§5 发展与合作导学案
七年级地理上册 第五章 发展与合作导学案(无答案) 新人教版
（2）人口不同
①目前，人口超过1亿的国家有______个。
②中国人口最多，有______亿，其次是________，大洋洲的岛国________人口很少，仅有1万多人。
（3）政治制度不同：分为___________和__________两种。
3. 国际合作：
（1）产生原因：
①发达国家需要在发展中国家购买__________，出售__________。
②发展中国家则需要从发达国家引进___________、设备、先进的________________，并购买一些本国难以生产的产品。
（2）重要的国际组织：
①最大的国际组织是__________
课题
5 发展与合作（1）
学习目标
1. 知道世界面积较大国家和较小国家
2. 理解什么是国界、领土
重点难点
主要国家的分布
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
我们这节课主要学习国家和地区的分布
自
主
学
习
1. 目前，世界上有______多个国家和地区，除________之外，其他各大洲均有分布。
2. 国家之间的差异
1. 按经济发展水平划分
__________国家
宗旨：__________________
2. 联合国
安全常任理事国________________________________
反
馈
练
习
1. 发达国家和发展中国家的划分依据是（ ）
A. 人口多少 B. 面积大小
C. 政治制度 D. 经济发展水平
2. 国家支柱中，发展中国家大量粗口的产品最不可能的是（ ）
《发展与合作》课前导学案
发展与合作—七年级地理人教版（2024）上册课前导学一、课前知识梳理知识点1 不同国家发展水平差异1.地域发展存在差异不同国家和地区，自然条件有优有劣，开发历史有早有晚，经济水平有高有低，社会发展水平也存在显著的差异。
例如，[1]_______洲的平均发展水平很高，而[2]_______洲的平均发展水平很低。
2.发达国家和发展中国家的差异（1）国家发展水平的差异每个国家无论大小，都是人类大家庭中平等的一员。
根据[3]_______的差异，大体可以把这些国家分为发达国家和发展中国家。
（2）国家发展差异的具体表现各个国家不仅[4]_______差异很大，而且在生活水平、医疗水平、教育水平等多方面也存在着显著差异。
在发达国家和发展中国家之间，以及每个国家内部，甚至在一个城市中，发展水平也都存在着不同程度的差异。
（3）发达国家和发展中国家的分布（4）发达国家和发展中国家的合作①南北差距：发展中国家与发达国家在经济上的差距。
②“[13]_______”：发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈。
③“[14]_______”：发展中国家之间的互助合作。
知识点2 联系日益紧密的全球经济1.经济全球化（1）发展：现代化交通工具和[1]_______等通信技术的发展→国际联系越来越密切→全球经济不断发展，[2]_______。
（2）[3]_______在全球经济发展中的作用：方便不同国家和地区间的货物输送和人员往来，为全球各行业的发展创造了良好的条件。
2.21世纪世界经济的发展特征（1）发达国家经济发展相对[5]_______。
（2）一些发展中国家经济增长迅速，并成为推动全球经济增长的[6]_______。
3.“一带一路”倡议由我国提出旨在加强与相关国家[7]_______增强经济合作。
知识点3 国际合作1.必要性一个国家要发展，就要同其他国家开展经济交流与[1]_______，相互取长补短，实现共同进步。
2.效果随着[2]_______的不断加深，国际贸易往来越来越密切且频繁，国际贸易总额不断增加。
七年级地理上册 第五章 发展与合作导学案(无答案)(新版)新人教版
课 题
第五章 发展与合作
执笔
修订
学习目标
1、发展中国家和发达国家发展水平的差异。
2、发展中国家与发达国家的分布特点。
3、加强国际经济合作的重要性。
学 习 过 程
自主空间
一、导入（复习提问、创设情景等）
二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)
1、世界不同地域存在明显差异，洲的平均发展水平很高，洲的平均发展水平很低。
5、目前，人口、、、发展等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。
6、进入21世纪以来，一些国家经济增长迅速，并成为推动世界增长的主要动因。
7、在一些领域，有的发展中国家已经跻合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）
2、每个国家无论大小，都是人类大家庭中的一员，但在很多方面存在显著差异，根据的水平差异，大体可以把这些国家分为国家和国家。
3、目前，发达国家最为集中地区是，北美洲的和加拿大，亚洲的，大洋洲的和新西兰，都是发达国家。发展中国家主要分布在洲、
洲和洲。是最大的发展中国家。
4、从世界范围看，大多数发达国家分布在北半球的部，发展中国家主要分布在和北半球的部。一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“”，将发展中国家之间的互相合作称为“”。
2、发达国家大多分布在（ ）
A.亚洲、非洲、拉丁美洲 B.北美洲、欧洲、大洋洲
C.拉丁美洲、欧洲、大洋洲 D.亚洲、欧洲、大洋洲
3、下列四组国家中,全部属于发达国家的是( )
A.德国 法国 美国 新西兰 B.巴西 印度 中国 伊拉克
C.古巴 美国 意大利 英国 D.日本 越南 蒙古 澳大利亚
4、联合国常务副秘书长说：“中国一直处于南南合作的最前线。”“南南合作”是指（ ）
七年级地理上册5发展与合作导学案无答案新版新人教版
发展与合作经济发达程度不同：我们把国家分_______国家和________国家。
发达国家主要分布在_____半球____部，发展中国家主要分布在_____半球____部。
四、合作探究1.通过P88观察图5.1、5.2完成P90活动.2.什么是南南合作和南北对话？二战后，发展迅速的发展中国家有哪些？3.在图5.3中找出主要发达国家并在下面写出所在的大洲。
4. 国界和领土国界：是地图上一国与________或________之间的界线，它是国家________范围的边界。
领土：国界范围以内的________、________和________的总称。
