考点20、公民受教育的权利与义务
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（4）义务教育 为了国家、民族的未来，为了公民受教育权利的实现， 国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教 育。 义务教育具有三个特征：强制性、公益性、统一性。
2. 接受九年义务教育是公民的义务
（1）含义：国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须 接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 （2）作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育 的义务，最主要的有三项：认真履行按时入学的义务； 自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵 守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习。
1. 下列行为属于侵犯学生受教育权的是( B )
A. 期末考试后，小明所在学校取消了张榜排名的做法
B. 新学期，父亲让小明每天上午在家帮忙干农活，下午去上 学
C. 学校开设了多种多样的活动课，明从中得到锻炼
D. 某企业为家庭贫困的小明等数名学生提供助学金 2.八年级学生小淘辍学离校，校、镇领导多次 上门做思想工作未果，镇政府对小淘强制执行接受九年义务教 育，责令其立刻返校上学，并对其家长罚款1000元，镇政府处罚 小淘家长的法律依据是( A ) ①《中华人民共和国宪法》 ②《中华人民共和国义务教育法》 ③《中华人民共和国未成年人保护法》 ④《中华人民共和国预 防未成年人犯罪法》 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
7.四年前，带着父母的祝福和叮咛走进了初中校园，开始了初中生活。 四年来，教室里，装满欢歌笑语，我们在合作与快乐中不断进步；校 园里，留下成长足迹，我们在竞争与挫折中走向成熟。在即将离开母 校的日子里，我们更加相信“那间教室放飞的是希望”。我想大声对 您说：“今天，我以母校为荣；明天，我将成为母校的骄傲！” (1)学校和家长都在维护青少年的哪一项权利？(2分) (2)试从教育对公民个人发展影响的角度谈谈你对“那间教室放飞的 是希望”这句话的理解。(6分) (1)受教育权。 (2)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。(2分)公民只有通过接 受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好 的就业机会，享受现代文明。(4分)
3. 对下图漫画理解有误的是( B )
A. B. C. D.
作为儿子应该珍惜受教育的权利，履行受教育的义务 爸爸对儿子的爱无可厚非，应当赞成 这样不利于孩子的成长，侵犯了其受教育权 爸爸的行为对孩子是一种误导
4. 从2005年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困 家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。到2007年在全国 农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务 教育。国家重视教育，说明了( C) ①义务教育阶段的显著特征是公益性 ②受教育权是一项基本的人权 ③受教育是公民应尽的义务 ④受教育对个人成长和国家都具有重要意义 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5. 4月23日是“世界读书日”，某校为此举办了以“珍惜在校学习机 会，养成良好阅读习惯”为主题的读书活动。该主题启示我们 要( ) A ①珍惜受教育的权利 ②养成良好的学习习惯 ③履行受教育 的义务 ④阅读所有的书籍杂志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
法律 保障内容
《宪法》
《教育法》 《义务教育 法》
规定中华人民共和国公民有受教育的权利和义务
规定公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、 宗教信仰等，依法享有平等的受教育权机会 规定凡是作为我国公民的适龄儿童和少年，都能获得 接受从小学到初中教育的机会
（3）依法维权 非诉讼方式：寻求学校老师的帮助；寻求亲朋好友的 帮助；寻求当代教育行政部门的帮助；寻求未成年人 保护机构的帮助等 诉讼方式：向人民法院提起诉讼
6. 正在接受九年义务教育的李刚，学习成绩平平，其父认为他考不上大 学，读书作用不大，要他辍学外出打工。李刚坚决不同意，父亲便以 家中无钱为由不再供他上学。请回答下列问题。(10分) (1)李刚父亲的做法侵犯了李刚的什么权利？(2分) 答案:受教育权。(2分) (2)班主任老师见李刚没来上课，决定做一次家访，劝说其父让他恢复 学业。你认为班主任老师对李刚父亲说些什么，其父才能同意他继 续上学？(8分) 答案:根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无 权剥夺，包括自己的家长。(2分)同时，接受义务教育不仅是公民的一 项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。(2分)所谓义务教育， 是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和 家庭必须予以保证的国民教育。(2分)家长没有从家庭保障的角度保证 李刚到校接受义务教，属于不作为行为，违反了义务教育法，会受到 相应的法律处罚等等。(2分)
3. 为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？ (1)从公民个人发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。 ①只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。 ②只有受教育，才能使公民更有可能获得更好的就业机会，更好地享受现代 文明成果。 (2)从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是我国公民应该享有的一项基本 义务。 ①要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的思想道德素质和科学文化素 质是关键。 ②这就要求每个公民有责任通过接受教育，提高自身的思想、道德水平和文 化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会进步多作贡献。
考点20：学会运用法律维护自己受教育的权利， 自觉履行受教育的义务﹝c﹞
(思品八下第六课)
教育能为人们未来的幸福生活奠基。受教育是一项基本的人权。
