怎么填词
沁园春填词写校园生活
沁园春填词写校园生活示例文章篇一：《沁园春·校园时光》我的校园，欢声笑语，书声琅琅。
看绿树成荫，花香四溢；操场广阔，青春飞扬。
教室明亮，黑板整洁，知识海洋任徜徉。
清晨时，听铃声清脆，脚步匆忙。
同学并肩同行，笑容灿烂如那暖阳。
正背诵课文，摇头晃脑；讨论问题，激情满腔。
老师和蔼，耐心教导，犹如明灯照前方。
午餐间，那食堂热闹，饭菜飘香。
大家你争我抢，生怕美味被吃光。
这边喊着：“给我留点！”那边叫着：“别挤别慌！”哈哈，这场景，怎不让人乐断肠？课间休，操场上奔跑，好似脱缰。
有的跳绳，有的踢球，有的追逐捉迷藏。
风在耳边吹，心在自由翔，快乐时光怎能忘？考试前，人人都紧张，埋头苦想。
复习资料堆满桌，挑灯夜战又何妨？只盼能考好，回家有表扬，爸妈脸上有荣光。
校园啊校园，你是我成长的地方。
在这里，我收获友谊，学会坚强。
我努力向上，追逐梦想。
这里的点点滴滴，都刻在我心房。
我爱你，我的校园，永远永远不会忘！我觉得校园生活就像一幅五彩斑斓的画卷，每一笔每一划都充满了色彩和故事。
这里有欢笑，有泪水，有努力，有收获，这就是最美好的时光啊！示例文章篇二：《沁园春·校园时光》校园风光，绿树成荫，书声琅琅。
看操场之上，同学欢畅；课堂之中，知识翱翔。
师长辛勤，春风化雨，滋润心田助我长。
心欢畅，问这般美好，谁不珍藏？清晨阳光明亮，伴我们一同进学堂。
听语文朗诵，激情荡漾；数学推理，思维飞扬。
课间休息，好友相伴，笑语欢歌满走廊。
多难忘，这青春岁月，灿烂时光！哎呀！咱们的校园生活那可真是丰富多彩呀！每天早上，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，就好像给地面铺上了一层金色的地毯。
我背着书包，一蹦一跳地走进校园，心里那叫一个美呀！这不就跟小鸟欢快地飞向蓝天一样自由自在嘛！进了教室，同学们都在认真早读。
那声音，真响亮，就像一支整齐的乐队在演奏。
老师走进来，脸上带着微笑，那眼神里充满了期待和鼓励，好像在说：“孩子们，加油呀！”上语文课的时候，老师讲得绘声绘色，我感觉自己就像是走进了一个奇妙的故事世界。
英语短文填词15篇(VOA选篇)
【解析】本文是一篇说明文。
文章讲述了跑步的好处，它可以帮助人们延年益寿。
63. 考查动名词。
你也许喝酒、吸烟或超重，但仍然通过跑步会减少早亡的风险。
此处of是介词，其后用动名词。
故填dying。
64. 考查动词的时态。
医学报告显示：跑步比散步、骑车和游泳更能有效地延长寿命。
这里叙述的是一个事实，故用一般现在时。
故填is。
65. 考查比较句型。
跑步比散步、骑车和游泳更能有效地延长寿命。
根据文章中的more effective可知此处填than。
66. 考查定语从句的关系词。
此处a study是先行词，其在定语从句中作主语，故填that或which。
67. 考查名词复数。
一项研究表明，仅仅每天5到10分钟的跑步，就能减少各种原因的心脏病和早亡。
根据句意用复数形式。
故填causes。
【解析】本文是一篇说明文。
文中讲述了中国为保护环境在农作物种植上做了一些变化并得到了世界上的知名认识的认可。
63. 考查副词。
句意：对肉的需求实际上是这种变化的背后原因。
句子结构完整，用副词修饰句子。
故填actually。
64. 考查非谓语动词。
句意：为了改善水质政府鼓励农民种植玉米而不是大米。
没有连词可以且谓语动词是encourages，故improve应该用非谓语动词。
此处表示目的，故用不定式。
故填to improve。
65. 考查连词。
句意：玉米比大米使用的水更少。
根据关键词less可知，填比较连词。
故填than。
66. 考查词性转换。
句意：这一转变减少了中国较大的湖泊和水库的污染，使人们的饮用水更加安全。
has decreased后跟名词作宾语，故填pollution。
67. 考查词性转换。
句意：中国约占全球化肥总消费量的30%。
fertilizer consumption是名词短语，故应该用形容词修饰。
故填global。
68. 考查谓语动词。
句意：在2005年政府开始了一项土壤测试项目。
本句是when 引导的定语从句，由于时间是2005年，故用过去时。
怎么写好歌词
怎么写好歌词1，歌词的押韵根据首句起韵，逢双押韵2，要看歌词的内容和表情，一般来说作品表现柔和和深沉的感情时，试于采用（遥条韵，梭，波韵，人辰韵，发花韵）作品如表现缠绵细腻的，采用（灰堆，也斜，姑苏，遥条）表现热情，奔放，明朗，雄壮的采用（江阳韵，中东韵，发花韵）。
3对于歌词押韵时，要看歌词中关键性词来定义。
4，合唱歌曲歌词尽量选用开口韵（江阳，中东，人辰，怀来，遥条）独唱歌曲歌词选用一些柔和和细腻的（灰堆，也斜，梭波）写歌就要投入写歌中去才行写歌是要用脑去写，要用心去写才能写出好歌写好歌词其实很不容易的，也要很广的知识面和切身的体会才能写出很好的歌词。
有空多留意。
那要需要你全身心的投入自己的情感和思维~~~用的不是手去写也不是笔去写而是心去写！！！！歌词记录的是你生活中走过的经历！是经历化作的感叹！！一、歌词与诗词的区别说到这个方面，我想提一下古体词。
其实古体词创作和现在的歌词创作是极为相似的。
‘沁园春’、‘江城子’、‘蝶恋花’、‘浪淘沙’等等词牌，其句式是固定的，古体词讲究律列，由不同的文人依其版式填入不同的内容。
它与唐诗的区别主要在于工整性，唐诗的律列一般都相对固定在五言、七言，这是一种用来诵读的文学艺术。
而我们在阅读宋词的时候遇到的那些长长短短的句式、疏疏密密的韵脚，就会觉得一种音乐感。
确实，据考证，古体词的词牌原本都有固定的曲式一一对应，虽然这些音乐唱法几乎没有留存下来，但不可质疑的是，古体词确实是古代的一种用于歌唱的文学艺术。
那么，古体词创作与现代歌词创作的区别在哪里呢？我觉得，最主要的区别并非文学，或者说主要并不在于文学表现形式的革新（即使最新潮的R&B曲风都有类似《东风破》《发如雪》这样复古风的作品），而在于音乐形式的极大自由化和个性化发展。
粗略概算了一下，宋词常用词牌现今为人所知的大体五十至六十个，多不出一百个，也就是说，当时全国的文人都围绕这一百种以内的曲式进行创作。
写诗填词必备用韵技巧解析
写诗填词必备用韵技巧解析诗词是要押韵（压韵）的，即在诗词中，要求某些语句句尾的字的韵母相同或附近。
因为从古至今汉字的声韵体系呈现了一些改变，因而就有了古代、现代两个声韵体系，所以诗词的押韵也大体上分为两种状况。
一是依照古声韵体系来押韵，二是依照现代汉语的声韵体系来押韵。
在诗词创造实践中，运用旧声韵和新声韵的诗人都不在少量，就现在的实际状况而言，前者略多于后者。
遵从古声韵的，诗押《平水韵》就能够了，如果写古体诗，还能够邻韵通押。
词一般按《词林正韵》来押韵。