五、检查反馈：（一）选择题1．世界上人口超过1亿的国家最多的大洲是（）A. 北美洲B. 南美洲C. 亚洲D. 非洲2．下列关于发达国家和发展中国家分布的叙述，正确的是（）A．北美洲都为发达国家B．发展中国家主要分布在亚洲、欧洲、非洲C．发达国家大多数分布在北美洲、欧洲、大洋洲D．目前，亚洲还没有发达国家3．下列大洲中，发达国家数目最多的是（）A．南美洲 B．北美洲 C．亚洲 D．欧洲4．世界上最大的发展中国家是（）A．美国 B．巴西 C．南非 D．中国5．“南北对话”中的“北”指的是（）A．北美洲国家 B．北半球国家 C．发展中国家 D．发达国家6．“南北对话”是指（）A．南半球和北半球之间的政治、经济商谈B．南方国家和北方国家之间的政治、经济商谈C．发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈D．发达国家与发达国家之间的政治、经济商谈7．非洲各国的商品主要属于（）A. 农业产品B. 初级产品C. 工业制造品D. 工矿产品美国苹果手机设计和操作软件来自美国总部，芯片来自韩国，产品组装在中国完成，然后销往国际市场。
中国在组装中仅获取产品价值的7％。
据此回答8～9题。
8．苹果手机产销过程说明了（ ）A ．美国缺少组装生产的技术B ．中国占据国际市场的有利地位C ．各国经济互相依赖，相互融合D ．国家与国家之间经济依然封闭9．解决像苹果手机等国际贸易仲裁和协调的机构是（ ）A ．联合国B ．世界贸易组织C ．世界银行D ．国际奥委会10．读图1，下列国家中属于B 类国家的是 （ ）A ．印度B ．日本C ．巴西D ．中国（二）、综合题1．读图2“世界上主要的发达国家图”，完成下列各题。
发展与合作 导学案
课题：第五章发展与合作导学案【学习目标】1、记住世界上面积位于前六位的国家及轮廓，记住世界人口超过亿的前两位国家的名称。
2、理解世界各国的政治经济划分类别。
3、通过阅读世界国家分布图，知道发达国家和发展中国家的分布特点。
4、知道世界主要国际组织，知道联合国等国际组织在国际合作中的作用。
【学习重点】记住世界上面积位于前六位的国家及轮廓，记住世界人口超过1亿的国家的个数。
发达国家与发展中国家的分布。
【学习难点】发达国家与发展中国家的分布；国际经济合作。
【学法指导】预习自学、讨论法、归纳法等。
【知识链接】世界政治地图，南北半球以赤道为界【学习过程】自学引导（一）1、数量：世界上有多个国家和地区，分布在除南极洲之外的各大洲。
2、国家的差异：1）面积不同：读教材86页图5.1,记住国家轮廓，并记住面积从大到小的排序: 。
2）人口不同：读教材86页图5.2,回答人口超过1亿的个国家中，人口最多的是，人口居世界第二位的是，人口居世界第三位的是。
3)政治制度不同：主要有和两种。
美国是国家，中国是国家。
3、一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“”。
目前世界上有30多个地区，例如北美洲的格陵兰地区，是欧洲丹麦的属地。
（二）自学“发达国家和发展中国家”部分内容1、生活状况不同：读5.4图加以比较。
2、经济发展水平的差异：读89页图5.6及上面的文字。
1）根据经济水平的差异，通常把世界上的国家分为和国家，发达国家主要分布在、和。
发展中国家主要分布在、和。
目前中国属于国家。
2）发展中国家经济落后的主要原因是。
3）91页活动1,在国际上，习惯上把发展中国家与发达国家之间的政治、经济商谈称为“”；把发展中国家之间的合作称为“”。
（三）自学“国际合作”部分内容1、读92页阅读材料，了解世界重要的国际组织，世界最大的国际组织是，总部在，五个常任理事事国是、、、、。
2、把93页活动题中的纸条补充到AB环中。
教师引导学生分析、归纳并进行评价【课堂小结】通过本课的学习：1、我学到了哪些知识？2、我从中明白了什么道理？【达标检测】1．下列国家按人口多少顺序排列，正确的是（）A．中国、印度、美国B．俄罗斯、印度尼西亚、美国C．日本、巴西、印度D．巴基斯坦、日本、孟加拉国2．格陵兰地区是下列哪国的属地（）。
人教七上第五章发展与合作导学案
人教七上第五章发展与合作导学案班组名姓名日期：月日编号27一、学习目标:1、了解地域进展的差异。
2、认识发达国家与进展中国家的差异。
3、国际经济合作。
二、学习策略二、训练反馈1．发达国家最多的大洲为（）A．欧洲B．亚洲C．北美洲D．大洋洲2．下列国家中，地跨两大洲的有（）A．加拿大B．巴西C．俄罗斯D．印度3．“南南合作”是指（）A．南半球国家和北半球的南部国家之间的合作B．发达国家和进展中国家之间的合作C．不同社会制度国家之间的合作D．进展中国家之间的合作4．发达国家与进展中国家之间有关经济、政治等方面共同问题的商谈被称为（）。
A．东西合作B．东西对话C．南北对话D．南南合作5．划分进展中国家和发达国家的依据是（）。
A．人口的多少B．人种的差异C．军事力量的强弱D．经济进展水平6．下列国家中既是发达国家，人口又超过1亿，并位于西半球的是（）。
A．中国B．俄罗斯C．日本D．美国三、知识拓展世界上的发达国家有哪些？关于发达国家的定义，有多种说法，但公认的标准是：较高的人均GD P（不是GDP总量）和社会进展水平。
按2021年前后的标准，人均GDP 在8000美元以上（按名义汇率运算）加上一定程度的社会进展水平就可差不多定义为发达国家。
近10年的进展，使8000美元那个标准差不多落后了，2021年应提高到10000美元左右。
按那个定义，在这10年，有8个国家差不多加入了发达国家的行列，这8个国家是：塞浦路斯、巴哈马、斯洛文尼亚、以色列、韩国、马耳他、匈牙利和捷克。
另外，阿联酋、科威特等产油国人均GDP专门高，但社会进展程度低，文盲率在30％以上，不能列入发达国家之中；摩纳哥、列支敦士登等微型国家也不列入其中，香港、台湾、荷属安的列斯等未获国家地位的经济体也不列入其中。
欧洲：卢森堡挪威瑞士爱尔兰丹麦冰岛瑞典英国奥地利荷兰芬兰比利时法国德国意大利西班牙希腊葡萄牙斯洛文尼亚马耳他匈牙利捷克美洲：美国加拿大巴哈马亚洲：日本新加坡韩国以色列塞浦路斯大洋洲：澳大利亚新西兰。
七年级地理上册第五章发展与合作教案(新版)新人教版
六、知识点梳理
本节课的主要知识点包括以下几个方面：
1. 可持续发展概念：了解什么是可持续发展，掌握可持续发展的基本原则和目标。
2. 我国的基本国情：了解我国在不同领域的发展现状和挑战，包括经济、社会、环境等方面。
3. 国际合作的重要性：理解国际合作的概念，掌握国际合作的领域和机制。
2. 可持续发展基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解可持续发展合作的基本概念、原则和目标。
过程：
讲解可持续发展合作的定义，包括其主要原则和目标。
