【小班教案】小班健康：健康的牙齿

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小班健康领域《保护牙齿》教案

小班健康领域《保护牙齿》教案小班健康领域《保护牙齿》教案「篇一」活动一：小白牙用处大活动目标1.让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解形成龋齿的原因，并掌握“保护牙齿”的方法。

2.活动准备每人一块饼干活动过程一、猜谜语，引出课题。

二、请小朋友每人吃一块饼干。

提问：1.你们是怎样吃饼干的？别的.东西又是怎样吃到肚子里的？2.小朋友除了吃东西要用牙齿，牙齿还有什么用处呢？（引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定和表扬）3.刚才小朋友吃过饼干，请小朋友互相看看牙缝里多了什么？（残渣、碎屑）如果不弄掉会使牙齿变得怎样？三、让幼儿讨论：怎样才能保护好自己的牙齿呢？教师小结：保护牙齿，就要保持口腔清洁，坚持早、晚刷牙，饭后漱口，不吃过硬的东西，吃过冷的东西后，不能马上吃热的东西，睡觉前不吃糖果或其它东西，这样牙齿就会又白又整齐。

四、欣赏儿歌《保护牙齿》活动二：学刷牙活动目标1.知道牙膏和牙刷的名称及用途。

2.学习正确刷牙方法，知道要爱护牙齿。

活动准备1.牙膏、牙刷各一份，牙齿模型。

2.事先排好情境表演。

活动过程1.请幼儿观看情境表演。

2.老师：小朋友你们说应该怎么办呢？（让幼儿自由发言）对，我们一起帮助小白兔刷牙好吗？3.提问：你们看到表演中都有谁？山羊公公去干什么？他为什么要去医院拨牙？小朋友想一想有什么办法能不把牙拨掉呢？4.教师小结：刚才你们也看到山羊公公啦，他以前从不刷牙，牙就被细菌蛀坏了，很痛苦。

如果我们小朋友从小不刷牙，也会象山羊公公一样，刚才，你们说要帮助小白兔刷牙，那么，我们小朋友要首先学会刷牙。

5.小朋友，刷牙用什么用具呢？（启发幼儿说出牙刷、牙膏的名称，教师出示牙刷、牙膏，让幼儿说出它们的用途。

）6.学习正确刷牙方法。

教师出示牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。

教师指导幼儿用正确方法刷牙。

7.教师小结：小朋友们真聪明，都学会刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。

保护牙齿小班教案7篇

保护牙齿小班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!保护牙齿小班教案7篇教案还可以用于教师的自我评估和职业发展，以提高教育质量，教案编写过程中，教师需要关注学生的个体差异，以提供个性化的教学，本店铺今天就为您带来了保护牙齿小班教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》3篇

小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》精选3篇（一）教案内容：一、教学目标：1. 知识目标：了解牙齿的结构和功能，了解保护牙齿的重要性；2. 技能目标：掌握正确的刷牙方法；3. 情感目标：培养保护牙齿的意识和惜福的情感，养成良好的卫生习惯；二、教学重点：1. 了解牙齿的结构和功能；2. 掌握正确的刷牙方法；三、教学难点：1. 培养学生保护牙齿的意识和惜福的情感；四、教学过程：1. 导入：通过图片展示孩子们的牙齿，让孩子们观察并谈谈牙齿的作用；2. 引入新课：使用幻灯片或图片来介绍牙齿的结构和功能，让学生了解牙齿的重要性；3. 讲解正确的刷牙方法：通过演示和解释，告诉学生如何正确地刷牙，包括刷牙时间、刷牙力度、刷牙的步骤等；4. 实践操作：分发牙刷和牙膏给每个学生，让他们按照正确的方法进行刷牙练习；5. 总结：通过讨论，总结刷牙的重要性以及正确的刷牙方法；6. 提醒学生保持良好的牙齿卫生习惯，并为其提供一些保护牙齿的小贴士。

五、教学反思：在教学过程中，我采用了多种教学方法，如图片展示、幻灯片演示、实践操作等，通过多样的教学形式激发学生的兴趣和参与度。

班级中有些同学对于口腔卫生的重要性有一定的认识，但其实行动力不足，因此在实践操作环节，我特意提醒学生们刷牙的时间，力度和步骤，希望能够在实际操作中培养他们良好的卫生习惯。