遵从现代声韵体系的，诗词都按《中华新韵》押韵就能够，没有必要区分今体诗韵、古体诗韵和词韵了，因为《中华新韵》只要十四个韵部，现已很宽泛了，如果再宽，就宽得没有边了。
押韵其实就这么简略，但是还有一些细节是需求留意的。
今日，我想就押韵进程中最简略被人忽视的问题——撞韵、挤韵和连韵及其破解方法谈一点个人的观点。
在谈撞韵、挤韵和连韵之前，我先简略地介绍一下“押韵八戒”。
古人所谓的“押韵八戒”，即一戒落韵、二戒凑韵、三戒重韵、四戒倒韵、五戒哑韵、六戒僻韵、七戒挤韵、八戒复韵。
落韵也叫出韵。
就是用一个其他韵部的字与一首诗中正本韵部的字放在一起押韵，这是不答应的。
律诗的首句用临韵不算落韵，因为首句正本就是可押可不押的，所以答应从宽。
这种状况叫“孤雁出群”。
也有人在律诗的最终一句用临韵，名之曰“孤雁入群”。
我个人以为，“孤雁出群”是一种从宽处理，有必定的合理性；而“孤雁入群”从宽是没有依据的。
当然，诗的结句或结联最重要，能不能出意境往往就在结束处。
出于意境上的考虑，为了不至于因韵害意，有时分偶尔来一次“孤雁入群”，也不是不能容忍。
但最好不要滥用，毕竟它与“孤雁出群”不同。
至于中心的一些语句呈现落韵则是肯定不答应凑韵俗称“挂韵脚”。
就是为了押韵，牵强选用韵部中一个与全句的意思不符合、不连贯、不关联的字，凑成韵脚。
这是不可的。
重韵就是重复押一个字做韵脚，这也是不能够的。
如何填词基本步骤
如何填词基本步骤1、【立意】：就是看见一件东西，或是个听见别人的一句话，或是一首歌，或是……就有了感触，不吐不快，这就是立意吧。
简单的说就是你想写什么？想表达什么样的感情？2、【选词牌】：词牌的种类很多，婉约的豪放的，……。
选好词牌是关键。
什么样的心情，就选用什么样的词牌。
3、【选韵字】：填词用《词林正韵》，这是一个韵表，和写诗时用的平水韵一样，不需要背需要的韵字就在里面去找。
4、【解析词牌格律】：理解，分析，先熟习所选的词牌，一共有几个句子，有几个三字句，几个五字句，几个七字句，做到了然于胸。
熟悉里面的平仄格律。
知道是单调还是双调，熟悉每一个句式，词是由长短句组成，所以词又叫着长短句。
5、【开始填词】：对照自己所选定的词牌里的平仄，一个个的一句句的去填，填词得依照词牌格律来填。
会自度曲的，都是通晓音律。
因为诗词都是可以唱的。
能够被大众所认可的才可流传。
不能够说，别人可以自度曲，我还是要自度曲。
我不想受格律的约束，我想怎么填就怎么填？那么人家懂音律，你懂吗？所以填词，必须依照格律来填。
6、【填词要求】：诗词就是一幅画面。
让看的人如临其境，感同身受。
所以每一句读起来要通顺，不绕口，要连贯。
虚中有实，实中有虚，有情有景。
能够看得见摸得着的东西就是实，像回忆呀梦想啊就是虚。
诗词同样讲究起承转合。
同样讲究层次，不能够凌乱。
每一个韵部里的韵字，有多有少，感情色彩都不相同。
不同的感情色彩，就决定了每一首词，不同的感情基调。
韵字多的就比较宽，选择的余地多。
韵字少的就比较窄，选择的余地就少。
选韵字的时候先得看，所选的词牌里，是押韵平声，还是押韵仄声，或者是平仄通押，还得看看，是一韵到底，还是两部换韵，或是几部换韵。
看仔细了，选好韵都是关键。
仔细的看，所填的词是否限韵。
如果要求限韵就必须在规定的韵部里去找韵字。
词同样讲究五讲四美【五讲】：讲格律（平仄），讲意境（画面），讲层次，（由远到近，还是由近到远）讲章法（起承转合），讲韵律（韵字）。
如何填词
如何填词一．总论填词，就是照别人的词的格式把自己的词填进去。
“别人的格式”即词牌。
先要知道词牌是什么、词牌下的格式是什么并有什么要求和规定。
不可“挂羊头卖狗肉”。
然后需要知道的是，这个词牌适宜表达什么样的情感和情绪，韵脚平仄又有什么变化，具体特点是什么等等。
词牌当初是和乐曲相依而成的（词牌命名是后来的事），词牌表现的格调或说情绪，是由曲子的旋律早就决定了的，也就是词牌产生的环境，这一点填词的人不得不去尊重。
二．了解词牌词牌，也称为词格，是填词用的曲调名。
词牌与词的内容并不相关。
当词完全脱离曲之后，词牌便仅作为文字、音韵结构的一种定式。
词牌是一首词词调的名称，例如《沁园春雪》这首词，“沁园春”是词牌，“雪”是词的标题。
《卜算子咏梅》这首词，“卜算子”是词牌名，“咏梅”是词的标题。
词牌通常也决定词的平仄。
三．词的平仄、用韵及对仗1.关于平仄。
汉字注音：一声平为上平，二声上仰为下平，都为平；三声拐弯为上仄，四声下降为下仄，都为仄。
2.关于用韵填词时用韵共三种，一种是用平韵，一种是用仄韵，再一种就是换韵。
词的押韵要求与格律诗的押韵要求有许多不同地方。
词押韵形式较多，词押韵可平可仄，可句句押也可几句一押，可以一韵到底，也可以中途换韵。
（1）可平可仄。
押平声的如《一剪梅》。
押仄声的《如梦令》。
（2）可疏可密。
密的可句句押韵，如《一剪梅》。
小令一般押韵较密，风格鲜明。
疏的可几句一押，如《声声慢》。
用韵疏的一般为中长调，风格沉郁。
（3）可以一韵到底，也可中途换韵。
一韵到底的如《一剪梅》。
在词中，一韵到底的占大多数，在词中换韵形式主要有：A、平仄交错：在阙内平，仄韵交错使用，如《相见欢》。
B、平仄通押：如《西江月》。
C、词有叠韵；在词中有的地方有使用叠韵，叠句，或部分叠句的要求；如《钗头凤》。
还有的如《一剪梅》中的四言句可叠，可不叠。
寒蝉凄切。
对长亭晚，骤雨初歇。
○○⊙▲。
●○○●。
●●○▲。
都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。
超实用新高考英语读后续写填词训练：保护野生动物-珍爱生命
超实用新高考英语读后续写填词训练：保护野生动物-珍爱生命距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【读后续写阅读填词篇】保护野生动物-学会珍爱生命My husband and I enjoy seeing life through the eyes of our children. It’s amazing to watch as they discover their world.While we were outdoors last summer enjoying the sunshine, our oldest daughter,Kaytlin, ___1____(call) me to the doorway . a baby red squirrel.We watched not ___3___(want)to disturb it orscare off its mother. But after a long wait - and looking all around our house for signs of a nest or a mother - we realized the tiny squirrel ____4____(lose).