(名师整理)最新七年级美术《有创意的字》精品课件

观察与探索 欣赏优秀作品，了
解画面中人物安排的主
次和疏密关系。分析作
品的创作过程。
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
让我们跳舞吧
欢乐的校园
和平鸽
我们的学校
课间
绘画创作的基本过程
完整的设计思路 搜集创作素材 确定构图、画面的主次安
排 正式开始创作 整理画面并处理细节部分
充满生机的活动场景的设计思路
怎样获得生活中的素材？
摄影和画速写是运用十分广泛的记录手 段。摄影记录可以让素材十分真实而具体， 速写记录则是把大量的主观情绪记录在画纸 上，比较容易突出作者主观的感受。
场景构 图
近 表现主体形象与观众的距离。 景由于透视距离近，要小于中景，大于远景。
中 主体形象位置。 景 无论主体是动、植、静物，基本集中在此
情感目 标
感受字体 设计的形 态美和意 蕴美
教学重点
学生掌握美术字体设计的基 本知识，宋体字、黑体字、 组合文字的创意方法
教学难点
在字体的设计与书写中能正 确表现出情感特征与设计原 则
教学准备
老师准备
教学课件
学生准备
美术教 材
画具
收集的 图片资 料
绘画工 具具
教
学
方 法
实现 重点
突出 难点
讲授法 示范法 和练习法
设置场景
讲授新课
培养观 察力 教师演示把 收集的生活 中有创意的 字与大家一 起分享。学 生讨论说明 ，从而了解 到字体设计
校服设计的 知识
字体设计 主要从字 形、结构 、字义等 方面考虑 变化。
主要有形 象化、意 象化、装
服装设计的 三要素
基本字体宋 体字和黑体 字的笔画特 征和特点
学生练习
教师指导创意设计，任选一个词 或成语，结合词义进行创意表现 。教师巡堂参与学生设计活动， 鼓励学生大胆地进行变形和装饰
有创意的字
什么是美术
创意美术字
说课设计
教学过程
教材分析
学情分析
教学方法 教学重难点
教学目标
教材分析
本课是教版初一美 术上册《传递我们 的心声》第一课
教材
设计.应用 领域
了解文字结构、字 形之间的有机联系
加以修饰、 变形，使文 字造型实用 并体现个性
化 作用
课ຫໍສະໝຸດ Baidu
内容
型
初一的学生具有一定 的观察能力和表现能 力，有较强的形象思 维能力 ，探索能力和 创新意思能力
年
猫
恭贺
年
新春
有
余
创作步骤：
作品欣赏
装饰变化
请小组代表到前面展示，介绍自己 的设计意图，与大家一起分享你们的成 果。
尝试根据自己的性 格特点，用创意字体设计 自己的名字。
“美术家族”成员多
“美术家族”成员多
校园小伙伴
充满生机的活动场景
我的服装我做主
1
2
3
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7
6
如果你是设计师，你觉得 设计学生装有哪些注意点？
服装效果图的表现手 法
水粉画法
手 水彩画法 绘 铅笔淡彩法 法 勾线填彩法
材 料 拼
绘法 线描法
贴
钢笔素描法
法
材料拼贴法
结束语：
关注校园文化 穿出青春特色 追求高雅品味 体现时代风貌
教学目标：学会处理好人物与场 景的主次、疏密变化。以一定场景、 人物及情节为素材，创作一幅主题绘 画作品。
通过临摹或创作绘画作品，提高 学生的观察能力，表现能力。
学生在生 活中也见 到过不少 美术字， 这些都为 本节课教 学提供了 良好的前 提条件
学情分析
•
学生经过课堂练习 之后，对基本字体 设计的知识掌握， 创意字体的构思及 类型有一定的认识 ，从而达到独立绘 写的能力
知识与技能目标
了解黑体、宋 体字，组合文 字的创意方法
过程与方法目标
学生通过教 师讲解及小 组合作等方 式，进一步 提高创作和 动手实践能 力。
款式：特点（简洁流畅、朴实大 方、活泼新颖）如制服式学生装 、运动式学生装、休闲装等。
制服式学生装 运动式学生装
休闲 装
色彩：稳重明快、清新柔和。
同类色搭配：可以选用同一色系，但明 度、纯度上稍有一些变化的色彩。
邻近色搭配：选用色环中邻近的色彩搭 配，如黄色可以搭配橘黄、橘红等色。色彩 和谐中带有一份活跃。
课后拓展
让学生了解“形象字”——中 国古代人依据大自然的物 象设计了许多有代表性的 形态符号，称为“形象字”。
中国汉字经过几千年的 锤炼，派生出了各种各 样的书体和风格。出现 了“楷，行，草”等字体
板书设计
第一课 有创意的字
1．字体设计知识： （1）字义 （2）结构 （3）字形。
2、字体设计表现形式： （1）、形象化 （2）、意象画 （3）、装饰画
在设计一件作品的思路时，可以 让我们的视野打开。从时段上来说可 以分成：现代校园、未来的校园、白 天的校园、夜晚的校园等；从内容上 来说可以分成：各个学科的表现、课 外小组的表现、午休时间的表现、课 间的表现、体育课上的表现、运动会 时的表现等；从状态上来说可以分成 ：学习、休息、运动、娱乐、生活等 等。
对比色搭配：色彩效果对比强烈、耀目，搭配 时注意色彩面积的大小比例不同、色彩的纯度不同 、或色彩中出现黑色，这样搭配才会和谐。
服装色彩搭配小窍门
先定主体色 再选搭配色 最后填点缀 色
面料
学生装的面料应具有舒适柔 软，吸湿透气，耐脏耐磨的特点 和功能。
学生装设计的基本原则：
学生装的设计要兼备美观 性和实用性。
教学过程
导入 新课
小 结 拓 展
讲授新课
学生练习
作业展示
教学过程——导入新课
老师分享 图片（含 有艺术字 ），让学 生观察它 们与普通 字不同之 处 引，出因课而题引“ 出课题 有创意的 字”
提出问题生活中信息传达离不 开文字，怎样使文字在视觉传 达中更引人注目，激发学生学 习兴趣，调动学生主动参与
作业展示
同学之间展示作品，自评互评和师评相结合，尊重个 体差异，以鼓励为主。
课堂小结
本节学会了什么？ 体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？ 你会用今天学习的内容去美化生活吗？ 讲评学生完成的作业，同时根据作业情况复习巩固所学的 知识点。让学生对有创意的字，有一个整体的认识和收获 。通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美 术做铺垫。
！
喜羊羊与灰太狼 喜羊羊与灰太狼
1.知识目标 2.能力目标
3.情感态度 价值观
学习创意美术字的基本 知识。 掌握创意美术字的书 写方法。 启发和培养想象力、 创造力。
• 一、创意美术字的字体设计
1.
知
识
海
洋
2.
3.
4.
连字编排形式
曲线编排形式
透视编排形式
重叠编排形式
小游戏：猜猜看