在教学中，我还运用了问题导入的方式，通过引导学生思考提出问题，激发了他们对于牙齿的兴趣，并通过图片展示和幻灯片等方式对牙齿的结构和功能进行了持续的展示和解释，让学生更深入地了解牙齿的重要性。

在教学过程中，我充分利用了实践操作的环节，让学生们实践刷牙的步骤和方法，巩固了所学知识，并在操作中指导学生们注意刷牙的细节。

同时，在教学结束时，我提醒学生们要坚持保持良好的牙齿卫生习惯，并给予一些小贴士，希望能够帮助他们保护牙齿。

总的来说，通过本节课的教学，学生对于牙齿的结构和功能、牙齿保护的重要性有了更深入的理解，也掌握了正确的刷牙方法，为他们今后的口腔保健奠定了基础。

小班幼儿健康教案《我的牙齿》3篇

小班幼儿健康教案《我的牙齿》小班幼儿健康教案《我的牙齿》精选3篇（一）教案名称：我的牙齿适用年龄：3-4岁幼儿教案目标：1. 让幼儿了解牙齿的作用和重要性。

2. 让幼儿认识正确的刷牙方法。

3. 培养幼儿关注牙齿健康的意识。

教学准备：1. 插图或图片展示牙齿的形状和结构。

2. 牙刷、牙膏、洗脸盆、杯子等相关道具。

3. 《牙齿的故事》或其他适合幼儿的绘本。

4. 手指操或歌曲相关道具。

教学过程：Step 1: 导入1. 与幼儿一起观察插图或图片，引导幼儿提问：“这是什么？”2. 引导幼儿回答：“这是牙齿。

”然后问幼儿：“你们知道牙齿有什么作用吗？”3. 接受幼儿的回答，并逐一给予肯定。

Step 2: 互动探究1. 给幼儿分发牙刷、牙膏，让他们模仿刷牙动作，并观察成人示范正确的刷牙方法。

2. 引导幼儿回答问题：“你们什么时候刷牙？怎样刷牙才能保持牙齿健康？”3. 通过对话和幼儿的互动，引导幼儿认识到正确刷牙的重要性，如早晚刷牙，持续刷2-3分钟等。

Step 3: 绘本分享1. 准备一本适合幼儿阅读的绘本，如《牙齿的故事》。

2. 与幼儿一起阅读绘本，鼓励幼儿观察图画、听故事，并进行相关的讨论和互动。

Step 4: 手指操或歌曲1. 利用手指操或歌曲引导幼儿模仿刷牙动作。

2. 播放与牙齿健康相关的歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱、跳或做动作。

Step 5: 结束1. 总结今天学习的内容，强调牙齿的重要性和正确刷牙的方法。

2. 鼓励幼儿在家和幼儿园都要养成良好的刷牙习惯。

教学延伸：1. 可以在教室设置刷牙角，让幼儿在特定的时间刷牙，提醒他们坚持刷牙的习惯。

2. 可以邀请牙医来学校为幼儿进行口腔保健知识讲解和体验活动。

教学评估：观察幼儿在课堂上的参与程度和对刷牙方法的掌握程度。

引导幼儿用自己的话总结牙齿的作用和正确刷牙的方法。

小班幼儿健康教案《我的牙齿》精选3篇（二）教案名称：撕纸—蘑菇房教案目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和手指灵活性。

幼儿园小班保护牙齿健康教案（精选10篇）

幼儿园小班保护牙齿健康教案（精选10篇）保护牙齿是大班普通的科学内容，活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了工夫。

一是从幼儿熟悉的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。

二是利用实验材料、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。

幼儿园小班保护牙齿健康教案篇1[教学目标]1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。

2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

[教学准备]教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；2、龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；浅龋、中龋、深龋的图片；3、《爱吃糖的老虎》课件。

4、牙刷一个；5、每人一个饼干；6、每人一面小镜子；[教学过程]一、情景交流，引出牙齿课题。

师：姜泽树，你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗？（我去补牙了，我的牙上有个洞，很疼！）师：小朋友肯定想知道姜泽树的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧！二、实验对比做铺垫。

