西师大版数学五年级上册《 家庭用电调查》课件
五年级上册数学书西师版家庭用电调查
五年级上册数学书西师版家庭用电调查数学是一门实用的学科，它的应用范围广泛，涉及到我们生活中的方方面面。
为了让学生更好地理解数学的应用，我们进行了一项家庭用电调查。
本文将详细描述调查方法、结果分析以及对学生学习的启示。
1. 预备工作：在调查开始前，我们准备了一份调查问卷，包括以下内容：- 家庭成员人数- 家庭用电设备种类及数量- 每种设备每天使用的时间- 家庭电费开销2. 调查范围：我们选择了10个五年级学生家庭进行调查，确保样本覆盖面较广。
3. 调查过程：我们事先联系了这些家庭，并得到他们的同意参与调查。
在调查过程中，我们向家庭成员解释了调查的目的和重要性，并帮助他们填写问卷。
4. 数据收集与整理：我们收集到的数据包括家庭成员人数、家庭用电设备的种类和数量、每天使用的时间以及电费开销等信息。
我们将这些数据进行整理，以便后续的分析和研究。
调查结果分析：1. 家庭成员人数与用电设备的关系：通过对调查结果的统计，我们发现家庭成员的人数与用电设备的数量之间存在一定的相关性。
通常来说，家庭成员越多，用电设备也越多，因为每个人对于电器的需求也会增加。
2. 用电设备的类型与每天使用时间的关系：通过对调查结果的分析，我们发现不同类型的用电设备在家庭中的每天使用时间存在明显的差异。
例如，电视机、冰箱等大型家电每天使用时间较长，而电风扇、电脑等小型电器使用时间相对较短。
3. 家庭用电习惯与电费支出的关系：我们发现家庭的用电习惯与电费支出之间存在一定的联系。
那些注意用电节能的家庭，其电费开销相对较低；而那些使用大量电器且没有注意节约用电的家庭，电费开销较高。
对学生学习的启示：通过这次调查，我们不仅了解到了家庭用电的情况，还得出了一些对学生学习有启示的结论：1. 数学与生活息息相关：家庭用电调查向学生展示了数学与生活密不可分的关系，帮助他们理解数学在实际生活中的应用价值。
2. 数据分析的重要性：通过对调查结果的分析，我们培养了学生的数据处理和分析能力，帮助他们从大量的数据中提取有用信息。
西师大版数学五年级上册《综合实践家庭用电调查》教案
西师大版数学五年级上册《综合实践家庭用电调查》教案一、教学内容1.教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.了解家电用电量的计算方式以及电费的计算方法；2.能够分析家庭电器的能耗情况，提高节能意识；3.了解电器的功率、电流、电压三者之间的关系。
2.课时安排本节课需要2-3个课时完成。
第1课时：了解电器的功率、电流、电压的概念。
第2-3课时：调查家庭的用电情况。
3.教学重点难点本节课的教学重点：1.了解电器的功率、电流、电压的概念；2.能够分析家庭电器的能耗情况，提高节能意识。
本节课的教学难点：1.让学生理解电器功率与电流、电压之间的关系；2.让学生能够比较分析家庭的用电情况，掌握统计数据分析的方法。
二、教学设计1.教学手段本节课采用讲授、讨论和实践的教学手段。
2.教学步骤第1课时（1）导入与热身（5分钟）利用学生日常生活电器的例子，引入本节课的主题，激发学生对于用电量的认识和疑问。
（2）对于电器功率、电流、电压的概念的介绍（15分钟）我们要先让学生了解到电器功率、电流、电压的概念，讲解这三个概念的含义和相互之间的关系。
（3）理论实验：电器功率的实验（15分钟）编制简单的电路，利用万用表，模拟电器在使用时的功率的计算方法。
让学生在实践中对功率的认识更深刻。
（4）小结（5分钟）总结本节课中所学习的概念，让学生了解到功率与电流、电压之间的关系。
第2-3课时（1）家庭用电的调查与分析（50分钟）学生利用调查问卷调查家庭中的电器种类，数量，每天使用时长，观察电器的功率，从而分析家庭用电与节能的关系。
（2）数据汇总与分析（25分钟）学生将问卷所得的数据进行汇总，计算家庭每年用电量，分析哪些电器对家庭用电影响较大，哪些电器确实有节能的可能。
