纪昌学射

作者简介：
列御寇，名御寇，思想家和寓言文学家， 道家学派的代表人物，战国时郑国人。思想上 崇尚虚无缥缈，他终生不进官场，潜心学问， 尊崇黄帝、老子。《列子》，道家著作。相传 为列御寇所著，其中保存了许多先秦时代优秀 的寓言故事、民间故事和神话传说。如“愚公 移山”、“歧路亡羊”、“杞人忧天”、“齐 人攫金”等，对今人仍有启发和教育作用。本 课选自《列子· 汤问》
说一说
1、你怎样评价飞卫、纪昌两人
的行为？
2、假如你是纪昌，你会怎样做？
3、你认为当前的学习生活中最重
要的是什么？
六艺：礼、乐、射、御、书、数
姑射神人 .姑射：山名；神人：得道的人。原指姑叶山的得到真 人。后泛指美貌女子。 含沙射影.传说一种叫蜮的动物，在水中含沙喷射人的影子，使人 生病。比喻暗中攻击或陷害人。 胡服骑射.胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打 服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。 射石饮羽 饮：隐没；羽：箭尾的羽毛。箭射到石头里，隐没了箭 尾的羽毛。原形容发箭的力量极强。后也形容武艺高强。 一人善射，百夫决拾 古谚语，意思是为将者善战，其士卒亦必勇 敢无前。比喻凡事为首者倡导于前，则其众必起而效之。 羿射九日形容为民除害的英勇行为。 指天射鱼.向着天空去射河里的鱼。比喻办事一定落空。
重点字音
gòu shùn yǎn zhuī zì
彀
máo
瞬
shī
偃
yǒu
锥
fǔ
眦
yīng
牦
虱
牖
拊
膺
文言现象
一词多义 于：向。学射于甘蝇 在。昌以牦悬虱于牖
一词多义 以：用。以目承牵挺。 昌以牦悬虱于牖 乃以燕角之弧 把。以告飞卫。 用来。以睹余物
一词多义 而：表转折。学射于甘蝇，而巧过 其师。 虽锥末倒眦而悬不绝 贯虱之心而悬不绝。 表相承。彀弓而兽伏鸟下。 而先学不瞬，而后可 言射矣。 表修饰。南面而望之。
译文
甘蝇，是古代一个善于射箭的人，他 一拉弓野兽就会倒地，鸟儿就会落下。甘 蝇的弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭，但 本领超过了他的老师。 纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫说： “你先学会不眨眼睛，然后才能跟你谈射 箭。” 纪昌回到家里，仰面躺在他妻子的织布机 下，用眼盯着织布机的牵挺。（练习不眨 眼睛）两年以后，即使是锥子尖刺在眼眶 上，他也不眨一下眼睛。
译文
纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫说： “这还不行啊，你再练好看的本领以后才行。要练 到把小的东西看得很大，把细微的东西看得很明显， 然后再来告诉我。” 纪昌用牦牛的毛把虱子系好，悬挂在窗上，面 向南面望着它。十天时间，虱子渐渐大了起来。三 年之后，虱子就如车轮那样大了。看其他东西，都 像山丘一样大。纪昌用燕地的牛角装饰的弓，用北 地篷梗作的箭射它（那只悬挂在窗口的虱子），箭 穿透了虱子的心，但是悬虱的毛不断。 纪昌把这件事告诉了飞卫，飞卫高兴的跳起来， 拍着胸脯说：“你已经掌握了射箭的要领了。”
３、学习“纪昌学”的句子：
⑴
纪昌是怎样听从飞卫的教导学习的呢 ？找出相关的句子：
纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他 躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住 一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精 会神地盯着它。
⑶ 纪昌练眼力的来自百度文库果怎样？
“你要想学会射箭，首先应该下工夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标， 不能眨一眨。” “虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练 得能够把极小的东西，看成一件很大的东西的时候，你再来见我吧！”
1飞卫教纪昌学射，先练什么
眼力
2练眼力的要求是什么
一是盯住一个目标，不能眨一眨；二是能够把极 小的东西，看成一件很大的东西）
理清文章思路
1、介绍飞卫。 2、继昌学射的经过 3、飞卫称赞。
１、默读课文，想：后来，纪昌学射的结果怎样？
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
2“百发百中”是什么意思？
形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事 有充分把握。
纪昌是怎样成为百发百中的射箭能手的呢？
２、学习“飞卫教”的句子： ⑴ 飞卫是怎样教纪昌学射的？找出文中相关的句子：
判断句 甘蝇，古之善射者。
朗读课文.根据注释，疏通文意
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名 飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。 纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不 瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下， 以目承牵挺。二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。 以告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后可， 视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于 牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后， 如车轮焉。以睹余物，如丘山也。乃以燕角之弧、 朔蓬之杆射之，贯虱之心而悬不绝。 以告飞卫，飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。”
一词多义 之：的。古之善射者。 偃卧其妻之机下。 乃以燕角之弧、朔蓬 之簳射之，贯虱之心而悬不绝。 代词。汝得之矣。
词类活用 兽伏鸟下：名词用作动词 小、大、微、著：形容词用作 动词 南面而望之：名词作状语。 悬不绝：动词用作名词 高蹈拊膺：形容词用作动词
古今异义： 倒：古：尖向下落下 今：倒下 浸：古：渐渐 今：泡在液体里 承：古：由下向上注视 今：承担
师：听说过射箭能手吗？ 你觉的能称的上射箭能手 的是怎样的人？
…………
师：今天我们就一起去认 识两位射箭能手
纪 昌 学 射
学习目标
1、熟读课文，掌握本课中出现的文 言实词虚词；
2、学习运用现代汉语翻译文言句子。 提高文言文的自主学习能力
3、感悟本课中的道理，学习纪昌刻
苦努力的精神。认识到学习一定要 重视基本功训练。
古时候有一个人，名叫纪昌，是一名非常出 色的猎人。但还不是天下最好的射手。当时 天下最好的射手是飞卫。纪昌决定和他比试 一下箭法。纪昌先射中了空中一只鸟，飞卫 大笑。纪昌又射了一箭，射中了水中一条 鱼。飞卫还是笑着摇头。世人都说天上的飞 鸟和水中的游鱼是最难射中的，然而在飞卫 眼里，这只不过是雕虫小技，只见飞卫提起 弓，不经意地射了一箭，射穿了一片正在飘 落的树叶。那片树叶却没有改变它飘落的轨 迹，只是在空中停了一秒钟，仿佛犹豫了一 下，然后又慢慢落下来，纪昌的心中一阵刺 痛。这一射朴实无华，然而却让纪昌彻底折 服了，他决定向飞卫学习射术。
（有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨 一下；小虱子在纪昌眼里，大得竟然像车轮 一样。）
四、总结课文，体会寓意 １、纪昌能成为“百发百中”的射箭能手的原因是什么？
（一是纪昌学射刻苦、有毅力；二是飞卫教学有方法，经验丰富）
2 纪昌是一个怎样的人？你从纪昌学射这件事上受到了怎样的启发？ 纪昌是一个勤奋而一丝不苟，有毅力和恒心，对事业 执著追求的人。要学习一种技艺，没有什么捷径可走。要 先练基本功，打好基础，然后循序渐进，从浅入深，踏踏 实实，精益求精，持之以恒，才能尽得其巧，干成一番事 业。