（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳）引导幼儿观察讨论：1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。

）2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？三、找龋齿1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的？2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。

3、观察龋齿。

（长有龋齿的幼儿）四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。

1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么？2、回答问题；牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？3、出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

五、预防龋齿，保护牙齿。

1、观看浅龋、中龋、深龋的图片，启发幼儿讲一个连贯的故事。

2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

小班保护牙齿健康教案(8篇)

小班保护牙齿健康教案（8篇）小班爱护牙齿健康教案1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌控正确的刷牙方法。

2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯。

3、培育幼儿积极、开心参加活动的爱好。

活动预备：阅历预备：幼儿每天都会进行刷牙材料预备：牙刷、牙杯各每人一个〔幼儿自备牙刷〕、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。

活动过程：一、猜谜引题。

1、猜谜语。

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。

提问：大家猜猜看是什么？小结：都猜对了，是牙齿，今日是9月20日，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。

二、认识牙齿。

老师播放PPT，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的样子。

三、认识牙齿的作用。

提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？提问：对，牙齿运用来咬东西的，怎么咬呢？提问：你是怎么将苹果咬下一块的？请幼儿尝试。

小结：牙齿有很多用处，我们要爱惜它。

四、学会爱护牙齿。

1、教小伙伴用正确的方法刷牙2、请个别孩子示范刷牙。

五、律动：《刷牙歌》活动延伸：孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙小班爱护牙齿健康教案2活动目标：1、掌控正确的刷牙方法。

2、幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯。

3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

活动过程：一、猜谜语进入谈话：1、怎样爱护牙齿？2、早晚不刷牙好不好？3、睡觉之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛楚和健康及不健康的牙1、大哥哥为什么牙痛？2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看三、教小伙伴正确的刷牙的方法1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。

幼儿边看动画便用食指学习方法。

2、学习《刷牙歌》〔1〕观赏歌曲，老师给歌曲按刷牙顺次加入动作，激发幼儿的学习爱好。

〔2〕跟唱歌曲。

〔3〕在熟识歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。

活动延伸：布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜爱的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的爱好，培育幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。

