光合作用专题练习
生物的光合作用与呼吸作用练习题
生物的光合作用与呼吸作用练习题一、选择题1、光合作用产生的氧气来自于（）A 二氧化碳B 水C 叶绿体D 葡萄糖答案：B解析：光合作用中，水在光的作用下分解，产生氧气和H，所以氧气来自于水。
2、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A 光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应B 光合作用产生的有机物可用于呼吸作用C 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量D 光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行答案：D解析：光合作用在有光的时候进行，而呼吸作用在白天和夜间都一直在进行，D 选项错误。
3、能进行光合作用的生物不一定具有（）A 叶绿体B 叶绿素C 类囊体D 光反应和暗反应所需的酶答案：A解析：有些原核生物，如蓝藻，没有叶绿体，但有叶绿素和相关酶，也能进行光合作用。
4、植物在进行光合作用时，突然停止光照，短时间内 C₃和 C₅的含量变化分别是（）A 增多、减少B 减少、增多C 增多、增多D 减少、减少答案：A解析：突然停止光照，光反应产生的H和 ATP 减少，C₃的还原受阻，C₃积累增多，C₅生成减少。
5、有氧呼吸过程中，产生二氧化碳的阶段是（）A 第一阶段B 第二阶段C 第三阶段D 以上都有答案：B解析：有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H。
6、人体细胞进行无氧呼吸时（）A 产生酒精B 产生二氧化碳C 产生乳酸D 产生少量 ATP答案：C、D解析：人体细胞无氧呼吸产生乳酸，同时释放少量 ATP。
7、下列关于光合作用和呼吸作用的关系，描述正确的是（）A 光合作用和呼吸作用相互依存B 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气C 呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水D 以上都对答案：D解析：光合作用产生的有机物和氧气是呼吸作用的物质基础，呼吸作用产生的二氧化碳和水可为光合作用所用，两者相互依存。
二、填空题1、光合作用的场所是_____，呼吸作用的场所是_____。
答案：叶绿体；细胞质基质和线粒体2、光合作用的总反应式为：＿____。
高三生物光合作用练习题及答案
高三生物光合作用练习题及答案光合作用是生物界中最为重要的能量转换过程之一，通过吸收太阳能，并结合二氧化碳和水，产生氧气和食物分子。
高三生物光合作用练习题能够帮助学生深入理解光合作用的过程、相关概念和反应方程式等知识点，下面将为大家提供一些高三生物光合作用练习题及答案，以供参考。
练习题1：选择题1. 光合作用属于下列哪一类代谢？A. 合成代谢B. 分解代谢C. 呼吸代谢D. 缺氧代谢2. 在植物光合作用中，下列哪种物质是终端电子受体？A. 氧气B. 二氧化碳C. 水D. ATP3. 下列哪种颜色的光对光合作用的光合速率影响最大？A. 绿光B. 红光C. 蓝光D. 黄光4. 下列哪种情况下，光合作用速率最高？A. 高温B. 弱光C. 适宜温度和光照D. 原生地光条件练习题2：填空题1. 光合作用的总反应方程式为：光能+ __________ +水→光合有机物+氧气。
2. 光合作用分为两个阶段，分别为光反应和 __________ 反应。
3. 光反应发生在植物的 __________ 中。
4. 最终在植物体内产生的光合有机物为 __________ 。
练习题3：综合题阅读下面一段描述，然后根据所学的光合作用知识回答问题。
植物的光合作用是一种核酸代谢过程，主要分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在叶绿体的内膜系统中，需要光合色素、光合酶等参与。
暗反应发生在叶绿体的基质中，主要是利用光反应产生的ATP和NADPH及CO2，进行光合醣的合成。
1. 光合作用的两个阶段分别是什么？简要描述它们的发生位置和所需物质。
2. 光反应阶段的主要产物有哪些？这些产物在接下来的暗反应中起到了什么作用？3. 植物光合作用的最终产物是什么？请简要描述暗反应中光合醣的合成过程。
答案：练习题1：选择题1. A2. C3. B4. C练习题2：填空题1. 二氧化碳2. 暗反应3. 叶绿体4. 光合有机物（光合醣）练习题3：综合题1. 光合作用的两个阶段分别是光反应和暗反应。
北师大版(2024)七年级生物上册第三单元第四章第一节《光合作用优质练习(含两课时练习题)
第一节光合作用（第1课时探究光合作用）第1层基础必备练限时：8min 1．生物体生命活动所需能量的最终来源是（）A．氧气B．太阳光C．糖类D．蛋白质2．学习了生物知识之后，小明建议爸爸买些金鱼藻放在自家的鱼缸中，其目的是（）A．美化鱼缸B．为鱼提供氧气C．为鱼提供能量D．为鱼提供睡觉的地方3．在“绿叶在光下制造淀粉”实验中，把叶片放在酒精中隔水加热的目的是（）A．溶解淀粉B．消毒叶片C．溶解叶绿素D．洗涤叶片上的灰尘4．下列可以证明“光合作用的产物是氧气”的方法是（）A．澄清的石灰水变浑浊 B．快熄灭的卫生香复燃C．加热燃烧后变黑 D．有清香味出现5.如果把绿叶比作“绿色工厂”，则这座工厂的产品是（）A．二氧化碳和水B．光和叶绿素C．有机物和氧气D．二氧化碳和糖类6．为验证绿色植物在光下能产生氧气，小金将下图所示装置放在阳光下一段时间，用带火星木条检验试管内气体，出现复燃现象。
下列叙述正确的是（）A．该实验的变量是金鱼藻B．该实验若在无光条件下进行，实验结果完全相同C．该实验证明植物在光照下产生氧气的同时也能吸收二氧化碳D．选择金鱼藻作为实验材料的优点是便于观察和收集气体7．1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。
经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，光、结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验可以证明（）①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用能产生淀粉④光合作用需要叶绿素A．①②B．②④C．③④D．②③8．如图表示“探究绿叶在光下制造有机物”的实验。