____5____(shake) terribly, he was weak, thin, and hungry. We tried to find an expert to help. ____6____(unfortunate) , the Inland Fisheries and Wildlife websiteshowed that there were no wildlife experts in our area.concluded that the best way to give the squirrelfor him ourselves. So a trip to the local store for milk and suppliesMore research ____9___(teach) us how much to feed him, how toage, how and when to wean(断奶) him, and that we should let him go as soon as he could survive on his own.Our daughters and in ____10____(feed) "Squirt."the most _____11_____(responsible). She taught him to eat from a bottle, and she woke in the night for his feeds.Squirt soon became healthy andhe became more active. He would chatter(吱吱叫) for his next meal, playfully go around the girls, and lie down on them for sleep. It wasn't long ___13___ he was weaned onto solid food and reintroduced to the wild.Just like a child, he would play in the grass some and then run back to Kaytlin for safety. Soon she had him _____14____(climb) trees and finding nest material.One day in the trees, a family of gray squirrels.Curious to see these creatures, Squirt felt____17____(rise) in his body. He tentatively, but quickly jumped back. _____18____, the next moment, we found that Squirt was playing withthese gray squirrels merrily among the branches, and chasing after each other. ______19____(see) their relationship bonded, we felt both ____20____(relief) and a bit sad, ____21____(especial) Kaytlin. We were relieved that he would finally return. Meanwhile, we were sad because we had already made him a member of our family. Day after day, Squirt would hang out with his peers and day by day he seemed less attached to us.One night, Squirt didn't come back to our house and it rained hard. ____23_____(worry), we searched every corner of the yard, praying that he could be sheltering from the rain somewhere, but . Not wanting to give up the __24__ offinding him, we opened our umbrellas and with headlightsplace where together. Suddenly out of a tree hole came this red creature, who was sleepily looking at us and then jumped into Kaytlin's arms. "He is gong to leave us forever,”Kaytlin sighed. ____26____ a little sad, I exchanged an _____27____(understand) smile with my husband, really glad that the bitter-sweetexperience helped our kids find with Squirt for company. The experience was_____28_____( entertain) and heartwarming for our family. In the wild and somewhat silly moments of ____29_____(raise) an orphaned baby squirrel, our children learned to value and ____30____ life.