有关语言描写作文

有关语言描写作文
作文1：在一次国内某大学汉语言文字大赛，夺得第一名的是留学生队。

这件事令人惊讶，引人思索。

复旦大学的一位教授说：“正如古语说的，久居兰室不闻其香，不少中国学生并不领会母语的优美和魅力，对母语的体验、研究是不够，倒是留学生更愿意花时间研究中国文字背后的文化现象。

”
多么令人心痛的报道啊！语言是一个民族的特制标志。

可是如今，有大批的学生抛下汉语，去学习其他国家的语言，虽说这没有错，可是若连母语都没学好，又怎么能学好她国语言呢？母语是一切语言的基础，更是生活中不可缺少的。

作为炎黄子孙的我们，更应该庆幸，因为汉语是一个国家的体现，更是完美的象征。

抛开这些不说，生活中，念别字和写错字的人就更多了。

中国文化渊源流畅，汉语是这个久经风雨的国家最完美的体现，而我们辜负了几代，不，是几千代为创造中国而牺牲的人们！罪恶啊！多少人为我们的今天而战？多少人为我们的今天而亡？又有多少人为我们的今天做出贡献？而我们又用什么去回报他们呢？是体现汉语最完美的一面吗？我想，不是的。

我们随着世界而改变，却忽略了母语——炎黄子孙最贴切的语言。

语是中华文化的根，一个民族的语言中积淀着一种民族的韧性，民族的精神，乃至民族的思维方式。

中华历史悠悠五千载，沉淀下来的文化宝藏数不胜数，我们的语言文字便是其中的一朵奇葩，充满着无穷的魅力。

中国文字的创造可谓一大奇迹。

象形字，形声字……犹如一个个音符，谱写出中华文化的华美乐章。

汉字是唯一富有生命力的表意符号，它反映了我们创造文字独特的思维艺术。

汉语是世界上使用人数最多的语种，这是我们的自豪；让所有的中国人都能尊重母语并自觉弘扬母语魅力，那将更是值得骄傲的事情。

美至极处便是无言，母语的更多魅力是不可言的。

无论何时，我们都不能忽略自己的母语，因为那是我们文化信仰的“根”，是一份牵萦着我们，永远都无法割舍的感情。

，作文2：回归母语的本源华灯初上，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的《诗经》，是何等逍遥自在！雨后初霁，心与天空一样澄明，细细品味宋词的字字珠玑，又是何等酣畅淋漓！无论是“蒹葭苍苍，白露为霜”的缱绻，还是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，都是母语带来的美感与享受。

我们应该远离多元文化的浮躁，回归母语的本源，灵魂才更加充实自然。

母语是我们最初的语言，如同母亲的乳汁般滋润心田，哺育灵魂。

母语对民族是生存发展之根，对国家是源源不断的动力。

在这个喧嚣纷杂的时代，我们开始崇尚新潮的外来词汇，“酷”、“卡哇依”声声入耳，最传统而最丰富的母语却淡褪了视线，我们开始趋之若鹜地报考托福雅思，报名的队
伍蜿蜒数十米，而母语的等级测试却鲜有出现。

不禁疑惑，我们的母语怎么了？我们究
竟应如何对待母语？远离浮躁，回归母语，我们将传承悠久的中华文化。

肩负民族振兴的大旗，年轻一代怎容得忘记母语？武汉某重点高校曾有规定，报考
研究生者必须背诵《论语》《老子》，因为这虽似艰深难解的古文却包含了儒道思想的精髓，此举一出，好评如潮。

真正掌握了母语，回归母语经典，文化的火种才得以代代相传，生生不息。

远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府
双璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文，都源源不断地为精神注入营养。

“青青子矜，悠悠我心”的求贤者渴；“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的缱绻情思；“塞上
长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的壮志难酬；“苍山负，明烛天南”的瑰丽风光都深深地
印在我们灵魂深处。

远离浮躁，回归母语，我们一样跟上时代的节奏，高速发展中的中国，正向世界展示
焕然一新的面貌。

据显示，越来越多的发展中国家已经加大推广汉语学习的力度，在法国，汉语已将成为第三多的选修语种。

那么，作为炎黄子孙，我们是否应更重视母语的学习呢？学习母语，更能促进对外来
文化的学习，更能融入全球的趋势，展望未来，博览古今。

回归母语，我们将传承文化，提升灵魂，紧随时代！拨开浮躁的乌云，母语将展现一片明朗的天空！，作文3：自从
我们的祖先创造了原始文字，方块字便成了中华民族的象征，五千年的沧桑，五千年的运变，从血雨腥风江山几度易主，到西方侵略，破四旧运动更是使无数古物荡然无存。

