企业战略管理大纲
企业战略管理《企业战略管理》课程设计大纲
企业战略管理《企业战略管理》课程设计大纲
一、课程简介
企业战略管理是一门专业的管理学课程，旨在帮助学员了解如何更好
地服务企业战略。
本课程将介绍企业战略管理的概念，以及执行企业策略
的相关技能和方法。
通过本课程，学员可以了解如何构建有效的企业战略，实现企业长期发展的目标。
二、课程目标
1.让学员了解企业战略管理的基本概念和理论，为企业的可持续发展
和增长做好准备。
2.让学员掌握企业战略管理的实践技能，能够更有效地实施企业战略，获取更高的绩效。
3.让学员能够在企业战略管理方面增强实践能力，掌握企业战略管理
的有效方法和实践技巧。
三、课程内容
1.企业战略管理的概念
（1）什么是企业战略管理
（2）企业战略管理的重要性
（3）企业战略管理的基本原理
（4）企业战略管理的范畴
2.企业战略分析
（1）内部环境分析（2）外部环境分析（3）竞争空间分析（4）企业竞争力分析3.企业战略设计
（1）企业未来发展目标（2）企业战略实施方案（3）企业经营策略（4）企业结构调整方案4.企业战略执行过程（1）组织内绩效评估（2）效益评估与改进（3）组织再造。
企业战略管理教学大纲[精选多篇]
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企业战略管理教学大纲[精选多篇]第一篇：企业战略管理教学大纲企业战略管理教学大纲(200 -201 第二学期)课程：企业战略管理（Strategic Management）授课教师：答疑时间：办公室：教学行政楼室E-mail:课程类别：学科共同课课程安排说明：2010年月—— 2010 年月周：课程调整：国家休假课程内容顺延。
期终考试时间：见校历教学课时数：2 × 17 ＝ 34课时教材和参考书目：指定教材：王玉企业战略管理教程（第三版），上海财经大学出版社，2009。
参考专业刊物：《管理世界》、《经济管理》、《南开管理评论》等。
教学目的与教学要求教学目的：通过本课程学习，学生将较全面、系统地掌握企业战略管理领域的基本知识和基本理论，了解战略分析和选择的基本工具，从而培育学生的战略制定和实施能力。
我们要求在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、原则与方法的关系。
教学要求：在教学过程中，对教材中的内容按“了解、掌握、重点掌握”三个层次提出要求。
了解：要求学生对这部分内容大致了解，以扩大知识面；掌握：要求学生对这部分内容能够正确理解、简明概述；重点掌握：要求学生深入理解并熟练掌握这部分内容，并能够准确应用。
课前预习由于本课程是关于战略管理方面的基本概念、原理和基础知识，要求学生做到课前预习，老师在课堂上将就这些原理进行阐述和解释，如果学生事先阅读有关章节，将有助于理解课程内容。
考核形式将各章节内容适时举行课堂讨论和案例分析，一般在学完各章基本内容之后，用30－45分钟的时间结合课程重点组织案例讨论。
结合讨论内容，课后要求学生撰写小论文，在指定日期之前提交；开展战略管理模拟；最后期末考试一次。
1学术诚实涉及学生的学术不诚实问题主要包括考试作弊；抄袭；伪造或不当使用在校学习成绩；未经老师允许获取、利用考试材料。
对于学术不诚实的最低惩罚是考试给予0分。
其它的惩罚包括报告学校相关部门并按照有关规定进行处理。
企业战略管理_《企业战略管理》课程设计大纲
《企业战略管理》课程设计大纲一、设计的目的和要求：《企业战略管理》是管理类一门综合的专业课，要求学生在系统学习管理专业课的基础上，培养学生从战略高度，系统地分析企业战略中的各种问题，以便从整体上设计解决问题的方案，培养学生的战略思维观念。
本课程设计是学习完《企业战略管理》课程后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对企业战略管理基础理论和基本知识的理解，掌握战略分析、战略制定的基本方法，提高解决实际管理问题能力。
