肌力肌耐力训练的原则和方法PPT课件
合集下载
肌力训练方法(按部位)参考PPT课件
![肌力训练方法(按部位)参考PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ea96165f54270722192e453610661ed9ad51558a.png)
坐在地上,双手持哑铃,向一侧转体, 同时将哑铃举起,再换另一侧转体。
背部肌力训练
引体向上
双手抓住单杠,身体垂直向上拉, 使下巴过杠面,然后慢慢放下。
划船
坐在器械前,双手持把手,向后拉 至腰部,然后慢慢还原。
硬拉
站在杠铃前,双手持杠铃,弯曲膝 盖使杠铃下降至膝盖以下,然后慢 慢站起,同时保持背部挺直。
CHAPTER
综合肌力训练方法
全身性肌力训练
全身性肌力训练是指通过全身性的运 动来提高肌肉力量的训练方法。
全身性肌力训练对于刚开始接触健身 的人群和需要提高全身力量和肌肉围 度的人来说是非常有效的。
常见的全身性肌力训练包括深蹲、硬 拉、卧推等复合动作,这些动作能够 刺激全身多处肌肉群,促进肌肉生长 和力量提升。
动表现和生活质量。
THANKS
谢谢
厚度。
飞鸟
手持哑铃进行飞鸟动作,可以 锻炼胸肌内侧和外侧肌肉。
俯卧撑
在地面上进行俯卧撑,可以增 强胸肌和三角肌的力量。
斜板卧推
躺在斜板卧推凳上,推起杠铃 或哑铃,可以增强胸肌上沿和
下沿肌肉力量。
03
CHAPTER
下肢肌力训练方法
大腿肌力训练
大腿前侧肌力训练
深蹲、腿举、腿弯举等。这些动 作可以锻炼大腿前侧的股四头肌 ,提高腿部力量和稳定性。
腰部肌力训练
俯卧撑
躺在地上,双手放在肩膀两侧, 然后慢慢抬起上半身,使手臂弯
曲90度,再慢慢放下。
侧平板支撑
侧躺地上,用一只手肘和脚尖支 撑身体,保持身体呈一条直线,
然后换另一侧侧平板支撑。
臀桥
躺在地上,弯曲膝盖使脚底平放 在地上,然后慢慢抬起臀部使身 体呈一条直线,保持一段时间后
肌力肌耐力训练的原则和方法ppt课件
![肌力肌耐力训练的原则和方法ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6ac5f65753ea551810a6f524ccbff121dc36c564.png)
5)
浮力辅助主动运动
:
图 7 利用浮子浮力进行膝关节伸展的辅助训练 a. 加强髋关节外展肌肌力 ;
b. 加强膝关节的伸展肌肌力。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
助力活动
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
反之 , 也可通过垫毛巾或加大滑板的倾斜 度等方法加大摩擦力在板上做滑动运动。 此训练是在克服一定阻力下进行的 , 比徒 手和悬吊的辅助方法难度有所提高。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
4)
滑车重锤的主动运动
一旦出现以上情况应立即停止训练。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
三、肌力练习基本方式
(一)被动活动(被动运动)
– -----主要适用于肌力为0级的
皮肤感觉刺激、本体感觉促进技术,募集 更多肌纤维收缩
3)
滑面上辅助主动运动
图5 滑板上的辅助主动运动 a. 在水平滑板上进行股四头肌的伸展运动 ; b. 加大滑板的倾斜度 , 使股四头肌的伸展动作难度加大。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
在光滑的板面上利用撒滑石粉或固定小 滑车等方法减少肢体与滑板之间的摩擦力 ; ( 图 5)
浮力辅助主动运动
:
图 7 利用浮子浮力进行膝关节伸展的辅助训练 a. 加强髋关节外展肌肌力 ;
b. 加强膝关节的伸展肌肌力。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
助力活动