【读后续写实战篇】My husband and l enjoy seeing life through the eyes of our children. It 's amazing to watch as they discover their world.While we were outdoors last summer enjoying the sunshine, our oldest daughter, Kaytlin , called me to the doorway . Beneath the steps was a baby red squirrel.We watched it from a distance, not wanting to disturb it or scare off itsmother.But after a long wait - and looking all around our house for signs of a nest or a mother - we realized the tiny squirrel was lost.Shaking terribly, he was weak, thin, and hungry. We tried to find an expert to help, but the Inland Fisheries and Wildlife website showed that there were no wildlife experts in our area.After some quick research,we concluded that the best way to give the squirrel a fighting chance was to care for him ourselves. So a trip to the local store for milk and supplies was in order.More research taught us how much to feed him, how to estimate his age, how and when to wean(断奶) him, and that we should let him go as soon as he could survive on his own.Our daughters and I took turns in feeding "Squirt." Kaytlin took on the most responsibility. She taught him to eat from a bottle, and she woke in the night for his feeds.To our relief, Squirt soon became healthy and strong. Within a few weeks he became more active. He would chatter(吱吱叫) for his next meal, playfully go around the girls, and lie down on them for sleep. It wasn't long before he was weaned onto solid food and reintroduced to the wild.His first few visits to the great outdoors were funny.Just like a child, he would play in the grass some and then run back to Kaytlin for safety. Soon she had him climbing trees and finding nest material.注意：1. 所续写短文的词数应为150左右;2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
2019年雨纷纷,旧故里草木深
2019年雨纷纷,旧故里草木深篇一：歌词本烟花易冷作词：方文山作曲：周杰伦演唱：周杰伦繁华声遁入空门折煞了世人梦偏冷辗转一生情债又几本如你默认生死枯等枯等一圈又一圈的年轮浮图塔断了几层断了谁的魂痛直奔一盏残灯倾塌的山门容我再等历史转身等酒香醇等你弹一曲古筝雨纷纷旧故里草木深我听闻你始终一个人斑驳的城门盘踞着老树根石板上回荡的是再等雨纷纷旧故里草木深我听闻你仍守着孤城城郊牧笛声落在那座野村缘份落地生根是我们听青春迎来笑声羡煞许多人那史册温柔不肯下笔都太狠烟花易冷人事易分而你在问我是否还认真千年后累世情深还有谁在等而青史岂能不真魏书洛阳城如你在跟前世过门跟着红尘跟随我浪迹一生雨纷纷旧故里草木深我听闻你始终一个人斑驳的城门盘踞着老树根石板上回荡的是再等雨纷纷旧故里草木深我听闻你仍守着孤城城郊牧笛声落在那座野村缘份落地生根是我们雨纷纷旧故里草木深我听闻你始终一个人斑驳的城门盘踞着老树根石板上回荡的是再等雨纷纷雨纷纷旧故里草木深我听闻我听闻你仍守着孤城城郊牧笛声落在那座野村缘份落地生根是我们缘份落地生根是我们伽蓝寺听雨声盼永恒唐人词曲:孙子涵演唱:孙子涵一如昨日烛火伴扁舟相随哪有唐人不懂得陶醉我孤舟你窈窕岸上有隐晦一踏万里与谁相随你穿错了嫁妆怎能有快乐再上一层胭脂也不美一声嘎然而止庭前的鞭炮妄想同你华发的心作废你说不要自作自受自己创造伤悲谁都可以彻底忘记谁你说过往不及回首别后悔了才会想方设法的把你追回你说孤独是诗人应该具有的体会写歌的人就该有伤悲我点一丝烛火一时泛滥了思念写首小调名字叫后悔你穿错了嫁妆怎能有快乐再上一层胭脂也不美一声嘎然而止庭前的鞭炮妄想同你华发的心作废你说不要自作自受自己创造伤悲谁都可以彻底忘记谁你说过往不及回首别后悔了才会想方设法的把你追回你说孤独是诗人应该具有的体会写歌的人就该有伤悲我点一丝烛火一时泛滥了思念写首小调名字叫后悔你说不要自作自受自己创造伤悲谁都可以彻底忘记谁你说过往不及回首别后悔了才会想方设法的把你追回你说孤独是诗人应该具有的体会写歌的人就该有伤悲我点一丝烛火一时泛滥了思念写首小调名字叫后悔AnimalsBabyI'mpreyingonyoutonight 宝贝今晚等著被我捕猎Huntyoudown,eatyoualive 捕获你的真心吞噬你的生命Justlikeanimals,animals 就像动物动物Likeanimalsanimals就像只猎食动物Maybeyouthinkthatyoucanhide 或许你认为自己能躲避我的追缉 Icansmellyourscentfrommiles 但我能从几里外嗅出你的气味Justlikeanimals,animals 就像动物动物Likeanimalsanimals就像只猎食动物Baby,I'm宝贝我Sowhatyoutryingtodotome?