下列叙述错误的是（）A．①的目的是消耗叶片中原有淀粉 B．②中a区域和b区域可形成对照C．③可将叶片中的叶绿素溶解到生理盐水中D．④向叶片滴加碘液，观察叶片颜色变化9．如图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。
图中空格①、②应依次填写（）A．有机物（主要是淀粉）、叶绿素 B．叶绿素、淀粉C．叶绿体、有机物（主要是淀粉） D．有机物（主要是淀粉）、叶绿体10．选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，进行水浴加热。
2025版新教材高考生物微专题小练习专练28光合作用的图像分析
专练28 光合作用的图像分析1．下列属于光合作用光反应的是( )A.2，4，6 B．2，3，6 C．4，5，6 D．2，62．下图为某种植物在夏季晴天的一昼夜内CO2汲取量的改变状况，正确的推断是( )A.影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度B．ce段下降主要是由于气孔关闭C．ce段与fg段光合速率下降的缘由相同D．该植物进行光合作用的时间区段是bg3．科学家探讨CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到试验结果如图。
下列叙述错误的是( )A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的缘由是CO2浓度不同B．光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的缘由是温度不同C．光照强度为a～b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度上升而上升D．光照强度为a～c，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度上升而上升4．如图所示为光合作用过程中叶绿体内C3、C5化合物的含量改变曲线图。
那么晴朗白天突然转阴时C3和C5含量改变的叙述正确的是( )A．a—b段(Y)表示此时C3含量的改变B．c—d段(X)表示此时C3含量的改变C．d—e段(Y)表示此时C5含量的改变D．d—e段(X)表示此时C5含量的改变5．下图为高等绿色植物光合作用图解。
相关说法不正确的是( )A．②是氧气，可参加有氧呼吸的第三阶段B．光合作用可分为两个阶段，光反应和暗反应阶段C．三碳化合物在NADPH、ATP和酶的作用下，被还原形成(CH2O)D．④是ATP，在叶绿体基质中生成6．[2024·广东卷]探讨者将玉米幼苗置于三种条件下培育10天后(图a)，测定相关指标(图b)，探究遮阴比例对植物的影响。
回答下列问题：(1)结果显示，与A组相比，C组叶片叶绿素含量________，缘由可能是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
高考生物专题复习-专题六光合作用-高考真题练习题(附答案)
专题六光合作用高考真题篇A组1.(2022全国乙,2,6分)某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中,在适宜且恒定的温度和光照条件下培养,发现容器内CO2含量初期逐渐降低,之后保持相对稳定。
关于这一实验现象,下列解释合理的是()A.初期光合速率逐渐升高,之后光合速率等于呼吸速率B.初期光合速率和呼吸速率均降低,之后呼吸速率保持稳定C.初期呼吸速率大于光合速率,之后呼吸速率等于光合速率D.初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速率等于呼吸速率答案D2.(2022湖北,12,2分)某植物的2种黄叶突变体表现型相似,测定各类植株叶片的光合色素含量(单位:μg·g-1),结果如表。
下列有关叙述正确的是()植株类型叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素叶绿素/类胡萝卜素野生型1235519419 4.19突变体151275370 1.59突变体2115203790.35A.两种突变体的出现增加了物种多样性B.突变体2比突变体1吸收红光的能力更强C.两种突变体的光合色素含量差异,是由不同基因的突变所致D.叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色答案D3.(2022海南,3,3分)某小组为了探究适宜温度下CO2对光合作用的影响,将四组等量菠菜叶圆片排气后,分别置于盛有等体积不同浓度NaHCO3溶液的烧杯中,从烧杯底部给予适宜光照,记录叶圆片上浮所需时长,结果如图。
下列有关叙述正确的是()A.本实验中,温度、NaHCO3浓度和光照都属于自变量B.叶圆片上浮所需时长主要取决于叶圆片光合作用释放氧气的速率C.四组实验中,0.5%NaHCO3溶液中叶圆片光合速率最高D.若在4℃条件下进行本实验,则各组叶圆片上浮所需时长均会缩短答案B4.(2022北京,2,2分)光合作用强度受环境因素的影响。
车前草的光合速率与叶片温度、CO2浓度的关系如图。
据图分析不能．．得出()A.低于最适温度时,光合速率随温度升高而升高B.在一定的范围内,CO2浓度升高可使光合作用最适温度升高C.CO2浓度为200μL·L-1时,温度对光合速率影响小D.10℃条件下,光合速率随CO2浓度的升高会持续提高答案D5.(2022全国甲,29,9分)根据光合作用中CO2的固定方式不同,可将植物分为C3植物和C4植物等类型。
光合作用练习题
光合作用练习题1. 简答题a) 什么是光合作用？b) 光合作用发生在植物的哪个部位？c) 光合作用的主要产物是什么？d) 光合作用的化学方程式是什么？2. 选择题a) 光合作用是植物通过什么样的过程将阳光能转化为化学能？1. 微生物代谢2. 发酵过程3. 光合磷酸化4. 有氧呼吸b) 光合作用中，光能主要被吸收的颜色是？1. 蓝光和红光2. 绿光和黄光3. 红光和黄光4. 蓝光和绿光c) 光合作用中，光能主要被吸收的物质是？1. 叶绿素2. 葡萄糖3. 水分子4. 氧气d) 光合作用的两个阶段分别是？1. 光依赖阶段和光独立阶段2. 光吸收阶段和固定CO2阶段3. 光合电子传递和光反应4. 光子被吸收和能量释放3. 填空题a) 光合作用发生在植物的___________________中。
b) 光合作用的化学方程式是____________________。
c) 光合作用的主要产物有_____________________。
d) 光合作用需要的原料有_____________________和_____________________。