小班健康领域的教案保护牙齿

小班健康领域的教案保护牙齿小班健康领域的教案保护牙齿一、教学目标1.了解牙齿的作用和重要性；2.掌握保护牙齿的基本方法；3.养成良好的口腔卫生习惯。

二、教学重点和难点1.重点：掌握保护牙齿的基本方法；2.难点：养成良好的口腔卫生习惯。

三、教学内容1.了解牙齿的作用和重要性：牙齿是人体的消化工具，主要用于咀嚼和咀嚼吞咽固体食物，对于我们身体的健康起到了不可或缺的作用。

牙齿是人体的重要器官之一，我们要注意保护和爱护我们的牙齿。

2.掌握保护牙齿的基本方法：（1）刷牙：当我们吃完东西后，嘴巴里面会残留很多细菌和食物残渣，如果不及时清洁，这些细菌会侵害牙齿，而导致蛀牙。

刷牙是保护牙齿的最基本方法，应该每天刷牙两次，早上和晚上，每次刷牙2-3分钟。

（2）少吃糖：糖分是蛀牙的重要元凶，糖分会破坏牙齿的牙釉质，导致蛀牙。

因此，我们要少吃甜食和糖果，特别是晚上尽量不吃。

（3）多喝水：多喝水可以帮助口腔保持湿润，缓解口干口臭的问题，对口腔卫生有很好的辅助作用。

3.养成良好的口腔卫生习惯：（1）养成刷牙的好习惯：每天早上起床和晚上睡觉前刷牙。

（2）不乱嚼东西：不乱吃硬的食物，避免磕碰到牙齿。

（3）定期看牙医：每年至少看一次牙医，及时处理口腔问题。

四、教学方法1.讲授法：通过讲述课堂内容，理解牙齿的作用和重要性。

2.讨论法：让小朋友们分享他们的口腔卫生问题，并就如何保护牙齿进行探讨。

3.实验法：通过实验展示食物残留物和牙齿的关系。

五、教学步骤1.师生同志互动：向学生问候，检查每个学生的牙齿和口腔的健康情况。

2.课堂讲授：通过讲授，介绍牙齿的重要性和保护牙齿的基本方法。

3.小组讨论：让学生小组讨论口腔卫生问题，并进行记录和分享。

4.实验展示：通过实验展示食物残留物和牙齿的关系，让学生更直观地了解保护牙齿的重要性。

5.课堂练习：通过课堂练习，让学生巩固所学知识。

六、教学评估通过课后问卷、课后小组讨论和课堂表现等方式，对学生口腔卫生知识的掌握情况进行评估。

小班健康领域《保护牙齿》教案

小班健康领域《保护牙齿》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解牙齿的结构和作用，知道保护牙齿的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关注自身健康的情感态度。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握牙齿的结构和作用，学会正确的刷牙方法。

2. 教学难点：让幼儿养成每天刷牙的好习惯，关注口腔健康。

三、教学准备1. 教具准备：牙齿模型、牙刷、牙膏等。

2. 环境准备：干净整洁的教室，舒适的学习氛围。

四、教学过程1. 导入部分：通过牙齿模型引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和讨论牙齿的结构和作用。

2. 基本部分：a. 讲解牙齿的结构和作用，让幼儿了解牙齿的重要性。

b. 示范正确的刷牙方法，并让幼儿跟着一起练习，确保幼儿掌握正确的刷牙技巧。

c. 讲解每天刷牙的重要性，引导幼儿养成每天刷牙的好习惯。

3. 拓展部分：通过小组讨论，让幼儿分享保护牙齿的方法，互相学习，提高保护牙齿的意识。

4. 总结部分：回顾本次活动的内容，强调保护牙齿的重要性，引导幼儿关注口腔健康。

五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对牙齿知识和刷牙方法的掌握情况。

2. 关注幼儿在日常生活中是否养成每天刷牙的好习惯。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中关于保护牙齿的行为表现。

六、教学活动设计活动名称：保护牙齿活动时间：25分钟活动地点：教室活动准备：牙齿模型、牙刷、牙膏、毛巾、杯子活动过程：1. 导入（5分钟）a. 教师展示牙齿模型，引起幼儿的兴趣。