所以嘞你能拿我怎么办It'slikewecan'tstop,现在猎食游戏无法中止we'reenemies我们互为敌人ButwegetalongwhenI'minsideyou 只有在亲热时我们才能和平相处You'relikeadrugthat'skillingme 你就像毒品一点一滴吞噬残害我Icutyououtentirely我要彻底的戒掉你ButIgetsohighwhenI'minsideyou但我们亲热时感觉又是如此兴奋YeahYoucanstartover,youcanrunfree你可以重头开始可以奔向自由Youcanfindanotherfishinthesea你能在汪汪大海中重寻另一条鱼Youcanpretendit'smeanttobe你可以装作我们是命中注定分离Butyoucan'tstayawayfromme但你无法避我于千里之外Icanstillhearyoumakingthatsound我依旧能听闻那些声响Takingmedown,rollingontheground你撕裂我之声蠕动于地面之声Youcanpretendthatitwasme,butno你能继续假装假装你身边男人是我但事实不然BabyI'mpreyingonyoutonight宝贝今晚等著被我捕猎Huntyoudown,eatyoualive捕获你的真心吞噬你的生命Justlikeanimals,animals就像动物动物Likeanimalsanimals就像只猎食动物Maybeyouthinkthatyoucanhide 或许你认为自己能躲避我的追缉Icansmellyourscentfrommiles 但我能从几里外嗅出你的气味Justlikeanimals,animals就像动物动物Likeanimalsanimals就像只猎食动物Baby,I'mSoifIrun,it'snotenough就算你逃跑也不够逃离我手掌You'restillinmyhead,foreverstuck 你依旧长存我脑海永远纠缠不清Soyoucandowhatyouwannado所以你就继续做你渴望的吧Iloveyourlies,I'lleatthemup 我爱死你的谎言了我要把他吞下肚Butdon'tdenytheanimal但别抗拒猎食动物的侵蚀ThatesalivewhenI'minsideyou 当你窜入我心我感到活力无比Youcanstartover,youcanrunfree你可以重头开始可以奔向自由Youcanfindanotherfishinthesea你能在汪汪大海中重寻另一条鱼Youcanpretendit'smeanttobe你可以装作我们是命中注定分离Butyoucan'tstayawayfromme但你无法避我于千里之外Icanstillhearyoumakingthatsound我依旧能听闻那些声响Takingmedown,rollingontheground你撕裂我之声蠕动于地面之声Youcanpretendthatitwasme,butno你能继续假装假装你身边男人是我但事实不然BabyI'mpreyingonyoutonight宝贝今晚等著被我捕猎Huntyoudown,eatyoualive捕获你的真心吞噬你的生命Justlikeanimals,animals就像动物动物篇二：歌词烟花易冷-林志炫繁华声遁入空门折煞了世人梦偏冷辗转一生情债又几本如你默认生死枯等枯等一圈又一圈的年轮浮图塔断了几层断了谁的魂痛直奔一盏残灯倾塌的山门容我再等历史转身等酒香醇等你弹一曲古筝雨纷纷旧故里草木深我听闻你始终一个人斑驳的城门盘踞着老树根石板上回荡的是再等雨纷纷旧故里草木深我听闻你仍守着孤城城郊牧笛声落在那座野村缘份落地生根是我们听青春迎来笑声羡煞许多人那史册温柔不肯下笔都太狠烟花易冷人事易分而你在问我是否还认真千年后累世情深还有谁在等而青史岂能不真魏书洛阳城如你在跟前世过门跟着红尘跟随我浪迹一生雨纷纷旧故里草木深我听闻你始终一个人斑驳的城门盘踞着老树根石板上回荡的是再等雨纷纷旧故里草木深我听闻你仍守着孤城城郊牧笛声落在那座野村缘份落地生根是我们缘份落地生根是我们伽蓝寺听雨声盼永恒你在我身边相对无言默默的许愿对爱的依恋牧场的炊烟装点着草原爱相拥着牧归的少年你在我身边把我的手牵牵着我手心不变的誓言高高的雪山祝福我们爱在这一刻永恒永远爱到什么时候要爱到天长地久两个相爱的人一直到迟暮时候我牵着你的手我牵着你到白头牵到地老天荒看手心里的温柔你在我身边把我的手牵牵着我手心不变的誓言高高的雪山祝福我们爱在这一刻永恒永远走天涯月亮依旧停在旷野上你的身影被越拉越长直到远去的马蹄声响呼唤你的歌声传四方举头望天只见雁两行低头泪水为我卸了妆伤心凭栏相思涂满墙彻夜无眠爱的路太长你的脚步流浪在天涯我的思念随你到远方谁的眼泪在月光中凝聚成了霜是你让我想你想断肠你的脚步流浪在天涯我的思念随你到远方如果今生不能与你结呀结成双来世化蝶依偎你身旁★★★★★弹断琴弦诉不够离伤望穿秋水看不破情网岁月轮回带不走忧伤白雪苍茫盖不住惆怅原上枯荣飞逝的时光无奈岁月画鬓已如霜但求千里与你共婵娟天涯海角我都不能忘你的脚步流浪在天涯我的思念随你到远方谁的眼泪在月光中凝聚成了霜是你让我想你想断肠你的脚步流浪在天涯我的思念随你到远方如果今生不能与你结呀结成双来世化蝶依偎你身旁东风破一盏离愁孤灯伫立在窗口我在门后假装你人还没走旧地如重游月圆更寂寞夜半清醒的烛火不忍苛责我一壶漂泊浪迹天涯难入喉你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花开就一次成熟我却错过谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁在用琵琶弹奏一曲东风破枫叶将故事染色结局我看透篱笆外的古道我牵着你走过荒烟漫草的年头就连分手都很沉默一壶漂泊浪迹天涯难入喉你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花开就一次成熟我却错过谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁在用琵琶弹奏一曲东风破枫叶将故事染色结局我看透篱笆外的古道我牵着你走过荒烟漫草的年头就连分手都谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁在用琵琶弹奏一曲东风破枫叶将故事染色结局我看透篱笆外的古道我牵着你走过荒烟漫草的年头就连分手都很沉默风吹麦浪-李健远处蔚蓝天空下涌动着金色的麦浪就在那里曾是你和我爱过的地方当微风带着收获的味道吹向我脸庞想起你轻柔的话语曾打湿我眼眶嗯…呐…嗯…呐…我们曾在田野里歌唱在冬季盼望却没能等到阳光下这秋天的景象就让失散的誓言飞舞吧随西风飘荡就像你柔软的长发曾芬芳我梦乡嗯…呐…嗯…呐…只是因为在人群中多看了你一眼再也没能忘掉你容颜梦想着偶然能有一天再相见从此我开始孤单思念想你时你在天边想你时你在眼前想你时你在脑海想你时你在心田宁愿相信我们前世有约今生的爱情故事不会再改变宁愿用这一生等你发现我一直在你身旁从未走远你在我身边相对无言默默的许愿对爱的依恋牧场的炊烟装点着草原爱相拥着牧归的少年你在我身边把我的手牵牵着我手心不变的誓言高高的雪山祝福我们爱在这一刻永恒永远爱到什么时候要爱到天长地久两个相爱的人一直到迟暮时候我牵着你的手我牵着你到白头牵到地老天荒看手心里的温柔你在我身边把我的手牵牵着我手心不变的誓言高高的雪山祝福我们爱在这一刻永恒永远爱到什么时候要爱到天长地久两个相爱的人一直到迟暮时候我牵着你的手我牵着你到白头牵到地老天荒看手心里的温柔尘缘如梦几番起伏总不平到如今都成烟云情也成空宛如挥手袖底风幽幽一缕香飘在深深旧梦中繁华落尽一身憔悴在风里回头时无情也无雨明月小楼孤独无人诉情衷人间有我残梦未醒漫漫长路起伏不能由我人海漂泊尝尽人情淡薄热情热心换冷淡冷漠任多少真情独向寂寞人随风过篇三：填词讲解一、首先要知道，什么是填词：①填词的定义：词起源南梁，形成于唐，五代十国后开始兴盛，至宋达到顶峰。
