必修2 第1单元 遗传的基本规律与伴性遗传

2010~2014年高考真题备选题库

必修2 第1单元遗传的基本规律与伴性遗传第一讲孟德尔的豌豆杂交实验（一）

1．（2014上海生物）性状分离比的模拟实验中，下图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了

( )

①等位基因的分离②同源染色体的联会

③雌雄配子的随机结合④非等位基因的自由组合

A．①③B．①④

C．②③D．②④

解析：选A 两个实验装置中含有等量的D和d棋子，代表等位基因分离，雌雄生殖器官各产生两种数目相等的配子；从两个装置中随机取一枚棋子并记录，模拟了雌雄配子随机结合。该实验不能证明同源染色体联会和非等位基因自由组合。

2．（2014海南生物）某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是()

A．抗病株×感病株

B．抗病纯合体×感病纯合体

C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株

D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体

解析：选B 判断性状的显隐性关系的方法有：①定义法——具有相对性状的纯合个体进行正反交，子代表现出来的性状就是显性性状，对应的为隐性性状；②相同性状的雌雄个体间杂交，子代出现不同于亲代的性状，该子代的性状为隐性，亲代为显性。

3．（2013全国卷Ⅰ）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()

A．所选实验材料是否为纯合子

B．所选相对性状的显隐性是否易于区分

C．所选相对性状是否受一对等位基因控制

D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

解析：选A本题主要考查孟德尔分离定律的验证和孟德尔杂交实验的方法，意在考查对生物学问题进行分析解释，作出合理判断的能力。验证分离定律可通过下列几种杂交实验及结果获得：①显性纯合子和隐性个体杂交，子一代自交，子二代出现3∶1的性状分离比；

②子一代个体与隐性个体测交，后代出现1∶1的性状分离比；③杂合子自交，子代出现3∶1

的性状分离比。由此可知，所选实验材料是否为纯合子，并不影响实验结论。验证分离定律

时所选相对性状的显隐性应易于区分，受一对等位基因控制，且应严格遵守实验操作流程和

统计分析方法。

4．（2013山东理综）用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是( )

A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4

B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4

C．曲线Ⅳ的F n中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n＋1

D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等

解析：选C 本题考查自交、自由交配的应用，意在考查考生理解基本概念及应用所学知识解决实际问题的能力。对题目中提到四种交配方式逐一分析。①杂合子连续自交：F n中Aa基因型频率为(1/2)n，图中曲线Ⅳ符合，连续自交得到的F n中纯合体比例为1－(1/2)n，F n 中纯合体的比例为1－(1/2)(n－1)，二者之间差值是(1/2)n，C项错误；由于在杂合子的连续－1

自交过程中没有选择，各代间A和a的基因频率始终相等，故D项中关于曲线Ⅳ的描述正确；

②杂合子的随机交配：亲本中Aa基因型频率为1，随机交配子一代中Aa基因型频率为1/2，继续随机交配不受干扰，A和a的基因频率不改变，Aa的基因型频率也保持定值，曲线I符合小麦的此种交配方式，同时D项中关于曲线I的描述正确；③连续自交并逐代淘汰隐性个体：亲本中Aa基因型频率为1，自交一次并淘汰隐性个体后Aa基因型频率为2/3，第二次自交并淘汰隐性个体后Aa基因型频率为2/5，即0.4，第三次自交并淘汰隐性个体后Aa基因型频率为2/9，所以曲线Ⅲ为连续自交并逐代淘汰隐性个体，B项正确；④随机交配并逐代淘汰隐性个体：基因型为Aa的亲本随机交配一次(可视为自交)，产生子一代淘汰掉隐性个体后Aa基因型频率为2/3，再随机交配产生子二代并淘汰掉隐性个体，A基因频率为3/4，a的基因频率为1/4，产生子三代中Aa的基因型频率为0.4，曲线Ⅱ符合，A项正确。

5．（2012江苏生物）下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是()

A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用

B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同

C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

D．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

解析：选D 配子形成过程中，非同源染色体上的非等位基因之间自由组合，若两对基

因控制一对相对性状，则非等位基因之间可存在相互作用，A项错误；杂合子和显性纯合子的基因组成不同，但都表现出显性性状，B项错误；测交实验可以用于检测F1的基因型，也可用于判定F1在形成配子时遗传因子的行为，C项错误；F2出现3∶1的性状分离比依赖于多种条件，如一对相对性状由一对等位基因控制、雌雄配子随机结合、所有胚胎成活率相等、群体数量足够多等，D项正确。

6．（2012安徽理综）假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R 对感病基因r 为完全显性。现种群中感病植株rr 占1/9，抗病植株RR 和Rr 各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占()

A．1/9B．1/16

C．4/81 D．1/8

解析：选B 依题意，rr个体开花前全部死亡，说明其不具有繁殖能力。在有繁殖能力的

个体中，RR∶Rr＝4

9∶4

9

＝1∶1，可求出r的基因频率为1

4

，故后代感病植株rr占1

4×

1

4

＝1

16

。

7．（2010江苏生物）喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌株。G对g、g－是显性，g对g－是显性，如：Gg是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株。下列分析正确的是

A．Gg和Gg－能杂交并产生雄株

B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子

C．两性植株自交不可能产生雌株

D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子

解析：选 D 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生运用分离定律的知识解决实际问题的能力。Gg和Gg－都是雄株，不能进行杂交，因此A选项错误。两性植株的喷瓜的基因型为gg或gg－，因此能产生的配子种类最多为两种，所以B选项错误。基因型为gg－的两性植株自交，可产生g－g－的雌株，因而C选项错误。两性植株的基因型有gg或gg －，在群体内随机传粉的情况下，群体中的交配类型有：gg×gg；gg×gg－；gg－×gg－，因此产生的子代中纯合子比例高于杂合子，所以D选项正确。

8．（2010天津理综）食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(T S表示短食指基因，T L表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响，T S在男性中为显性，T L在女性中为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为()

A．1/4 B．1/3

C．1/2 D．3/4

解析：选A 本题考查遗传性状的概率计算问题，意在考查考生对遗传规律的应用能力。因T S在男性中为显性，T L在女性中为显性，该夫妇均为短食指，则女性的基因型为T S T S，男性的基因型为T S T L或T S T S；如果该男性的基因型为T S T S，则子代基因型都为T S T S，全部为短食指，与题干信息不符合，因此男性的基因型为T S T L，则其子代的基因型和表现型分别