（3）小结（10分钟）让学生对本节课的调查过程及结果进行总结。
让学生在总结中明白节能意义的重要性。
3.教学评价1.体验式教学评价通过本节课的体验式调查与分析，加深学生对于实际用电情况的认识程度，提高学生的节能意识。
《家庭用电调查》PPT课件 西师大版数学
家庭用电调查
活动探究
电改变了我们的 生活，我家的电
器越来越多。
每家要用多少电呢？ 我们去调查了解吧！
我听说有些 地方供电还 很紧张。
我们去了解一些节 约用电的措施。
返回
家庭用电调查
随着生活越来越好，家里的电器越来越多，给我们的 生活带来了很多方便，你知道家里一个月用多少电吗？ 我们来做个调查吧！
调查时，我想知道我家 本月的用电量，每千瓦 时的单价，还有这个月
应付的电费是多少。
返回
家庭用电调查
小组内交流，设计出调查表格。
张亮 赵庆 张明 李华
58
0.52
96
0.52
77
0.52
104
0.52
单价×数量=总价
30.16 49.92 40.04 54.08
返回
家庭用电调查
上网了解全国哪些地方供电紧张。
1.淘米水洗菜,再用清水 清洗；2.洗衣水洗拖把、 拖地板、再冲厕所；冲 厕所：使用节水型设备； 3.家庭浇花,宜用淘米水、 茶水等。
返回
家庭用电调查
向家长介绍我国的水资源 问题，并讲解家庭中节水 的方法。
节约用水，从我做 起，从点滴做起。
返回
返回
家庭用电调查
把这些节约用电的办法告诉自己的家长，1个月 后再统计用电量和本月的比较一下，看谁家节 约用电的效果比较好。
返回
家庭用电调查
拓展延伸
用这样的方法进行家庭用水调查，并向同学介 绍节约用水的好方法。
姓名
张亮 赵庆 张明 李华
本月用水量（吨） 单价（元/吨） 应付水费（元）
8.2 7.5 10.3 5.8
3.6
29.52
西师大版-数学-五年级上册-《综合应用：家庭用电调查》
综合应用：家庭用电调查（教材72—73页）活动目标全解1．应用小数乘、除法的知识来解决现实生活中的问题，通过综合实践活动体会所学知识的应用价值。
2．通过在具体活动中的实际操作来理解节约用电的重要意义，进一步强化节约用电的意识，培养节约用电的习惯。
活动方法全解1．明确活动内容实际调查自己家的用电情况。
2．活动操作过程(1)做好活动前的准备。
在家长的协助下，安全地查出电表的上月读数、本月读数。
(2)统计、分析、总结。
以小组为单位统计各同学家的用电情况，比较哪个同学家用电多，哪个同学家用电少，并分析原因，总结节约用电的经验。
(3)查阅资料。
通过报刊、借助网络查找信息，了解我国关于发电和用电的情况。
(4)体会与交流。
结合以上三个步骤广泛地说出彼此的体会并写下来，然后进行交流。
活动范例展示1．了解自家本月用电量和应付电费这个月我家用了多少电?该付多少电费呢?(1)查电表。
在家长的帮助下，查出自家电表的上月读数、本月读数并记录下来。
(2)计算自家电费。
根据自家电表的上月读数、本月读数算出这个月的用电量。
方法是：本月读数一上月读数＝用电量。
再根据用电量和电费单价算出这个月应付的电费。
方法是：电费单价×自家的用电量＝应付电费。
再将自家用电情况进行统计，并填人下表。
家庭用电登记表2．比较小组成员家的用电量和应付电费(1)以小组为单位统计各同学家的用电情况，并把各同学家的用电情况登记在下面的统计表中。
6月份第1小组同学家庭用电情况统计表(2)检查每个同学的应付电费计算是否正确。
(3)比较谁家电费多，谁家电费少。
(4)调查用电量大的原因。
3．出谋划策请你与同学们商量节约用电的好办法。
(1)随手关灯，人走灯灭；(2)下班后关掉电脑、打印机等物品的电源；(3)空调温度不要调太低；(4)选择安装节能灯具；4．节电实践制定好节电的计划，然后把上月和本月用电量记录下来并填人表中，本组成员比较，看谁家节约用电做得最好。
家庭用电调查-西南师大版五年级数学上册教案