b. 引导幼儿观察和讨论牙齿的结构和作用。

2. 基本部分（10分钟）a. 讲解牙齿的结构和作用，让幼儿了解牙齿的重要性。

b. 示范正确的刷牙方法，并让幼儿跟着一起练习，确保幼儿掌握正确的刷牙技巧。

c. 讲解每天刷牙的重要性，引导幼儿养成每天刷牙的好习惯。

3. 实践环节（5分钟）a. 教师组织幼儿进行模拟刷牙，让幼儿亲身体验保护牙齿的过程。

小班健康教案《保护牙齿》4篇

小班健康教案《保护牙齿》小班健康教案《保护牙齿》精选4篇（一）教案名称：保护牙齿适用对象：小班幼儿教学目标：1. 认识牙齿的重要性。

2. 了解牙齿的构成。

3. 掌握牙齿保护的基本方法。

教学准备：1. 图片/图片卡片：展示不同种类的牙齿。

2. 模型/图片：展示牙齿的构成。

3. 用牙刷、牙膏、牙线制作的道具。

4. 提前准备好的牙齿保护手册/绘本。

教学过程：1. 导入（5分钟）：通过一首小歌或一张图片引起幼儿的兴趣，让他们猜猜今天要学习的主题是什么。

2. 知识讲授（10分钟）：a. 展示不同种类的牙齿的图片，请幼儿观察，引导他们观察牙齿的特点和区别。

b. 使用牙齿模型/图片，给幼儿展示牙齿的构成，包括牙釉质、牙本质、牙髓等部分，简单解释其作用。

3. 活动互动（15分钟）：a. 使用牙齿保护道具，给幼儿演示正确的刷牙方法，并引导他们跟随。

b. 安排幼儿分组进行刷牙游戏，在小组内互相帮助和指导。

c. 使用牙线道具，向幼儿展示正确的使用方法，并让他们亲自尝试。

4. 总结（5分钟）：a. 回顾学习内容，向幼儿提问牙齿的重要性、构成和保护方法。

b. 分发牙齿保护手册/绘本，让幼儿在家和家长一起学习和运用。

c. 结束时，对幼儿的表现给予表扬和奖励。

教学延伸：1. 鼓励幼儿每天坚持刷牙，并给予奖励和激励。

2. 与家长合作，定期组织牙齿保护的活动，如看牙医、讲座等。

3. 继续观察和讨论幼儿关于牙齿的问题和习惯，并及时给予指导和纠正。

小班健康教案《保护牙齿》精选4篇（二）教案名称：保护眼睛年级：小班教学目标：1. 了解眼睛的重要性和需要保护眼睛的原因。

2. 学习一些保护眼睛的方法和注意事项。

3. 培养良好的眼睛保护意识。

教学准备：1. PPT或图片展示，展示眼睛的结构和功能。

2. 展示一些危害眼睛的因素，如过度使用电子产品、长时间盯着屏幕等。

3. 一些小道具，如眼罩、墨镜等。

教学过程：Step 1：引入话题（5分钟）展示图片或PPT，向学生们介绍眼睛的重要性和需要保护眼睛的原因。

小班健康教案设计《保护牙齿》（精选7篇）

小班健康教案设计《保护牙齿》小班健康教案设计《保护牙齿》（精选7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的小班健康教案设计《保护牙齿》（精选7篇），希望对大家有所帮助。

小班健康教案设计《保护牙齿》篇1设计意图在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，许多小朋友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。

但关于牙齿的保健常识却知之甚少。

让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。

从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。

教学目标1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。

2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。

活动难点：蛀牙形成的原因。

教学准备教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片；3、《爱吃糖的老虎》课件。

学具：4、牙刷一个；5、每人一个饼干；6、每人一面小镜子；教学过程一、情景交流,引出牙齿课题。

师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧!二、实验对比做铺垫。

(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引导幼儿观察讨论：1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。

)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？三、龋齿形成的原因1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。

2、出示图片讲解龋齿的形成（讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

）3、观察龋齿。

小班幼儿健康教案《我的牙齿》

小班幼儿健康教案《我的牙齿》一、教学目标1.让幼儿认识自己的牙齿，知道牙齿的名称和功能。

3.提高幼儿的自我保护意识，预防口腔疾病。

二、教学重难点重点：认识自己的牙齿，学会正确刷牙的方法。

三、教学准备1.教具：牙齿模型、牙齿图片、刷牙工具等。

2.教学环境：安静、舒适的活动室。

四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的口腔运动，如：张嘴、闭嘴、咬牙等。

2.引导幼儿说出自己感受到的口腔变化。

（二）主题活动1.认识牙齿（1）教师出示牙齿模型，引导幼儿观察并说出牙齿的名称。

（2）教师逐一介绍每种牙齿的功能，如：门牙用于切断食物，犬齿用于撕咬食物，臼齿用于研磨食物等。

2.学习正确刷牙方法（1）教师示范正确刷牙的方法，边示范边讲解。

（2）幼儿跟随教师一起学习刷牙，注意引导幼儿掌握正确的刷牙技巧。

3.培养口腔卫生习惯（1）教师引导幼儿讨论如何保护牙齿，预防口腔疾病。

（三）实践活动1.刷牙比赛（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表进行刷牙比赛。

（2）比赛过程中，教师注意观察幼儿的刷牙方法，及时给予指导。

（3）比赛结束后，教师评选出最佳刷牙小能手，给予表扬。

2.制作牙齿模型（1）教师发放牙齿模型材料，指导幼儿制作自己的牙齿模型。

（2）幼儿在制作过程中，教师注意观察幼儿的操作技巧，给予鼓励和指导。

（3）制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏。

五、教学反思2.在实践环节，幼儿积极参与，表现出极高的兴趣，达到了活动的预期效果。

3.在活动组织过程中，教师应及时关注幼儿的表现，给予个别指导，确保每个幼儿都能掌握正确刷牙的方法。

4.今后教学中，教师应继续关注幼儿的口腔健康，定期开展相关教育活动，提高幼儿的自我保护意识。

重难点补充：一、教学重点1.认识自己的牙齿，知道各颗牙齿的名称和功能。

2.学会正确的刷牙方法，包括刷牙的步骤和注意事项。

二、教学难点2.通过互动和对话，让幼儿理解和记住牙齿保健的重要性。

教学过程补充：（二）主题活动1.认识牙齿教师：（展示牙齿模型）小朋友们，你们知道自己有几颗牙齿吗？它们都有什么名字呢？幼儿1：我有20颗牙齿！教师：很好！我们来看看，前面的这些牙齿叫做门牙，它们就像小门一样，帮助我们切断食物。