详细介绍可持续发展合作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 我国发展与合作案例分析（20分钟）
目标： 通过具体案例，让学生深入了解我国在不同领域的发展现状和挑战，以及国际合作的重要性。
7. 可持续发展与合作在实际生活中的应用：掌握可持续发展与合作在实际生活中的应用，如环境保护、资源利用、产业发展等。
8. 可持续发展与合作在未来发展中的挑战：了解可持续发展与合作在未来发展中面临的挑战，如全球气候变化、资源枯竭等。
9. 青少年在可持续发展与合作中的角色：认识青少年在可持续发展与合作中的责任和使命，培养青少年参与可持续发展合作的意识和能力。
2. 网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的案例和信息，拓宽学生的视野。
3. 地理信息系统（GIS）：运用GIS软件，展示地理数据和空间分布，帮助学生更直观地理解地理概念和现象。
4. 互动平台：利用教学互动平台，进行在线问答和讨论，提高学生的参与度和思考能力。
5. 模拟游施和国际合作的意义。
七年级地理上册 第五章 发展与合作教案 （新版）新人教版
第五章《发展与合作》导学案
英华中学七年级地理第五章《发展与合作》导学案年级________ 班级________ 主备人_______ 审核人_______ 教学目标：1、从面积、人口和社会制度三方面了解国家的差异。
2、知道面积前六位的国家，人口过亿的国家的名称及所在大洲。
3、明确国界划分的依据和领土概念。
新课导入：（2分钟）随着科技的发展，信息的通畅，地球被誉为“地球村”，“地球村”里的国家显然不是孤立存在，而是相互合作共同发展，那么在合作发展的过程中又会遇到怎样的问题，国与国之间的关系是通过什么方式来处理，不同的国家对待同样的事情为何看法不一，那么这节课就带领同学学习了解当今世界为何要加强发展与合作以及怎样发展与合作。
（一）面积前六位的国家1、目前上有______个国家，分布在除_______洲之外的各大洲。
2、地区：____________________________________________________________________3、读教材及图5.1结合世界政区图，回答：（1）面积前六位的国家和所在的大洲：________________________________（由大到小）（2）小组合作完成教材87页活动一（二）人口过亿的国家1、读教材图 5.2世界上人口过亿的国家有______个，按人口多少依次为：________________________________。
2、位于亚洲的国家有________个，分别是_______________________________。
3、根据所学知识回答下面问题：（1）拥有人口过亿的国家最多的大洲是（）a非洲 b亚洲 c欧洲 d大洋洲(2)世界上人口最多、面积最大的国家分别是（）a俄罗斯印度 b印度加拿大 c中国俄罗斯 d中国印度(3)至今没有人居住的大洲是（）a大洋洲 b非洲 c南极洲 d南美洲（三）政治制度经济发展水平1、按政治制度划分：主要有___________国家（如_____）和_________国家（如：_____）2、按经济发展水平划分：主要分为__________国家和____________国家二、合作探究：(10分钟)1、2003年以美国为首的多国部队发动了对伊拉克的战争，推翻了萨达姆政权，你认为这种做法合理吗？阐明自己的观点。
七年级上地理(人教版)第五章 发展与合作导学案
预习反馈交流单第五章发展与合作一、学习目标1、掌握划分发达国家和发展中国家的依据。
2、运用地图分析发达国家和发展中国家的分布特点。
3、分析发达与发展中国家合作地位。
4、了解国际经济合作的重要性及必要性。
二、基础学习__________国家1. 按经济发展水平划分__________国家2.发达国家和发展中国家的分布（1）世界上的发达国家最为集中的地区在的西部、北美洲的、，亚洲的，大洋洲的、也是发达国家。
（2）．世界上的发展中国家绝大数分布在洲、洲、亚洲，我国是的发展中国家。
（3）在国际上，习惯上把发展中国家与发达国家之间的政治、经济商谈称为“”；把发展中国家之间的合作称为“”。
3、国际合作（1）全球资源和能源的分布是的。
各国的资金、技术、市场条件也不一样，都具有一定优势，也都存在不足。
（2）很多国家的经济发展与其他国家息息相关，因此一个国家要发展和进步，就要同其他国家开展和，相互，实现。
三、合作探究小组讨论写出至少一个国际组织，以及它的总部所在地。
四、综合检测1、世界各国有发达国家和发展中国家之分，其根据是（）A.地理位置B.居民肤色C.经济发展水平D.历史长短2、同时符合北半球、发达国家两个条件的一组国家是（）。
A．美国、法国、印度 B．美国、俄罗斯、澳大利亚C．巴西、中国、日本D．美国、俄罗斯、日本3、“南北对话”中的“南”和“北”分别指( )A南半球和北半球 B．亚洲的南部和北部C．发展中国家和发达国家 D发展中国家的南北两个部分．4、发达国家需要从发展中国家进口或引进的是（）A．资金 B．先进的生产技术 C．先进的管理方法 D．原材料。
第五章发展与合作
第五章发展与合作导学案出品人：田志新栗晓平审核人：史为民时间：2010年12月20日一、学习目标：1、记住世界上面积位于前六位的国家及轮廓，记住世界人口超过1亿的国家的个数和前两位国家的名称。
2、理解世界各国的政治经济划分类别。
3、通过阅读世界国家分布图，知道发达国家和发展中国家的分布特点。
4、知道世界主要国际组织，知道联合国等国际组织在国际合作中的作用。
二、重点难点1、记住世界上面积位于前六位的国家及轮廓，记住世界人口超过1亿的国家的个数和前两位国家的名称。
三．知识链接：世界政治地图，南北半球以赤道为界四．学法指导：合作探究，阅读课外资料，利用地图和资料，正确提取、加工信息，提高分析问题的能力。
五．导学过程：（一）自学86—88页“国家和地区”部分内容。
1、数量：世界上有多个国家和地区，分布在除南极洲之外的各大洲。
2、国家的差异：1）面积不同：读教材86页图5.1,根据国家轮廓，在下面写出国家的名称，并记住面积从大到小的排序2）人口不同：读教材86页图5.2,回答人口超过1亿的个国家中，人口最多的是，人口居世界第二位的是，人口居世界第三位的是。
人口超过1亿的国家的记忆方法：中印美印俄巴日，尼墨孟巴。
则用谐音法来记：中印美印饿八日，你摸梦吧！3)政治制度不同：主要有和两种。
美国是国家，中国是国家。
3、正确处理国与国之间的关系尽管各国的面积、人口、政治制度和发展水平有差异，但是它们在世界上的地位都应该是平等的。