湖南省邵阳市高考地理二轮专题19 循环经济姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共7题；共30分)1. （6分） (2015高二上·平安期中) 下图为气候对东北地区农业生产的影响图，读图回答问题。
（1）东北地区农业耕作制度为（）A . 一年一熟B . 一年两熟C . 两年三熟D . 一年三熟（2）适宜在东北农业基地大量种植的农作物有（）A . 冬小麦、黄麻、水稻B . 柑橘、菠萝、椰子C . 甘蔗、水稻、玉米D . 春小麦、玉米、甜菜2. （4分） (2018高一下·邢台期末) 读我国某地农村农业、畜牧业循环经济示意图，完成下面小题。
（1）图示产业链可以解决的主要农村问题是（）A . 生态破坏B . 饮用水安全C . 生活能源短缺D . 农产品滞销（2）影响图中加工业布局的主导因素是（）A . 原料B . 市场C . 科技D . 劳动力（3）图中该产业链体现的可持续发展理念是（）A . 提高资源综合利用率缩短了产业链B . 大力实施废弃物的循环利用，完全没有污染C . 循环经济减量化、无毒化原则D . 减小了生产过程中的资源利用量及废气、废渣的排放量3. （6分）沿海沿江港口、铁路枢纽和高速公路沿线地区，对工业具有很大的吸引力。
形成原因是（）A . 靠近原料产地B . 靠近销售市场C . 利于原料输入和产品输出D . 方便工人上、下班和外出学习培训4. （2分） (2017高三下·杭州月考) 阅读“西藏产业结构变化表”，回答问题（1）关于西藏的区域发展，正确的说法是（）A . 正处于传统农业阶段B . 具有农业经济特点的结构正在逐步改变C . 第三产业非常发达，比重最大D . 已处于高效益的综合发展阶段（2）西藏根据当地的特殊情况，提出了“提升一产、壮大二产、做强三产”的发展模式，符合该发展模式的做法是（）A . 积极发展特色农牧业，提高第一产业的比重B . 加快特色矿业的开发，限制加工业的快速发展C . 大力扶持作为支柱产业的旅游业D . 保护脆弱的生态环境，退耕还林还牧5. （4分）比比皆是的焦炭工厂不断冒着黑烟，铸造厂也不停排出红褐色的污水，还有飘浮在空气中的悬浮粒子，使得户外一切都蒙上一层黑灰。
家庭用电情况调查课件
调查结论与建议
调查结论总结
家庭用电量持续增长
随着生活水平的提高，家庭用电量逐 年上升，尤其在夏季和冬季用电高峰 期。
电力设施建设需加强
能耗意识有待提高
虽然节能减排政策得到广泛宣传，但 实际落实情况并不理想，很多家庭在 用电方面仍存在浪费现象。
部分地区电力设施老化，需要加强建 设和维护，以保障用电安全和稳定。
THANKS
家庭用电情况调查课件
目录
引言
调查目的
调查背景
能源紧缺和环境污染问题日益 严重
家庭用电量逐年增长，电费支 出成为家庭负担
政府和社会各界对家庭节能和 环保意识的关注度不断提高
调查范围
01
调查对象
02 调查内容
03 调查方式
家庭用电情况概述
家庭用电现状
家庭用电量持续增长 家电设备种类繁多，使用频繁
电力消耗情况
能源类型与来源
家庭基本信息
家电设备使用
节能意识与行为
实施计划与时间表
01
02
03
04
数据收集与分析
数据收集与整理
确定数据收集来源 制定数据整理计划
数据分析方法与工具
选择合适的分析方法
选择数据分析工具
数据分析结果呈现
制作数据分析报告
制作可视化图表
通过图表直观地展示数据分析结果， 如柱状图、折线图、饼图等，使结果 更加易于理解和记忆。
电力供应压力逐渐增大
家庭用电特点
家电设备功率和数量不断增加 空调、电视、冰箱等大功率家电使用频繁
家庭用电安全意识相对薄弱
家庭用电趋势
智能家居用电设备逐渐普及 家庭光伏发电等新能源应用逐步推广
测算家庭电费PPT教学课件