保护牙齿健康课小班教案6篇

保护牙齿健康课小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!保护牙齿健康课小班教案6篇教案的撰写应当与实际的教学进度和学生的理解情况相匹配，教案的撰写过程可以促使教师保持对教学的持续关注，以下是本店铺精心为您推荐的保护牙齿健康课小班教案6篇，供大家参考。

《保护牙齿》小班教案

《保护牙齿》小班教案《保护牙齿》小班教案（精选20篇）《保护牙齿》小班教案篇1活动目标：1、引导幼儿了解牙齿的作用，让孩子懂得保护牙齿的意义。

2、让幼儿了解保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙流程。

3、鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

活动重难点：掌握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙。

活动准备：ppt课件《保护牙齿》、动画音乐《刷牙歌》、牙齿模型。

一、谈话导入，引出主题。

师：请小朋友们想一想我们的牙齿有些什么作用？幼：吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更漂亮（看起来更精神）小结：我们牙齿有这么强大的作用，我们一定要保护好它。

二、欣赏故事《保护牙齿》，了解保护牙齿的基本方法。

1、今天一大早老师就接到了小白兔老师的电话说小熊斌斌生病了，要请假一天，我们一起去看看它怎么啦？（欣赏故事）2、出示PPT课件，回顾故事内容并提问。

师：斌斌的牙齿怎么了，为什么会生病？（吃了好多糖果、没有刷牙）师：斌斌的牙齿生病了要怎么办呢？（看医生、要刷牙）师：后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了？（坚持每天刷牙）3、判断对与错，增加保护牙齿的意识a、明明早晚都不刷牙（对、错）b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（对、错）c、丁丁定期去检查牙齿（对、错）小结：牙齿可以帮助我们咀嚼食物，帮助消化，在日常生活中我们要少吃甜食多吃蔬菜水果，坚持每天早晚刷牙。

三、学习《刷牙歌》，了解刷牙的正确方法。

1、你们每天都有刷牙吗，你们平时都是怎么刷牙的？（请个别小朋友展示平时的刷牙流程）2、我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的.刷牙，请小朋友们仔细听？（播放刷牙歌）3、出示刷牙流程图帮助幼儿理解记忆歌词。

教师和小朋友一起回顾刚才听到的歌曲内容并用图片记录下来4、老师引导孩子根据图片的提示引导幼儿唱《刷牙歌》5、根据歌词的提示教师示范刷牙的正确的方法。

（出示牙齿模型）小结：原来我们正确的刷牙方法是这样的，小朋友们都学会了吗？请小朋友们说说乐乐小朋友刷牙只刷外面不刷里面对不吗？（出示课件）6、请个别小朋友演示正确的刷牙方法。

幼儿园小班保护牙齿健康教案

幼儿园小班保护牙齿健康教案幼儿园小班爱护牙齿健康教案1活动目标：1、通过动画课件知道爱护牙齿的重要性。

2、了解牙齿的功能，加强爱护牙齿的意识。

3、在游戏中培育幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。

活动预备：牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、爱护牙齿的PPT 活动重难点：重点：通过动画课件知道爱护牙齿的重要性。

难点：学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯活动过程：一、开始部分1、老师手拿小杯子，让幼儿闻一闻水是什么味的。

提问：(1)你闻的水是什么味?(2)这么臭的水是哪儿的水呢?2、告知孩子水为什么这么臭3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的4、老师边动作边示范朗读儿歌。

手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，发出咕噜噜。

连续漱三口，食物残渣全跑掉，我的牙齿最健康。

二、进行部分1、看动画《小红脸和小蓝脸》提问：“视频中小明的牙齿为什么会疼?”老师进行总结：小明睡觉还吃甜食，招来了小细菌，小细菌可不诚实了在他的牙齿里据呀据，所以小明总是牙疼。

