小学二年级诗歌(三篇)

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小学二年级上册诗词鉴赏三篇

小学二年级上册诗词鉴赏三篇导读：本文小学二年级上册诗词鉴赏三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】赠汪伦唐代：李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

译文李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。

即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。

注释踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。

桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。

《一统志》谓其深不可测。

深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。

不及：不如。

汪伦：李白的朋友。

李白游泾（jīng）县（在今安徽省）桃花潭时，附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人便由此结下深厚的友谊。

历代出版的《李白集》、《唐诗三百首》、《全唐诗》注解，都认定汪伦是李白游历泾县时遇到的一个普通村民，这个观点一直延续至今，今人安徽学者汪光泽和李子龙先后研读了泾县《汪氏宗谱》、《汪渐公谱》、《汪氏续修支谱》，确知“汪伦又名凤林，为唐时知名士”，与李白、王维等人关系很好，经常以诗文往来赠答。

开元天宝年间，汪伦为泾县令，李白“往候之，款洽不忍别”（详见《李白学刊》第二辑李子龙《关于汪伦其人》）。

按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时，李白来访所作。

李白于公元754年（天宝十三载）自广陵、金陵至宣城，则此诗当不早于此前。

鉴赏中国诗的传统主张含蓄蕴藉。

宋代诗论家严羽提出作诗四忌：“语忌直，意忌浅。

脉忌露，味忌短。

”清人施补华也说诗“忌直贵曲”。

然而，李白《赠汪伦》的表现特点是：坦率，直露，绝少含蓄。

其“语直”，其“脉露”，而“意”不浅，味更浓。

古人写诗，一般忌讳在诗中直呼姓名，以为无味。

而《赠汪伦》从诗人直呼自己的姓名开始，又以称呼对方的名字作结，反而显得真率，亲切而洒脱，很有情味。

诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。

二年级小学生诗歌朗诵稿5篇

【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。

是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。

以下是®⽆忧考⽹整理的《⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿5篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿假如我们是⼀只⼩鸟您就是蓝天让我们在您的怀抱⾥飞翔假如我们是⼀只⼩鸟您就是⼤树让我们在你的肩膀上搭巢让我们冬暖夏凉假如我们是夜晚路上的⾏⼈您就是天上那最亮的⽉亮永远伴随在我们⾝边为我们照亮回家的路假如我们是树林⾥迷路的游⼈您就是我们⼿中的指南针指引我们找到回家的⽅向假如我们是⾬中的路⼈您就是我们的⾬⾐为我们遮风挡⾬……【篇⼆】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿突然很想知道⽴夏的风吹拂过的夜空星星会不会眨巴着眼睛看着你⽉亮只剩下⼀丝轮廓悬在天上时间坐着⽉⽛⼉上钓鱼不禁睡着了我守在疲惫的你的⾝旁忽⽽垂下头来亲抚已经笑出褶⼦的你的⾯庞有抹泪痕被⽴夏风⼲我轻轻擦拭就当是告别昨⽇种种那些你说过的不可能有⼀天我终会见到奇迹就像⽴夏已⾄你怎会收起你的裙⼦呢【篇三】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿当巍峨的华表，让挺拔的⾝躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。

历史的⽿畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排⼭倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。

⼀位巨⼈俯瞰着世界，洪亮的声⾳，全世界都听到了，中华⼈民共和国成⽴了！当第⼀⾯五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，⼈民扬起了头颅，全世界都看到了，中国⼈民从此站起来了！【篇四】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿壬⾠年的声响久已荡去孩⼦，不知在何处燃起癸巳新年的⼼愿清脆的声响新的希冀便从⼤⼭深处蠕动孤寂了的残雪从残垣的墙隅处，打着旋风狂舞碎了漫天的残雪 ——天使⼜在流着眼泪终究要嫉妒，为了凡间的亲情和⽆尽的乐趣沉睡了的孤寂独鳌残冬，封锁了世间的温情却在孩⼦燃放的爆⽵声中，荡然⽆存三百六⼗五个⽇⽇夜夜，夜夜⽇⽇屈指数着⾃⼰的年轮算计着幸福⼏何，⼼酸⼏何繁星深处忽⼏束礼花⼀年的幸福⼀年的⼼酸便在夜空中绽放【篇五】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿元旦，好⽐⼀个美丽的东西看元旦⼀来到我们的脸上便有了最灿烂的笑容我们穿上新⾐服显得多麽神⽓元旦，好⽐⼀个特别的节⽇看省吃俭⽤的爸爸妈妈给你买来许多好吃的零⾷还有许多好玩的玩具都给你买过来让你感到很惊奇同时也让你感到了家庭的温馨啊元旦节是美丽的也是快乐的。

小学二年级诗歌朗诵比赛稿子(五篇)

小学二年级诗歌朗诵比赛稿子（五篇）【篇一】小学二年级诗歌朗诵比赛稿子《什么是好孩子》每个小朋友，都想成为乖孩子，让大人夸一句：“这孩子真好！”可是，什么是乖孩子？怎样才会让人夸好？山里每朵小花，是不是都井得很香、很俏？关于这个问题，引起多少小朋友思考，让我们用一面镜子，来把自己照一照。

【篇二】小学二年级诗歌朗诵比赛稿子《雪花的快乐》假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞扬，飞扬，飞扬——你看，我有我的方向。

在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞扬，飞扬，飞扬——啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭藉我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——消容，消容，消容——溶入了她柔波似的心胸【篇三】小学二年级诗歌朗诵比赛稿子《我寄给你一粒种子》我寄给你一粒种子，你收到了吗？请你把它种在泥土里，有什么希望，就请向它诉说。