中国一贯主张“互相尊重，互不侵犯，互不干涉，和平共处，平等互利”的五项原则，以求得世界各国的共同进步与发展。
4、一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“”。
目前世界上有30多个地区，例如北美洲的格陵兰地区，是欧洲丹麦的属地。
5．国界和领土1）结合87页活动2完成下列各题①国界是。
②国界是人为划分的，有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分，有的依据民族、语言、宗教等来划分。
图中A的界线是以主要依据划分的；图B中的界线是以主要依据划分的；图中C的界线是以主要依据划分的。
人教版七年级上第五章《发展和合作》导学案
人教版七年级上第五章《发展和合作》导学案1 / 1第五章 发展与合作学习目标1.通过实例，认识不同地域发展水平存在的差异。
2.运用地图能够说出发展中国家与发达国家的分布特点。
3.用实例说出加强国际合作的重要性。
自学检测 时间为7分钟，自学教材的范围为88-93页，明确自学要求。
自学要求：1.独立完成，不准讨论；2.认真阅读自学范围3.有问题举手示意。
一、地域发展的差异1.根据经济发展水平的差异，大体可以把这些国家分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
2.二、发达国家和发展中国家的分布1. 发达国家：主要分布在＿＿＿，北美洲和＿＿＿；从世界范围看，大部分在北半球的北部。
发达国家主要有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、澳大利亚、新西兰。
2.发展中国家：主要分布在亚洲、＿＿＿＿和＿＿＿。
从世界范围看，主要分布在北半球的南部，和南半球。
＿＿＿＿是最大的发展中国家。
3.南北对话：＿＿＿和＿＿＿之间的政治经济商谈。
南南合作：＿＿＿之间的互助合作。
三、国际经济合作1.全球性问题：人口、＿＿＿＿、＿＿＿、发展等问题已成为全球性问题。
2.国际合作的原因：（1）全球性问题，需要人类共同应对。
（2）随着＿＿＿、通信技术的发展，地区之间的联系越来越密切。
3.国际合作的重要性（1）全球＿＿＿和＿＿＿的分布不平衡，各国发展经济的条件各不相同。
（2）经济全球化是时代的趋势，国家与国家之间的经济发展息息相关。
★4.结合93页活动题，认识发达国家与发展中国家贸易的不平等。
很多发展中国家主要出售农、矿等＿＿＿＿，以及普通工业产品，这些产品的价格往往比较低。
发达国家从发展中国家购买原料，制造＿＿＿＿、＿＿＿＿的产品，并销往各地。
四、能力提升，我来练一练(3分钟)1.下列国家中均属于发达国家的是( )A.美国、加拿大、中国B.澳大利亚、日本、马来西亚C.美国、澳大利亚、日本D.英国、法国、印度 2.北美洲面积最大的国家是（ ）A.加拿大B.中国C.美国D.巴西 3．下列国家中，属于发展中国家的是（ ）A.瑞士B.澳大利亚C.蒙古D.加拿大 4.国家交往中，发展中国家大量出口的产品最不可能的是（ ） A.石油 B.小汽车 C.农产品 D.纺织品。
人教七上地理 5发展和合作 导学案
人教版七年级上册第五章《发展与合作》教案（一）学习目标1.知道哪些国家是发达国家，哪些国家是发展中国家，了解其分布规律。
2.通过上网搜索资料，从不同方面描述国家之间的差异，认识国际合作的重要性。
（二）学习重点哪些国家是发展中国家？哪些国家是发达国家？（三）学习难点发展中国家经济落后的主要原因及应采取的措施。
【自主学习——看书答题】约10分钟1.目前，世界上有_______个国家。
其中，发达国家有_______个。
答案：2.根据发展水平划分，印度属于_______国家，英国属于_______国家。
答案：3. _______洲没有一个国家，_______洲是发达国家最集中的地区。
答案：4.随着_______、 _______的发展，从一个地方到另一个地方所用的时间越来越____ ，不同地区之间的联系越来越_________，可以把人类的家园称为“____________”。
答案：5.博鳌亚洲论坛每年在我国____省的博鳌举办年会。
答案：6.发达国家制造价值_______、技术含量______的产品并销售到世界各地，赚到的钱______。
答案：【合作探究】每小组探究一个问题，合作探究时间不超过10分钟，组内进行自主探究、协作学习。
可以上网搜索相关的资料。
1.现在，中国是发展中国家还是发达国家？从人均年收入及排名、典型案例等方面查找资料并进行分析。
展示：2.现在，世界上哪些国家属于发达国家？写出20个左右。
展示：3.电脑的CPU、内存条、硬盘等重要部件分别只有哪些国家能生产？展示：4.中国经济落后的主要原因有哪些？应采取什么措施加快经济的发展？展示：【展示成果】展示时每组推选代表展示本组合作探究成果，其他同学可以补充。
每小组展示时间约3分钟。
【知识梳理】【当堂检测】1.说出以下各洲的国家各3个。
亚洲：欧洲：非洲：美洲：2.从下面的“故事”中找出属于国家名称的词语（在国家下画线）。
从前，在柬埔寨有一个老公公，大家都叫他沙特阿拉伯。
七年级地理上册 第五章 发展与合作导学案新人教版
第五章发展与合作上课时间：____年___月___日班级：____ 学生姓名：__________学习目标:1.能够运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。
2.能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点。
3.能够运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。
学习重点：发达国家与发展中国家的地区分布。
学习难点：对比说明发展中国家与发达国家之间在经济发展水平上的差异。
自主学习：（自主学习完成并要求背诵）2.大多数发达国家分布在__________________，发展中国家主要分布在_______________________。
3.________________是发达国家最为集中的地区；北美洲的_______、_______，亚洲的________，大洋洲的__________、__________是发达国家。
4.________、__________、_________的绝大多数国家都是发展中国家；_______是最大的发展中国家。
5.发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为_____________；发展中国家之间的互助合作称为_____________。
