价值与价值观和价值判断和价值选择共56页
合集下载
价值判断与价值选择-ppt
环保的人可能会选择绿色、环保的产品，而注重品质的人可能会选择高
端、有品质的品牌。
03
人生规划
个人在规划自己的人生时，会基于自己的价值观和目标进行判断和选择，
例如追求个人成长的人可能会选择不断学习和进修，而追求家庭幸福的
人可能会选择尽早结婚生子。
组织管理中的价值判断与选择
企业文化
组织在建立企业文化时，会基于自己的价值观和理念进行判断和选择，例如强调团队合作 的组织可能会选择开放、共享的文化，而强调创新的企业可能会选择自由、开放的文化。
01
02
03
04
增进沟通理解
通过有效的沟通，增进对彼此 价值观的了解和尊重，寻找共
同点，化解分歧。
寻求妥协和平衡
在价值冲突中寻求双方或多方 的妥协和平衡，以实现共同利
益的最大化。
引导教育和宣传
通过教育和宣传，引导人们树 立正确的价值观，减少因价值
观差异引发的冲突。
建立健全法律法规
通过建立健全法律法规，规范 人们的行为和决策，保障公正
战略决策
组织在制定战略决策时，会基于自己的价值观和目标进行判断和选择，例如注重社会责任 的组织可能会选择环保、公益的战略，而注重盈利的组织可能会选择市场导向、追求利润 的战略。
人才招聘
组织在招聘人才时，会基于自己的价值观和需求进行判断和选择，例如注重团队合作的组 织可能会选择具备团队合作意识的候选人，而注重创新的企业可能会选择具备创新思维和 能力的候选人。
社会的发展和进步离不 开人们正确的价值判断 和选择。当大多数人的 价值观念和选择符合社 会发展的方向时，会形 成强大的社会合力，推 动社会的进步和发展。
02
价值判断与价值选择的原则
6.2 价值判断与价值选择课件(共15张PPT)高中思想政治统编版必修4 哲学与文化
事实判断 价值判断 事实判断 价值选择 事实判断 价值判断 价值选择
探究与思考
还记得武松打虎的故事吗？武松 打虎展现出他身上的英雄气概和勇敢 无畏的精神。
然而，在古时候，武松打虎被赞 叹为英雄行为；可是在今天，如果有 人再打死老虎，则要被抓去坐牢。
思考：为什么对武松打虎这件事古代和当今看法会不一样？ 这体现了价值判断和价值选择有什么特征？
把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人与他人、集体、社会利益的关系。
含义：价值判断和价值选择，往往因人而异。 表现：不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。
面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异， 产生不同价值判断与价值选择的冲突。
要求：明确价值判断和价值选择的标准， 分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。
原理41：价值判断与价值选择的特征
去参加五四运动！ 去加人中国共产党！
去抗疫！
在价值判断的基础上 作出的价值选择
事实判断
（是不是）
基础 价值判断
（值不值得、认知）
基础 体现
价值选择
（去不去做、行为）
各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的， 而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。
概念辨析：事实判断与价值判断 事实判断 ≠ 价值判断
事实判断
基础
价值判断
体现
价值选择
人们对事物的客观状 况及其本质属性、发展规 律作出的判断。重在客观
人们对事物能否满足 主体需要以及满足的程度 作出的判断。重在评判，
人们的价值选择是 在价值判断的基础上作 出的。（去不去做；行
价值观价值判断与价值选择ppt课件
(1)你能说出该厂长在对待经济发展和环境保 护关系问题上的价值观是什么？
(2)该厂长的价值观是否正确？
(3)正确的价值观应是整理什ppt 么？
8
价值观
对自然的认识 行为/做法
片面注重经 自然就要满 破坏自然的
济价值观
足人的需要 行为
人