1．为了研究家庭用电情况，必须用到__电__能__表__． 2．小明家本月共用了 119 度电，按 0.6 元/(kW·h)算，小明 家本月应缴电费___7_1_._4__元． 3．一电能表上标有“2 500 r/(kW·h)”，某段时间内该表转 动了 25 次，则这段时间用电器耗电___0_._0_1__度．
答：满足“有两个面互相平行，其 余各面都是平行四边形的几何体”这样 说法的还有右图情况，如图所示．所以 定义中不能简单描述成“其余各面都是 平行四边形”．
E′
D′
F′ A′ B′ C′
E
F A
D C
B
棱锥的结构特征
如何描述下图的几何结构特征？
棱锥
几何画板—棱锥
顶点 S
有一个面是多边形，其余
各面都是有一个公共顶点的三 角形，由这些面所围成的多面 侧棱
答：四对平行平面；只有一对可以作为棱柱的底 面．
④棱柱的任何两个平行平面都可以作为棱柱的底 面吗？
答：不是．
理解棱柱的定义
⑤棱柱除底面以外的面都是平行四边 形吗？
答：是．
⑥为什么定义中要说“其余各面都是 四边形，并且相邻两个四边形的公共边 都互相平行，”而不简单的只说“其余 各面是平行四边形呢”？
而要算电热水壶的实际功率，就需要先明确电能表上“600 r/(kW·h)”的意义：接在这个电能表上的用电器，每消耗 1 kW·h 的电能，电能表的转盘转 600 转．明白了“600 r/(kW·h)”所表 达 的 意 义 ， 就 可 以 利 用 电 能 表 转 盘 转 过 的 81 转 和 “600 r/(kW·h)”算出电热水壶在 360 s 内消耗的电能．这样，再利用 电功率公式 P＝Wt 就可以算出电热水壶的实际功率．
西师大版小学数学五年级上册《教材解读》课件
• 通过整理和复习 ，沟通本单元知 识与知识之间的 联系，提高学生 对本单元知识的 掌握质量
教材编写时重点关注的问题
• （1）不单独编排小数乘法的意义，而是让 学生通过现实情景去理解小数乘法的意义
• （2）在重视笔算小数乘法的同时，也十分 强调小数乘法的口算和估算
• （3）充分考虑到计算器对小数乘法学习的 影响，把计算器作为学生学习小数乘法和 解决问题强有力的计算工具
综合应用：设计抽奖活动 • 倍数与因数 • 总复习
修改后的教材目录
• 小数乘法 你知道吗：小数点惹的祸
综合与实践：家庭用电调查 • 图形的平移、旋转和轴对称
综合与实践：花边设计比赛 • 小数除法
综合与实践：关注惠农政策 • 小数混合运算
你知道吗：田忌赛马的故事 • 多边形的面积计算
你知道吗 九章算术 • 可能性 • 总复习
第三单元“小数除法” 教学重点：除数是整数的小数除法的计算方法；除数是小数 的小数除法的计算方法；小数除法的估算方法与小数除法在 实际生活中的应用。 教学难点：除数是小数的小数除法的转换。 教学关键：要以整数除法作认知基础，为小数除法的学习架 设桥梁；突出小数点的处理问题，紧密联系数的概念来帮助 学生理解；加强整数除法与小数除法、除数是整数的小数除 法与除数是小数的小数除法的比较，使学生在不断的比较中 辨析与理解。
积的近似值
• 求小数乘法积的近似值是有前面求小数的 近似值的基础上进行教学的，所用的方法 同求小数的近似值一样，不同的是小数乘 法要在计算完后对乘积用“四舍五入法” 保留一定的数位。要注意求积的近似值与 估算的联系与区别。
• 增加了“议一议”， 并提醒学生怎么议： 为什么积要取近似值 ，怎样取近似值
各单元教学重点 难点 教学关键
家庭用电情况调查课件
私拉乱接
不规范地接线或增加电器设备， 导致电路超负荷，引发火灾。
家庭用电安全检查
01
检查电线是否老化、破 损，及时更换破损的电 线。
02
检查电器设备是否正常 工作，及时维修故障设 备。
03
检查开关、插头等是否 松动或损坏，及时更换 损坏的部件。
04
检查电路是否超负荷， 避免私拉乱接或增加过 多电器设备。
购买高效家电，如LED灯、高效空调 等，这些家电能够以更少的能源提供 更好的服务。
合理安排用电时间
避开高峰期
尽量在非高峰期使用大功 率电器，如电饭煲、洗衣 机等，以减少电网负荷， 降低能源消耗。