《企业战略管理》课程设计要求学生在教师的指导下，能够运用理论对环境进行深入的分析，能够整体运用战略管理的各种工具进行分析，并给出战略规划，制定公司战略和竞争战略。
二、本设计的相关学科：《管理学》、《市场营销》、《人力资源管理》、《生产与运作管理》、《财务管理》等。
三、考核方式：对课程设计进行过程考核和结果考核相结合的方式进行考核。
过程考核考察学生的工作态度与工作量等情况；结果考核考察学生的战略方案的可操作性。
四、课程设计时间安排：总体时间：学生设计时间一周（2016年1月11日－1月15日）。
五、本设计的基本内容：给定企业所在行业及企业基本情况，要求学生设计出整套战略方案。
包括：1、搜集资料，运用PEST、SWOT、五力模型、战略集团等工具进行战略分析；2、在战略分析的基础上，制定公司战略和竞争战略，并进行战略评价；3、制定职能战略，以保障公司战略和竞争战略顺利实施。
要求：9人一组，选做一题。
附件：2016年选题安排选题一：强凌电子的发展对策上个世纪末，TCP来到中国，在上海市及江苏省投资数亿兴建了多家现代照明生产基地，员工总数已超过14000人，工程技术人员占15%。
TCP全资控股的上海振欣电子工程有限公司，镇江强凌电子有限公司、扬州强凌电子有限公司以及淮安强凌电子有限公司每天有超过140万只的高品质节能灯光源出口到美国等西方发达国家。
2004年，美国TCP（上海）天灿宝照明电器有限公司成立，其专门负责高品质的TCP光源及灯具产品在中国国内的销售和服务。
企业战略管理教学大纲
《企业战略管理》课程教学大纲一课程说明1.课程基本情况课程名称：企业战略管理英文名称：Strategic Management课程编号：2414266开课专业：信息科学与管理开课学期：第6期学分/周学时：3/3课程类型：专业方向任选课2．课程性质（本课程在该专业的地位作用）《企业战略管理》是经济与管理类本科专业的必修课程。
战略管理是当今企业管理理论研究的重点领域之一。
它不仅在企业管理理论中占有显赫的地位，而且在企业管理过程中具有重要而广泛的应用价值。
企业战略管理是从企业经营管理的全局和未来发展出发来研究有关企业生存与发展的重大问题，被视为最高层次的管理学科。
由于战略管理在实践中具有强烈的导向作用，因此，战略管理课程业已成为管理类专业的重要支撑点之一。
3．本课程的教学目的和任务通过本课程学习，学生将较全面、系统地掌握企业战略管理领域的基本知识和基本理论，了解战略分析和选择的基本工具，从而培育学生的战略制定和实施能力。
通过本门课程的学习,学生应能掌握“战略”、“战略管理”、“宏观环境”、“产业环境”、“内部环境”、“战略集团”、“市场信号”、“企业使命”、“资源规划与配置”、“战略与组织结构”、“领导与战略”、“战略控制”、“五力模型分析”、“BCG矩阵”等基本概念、基本方法与基本理论，了解战略管理理论的演变过程以及在这个过程中的主要代表人物(泰勒、法约尔、安索夫、波特、哈默等)及主要理论和贡献，熟悉战略管理中战略分析、战略选择、战略评价和战略实施各阶段的主要工作内容及其方法，在熟练掌握上述内容的基础上,应能利用有关理论和方法,分析企业战略管理中的具体问题,并初步能够提出解决问题的方案。
4．本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求由于企业战略管理是一门综合性较强的课程，是建立在企业整体、全局和长远发展的基础之上的管理，需要具有管理基本理论和职能管理的相关知识，因此，《管理学》课程是企业战略管理最为重要的先行课程，其他专门的职能管理课程如市场营销管理、财务管理、人力资源管理、运营管理等可安排同一学期或后续学期开设，这样不仅保证了企业战略管理学习的基础性，同时也保证其学习的延续性。
企业战略管理教学大纲
《企业战略管理》教学大纲（Business Strategy Management 092003）一、前言1．课程性质企业战略管理是管理学科一个新的重要分支，它是体现企业全面性、长远性和方向性的管理理论。
