《小挂饰》课件ppt
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《小挂饰》PPT3 图文
无论什么,我仍心怀感激,或许 你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里,水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅,一 场流水 的情缘 。谢谢 你,曾 经来过 我的世 界,不 惊,不 扰!
如若有缘,总会有那么一个人, 即便跋 山涉水 ,历经 千辛万 苦,也 会向你 奔赴而 来;如若 有缘, 总会有 那么一 个人, 即便拨 开万千 人群, 拨开姹 紫嫣红 ,也会 站在光 阴的廊 桥上, 没有早 一步, 没有晚 一步, 只为在 最美的 季节里 ,与你 相遇相 知,与 你在时 光的铜 镜里勾 勒成一 个完 美的圆 。
我幸,今生在最美的时光遇见了 你。张 爱玲说 ,因为 爱了, 所以慈 悲。因 为懂得 ,所以 宽容。 总有那 么一个 人,即 便全世 界都不 爱你, 也会为 你低眉 ,为你 垂泪, 为你留 一盏温 暖的灯 ,默默 守护在 你身旁 ,在清 浅的时 光里, 陪你看 草长莺 飞,陪 你数散 落星辰 !
因为有缘,你我同住同修,同见 同知, 相互依 靠,相 互取暖 。生死 契阔, 与子成 说;执子 之手, 与子携 老。爱 ,最长 情的告 白,不 是千万 句“我 爱你” ,也不 是春花 秋月前 的山盟 海誓, 天长地 久。而 是愿意 用其一 生的光 阴来陪 伴你, 来包容 你!即 便在寡 味的日 子里, 也会用 爱去 浇灌, 用心去 呵护, 为你种 出一朵 妖艳之 花,㶷 烂至极 。
一年级美术下册第七课
小挂饰
小 挂 饰
教学目标:
知识目标:通过学习使学生初步了解小 挂饰的制作方法。
技能目标:能较安全地熟练地使用工具 并把各种材料进行简单地组合与装饰。
情感目标:培养健康的审美情趣,提高 对美的感受能力。
教学重点:能否使学生始终保持学习的 浓厚兴趣和创造欲望,并运用手中的材 料大胆地进行设计制作。
小挂饰-精品课件
小挂饰
-
(一)教材简析
• 本课型为综合·探索练习。它是从造型·表现 类型的平面制作过渡到设计·应用领域的立 体制作。这对低年级学生来说,是一种造 型表现上的飞跃。它既增加了学习的难度, 又增强了学生学习的趣味性和技巧性。
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• 重点:提高学生保持学习的浓厚兴趣和创 造欲望。
• 难点:用不同材质的小挂饰串联方法的掌 握。
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教案下载:www. 1ppt.co m/jiao an/
30, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
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教学过程
导入
新授
小结学生实践操作作品Fra bibliotek流导入
设
激
揭
-
(一)教材简析
• 本课型为综合·探索练习。它是从造型·表现 类型的平面制作过渡到设计·应用领域的立 体制作。这对低年级学生来说,是一种造 型表现上的飞跃。它既增加了学习的难度, 又增强了学生学习的趣味性和技巧性。
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• 重点:提高学生保持学习的浓厚兴趣和创 造欲望。
• 难点:用不同材质的小挂饰串联方法的掌 握。
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汇报人:XXX
01 添 加 目 录 文 本 03 小 挂 饰 的 设 计 05 小 挂 饰 的 品 牌
02 小 挂 饰 的 简 介 04 小 挂 饰 的 市 场 06 小 挂 饰 的 文 化 内 涵
单击添加文档标题
小挂饰的简介
小挂饰是指用于装饰 或挂起的小型物品, 通常由金属、塑料、 布料等材料制成。
小挂饰在不同国 家和地区的传播
小挂饰在文化交 流中的意义和价 值
小挂饰在跨文化 交流中的影响和 作用
小挂饰在文化交 流中的未来发展 趋势
小挂饰的发展前景
环保可持续:采用环保材料 和可持续生产方式
结合科技元素:如智能感应、 无线充电等
跨界合作:与其他领域品牌或 设计师合作,推出联名款或定
制款
个性化定制:满足消费者个 性化需求,提供定制服务
合作模式:与其他品牌或公司合作 推广销售小挂饰
小挂饰的品牌
品牌名称:小挂饰 品牌理念:时尚、个性、品质 品牌特色:注重原创设计,追求时尚潮流 品牌形象:简约、精致、高雅
品牌定位:针对目标消费群体,强 调品牌特色和优势
品牌传播:利用多种渠道进行品牌 宣传和推广,如广告、社交媒体等
添加标题
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小挂饰的设计
简洁明了:设计应简单明了,避免过多的装饰和细节,突出主题和重点。 创意独特:设计应具有独特性和创意,能够吸引人们的注意力和兴趣。 实用美观:设计应既实用又美观,能够满足人们的使用需求和审美需求。
文化内涵:设计应融入文化元素,体现文化内涵,能够引起人们的情感共鸣和文化认同。