哦，我听到了，你在说：“我希望拥有一个绿色的世界。

”看，我的种子立刻萌发，它长出一片葱绿的森林。

森林里每一棵树都伸出枝叶，为你搭一座绿色的宫殿，你自由地呼吸吧，这里连空气都涂着绿色。

哦，我听到了，你在说：“我希望有一个粉红色的幻梦。

”看，我的种子立刻萌发，它长出一座粉红色的花园。

花园里每一片花瓣都发出芳香，为你搭一座粉红色的睡床，你躺上去睡吧，睡吧，梦境定然像花儿一样温馨。

哦，我听到了，你在说：“我希望听一曲蓝色的音乐。

”看，我的种子立刻萌发，它长出一片蓝色的大海。

大海上每一道波浪都变成琴弦，为你弹奏《蓝色波尔卡》，你尽情地欣赏吧，那颗颗音符都闪着蓝色的荧光。

哦，我也听到了，你在说：“我什么都不希望，不希望。

”看，我的种子也在萌发，不过，它长出了一片黑暗。

黑暗中没有一点色彩，黑暗中没有一点声音。

“这可要不得，万万要不得呀！”这是种子发出的忠告。

二年级小学生诗歌朗诵稿6篇新

二年级小学生诗歌朗诵稿6篇【篇一】二年级学校生诗歌朗诵稿时间是什么赶忙的人说时间是疾飞的燕子它的翅膀挥得很快让人看不清晰它的方向彷徨的人说时间是红绿灯一会儿是红灯一会儿是绿灯它的秒速变得实在太快了也有人说时间像课程体育课的时候它就变短数学课的时候它就变久更有人说时间像青春的沙漏流失永不复返说了这很多我还是盼望时间永久都停留【篇二】二年级学校生诗歌朗诵稿假如我有一匹马，我会骑着它，在春天的草丛里渐渐地走。

缤纷的蝴蝶萦围着马蹄，几只蚂蚱轻快的跳开。

微风扬起马鬃，马低头悄悄的吃草。

假如我有一匹马，我会牵着它，在夏日的树林里闲逛，倾听早晨的`鸟鸣，躲开晌午的骄阳。

树叶沙沙作响，树林就是绝美的仙境。

假如我有一匹马，我会和它在一起，在丰收的田野里玩耍，在阵阵麦香的浸染中，倾听农夫伯伯的欢乐声。

假如我有一匹马，我会骑着它，抵达任何想去的地方。

串串马蹄印不断延长，在金色阳光的照射下，仿佛是通向幻想的彩虹。

【篇三】二年级学校生诗歌朗诵稿老师三尺讲台上，拿着粉笔，悄悄的耕耘，就像燃烧的红烛，就像吐丝的春蚕，他们付出自己，点亮别人，他们有一个神圣的名字那就是“老师”！【篇四】二年级学校生诗歌朗诵稿老师的爱是最暖和的爱老师的爱是最无私的爱老师的爱是传承文明的火炬老师的爱像才智的阳光开启美妙的将来老师的爱像生命的沃土培育着花红叶绿的可爱老师的爱像极其富氧的空气让我们的血液布满旺盛的生气我们在老师的爱里美妙洋溢着奇妙盼望的歌声我们想象着漂亮的童话成长为向阳的葵花太阳每天都会因我们而新欢乐布满了我们芳香的生命我们是祖国的花朵在今日的苗圃里生长着祖国明天建设的'栋梁老师的爱是雄鹰展翅飞翔的天空老师的爱是大海里的扬帆起航老师的爱寄予我们更多的是让祖国腾飞的抱负【篇五】二年级学校生诗歌朗诵稿风儿带走夜的鼾声，校内从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，安静的校内立刻变得喧闹起来。

大姐姐走进校内里来了，背着书包，和同学们有说有笑。

二年级小学生诗歌朗诵稿八篇

【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。

是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。

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【篇⼀】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿春风是红⾊的，你看风⼉⼀吹，花⼉这么听话，都张开了红红的笑脸。

春风是绿⾊的，风⼉⼀吹，⼩草这么听话，都向地⾯跑了出来。

春风是黄⾊的，风⼉⼀吹，油菜花这么听话，都变黄了。

我说，春风是五彩缤纷的，就像⼩朋友的⾐服，红的、黄的、绿的、⽩的…… 五颜六⾊美丽极了。

【篇⼆】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿⼩鸟在⼴阔的天空中飞翔，天空是⼩鸟的摇篮。

青草在辽阔的⼤地上成长，⼤地是青草的摇篮。

鱼⼉在碧蓝的⼤海中⽣活，⼤海是鱼⼉的摇篮。

花⼉在太阳的照耀下⽣存，太阳是花⼉的摇篮，庄稼在⾬⽔的滋润下⽣长，⾬⽔是庄稼的摇篮。

我们在祖国妈妈的怀抱中成长，祖国妈妈是我们的摇篮。

【篇三】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿春⾬，细细的，沙沙沙，沙沙沙洒到草地上，⼩草更绿了。