6.在一些领域，有的发展中国家已经跻身世界前列，如印度的___________，中国的________、________等。
7.________、__________、__________、___________等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。
8.随着________、___________的发展，地区间的联系越来越密切。
9.国际经济合作的重要性：全球_______、_______的分布不平衡，各国的_______、________、__________也不一样；很多国家的经济发展与其他国家息息相关。
10.发展趋势：进入21世纪，发达国家经济发展________；一些发展中国家经济增长_______，并成为推动世界经济增长的_________。
人教版七上第五章《发展与合作》word导学案
课题发展与合作孙少梅【学习目标】1、能运用地图和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。
2、能运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布。
3、能运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。
【重点难点】发展中国家与发达国家分布。
【知识链接】世界政治地图，南北半球以赤道为界【学法指导】合作探究，阅读课外资料，运用地图和资料正确处理信息，加工信息，提高分析问题的能力。
【学习内容】世界任何地方汉堡包一个味道，中餐馆开遍全世界；只要一通电话、一个电邮，我们就能即时与远在地球另一端的人联络、交流、沟通……国家与国家之间在贸易上有更频繁的交流，国家之间的界限因此变得更为模糊，彼此的关连愈来愈密切。
我国经过多年的艰苦谈判，终于在2001年12月加入了世贸组织。
你知道我国为什么要加入世贸组织吗？下面我们一起来学习：自主学习一、地域发展差异（课本96-98页）1、不同地区，自然条件，开发历史，经济水平，也存在显著差异。
2、每个国家不仅在经济发展水平上，而且在水平、水平、水平等多方面都存在着显著的差异。
根据发展水平，大体可以把这些国家分为国家和国家。
合作探究结合课本图5.1感受世界发展水平的地域差异与地理环境的关系1、找出灯光最亮的地区，对照世界地图，说出它们的分布。
2、沿海与内陆相比，哪类地区发展水平较高？3、结合相关地图（如世界地形图、世界气候图等），你还能从哪些方面看出世界发展水平的地域差异？二、发达国家和发展中国家的分布（课本98-99页）1、目前，在人类家园190多个国家中，少数是国家，大多数是国家。
2、是发达国家最为集中的地区。
北美洲的美国、加拿大，亚洲的，大洋洲的、也是发达国家3、、、的绝大多数国家都是发展中国家。
是最大的发展中国家。
4、南北对话和南南合作：在国际上，习惯把发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈称为“”,把发展中国家之间的互相合作称为“”二、合作探究1、读图5.3指图说出世界主要的发达国家，分析发达国家和发展中国家主要分布在哪些大洲？2、课本99页活动题三、国际经济合作自主学习1、读右图为什么要加强国际合作？2 、世界上有哪些重要的国际组织？目前世界上最大的国际组织是什么？成立于哪一年？总部设在哪里？其基本宗旨是什么？3、国际合作中发展中国家和发达国家各自的优势（1）发达国家：有雄厚的资金、先进的和先进的。
七年级地理上册 第5章 发展与合作导学案 新人教版(2021年整理)
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第5章发展与合作预习案一、预习目标1．运用实例,比较不同地域发展水平的差异。
2．能在地图上归纳发展中国家和发达国家的分布特点。
3．用实例说明加强国际经济合作的重要性。
4．正确认识发达国家与发展中国家贸易的不平等问题，树立中国必须加强国际经济合作的观念。
二、预习要点1．认识发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。
2．理解加强国际经济合作的重要性。
三、达标练习1、目前，世界上有多个国家和地区，分布在除之外的各大洲.2、世界上面积最大的国家是，中国的面积在世界上居第位.3、印度人口居世界第位，目前世界人口超过1亿的国家有个。
4、世界各国的政治制度不一样，主要有资本主义和社会主义两种，请各举出一个国家名称：资本主义国家如；社会主义国家如。
5、根据经济发展水平的差异，通常把世界上的国家分为发达国家和国家，请举出一个发达国家的名称，如。
6、发展中国家有150多个，主要分布在亚洲、洲和洲。
7、目前，世界上最大的国际组织是 ,其总部设在。
8、联合国有6个主要机构,其中中国是的常任理事国，该机构是维持世界的主要机构。
读下图，回答9—10题。
9.图示飞机的生产过程所表示的基本含义是( ）A.国际合作和经济全球化B.国际商业竞争越来越激烈C。
国家间的和平共处 D。
第五章 发展与合作(教案)——2023-2024学年初中地理人教版七年级上册
本章复习与测试的教案【学情分析】（一）学情分析认识世界地区经济发展是不平衡的；熟悉世界上各种不同类型的国家及其特点。
但是初一学生基础差，学习积极性不高，教师必须严把课堂，向课堂要质量，最大限度激发学生学习兴趣【教学目标】（一）教学目标1.知识积累与疏导:认识世界地区经济发展是不平衡的；熟悉世界上各种不同类型的国家及其特点。
2.技能掌握与指导：能通过识读世界政区分布图，提高阅读地图的能力，学会使用柱状图及扇形统计图，从而提高分析统计图表的能力。
3.智能提高与训导：发展中国家和发达国家发展水平的差异。
用实例说明加强国际合作的重要性。
说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。
4.情意修炼与开导：正确认识国情，激发学生学好知识与本领，将来为祖国的繁荣昌盛作出贡献。
5.观念确认与引导：能够科学地表述正确处理国与国之间关系的原则，树立世界各国平等相处，求得共同进步与发展的观念。
【重点难点】（一）重点难点重点：根据地图，描述发展中国家和发达国家的分布特点。
难点：根据实例，说明加强国际合作的重要性。
【新课导入】（一）新课导入人类共同生活的地球家园中，国家是基本单位。
世界上共有194个国家，加上没有独立的地区有200多个。