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
反之 , 也可通过垫毛巾或加大滑板的倾斜 度等方法加大摩擦力在板上做滑动运动。 此训练是在克服一定阻力下进行的 , 比徒 手和悬吊的辅助方法难度有所提高。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
4)
滑车重锤的主动运动
一旦出现以上情况应立即停止训练。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
三、肌力练习基本方式
(一)被动活动(被动运动)
– -----主要适用于肌力为0级的
皮肤感觉刺激、本体感觉促进技术,募集 更多肌纤维收缩
3)
滑面上辅助主动运动
图5 滑板上的辅助主动运动 a. 在水平滑板上进行股四头肌的伸展运动 ; b. 加大滑板的倾斜度 , 使股四头肌的伸展动作难度加大。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
在光滑的板面上利用撒滑石粉或固定小 滑车等方法减少肢体与滑板之间的摩擦力 ; ( 图 5)
增强肌力与耐力训练PPT课件
![增强肌力与耐力训练PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/024031d5b52acfc788ebc958.png)
20
注意事项
❖合理选择训练方法 ❖合理调整运动强度 ❖避免过度训练 ❖训练前准备 ❖注意心血管反应
21
肌力级别与肌力训练方法的关系
肌力级别
0~1 2
3 4 5
选用运动方法
功能性电刺激运动
助力运动
辅助主动运动
主动抗部分重力运动
主动抗重力运动
抗轻微阻力运动
抗较大阻力运动
抗最大阻力运动
22
您的健康我们呵护
❖徒手抗阻力主动运动
❖重物、哑铃等抗阻力主动运动
13
徒手抗阻力主动运动
14
重物等抗阻力主动运动
沙袋、哑铃、滑轮、重物、弹簧等 15
等长运动
定义:肌肉在收缩时其长度不变而只有张力增加, 这种收缩称为等长收缩,又称为静力收缩。
16
肌肉收缩的运动形式的区别
等长运动
等张运动
肌肉长度 不发生变化
肌肉变长或缩短
normal
围内完整动作
10 25
50 75 100
5
目的及意义
❖增强肌力 ❖增强肌肉耐力 ❖功能训练前准备
6方法❖辅助主动运 ❖主动运动 ❖抗阻力主动运动 ❖等长运动 ❖肌肉耐力训练
7
辅助主动运动
定义:是指在外力辅助下,通过患者 主动收缩肌肉完成的运动或动作。 ❖徒手辅助主动运动 ❖悬吊辅助主动运动 ❖滑板上辅助主动运动
COMPANY NAME
增强肌力与耐力训练技术
1
教学内容
❖肌力与耐力的概念 ❖目的及意义 ❖方法 ❖康复护理 ❖注意事项
2
肌力
肌力—是指肌肉收缩时所能发出的最大力量。
3
肌力降低的常见原因
1、神经系统疾病
注意事项
❖合理选择训练方法 ❖合理调整运动强度 ❖避免过度训练 ❖训练前准备 ❖注意心血管反应
21
肌力级别与肌力训练方法的关系
肌力级别
0~1 2
3 4 5
选用运动方法
功能性电刺激运动
助力运动
辅助主动运动
主动抗部分重力运动
主动抗重力运动
抗轻微阻力运动
抗较大阻力运动
抗最大阻力运动
22
您的健康我们呵护
❖徒手抗阻力主动运动
❖重物、哑铃等抗阻力主动运动
13
徒手抗阻力主动运动
14
重物等抗阻力主动运动
沙袋、哑铃、滑轮、重物、弹簧等 15
等长运动
定义:肌肉在收缩时其长度不变而只有张力增加, 这种收缩称为等长收缩,又称为静力收缩。
16
肌肉收缩的运动形式的区别
等长运动
等张运动
肌肉长度 不发生变化
肌肉变长或缩短
normal
围内完整动作
10 25
50 75 100
5
目的及意义
❖增强肌力 ❖增强肌肉耐力 ❖功能训练前准备
6方法❖辅助主动运 ❖主动运动 ❖抗阻力主动运动 ❖等长运动 ❖肌肉耐力训练
7
辅助主动运动
定义:是指在外力辅助下,通过患者 主动收缩肌肉完成的运动或动作。 ❖徒手辅助主动运动 ❖悬吊辅助主动运动 ❖滑板上辅助主动运动
COMPANY NAME
增强肌力与耐力训练技术