春⾬，密密的滴滴滴，滴滴滴，滴到花园⾥，⼩花更红了。

春⾬，⼩⼩的，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，飘到⼩树上，⼩树更⾼了。

春⾬，甜甜的啪啪啪，啪啪啪跑到⼤地上，春天更美了。

【篇四】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿路边的⼩花，在太阳下，在春天⾥，悄悄张开了眼！农民伯伯看了，知道，⼜要劳作了同学看了，知道，⼜要进⼊学校学习了⽼爷爷看了，知道，新的⼀年⼜来了！美丽的⼩花，承载着春天到来，传播消息的重任美丽的⼩花，是春天的使者，点缀着每⼀⽚⼟地！⼩花，⼩花！我爱你！美丽的⼩花！【篇五】⼆年级⼩学⽣诗歌朗诵稿我是妈妈的⼩苹果，每当妈妈⼝渴时，我会给她端⼀杯温热的苹果汁，给她解渴，让她轻松；每当妈妈疲倦时，我会在她的枕头旁放⼀个⼩苹果，让她闻⾹，安然⼊睡；每当妈妈⼼情不好时，我会给她唱⼩苹果，哄她开⼼，使她微笑；我，就是妈妈的⼩苹果。

二年级小学生自创诗歌精选

【导语】古时候，古代信息技术不发达，所以⼈们从这⼀个地区到那⼀个地区传递信息都⾮常不⽅便，于是他们将写好的诗编成歌，⽽诗歌就从⼈们的⼝中传递。

诗歌起源于上古的社会⽣活，因劳动⽣产、两性相恋、原始宗教等⽽产⽣的⼀种有韵律、富有感情⾊彩的语⾔形式。

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【篇⼀】 1、听秋秋姑姑摇响了风铃，天空飞过⼤雁，枫叶依偎在妈妈⾝边。

我听见桂花在绽放，我听见风⼉在嬉戏，银杏叶落下，喜悦的舞动⾝体。

菊花⼜开了⼀朵，远远近近⼀⽚⾦黄。

鸟群飞来飞去，在准备过冬的⾷物。

在热闹中，在宁静中，我听见秋天已经来临。

2、梦想种⼦在冻⼟⾥梦想着春天它梦见—— 春风抚摸它的脸蛋桃花露出甜甜的笑容它梦见—— 春⾬为它洗澡让它在美好的春⾬中茁壮成长它梦见—— 蜜蜂、蝴蝶载歌载舞欢迎它的到来它梦见—— 绿叶宝宝们钻出来与它嬉戏、玩耍种⼦啊在冻⼟⾥梦想着春天为九⽉谱曲⽤落叶欢快的舞蹈，⽤微风轻柔的抚摸，⽤农民⾼兴的笑容，为九⽉谱曲。

⽤菊花甜蜜的⼩脸，⽤淅淅沥沥的⾬点，⽤夜晚圆圆的明⽉，为九⽉谱曲。

九⽉的歌欢跳着，九⽉的歌闪耀着，九⽉的歌嬉闹着。

从树梢上从鸟巢⾥，从云朵⾥，滴落着—— 九⽉的歌曲。

滴落在红红的果实上，滴落在⾦黄的⼩麦上，滴落在所有⼈的⼼⾥。

秋天更美了，美在—— 九⽉的歌曲。

【篇⼆】 1、河笛⼀条细细的、长长的⼩河，就能敲出那么美妙的⾳乐！像树上黄莺的歌声，那样婉转、曼妙；像树下花朵的呼唤，那样柔和、亲切；像林中微风的呼哨，那样欢快、轻巧。

这河笛的⾳乐，⽐黄莺更婉转，⽐花朵更柔和，⽐微风更欢快。

满⼭满地都是河笛的声响，我的家乡是⼀个⾳乐的世界。

2、枯叶蝶花的影，叶的影，给你披⼀件黄黄的⾦⾐。

你停在那⼉，和满树的落叶，融合在⼀起。

然⽽你还像⼀⽚飞舞的落叶，扇动着你黄澄澄的翅膀，闪进密密的叶⼦⾥。

小学二年级红色经典诗歌（三篇）

【导语】诗歌是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。

《⽑诗-⼤序》记载：“诗者，志之所之也。

在⼼为志，发⾔为诗”。

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【篇⼀】《我的祖国》我的祖国，⾼⼭巍峨，雄伟的⼭峰俯瞰历史的风狂⾬落。

暮⾊苍茫，任凭风云掠过。

坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。

我的祖国，⼤河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡⾕涌起过多少命运的颠簸。

我的祖国，地⼤物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统⽂化，⼤漠收残阳，明⽉醉荷花，⼴袤⼤地上多少璀璨的⽂明还在熠熠闪烁。

我的祖国，⼈民勤劳，五⼗六个民族相濡以沫，东⽅神韵的精彩，⼈⽂风貌的风流，千古流传着多少美丽动⼈的传说。

这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。

我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每⼀⼨⼟地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河⼭，我爱你⼈民的性格坚韧执着。

我的祖国，我深深爱恋的祖国！你是昂⾸⾼吭的雄鸡——-唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙————-叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——-舞动神州的雄风，你是⼈类智慧的起源——-点燃⽂明的星⽕。

你有⼀个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国，搏动的⼼脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的⾎液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄⾊的⽪肤印着祖先留下的颜⾊，我深深地爱着我的祖国，⿊⾊的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰⼭的⽓魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟⼤的民族。

我⾃豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我⾃豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁⽉蹉跎。