2、观看PPT课件引导幼儿简约讲解并描述龋齿的成因。

(不刷牙，睡觉吃甜食等) 3、对比牙齿模型，结合视频内容，让幼儿初步了解牙齿的形状特征。

(1)提问：“没有了牙齿我们会怎么样呢?”(不能吃东西、不好看了等)(2)引导幼儿归纳牙齿的功能(咀嚼、美观)。

老师：“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物，槽牙用来嚼碎割断的食物，我们要把食物嚼碎才可以咽下去。

”“但是一贯嚼一贯嚼不咽对吗?”例子：芸芸吃饭(3)援助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。

老师：“我们应当怎样爱护牙齿呢?”“早晚要刷牙，有问题去医院找医生帮忙，少吃甜食”(4)请小伙伴示范如何刷牙老师：“请小伙伴门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的?” (5)老师一边朗诵儿歌《小牙刷》一边在牙齿模型上示范。

3、结束部分小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。

延伸活动：出示爱护牙齿的图书放到图书区让幼儿进一步了解爱护牙齿的重要性附儿歌：《小牙刷》小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，从下往上认真刷，里里外外都要刷，爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。

小班健康领域《保护牙齿》教案(精选6篇)

小班健康领域《保护牙齿》教案（精选6篇）一、引言亲爱的小朋友们，大家好！今天我们要学习一个非常重要的话题——保护我们的牙齿。

大家都知道，牙齿是我们吃东西的工具，也是我们展示美丽笑容的关键。

如何让我们的牙齿更加健康呢？我们就一起来学习一下吧！二、认识牙齿我们要了解一下我们的牙齿有哪些结构。

牙齿分为门牙、犬牙、臼齿和智齿四类。

门牙是我们咀嚼食物的主要工具，犬牙则负责撕裂食物，臼齿则是磨碎食物，而智齿则是我们在长大的过程中逐渐长出来的。

了解了这些结构，我们就能更好地保护我们的牙齿啦！三、养成良好的刷牙习惯1. 每天早晚各刷一次牙，每次至少刷两分钟。

这样可以有效地去除口腔里的细菌，防止牙齿蛀坏。

2. 刷牙时要注意用力适中，不要用力过猛，以免损伤牙齿和牙龈。

3. 刷牙时要从上往下、从左往右地刷，确保每个角落都能得到清洁。

4. 刷牙后要用牙线清理牙缝，防止食物残渣在牙缝里滋生细菌。

5. 定期更换牙刷，一般每三个月更换一次。

旧牙刷上的细菌会越来越多，不及时更换会影响刷牙效果。

四、饮食健康1. 多吃蔬菜和水果，它们富含维生素和矿物质，有助于预防牙齿蛀坏。

2. 少吃糖果和甜食，它们会让细菌在口腔里繁殖，导致牙齿蛀坏。

3. 少喝碳酸饮料，它们含有大量糖分和酸性物质，会损害牙齿。

4. 多喝水，保持口腔湿润，有助于预防口臭。

五、预防意外伤害1. 避免咬硬物，以免牙齿受损。

2. 不要用牙齿撕开包装袋或纸张，以免牙齿断裂。

3. 参加体育活动时，要戴好护具，避免牙齿受伤。

4. 如果不小心摔倒或者撞到坚硬物体，要及时检查牙齿是否有损伤。

六、定期检查牙齿1. 每半年去看一次牙医，进行口腔检查和洁牙。

2. 发现牙齿有异常情况时，要及时就医治疗。

3. 告诉家长如果感觉牙齿痛或者敏感的情况。

4. 学会正确使用牙线和漱口水，保持口腔卫生。

通过以上的方法，我们可以有效地保护我们的牙齿，让它们永远健康美丽。

希望大家都能拥有一口洁白亮丽的牙齿，笑出自信的光芒！。

小班健康教案：保护牙齿

小班健康教案：保护牙齿小班健康教案：保护牙齿1活动目标：1. 了解牙齿的重要性，知道牙齿的功能。

2. 初步知道保护牙齿的方法，掌握正确刷牙的方法。

3. 养成坚持每天刷牙的好习惯。

活动准备：物质准备：ppt活动过程：一、换牙故事导入，激发幼儿讨论兴趣。

教师：小朋友长大了，开始掉牙齿了，每个人掉牙齿的经历都不一样，有的是自己掉的，有的是吃东西的时候掉的，有的是拔下来；有人很担心、害怕，有人很勇敢，每一次经历都是成长的标志。