现在我们查看一下《世界的国家和地区》图，面积最大的国家是哪个？你能找出面积前六位的国家吗？学生找出面积较大的国家：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚……教师：确实，世界上的国家面积差异很大，有的面积很大，而面积很小的，都需要把地图局部放大才能看到。
国家间的面积差异可以从外表看出来，它们的发展水平有没有差异呢？我们本节课先从发展水平差异开始走进不同的国家。
【新课讲解】（一）新课讲解（一）地域发展差异（生活动）读世界政区图，了解主要国家和地区。
找出世界上面积位于前六位的国家。
同时指图说出自己熟悉的国家和地区。
（生活动）找出世界上人口超过一亿的国家。
（师讲解）世界各国除了面积大小不同，人口多少也不同，政治制度也不一样。
七年级地理上册 5发展与合作导学案(无答案)(新版)新人教版
5 发展与合作【学习目标】1.通过实例，认识不同地域发展水平间存在的差异。
2.运用地图归纳发展中国家与发达国家空间分布的特点。
3.运用实例说明加强国际经济合作的重要性。
【学习内容】课本第87页到第93页和听101《发达国家与发展中国家》微课。
1.结合教材，认识国家的分类，通过实例，认识不同地域发展水平间存在的差异。
2.找出发达国家和发展中国家的主要分布区，思考发达国家和发展中国家有哪些不同？【预习检测】1世界上面积最大的前三个国家是（）A.俄罗斯、加拿大、印度B.俄罗斯、加拿大、中国C.俄罗斯、美国、中国D.中国、美国、印度2在联合国中，维护世界和平与安全的机构是（）A.安全理事会B.联合国大会C.经济及社会理事会D.国际法院3下列叙述正确的是（）A.各国地位应该是不一样的，经济发达的国家利用经济优势统领落后国家B.国界是国家实施主权的界线，它决定着国家的领土范围C.各国的领海没有明确的界线，邻海国可以任意划定自己的领海范围D.人口超过1亿的非洲国家是埃及4主要职能是：减少各国和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，促进国际贸易的发展的国际组织是（）A.联合国B.世界贸易组织C.欧盟D.东盟5下列描述的是发展中国家的是（）A.高技术制造业为主B.市场繁荣，环境幽雅C.人均国民收入高D.生产品种单一，生产效率不高【课堂探究】1.发展中国家和发达国家发展中国家（Developing country），也称作开发中国家、欠发达国家，是指经济、社会方面发展程度较低的国家，与发达国家相对。
通常指包括亚洲、非洲、拉丁美洲及其他地区的150多个国家。
发达国家(Developed Country)，又称已发展国家，是指经济发展水平较高、技术较为先进、生活水平较高的国家，又称作工业化国家、高经济开发国家。
2.找出发达国家和发展中国家的主要分布区3.思考发达国家和发展中国家有哪些不同？4.发达国家和发展中国家之间为什么存在那么大的差异？应该怎样发展？5. 通过这幅图片你能得出什么结论？【随堂检测】单项选择1.划分发展中国家和发达国家的依据是( )A．人口的多少 B．面积的大小C．军事力量的强弱 D．发展水平的差异2.发达国家与发展中国家之间的差异不包括( )A．生活水平不同 B．教育、医疗水平不同C．社会制度不同 D．经济发展水平不同3.2012年人类发展指数排名:挪威、澳大利亚、美国分列1至3位;非洲国家刚果(金)、尼日尔和莫桑比克排在有统计数字的187个国家中倒数三位;中国位于101位,属于中等人类发展国家。
人教版地理七上第五章《发展与合作》 导学案-教育文档
第五章《发展与合作》导学案【学习目标】1、知道发达国家与发展中国家的经济发展差异2、知道发达国家与发展中国家的分布特点。
3、理解国际合作对于国家发展的重要性。
【地域发展差异】1、读世界灯光影像图（P88）、世界地形图、世界气候图(P65)回答下列问题。
（1）用红笔在图中画出灯光最亮的地区，写出这些地区分别位于洲部，洲部和亚洲的（国家）。
（2）沿海与内陆相比，地区经济水平相对较高。
（3）从地形角度观察，地形的地区经济发展水平较高。
（4）对比世界气候类型图，气候过于，，，的地区经济发展水平相对较低。
（5）综合影响聚落形成的有利因素和世界城市分布位置，总结哪些因素影响地区的发展水平。
2、根据教材P89页图片总结不同国家发展水平存在差异主要体现在，，方面，除此之外，请举例说明还有哪些方面存在差异?【发达国家与发展中国家的分布】3、什么是人类发展指数？人类发展指数的作用主要是什么？我国的人类发展指数平均是多少？我们天津的人类发展指数属于哪一个档次？4、、请同学们阅读教材90页图5.3发达国家和发展中国家分布图，总结：发达国家和发展中国家的分布：（请同学们把这些知识点用红笔画在书上）（1）目前，在人类大家庭有个国家，少数是国家，大部分是国家。
（2）发达国家主要分布在洲、洲、洲。
亚洲的是发达国家。
从全球角度看，发达国家多分布在半球的部。
（3）发展中国家主要分布在洲、洲、洲，发展中国家集中分布在半球和北半球的部。
（国家）是世界上最大的发展中国家。
5、所以通常把发达国家称作“北”，发展中国家称作“南”。
在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称“”，将发展中国家之间的互相合作称为“”6、第二次世界大战结束后，许多发展中国家实现了经济快速发展，缩小了与发达国家的差距。
在一些领域，有的发达国家已经跻身世界前列，如印度的、中国的、等。
【国际经济合作】7、认识发达国家与发展中国家贸易的不平等。
阅读书中材料，把A、B环补充完整。
发展与合作导学案
第五章发展与合作七年级地理【学习目标】1.能从不同的角度分析国家及地区之间的差异。
2.理解“领土”、“国界”的本质含义。
3.了解世界上国家及地区的分布特点。
4.培养学生维护国际和平、全球共同发展的思想情感和观念。
【学习重点】从不同的角度分析国家及地区之间的差异。
【学习难点】发展中国家落后的原因【知识导学】《自主学习》1. 目前，世界上有_____多个国家和地区。
2.从陆地面积看，最大的是_______，第三位是_______。
从人口来看，最多的是_______，第二位是_______。
从政治体制看，中国是_________国家，美国是__________国家。
3、一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做_______。
目前世界上有_______个地区，北美洲的格陵兰地区是_________的属地。
4. _______是地图上一国与邻国或公海之间的界线，是国家主权范围的界线。
国界范围以内的领海、_______和领空，总称_______。
5中国主张的和平共处五项原则是什么。
6、根据经济发展水平的高低，通常可把世界上的国家划分为____________和____________。