4. 计算题一个植物在光照强度为1000lx、光合作用效率为5%的条件下，每小时将光能转化为多少化学能？5. 解答题请描述光合作用中光依赖阶段和光独立阶段的主要过程及其在光合作用中的作用。
6. 判断题a) 光合作用只发生在绿色植物身上。
b) 光合作用是一个需氧的过程。
c) 光合作用是唯一能够将光能转化为化学能的生物过程。
d) 光合作用只能在白天进行。
这些题目覆盖了对光合作用过程、发生地点、产物、化学方程式以及相关的概念和原理的考察。
可以根据需要调整题目或者增加更多的练习题，以加深对光合作用的理解和掌握。
完整)七年级生物光合作用练习题
完整)七年级生物光合作用练习题第五章绿色开花植物的生活方式作业第一节光合作用一、选择题1.含叶绿素最多的细胞是（）A、海绵细胞B、栅栏细胞C、表皮细胞D、保卫细胞2.“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是（）①用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分②把实验材料放在光下照射2～3小时③把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处2～3④用清水漂洗叶片后滴加碘夜⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热⑥摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸A、③①②⑥⑤④B、④③②⑤①⑥C、②③④⑤①⑥D、②④③⑤⑥①3.会养金鱼的人，常在缸内放一些水草，其目的是为了（）A、增加美感B、增加水中的氧气C、提供鱼饵D、增加水中的二氧化碳4.从蛇吃蛙，蛙吃虫，虫吃草可以看出蛇生命活动所利用的能量最终来源于（）A、蛙B、虫C、草D、阳光5.在莲的宽大叶面上，阵雨过后，常常看到有水珠在叶面上滚动，而没有渗进叶内，其原因是（）A、气孔没有开放B、表皮细胞外壁有不透水的角质层C、水分太多，已吸收饱和D、表皮细胞外壁有不透水的脂肪层6.如果把韭黄移到阳光下生长，过几天以后，韭黄将（）（叶绿素形成的条件）A、不变B、死亡C、变绿D、变白7.下列有关叶片结构与光合作用之间关系的叙述不正确的一项是（）A、表皮细胞及其外壁上的角质层均无色透明、有利于光线的通过B、筛管为光合作用输送原料C、椰肉中含有叶绿体为光合作用提供场所D、保卫细胞围成的气孔是气体进出的通道8.光合作用的过程发生在（）A、所有活细胞中B、含叶绿体的细胞中C、叶肉细胞中D、叶的细胞中9.下列反应式中正确表达了光合作用的是（）A、有机物+氧气—〉二氧化碳+水B、有机物+二氧化碳—〉水+氧气C、二氧化碳+水—〉有机物+氧气D、氧气+水—〉二氧化碳+有机物10.下列属于光合作用意义的是（）①为动物和人提供了食物来源②促进了水分和无机盐在植物体内的运输③生物生命活动的能量来源④维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④11.氧气的性质是（）A、能使快要熄灭的火势猛烈燃烧起来B、能使火熄灭C、能使燃烧的竹签火苗变小D、能使熄灭的火重新燃起12.叶表皮细胞的一般特征是（）A、细胞呈半月形，内含叶绿体B、细胞成正方形，排列紧密 C、细胞圆柱状，内有叶绿体 D、细胞无色透明，外壁有角质层第五章绿色开花植物的生活方式作业第一节光合作用一、选择题1.含叶绿素最多的细胞是（）A、海绵细胞B、栅栏细胞C、表皮细胞D、保卫细胞2.“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是（）①用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分②把实验材料放在光下照射2～3小时③把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处2～3小时④用清水漂洗叶片后滴加碘液⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热⑥摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸A、③①②⑥⑤④B、④③②⑤①⑥C、②③④⑤①⑥D、②④③⑤⑥①3.会养金鱼的人，常在缸内放一些水草，其目的是为了（）A、增加美感B、增加水中的氧气C、提供鱼饵D、增加水中的二氧化碳4.从蛇吃蛙，蛙吃虫，虫吃草可以看出蛇生命活动所利用的能量最终来源于（）A、蛙B、虫C、草D、阳光5.在莲的宽大叶面上，阵雨过后，常常看到有水珠在叶面上滚动，而没有渗进叶内，其原因是（）A、气孔没有开放B、表皮细胞外壁有不透水的角质层C、水分太多，已吸收饱和D、表皮细胞外壁有不透水的脂肪层6.如果把韭黄移到阳光下生长，过几天以后，韭黄将（）（叶绿素形成的条件）A、不变B、死亡C、变绿D、变白7.下列有关叶片结构与光合作用之间关系的叙述不正确的一项是（）A、表皮细胞及其外壁上的角质层均无色透明、有利于光线的通过B、筛管为光合作用输送原料C、椰肉中含有叶绿体为光合作用提供场所D、保卫细胞围成的气孔是气体进出的通道8.光合作用的过程发生在（）A、所有活细胞中B、含叶绿体的细胞中C、叶肉细胞中D、叶的细胞中9.下列反应式中正确表达了光合作用的是（）A、有机物+氧气→二氧化碳+水B、有机物+二氧化碳→水+氧气C、二氧化碳+水→有机物+氧气D、氧气+水→二氧化碳+有机物10.下列属于光合作用意义的是（）①为动物和人提供了食物来源②促进了水分和无机盐在植物体内的运输③生物生命活动的能量来源④维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④11.氧气的性质是（）A、能使快要熄灭的火势猛烈燃烧起来B、能使火熄灭C、能使燃烧的竹签火苗变小D、能使熄灭的火重新燃起12.叶表皮细胞的一般特征是（）A、细胞呈半月形，内含叶绿体B、细胞成正方形，排列紧密C、细胞圆柱状，内有叶绿体D、细胞无色透明，外壁有角质层7.超市通常会用保鲜膜包裹新鲜蔬菜，以延长其保存时间。
人教版生物七年级上册专项练习：光合作用