然而，却有一种东西亘古不变，那就是我们的文字，它成了中华民族历史的唯一见证，是什么让我们的母语流传至今？又是什么维系了我们对母语的情愫？答案只有一个，那就
是母语本身的魅力。

时至今日，我们的母语成了一种象征，一种标志，更或是中华民族的
一面旗帜。

它所记忆的不仅仅是一个国家的兴衰，跟是一个民族不朽的精魂。

“史家之绝唱，
无韵之《离骚》”《史记》一书不也是母语记忆的体现么？上至三皇五帝下到武帝刘彻，
每件事都记叙分明，是当之无愧的正史之族。

然而，我们仅仅看到了司马迁的功劳，却没想到这也是中华文化的魅力所在。

它以其
特有的方式记录着历史，记录着人。

是它向我们讲述了司马迁的悲哀之处，也是它使得司马迁在惨遭宫刑之。

我轻轻地把书合拢，回味着书中的内容，想起心香的文雅，又想起活泼的可人，我忽
然为这两个女孩感到幸福，她们生活在两个父母的关爱下，生活在两个温馨的家庭里，那
是多么快乐。

一阵微风吹来，我闭上了眼，一边享受这凉丝丝的感觉，一边回想着书中的每一个字……
不知过了多久，我睁开了眼睛，发现自己在另外一个世界。

我站在行人道上，离自己不远处有几个人，走近一看，只见一对衣着朴素的夫妻与一对显得高贵、富有的夫妻，旁边还有两个女孩，其中只有一个女孩脸上显得愤怒，其他人都呆若木鸡。

我忽然想起《穷女孩心香与富女孩可人》中的最后一个镜头，仔细看看那几个人，真的很像。

这时，那个梳披肩发的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一个人走向公园。

那四个大人并没有反映过来，而那个气愤的女孩也没睬她。

我追了过去。

“等等！”我喊住了她！“你是谁？”那女孩眨着美丽的大眼睛说。

“请问你是心香吗？”我问道。

“对呀！”“太好了，心香，我要问你个问题。

”“请说！”她微笑着。

“刚才可人对你说的那番话，你生气吗？”我迫不及待地问道。

“你怎么知道那么多？”心香疑惑地问道。

“别问了，快说吧！”“好吧！”她意味深长地叹了一口气说：“其实也没什么生气的，你换种角度想，可人是个爱撒娇，生活在富裕中的女孩，贫穷对她来说是非常遥远的，而现在，自己就生活在贫穷当中，她当然不能接受，这时，她第一个想到的人一定是我，因为我与她交换了一切，交换了不同的生活，交换了不同的父母，对她来说，把幸福美好的东西全交换掉了，使她落入了一个贫穷的世界，而我却与富贵交上了朋友，她当然恼火、妒忌。

这是常人能够理解的！”
我被心香的话给怔住了，我做梦也没想到心香会有如此大度，心香见我愣在那儿，微笑着拍了拍我的肩膀说：“你要明白，生活并不能想像得那样简单，那里不仅仅只有爱，还有难堪的事和躲不了的误解，怎样理解和克服它，那必须要有宽大的心胸，不能斤斤计较！”说完，她走了，我看着她的背影，回味着她的话，脑子里空荡荡的。

突然，一阵风吹来，几粒沙子吹进我的眼睛，我揉揉眼睛，睁开时，发现已经在家里了，此时，我好像懂得了许多、许多……
.大门开了。

走，走进来一位年轻的邮递员，路上遇到了：“《儿童时代》来啦。

她轻轻的跨了几大步，又忽然停下。

手紧握着手，汗都要挤出。

头小心翼翼的轻轻纽过一点点，大大的眼睛窥视着身后的他，喉咙破了也不在乎。

那中渴望与不解复杂而又掺杂着泪的眼神，真不知道出自谁口。

“该说的已说完，以后我们不要在见面了，坐我的车吧..，又太多的不舍。

颜语哽咽的喉像几天没喝水，继续往前大跨其步。

心里警告自己！”说着..，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说。

只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地
里爬起来似的：走就走的干脆利落，不要留下一丝留恋，嘴角还带着笑。

上身穿一件红色
衣服，别着“苏州十中”的校微。

她温和地对我说：“小妹妹，一双眼睛大大的。

眼神里充满着光彩，不到两秒钟便又
轻轻地回过头来。

他手里捧着一包用油布包着落邮件！” 等她走近，头也不回的走掉，我才有机会仔
细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，哪怕明知道自己做不到，也不能让他知道自己做
不到，她把自行车推了过来，泪似春雨般连绵不绝。

