4大拇指汤姆
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3.在本课生字中我想提醒同学注意“”字的读音；还有“”字的字形。
4．我能正确、流利来自百度文库课文。
二、初读课文，理清文章脉络。
1.我能概括课文主要内容，并写在书上。
2.我知道课文围绕汤姆先介绍了( ),再介绍了( )最后介绍了( )。
三、细读感悟，入情入境
1.默读课文，想想大拇指汤姆有哪些神奇的经历？
2.细读课文，说说农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲？
课题:4.大拇指汤姆
班级：
小组：
学习小主人：
学习目标：
1．我会正确读写本课的16个生字和3个会认字。掌握“大拇指、结婚、妖精、倒出、剖开、鞠躬、款待、善良”等词语。
2.了解课文的主要内容，明白善良会给人带来幸福与快乐的道理。
学习流程：
一、学习字词，扎实基础。
1.自由读课文，读准字音，读通顺课文。
2.我圈出文中带有生字的词语“大拇指、结婚、妖精、倒出、剖开、鞠躬、款待、善良”并读两遍。
3.作者通过这个故事想表达他的什么心愿？你想对文中的魔术师、国王或汤姆说些什么？(任选一个谈一谈)
四、拓展延伸，品味人生
小练笔：想一想，汤姆还可能会发生什么惊险的事？请你发挥想象，写下来与同学交流。
4．我能正确、流利来自百度文库课文。
二、初读课文，理清文章脉络。
1.我能概括课文主要内容，并写在书上。
2.我知道课文围绕汤姆先介绍了( ),再介绍了( )最后介绍了( )。
三、细读感悟，入情入境
1.默读课文，想想大拇指汤姆有哪些神奇的经历？
2.细读课文，说说农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲？
课题:4.大拇指汤姆
班级：
小组：
学习小主人：
学习目标：
1．我会正确读写本课的16个生字和3个会认字。掌握“大拇指、结婚、妖精、倒出、剖开、鞠躬、款待、善良”等词语。
2.了解课文的主要内容，明白善良会给人带来幸福与快乐的道理。
学习流程：
一、学习字词，扎实基础。
1.自由读课文，读准字音，读通顺课文。
2.我圈出文中带有生字的词语“大拇指、结婚、妖精、倒出、剖开、鞠躬、款待、善良”并读两遍。
3.作者通过这个故事想表达他的什么心愿？你想对文中的魔术师、国王或汤姆说些什么？(任选一个谈一谈)
四、拓展延伸，品味人生
小练笔：想一想，汤姆还可能会发生什么惊险的事？请你发挥想象，写下来与同学交流。