1
教学内容
❖肌力与耐力的概念 ❖目的及意义 ❖方法 ❖康复护理 ❖注意事项
2
肌力
肌力—是指肌肉收缩时所能发出的最大力量。
3
肌力降低的常见原因
1、神经系统疾病
肌力和肌肉耐力训练培训课件
![肌力和肌肉耐力训练培训课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c2581651974bcf84b9d528ea81c758f5f61f290e.png)
抗阻训练
2.Oxford法。减退抗阻练习:与渐进抗 阻练习相反的部分为1 ~ 4组练习的 重量为100%、75%、50%、25% 的10RM,其余部分则相似
肌力和肌肉耐力训练
34
抗阻训练
注意点: 练习前应进行一定的热身活动 每周要增加阻力重量
肌力和肌肉耐力训练
35
等长练习
适应证:增强肌力,尤在关节不能或不宜 运动时(如关节石膏或夹板固定,关节创 伤、炎症和肿胀等),用于延缓和减轻肌 肉废用性萎缩;增加静力性肌力为主时; 关节面已被不同程度的破坏,不宜进行频 繁产生关节面摩擦的活动时。
期进行 对改善运动的神经控制作用较小 有角度特异性,仅有20度的生理溢流(overflow)
肌力和肌肉耐力训练
13
等张收缩
可增加肌张力,增强全ROM的肌力 能训练关节活动度 对仪器有特殊要求 全身疲劳较显著 对姿势稳定性有一定影响 运动中对力的评价容易 动作较复杂 运动中易出现加速与减速的现象 不能同时训练拮抗肌
等原理提供可调节的阻力; 利用自身体重作为负荷,进行俯卧撑,下蹲起立、
仰卧起坐等练习。
肌力和肌肉耐力训练
32
三、临床应用
渐进抗阻练习:1.DeLorme法。测定需训练肌 或肌群通过规定范围能完成10次运动的最大 重量(10RM)进行如下4组练习,第1组,25% 的10RM量,以10 ~ 15次/分钟的速度,10次 锻炼;第2组,50%的10RM量,以10 ~ 15次/ 分钟的速度,10次锻炼;第3组,75%的10RM 重量,10 ~ 15次/分钟的速度,10次锻炼; 第4组,100%的10RM量,以10 ~ 15次/分钟 的速度,每组进行10肌次力和锻肌肉耐炼力训,练 每组间休息1分33
肌力训练技术ppt课件
![肌力训练技术ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/4b020a8d0b1c59eef9c7b41b.png)
◆治疗师位置:立于患者身旁,一手托住患者的 肘关节,另一手托住患者的前臂。
◆方法:在训练的过程中治疗师根据患者肌力情 况决定给与助力大小,1级肌力时给予助力帮 助前屈肩关节,2~3级肌力时只帮助托起训 练侧上肢,不予前屈肩关节助力。
编辑版pppt
62
训练方法
肩前屈肌群:肌力4~5级: ◆患者体位:仰卧位,上肢放在体侧,伸肘。 ◆治疗师位置:立于患侧,一手握住前臂远端,
闭链:远端闭合,接触墙面、地面或桌 面。肢体多关节协调活动。
编辑版pppt
11
编辑版pppt
12
Ⅰ型肌纤维与Ⅱ型肌纤维
Ⅰ型:红肌,慢肌,肌红蛋白含量较高,耐力 与慢肌纤维百分比呈正相关。小负荷训练时首 先参与工作。为了增强慢肌的代谢能力,必须 进行小强度的训练
Ⅱ型:白肌,快肌,收缩蛋白含量较高,肌肉 力量 与快肌百分比呈正相关。大负荷训练时, 快肌纤维参与工作。为了增进快肌的代谢能力, 必须进行大强度的训练
2
重点与难点
重点:肌力训练和耐力训练的常用方法 难点:肌力训练和耐力训练的注意事项
编辑版pppt
3
基本概念***
肌力 肌肉收缩时所能产生的最大力量, 又称绝对肌力。
耐力 肌肉持续地维持一定强度的等长收
缩,或作多次一定强度的等张(速)收缩 的能力。(次数或时间)
编辑版pppt
4
肌肉收缩的形式***
◆方法:1级肌力时给予助力帮助外展肩关节, 2~3级肌力时只帮助托起训练侧上肢,不予 外展肩关节助力。
编辑版pppt
64
训练方法
肌力4~5级:
◆患者体位:仰卧位,上肢放在体侧,屈肘90º, 前臂中立位。
◆治疗师位置:立于患侧,一手放在肱骨远端 外侧向内施加阻力,另一手握住前臂远端掌 侧,以保持稳定。
