五年级上册科学课件 植物需要水分(共22页)PPT粤教版
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
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12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
• 分别选取植物的不同部分,通过实验, 观察植物体内是否含有水分。
• 讨论:能用实验的证据来判断植物体内 含有水分吗?
活动2:植物体内是否含有水分
• 取植物的一部 分,剪开;
• 用吸水纸靠近;
• 观察来自百度文库水纸的 变化。
• 取植物的一部分, 剪碎;放在吸水
纸上,用手进行 挤压
• 观察观察吸水纸 的变化。。
• 每天都浇适
量的水。
1
•• •
不叶浇子水展。开, 叶植子株不生能长展,
开茎,是植饱株满矮的。
2 小,茎是软
的。
•充足的水分保障植物正常生长。 •当水分缺乏,植物的生长就会受到影响。
解释生活中的现象
解释生活中的现象
解释生活中的现象
解释生活中的现象
植物的生长离不开水
• 植物的生长离不开水,植物体内是否含 有水分?
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6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
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8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
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10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
粤教科技版 小学科学 五年级上册
第一单元 植物的需求
第1课 植物需要水分
是什么造成植物生长状态不一样?
讨论: 如何观察和测量植物的生长状态
观察
测量
讨论: 如何观察和测量植物的生长状态
叶的数量 叶的大小 叶的颜色 主茎的长短
主茎的粗细 主茎的颜色
活动1:植物的生长离不开水分
• 设计探究实验
1. 提供生长情况相同的同种植物幼苗; 2. 设计了解植物对水分的需求的探究实验。
• 将干燥种子放入 试管
• 将试管置于酒精 灯或蜡烛上烤;
• 观察试管的变化。
记录实验现象
汇报:你的发现
• 通过实验,观察到植物体内是含有水分。 • 水分是植物的重要组成部分。 • 水分能满足植物生长的需求,并使植物的枝条挺立,
叶片展开,花朵饱满,果实丰硕。
实践:比较含水量的多少
• 收集几种新鲜的水果或蔬菜。 • 用不同的方法比较它们含水量的多少。
活动1:植物的生长离不开水分
• 汇报你的探究实验方案
活动1:植物的生长离不开水分
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1号幼苗每天都浇适量的水,并保持土壤湿润; 2号幼苗在实验期间不浇水。
尽量不要挪动植物,减少其他环境因素对植物生 长状况的影响。
记录你的观察
记录你的观察
观察和比较植物的生长状态
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观察和比较植物的生长状态