相邻体积单位之间的进率

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相邻体积单位间的进率
六年级备课组
活动一:小组合作,探索立方分米和立方厘米 间的进率
Leabharlann Baidu
1.根据自学纲要分组探究:(根据老师提供的2个正 方体观察。) ①棱长1分米的正方体的体积是多少? ②棱长10厘米的正方体的体积是多少? ③1立方分米与1000立方厘米,哪个大?为什么? 2.交流学习结果,分组汇报: 因为1分米=( )厘米,所以棱长是1分米的正方体 也可以看作是棱长( )厘米的正方体。1分米×1分 米×1分米=( )立方分米,10厘米×10厘米×10 厘米=( )立方厘米,所以:1立方分米=( ) 立方厘米。 3.回顾一下思维的过程,再说说自己的理解。
活动二:独立思考,探究立方米与立方分米之间 的进率
1. 我认为:1立方米=( )立方分米 2.想一想,你有什么方法可以验证自己的 想法是正确的呢? 3.在小组里交流展示自己的思维过程。 4.我发现:1立方分米=( )立方厘 米,1立方米=( )立方分米, 每相邻两个体积单位间的进率是 ( )。
活动三:解决实际问题,巩固所学方法
1.比较长度单位、面积单位、体积单位之间的进率,它们 有什么不同之处? 单位名称 相邻单位间的进率
长度 面积 体积
2. 独立完成教材第30页的“练一练”。 完成后先在小组里交流你是怎样想的。 3.实际应用:一种汽车的油箱,从里面量长80厘米,宽 60厘米,高50厘米。这个油箱可以装汽油多少升?
【检测反馈】 完成教材31页第2、3、4题。
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