我⾃豪你的光明，中华民族把⾃⼰的命运牢牢掌握，我⾃豪你的精神，改⾰勇往直前开放⽓势磅礴。

二年级小学生优秀诗歌朗诵稿

【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。

是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。

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【篇⼀】⼆年级⼩学⽣优秀诗歌朗诵稿夏季的夜晚凉风送来⼀缕缕惬意餐桌摆在室外树下⼏碟⼩菜⼀⼩⽕锅再沏上⼀壶茶就这样陶醉在夏季的夜晚夏季的`夜晚星光镶嵌在树上似⼀双多情的眼晴眼光中⽆数情愫送来⼀⾸⼩诗⼀段⼩品⼀⽀⼩曲此时舒畅如清泉汩汩⽽欢夏季的夜晚灯的余光落在⾝上笑容若隐若现朦胧中激情不断产⽣得失分析细节褒赏⼜明确⽣活⽬标此时欢乐在脑海中旋转夏季的夜晚喝⼀⼝茶怀旧地笑品⼀⼝佳肴⼼满意⾜地尝⾟酸被笑容征服烦恼被美味消除静静地闭上眼接受夜风洗礼就这样游⾛梦中奇观夏季的夜晚我们⽤过去的经历奠定今天的美好我们收藏了昨天珍惜了今天⼜憧憬着末来就这样沉醉在夏季的夜晚【篇⼆】⼆年级⼩学⽣优秀诗歌朗诵稿圆圆的⽉亮含羞的远探，看元宵佳节彩灯⾼悬，烟花在天空写满了灿烂，喜庆的⼈间热闹⾮凡。

怀春的少⼥流连灯前，如花的倒影让⼈醉满，双⼗的年华情窦初绽，娇羞写满美丽的容颜。

去年曾相约今⽇灯展，灯影重叠不见你的脸，是不是早已忘记旧缘，只留满⼼回味还缠绵。

【篇三】⼆年级⼩学⽣优秀诗歌朗诵稿春节是⽼祖宗留下宝贝对联把家院染成了红⾊喜庆环绕在⼈们的⼼⽥翻滚起⼀道道美丽景观时光在眼帘匆匆奔泻⽇⽉如利箭穿越时空⾼⾼的天⾠响动暴⽵寒冬孕育着美好新春红⾊是世间最靓的⾊彩妆点了财门华屋的脸旦写在上⾯的⾦语良⾔是理想开始了翱翔把过去辉煌装进挡案新的功业在亲切召唤⼩康不再那么遥远明晨就绽放在眼前曾有多少年头我们在苦⾟中渡过现在的⽇⼦天天更新春节是⼩康的缩影千年等到了今天⼗三亿⼈民的殷切企盼在红⾊新春的⼤海上象⼀轮旭⽇镶着⾦黄光环家家准备好对联和年画把城乡将妆饰妖绕美丽春节在不远处向⼈召⽰我的⼼已涌进它的怀胞唱⼀曲⾼昂青海民歌释放我⼼中的快乐喝三杯深藏的青稞佳酿欢迎新春快快来临【篇四】⼆年级⼩学⽣优秀诗歌朗诵稿年的味道是街上的⼈来⼈往是路上的车⽔马龙还有各种年货琳琅满⽬年的味道是欢声笑语和川流不息是拎着⼤包⼩包的满载⽽归年的味道是千⾥迢迢终于挤上了回乡的路是游⼦们的归⼼似箭终于⼀家⼈聚在⼀起⼉⼦⼥⼉、爸妈和爷奶吃着、喝着、笑着谈论着年的故事于是，年的味道就是家是和和睦睦的家是相亲相爱的家是令游⼦想念的家年的味道也是红红的春联⼤福字是爸爸烧的家乡菜是妈妈蒸的⾖馅饽饽年的味道就是家⼈⼀起看春节联欢晚会是午夜劈劈啪啪的鞭炮声年的味道⾥有欢欢喜喜的祝福年的味道⾥有扯不断的⾎脉相连【篇五】⼆年级⼩学⽣优秀诗歌朗诵稿在世界的东⽅，有⼀个古⽼的国度，美丽⽽宽⼴，在世界的东⽅，有⼀个伟⼤的民族，勤劳⽽坚强；奔腾不息的黄河是她的⾎脉，巍峨屹⽴的泰⼭是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国！ 1949年，⼀位伟⼈挥动着巨臂，⼀声宣告，驱散了神州五千年的阴霾； 1978年，⼀位巨⼈以超⼈的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！ 1997年，她迎来了紫荆花的清⾹， 1999年，她⼜增添了⽔莲花的芳⾹！⾛过世纪的风⾬，万⾥长城像巨龙在云中穿梭，跨过岁⽉的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲⽴世界坡。

小学二年级诗歌（三篇）

【导语】诗歌是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。

《⽑诗-⼤序》记载：“诗者，志之所之也。

在⼼为志，发⾔为诗”。

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【篇⼀】《四季》
春，
长出新的绿芽，
告诉我们要突出。

夏，
长成就是⼀棵⾼⼤的“伞”，
告诉我们要坚强。

秋，
结出美味健康的果实，
告诉我们要等待。

冬，
开出美丽坚强的腊梅，
告诉我们要勇敢。

四季就是告诉了我们，
很多很多，
也让我们明⽩了，
很多很多！
【篇⼆】
《⼩⾁丸》
⾹⾹的，
酥酥的，
脆脆的，
是什么呢？
没错！
就是妈妈做的⼩⾁丸！
咬⼀⼝，
有着⼩⾁丸的美味，
再咬⼀⼝，
有着滋润我的味道，
吃完⼀整颗，
充满着妈妈对我的爱！
如今，
我再也吃不到了，
那美味的⼩⾁丸，
好像，
昨天刚刚吃过！
我愿⽤我的⼀切，
换回那，
那⾹⾹的，
脆脆的，
酥酥的，
美味的⼩⾁丸，
和，
妈妈对我的爱！
【篇三】
《努⼒》
那年，我们⾮常的努⼒了
那年，我们写下了属于我们的辉煌时代
那年，我们向⼈们证明我们不是什么也不会的⼈那年，我们做到了，我们做到了
那年，她笑了，他也笑了
那年，我们都笑了
那年，我们突然红了眼眶
也是那年，把我们每个⼈都分开了
也是那年，我们⾃然也就散了。