人教版生物七年级上册专项练习：光合作用1.植物进行光合作用的主要器官是( )A.叶B.气孔C.叶脉D.芽2.下列各项中属于光合作用原料的是( )A.葡萄糖B.氧气C.淀粉D.二氧化碳3.老师把快要熄灭的卫生香接触到金鱼藻光合作用释放的气体会立即复燃，这说明光合作用产生了( )A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.氨气4.花卉为我们的生活添姿增彩，科学种植才能与花卉和谐相处，下列做法科学的是( )A.花卉都要种植在强光下B.每天都要给盆栽的花卉浇大量的水C.换盆后的花卉要适当遮阳D.一个花盆中种的花越多越好5.在“验证绿叶在光下合成淀粉”实验中，将叶片放在盛有酒精的小烧杯中水浴加热，这一实验步骤的目的是( )A.分解叶片内原有的淀粉B.使叶绿素溶解到酒精中C.使酒精进入叶片中D.使淀粉溶解到水中6.为了脱去叶片中的叶绿素，应该采用图中的哪一个装置？( )A. B.C. D.7.蒜苗的叶子上端是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为( )A.叶下端没有叶绿体B.叶下部不进行光合作用C.叶绿素在光下才能形成D.叶绿体在光下才能形成8.卧室中不宜放置太多绿植的原因是( )A.夜晚进行蒸腾作用，使卧室内空气潮湿B.白天进行光合作用，与人争夺二氧化碳C.夜晚进行呼吸作用，与人争夺氧气D.夜晚进行光合作用，释放太多氧气9.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片脱色和鉴定产物用的液体材料分别是( )A.酒精、清水B.酒精、碘液C.碘液、酒精D.清水、碘液10.如图为植物的光合作用示意图，请据图回答下面的问题：（1）光合作用的原料有_____和_____。
（填写字母）（2）光合作用的能量来源是A，在绿叶中有能量转换器_____可把来自A的能量转化成化学能贮存在有机物中。
（3）光合作用需要的物质E是根通过成熟区的根毛细胞从土壤中吸收的，然后进入根中的_____向叶片运输。
（4）光合作用产生的气体[C]_____是人和动物呼吸都需要的气体。
光合作用练习题
光合作用练习题一、选择题1. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花2. 光合作用中，植物吸收的光主要是什么颜色？A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 紫色3. 光合作用中，下列哪个不是光合色素？A. 叶绿素B. 类胡萝卜素C. 血红蛋白D. 黄素4. 光合作用中，光能被转化成什么形式的能量？A. 热能B. 化学能C. 电能D. 机械能5. 光合作用分为哪两个阶段？A. 光反应和暗反应B. 光反应和光合作用C. 暗反应和光合作用D. 光反应和呼吸作用二、填空题6. 光合作用的公式是：______ + ______ → ______ + ______。
7. 光合作用中，光反应发生在叶绿体的______，暗反应发生在叶绿体的______。
8. 光合作用的产物是______和______，它们在植物生长和发育中起着重要作用。
9. 光合作用过程中，______是将光能转化为化学能的关键物质。
10. 光合作用中，______是固定二氧化碳的过程。
三、简答题11. 简述光合作用对生态系统的重要性。
12. 描述光合作用中的光反应和暗反应的主要过程。
四、计算题13. 如果一个植物在光照下，每小时固定了1.2摩尔的二氧化碳，假设光合作用的效率是40%，计算这个植物在3小时内能产生多少葡萄糖？五、实验设计题14. 设计一个简单的实验来证明光合作用需要光。
六、论述题15. 讨论光合作用在农业生产中的应用及其对提高作物产量的潜在影响。
七、案例分析题16. 某地区由于连续的阴雨天气，导致农作物的光合作用受到影响。
分析这种情况可能对农作物生长造成哪些影响，并提出可能的解决方案。
八、判断题17. 光合作用只能在有光的条件下进行。
（）18. 光合作用的产物只有葡萄糖。
（）九、综合应用题19. 某研究团队正在研究一种新型的光合作用增强剂，这种增强剂能够提高植物的光合作用效率。
请根据光合作用的原理，提出可能的研究方向和预期的实验结果。
高考生物专题复习《光合作用》真题练习含答案
对照组
施氮组
水+氮组
自由水/结合水
6．2
6．8
7．8
气孔导度（mmol·m-2s-1）
85
65
196
叶绿素含量（mg·g-1）
9．8
11．8
12．63
RuBP羧化酶活性Leabharlann μmol·h-1g-1）316
640
716
光合速率（μmol·m-2s-1）
6．5
8．5
11．4
注：气孔导度反映气孔开放的程度
A表示植物呼吸作用强度，A点植物不进行光合作用，B点表示光补偿点，C点表示光饱和点。
【详解】
A、图1可知，t1较多的叶绿体分布在光照下，t2较少的叶绿体分布在光照下，由此可推断，t2比t1具有更高的光饱和点（光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度），A正确；
B、图1可知，t1较多的叶绿体分布在光照下，t2较少的叶绿体分布在光照下，由此可推断，t1比t2具有更低的光补偿点（光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度），B正确；
A．弱光条件下植物没有O2的释放，说明未进行光合作用
B．在暗反应阶段，CO2不能直接被还原
C．在禾谷类作物开花期剪掉部分花穗，叶片的光合速率会暂时下降
D．合理密植和增施有机肥能提高农作物的光合作用强度
【答案】A
【分析】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用根据是否需要光能，可以概括地分为光反应和暗反应两个阶段。光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光合作用第二个阶段的化学反应，有没有光都可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。
专题07绿色植物的光合作用(练习)(解析版)-2024年中考生物一轮复习讲义
专题07 绿色植物的光合作用目录考点过关练（2大考点）考点01 绿色植物的光合作用考点02 光合作用的实验真题实战练重难创新练考点01 绿色植物的光合作用1.将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中,两年以后连根挖出。
脱水后称重达11公斤,其增加的10余公斤重量主要来源于 ( )A.土壤中的无机盐B.土壤中的无机盐和水C.大气中的氧D.大气中的二氧化碳和土壤里的水【答案】D【解析】植物通过光合作用制造有机物,光合作用的原料是二氧化碳和水。
柳树增加的重量是有机物和水,有机物主要是光合作用制造的,水主要是根从土壤中吸收来的。