九年级仁爱上册 Unit 2 Topic 2 课文翻译填词
九年级仁爱上册Unit 2 Saving the Earth 拯救地球Topic 2：All these problems are very serious.所有这些问题都是非常严峻的Section A1a(Kangkang, Maria and Jane are talking in a room. The wind outside is blowing strongly.)（康康，玛丽亚和简正在一间屋子里谈话，风外面在猛烈地吹）What bad ! The wind is with lots of sand. I couldn’t see, and my face while I was walking down thestreet .康康：多么糟糕的天气，风吹地猛烈，挟带着大量的沙子，我什么也看不见，刚才我正走在大街上时，我的脸生疼。
I’m that. But what these ?玛丽亚：听到那样我很遗憾。
但是，是什么引发了这些沙尘暴？People have too trees. As a , a lot of land has changed into .康康：人们砍伐了太多的树木，结果，大量肥沃的土壤变成了沙漠。
That’s bad, but how can that the weather?玛丽亚：太糟了，但是那怎么才能影响这种天气呢？Trees can the wind the earth away.简：树木能防风固土。
And a lot of water can be by .康康：并且森林可以贮存大量的水分。
They can also the water the earth .简：他们也能防止水土流失。
Cutting down trees is human beings, and plants. we have “the Great Green Wall”, w e still need to work hard to protect the .康康：砍伐树木对人类和动植物有危害，尽管我们已经建立了“绿色长城”，但是我们仍然需要努力工作来保护环境。
高中英语填词解题技巧
高中英语填词解题技巧英语是不能速成的，学好英语没有捷径可走。
有些同学不愿吃苦，只顾投机取巧，钻研方法和技巧，不愿在学习内容上花时间和精力，这部分同学首先要解决的是态度问题。
下面小编给大家分享一些高中英语填词解题技巧，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中英语填词解题技巧第一：浏览全文，把握大意这是做完形填空的第一步，以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主题和关键词，避免断章取义，减少解题时的盲目性，这样可以为解题做好准备。
但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，恰恰相反，碰到不明白的地方应掠过去，等到填空需要细读时再去理会。
浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。
第二：运用语法理顺关系语法知识是指导完形填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。
完形填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。
如介词后的代词必然是宾格;物质名词一般不用复数;形容词必须放在不定代词后;行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成;情态动词只能与不带to的动词连用;另外，语法还包括时态、语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、语态及惯用法等语法现象等。
第三：遇到难词反复默念有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。
有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。
第四：注意上下连贯，合乎逻辑这是从句子结构来考虑。
根据拼音读句填词
根据拼音读句填词郊外，wèi lán（）的天空像被ɡuòlǜ（）了似的，清新的空气弥漫着méi ɡui（）淡淡的yōu xiānɡ（）。
一位tián jìnɡ（）、温柔的盲姑娘在同学的搀扶下，手持fēnɡ zhēnɡ（）从田垄上走来。
她长发piāo yì（），俊俏的脸上zhàn Fàng（）着迷人的笑容。
她要和同学一起放飞希望。
二、填字组词，在选择恰当的词填入句中（只填序号）。
（6分）①除（）务尽②乐此不（）③余音（）梁④（）有盛誉⑤动人心（）⑥明（）秋毫⑦家喻户（）⑧心（）诚服提起《西游记》，在我国可谓（）。
它是我国古代四大名著之一，在世界文化史上也是（）。
书中故事精彩纷呈，让人读了爱不释手。
故事中的孙悟空凭借一双火眼金睛（），在护送唐僧西天取经的路上（），立下了汗马功劳。
三、按要求填空（1分）1、写出表示“笑”的词语：老师一番幽默的话语让同学。
同时，老师的这番话也让同学们明白了：受到别人的并不可怕，可怕的是自己看轻自己。
（1分）2、成语是祖国的瑰宝。
学习成语，我们可以进行分类整理，比如：来自故事的成语有、等，含有动物名称的成语有、等，带有反义词的成语有、等。
（3分）3、体会“绝”在句子中的感情色彩：①“刘谦的魔术出神入化，真是绝．了！”②“侵略者烧杀掳（lèu）掠，坏事做绝．！”。
“绝”在第①句中说明在第②句中说明。
（2分）4、读书对每个人来说都是非常重要。
但是，有些同学却不以为然。
请你写几句话劝劝他们，在劝说中适当引用名人名言，以增强表达的效果。
（2分）5、把下面的句子写的更具体生动些。
（2分）海面上，太阳升起来了。
四、用修改符号修改下面一段话。
(3分)《海伦.凯勒》的一生是一个。
她的奇迹不是天上掉下来的，而是用自己的勤奋、克苦和她的老师日日夜夜的辛酸劳动换来的。
那些奖项和作品蕴含着她们师生二人多少心血和血汗啊！1、你从雪山走来，；你向东海奔去，你用，哺育着各族儿女；你用，挽起高山大海。