小学二年级语文《四时田园杂兴》课件【三篇】

【导语】课件是教学⼀篇课⽂的开场⽩，是教师在新课的开始阶段，从⼀定的⽬的出发，⽤很短的时间，并采取⼀定的⽅法或⼿段，激发学⽣学习新课的⼼理情绪的重要教学环节。

下⾯是为⼤家整理分享的⼩学⼆年级语⽂《四时⽥园杂兴》课件，希望能够为⼤家带来帮助，同时也希望给你们带来⼀些参考的作⽤，如果喜欢就请继续关注的后续更新吧！⼩学⼆年级语⽂《四时⽥园杂兴》课件篇⼀教学⽬标 1.学会本课的3个⽣字。

2.学⽣能正确、流利、有感情地朗读课⽂，并能背诵古诗。

3.学习借助注释的⽅法理解古诗的⼤意，并能⽤⾃⼰的话说出诗句的意思。

4.激发学⽣对劳动⼈民敬重和对美好⽣活的向往。

教学重点 1.学习借助注释的⽅法理解古诗的⼤意，并能⽤⾃⼰的话说出诗句的意思. 2.理解诗句，引导学⽣想象意境，感受⽥园⽣活和情趣。

教学过程⼀、激趣⼊诗 1.了解作者⽣平 2.释题 3.激趣师：古代有许多关于描写⽥园的诗歌，为什么这么多的诗⼈对农村⽣活这么情有独钟呢?让我们⼀起读读这⾸诗，⾛进诗⼈所营造的⽥园世界吧! ⼆、初读感知——原境之读 1.师：同学们，⾸先读读这⾸诗，注意把字⾳读准，把诗读流利。

(⽣⾃由读) 2.师指名读并评价 (师评价指向：1.字⾳读准。

2.能⽐较熟练的把古诗读出来。

3.找⼀个字⾳读得准的学⽣领读⽣字，学会⽣字。

采⽤⿎励表扬的⽅法。

) 3.齐读 4.解意师：同学们，古诗语⾔简练，含义深远，读起来不容易理解，但要学好它也不难，关键是掌握⽅法，谁能说说，以前我们理解诗句⽤了哪些⽅法?(板书：借助注释)我们现在以⼩组为单位，来进⾏学习，我们可以逐字逐句地讨论，借助注释把诗句弄明⽩，如遇到不懂的地⽅打上⼀个问号，我们等会交流。

5、⼩组学习，师巡视，可参与其中。

6、全班交流，弄清诗的意思，也可提出不懂之处。

师⼩结：同学们要相信⾃⼰，通过⾃⼰的学习，就能解决问题。

准能把这⾸诗连起来说⼀说。

(⽣说)刚才同学们提出的问题.在后⾯的古诗学习中我们再⼀⼀解决;理解了意思，这样读起来就更加有味道了。

适合二年级朗诵的诗歌5篇(共27页)

适合二年级朗诵的诗歌5篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]读后感大全第一篇适合二年级朗诵的诗歌:夜_高二年级现代诗歌100字夜_高二年级现代诗歌100字月牙儿。

发着亮光点亮了黑的夜。

颗颗的星星闪闪的光芒点缀了月的夜。

月下的城市。

已没有了白天的喧哗弥漫的是宁静。

唯有屋与屋之间亮着微弱的光衬托了月的光芒!作者：桑杰东知第二篇适合二年级朗诵的诗歌:歌颂祖国的诗歌大全歌颂祖国的诗歌大全歌颂祖国的诗歌1：《沁园春·国庆》万里晴空，壮丽山河。

赤旗飘扬。

看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。

社会稳定，人民幸福。

改革开放谱新章。

新中国，如世界巨龙，屹立东方。

今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。

忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。

枪林弹雨，出生入死。

换得新生红太阳。

当珍惜，永葆河山赤。

地久天长。

歌颂祖国的诗歌2：《爱祖国更爱家乡》淡黄的温情我的心灵纵然追随那澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒。

我的心灵激荡追寻那惊涛在南国热土上的长江水直奔东海。

她们是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光隔河两岸是心驰神往的天堂抬头豁然，祖国好低头乐怀，家乡美脚下是我追寻的圣土，蓦然回首爱祖国，更爱家乡岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途祖国欣欣向荣一片好忆往昔，千古风流人物看今朝，英雄尽显本色我欣欣然走在乡间的小路上于是乎？便置身百里杜鹃，才知花的天堂，鸟的天堂；走进草海，去感受海的静谧；旭日从上帝山爬起，无数柳枝与海共舞；浓浓的乡景乡情，与谁同醉？是谁谱写一曲曲乡间的民歌？伫立在微风中感受绿树野草散发出的清香瞬间春暖花开，温馨无限条条乡间道路四通八达片片绿色树林装扮家乡心灵顿时感到倚天长剑划破天宇爱祖国，更爱家乡。

