建华小学国培计划简报第二期

(第二期)
单位：绵阳市游仙区建华乡慧生小学主编：陈仕斌2012年10月10日卷首寄语学员心声思想交流学情通报
质的灵魂，
★我们相信，经历国培，我们的教育理念会得到更新，我们的素质会得到提升。

唐永红：
这些天，我学习了小学教师专业标准，感觉自己要学习和提升的方面太多太多。

作为音乐教师，不能停留在原有的知识层面上，只有不断学习，全面提高各方面的能力，才能适应社会的要求，跟上时代的节奏。

作为一线教师，觉得自己最缺乏的不是专业知识，而是如何与学生沟通。

按照儿童的认知规律，把复杂的、抽象的知识简单化、直观化。

就像各位老师讲的一样，过程和手段更重要。

邹刚：
古有梁启超先生的“少年中国说”——“……。

少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

……。

”常在耳畔缭绕；今有国家发展希望在教育，办好教育希望在教师；百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

可见国家发展希望在教育，办好教育希望在教师。

随着科技的发展的，知识教育成为社会发展的潜在动力。

国家也越来越重视教育，并加强对教师的培训工作。

“国培计划”的开展，犹如一股和旭的春风，拂绿了中华大地，温暧了每个人的心，就连我们这偏僻的小山村也直接享受着阳光雨露般的先进教育。

“国培计划”对提高整个教师队伍的素质。

“国培计划”使我国的教育人才从这里流出，素质从这里提高，致富从这里起步。

而国培给我们每位教师提供学习和交流的平台，所以每一位教师都应该把握此次学习的机会积极行动起来，以国培为起点，不断地学习，全面提高自己专业水平和整体的文化修养。

“广博其知识，完善其专业，高尚其志趣，澄清其品格”（徐悲鸿语），努力开拓进取，这是时代赋予广大教育同仁们的新的使命。

远教国培不仅可以提高我的专业和技能素质，而且对提高国民素质是尤为重要的，这也是提高国家软实力的必要手段。

因此我觉得国家实施国培计划是很有必要的，而我们也必须保质保量的按时去学习，以达到国培计划实施的目的。

“国培”学习的目标：强德、树能、争双满（让社会满意、让家长满意）。

陈仕斌：
交流一：江泽民主席指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

” 教育是传播中华上下五千年文明的重要阵地，也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。

在大力推行素质教育的今天，创新能力的培养，是最热门的话题，也是最重要的问题。

随着科学技术日新月异的发展和国际竞争的日趋激烈，创新能力的培养必将成为21世纪中国教育改革的主旋律。

我把小学科学与小学其他基
础学科相比，发现自己所教的科学就是完成这一教育目的的主要渠道，知道小学科学教学的重要性。

因此，作为一名科学教师的我决定在今后的教学中不仅要传播知识，而且还应充分利用自己所教学科特点重视对学生进行创新教育。

通过创新教育，开启学生创新的心扉，唤起学生的创新意识，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力，为学生成为21 世纪的创新型人才全面地打好基础。

交流二：小学科学教师应熟读新课标，深钻教材，设计丰富的富有情趣的教学场景，巧激兴趣，采用切合实际的教学手段，运用先进的教学技术；综合灵活应用有效的教学方法和方式，要在教师的指导下，组织学生开展各类活动，让儿童亲身经历观察、操作、探究、体验和交流等科学活动，激发学生的探究欲望，在探究过程中，学习科学知识，进而逐渐形成科学概念。

小学科学概念的学习不能一蹴而就，要循序渐进，要根据内容要求和对象，由浅人深，由低到高，按儿童的认知规律分层次、分先后地螺旋上升。

学校参培学员学习情况统计表（截止10月10日）
二○一二年十月十日。