诗词创作一定要先学会看词谱，10分钟搞明白如何填首《一剪梅》
诗词创作一定要先学会看词谱，10分钟搞明白如何填首《一剪梅》前言、词的多名与多体有人问，怎样填一首《一剪梅》呢?.........在众多的古人词作里面，《一剪梅》是一个比较常见的词牌，据清朝的《钦定词谱》记录，它有三个名字：词的多名和词的多体非常普遍，据统计钦定词谱有826个词牌，却有2306体词谱，平均下来每个词牌有3个体。
例如《一剪梅》有7体，就是说同样叫做《一剪梅》，但是却有7种不同的词谱。
从创作的角度来说，正体比较简单，因为词谱中的可平可仄的字表较多。
一、词谱符号下面以周邦彦为正体的《一剪梅》来说一下词谱的符号，词和近体诗一样，都讲究平仄，在词谱里，平仄常常以符号来代替。
如下图：“○”标平声，“●”标仄声，“⊙”标应平可仄，“◎”标应仄可平。
“△”标平韵“▲”标仄韵：这是周邦彦的《一剪梅》，双调六十字，前后段各六句，三平韵。
平声如：○○梅花；仄声如：●剪、笑、舞；应平可仄如：⊙⊙疏枝；应仄可平如：◎◎袖里。
需要注意的是一些入声字：一、插，这两个字今天是平声、在古韵里是入声。
四声有平、上、去、入，上去入都是仄声。
如果有朋友还不懂四声平仄，可以看看文章结尾处的链接《诗词创作不可不知“平仄”是什么意思？》二、为什么相同词牌会有不同词谱呢？1、依曲填词到依谱填词我们今天看到的这种词谱方式起源于明朝。
因为唐宋词一开始都是依曲填词。
宋赵令畤《侯鲭录》中记录了王安石的一段话：王安石曾经说，古代人唱歌，都是先有词，然后有曲，所以说”声依永，律和声“。
可是今天（指宋朝），先有曲子，然后填词，变成了”咏依声“了。
不过”咏依声“后来也消失了，因为曲谱渐渐消亡找不到了，后人填词怎么办呢，就依照前人的成名作来填词。
但是同一个词牌，不同的词人的作品并不一样。
这就需要一个有人总结出前人作品的普遍规律。
于是在明朝出现了一个叫做张綖的人，他参照唐宋人的词作编写了《诗馀图谱》三卷，创调谱149阕。
后来的词谱都是采用他的方法扩充改编，到了清朝《钦定词谱》扩充到800多个词牌、2000多体。
填词常用领字
(25)方。“方樱桃弄色”（王安礼《潇湘忆故人慢》），
这里的“方”有“正当”的意思，而不是方圆的方。
(26)将。“将你从前与我心，付与他人可’’（谢直《卜算子》），这里的“将”有“拿’’、“给”的意思。
(27)未。“未花残莺老”（晁端礼《-落索》）。
(8)恰似。“恰似江南第一春”（周邦彦《南乡子》）。
(9)不妨。“不妨随处一开颜”（陆游《鹧鸪天》）。
(10)又是。“又是陌头风细恼人时”（晏幾道《虞美人》）。
(11)那知。“那知无雨又无风”（吴氏《定风波》）。
(12)试问。“试问闲愁都几许”（贺铸《青玉案》）。
(13)漫道。“漫道行人雁后归”（晏畿道《南乡子》）。
(14)争道。“争道’r为使与媒”（朱元夫《沁园春》）。
(15)料得。“料得明年秋色在”（欧阳修《渔家傲》）。、
(16)欲待。“欲待曲终寻问取”（苏轼《江神子》）。
(17)还见。“还见梧桐几叶”（王沂孙《绮罗香》）。
(4)更那堪。“更那堪、几阵夜来风”（刘克庄《满江红》）。
(5)最好是。“最好是、一川夜月光流渚”（晁补之《摸鱼儿》）。
(6)便似得。“便似得班超，封侯万里，归计恐迟暮”（晁补之《摸鱼儿》）。
(7)怎奈向。“怎奈向、一缕相思，隔溪山不断”（周邦彦《拜星月慢》）。
(32)念。“念桥边红药，年年知为谁生”（姜夔《扬州慢》）。
(33)甚。“甚”是“为何”、“为什么”的含义，如“甚梦里春归不管”（辛弃疾《杏花天》）。 ；
(34)怎。“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”（李清照《声声慢》）。“怎”字常组成“怎生”、“怎得”等词作领字。
写诗填词 永远的时尚作文演讲稿
写诗填词永远的时尚作文演讲稿作文一：写诗填词永远的时尚同学们，你们知道吗？写诗填词可真是一种永远不会过时的时尚呢！在古代，诗人们用优美的词句抒发着自己的情感。
比如李白，他写下“举头望明月，低头思故乡”，简简单单几个字，就让我们感受到了他对家乡的深深思念。
还有杜甫，他的“好雨知时节，当春乃发生”，把春天的雨水描绘得那么生动。
在现代，我们依然可以用写诗填词来表达自己。
比如，当我们看到美丽的春天，我们可以写“春风吹绿柳，花朵笑开颜”。
当我们为朋友送上祝福时，我们可以写“愿君常欢乐，梦想皆实现”。
写诗填词，能让我们的语言变得更加优美，能让我们的情感更加细腻。
它就像一个神奇的魔法，能把我们心里的想法变成美丽的文字。
所以，同学们，让我们一起走进写诗填词的世界，感受这份永远的时尚吧！作文二：写诗填词永远的时尚小朋友们，今天我想和你们聊聊写诗填词这件超级有趣的事儿。
你们想想，当我们看到天上的星星，是不是觉得它们一闪一闪的特别漂亮？如果我们能写一首诗，比如说“星星亮晶晶，挂在天空中。
好像小眼睛，对我眨不停”，是不是把我们看到的美景都记录下来啦？再比如说，过生日的时候，给妈妈写一句词“妈妈我爱您，辛劳为家庭。
祝您永年轻，笑容常盈盈”，妈妈一定会特别开心。
写诗填词呀，能让我们变得更聪明，能让我们看到的东西都变得更美好。
这可是从古到今都一直很流行的事儿呢，是永远的时尚！咱们也一起试试，好不好？作文三：写诗填词永远的时尚亲爱的小伙伴们，你们有没有觉得写诗填词是一件特别酷的事情？我给你们讲个故事。
有一次，我去公园玩，看到了好多漂亮的花。
我突然就想到了一句诗“花儿朵朵艳，香气飘满园”。
回家后我把这句诗写在了本子上，心里可美啦！还有一次，我的好朋友考试没考好，心情不太好。
我就给他写了一首词“别灰心，别放弃，努力就能创奇迹。
下次考，一定行，我们一起加油拼”。
他看了之后，马上就有了信心。
写诗填词能让我们把身边的美好都留下来，能给别人带来鼓励和温暖。
奉承者中文填词
奉承者中文填词《奉承者》我呀，在学校里可算是见识过不少人呢。
就有那么一种人，特别像“奉承者”。
我跟你们说啊，我们班有个同学叫小明。
这小明啊，他就特别会对老师说那些好听的话。
有一次，老师穿了一件新裙子来上课。
哇塞，那裙子其实也就普普通通的，可小明一看到老师，眼睛都亮了。
他立马跑到老师跟前，脸上堆满了笑，就像一朵盛开的花儿似的。
他大声地说：“老师，您今天简直就像仙女下凡一样呢！这裙子穿在您身上，比电视里的明星还好看。
”老师被他这么一说，脸都有点红了，笑着说：“小明，你这小嘴可真甜呀。
”我当时就在想，这小明也太会夸人了吧，就像一只小蜜蜂一样，围着老师转，一个劲儿地“采蜜”——说好听的话。
还有一次，学校举行作文比赛。
我们班的小红得了个二等奖。
这本来是件挺高兴的事儿。
可小明呢，他又开始了他的“奉承”之路。
他跑到小红面前，拉着小红的手说：“小红啊，你可真是太厉害了。
你这作文写得，就跟大作家写的似的。
我看啊，你这个二等奖拿得太屈才了，你应该拿一等奖的。