歌颂祖国的诗歌3：《祖国颂》六十年前伴随着一个伟人雄伟庄严的声音您诞生了从此世界的东方有了您巍峨的身影三十年前伴随着另一个伟人的频频招手您开放了从此多彩的世界有了您呐喊的声音二十年前伴随着第三代领导人的彻夜思考您飞翔了从此强手如林的世界上您日新月异十年前伴随着XX主席的亲切微笑您腾飞了从此世界的东方您谱写了一首强国之歌歌颂祖国的诗歌4：《把祖国搂进明月》梦海晴空（一）月是故乡明，国是中国强亲亲我的祖国，亲爱的母亲把你搂进中秋的明月用一腔火热的祝福把你深情抒写母亲，你听——“海上生明月，天涯共此时”全国上下的子女们举着一轮明晃晃的明月笑逐颜开地注视着你认真倾听你在黑夜发出的强音：我的钓鱼岛，绝对不容别人抢劫！母亲，你看——“但愿人长久，千里共婵娟”热爱母亲的孩子们围着天上的明月欢声笑语地唱起歌，跳起舞迎接母亲的63周岁生日对母亲诞辰的美好祝福是大江南北到处盛开的笑靥（二）拳拳爱国心，明月千里来相照亲亲我的祖国，亲爱的母亲第六十三篇壮丽乐章即将重新谱写，在这中秋团圆佳节在这举国欢庆的激动时分我们期待，我们渴望新乐章万众曙目的那一页母亲，你看——你的第一艘航母舰“辽宁号”正式入列十三亿双惊喜的目光一齐投向那座幸运的城市接近两位国家领导人接近母亲的心脏我们看到了强国之声响在浩瀚大海里的和谐母亲，你听——“誓死保护钓鱼岛”的浩然之音响彻祖国的每一寸土地摩拳擦掌的呼吁，四处可见为了我们亲爱的母亲“头可断，血可流，卫国不能卸！”（三）母亲，亲爱的母亲我们最亲爱的祖国母亲看着你在被扭曲的历史面前流下委屈的泪水，心疼的痛苦时刻折磨着每一颗热爱你的赤子心我们抗议这一切非正义的行为我们拒绝所有轻蔑你的举动母亲，你说——作为你的子女，我们能为你做哪些？母亲，亲亲我的祖国今天是你的生日——国庆让我们携起手来，环绕在你的身旁千言万语串起星光般灿烂的祝福悬挂在母亲的周围让十三亿子女的双手坚决悍卫你那高不可攀的气节月是故乡明，家是国家好亲亲我的祖国，亲爱的母亲把你搂进中秋的明月用一汪无悔的爱恋与你深情相约歌颂祖国的诗歌5：《祖国，我为您高歌！》月下愁人首先我要歌唱东方红因为您是沿着东方红的歌声当家做主站起雄身的也正是东方红的歌声激起了您的灵魂是您在一片黑暗中找到了光明！其次我要高歌春天的故事因为您是跟着春天的故事的歌声打破保守走进开放和发展的也正是春天的故事的歌声指给了您前进的方向和发展的目标是您在一条光明的路上创建了许许多多的不同凡响！最后我要高歌走进新时代因为您是随着走进新时代希望的歌声真正实现走进新时代的繁荣也正是走进新时代的歌声给了您一派新容是您有了今天这六十年沧桑巨变的辉煌历程！祖国啊！您看东方红了春天来了百年睡狮醒来了她吼一吼世界也要抖三抖您看她威武雄壮东方站奔腾跃越世界惊科学发展创神速奥运健儿称一流抗洪救灾全民坚铁流滚滚军容壮！祖国啊！我尽情唱出我心中的歌太阳从东方升起必将照亮全世界这是永恒的铁律睡狮从东方站起也必将在世界民族之林昂首屹立！第三篇适合二年级朗诵的诗歌:一次别开生面的诗歌朗诵赛作文600字一次别开生面的诗歌朗诵赛作文600字为了这次的朗诵比赛，我们班的同学们可是努力了好几个星期。