2.下列关于天竺葵光合作用的叙述中,正确的是 ( )A.只需要水分作为光合作用的原料B.在有光和无光的条件下都能进行C.能把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里D.产生的氧气都释放到体外,不能被呼吸作用利用【答案】C【解析】光合作用的原料包括二氧化碳和水,所以A错;光合作用只能在光下进行,光是光合作用不可缺少的条件,所以B错;光合作用释放的氧气,首先在细胞内被线粒体利用进行呼吸作用,如果由于光合作用较弱,释放的氧气不够呼吸作用利用,再从外界吸收,所以D错。
3.下列措施不能提高瓜农大棚产量的是( )A.适当提高氧气浓度B.适当延长光照时间C.适当加大昼夜温差D.适当增加土壤肥力【答案】A【解析】适当提高氧气浓度,会促进呼吸作用,使消耗的有机物增多,不能提高产量。
4.有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。
”这句话道出了绿色植物光合作用的重要意义。
下列关于光合作用的意义说法错误的是 ( )A.为动物和人类提供食物B.为自身生活提供有机物C.为自身生活提供无机盐D.为动物和人类提供能量【答案】 C【解析】光合作用制造的有机物除用于构建植物体自身外,还通过食物链和食物网养育了地球上其他的生物。
植物生活所需的无机盐主要是植物通过根从土壤里吸收的。
5.下列有关光合作用的说法，错误的是（）A. 光是进行光合作用的必要条件B. 植物进行光合作用的场所是叶片表皮细胞C. 二氧化碳浓度和光照强度均能影响光合作用D. 光合作用制造的有机物是人和动物食物的来源【答案】B【解析】植物进行光合作用的主要场所是叶肉细胞。
植物的光合作用实验练习题
植物的光合作用实验练习题一、选择题1、绿色植物进行光合作用的场所是（）A 液泡B 线粒体C 叶绿体D 细胞核答案：C解析：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。
2、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是（）A 溶解淀粉B 溶解叶片中的叶绿体C 溶解叶片中的叶绿素D 使淀粉变蓝答案：C解析：酒精能溶解叶绿素，所以将叶片放入酒精中隔水加热的目的是脱去叶绿素，便于观察叶片颜色的变化。
3、光合作用的原料是（）A 有机物和氧气B 二氧化碳和水C 氧气和水D 有机物和二氧化碳答案：B解析：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。
4、下列关于光合作用意义的叙述中，错误的是（）A 为绿色植物自身提供营养物质和能量B 为动物和人提供食物和能量C 吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定D 吸收二氧化碳，放出氧气，为动植物和人的呼吸提供氧气答案：C解析：光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。
而选项 C 中说吸收氧气，放出二氧化碳是错误的，这是呼吸作用的过程。
5、若要提高大棚蔬菜的产量，可采取的下列措施中，不正确的是（）A 增加二氧化碳浓度B 延长光照时间C 提高夜间温度D 合理密植答案：C解析：增加二氧化碳浓度可以提高光合作用效率；延长光照时间能增加光合作用的时间；合理密植能充分利用光能；而提高夜间温度会增加呼吸作用消耗的有机物，不利于提高产量。
二、填空题1、光合作用的表达式是：＿___________________。
答案：二氧化碳＋水有机物（储存着能量）＋氧气2、验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，实验前要将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是____________________。
答案：将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以免影响实验结果。
3、光合作用产生的氧气来自于____________。
高考生物(山东专用)复习专题6光合作用练习含答案
专题6光合作用五年高考考点1捕获光能的色素和结构1.(2023全国乙,2,6分)植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。
下列有关叶绿体中色素的叙述,错误的是()A.氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素B.叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上C.用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液,其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰D.叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散得越慢答案D2.(2023江苏,12,2分)下列关于“提取和分离叶绿体色素”实验叙述合理的是()A.用有机溶剂提取色素时,加入碳酸钙是为了防止类胡萝卜素被破坏B.若连续多次重复画滤液细线可累积更多的色素,但易出现色素带重叠C.该实验提取和分离色素的方法可用于测定绿叶中各种色素含量D.用红色苋菜叶进行实验可得到5条色素带,花青素位于叶绿素a、b之间答案B3.【新思维】(2022湖北,12,2分)某植物的2种黄叶突变体表现型相似,测定各类植株叶片的光合色素含量(单位:μg·g-1),结果如表。
下列有关叙述正确的是()植株类型叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素叶绿素/类胡萝卜素野生型 1 235519419 4.19突变体151275370 1.59突变体2115203790.35A.两种突变体的出现增加了物种多样性B.突变体2比突变体1吸收红光的能力更强C.两种突变体的光合色素含量差异,是由不同基因的突变所致的D.叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色答案D考点2光合作用的原理4.【新教材】(2023湖北,8,2分)植物光合作用的光反应依赖类囊体膜上PSⅠ和PSⅡ光复合体,PSⅡ光复合体含有光合色素,能吸收光能,并分解水。
研究发现,PSⅡ光复合体上的蛋白质LHCⅡ,通过与PSⅡ结合或分离来增强或减弱对光能的捕获(如图所示)。
LHCⅡ与PSⅡ的分离依赖LHC蛋白激酶的催化。