集中使用
对于需要长时间使用的电 器，如洗衣机、烘干机等 ，可以集中使用，避免分 散使用造成的能源浪费。
合理安排使用时间
目的
通过调查了解家庭用电现状，发现用电过程中存在的问题和 安全隐患，为制定相应的用电安全措施提供依据，提高家庭 用电安全水平。
调查范围与对象
范围
本次调查覆盖了城市和农村地区 的家庭用户，涉及不同收入水平 、家庭规模、年龄层次等人群。
对象
调查对象为家庭用户，包括家庭 成员、电器设备使用情况、用电 习惯、用电安全意识等方面。
节能减排的必要性
能源紧缺
全球能源资源紧缺，家庭作为能源消耗的主体之 一，需要采取节能措施来缓解能源压力。
环境污染
家庭用电产生的碳排放是环境污染的重要来源之 一，节能减排有助于减少环境污染。
经济考虑
节能减排可以降低家庭用电成本，提高能源利用 效率，为家庭带来经济效益。
提高家庭用电效率的建议
选购节能家电
合理使用家电
购买家电时优先选择能效等级高的产品， 如节能空调、节能冰箱等。
2023年西南版五年级数学上册综合与实践 家庭通电调查
议一议
你有哪些节约用电的好办法。 1.使用节能灯，并做到人走关灯。 2.家用电器用完要及时拔掉电源。 3.夏天开空调温度不要太低，这样不仅保
护健康还省电。
4.使用太阳能热水器。 5.把电视机和电脑光线调暗一些，再把声 音调小一些。
按这些方法节约用电，把一个月后的用电量 与本月比较，看谁家节约用电的效果最好。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
活动拓展
用这样的方法进行家庭用水调查，并向同 学介绍节约用水的好方法。
课后作业
1.完成课本的练习； 2.完成练习册本课时的习题。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
+第1课+家庭用电情况调查(课件)教科版五年级上册综合实践活动
调查方法
观察ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ录
观察记录是一种直接观察和记录家庭用电情况的方法。调查者 可以在家庭成员不知情的情况下，观察并记录家庭的用电行为 。比如记录家庭每天用电的时间段、用电设备的使用情况等。 观察记录可以更加客观地了解家庭的用电情况，但需要调查者 有一定的观察和记录能力。
调查方法
访谈调查
访谈调查是一种通过与家庭成员进行面对面的交流来了解家庭 用电情况的方法。调查者可以选择一些代表性的家庭进行访谈 ，询问他们的用电习惯、用电设备的选择等。通过访谈调查可 以深入了解家庭用电背后的原因和动机，有助于揭示家庭用电 的一些特点和规律。但需要注意保护被访者的隐私和个人信息 。 以上是调查家庭用电情况的三种常用方法，可以根据实际情况 选择合适的方法进行调查。通过这些方法收集到的数据和信息 可以帮助我们更好地了解家庭用电情况，为制定合理的用电计 划和节约用电提供依据。
2 调查方法
PA R T
调查方法
问卷调查
观察记录
访谈调查
调查方法
问卷调查
问卷调查是一种常用的调查方法，可以通过准备一份调查问卷 ，针对家庭用电情况进行调查。问卷中可以包括一些常见的问 题，比如家庭每月用电量、用电设备种类、用电时间等。通过 问卷调查可以快速收集到大量的数据，便于后续的数据分析和 总结。
3 调查结果分析
PA R T
调查结果分析
用电量分布情况
家庭用电峰谷分析
家庭用电设备分析
调查结果分析
用电量分布情况
根据调查结果显示，大部分家庭的用电量集中在每月100至200 度之间。少数家庭的用电量超过200度，可能是因为他们使用 了更多的电器设备或者做饭、洗澡等活动消耗的电量较大。此 外，也有一些家庭的用电量非常低，可能是因为他们注重节约 用电，或者家庭成员较少，使用电器设备较少。
(西师大版)五年级数学上册教材分析 小数除法综合应用：家庭用电调查
