体操运动智慧树知到答案章节测试2023年成都体育学院

绪论单元测试

1.“体操”一词出自公元前五世纪古希腊。

A:错

B:对

答案:B

2.把体操上升为教育手段和建设理想国家的方案的是古希腊哲学家伯拉图。

A:对

B:错

答案:A

3.斯巴达教育主要内容只是五项竞技。

A:错

B:对

答案:A

4.雅典的教育除重视体育、军事训练和道德教育之外，还注意到智育、美育和

谐发展的教育。

A:错

B:对

答案:B

5.古茨·穆斯建构了德式体操思想和理论体系，并为近代欧洲体操的发展提供

了重要的理论指导。

A:错

B:对

答案:B

第一章测试

1.徒手体操创编空间要素是指（）。

A:多维度立体空间变化

B:平面不同方向变化

C:向前节奏变化

D:后左右变化

答案:A

2.吹口笛时正确的哨口应朝向那个方向（）。

A:下

B:右

C:左

D:上

答案:D

3.队列队形“跑步—走”步速一分钟一般（）步。

A:120

B:180

C:160

D:150

答案:B

4.下面属于队列练习的是（）。

A:“8”字行进

B:立正、稍息

C:蛇形行进

D:圆形行进

答案:B

5.下列哪种口哨技术更佳（）。

A:舌头快速堵住哨口

B:吐掉口哨

C:鼓起腮帮

D:大口吹气

答案:A

6.蛇形行进练习，带头学生是（）。

A:听到口令后连续转弯120度

B:听到口令后连续转弯180度

C:听到口令后连续转弯360度

D:听到口令后连续转弯90度

答案:B

7.6人一列共4列24人前后左右间隔2米练习跳短绳，教师要调整队形使得

队伍前后空间更大学生更安全的最合理方法（）。

A:成三路纵队走

B:向左转

C:四列横队的同学“左跨一步——走”

D:成二列横队走

答案:C

8.一列横队变三列横队过程中（）。

A:报1数的后退、报2数的原地不动、报3数的上前

B:报1数的上前、报2数的原地不动、报3数的后退

C:报1数的上前、报2数的后退、报3数的原地不动

D:报1数的后退、报2数的上前、报3数的原地不动

答案:B

9.齐步行进是体育教学过程中常用步法，其行进速度每分钟为（）。

A:115—120步

B:120—125步

C:116—122步

D:110—115步

答案:C

10.队伍移动时，向“前1步”移动采用（）。

A:便步移动

B:正步移动

C:跑步移动

D:齐步移动

答案:B

第二章测试

1.前滚翻是体操中最基础的一个动作，该动作能够提高我们前庭器官感知能力，

对青少年感觉统合能力有极好的效果。

A:错

B:对

答案:B

2.后滚翻由蹲撑开始，重心向后，身体稍前倾，团身紧然后迅速倒体。

A:错

B:对

答案:B

3.倒立类动作是体操练习重要的组成元素，对促进人的前庭功能、本体感觉等

方面的发展有不可替代的作用。

A:对

B:错

答案:A

4.分腿慢起头手倒立要求：动作舒展，两腿伸直屈臂提臀展髋，两肘内夹，头

手撑垫成正三角，身体重心在支撑面内。

A:错

B:对

答案:B

5.燕式平衡要求头腿高于髋，髋的位置最低。

A:对

B:错

答案:A

6.侧手翻、侧滚翻、侧空翻是饶冠状轴翻转的动作。

A:错

B:对

答案:A

7.倒立位高低垫配合练习的过程要领是向后滚动同时头左侧屈落于悬空处，左

手撑低垫右臂直臂侧伸，身体重心稍过垂面，呈右腿跪撑，左腿后上举双手

撑地平衡姿势。

A:错

B:对

答案:B

8.分腿腾越是支撑跳跃水平型动作之一。

A:对

B:错

答案:A

9.双杠成套动作由摆动、摆越、屈伸、弧形摆动、回环、空翻和静止用力等动

作组成。比赛成套动作要求以摆动和腾空为主。

A:对

B:错

答案:A

10.慢翻上是单杠的上法动作。完成此动作需要一定的屈臂悬垂力量和收腹举腿

力量。

A:对

B:错

答案:A

第三章测试

1.为了保障运动的安全及练习者的身心健康，在教学、训练中及时施行保护与

帮助是极其必要的．

A:错

B:对

答案:B

2.相对其他体育项目而言，保护帮助是体操技术教学与训练的特点。

A:对

B:错

答案:A

3.保护与帮助有助于体操技术动作的学习，使得练习者尽快掌握技术。

A:对

B:错

答案:A

4.保护分为他人保护、自我保护和利用器械的保护。

A:错

B:对

答案:B

5.保护与帮助时发力要顺势而为，利用惯性，使得练习者和帮助者的发力同步

进行，起到四两拨千斤的效果。

A:对

B:错

答案:A

6.体操教学方法是指在体操教学过程中，教师与学生为了实现教学目标、完成

教学任务而采取的教与学的方式、途径、手段的总称。