◆方法:在训练的过程中治疗师根据患者肌力情 况决定给与助力大小,1级肌力时给予助力帮 助前屈肩关节,2~3级肌力时只帮助托起训 练侧上肢,不予前屈肩关节助力。
编辑版pppt
62
训练方法
肩前屈肌群:肌力4~5级: ◆患者体位:仰卧位,上肢放在体侧,伸肘。 ◆治疗师位置:立于患侧,一手握住前臂远端,
闭链:远端闭合,接触墙面、地面或桌 面。肢体多关节协调活动。
编辑版pppt
11
编辑版pppt
12
Ⅰ型肌纤维与Ⅱ型肌纤维
Ⅰ型:红肌,慢肌,肌红蛋白含量较高,耐力 与慢肌纤维百分比呈正相关。小负荷训练时首 先参与工作。为了增强慢肌的代谢能力,必须 进行小强度的训练
Ⅱ型:白肌,快肌,收缩蛋白含量较高,肌肉 力量 与快肌百分比呈正相关。大负荷训练时, 快肌纤维参与工作。为了增进快肌的代谢能力, 必须进行大强度的训练
2
重点与难点
重点:肌力训练和耐力训练的常用方法 难点:肌力训练和耐力训练的注意事项
编辑版pppt
3
基本概念***
肌力 肌肉收缩时所能产生的最大力量, 又称绝对肌力。
耐力 肌肉持续地维持一定强度的等长收
缩,或作多次一定强度的等张(速)收缩 的能力。(次数或时间)
编辑版pppt
4
肌肉收缩的形式***
◆方法:1级肌力时给予助力帮助外展肩关节, 2~3级肌力时只帮助托起训练侧上肢,不予 外展肩关节助力。
编辑版pppt
64
训练方法
肌力4~5级:
◆患者体位:仰卧位,上肢放在体侧,屈肘90º, 前臂中立位。
◆治疗师位置:立于患侧,一手放在肱骨远端 外侧向内施加阻力,另一手握住前臂远端掌 侧,以保持稳定。
增强肌力耐力的训练PPT课件
![增强肌力耐力的训练PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6b8d1b5bf121dd36a22d828b.png)
• 反复训练 • 适度疲劳但不过度疲劳 肌力训练疲劳的标志为肌力
不增加反而减退、运动速度减慢、运动幅度下降、运 动协调性明显降低、患者主诉疲乏劳累。
第8页/共45页
常用肌力训练方式 • 电刺激运动: —指采用电刺激的方式诱发肌肉收 缩活动, —以延缓M萎缩和关节粘连形成, —为主动运动做准备, —适用于肢体瘫痪,肌力0~1级而 无法运动者
• “ tens”法则:即训练肌群在可耐受的最大负荷下等长收缩,持 续10s后休息10 s,重复10次为一组练习,共做10组;1次/天,每周 训练3~4次,持续数周.
• 多点等长训练 在关节活动范围内,每隔10°做一组等长训练,每 组重复收缩10s(其中初始2s为增加张力的时间,最后2s为降低张 力的时间,逐渐6s为持续高强度等长收缩时间);在等速装置上使 用时,角速度设定为0°/s,然后按要求在定点角度位置上训练。
要求患者进行过比如等长收缩时随意控制收缩力量的训练,要求 患者进行过比如向心收缩时随意控制主观用力程度的训练,要求 患者进行过比如离心收缩时随意控制角速度的训练。
第27页/共45页
常用肌力训练方式
等速运动训练
3级以下CPM,3级以上采用离心性或者向心性训练 等速与等长、等张相比,显著特点是运动速度相对稳定,
第25页/共45页
常用肌力训练方式
• 向心性收等缩张,训离练心性(收3-缩5级。)
• 渐进抗阻训练:先测出训练肌肉连续10次等张收缩所能承受的最大负荷, 为10RM。每次训练3组,重复10次,每组间休息1分钟,1、2、3组所用阻 力负荷依次为1/2 ,¾ ,1个10RM。把负荷顺序颠倒,使1、2、3组训练 负荷量分别为1、3/4及 1/2 的 10RM 。
3
主动活动
不增加反而减退、运动速度减慢、运动幅度下降、运 动协调性明显降低、患者主诉疲乏劳累。
第8页/共45页
常用肌力训练方式 • 电刺激运动: —指采用电刺激的方式诱发肌肉收 缩活动, —以延缓M萎缩和关节粘连形成, —为主动运动做准备, —适用于肢体瘫痪,肌力0~1级而 无法运动者
• “ tens”法则:即训练肌群在可耐受的最大负荷下等长收缩,持 续10s后休息10 s,重复10次为一组练习,共做10组;1次/天,每周 训练3~4次,持续数周.
