现 小偷小摸、打 架、抽烟、上
网、喝酒等不
守 望 小 诗
滋味了。
5
回忆往事

爸 小时候,我看见大姐姐和大哥哥骑着单车去上
学校,很羡慕他们。

记得那个暑假,爸爸问:“小影,你要不要
爸 学骑自行车?”我听了,开心极了,说:“当然
要了。”爸爸先让我坐在自行车上,再让我用力 地踩。我用力地踩,车轮转动起来了。忽然,爸 爸偷偷放开手,我知道了,心一慌,失去了平衡, 车子扭来扭去,像发疯的牛乱闯,接着我狠狠地

骑 我又练了好几次,皇天不负苦心人,我终于学会
了。
心 声
我高兴极了,再也不用羡慕他们了,因为我
也会骑自行车了。爸爸笑了。 爸爸不仅教会我

单 骑车了,还教会我要有不怕失败的精神和战胜困
难的勇气。
望 小
父 父 父 父 父父 父 父

爱 亲 亲 爱 爱爱 爱 爱
是 为 为 不 需可 伟 无
无 家 家 善 用敬 大 私
父声 庭 庭 用 心 , , , 无 承 做 言 去因 因 因

爱息 担 出 语 体 为 为 为 不 了 了 表 会它 它 它
易 发
太 多
巨 大
达 ,

是 无
是 家
总 是
现 责的
私庭 默
任牺
的的 默

奉顶 地
献梁 流 柱露
6
回忆往事 目 录
在我的家里,有一群可爱的人。他们就是懒惰的爸爸、勤
快的妈妈和捣蛋的我。每天这个家都充满着欢乐的笑声。 留 又到了一个星期天,也是笑声最多的一天。因为每个周 守
良行为。
3
留守调查 目 录
由于父母长期不在身边,正处于身心 成长最重要阶段的留守儿童普通存在
留 守
与父母沟通困难问题(据我们的调查
调 查
孩子与父母交流有点困难的约占
45%),时间一长,父母与孩子的感 回
情也会受到很大的影响。在我们的调
忆 往
查中,认为一个幸福的家是和父母在 事
一起的学生约占46%,但是另外两组 真
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