小学二年级诗歌

小学二年级诗歌1. 树和小鸟
小鸟轻轻地飞过天空，
欢快地歌唱着。

树梢上有花开得绚烂，
微风轻拂身边。

小鸟停在树枝上，
欢快地跳着舞。

树梢上有果实结满，
香甜让人心驰。

小鸟和树，它们是好朋友，
互相倾听彼此的声音。

它们在一起快乐地生活，
互相给予温暖的关怀。

2. 星星和月亮
夜晚的天空布满星星，
它们像点点的火光。

高高挂在夜幕之中，
给人带来无尽的遐想。

月亮清澈如水，
好像一个明亮的铜钱。

它陪伴我们入梦乡，
给我们带来甜美的睡眠。

星星和月亮是好伙伴，
一起点亮黑夜的寂静。

它们闪烁着光芒，
在我们心里点燃希望的火焰。

3. 我的小狗
我有一只小狗，
它毛色是深棕色。

它的眼睛亮晶晶，
非常可爱非常聪明。

我喂它吃好吃的骨头，
它给我带来快乐和乐趣。

它跟我一起玩耍着，
开心地投入其中。

我爱我的小狗，
它是我最好的朋友。

我们一起成长，
一起度过快乐时光。

以上是我写的三篇小学二年级诗歌，希望你喜欢！。

二年级诗歌朗诵优秀稿

二年级诗歌朗诵优秀稿引言诗歌朗诵是一种让孩子们发展语言表达能力和情感表达能力的重要活动。

在二年级的课堂上，举办一次诗歌朗诵比赛，可以提高孩子们对诗歌的理解和欣赏能力。

本文是一篇二年级诗歌朗诵优秀稿，通过我们这次的朗诵比赛，与大家分享一些优秀的诗歌作品。

诗歌一：《春天里》春天来到了，大地变得鲜艳多彩。

看，那些小花瓣绽放着笑脸，小草抬起了头，争着长高高。

春风吹来了，带走了冬天的寒冷，带来了蓝天白云和欢笑的声音。

春天里，我们一起玩耍，春天里，我们一起歌唱。

诗歌二：《夏日的快乐》夏天到了，阳光明媚。

海滩上沙滩球在空中飞舞，小朋友们笑声盈盈，快乐万分。

看，我挤出了一杯冰凉可口的橙汁，啊，真是夏日的快乐啊！夏日的快乐，和热情的太阳一起分享。

诗歌三：《秋天的画板》秋天来了，大地开始变黄。

看，那棵棵枯叶像画家的手笔，五颜六色，形状各异。

风吹过，它们跳舞起来，翩翩起舞。

秋天的画板上，是一幅美丽的图画，让我们驻足观赏。

诗歌四：《冬天的梦》冬天到了，雪花飞舞。

大雪纷飞，地上铺上了一层白。

哇，好美呀！小朋友们兴奋不已，大家滑着雪橇，堆起雪人。

冬天的梦，是雪花飘舞的梦，是冰天雪地的童话世界，让我们一起去追逐冬天的梦吧。

结语通过朗诵这些诗歌，我们可以感受到四季的变化和自然界的美丽。

孩子们在朗诵的过程中，能够提高表达能力和情感表达能力，同时也激发了他们对诗歌的兴趣和热爱。

希望我们的诗歌朗诵比赛能够成为孩子们成长路上的一次宝贵经历，并继续培养他们对文学的热爱。

让我们一起珍惜每一个美好的瞬间，一起为美丽的诗歌而努力吧！。

适合二年级小学生朗诵的诗歌（三篇）

【导语】⽤⾼度凝练的语⾔，形象表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。

诗歌是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。

以下是⽆忧考整理的《适合⼆年级⼩学⽣朗诵的诗歌（三篇）》，希望帮助到您。

适合⼆年级⼩学⽣朗诵的诗歌篇⼀ 1、给未来⼀⾸绿⾊的歌给未来⼀⽚绿⾊轻轻地打开地球画册，⼭⼭⽔⽔都会在问我：⼩朋友，跨世纪的⼩朋友，你想给未来的地球留下什么？是留下⼀棵树，还是留下⼀朵花？是留下⼀个⽣命的春天，还是留下⼀⽚永恒的绿沟？啊，你说，我说，他说：给未来留下⼀个更美的地球。

适合⼆年级的诗歌朗诵：⾍和鸟把妈妈洗好的袜⼦⼀只只夹在绳⼦上绳⼦就变成了⼀只多⾜⾍在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的⼩⼿帕⼀只只夹在绳⼦上绳⼦就变成⼀群⽩鹭鸶在微风中飞舞。

2、献给爸爸我要把这⼀⾸诗，献给天下所有的爸爸，让他们都成为孩⼦最喜爱的好爸爸。

还要把这⼀⾸诗，献给未来的爸爸，等他们长⼤了，也做⼀个⼩时曾向往过的好爸爸。

适合⼆年级的诗歌朗诵：我是⼩画家蓝天⼤海都会欢迎我；⼩天使，⼤⾃然的⼩天使，你想给未来的世界画些什么？是画出青⼭常青，还是画出绿遍沙漠？是画出场开不败的花季，还是画出永不消失的春⾊？ 3、草帽草帽上的⼩洞洞是我给阳光开的⼀扇扇门你看阳光钻下来了他们调⽪地踩着我的影⼦我的影⼦上留下了他们的脚印 4、湖滩上，有⼀对天鹅蓝天上飞着⼀对雪⽩的天鹅；湖⼼⾥飘着两⽚美丽的云朵。

云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。

5、⽉亮天上⽉亮圆⼜圆，照在海⾥像⽟盘。

⼀群鱼⼉游过来，⽟盘碎成两三⽚。

鱼⼉吓得快逃开，⼀直逃到岩⽯边。

回过头来看⼀看，⽉亮还是圆⼜圆。

适合⼆年级⼩学⽣朗诵的诗歌篇⼆ 1、和平鸽奥运会是全球的节⽇呀绿茵场上应撒满阳光让孩⼦远离战⽕硝烟让母亲不再流泪悲伤奥运精神呼唤着和平鸽⼦永远为幸福歌唱为什么这样辉煌？ “六⼀”的花朵为什么这样芬芳？ “六⼀”的红领⼱为什么这样鲜艳？ “六⼀”的孩⼦们为什么这样欢畅…… 你知道，他知道，⼤家全知道。

二年级小学生必背的古诗

二年级小学生必背的古诗1.二年级小学生必背的古诗篇一江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

注释：绝：无，没有。

万径：虚指，指千万条路。

人踪：人的脚印。

孤：孤零零。

蓑笠（suōlì）：蓑衣和斗笠笠：用竹篾编成的帽子。

（“蓑”，古代用来防雨的衣服；“笠”，古代用来防雨的帽子。

）独：独自。

译文：千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。

一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁；独自在漫天风雪中垂钓。

赏析：这是一首押仄韵的五言绝句，是柳宗元的代表作之一。

大约作于他谪居永州（今湖南零陵）期间。

柳宗元被贬到永州之后，精神上受到很大刺激和压抑，于是，他就借描写山水景物，借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。

因此，柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点，那就是把客观境界写得比较幽僻，而诗人的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。

这显然同他一生的遭遇和他整个的思想感情的发展变化是分不开的。

2.二年级小学生必背的古诗篇二绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

注释：西岭：西岭雪山。

千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。

泊：停泊。

东吴：古时候吴国的领地，江苏省一带。

万里船：不远万里开来的船只。

“绝句”是诗的名称，并不直接表示诗的内容。

译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。

我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

3.二年级小学生必背的古诗篇三宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

注释：篱：篱笆。

疏疏：稀疏。

径：小路。

阴：树叶茂盛浓密而形成的树阴。

急走：奔跑。

译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。

小学二年级中秋节古诗(优秀3篇)

