高考文言文翻译复习导学案

2010届高考文言文翻译复习导学案

2010届高考文言文翻译复习导学案学习目标： 1、通过自己对语句的翻译，归纳总结出语句翻译的规律和技巧 2、通过训练，落实掌握好高考文言翻译的方法技巧。学习过程：一、考点阐释 2010年江苏《考试说明》对文言文翻译要求是：理解并翻译文中的句子，能力层级为B。并且要求古文翻译以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。这一考点要求考生具备两项能力：第一能正确把握句子在文中的意思的能力；第二，能准确把古文翻译成现代汉语的能力。在做文言文翻译题时，要注意坚持以下两个原则：（1）、不脱离语境原则文言文翻译时一定要把句子放在具体的语言环境中来理解它的真正意思，即通常说的“词不离句，句不离篇”。有些词多义，但放在具体句子中它的义项就确定了；代词指代的内容，只能根据上下文去推断；虚词用法灵活，但在语境中的用法也是固定的。（2）、直译为主，意译为辅原则直译是依据原文的词语、句子逐一对译，字字句句要落实并保持原句的句式和语气。直译以后，语意仍不明朗，甚至十分拗口，就要用意译来辅助。字字落实，符合原意，能直译就直译，不能直译才意译。二、高考例题例1：（2009年高考江苏卷文章见实词推断学案）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)高考资源网 (1)购仰妻子急，踪迹至通明家。 (2)方罢巡抚家居，独闻而异之。高考资源网 (3)

然而卒无补于明之亡也，何与?高考资源网例2、（2008年高考江苏卷文章见实词推断学案）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分) (1)及得召见，遂见亲信。 (2)比敕公千条万端，何意临事悖乱! (3)欲潜师就尚于江南，并兵御之。三、规律总结 A 组： 1、楚左尹项伯者,素善留侯张良 2、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得３、永和初，出为河间相 B组: 1、师道之不传也久矣 2、夫夷以近,则游者众 3、昔者先王以为东蒙主 C 组： 1、吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿 2、今王田猎于此 3、假舟楫者，非能水也，而绝江河 D组： 1、客有吹洞箫者,倚歌而和之 2、句读之不知，惑之不解,或师焉,或否焉 3、晋侯，秦伯围郑，以其无礼于晋 E 组：1、欲呼张良与俱去 2、交戟之卫士欲止不内

3、既罢，归国，以相如功大，拜为上卿 F组: 1、太史公牛马走，司马迁再拜言 2、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 3、纵一苇之所如,

凌万顷之茫然总结四、课堂训练 1、阅读下面一段文言文，完成下列题目延陵季子出游，见路有遗金。当夏五月，有披裘而薪者，季

子呼薪者曰：“取彼地金来！”薪者投镰于地，�_目拂手而言曰：“何子居之高，视之下，仪貌之庄，语言之野也？吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？”季子谢之，请问姓字。薪者曰：“子皮相之士也，何足语姓字！”遂去不顾。将文中画线的句子翻译成现代汉语（1）吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？（2）薪者曰：“子皮相之

士也，何足语姓字！”遂去不顾。 2、阅读下面一段文言文，完成下列题目昔者，秦缪公乘马①而为败②，右服③失而野人④取之。缪

公自往求之，见野人方将食之于岐山之阳。缪公叹曰：“食骏马之肉而不饮酒，余恐其伤女也！”于是遍饮而去。处一年，为韩原之战。晋人已环缪公之车矣，晋梁由靡已扣缪公之左骖矣，晋惠公之右路石奋殳⑤而击缪公甲，缪公中指者已六扎矣。野人之尝食马肉于岐山之阳者三百有余人，毕力为缪公疾斗于车下，遂大克晋，反获惠公以归。此《诗》文所谓曰：“君君子则正，以行其道；君贱人则宽，以尽其力”者也。人主胡可以无务行德爱人乎？【注】①马：此指马车。

②败：此指车坏。③右服：右侧驾辕的马。④野人：此指农夫。⑤殳：一种兵器。将文中画线的句子翻译成现代汉语（1）见野人方将食

之于岐山之阳。（2）于是遍饮而去。（3）毕力为缪公疾斗于车下。（4）人主胡可以无务行德爱人乎？ 3、阅读下面一段文言文，完成

下列题目秦以关中之地，日夜东猎六国，百有余年，悉禽灭之。虽

云得地利，善为兵，故百战百胜，以予考之，实六国自有以致之也。韩、燕弱小，置不足论。彼四国者，魏以惠王而衰，齐以闵王而衰，楚以怀王而衰，赵以孝成王而衰，皆本于好兵贪地之故；魏承文侯、武侯之后，表里山河，大于三晋，诸侯莫能与之争。而惠王数伐韩、赵，志吞邯郸，挫败于齐，军覆子死,卒之为秦国所困,国日以蹙，失河西七百里,去安邑而都大梁，数世不振，讫于殄国。闵王承威、宣

之后，山东之建国莫强焉，而狃①于伐宋之利；南侵楚，西侵三晋，欲并二周而为天子，遂为燕所屠。虽赖田单之力，得复亡城，子孙沮

气，孑孑自保，终堕秦计，束手为虏。怀王贪商於六百里，受诈张仪，失其名都，丧其甲士，不能偿，囚辱以死。赵以上党之地，代韩受兵，利令智昏，轻用民死，同日坑于长平者过四十万，几于社稷为墟，幸不即亡，终以不免。此四国之君，苟为保境睦邻，畏天自守，秦虽强大，岂能加我哉! （选自洪迈《容斋随笔》）【注】①狃（niǔ）：贪。将文中画线的句子翻译成现代汉语（1）皆本于好兵贪地之故。（2）惠王数伐韩、赵，志吞邯郸，挫败于齐。（3）山东之建国莫强焉，而狃于伐宋之利。（4）怀王贪商於六百里，受诈张仪，失其名都。

4、阅读下面一段文言文，完成下列题目《董叔将娶于范氏》董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎！”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁�逵诜断鬃釉唬骸安晃峋匆病！毕鬃又炊�纺于庭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？” [注]①系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。②董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。③纺：系。①范氏富，盍已乎! ②献子执而纺于庭之槐

③欲而得之，又何请焉 5、（09年天津卷）阅读下面的文言文，完成下列题目。桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰，鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也，君有加惠于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！臣之所不如管夷吾者五：宽惠爱民，臣不如也；治国家不失秉，臣不如也；忠信可结于诸侯，臣不如也；制礼义可法于四方，臣不如也；介胄执��，立于军门，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。将欲治其子，不可弃其父母。”曰：“管夷吾亲射寡人，中钩，殆于死，今乃用之，可乎？”鲍叔曰：“彼为其君动也，君若宥而反之，其为君亦犹是也。”公曰：“然则为之奈何？”鲍叔曰：“君使人请之鲁。”公曰：“施伯，鲁之谋臣也。彼知吾将用之，必不吾予也。”鲍叔曰：“君诏使者曰：‘寡人有不令之臣，在君之国，愿请之以戮群臣。’ 鲁君必诺。且施伯之知夷吾之才，必将致鲁之政。夷吾受之，则鲁能弱齐矣。夷吾不受，彼知其将反于齐，必杀之。”公曰：“然则夷吾受乎？”鲍叔曰：“不受也，夷吾事君无二心。”公曰：“其于寡人犹如是乎？”