小朋友们对牙齿的秘密了解多少呢？二、展示图片，认识牙齿1.播放图片，鼓励幼儿观察发现牙齿的不同。

2.教师小结教师：我们的牙齿按功能还可以分成门牙、尖牙和臼齿。

门牙主要来断食物，尖牙主要来撕碎食物，臼齿主要来磨碎食物，不管分工如何，牙齿的作用就是嚼碎食物，便于吸收营养。

三、播放视频，认识牙齿生长顺序四、设置情景，讨论为什么会蛀牙五、护牙大作战1.提问：对牙齿有了清楚地了解后，我们应该怎样去保护它们呢？2.小结：不能吃硬的东西，少吃甜食，吃完饭要漱口。

活动延伸：在语言区投放牙齿绘本、牙齿儿歌等。

小班健康教案：保护牙齿2活动目标现在的孩子吃糖太多，牙齿早早的就坏掉了，通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。

所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。

动画是幼儿最感兴趣的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。

活动准备1、能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论，大胆、清楚地表达自己的见解。

2、知道保护牙齿，体验健康的牙齿所带来的好处。

重点:能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论，大胆、清楚地表达自己的见解。

难点:知道保护牙齿，体验健康的牙齿所带来的好处。

活动准备1.故事 PPT2.视频《牙齿上的黑洞洞》活动过程一、猜谜语引出主题，并了解牙齿的作用１、师：今天我们班来了一位特殊的客人，请你猜猜看，她是谁呢？谜面：（请小朋友猜谜）上下两排兵，颗颗似玉米，食物一进来，磨得粉粉碎。

小班健康保护牙齿教案40篇

小班健康保护牙齿教案40篇《小班健康保护牙齿教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康保护牙齿教案40篇！（1）小班健康教案《好吃的糖果》含反思活动设计背景幼儿是祖国的未来和希望，培养他们良好的行为习惯是至关重要的。

糖果是孩子的最爱，为了让幼儿在了解糖果美味的同时，做到正确的保护牙齿，我设计了本节教学活动。

活动目标1、能够感知糖果的不同外形及质感味道，说出软硬。

2、探索发现糖果在水中的融化。

3、知道糖果好吃要适量。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点重点：观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。

难点：愿意用语言表达自己的发现和感觉。

活动准备1、玻璃杯1个，幼儿自己的水杯2、各种糖果若干(形状、颜色不同的糖等)活动过程一、用谈话导入，激发幼儿的兴趣师：“小朋友，糖果仙子给你带来了好吃的糖果，你们喜欢吗?现在老师就把糖果送给你们吧!二、感知糖果的特征：1、摸一摸，捏一捏，感知糖果的质地(每名幼儿取一块糖)师：“现在用你的小手摸一摸，捏一捏糖果仙子送给你们的糖果，有什么感觉?”小结：原来呀，糖果是有软、硬之分，一摸就摸出来了，糖的质地不一样，分硬糖、软糖。

2、猜一猜糖果在水中的变化师：如果老师把糖果(奶糖和水果糖)放在水中会放生什么变化呢?让我们看一看吧!将融化后的水倒到幼儿的水杯中，让幼儿品尝水，说出什么味道。

(引导幼儿说出糖融化了)师：水变甜了，说明糖在水里融化了。

那么把糖放到小嘴里会有什么变化呢?你们想不想试一试啊?3、看一看感知糖果的形状、颜色师：在把糖果放到小嘴里之前，小朋友们用你们明亮的小眼睛，认真的看一看你的糖果是什么形状的，什么颜色的?(有的是正方形的、有的是圆形的、有的是长方形的，有的是玉米型的。

有黄色的，红色的，橙色的)三、品尝糖果感知糖果的味道师：这么多五颜六色的糖果吃到嘴里味道一定会很美，让我们尝一尝吧!1.老师请幼儿品尝糖。