（西师大版）五年级数学上册教材分析小数除法综合应用：家庭用电调查教材分析这个综合应用安排到小数乘、除法的教学以后进行，其目的就是要应用小数乘、除法的知识来解决现实生活中的问题，让学生体会所学知识的应用价值。
选择家庭用电调查来作为活动题目，一是因为实用性强，几乎每家每户都涉及用电和交电费的问题，都可以用这个题材来开展活动。
二是在活动中要广泛应用到小数乘、除法的知识。
三是通过一个小活动可以让学生关注一个大问题，就是要节约能源的问题，这是目前全世界都比较关注的一个问题，因此这个活动虽然规模小，但是它的意义大。
和前一个综合应用相同的是，都是采用了程序性的设计方式，教科书用一个一个地活动程序指导学生逐步开展这个活动，并且都采用了参与式的设计方式，留下一些表格的空白让学生在活动中填写，这些内容将成为学生的活动记录，作为学生重要的活动经历和活动过程保留下来。
但是和前一个活动也有很多不同的地方，最大的不同点在于，前一个活动花边设计比赛是在课堂上就能完成的活动，活动地点集中，并且整个活动时间不长；而这个活动很多内容要在课外完成，它的活动地点相对分散，活动周期也比较长，这会给教师组织活动造成一定的困难。
这个活动主要分为4个步骤，教科书分别用“调查了解”、“计算比较”、“出谋划策”、“节电实践”来标明这个步骤主要的活动方式。
其中“调查了解”是这个活动的第1个步骤，它包括学生查电表、计算自家电费这样两个过程。
很明显这个内容应该安排在学生家里进行，在家长的帮助下学生要查出自家的电表的上月读数、本月读数，再根据这两个读数算出这个月的用电量，根据用电量和用电单价算出这个月应付的电费。
这里的活动内容比较多，但是学生在前面通过解决问题的学习已经掌握了电表读数的方法和计算电费的经验，这里只要把这些经验直接应用于查电表的过程就行了。
第2个步骤是“计算比较”，这个内容应该在课堂内进行。
方式是以小组为单位把各同学家用电的情况登记在一张统计表上，可以检查每个学生的电费算得对不对，然后比哪个同学家用电多？哪个同学家用电少？并且可以调查其原因，特别是用电少的家庭，可以请这些同学介绍一下节约用电的经验。
2022年西师大版五上《综合与实践：家庭用电调查》教案精品
6、综合与实践：家庭用电调查◆教学内容教材第23页综合实践活动:“解决生活中的用水，用电费用问题”，培养学生节水节电意识。
◆教材提示本节课是综合实践课，实践课的重点在学生的调查和分析所得数据，进行自我学习和综合运用知识解决问题的能力。
所以本节的教学重点引导学生有序地活动，让学生在活动中，学生独立思考，在小组活动中学会交流，并学会尝试解决生活中的用电、用水等与我们生活相关的问题，使学生懂得学以致用。
在教学中要善于引导学生通过对比，然后讨论出节约用水、用电的小窍门，共同学习，培养节约用水、用电的好习惯。
◆教学目标知识与技能：在调查知识的归纳总结中，能运用所学的数学知识解决生活问题的能力，解决生活中的用水、用电费用计算小常识。
过程与方法：通过活动和交流，在分组活动中运用所学的知识解决问题，并总结形成结论。
情感、态度和价值观：培养学生理解节约的意义，养成节约的好习惯，在小组合作中共同学习提高。
◆重点、难点重点在调查了解的基础上，让学生理解用水、用电费用计算知识小结和运用。
难点培养学生的节约意识和节约能力。
◆教学准备教师准备：课件、用电调查表。
学生准备：草稿本、用电调查表。
◆教学过程（一）新课导入1.谈话导入：问：我们家中都有哪些用电的电器？学生汇报：电视要用电，洗衣机要用电，夜里用电灯，手机要充电，电磁炉都要电…2.介绍电的来历引入新课：讲述：我们用的电来源于水力、火力、核力、风力等发的电，但我们国家主要还是靠火力发电，占总电量的80%，而火力发电需要大量的煤，但煤资源有限，所以我们要懂得节约用电。
今天，我们通过实际活动，运用所学的数学知识来计算有关电的问题。
板书课题：家庭用电调查设计意图：通过学生回忆生活中的用电电器，使学生感知用电的广泛性，电力资源的有限性的矛盾，从而培养学生的节约意识。