• 多点等长训练 在关节活动范围内,每隔10°做一组等长训练,每 组重复收缩10s(其中初始2s为增加张力的时间,最后2s为降低张 力的时间,逐渐6s为持续高强度等长收缩时间);在等速装置上使 用时,角速度设定为0°/s,然后按要求在定点角度位置上训练。
要求患者进行过比如等长收缩时随意控制收缩力量的训练,要求 患者进行过比如向心收缩时随意控制主观用力程度的训练,要求 患者进行过比如离心收缩时随意控制角速度的训练。
第27页/共45页
常用肌力训练方式
等速运动训练
3级以下CPM,3级以上采用离心性或者向心性训练 等速与等长、等张相比,显著特点是运动速度相对稳定,
第25页/共45页
常用肌力训练方式
• 向心性收等缩张,训离练心性(收3-缩5级。)
• 渐进抗阻训练:先测出训练肌肉连续10次等张收缩所能承受的最大负荷, 为10RM。每次训练3组,重复10次,每组间休息1分钟,1、2、3组所用阻 力负荷依次为1/2 ,¾ ,1个10RM。把负荷顺序颠倒,使1、2、3组训练 负荷量分别为1、3/4及 1/2 的 10RM 。
3
主动活动
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1) 徒手抗阻力主动运动 :
图 14 徒手施加阻力的部位 a. 当肌力达 4 级 ; b. 当肌力未达 4 级 ; c. 当肌力未达 4 级 ;d. 当肌力比 4 级稍强。
要点:
固定关节近端。
加阻力宜缓慢 , 一次动作 2~3 秒完成。
开始时在轻微阻力下主动运动 10 次 , 然后加大 阻力 , 使肌肉全力收缩活动 10 次 。
肌力训练的原理(超量恢复示意图)
超量恢复规律
– 肌肉练习引起肌疲劳 – 适宜的练习频度
练习 疲劳恢复 形 态 功 能 变 化
超量恢复
原有功能 形态水平
(三)肌力训练的运动处方
肌力训练的形式 运动量选择:强度
时间 频率 注意事项
肌力训练的形式
1. 神经肌肉电刺激(生物肌电反馈) 2. 被运活动 3. 辅助主动运动(助力运动) 4. 主动运动 5. 抗阻运动:等张抗阻、等长抗阻
1 定义 指在外力的辅助下通过患者主动 收缩肌肉来完成的运动或动作 。
辅助力量由治疗师、患者的健肢提供 , 亦 可利用器械、引力或水的浮力来帮助完成。
2 适应证 肌力恢复到 1-2 级时
3 方法
1) 徒手辅助主动运动
当肌力为 1 - 2 级时 , 治疗师帮助患者 进行主动运动。
优点:随着肌力的改善 , 随时可以做辅 助量的精细调节 , 训练效果较好。
等张缩短(向心性收缩) 等张延伸(离心性收缩)
等长收缩
特别适用于骨折、关节炎或因疼痛关节不能活 动的情况下进行的肌力增强训练
指示患者用全力或接近全力使肌肉收缩, 维持 3-10秒(一般持续6秒)。
图 1 等长收缩运动
等张收缩
– 等张缩短(向 心性收缩)
– 等张延伸(离 心性收缩)
图 2 肱二头肌的等 张收缩
运动量的确定:
原则: 肌力练习,应“大负荷、少重复” 肌耐力练习,应“小负荷,多重复”
观察运动量的一些指标:
疼痛 肿胀 肌力变化 主观疲劳
过度疲劳的表现
运动速度减慢 , 运动幅度下降 , 肢体出现明 显的不协调动作 , 或主诉疲乏劳累。
肌力不增反降。 一旦出现以上情况应立即停止训练。
三、肌力练习基本方式
(一)被动活动(被动运动)
– -----主要适用于肌力为0级的患者
徒手被动活动:集中精神,先健侧后
患侧
皮肤感觉刺激、本体感觉促进技术,募集 更多肌纤维收缩
传递冲动的练习
电刺激运动----用电刺激的方法诱导肌肉收缩
肌电触发功能性 电刺激(见图)
肌电生物反馈训 练肌力