1. 公民享有受教育的权利 (1)公民的受教育权：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以 及获得受教育的物质帮助。(物质帮助：如在九年义务教育阶 段，国家实行免学杂费、免课本费等措施) (2)在我国，公民的受教育权由法律保障。
2. 接受九年义务教育是公民的义务
（1）含义：国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须 接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 （2）作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育 的义务，最主要的有三项：认真履行按时入学的义务； 自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵 守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习。
1. 下列行为属于侵犯学生受教育权的是( B )
A. 期末考试后，小明所在学校取消了张榜排名的做法
B. 新学期，父亲让小明每天上午在家帮忙干农活，下午去上 学
C. 学校开设了多种多样的活动课，明从中得到锻炼
D. 某企业为家庭贫困的小明等数名学生提供助学金 2.八年级学生小淘辍学离校，校、镇领导多次 上门做思想工作未果，镇政府对小淘强制执行接受九年义务教 育，责令其立刻返校上学，并对其家长罚款1000元，镇政府处罚 小淘家长的法律依据是( A ) ①《中华人民共和国宪法》 ②《中华人民共和国义务教育法》 ③《中华人民共和国未成年人保护法》 ④《中华人民共和国预 防未成年人犯罪法》 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
7.四年前，带着父母的祝福和叮咛走进了初中校园，开始了初中生活。 四年来，教室里，装满欢歌笑语，我们在合作与快乐中不断进步；校 园里，留下成长足迹，我们在竞争与挫折中走向成熟。在即将离开母 校的日子里，我们更加相信“那间教室放飞的是希望”。我想大声对 您说：“今天，我以母校为荣；明天，我将成为母校的骄傲！” (1)学校和家长都在维护青少年的哪一项权利？(2分) (2)试从教育对公民个人发展影响的角度谈谈你对“那间教室放飞的 是希望”这句话的理解。(6分) (1)受教育权。 (2)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。(2分)公民只有通过接 受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好 的就业机会，享受现代文明。(4分)
3. 对下图漫画理解有误的是( B )
A. B. C. D.
作为儿子应该珍惜受教育的权利，履行受教育的义务 爸爸对儿子的爱无可厚非，应当赞成 这样不利于孩子的成长，侵犯了其受教育权 爸爸的行为对孩子是一种误导
4. 从2005年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困 家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。到2007年在全国 农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务 教育。国家重视教育，说明了( C) ①义务教育阶段的显著特征是公益性 ②受教育权是一项基本的人权 ③受教育是公民应尽的义务 ④受教育对个人成长和国家都具有重要意义 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5. 4月23日是“世界读书日”，某校为此举办了以“珍惜在校学习机 会，养成良好阅读习惯”为主题的读书活动。该主题启示我们 要( ) A ①珍惜受教育的权利 ②养成良好的学习习惯 ③履行受教育 的义务 ④阅读所有的书籍杂志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
法律 保障内容
《宪法》
《教育法》 《义务教育 法》
规定中华人民共和国公民有受教育的权利和义务
规定公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、 宗教信仰等，依法享有平等的受教育权机会 规定凡是作为我国公民的适龄儿童和少年，都能获得 接受从小学到初中教育的机会
（3）依法维权 非诉讼方式：寻求学校老师的帮助；寻求亲朋好友的 帮助；寻求当代教育行政部门的帮助；寻求未成年人 保护机构的帮助等 诉讼方式：向人民法院提起诉讼
6. 正在接受九年义务教育的李刚，学习成绩平平，其父认为他考不上大 学，读书作用不大，要他辍学外出打工。李刚坚决不同意，父亲便以 家中无钱为由不再供他上学。请回答下列问题。(10分) (1)李刚父亲的做法侵犯了李刚的什么权利？(2分) 答案:受教育权。(2分) (2)班主任老师见李刚没来上课，决定做一次家访，劝说其父让他恢复 学业。你认为班主任老师对李刚父亲说些什么，其父才能同意他继 续上学？(8分) 答案:根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无 权剥夺，包括自己的家长。(2分)同时，接受义务教育不仅是公民的一 项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。(2分)所谓义务教育， 是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和 家庭必须予以保证的国民教育。(2分)家长没有从家庭保障的角度保证 李刚到校接受义务教，属于不作为行为，违反了义务教育法，会受到 相应的法律处罚等等。(2分)
3. 为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？ (1)从公民个人发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。 ①只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。 ②只有受教育，才能使公民更有可能获得更好的就业机会，更好地享受现代 文明成果。 (2)从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是我国公民应该享有的一项基本 义务。 ①要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的思想道德素质和科学文化素 质是关键。 ②这就要求每个公民有责任通过接受教育，提高自身的思想、道德水平和文 化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会进步多作贡献。
考点20：学会运用法律维护自己受教育的权利， 自觉履行受教育的义务﹝c﹞
(思品八下第六课)
教育能为人们未来的幸福生活奠基。受教育是一项基本的人权。
1. 公民享有受教育的权利 (1)公民的受教育权：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以 及获得受教育的物质帮助。(物质帮助：如在九年义务教育阶 段，国家实行免学杂费、免课本费等措施) (2)在我国，公民的受教育权由法律保障。