下列叙述错误的是()A.叶肉细胞内LHC蛋白激酶活性下降,PSⅡ光复合体对光能的捕获增强B.Mg2+含量减少会导致PSⅡ光复合体对光能的捕获减弱C.弱光下LHCⅡ与PSⅡ结合,不利于对光能的捕获D.PSⅡ光复合体分解水可以产生H+、电子和O2答案C5.(2023湖南,17,12分)如图是水稻和玉米的光合作用暗反应示意图。
光合作用练习题(打印版)
光合作用练习题（打印版）# 光合作用练习题## 一、选择题1. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶绿体D. 花2. 光合作用过程中，光能被转化为什么形式的能量？A. 热能B. 化学能C. 机械能D. 电能3. 以下哪个不是光合作用的原料？A. 二氧化碳B. 水C. 氧气D. 矿物质4. 光合作用的产物是什么？A. 氧气和葡萄糖B. 二氧化碳和水C. 葡萄糖和水D. 氧气和水5. 光合作用中，光反应和暗反应分别发生在什么阶段？A. 光反应在白天，暗反应在夜晚B. 光反应在光照下，暗反应在无光下C. 光反应在叶绿体的类囊体膜上，暗反应在叶绿体的基质中D. 光反应和暗反应同时进行## 二、填空题6. 光合作用是植物、藻类和某些细菌通过_________将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
7. 光合作用可以分为两个阶段：光反应和_________。
8. 光反应中，叶绿素吸收光能，将水分解为_________和电子。
9. 暗反应中，通过_________循环，将二氧化碳固定并转化为有机物质。
10. 光合作用对生态系统的重要性在于它能够_________，同时释放氧气供生物呼吸。
## 三、简答题11. 描述光合作用中光反应和暗反应的基本过程。
12. 解释为什么光合作用对地球生态系统至关重要。
## 四、计算题13. 如果一个植物在光照条件下，每小时可以固定1摩尔的二氧化碳，假设光合作用的效率为30%，计算该植物在8小时内能够产生多少摩尔的葡萄糖。
## 五、实验设计题14. 设计一个简单的实验来验证光合作用需要光。
答案：1. C2. B3. C4. A5. C6. 光合作用7. 暗反应8. 氧气9. 卡尔文10. 固定碳元素11. 光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，通过叶绿素吸收光能，将水分解为氧气和电子，同时产生ATP和NADPH。
暗反应发生在叶绿体的基质中，利用ATP和NADPH将二氧化碳还原为葡萄糖。
光合作用练习题
《光合作用》习题精选一、选择题1．《齐民要术》中，要求栽种农作物要“正其行，通其风”，原理是（）A．确保通风透光，从而有利于提高光合作用的效率B．通风透光，可以增强农作物的呼吸作用C．可以增强农作物的抗性D．增强农作物的蒸腾作用2．当绿色植物缺磷时，光合作用明显受到阻碍，这是因为（）A．磷是酶的重要组成成分B．磷是叶绿素的重要组成成分C．磷对维持叶绿体膜的结构和功能起重要作用D．糖类运输到块根、块茎和种子中都需要磷3．在绿色植物的合成及运输糖类过程中，必须供应的矿质元素是（）A．氮B．磷C．钾D．镁4．大棚生产中，提高光能利用的可行性措施有（）A．延长光照时间B．扩大光合面积C．增加光照强度D．增大CO2浓度5．下列措施不能提高阳生农作物的光合作用效率的是（）A．合理密植B．保证适量的必需矿质元素C．延长光合作用时间D．强的光照6．合理施肥的实质是提高了光能的利用率。
下列叙述与提高光合作用效率密切相关的是（）①氮使叶面积增大，增大了光合作用的面积②氮是光合产物蛋白质的必需元素③磷是NADP＋和A TP的组成成分，可提高光合能力④钾促进光合产物的运输A．①③B．②④C．②③④D．①③④7．图1为光照强度与光合作用固定CO2的量（光合量）之间的关系，对这一曲线的叙述，错误的是（）A．在A点时，光合量与呼吸量相等B．在过B点后，再提高光照强度，光合量不再提高C．在B点时，总的光合量为h72 D．在A点时，总的光合量为0mg/m8．大棚栽培中，在适宜的光照、土壤、肥料、温度等条件下，为增加粮食的产量，应适当增加（）A．空气中含氧量B．空气中含氮量C．空气中含CO2量D．土壤中矿质元素含量9．如图2为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后，根据其吸收CO2量制成的曲线。
下列叙述正确的是（ ）A ．曲线AB 段表示绿色植物没有进行光合作用 B ．曲线BC 段表示绿色植物仅进行光合作用C ．在B 点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等D ．整段曲线表明，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱10．在表1中四种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，结果如图3所示。
光合作用练习题
1.光合作用发生的部位:()A.叶绿素B.叶绿体C.类囊体的薄膜D.叶绿体的基质2.光合作用形成ATP的部位: ()A.叶绿体外膜B.叶绿体内膜C.叶绿体基质D.类囊体3.下列物质中,暗反应阶段所必需的是: ()A.叶绿素B.ADPC.ATPD. O24.光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段,下列叙述正确的是（）A.暗反应在细胞质基质中进行B.光反应不需要酶,暗反应需要酶C.光反应消耗水,暗反应消耗ATPD.光反应固定CO2,暗反应还原CO25.与光合作用有关的酶分布在（）。
A．叶绿体外膜、内膜B．叶绿体基粒和基质C．细胞质基质和叶绿体中D．叶绿体所有结构上6.1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。
经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
该实验在设计上具有很强的严密性，具体体现在（）。
A.本实验不需要设对照实验B.曝光处作为对照实验C.本实验为空白对照实验D.遮光处作为对照实验7.在叶绿体色素的提取和分离实验中，在滤纸条上扩散速度最快的色素是（）。
A．叶绿素a B．叶绿素C．胡萝卜素D．叶黄素8.在光反应中，最本质的变化是（）。
A．无机物转变为有机物 B．光能转变为化学能C．CO2被固定D．ATP分解为ADP和Pi9 、在光合作用过程中，光能最初用于（）。
A. 碳和氧的化学合成B. 氢和合成C. 将水分解成氧和氢D. ADP 转化为 ATP10.下列关于叶绿体的亚显微结构（如上图）的叙述中，不正确的是（ )。