发达国家大多分布于___________、_______、_________，主要有_______、_________、_______、________、_________、__________、_________、____________、___________等。
发展中国家主要分布在_________、_______和__________。
7、解释“南北对话”、“南南合作”8、分析发展中国家经济落后的原因。
9.目前，世界上最大的国际组织是，成立于年，总部设在。
宗旨是“”。
由、、、、五个常任理事国和个非常任理事国组成。
《合作探究》1.读下列各国轮廓图，回答问题：（1）依次写出他们的国家名字①、②、③、④、⑤、⑥（2）他们的面积大小依次是（填序号）。
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其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比 例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要 仔细全面，不要漏掉每一个信息。
B．发达国家以生产高新技术产品为主
C．发达国家工业产品以初级加工制成品为主
D．发展中国家农业以大规模机械为主
9.下列国家中，软件产业水平较高的是
（）
A.中国
B.印度
C.蒙古
D.泰国
10.“南南合作”是指* *
A.南半球国家和北半球的南部国家之间的合作
（）
B.不同社会制度国家之间的合作
C.发达国家和发展中国家之间的合作
在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,学生是学习的主 人。只有学生处于积极主动状态,经过认真的分析、思考,才能体会教 材中蕴含的知识,产生探索地理世界的兴趣,理解所学的地理知识,获得 相应的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望, 鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生 的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方 法来激发学生兴趣。 重视学生的心理特征研究,了解他们的知识、能力基础,从实际出 发进行教育。同时注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求,对 学习困难的学生,针对他们的具体情况给予了耐心帮助,鼓励他们通过 一系列的探索活动去发现结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使 他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,采取研究性学习等多种方 式,培养他们的创造和探索能力。 注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境,要求所有的 学生都参加学习过程,并且注意将知识内化为不同的层次,使每个学生 都有机会取得成功。同时,鼓励学生自由想象,提出各种假设和预见,充 分尊重他们的思想观点,使学生敢想敢干,富有创新精神。引导学生联 系身边的实际进行分析,能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认 识。通过一学期教学,使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是 思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。 4、注重地理学习方法的传授 在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何掌握
七年级上地理教学工作总结
本学期我担任七年级的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得 也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实 际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计 划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对 本学期工作做如下总结： （一）工作情况 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后 及时对该课作出总结。我在教学工作中注意学生兴趣、能力的培养， 把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了 思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各 种素质都得到有效的发展和培养。 2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明， 言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师 生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学 得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动 脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习