木质:自然纹理,温馨质朴
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品牌形象:设计独特的品牌标识和 视觉形象,提升品牌认知度
汇报人:XXX
01 添 加 目 录 文 本 03 小 挂 饰 的 设 计 05 小 挂 饰 的 品 牌
02 小 挂 饰 的 简 介 04 小 挂 饰 的 市 场 06 小 挂 饰 的 文 化 内 涵
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小挂饰的简介
小挂饰是指用于装饰 或挂起的小型物品, 通常由金属、塑料、 布料等材料制成。
小挂饰在不同国 家和地区的传播
小挂饰在文化交 流中的意义和价 值
小挂饰在跨文化 交流中的影响和 作用
小挂饰在文化交 流中的未来发展 趋势
小挂饰的发展前景
环保可持续:采用环保材料 和可持续生产方式
结合科技元素:如智能感应、 无线充电等
跨界合作:与其他领域品牌或 设计师合作,推出联名款或定
制款
个性化定制:满足消费者个 性化需求,提供定制服务
合作模式:与其他品牌或公司合作 推广销售小挂饰
小挂饰的品牌
品牌名称:小挂饰 品牌理念:时尚、个性、品质 品牌特色:注重原创设计,追求时尚潮流 品牌形象:简约、精致、高雅
品牌定位:针对目标消费群体,强 调品牌特色和优势
品牌传播:利用多种渠道进行品牌 宣传和推广,如广告、社交媒体等
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小挂饰的设计
简洁明了:设计应简单明了,避免过多的装饰和细节,突出主题和重点。 创意独特:设计应具有独特性和创意,能够吸引人们的注意力和兴趣。 实用美观:设计应既实用又美观,能够满足人们的使用需求和审美需求。
文化内涵:设计应融入文化元素,体现文化内涵,能够引起人们的情感共鸣和文化认同。
木质:自然纹理,温馨质朴
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品牌形象:设计独特的品牌标识和 视觉形象,提升品牌认知度
一年级上册美术课件 - 第7课 小挂饰 ▏人教新课标(2014秋) (共13张PPT)
崇州市崇阳街道 西江学校 王珺奕 2019.4
西 周
河 南 博 物 馆
这组佩饰以青白 色玉璜为主体,复以 红、蓝二色玛瑙珠、 管点缀其间。璀璨夺 目,华丽无比。
Байду номын сангаас饰
欣赏: 喜欢哪一个?(色彩、形状) 思考: 什么材料?什么方法?
合理利用材料,安全使用工具
《小珠子》 小珠子,真美丽, 串成项链送妈咪。 穿针引线要注意, 不放嘴巴不塞鼻。 巧利用,妙搭配, 送给朋友表心意。 用完收拾整理好, 安全使用别忘记!
《小剪刀》 小剪刀,轻轻拿, 当心它的大嘴巴。 用的时候才拿它, 走路时候要放下。 好朋友,用剪刀, 握住刀尖递给他。 别用嘴巴咬到人, 安全使用别忘记!
步骤:
构思 制作 装饰 (协调 好看 有主次)
优秀学生作品
作业要求: 根据现有的材料,巧妙组
合、设计制作漂亮的小挂饰。
提示:有创意 讲安全
色彩 形状
爱
传递
环保 谢 谢
西 周
河 南 博 物 馆
这组佩饰以青白 色玉璜为主体,复以 红、蓝二色玛瑙珠、 管点缀其间。璀璨夺 目,华丽无比。
Байду номын сангаас饰
欣赏: 喜欢哪一个?(色彩、形状) 思考: 什么材料?什么方法?
合理利用材料,安全使用工具
《小珠子》 小珠子,真美丽, 串成项链送妈咪。 穿针引线要注意, 不放嘴巴不塞鼻。 巧利用,妙搭配, 送给朋友表心意。 用完收拾整理好, 安全使用别忘记!
《小剪刀》 小剪刀,轻轻拿, 当心它的大嘴巴。 用的时候才拿它, 走路时候要放下。 好朋友,用剪刀, 握住刀尖递给他。 别用嘴巴咬到人, 安全使用别忘记!
步骤:
构思 制作 装饰 (协调 好看 有主次)
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作业要求: 根据现有的材料,巧妙组
合、设计制作漂亮的小挂饰。
提示:有创意 讲安全
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组 玉 佩 ( 西 周 ) 长
形 状 的 饰 件 联 缀 而 成 ,
厘 米 , 由 玉 、 玛 瑙 、
希腊发 现具有 6500年 历史的 金吊坠玛瑙手镯脚脚链
链
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少 数 民 族 帽 饰
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古人项链
分料七
为器璜
上等联
87 374
下珠
两 部 分 。
颗 不 同 质 地 , 不 同
教学难点:制作各种材质的小挂饰的串 联方法及色彩的搭配。
古代挂饰
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一年级美术下册第七课
小挂饰
小 挂 饰
教学目标:
知识目标:通过学习使学生初步了解小 挂饰的制作方法。
技能目标:能较安全地熟练地使用工具 并把各种材料进行简单地组合与装饰。
情感目标:培养健康的审美情趣,提高 对美的感受能力。
教学重点:能否使学生始终保持学习的 浓厚兴趣和创造欲望,并运用手中的材 料大胆地进行设计制作。