写人作文之写人的特长的作文

写人的特长的作文

【篇一：写人作文】

我这急性子

我是个急性子，做什么事都只图个干脆利落。别人用十分钟才能吃

完的饭，我用不了三分钟，三下五除二就完事了。因为我的性子急，所以我最讨厌，也最害怕妈妈让我烧水。因为烧水可由不得我，火

候不到，即使我再努力也不行，只能慢慢等。但不知为何，妈妈却

老爱叫我烧水。

今天，妈妈上班前又命令我烧一壶开水，这可令我烦恼透顶了，别

说烧一壶，就是半壶也够受的了。但“母命不可违”，我只好唯命是

从了。

我拿来水壶灌水，为了快，我把水龙头开到了最大，“哗哗哗”的自

来水喷涌而出，像要挤破那只小小的水龙头似的。这水的“性格”还

真像我呢！我望着快速上升的水面得意的想着。很快，水壶满了，

但由于我把水龙头开得太大了，一下子关不上，水都溢出来了，洒

了一地，唉，真是??

灌满了水，我把水壶放在煤气灶上烧，自己则坐在一旁的椅子上等，可是才等了一分钟，我的心就像有千万只蚂蚁在爬似的，痒的难受。我的耳边不时的传来伙伴们嬉戏的欢笑声，我再也坐不住了，两只

脚不由自主地移到了门口。“去玩儿一会儿吧，反正水还没开呢，玩

痛快了回来也不迟。再说，就在门口玩儿，水开了也听得见。”我自

言自语，“不行，万一忘了，煤气爆炸了，那可不得了。”想到这儿，我只好又缩回了刚刚跨出门槛的脚，不声不响的又坐了半分钟，我

真觉得这半分钟比一年都长。“哎，这水怎么还没动静？”我跑到煤

气灶旁，打开水壶盖子往里看了看，水好像有一跟我过不去，就是

不冒气。我泄气了，没精打采的翻开了随手拿过来的书。

好不容易，水壶有了动静，“哼”声越来越响。我高兴地在煤气灶前

走来走去，嘴里还数着“100、99?20??”

谁知当我数到“0”时，那水壶还“哼哼”着呢，没法子，只好重数。

终于，水壶扯开嗓门儿叫了，我一蹦三尺高，连忙关掉煤气灶，去

拎水壶。“哎呦”，我只顾早点儿把水灌进热水瓶，却没料到水壶把

手早已被火烤得烫手，根本没法拎。“咣”，水壶掉在了地上，开水

溅了出来，溅到了我的脚上，流在了地上??

望着洒了一地的开水，摸着烫得通红的双脚，我想哭，却哭不出来，唉，我这急性子??

像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我

最难忘的佟老师。

佟老师是个好老师。课堂上，她就像一块磁铁一样吸引我们，使我

们大饱口福的吮吸知识的甘露，在知识的王国里自由自在的翱翔。

平时老师时常给我们讲做人的道理，她总是以知识为木道德为本来

教育我们。我们都十分尊敬她，可她是个与众不同的老师，而且教

育方法独特，总出一些新花样让我们自己来感悟一个道理，这也是

我们都这么喜欢佟老师的重要原因。

那是一个明媚的下午，老师神秘的对我们说一会要给我们上一节“参

观课”。“参观课”蛮新鲜的，这引起了班上的同学热烈的议论。“你

们是想参观校园还是参观教室？”我们异口同声的回答：“校园！”老

师笑眯眯的说：”我就扁不满足你们，今天我们参观的是我的书桌”

这勾起了我极大的好奇心。我们排队来到老师的书桌，近了，更近了，整齐的书落在上面，映入眼帘的是一些苍劲有力的大字智者能

从苦恼中找到快乐，愚者能从快乐中找到苦恼。快乐生活每一天。”

我若有所思的沉默了一会，突然间茅塞顿开，这是个多么简单而深

刻的道理啊，智者能从苦恼中找到快了，然而愚者就能从快乐中找

到苦恼，而我在生活中却时常扮演愚者。我现在终于明白了，快乐

就这样简单，我也要做一名智者。这是老师的座右铭，我呢？我没

有座右铭，没有目标的追求，我也应该给自己找一个属于自己的座

右铭，刻在心里，时时来检讨自己，完善自己……一个不足十分钟

的参观犹如一堂课，一堂人生之课，它会使我终身受益。

我难忘的佟老师，难忘她的笑容，难忘她的话语，难忘她为我们上

的每一节课……

狡猾的老师

别看我们的王老师长的一副憨厚相，可人狡猾着呢。

刚入小学一年级的时候，我们这些小孩子都坐不住。只要老师在黑

板上写字，我们就会偷偷地咬一口苹果，或搞点小动作；要么就回

头和同学说话。有一天，我们就又犯了这些毛病。这时老师突然转

过身来，笑眯眯地问：“你们知道人长几只眼睛吗？”“两只！”这么

简单的问题谁不知道？大家异口同声地回答。“那是普通人，做老师

的就不一样，老师有四只眼睛：前面有两只，后脑勺也有两只眼睛，藏在头发里，专门在转过身写字的时候盯着同学，看谁表现得好。”啊？原来老师后脑勺也长眼睛？怪不得老师都没回头就知道谁说话

了呢！从此以后，老师再转过身写字的时候，我们谁也不敢动了。

随着年龄的增长，老师的“诡计”就被我们识破了，我们再也不相信

老师长着四只眼睛了。可是魔高一尺，道高一丈，老师的“骗术”也

随之花样翻新，手段也越来越高明了。

一次语文课上，老师把细腻的“腻”写成有撇的腻，我和同桌发现了

老师的错误，说“老师，你的细腻的’腻’写错了，没有那一撇。”只见

老师仔细地端详这个字，脸微微变红了。我心想：“这下老师可出丑了，都怪我多嘴。”没想到老师眼珠一转，神秘地说：“你们知道吗？老师强调的就是这一笔，所以故意写错了。这两位同学观察很细致，大家要像这两位同学习！”同学们信以为真。你瞧，我们的老师就说

了这句话就把面子挽回来了。

还有一次是我们班上公开课，老师讲的是小数的性质。一开始同学

们都很不积极，只听我们老师说：“下面老师要带大家去数学王国闯关，如果你们能连续通关老师就请你们玩蹦蹦床，有没有信

心？”“有！”我们大家异口同声地回答。“重赏之下”，大家回答问题

一个比一个积极，声音一个比一个洪亮。终于，我们拿下了所有难题，大家用期盼的目光看着老师。这时只听老师高声说：“现在你们

通关了，就请上操场这个免费的蹦蹦床上尽情地跳吧！”“下

课！”“啊？”原来老师的蹦蹦床就是操场啊，怪不得老师那么大方。

像这样的例子我们举都举不完，虽然老师经常略施小计“骗我们”，

但我们大家都很喜欢他，因为“狡猾”的老师为我们带来了安静的课堂，让我们在轻松愉快中，学到了知识。我们喜欢您——“狡猾”的

王老师！

1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”.我拿着笔,

面对一张白纸,周围一下静寂无声.万物好似缩微成超市货架上的物品,

平铺直叙摆在那里,等待你亲手挑选.货筐是那样小而致密,世上的林林

总总,只有五样可以塞入.

(2)于是洁白的纸上,记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序,排名

【篇二：写人作文】

风会记得一朵花的香