科学生态 价值观
人要和自然 保护自然的
和谐相处
措施
认识世界 改造世界
结论一：价值观对人们认识和改造世界 的活动具有重要的导向作用。
整理ppt
9
2005年6月29日《人民日报》，丛飞，一名普通的 青年歌手。8年间，为助残、助学、赈灾义演达300多 场，义务服务3600小时，资助178个贫困孩子，捐献 300多万元帮困扶弱。自己却过着清贫的生活，一家挤 在58平方米的简陋小屋。 2005年4月20日因患胃癌去 世。他的事迹感动了深圳、广东，乃至全国。
需要木材的时候，你是砍劳模；
当国家需要保护生态环境的时候，
你是栽树英雄，我们都要向你学
习。”
整理ppt
16
桑条无叶土生烟,萧管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。
为什么同时同地,还会有不同的价值判断和选择？
价值判断与价值选择，往往会因人而异，具有
主体性。在阶级社会里突出表现为阶级性。
人们认识事物的角度不同，评价也会不同。
① 价值观影响着人们对事物的认识和评价。
（怎么看问题）
② 价值观影响着人们改造世界的活动
（怎么做事情）
2、价值观对人生道路的选择具有重要
的导向作用。 (处理个人的人生问题)
要树立正确整的理pp价t 值观
12
四、价值判断与价值选择的含义与标准
(2)该厂长的价值观是否正确？
(3)正确的价值观应是整理什ppt 么？
8
价值观
对自然的认识 行为/做法
片面注重经 自然就要满 破坏自然的
济价值观
足人的需要 行为
人
科学生态 价值观
人要和自然 保护自然的
和谐相处
措施
认识世界 改造世界
结论一：价值观对人们认识和改造世界 的活动具有重要的导向作用。
整理ppt
9
2005年6月29日《人民日报》，丛飞，一名普通的 青年歌手。8年间，为助残、助学、赈灾义演达300多 场，义务服务3600小时，资助178个贫困孩子，捐献 300多万元帮困扶弱。自己却过着清贫的生活，一家挤 在58平方米的简陋小屋。 2005年4月20日因患胃癌去 世。他的事迹感动了深圳、广东，乃至全国。
需要木材的时候，你是砍劳模；
当国家需要保护生态环境的时候，
你是栽树英雄，我们都要向你学
习。”
整理ppt
16
桑条无叶土生烟,萧管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。
为什么同时同地,还会有不同的价值判断和选择？
价值判断与价值选择，往往会因人而异，具有
主体性。在阶级社会里突出表现为阶级性。
人们认识事物的角度不同，评价也会不同。
① 价值观影响着人们对事物的认识和评价。
（怎么看问题）
② 价值观影响着人们改造世界的活动
（怎么做事情）
2、价值观对人生道路的选择具有重要
的导向作用。 (处理个人的人生问题)
要树立正确整的理pp价t 值观
12
四、价值判断与价值选择的含义与标准
价值判断与价值选择(课件25张PPT)
【老师感言】
有人曾把教师比作园丁、蜡烛和人类灵 魂的工程师，我在感受这份职业神圣的同时， 辛苦着、快乐着、奉献着、幸福着、实现着 我的人生价值，我希望在这三尺讲台上，除 了教给你们知识外，还能以身作则地教给你 们：不管今后面对什么样的生活环境，都能 有一个积极生活的人生态度。
【思维导图】（回顾知识）
结合材料，从价值的创造与实现的角度，分析屠呦呦是如 何实现人生价值的？
【合作探究】
劳动和奉献
探究一：为验证青蒿素的安全性，屠呦呦亲赴海南疟 区，奔走在高温酷暑下，把自己的时光都奉献给了医 学事业，挽救了数百万疟疾患者的生命。但是，屠呦 呦强调，这不是她一个人的功劳，东晋医药学家葛洪 等先人的医学成果给了她很大灵感，科研团队中的每 一个人都做出了应有的贡献。尽管如此，青蒿素的提 取还是经历了一个漫长的过程。在190次失败之后，屠 呦呦终于在第191次实验中发现了青蒿提取物。但这并 未让她止步，针对青蒿素成本高等缺点，她又发明出 双氢青蒿素这一“升级版”。本着对患者负责的精神 ，屠呦呦等人甚至勇敢地在自己身上首先进行实验， 以获证青蒿素对人体疟疾的疗效。
