大班美术荷花教案

大班美术荷花教案

【篇一：大班美术荷花教案】

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术欣赏“荷花”（张大千《荷花》系列）活动目标： 1、欣赏张大千

的荷花系列作品，能大胆地用语言来表达自己对画面的理解。

2、学习用水墨来表现荷塘美景，体验荷塘的意境美、情趣美。

活动准备：教师：课件毛笔两只、调色盘一个、宣纸、视频（毛毡）幼儿：墨汁、国画颜料、毛笔（每人两只）、洗笔筒、长卷宣纸

（上有一些荷花）、毛毡活动过程：一、《睡莲》作品导入，引

起兴趣。

师：上次我们欣赏了一幅外国油画，我们一起来说说这幅画的名字叫——睡莲画家是谁呀？——法国的莫奈过渡语：你知道哪种植物

和睡莲长得很像吗？——荷花法国的莫奈喜欢画油画《睡莲》，我

们中国画家喜欢用水墨画来画荷花。

二、欣赏张大千的“荷塘美景”. 1、师：瞧!在这幅画中，你看到了什么？2、荷叶造型：在这幅画中，哪里有荷叶？是怎样的？象什么？是不是所有的荷叶都是一样的？这些浓墨和淡墨不同的荷叶给你什

么感觉？ 3、荷花造型：在这幅画中，你觉得荷花有什么不同？请

你用动作来做一做荷花的姿态. 这么多美丽的荷花，让我赶紧把它画

下来。

（一朵含苞欲放、一朵尽情绽放）我来画一朵尽情绽放，瞧仔细，

我是怎样用笔的？（笔的侧锋来画的）。

荷花画好了，还缺什么呀？（荷杆）对了，细细的荷杆撑着花朵。画荷杆时笔是怎样的？（竖起来，用中锋），细细的荷杆上长满了

小刺。

4、小结：在一片荷塘中，几朵娇嫩鲜艳的荷花在静静地开放，有的

含苞欲放，有的尽情绽放，荷花在浓墨或淡墨相辉映的荷叶中显得

是那么地鲜艳、那么地醒目，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”呀！ 5、介绍画名、画家。

这幅画的名字就是“荷花”，他的作者是“张大千过渡语：张大千是

我国著名的国画大师，他非常喜欢荷花，一生创作了许多的荷花作品，让我们一起来瞧瞧三、欣赏系列荷花图，感受作品的情趣.] 1、师：在这三幅画中，你最喜欢哪一幅，为什么？幼儿相互交流。

提问：你最喜欢哪一幅，为什么？小结：这三幅荷花看起来虽然有

些不一样，但都很好看，很漂亮。这幅画——荷花特别的鲜艳，醒目，亭亭玉立，这幅画——它的荷叶有浓有淡，特别有层次，这幅

画呢——小鸟都飞来了，看上去很生动、很有情趣。

2、看视频问：你看到了什么？幼儿说并用动作表现：蜻蜓飞舞、

鱼儿嬉戏、荷叶摇摆等小结：微风吹过，静静的荷塘顿时热闹起来，婀娜多姿的荷叶在微风中轻轻摇曳，亭亭玉立的荷花散发出缕缕清香，蜻蜓在飞舞，鱼儿在嬉戏，真是一幅快乐美好的景象呀！师：

我仿佛来到了荷塘边，变成了一株亭亭玉立的荷花了，你变成了什么？幼儿变一种动物或植物，让我们一起到荷塘去游玩吧跟随音乐

一起跳舞，教师念散文。

让我们再一起来欣赏这热闹的荷塘美景， 3、古诗诠释荷塘美景，教师念古诗。

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【篇二：大班美术荷花教案】

幼儿说并用动作表现：蜻蜓飞舞、鱼儿嬉戏、荷叶摇摆等

小结：微风吹过，静静的荷塘顿时热闹起来，婀娜多姿的荷叶在微

风中轻轻摇曳，亭亭玉立的荷花散发出缕缕清香，蜻蜓在飞舞，鱼

儿在嬉戏，真是一幅快乐美好的景象呀！

师：我仿佛来到了荷塘边，变成了一株亭亭玉立的荷花了，你变成

了什么？

幼儿变一种动物或植物，让我们一起到荷塘去游玩吧跟随音乐一起

跳舞，教师念散文。让我们再一起来欣赏这热闹的荷塘美景，

3、古诗诠释荷塘美景，教师念古诗。

师：你想到了哪些关于荷花的古诗呢？

四、幼儿创作

要求：1、长卷画，想一想，你的荷塘里会发生什么故事？

2、创作好后，讲一讲你的荷塘故事。

五、作品展评

【篇三：大班美术荷花教案】

篇一：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《荷花》教案范文1、欣赏张大千的荷花系列作品，能大胆地用语言来表达自己对画面的

理解。

幼儿：墨汁、国画颜料、毛笔（每人两只）、洗笔筒、长卷宣纸

（上有一些荷花）、毛毡活动过程：师：上次我们欣赏了一幅外国

油画，我们一起来说说这幅画的名字叫——睡莲法国的莫奈喜欢画

油画《睡莲》，我们中国画家喜欢用水墨画来画荷花。

是不是所有的荷叶都是一样的？这些浓墨和淡墨不同的荷叶给你什

么感觉？这么多美丽的荷花，让我赶紧把它画下来。教师拿出颜料

盘及时把幼儿的荷花姿态画下 1、欣赏张大千的荷花系列作品，能大

胆地用语言来表达自己对画面的理解。

教师：课件毛笔两只、调色盘一个、宣纸、视频（毛毡）幼儿：墨汁、国画颜料、毛笔（每人两只）、洗笔筒、长卷宣纸（上有一些

荷花）、毛毡师：上次我们欣赏了一幅外国油画，我们一起来说说

这幅画的名字叫——睡莲法国的莫奈喜欢画油画《睡莲》，我们中

国画家喜欢用水墨画来画荷花。

在这幅画中，哪里有荷叶？是怎样的？象什么？是不是所有的荷叶

都是一样的？这些浓墨和淡墨不同的荷叶给你什么感觉？这么多美

丽的荷花，让我赶紧把它画下来。教师拿出颜料盘及时把幼儿的荷

花姿态画下来。（一朵含苞欲放、一朵尽情绽放）我来画一朵尽情

绽放，瞧仔细，我是怎样用笔的？荷花画好了，还缺什么呀？（荷杆）对了，细细的荷杆撑着花朵。画荷杆时笔是怎样的？（竖起来，用中锋），细细的荷杆上长满了小刺。

4、小结：在一片荷塘中，几朵娇嫩鲜艳的荷花在静静地开放，有的

含苞欲放，有的尽情绽放，荷花在浓墨或淡墨相辉映的荷叶中显得

是那么地鲜艳、那么地醒目，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”呀！这幅画的名字就是“荷花”，他的作者是“张大千过渡语：张

大千是我国著名的国画大师，他非常喜欢荷花，一生创作了许多的

荷花作品，让我们一起来瞧瞧小结：这三幅荷花看起来虽然有些不

一样，但都很好看，很漂亮。这幅画——荷花特别的鲜艳，醒目，

亭亭玉立，这它的荷叶有浓有淡，特别有层次，这幅画呢——小鸟

都飞来了，看上去很生动、很有情趣。

小结：微风吹过，静静的荷塘顿时热闹起来，婀娜多姿的荷叶在微

风中轻轻摇曳，亭亭玉立的荷花散发出缕缕清香，蜻蜓在飞舞，鱼

儿在嬉戏，真是一幅快乐美好的景象呀！师：我仿佛来到了荷塘边，