A.1与2均有选择透过性B.与光合作用有关的酶均分布在3上C．光反应是在3上进行的 D．暗反应是在4中进行的11.离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2的供应，短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（）。
A．C3化合物增多、C5化合物减少 B.C3化合物增多、C5化合物增多C.C3化合物减少、C5化合物增多D.C3化合物减少、C5化合物减少12.研钵中研磨叶片提取叶绿体色素时，至少要破坏几层磷脂分子，才能使色素分子溶于无水乙醇中?（）A．3 B．4 C．5 D．813.一棵重0.2 kg的柳树栽培于土壤中，三年后连根挖出，称其干重达11 kg，这些增加的物质主要来源是（）。
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光合作用专题练习————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：ﻩ高一生物第五章周练光合作用201５.１２．25一、单选题(本大题共２2小题,共２2．0分）1. 下图表示植物在不同的光照下生长的状况，其中哪一组的植物长得最差：( ）A. B. C． D. ２. 将竖直放置的水绵和某种好氧细菌的混合溶液放在暗处,白光透过三棱镜照在混合液处,一段时间后,好氧细菌的分布情况最可能是A. 随机、均匀分布在混合液中B. 集中分布在上下两端Ｃ. 集中分布在中央位置D. 集中分布在溶液的下层3. 蓝藻细胞内含有的与光合作用有关的物质是A. 褐蓝素和叶绿素Ｂ. 藻蓝素和叶绿素C．藻蓝素和叶绿体 D. 胡萝卜素和叶绿素4.．在叶绿素的提取和分离实验中，滤纸条上呈现出四种色素带自下而上的名称依次是A. 胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB. 叶黄素、叶绿素ａ、叶绿素b、胡萝卜素C. 叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素D. 胡萝卜素、叶黄素、叶绿素b、叶绿素a5. “绿叶中色素的提取与分离”实验中得到的色素颜色较淡，分析其原因可能是:（)①加入的无水乙醇太多②滤液线未画成直线③层析液没及滤液细线④研磨时没有加入ＣａCO3⑤研磨时没有加入SiO2⑥取的叶片的叶脉过多,叶肉细胞过少A. ①④⑤⑥Ｂ. ②④⑤C. ①③④⑤⑥D. ③④⑤⑥6. 下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。
据图判断,以下说法不正确的是A. 由图可知,类胡萝卜素主要吸收4０0ｎm~50０nm波长的光B．用4５0nm波长的光比６０0nm波长的光更有利于提高光合作用强度Ｃ. 由5５０nｍ波长的光转为670ｎm波长的光后，叶绿体中Ｃ3的量增加D. 土壤中缺乏镁时，植物对420nm~470nm波长的光的利用量显著减少7. 如图A是测定植物光合速率的装置，图B是经过测定后描绘出的一天之内玻璃钟罩内氧气释放速率的变化曲线。
则下列说法中，不正确的是( )Ａ. 影响玻璃钟罩内氧气释放速率的主要环境因素是光照强度和温度 B. 在8时植物的光合速率与呼吸速率基本相当C．在大约13时刻度管中液滴向右移动达到最大刻度D．该装置测定的是净光合速率8. 如图为光照强度对植物光合作用的影响关系。
下列有关曲线的叙述中错误的是（ )Ａ. b代表光下植物干物质积累量B． m的大小与植物呼吸作用强度有关C. n点之后植物吸收ＣO２的量不再增加与叶绿体中酶的数量有关D．若植物长期处于光照强度为的自然环境中，植物仍能正常生长9. 如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。
下列有关叙述,正确的是（）Ａ. t1→t 2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、Ｏ2释放增多B. t2→t3,暗反应（碳反应）限制光合作用。
若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高Ｃ. t3→t 4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变暗反应增强的结果Ｄ． t ４后短暂时间内,叶绿体中ＡDP和Pi含量升高,C ３化合物还原后的直接产物含量降低10. 下图表示温度对某蔬菜新品种产量的影响。
据此提出的结论,合理的是:A. 与光合作用有关酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度Ｂ. 阴影部分表示蔬菜的净光合速率小于零C．光照越强,该蔬菜新品种的产量越高D. 温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25~３0℃1１. 已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为２5℃和３0℃,下图表示植物在2５℃时光合作用强度与光照强度的关系。
若将温度提高到30℃的条件下，其他条件不变，理论上图中相应点的移动情况是:A. a点将上移，b点将右移，c点将右移．ｄ点上移B. ａ点将下移.ｂ点将右移，c点将左移,ｄ点下移Ｃ． a点将上移，ｂ点将左移，ｃ点将右移，d点上移D. ａ点将下移,b点将左移,c点将左移,d点下移12．在夏季中午光照最强的情况下，绿色植物的光合作用强度略有下降。
这时，叶肉细胞内的C 3、Ｃ５、AＴP 的含量变化依次是( )A. 升、降、升Ｂ. 降、升、降Ｃ. 降、升、升 D. 升、降、降１３. 下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。
下列叙述正确的是A．过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行B. 过程①产生的能量全部储存在ATＰ中Ｃ．过程②产生的（ＣH 2Ｏ)中的氧全部来自Ｈ2OD. 过程①和②中均能产生［Ｈ]，二者还原的物质不同１４．．光合作用是生物界最基本的代谢,下列叙述不正确的是A. 光合色素和酶是决定光合作用强度的两个重要内因B．外界因素都是通过影响暗反应来影响光合作用的Ｃ. 光合作用进行中突然停止CＯ2的供给，C ５含量上升D. 当光合作用强度大于呼吸作用，植物体积累有机物15. 夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CＯ2吸收速率的变化如下图所示。