①人的价值就在于创造价值，在于对社会的责仸和贡 献，我们应该积极为社会做贡献。莫振高用自己微薄 的工资，先后资助了300多名学生上完高中、大学，并 通过从社会筹集善款，资助近1.8万名贫困生圆了大学 梦。②价值观对人的行为有重要的驱动、制约和导向 作用，我们要树立正确价值观。莫振高自己资助和从 社会筹集善款资助贫困学生、对教育的无限热爱，是 因为他有正确价值观的指引。③要自觉站在最广大人 民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。他忠 诚党的教育事业，用尽生命的最后一丝力气为人民办 教育体现了这一点。④要在劳动和奉献中创造价值， 在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向 成功。莫振高自己资助和从社会筹集善款资助贫困学 生，为了教育和同事们无私奉献，并自学心理学体现 了这一点。
有人曾把教师比作园丁、蜡烛和人类灵 魂的工程师，我在感受这份职业神圣的同时， 辛苦着、快乐着、奉献着、幸福着、实现着 我的人生价值，我希望在这三尺讲台上，除 了教给你们知识外，还能以身作则地教给你 们：不管今后面对什么样的生活环境，都能 有一个积极生活的人生态度。
【思维导图】（回顾知识）
结合材料，从价值的创造与实现的角度，分析屠呦呦是如 何实现人生价值的？
【合作探究】
劳动和奉献
探究一：为验证青蒿素的安全性，屠呦呦亲赴海南疟 区，奔走在高温酷暑下，把自己的时光都奉献给了医 学事业，挽救了数百万疟疾患者的生命。但是，屠呦 呦强调，这不是她一个人的功劳，东晋医药学家葛洪 等先人的医学成果给了她很大灵感，科研团队中的每 一个人都做出了应有的贡献。尽管如此，青蒿素的提 取还是经历了一个漫长的过程。在190次失败之后，屠 呦呦终于在第191次实验中发现了青蒿提取物。但这并 未让她止步，针对青蒿素成本高等缺点，她又发明出 双氢青蒿素这一“升级版”。本着对患者负责的精神 ，屠呦呦等人甚至勇敢地在自己身上首先进行实验， 以获证青蒿素对人体疟疾的疗效。
①人的价值就在于创造价值，在于对社会的责仸和贡 献，我们应该积极为社会做贡献。莫振高用自己微薄 的工资，先后资助了300多名学生上完高中、大学，并 通过从社会筹集善款，资助近1.8万名贫困生圆了大学 梦。②价值观对人的行为有重要的驱动、制约和导向 作用，我们要树立正确价值观。莫振高自己资助和从 社会筹集善款资助贫困学生、对教育的无限热爱，是 因为他有正确价值观的指引。③要自觉站在最广大人 民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。他忠 诚党的教育事业，用尽生命的最后一丝力气为人民办 教育体现了这一点。④要在劳动和奉献中创造价值， 在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向 成功。莫振高自己资助和从社会筹集善款资助贫困学 生，为了教育和同事们无私奉献，并自学心理学体现 了这一点。
价值判断与价值选择图文
学员心得体会分享
深化了对价值判断与价值 选择的理解
通过课程学习，学员们对价值判断和价值选 择有了更加深入的认识，能够更好地理解和 处理生活中的价值问题。
掌握了价值选择的方法与技 巧
学员们表示，通过学习，他们掌握了更多的价值选 择方法和技巧，能够更加自主、理性地做出决策。
增强了解决价值冲突的能 力
课程中的案例分析和实践练习让学员们更加 熟悉解决价值冲突的策略和方法，提高了他 们的应对能力。
道德伦理在价值判断中的作用
道德伦理在价值判断中发挥着至关重要的作用。首先，它提供了评价行为善恶、是非的标准，帮助人们区分正当 与不正当的行为。其次，道德伦理能够引导人们追求高尚的品质和崇高的理想，促进个人和社会的和谐发展。最 后，道德伦理还能够调节人与人之间的关系，维护社会秩序和公平正义。
02 价值选择依据与原则
排版原则
01
遵循排版的基本原则，如对齐、对比、重复和亲近性
，使图文更加美观易读。
字体选择
02 选用适合主题和风格的字体，保持字体的一致性和可
读性。
风格统一
03
确保图文的整体风格与主题相符，从色彩、字体到图