它是一门年轻的边缘学科，涉及到管理学和经济学的很多领域。
许多企业管理课程只是涉及企业系统的某一个子系统，如财务管理、市场营销管理、人力资源管理等，而战略管理这一门课却是站在更高、更全面的角度研究问题。
1996年，国家教委管理类专业教学指导委员会就曾将战略管理列为管理类各专业培养计划的十三门主干课程之一，建议各管理学院能为本科生开出这门课程。
可见，这门课程已是管理专业本科生的必修课程，它的目的是培养学生的综合分析能力和决策能力。
2.教学目的对我国企业来说，随着市场经济的发展，企业已成为市场经济的主体，外部环境的不断变化和市场竞争的日益激烈，对企业的影响非常大，许多企业管理者开始用战略管理的理念、思想和方法等来管理企业，以避免企业发生重大决策失误和破产倒闭。
大学管理类各专业作为培养未来企业高级管理人才的摇篮，必须将战略管理的理论与方法传授给学生。
通过这门课的学习，使学生能够对企业生存的环境进行分析、对企业中错综复杂的问题能进行正确的决策，从而提高企业的管理水平，促进企业的发展。
3.使用对象《企业战略管理》教学大纲的使用对象为财经大学工商管理专业和市场营销专业的本科生。
4.基本教学要求《企业战略管理》是工商管理学院本科生的必修课。
通过本课程的学习，要求学生熟悉企业战略管理的基本知识，使学生掌握战略管理的结构性方法以及各门专业课知识的综合运用，具备战略管理的基本技能、综合分析和应变能力，为解决企业实际战略问题奠定基础。
在教学过程中，要求学生认真阅读教材，并查阅指定的参考资料，积极参与课堂讨论，按时完成布置的作业。
5.要求先修课程管理学原理、市场营销学、财务管理、人力资源管理、《运营管理》等。
二、教学容企业战略管理是一门应用性很强的管理学科，本课程在体系设计和容取舍上，更多地考虑了学生将来从事企业经营管理的要求，并兼顾该学科的整体性和系统性。
企业战略管理教学大纲
企业战略管理教学大纲一、课程基本信息课程名称：企业战略管理课程类别：专业核心课学分：X总学时：X适用专业：具体专业名称二、课程性质与目标（一）课程性质企业战略管理是一门研究企业如何制定、实施和评估战略，以实现长期生存和发展的学科。
它融合了管理学、经济学、市场营销、财务管理等多学科的知识，是企业管理专业的核心课程之一。
（二）课程目标1、知识目标使学生掌握企业战略管理的基本概念、理论和方法。
了解企业战略分析、制定、实施和评估的全过程。
熟悉不同类型企业战略的特点和应用。
2、能力目标培养学生运用战略管理理论和方法分析企业内外部环境的能力。
提高学生制定企业战略的能力和决策水平。
增强学生在实际工作中实施和评估战略的能力。
3、素质目标培养学生的创新思维和全局观念。
提升学生的团队协作精神和沟通能力。
激发学生的责任感和使命感，培养学生的企业家精神。
三、课程内容与要求（一）企业战略管理概论1、企业战略的概念和特征讲解企业战略的定义和内涵。
分析企业战略的特征，如长期性、全局性、方向性等。
2、企业战略管理的过程介绍战略管理的步骤，包括战略分析、制定、实施和评估。
强调各步骤之间的相互关系和动态性。
3、企业战略管理的意义和作用阐述战略管理对企业生存和发展的重要性。
举例说明成功的战略管理案例。
（二）企业外部环境分析1、宏观环境分析讲解政治法律、经济、社会文化、技术等宏观环境因素。
介绍 PEST 分析方法。
2、行业环境分析分析行业的竞争结构，包括供应商、购买者、潜在进入者、替代品和行业内现有竞争者。
讲解波特的五力模型。
3、竞争对手分析介绍竞争对手分析的内容和方法。
培养学生通过市场调研等手段获取竞争对手信息的能力。
（三）企业内部环境分析1、企业资源分析讲解企业的有形资源和无形资源。
分析资源的价值和稀缺性。
2、企业能力分析介绍企业的核心能力和一般能力。
培养学生识别企业核心能力的能力。
3、企业价值链分析讲解企业价值链的构成和作用。
运用价值链分析方法评估企业的内部活动。