你要是再参加比赛，肯定能把那些评委都震住。
”小红听了，有点不好意思地说：“没有啦，我觉得还有很多不足呢。
”小明却不依不饶地说：“你这是谦虚呢。
你看你这文采，就像那流淌的小溪，源源不断，又清澈动人。
我要是有你一半厉害就好了。
”我在旁边听着，就觉得小明的话有点过了。
这小红的作文是不错，但也没他说的那么神啊。
在我看来啊，这些“奉承者”就像是一面镜子，不过这镜子是哈哈镜。
他们会把人照得比实际好看很多，把事情夸得比实际伟大很多。
他们为什么要这么做呢？难道是因为他们真的觉得别人就那么好吗？我觉得不是。
就像小明对老师和小红那样，他可能是想让老师更喜欢他，或者是想和小红搞好关系。
可是这样做真的好吗？我有个好朋友叫小刚。
小刚就特别不喜欢小明这种做法。
有一次，小刚就对小明说：“小明，你能不能不要老是说那些肉麻的话啊。
你这样感觉很不真诚呢。
”小明却不以为然地说：“我这是夸人呢，怎么就不真诚了？”小刚皱着眉头说：“你夸得太夸张了呀。
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怎么填词？
填词必须有词牌，就如写诗必须有题目。
写诗时的题目，表达了整首诗的基本内容，即便不好标题，也可弄个“无题”之类；而填词时的词牌，亦已规定了作者基本的感情，即使无标题也无关紧要，因为可以把首句作为词的标题，如欧阳修《蝶恋花。
庭院深深深几许》，李清照《武陵春。
风住尘香花尽》等；即使如苏轼的《念奴娇。
赤壁怀古》这样有完整词牌、标题的作品，有些书中亦把它标成《念奴娇。
大江东去》。
可见，词牌比词题更为重要。
选择一个最适合于表达自己创作感情的词牌，是填好一首词的第一步。
词，是一种配合音乐的文学，是古人拿来当歌唱的（后来逐步脱离乐器是另一码事），而词牌正是规定了一首词的音乐腔调。
填词要选词牌，词牌又规定了一首词的音调，因此选择词牌就要选择词牌的声情，而不是选择词牌的名字。
各个词牌都有它特定的声情，或细腻轻扬；或激越豪放；或婉约柔情；或慷慨雄壮；或幽怨凄凉；或坦荡激昂。
凡此种种，词牌基本上已经规定了。
如《满江红》、《念奴娇》适合填一些调子较高，感情激烈，声情俱壮的内容，因此在用韵上也以入声字为主；《小重山》、《一剪梅》适合填写一些调子低沉，感情细腻，凄清孤寂的内容，因此大多选用平韵。
填词时选词牌，最忌讳“顾名思义”，即依据词牌的表象去填词。
如《千秋岁》，本来是凄凉幽怨的调子，用韵很密，连不压韵的各句也全用仄声字，读来声情幽咽（秦观有“落红万点愁如海”的名句，后来黄庭坚就用此词牌吊唁秦观，因此后人多拿它作吊唁之词）；而如果你望词生意地用它去祝寿，则无论如何也不合情理。
同样，《寿楼春》的声调也是哀怨凄婉，不能用来祝寿。
另外如《贺新郎》，词调慷慨激昂，与燕尔新婚的感情不相适应，因此亦不能用来祝贺新人。
这就是形式对内容的反作用，如若违反了它，则再大的作家也填不出好词。
这方面最典型的例子，莫过于郭沫若先生1958年写的一首歌颂大跃进的词，他把李清照的《声声慢》改成《声声快》，把“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，改填成“蓬蓬勃勃，烈烈轰轰，轰轰烈烈轰轰”，尽管表面上已经改了词牌，但实在也不能算成功之作。
那么，怎样根据自己的思想感情和内容需要去选择那些适合表达相应内容的词牌呢？根据夏承焘先生《唐宋词欣赏》，选择词牌有三种方法：第一，从声、韵方面探索，包括字声平拗和韵脚疏密；第二，从形式结构方面探索，包括分片的比勘和章句的安排；第三，排比前人同牌作品，看他们用这个词牌写哪种感情最多、最好。
对初学者来说，三种方法中的第三种是最实际的，而且便于更快地掌握。
当然，词牌仅是一种格式，是一种形式而不是内容，而形式总是要为内容服务的，因此，我们也不能对词牌的选择墨守成规。
我们揣摩古代大词人的作品，就是要用他们的作品来衡量某些词牌的声情；而不是用揣摩来的声情去衡量大词人的作品。
《诗序》中说：“在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。
言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之。
”就如《诗经》，当初也是用来吟唱的，是先有情而后有言，然后才配以音律。
只有这样，个人的情感才不至于受到音律的拘束而难于表达。
即使是我们现今的歌曲，亦是先写歌词，然后再根据歌词的内容配曲。
关于这一点，《乐记》中有“诗言其志，歌咏其声，舞动其容。
三者本于心，然后乐器从之。
”故“有心则有诗，有诗则有歌，有歌则有声律，有声律则有乐歌。
”就连宋代王灼的专论词牌选择的《碧鸡漫志》，也有“古人初不定声律，因所感发为歌，而声律从之”之说。
可见，表达真切的思想感情比形式的选择要重要得多。
注：本文某些观点，参考夏承焘先生《唐宋词欣赏》，特此说明。
词牌
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词牌，也称为词格，是填词用的曲调名。
词最初是伴曲而唱的，曲子都有一定的旋律、节奏。
这些旋律、节奏的总和就是词调。
词与调之间，或按词制调，或依调填词，曲调即称为词牌，其通常根据词的内容而定。
宋后，词经过不断的发展产生变化，主要是根据曲调来填词，词牌与词的内容并不相关。
当词完全脱离曲之后，词牌便仅作为文字、音韵结构的一种定式。
一些词牌，除了正名之外，还标有异名，或同名异调。
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常见的词牌
十六字令16字
捣练子27字
忆江南27字
忆王孙31字
调笑令32字
如梦令33字
相见欢36字
乌夜啼36字
长相思36字
生查子40字
点绛唇41字
浣溪沙42字
菩萨蛮44字
卜算子44字
采桑子44字
减字木兰花44字
谒金门45字
诉衷情45字
忆秦娥46字
清平乐46字
更漏子46字
阮郎归47字
画堂春 47字
桃源忆故人48字
摊破浣溪沙48字
贺圣朝49字
太常引49字
西江月50字
南歌子52字
醉花阴52字
浪淘沙54字
鹧鸪天55字
鹊桥仙56字虞美人56字南乡子56字玉楼春56字一斛珠57字踏莎行58字小重山58字蝶恋花60字一剪梅60字临江仙60字渔家傲62字唐多令60字河传61字
苏幕遮62字定风波62字锦缠道 66字谢池春66字青玉案67字天仙子68字江城子70字离亭燕72字何满子74字一丛花78字御街行78字蓦山溪82字洞仙歌83字满江红93字水调歌头95字满庭芳95字八声甘州97字声声慢97字昼夜乐98字双双燕98字念奴娇100字桂枝香101字翠楼吟101字石州慢102字水龙吟102字雨霖铃103字永遇乐104字望海潮107字沁园春114字贺新郎116字摸鱼儿116字
迈陂塘116字六洲歌头143字。