（二）探究新知1.检查预习并计算。
(1)课前，同学们调查自己家用电情况，下面以小组为单位，把你们调查的结果填在表格中，接着算出电费是多少元？（2）让学生对比发现哪家用电最多，哪家用电最少？学生在小组内交流，填表并计算出电费是多少元。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
向家长介绍我国的水资源问题， 并讲解家庭中节水的方法。
节约用水，从我做起， 从点滴做起。
1吨水也就是1立方米的水，可以灌装约1800瓶矿泉 水（550毫升装）；正常情况下可以满足约800人1天的 饮水，满足一个人10天的全部生活用水。 水在很多物 资生产过程中也是不可缺少的，1吨水可以发电100千瓦 时，能炼40公斤钢，生产500公斤化肥，织200米布，生 产3000支铅笔。可以发电100度，大约一个普通农村家 庭可用2个月。此外，这种环保洗车台，一吨水可以洗 80台车，生产电视机11台，生产红砖2000块。一吨水可 以发电5410度。一吨水可以磨粉34袋。一吨水可以生产 药片2000片。一吨水可以炼钢130公。 人类只有一个地球，所以，各位，一定要珍惜水资源！
我们去了解一些节 约用电的措施吧！。
我听说有些 地方供电还 很紧张呢！
随着生活越来越好，家里的电器越来越多， 给我们的生活带来了很多方便，你知道家里 一个月用多少电吗？我们来做个调查吧！
调查时，我想知道我家 本月的用电量，每千瓦 时的单价，还有这个月
应付的电费是多少。
小组内交流，设计出调查表格。
西师大版 数学 五年级 上册
综合与实践
家庭用电调查
情境导入
我们的生活中哪些地方用到了电？
电灯、电扇、空调、 微波炉、电脑……
家中的哪些电器用电量大，哪些电器用电 量小？
电饭锅、电磁炉等 用电量大；电灯、 电脑等用电量小。
活动探究
电改变了我们的 生活，我家的电
器越来越多。
每家要用多少电呢？ 我们去调查了解吧！
姓名
张亮 赵庆 张明 李华
本月用电量 58
96 77 104
单价 0.52 0.52 0.52 0.52
单价×数量=总价
应付电费 30.16 49.92 40.04 54.08
全国哪些地方用电紧张？用电紧张的原因是什么？
通过上网调查，了解到：广 东省、江苏省、山东省、浙 江省、河南省等地用电紧张。了Fra bibliotek我国的水资源情况。
我国水资源严重缺乏，我国水 资源总量大约占全球水资源6% 左右的比重。我国水资源总量 虽然大，但由于我国人口众多， 且水资源分布不平衡，导致我 国约四分之一的省份面临严重
缺水问题。
讨论一下你有哪些家庭中节约 用水的好方法？
1.淘米水洗菜,再用清水清 洗；2.洗衣水洗拖把、拖地 板、再冲厕所；冲厕所：使 用节水型设备；3.家庭浇花, 宜用淘米水、茶水等。
课外活动
同学们课下可以调查家庭 中产生垃圾的情况。
把这些节约用电的办法告诉自己的 家长，1个月后再统计用电量和本 月的比较一下，看谁家节约用电的 效果比较好。
拓展延伸
运用以上方法调查家庭用水 量。
姓名
张亮 赵庆 张明 李华
本月用水量 （吨） 8.2 7.5 10.3 5.8
单价
3.6 3.6 3.6 3.6
应付水费
29.52 27
37.08 20.88
讨论一下你有哪些节约 用电的好方法？
1.使用节能灯；2.家用电 器不用时将其关闭，不要 在待机状态；3.选用家电
时，选择能耗低的产 品……
你知道吗？一度电能做什么？
其实，很多人都不知道一度电对于我们的生活有 多么重要。有了这一度电，一只10瓦的灯泡可以连续 照明100小时，节能型家用电冰箱能运行两天，一匹 的空调器能开1.5小时，吸尘器可以打扫房间5遍，25 英寸彩色电视机可以工作12小时，电动自行车能跑80 公里，电热淋浴器可以洗一个舒服的热水澡，1000个 市民可通话15分钟，40台电脑可工作1小时，能将8公 斤的水烧开，16英寸电风扇连续运行15小时，也可以 采煤53公斤。