(二) 辅助主动运动(助力运动)
在光滑的板面上利用撒滑石粉或固定小 滑车等方法减少肢体与滑板之间的摩擦力 ; ( 图 5)
反之 , 也可通过垫毛巾或加大滑板的倾斜 度等方法加大摩擦力在板上做滑动运动。 此训练是在克服一定阻力下进行的 , 比徒 手和悬吊的辅助方法难度有所提高。Biblioteka 4) 滑车重锤的主动运动 :
利用滑车 、重锤减 轻肢体的自身重量 ( 图 6)
敬
请 肌力、肌耐力训练的
批
原则和方法
评
指
正
一、肌力训练的应用范围
1. 防止废用性肌萎缩 2. 防治肢体创伤炎症时的肌萎缩 3. 促进神经系统损害后的肌力恢复 4. 维持肌肉功能有选择地增强肌力、调整
肌力平衡 5. 矫正原发性脊柱畸形及平足,增强躯干
肌力,调正腹、背肌平衡、增加脊柱的 稳定性,防止颈椎病及各种慢性腰痛 6. 增强腹肌,改善呼吸功能,防止内脏下 垂
此动作宜缓慢、充分 , 要避免肢体借 助惯性做钟摆样动作。
随着肌力的改善还可以调节挂钩的位 置、改变运动面的倾斜度、用手指稍加 阻力或用重锤做阻力 , 以增加训练难度。
3) 滑面上辅助主动运动
图5 滑板上的辅助主动运动 a. 在水平滑板上进行股四头肌的伸展运动 ; b. 加大滑板的倾斜度 , 使股四头肌的伸展动作难度加大。
可做向心性等张收缩 , 也可做离心性等张运动及 等长运动。
训练时 , 对骨折患者要注意加阻力的部位和保护 骨折固定的部位 , 阻力也不要过大 , 以免影响骨 折恢复。
此方法适用于拮抗 肌可拉起重锤的患 者 , 且只适用于髋、 肩、膝等大关节,不 能用于手指、手、 肘和踝。
5) 浮力辅助主动运动 :
图 7 利用浮子浮力进行膝关节伸展的辅助训练 a. 加强髋关节外展肌肌力 ;
b. 加强膝关节的伸展肌肌力。
助力活动
助力活动
助力活动
(三) 主动运动
1 定义:指患者主动以肌肉收缩形式完成的运 动。运动时既不需要助力 , 亦不用克服外来阻 力。
肌力训练的意义
失用性肌纤维经训练后恢复其形态和功 能
促进神经再生后对变性肌肉的再支配 发展辅助肌及其它肌肉的代偿功能 使残存肌纤维代偿性肥大
功能恢复 生活能力的自理 工作能力的实现
二、肌力训练原则
( 一)肌肉的收缩形式:
– 等长收缩(isometric contraction) – 等张收缩 (isotonic contraction)
缺点:是治疗师与患者呈 1 :1 的训练 , 比较费时费力。
2) 悬吊辅助主动运动 :
利用绳索、挂钩、滑轮等简单装置 , 将运动的肢 体悬吊起来 , 以减轻肢体的自身重量 , 然后在水 平面上进行训练。 ( 图 3-4b),
图 3 悬吊 辅助运动 a. 利用带子 固定膝关节 部位 ; b. 治疗师 用于固定膝 部。
2 适应证 适用于肌力达 3 级以上的患者。
3 方法 训练中应取正确的体位和姿势 , 将肢体 置于抗重力位 , 防止代偿运动。另外 , 运动的 速度、次数、间歇等要根据患者的实际情况给 予适当的指导 。
主动活动
(四) 抗阻运动
--适用于肌力已达到 4 级或 5 级 方法: 1) 徒手抗阻力主动运动 2) 加重物抗阻力主动运动 3) 重锤与滑轮抗阻力主动运动 4) 弹簧抗阻力主动运动
(二) 训练原则
1. 阻力原则 包括肌体重量和纯粹外加的阻力 等。若在无阻力的情况下训练 , 则达不到增强 肌力的目的。
2. 超量负荷原则 所给的负荷应略高于现有的 肌力水平或至少相当于使肌肉产生最大强度收 缩所需负荷的 60%, 并持续训练 6 周 , 才可取 得明显的效果。
3. 肌肉收缩的疲劳度原则 即训练时应使肌肉 感到疲劳但不应过度疲劳的原则。