下列说法正确的是A. 甲植株在a点开始进行光合作用B. 乙植株在e点有机物积累量最多C. 曲线ｂ－c段和d-e段下降的原因相同D. 两曲线ｂ－ｄ段不同的原因可能是甲有更强的利用CO2的能力16. 科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移途径是Ａ．二氧化碳→叶绿素→ADＰ B. 二氧化碳→叶绿体→ATPＣ. 二氧化碳→乙醇→糖类 D. 二氧化碳→C ３化合物→糖类１7. 如图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO ２浓度的变化情况。
用CO 2测定仪测得了一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图示的曲线,据图判断下列有关说法正确的是A. Ｈ点时植物产生ＡＴＰ的场所只有细胞质基质和线粒体B. 光合作用是从D点开始的,因为D点后CO ２浓度开始下降C．处于实线与虚线交叉点时的光合作用强度等于呼吸作用强度Ｄ. 经历一天植物体内的有机物有积累，容器内O 2含量增加１8．根据光合作用的原理,下列提高农作物产量的措施中，与该原理无关的是A. 适时播种、套种Ｂ. 施用有机肥料 C. 合理密植、间作 D. 及时松土19. 将生长状况相同的轮藻分成４等份,在不同的温度下分别暗处理１h，再光照1ｈ(光照强度相同），测其干重的变化，得到如下数据。
由此得出的结论错误的是( )组别一二三四27 28 ２９30温度( ）暗处理后的重量变化(mｇ) －1 －2 －3 －1光照后与暗处理前的重量变化(mg）+3 +3 +3 +1A．轮藻催化呼吸作用的酶的最适温度约为2９℃左右B. 第三组轮藻光合作用产生的氧气量最多C. 上述四组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度Ｄ. 第四组轮藻光合作用制造的有机物总量为2ｍｇ２0．乙图为研究光合作用的实验装置，用打孔器在某植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉底,然后将等量的叶圆片转至不同温度的NａＨＣＯ3(等浓度)溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿叶片上浮至液面所用的平均时间（图甲),下列相关分析正确的是A. 在ab段，随着水温的增加,光合速率逐渐减小B. 上浮至液面的时间可反映表观光合速率的相对大小C. 通过甲图分析可以找到真正光合作用的最适温度D. 因为抽气后不含氧气,实验过程中叶片不能进行需氧呼吸２１． (20１５・江苏盐城摸底)下图是与线粒体和叶绿体有关的气体进出示意图，下列叙述正确的是A．光照增强时,过程②③减弱B. 晴朗的夏季中午,植物的叶肉细胞中过程①强于⑥C. 过程②和③中，气体都需穿过4层磷脂分子D. 过程③④⑤代表O２的进出,过程①②⑥代表CO 2的进出２２. 现有阳生和阴生植物两种。
从这两种植物上各取一片彼此相似叶片，分别放在两个透明盒子中。
在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定放氧速率的数据如下表。
下列相关叙述错误的是A．由表中数据可以推测,取自阳生植物的叶片是AB．光照强度直接影响光反应中〔H〕、AＴP的生成C. 光照强度为50μｍol光子／m 2·s时,叶片B产生的氧气大于叶片AＤ. 光照强度＞６00μmｏl光子/ｍ2·s时，叶片A放氧速率主要被ＣO2浓度限制二、识图作答题(本大题共5小题,共25.0分)23. 下图是绿色植物光合作用过程图解,请据图回答。
ﻫ（１）图中B、C所示的物质分别是____＿__＿、＿＿＿＿＿___________。
(2)根据是否需要光能，光合作用过程分为图中的①、②两个阶段，其中阶段①称为＿_＿____。
(3）叶绿体中吸收光能的物质是________。
在光合作用过程中,光能最终转化成稳定的化学能储藏在___＿＿___(填图中字母）中。
24. .某植物净光合速率的变化趋势如图所示。
据图回答下列问题：（1）光合色素分布在叶绿体的上,可用提取，暗反应阶段中C３的还原需要消耗光反应阶段所产生的。
（2）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的光合速率为。
CO2浓度在a~b之间时，曲线表示了净光合速率随ＣO２浓度的增高而增高。
(３)CO2浓度为c时，如果增加CO2浓度曲线Ｂ和C所表示的净光合速率将(填“不变”“升高”“降低”)。
(4）当环境中ＣＯ２浓度小于a时,在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的ＣO2量。
（5)当CO2浓度为b，中光强时，叶肉细胞产生ATP的场所有，此时如果适当增加光照强度, （填“Ｃ3”或“C5”)的含量将上升。
(6）据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑这一因素的影响，并采取相应措施。
25. (12分）有两种植物，一种在强光下生长,一种阴蔽处生长。
从这两种植物上各取一片彼此相似叶片,分别放在两个透明盒子中。
在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定放氧速率的数据如下表，请回答有关问题:（１）由表中数据可以推测，取自强光下的叶片是____＿___；光照强度直接影响光合作用的＿_______过程。
(2)如果在某光强下,叶片放氧速率为零，如果用此光强照射大田作物,则作物很难正常生长，分析原因是__________________＿＿＿___。
（3)光照强度＞６0０μmol光子/(ｍ2・s)时,叶片A放氧速率主要被__＿____＿限制。
叶肉细胞呼吸作用产生的CO2转移途径是_＿____＿___。
(4)若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在１７5 μmol光子／(m2・s)时两条曲线相交,此点的生物学含义是_______＿＿＿____＿＿。
（5）为提取叶片B中的叶绿素,研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入＿_＿________＿___＿__。
经快速研磨、过滤,将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞；将试管置于适当的光照条件下2~3 ｍiｎ后,试管内的氧含量＿____＿____＿＿___＿___＿。