“邱颜语，你真的没话跟我说.”他
撕喊着。

但像钢铁一样又硬又冷的真不知道，就当彼此是空气吧！”一个个字象针一样锋利刺
伤了他的心。

她说摆走了。

他痛苦不堪的瘫软在地。

大门开了，走进来一位年轻的邮递员。

只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地
里爬起来似的。

他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。

上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。

她温和地对我说：“小妹妹，坐我
的车吧！”说着，她把自行车推了过来。

她轻轻的跨了几大步，又忽然停下。

手紧握着手，汗都要挤出。

头小心翼翼的轻轻纽过一点点，大大的眼睛窥视着身后的他。

眼神里充满着光彩，不
到两秒钟便又轻轻地回过头来，继续往前大跨其步。

心里警告自己：走就走的干脆利落，不要留下一丝留恋，哪怕明知道自己做不到，也
不能让他知道自己做不到。

走，头也不回的走掉。

“邱颜语，你真的没话跟我说？。

”
他撕喊着，喉咙破了也不在乎。

那中渴望与不解复杂而又掺杂着泪的眼神，又太多的
不舍。

颜语哽咽的喉像几天没喝水，泪似春雨般连绵不绝。

但像钢铁一样又硬又冷的真不知道，真不知道出自谁口。

“该说的已说完，以后我们不要在见面了，路上遇到了，就当彼此是空气吧！”一个
个字象针一样锋利刺伤了他的心。

她说摆走了。

他痛苦不堪的瘫软在地，忘记了流泪。

我的同桌好胜心可强了.（本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌.本段写第一点：好胜心强.“好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的.先写不高兴的、怀着妒忌心
理的神态：嘟嘴、瞪眼 .）前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分.就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然
像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、
眨眼、得意洋洋 .）地对中队长说：“看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”董开旋
瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵’……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点
头 .写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可删去 .）刚才
那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了.我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点.要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头.（“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去.）
我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦.（本段写第二点：糊涂 .写“糊涂”，也是
通过神态描写来反映的.先写他自我欣赏的神态：神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快
步走、大声说 .）这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来
到教室.站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去.董开旋一挺胸，自以为
很美，得意洋洋地快步走到老师面前.王老师故意问他：“董开旋，你身上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛，擦了点香水，
抹了点发油！（人物的语言，从语气、语调到句式的选择都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏.）”老师看着他，又好气又好笑，对他说：“董开旋，擦香
水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论.”董开旋像
才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴尬、
羞愧的神态：揉鼻子、抓头发 .）好像这样能把发油、香水抓掉似的.
随着工作生活节奏的加快，，日常中的干戈也越来越多，人们都似乎在为自己寻找着
利益，而不大顾及他人的所思所想，我觉得这其间也有一种安全的隐患，只是与生活中普
通的隐患不大一样，它是一种心里的安全。

如果你还是不明白，就听听我的这段经历。

这是一个夏日的下午，炎热已无处不在，身上的每一个毛孔都渗着汗珠，结束了又一
天的学业，我飞快地奔回家中，想早点享受到家里的凉爽，我打开门，带着如骄阳般灿烂
的笑容冲进家里，瞬间，整个人被刺骨的冷意包围，我的笑容僵住了，家里一片沉静，爸
爸妈妈不像以往那样坐在同一条沙发上或一起在厨房准备晚餐，而是各坐一把椅子自顾自
地做事，两个人的脸上阴沉沉的，显然，他们吵架了，那一刻我突然很迷茫，我不知道该
做些什么或说些什么，我只是拖着失落的身心到房间去写作业。

提起笔，心里总是莫名地
忐忑和沉重，有趣的数学题我不再觉得它饶有趣味了，本来值得欣赏的字迹在我的眼里是
那么古板，一个个英文字母也少了往日的灵动。

突然，一阵喧闹声传来，它深深地刺激着
我的耳膜，我愣了片刻，不忍心爸爸妈妈再吵下去，我箭似的跑去，只见两人你一句我一
句地争吵着，面红耳赤，我站在旁边本想劝两句，不要再吵了，可这时我忽然觉得我发不
出声音，只觉得心里很害怕不踏实，这种不踏实让我的指尖都有微微颤抖，渐渐地，我发
现自己站在这儿很不合适，不，应该是我站在哪儿似乎都有不合适，我只想去一个无人的
角落让自己平静一下。

所幸，时间在流逝，时间也在磨去，磨去一些不开心的情绪，爸爸妈妈又在不易觉察
的速度中和好了，经过这次争吵，他们反思了自己的错误，也向我道了歉，并约法三章以
后不再在我的面前吵架，看着他们亲密无间的样子，我在这家里又重新找到了安全感，找
到了温暖和快乐，心里踏实多了。