二、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。 对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只 要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如:“在自然 界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概 念的理解。我们应该抓住两个要点:第一，自然界中存在的，不是工业产品。 如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工 业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自 然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以 了。 学习地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态度对学好地理 同样也十分重要。希望同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，把地理课学 好。 三、学会读书，掌握科学的读书方法 地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好教 材上的地理知识呢?我们应该注意把握以下几个要点。 1.读出书中有什么 2.读出知识网络 3.学会梳理知识 四、要善于把不同的地理事物联系起来。 把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么?”这样便会养成 由果推因的良好的地理思维习惯。例如:世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为 什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢?结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便 可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气 候便和地形、位置相互联系起来了。 五、培养地理思维能力 培养地理思维能力，是初中地理课程的重要目标，对中学生学好地理非常重 要。组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的，任何地理事物的发生 发展都不是由单一的因素造成的，而是由多种因素共同作用造成的。但是，在这 诸多的地理因素中，有某一、两个要素起着关键性的作用。我们应当学会找出这 一关键性的因素，并以此为线索，将其他的各要素联系起来，从而正确理解各地 理要素之间的内在联系。
（三）问题和教训
学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在很多真空
的部分，课后反思不够及时，教的学生多，又时对个别学习主动性不
够的学生督促不够，这些都有待改进。
（四）今后努力方向 1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。 2、重视地理概念和规律的教学方法 3、重视地理知识的应用 4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育 总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结
从沿海和内陆分析，城市经济发展水平高的地区分布在 。
从地形上分析，城市经济发展水平高的地区分布在
。
从气候上分析，城市经济发展水平高的地区分布在
。
2．读P89图5.2不同国家的发展水平差异，把图中的字母填写到表格中。
地域发展差异
发达国家
发展中国家
生活水平
医疗水平
教育水平
学习任务二：发达国家与发展中国家的分布（13’） 1. 读P90图5.3，世界上主要的发达国家，说出它们的分布地区
经验，查找不足，争取在新的一学年，取得好成绩。
绪论：初中地理的学习方法和技巧 一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法 种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是
有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用 图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
【学效测试】（5’）
等级
§5 发展与合作 学效测试
1．发达国家和发展中国家的划分依据是（
）
A．人口多少
B.面积大小
C.政治制度
D.经济发展水平
2.下列国家中，属于发展中国家的是（
）
A.瑞士
B.澳大利亚
C.蒙古
D.加拿大
3.国家交往中，发展中国家大量出口的产品最不可能的是（
）
A.石油
B.小汽车
C.农产品
知识才是最重要的,因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地 理知识的核心内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察、分 析中形成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣, 避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的分析 概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好一些,并且充分发挥 他们在发展智力、培养能力方面的作用。
2．南北对话是指
；南南合作是
指
；其中的“北’是指
；“南’是指
。
3.读P91图5.4，说出下列国家分布在哪个大洲？
国家名称
所在大洲
国家名称
所在大洲
挪威
埃塞俄比亚
澳大利亚
利比里亚
新西兰
乍得
美国
莫桑比克
日本
尼泊尔
学习任务三：国际经济合作（9’） 1. 读P92图5.5，美国某品牌手机关联企业的分布，这些企业都分布在哪些国家
D.纺织品
4.下列各组中，属于发达国家的是
（）
A.日本、新西兰 B.韩国、印度 C.中国、荷兰
D.英国、巴西
5.我国于2001年12月11日正式加入的国际组织是
（）
A.世界贸易组织
B.亚太经合组织
C.上海合作组织
D.东南亚国家联盟
6.关于国际合作的叙述正确的是
()
A.发展中国国家需要从发达国家购买原料、出口产品
B．发达国家需要从发展中国家大量引进资金、设备等
C．发达国家无需与其他国家进行交流合作
D．发达国家与发展中国家，都需要进行积极的交往与合作
7. “南北对话”中的“南”和“北”分别指( )
A南半球和北半球
B．亚洲的南部和北部
C．发展中国家和发达国家
D发展中国家的南北两个部分
8.下列说法正确的是
（）
A.发达国家城市人口比重大，农业不发达
和地区？
2．博鳌亚洲论坛，每年在我国的 省 举办年会，目的是推进亚洲经济合 作。请把你还知道的国际经济合作组织写下来
3．把P93的活动题选项填写到相应的环内。 4.这种不平等的贸易，除了给发展中国家利润流失外，还会在哪些方面受到损 害？
【建构知网】（8’） 地域发展差异的表现： 发达国家的分布地区： 国际经济合作：