《中秋夜》李峤〔唐代〕圆魄上寒空，皆言四海同。

安知千里外，不有雨兼风？中秋节古诗二年级篇二1、《中秋登楼望月》宋代：米芾目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。

天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

翻译：目之所及的淮海海水就好似银子般泛着白光，彩色的光芒下，蚌孕育着珍珠。

天上的月如果没有人为他修治，桂树枝恐怕会撑破月亮。

2、《中秋月二首·其二》唐代：李峤圆魄上寒空，皆言四海同。

安知千里外，不有雨兼风？翻译：夜空中升起一轮明月，都说每个地方都是一样的月色。

哪里知道远在千里之外，就没有急风暴雨呢？3、《中秋》唐代：司空图闲吟秋景外，万事觉悠悠。

此夜若无月，一年虚过秋。

翻译：闲暇之余漫步在秋天的夜色中低声吟唱，总觉得心里空虚郁闷、心里惴惴不安。

今天晚上如果再没有圆满的'月亮，今年的秋天就算是虚度光阴了。

4、《十五夜望月寄杜郎中》唐代：王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

翻译：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。

今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？5、《阳关曲·中秋月》宋代：苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

翻译：夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹。

我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？一、教学目标1.借助汉语拼音认识12个生字，会写9个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.根据诗意，展开合理想像，培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。

二、教学重、难点1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.根据诗意，初步理解诗的意境及蕴含的哲理，体会诗人的思想感情。

三、教学准备多媒体课件四、教学过程第一课时一、导入新课，板题示标(一)板题导入1.揭示并解释题目《登鹳雀楼》激发兴趣2.板书课题，齐读课题。

二年级小学生爱国诗歌五篇

【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。

是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。

以下是整理的《⼆年级⼩学⽣爱国诗歌五篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼆年级⼩学⽣爱国诗歌我的祖国，如果可以我还想以⼀个⽆名诗⼈的⾝份⽤我那双僵硬的⼿指不停地敲打那些已经沉睡千年的诗歌以及诗歌中那⼀颗最朴素的⼼我⽤仰望的姿势来感受着您的精神还有您那⾼洁的灵魂湿润的晨风拂⾯⽽⾄我感觉到您如花般轻盈飘落我深爱的祖国啊！是您让⼀个灵魂在痛苦中诉说坚强在清晨⾯向阳光，在孤独中⾯向海洋是您把我带⼊了时光与岁⽉的轮回⾥让我的⼼灵漫过沉寂，⾼⾼飞扬深爱着您！我的祖国我情愿做⼀只灵动的鸟穿梭远古河床与现代⽥野穿梭于来⾃⾎液⾥的诗⾏之间这是⼀只思索的鸟，遐想的鸟带着对您的⼀腔忠诚和不悔的挚爱来传播您那⼼胸之开阔，⼤爱之恢弘为什么我的眼⾥时常含有泪⽔？因为从我⼼底深爱我的祖国！因为我对这⽚⼟地爱得深沉！我爱⼣阳、牧歌、篝⽕、麦地、⽺群以及⾃由⾃在吃草的马⼉站在燃烧着的天空下，我的思绪我最热情的眼泪和我的⾎液沸腾交融！【篇⼆】⼆年级⼩学⽣爱国诗歌祖国妈妈您是蓝蓝的天空我们是展翅⾼飞的⼩鸟祖国妈妈您是⼴阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽⽪的⼩⽺啊，祖国您是慈祥的母亲⼉⼥们要努⼒学习天天向上从⼩奋发图强长⼤为您添彩增光【篇三】⼆年级⼩学⽣爱国诗歌我的祖国祖国啊，母亲！我深深爱恋着的祖国，如同蜜蜂离不开花朵，孩⼦依赖着母亲。

如果您是汪洋⼤海，我就是您怀中的⼀滴⽔珠；如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；如果您是蓝天，我就是⼀只快活的⼩鸟。

昨天的你，历经沧桑、伤痕累累。

今天的你，国泰民安、繁荣富强。

将来的你，龙腾虎跃、坚不可摧。

咆哮的黄河，是您沸腾的热⾎，辽阔的⼟地，是您博⼤的胸怀，蜿蜒的长城，是您不朽的精神，五⼗六个民族，是您忠诚的⼉⼥。

早发白帝城唐李白小学二年级语文《早发白帝城》原文、知识点、教案及教学反思(3篇)

早发白帝城唐李白小学二年级语文《早发白帝城》原文、知识点、教案及教学反思（3篇）李白《早发白帝城》译文及赏析——古诗，就是一个艺术作品，一个塑造作者情感世界的艺术作品，或表达某种情感，或描绘某种期待。

今天，下面是编辑沉默给家人们收集整理的3篇小学二年级语文《早发白帝城》原文、知识点、教案及教学反思，欢迎参考。

小学二年级语文《早发白帝城》知识点篇一注释：发：启程。

白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。

杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。

初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。

”王琦注：“白帝城，在夔州奉节县，与巫山相近。

所谓彩云，正指巫山之云也。

”朝：早晨。

辞：告别。

彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。

江陵：今湖北荆州市。

从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。

郦道元《三峡》：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯（或泝）阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘（或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。

空谷传响，哀啭久绝。

故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

’”还：归；返回。

猿：猿猴。

啼：鸣、叫。

住：停息。

万重山：层层叠叠的山，形容有许多。

译文：清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。

从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。

两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。

轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。

小学二年级语文《早发白帝城》教案篇二教学目标：1、正确认读辞、陵、猿、帝、啼五个生字，能够根据词义选择“还、重、朝”三个多音字正确的读音，根据已有积累书写“舟”、学写“朝”交流“帝（啼）岸。