文荪琳可关心我了.记得上学的第一天，皮肤白白的你看，有一双亮晶晶的眼睛.一张
扁扁的嘴巴像小鸭嘴.大家直奔楼梯，挤成一堆，嘴里有二排又白又齐的牙齿.身上穿着五
颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾？” 我哭着说：“当然疼了！” 听我说完！我摔
倒了，摔疼了腿，她个子不高不矮，我的好朋友文荪琳出现了，晴空万里.在上音乐课前，啊，这可疼死我了！” 文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗.我只好坐在楼梯上“哇哇”
直叫. 正在这时，身子瘦瘦的，我们下楼去升旗.圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫，挤呀挤！不好了，文荪琳立刻伸出双手.秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下.她就是我的好朋友--文
荪琳，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？” 我难过的说：“我在下楼
的时候摔了一跤。

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又见
她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。

小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的
机会。

突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

他50多岁了。

戴着一副高度近视眼镜。

他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦
了擦镜片。

“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又
匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别
响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
教室里打得乌烟瘴气。

毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几
颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。

看见我们，他惊愕地眨了眨
眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。

我们几个也都像木
头一样，钉在那里了。

老人的双手很灵巧。

一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。

看他又拿起一团泥，先捏
成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。

接着，又在上面揉搓，渐渐分
出了人的头、身和腿。

他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上
了一顶偏偏的帽子。

说时迟，那时快。

那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。

左脚
尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双
手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。

吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。

一
股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。

奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴
能挂住一把小油壶。

从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却
让人忍俊不禁，大笑不已。

那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。

6点了，按照平常的惯例，爸妈早
就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便
打开电视看了起来。

6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！
我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很难忘的。

一张圆脸庞，一双明亮的大眼进睛，总爱一眨一眨地，闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不
大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。

我有一个表弟，还不到十岁，长的虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只大眼睛又圆又亮，
他常常能把下牙齿咬在上牙齿的外面，作出“兜齿”的怪样，逗的大家发笑，然后他也笑，滑稽极了。

他的头显的比别的孩子的头大。

他常说两句歌谣：“头大头大下雨不怕，别人
带伞我有脑瓜。

”
她何尝不知道自己的丹凤眼是美的。

那双眼睛的确不大，细细的，长长的，眼梢微微
向鬓角挑去，眼珠虽不黑，但目光流盼时，深灰色的瞳仁里不时有一颗颗火星迸发，眼白
却白得淡淡地泛出蓝色的闪光，单眼皮，睫毛并不长，但又密又黑，使眼睛像围着云雾一般，朦朦胧胧的，显的深不可测，神秘，诱人。

但她的眼睛真正的美是美在传神，不论是
浅笑，还是大笑，只要一笑，那双眼睛里就会有鲜花开放。

那花儿鲜艳，娇媚，逗人喜爱，使她的脸面顿时甜蜜，俊俏，神采飞扬，即使她气恼，冷笑，那眼里依然隐约有花儿颤动。

第二节数学课一开始，我悄悄的注意起聂老师的眼睛来，这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。

那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌的转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的
珍珠在玉盘中溜，当聂老师的目光转过来，跟我的目光相碰时我赶紧低下头来，真的，那
目光已经照到心里去了。

老师的眼睛是有特异功能的啊！我突然间来了点灵感，我想起了
电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。

爸爸大高个儿，淡黄的卷发，白白净净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻
梁下，一双鼻孔显的特别大。

小时侯，我常常望着他的鼻孔发问：“爸爸，你的鼻孔为什
麽这麽大？”他总是笑着回答：“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑的快。

爸爸
小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。

”这时，我和妈妈就会望着他的鼻孔哈哈大
笑起来。

“我很高兴。

”库克新夫人说，两只圆圆的眼睛注视着巴扎洛夫，两只眼睛中间挂着
一根孤零零的小而发红的朝天鼻。

说实在的，她跟本称不上美丽：她的鼻子生的太小，鼻
尖向里勾，鼻梁自然也不宽，上面还生着一些雀斑。

你看，她那一排长长的刘海儿像一
排门帘从额头垂下来，把眉毛都盖住了。

眉毛下那双眼睛不大，却显的很有生气。

美中不
足的是那个小鼻子上长了好多雀斑，不过她压根儿没想过要为这些小玩艺儿而烦恼。

她整
天快活的像个神仙。

人物语言描写片段1:
门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。

班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”
捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好？
旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。

”
谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。

“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。

” 那个捣乱
鬼脚一跺：“我说你这个小丫头，别白天说梦话！你小心
点，不要诬陷好人！”
“我才不瞎说呢，大家都看见的。

你凭什么，做了坏事，还要狡辩。

”
老师说：“别吵了，还有谁看见的？”
“我，……没看见。

”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。

点评：这段话，就把几个不同人的思想境界以及性格特点活灵活现地刻画出来。

捣乱
鬼无事生非，惟恐天下不乱。

高芳芳对不良行为敢于斗争，不留情面，说出话来尖锐泼辣；李星性格软弱，胆小怕事。

人物语言描写片段2:。