企业战略管理复习大纲
（0612）《企业战略管理》复习大纲第一章企业战略概述一、学习内容本章的主要学习内容包括企业远景的概念、企业远景的要素及描述、企业远景的作用、企业使命的概念、企业使命的内容与界定、企业使命表述应注意的问题、企业远景和使命的关系、企业目标、战略的概念、企业战略的概念、企业战略的特征、企业战略的构成要素、企业战略的基本内容、网络层战略、公司层战略、业务层战略、职能层战略等。
二、学习重点本章的学习重点主要包括企业远景、企业使命和企业目标的各自界定，企业战略的构成要素和基本内容，以及企业战略的层次构成等。
三、学习难点本章的学习难点主要在以下两个方面：（1）理解企业远景、企业使命和企业目标三者之间的相关关系。
（2 ）识记和理解企业不同层次战略之间的具体内容和相关关系第二章企业战略管理与战略管理者一、学习内容本章的主要学习内容包括战略管理、战略管理与业务管理的联系与区别、战略管理过程、战略远景和业务使命的提出、设立目标体系、制定战略完成目标、战略实施和执行、战略管理者的构成、战略管理者角色、战略管理者技能、战略管理者特征、战略管理者风格、战略管理者与社会责任、以环境为基点的经典战略管理理论、以产业（市场）结构分析为基础的竞争战略理论、以资源和知识为基础的核心竞争力理论等。
二、学习重点本章的学习重点主要战略管理、战略管理的5大任务、战略管理者的相关知识和战略管理的演变和发展等。
三、学习难点本章的学习难点主要在以下两个方面：（1）理解战略管理的5项任务。
（2）理解战略管理理论的演变与发展。
第三章企业外部环境分析一、学习内容本章的主要学习内容包括环境的不确定性、适应环境的不确定性、政治与法律环境、经济环境、社会文化环境、技术环境分析、行业竞争结构的基本分析、潜在进入者分析、竞争对手之间的抗衡、替代品的威胁、供应商分析、顾客的讨价还价能力等。
二、学习重点本章的学习重点主要包括企业的外部环境的内容和行业结构分析的分析框架等。
企业战略管理考试大纲
《企业战略管理》考试大纲一、考试内容和要求考生应按本大纲的要求了解或理解《企业战略管理》课程中战略管理概论、企业外部环境分析、企业内部条件分析、企业XX责任与战略目标、XX战略选择、经营单位的竞争战略选择、企业国际化战略、开发职能战略、战略与组织结构、领导与战略、战略控制以及管理战略XX等方面的知识内容.(一）战略管理概论1.考试内容(1）战略管理概论：战略管理的定义，战略管理的特点，战略管理的性质。
（2）战略管理过程:战略分析、战略选择、战略实施。
（3）战略层次:XX战略、经营(事业部）战略、职能战略、（4）战略管理者：战略管理者构成，战略管理中责任的分配。
２．考试要求(1）了解战略管理的定义,战略管理的特点和战略管理的性质.（2）理解战略管理过程:战略分析、战略选择、战略实施.（3)会分析不同战略层次的特点.（4）会分析不同战略管理者的在组织中担任的角色及主要职能.（二）企业外部环境分析１.考试内容（1）外部环境概述:外部环境的分类、外部环境的特点.（２）宏观环境因素分析:XX治—法律因素、经济因素、XX—人文因素、技术因素。
（3）XX竞争性分析:行业新加入者的威胁、现有竞争者之间的竞争程度、替代产品的威胁、购买商讨价还价的能力、供应商讨价还价的能力.(4）竞争对手分析：竞争对手的长远目标、竞争对手的假设、竞争对手的现行战略、竞争对手的能力。
（5)市场信号辨识：提前预告、事后宣告、同一XX竞争者的公开讨论、竞争者讨论和解释自身的行动、竞争者的战略与其可能采取的战略相比较、战略变更的最初执行方式、偏离过去的目标、偏离XX惯例、交叉回避、格斗商标、秘密反不正当竞争行为诉讼.2。
考试要求（1）了解企业总体的外部环境及行业内部环境的组成要素。
（2）使用PＥSＴ模型来分析一个企业宏观环境中的XX种影响因素。
（３）使用波特的五种竞争力模型识别战略经营单位的竞争来源.（４）学会如何分析直接竞争对手。
（5）识别市场竞争中竞争对手所释放的XX种市场信号。