片选择都应保持一致性，提升品牌形象和读者体验。
04 实例分析：优秀图文作品 欣赏与解读
广告类图文作品分析
激发公众兴趣
运用视觉元素和故事化的手法，激发公众对宣 传内容的兴趣和关注。
引导社会舆论
通过有针对性的图文设计，引导社会舆论，形成良好的社会氛围。
教育类图文作品分析
直观呈现知识
教育图文通过图表、插图等方式，直观呈现复杂、 抽象的知识。
启发学生思维
运用视觉元素引导学生主动思考、发现问题并寻 求解决方案。
高二政治《价值与价值观+价值判断与价值选择》(课件)
的生死,这是在进行_______判断;
最后他放弃了三次跳伞的机会，改跳伞
为迫降这是李剑英的_____________。
湖南长郡卫星远程学校 制作 11 2011年上学期
在上述的事件中，李剑英明确了飞机撞 事物的客观状况、 鸟，飞机出现故障是对__________________ 本质属性、发展规律 作出判断; 这也叫事实判断 ____________________ 在16秒的时间里，李剑英认识到以1命换 取4000命是值得，人民群众的安危大于自己
制作 11
2011年上学期
生活中我们时刻会面临判断与选择，例 如：同学们休息回家在学校门口等2路车, 要 判断来的车辆是不是2路车；到了一个陌生 的地方想上厕所，要判断某个地方是不是厕 所；晾晒的校服干了以后去拾，要判断哪个 是自己的。 类似情况的判断是不是价值判断呢？ 以上判断是人们对事物的客观状况及本 质属性、发展规律作出的判断，是判断的一 种，但不是价值判断！
湖南长郡卫星远程学校
制作 11
2011年上学期
价值判断与价值选择
湖南长郡卫星远程学校
制作 11
2011年上学期
生活中我们时刻会面临判断与选择，例 如：同学们休息回家在学校门口等2路车, 要 判断来的车辆是不是2路车；到了一个陌生 的地方想上厕所，要判断某个地方是不是厕 所；晾晒的校服干了以后去拾，要判断哪个 是自己的。
湖南长郡卫星远程学校
制作 11
2011年上学期
宋之鄙人得璞玉献之子罕，子罕不受。
鄙人曰：“此宝也，宜为君子器，不宜为 细人用。”
子罕曰：“尔以玉为宝，我以不受子之玉 为宝。” ——《韩非子· 喻老》 1.献玉者与子罕出现了什么分歧？
湖南长郡卫星远程学校
价值判断与价值选择共张
那么怎样才能保证我们价值判断和 价值选择的正确性？正确的价值判断与 价值选择标准是什么？
三、正确的价值判断和价值选择的标准
1、自觉遵循社会发展的客观规律。
2、自觉站在广大人民的立场上,把人民群众 的利益作为最高价值标准。
《人民的名义》一播出，便收获 观众热情的点赞，除了跌宕起伏 的剧情，精彩纷呈的表演，更重 要的原因还在于，它反映着当前 中国反腐败斗争的实践，击中了 反腐败的社会心愿。
• 学校作出“禁止学生带手机进入校园” 这样的价值选择是怎样形成的？
• 学校作出“禁止学生带手机进入校园” 这样 的价值选择是怎样形成的？
• 特别提醒：各种价值判断和价值选择不是凭空
产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反应的 产物。（价值判断和价值选择实质是社会意识） • 是在社会实践的基础上形成的。
C
B、美因人而异，并无具体标准
C、社会地位和需要不同，导致人们的价值判断和价值 选择的不同
D、对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识
2 4．改革开放以前，人们普遍推崇的是 “工作着是美丽的”，而把追求生活品 味的行为斥之为“小资产阶级情调”。 现在，人们普遍推崇“美丽地工作着”， 开始追求“小资情调了”。这主要表明 A．立场不同，人们的认识必然不同 B．价值观随着时代的变化而变化 C．一些人步入了享乐主义误区 D．价值观对社会存在具有反作用
一、价值判断与价值选择的含义、关系
价值判 断和价 值选择
二、价值判断和 价值选择的特点
1、社会历史性 2、主体差异性
三、如何做出 正确的价值判 断和价值选择
1、自觉遵循社会发展 的客观规律
2、站在最广大人民的 立场上
1、人们选择的目标能否实现，实现