lesson45China教案

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新冀教版七年级上册英语 Lesson 45 教案

Unit 8 Countries around the WorldLesson 45 China1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：language，else，flag，palace，lovely。

2.让学生了解如何用英语介绍中国。

3.让学生自己介绍中国的有名建筑。

1.掌握一些与介绍中国有关的词汇：Chinese，Beijing，Palace Museum，the Great Wall。

2.激发学生兴趣，让学生运用所学知识介绍中国的基本情况。

掌握以下重点句子：①What do you know about China，Jenny?②What language do people speak in China?③What is the capital city of China，Jenny?④Beijing is the capital city of China?⑤What countries are east of China?⑥It has five yellow stars.⑦It is famous around the world.Step 1GreetingT: Wele to our class. I believe we will have a good year.Step 1：Lead－inLead－in by showing some pictures of China. Let the students reserve in groups and ask questions about the pictures. Then present some of them in front of the class.二、展开过程，探究新知Step 2：ListeningListen to the tape and know about the main points of the passage. At the same time，fill in the blanks with the words you hear.1.Canada and the U.S. are________of China.2.The Palace Museum is________around the world.Finish the task in class orally.Step 3：ReadingRead the text and answer the following questions：1.What language do people speak in China？2.What can we see on China’s flag？3.Where do pandas live？Finish the task in class orally.Step 4：PracticeWrite a note to introduce China.Work in groups to finish the task. After a while，let some groups present their notes in front of the class.When the students are writing，the teacher can walk around the classroom to solve the problems that probably happen.Step 5：e to “Let’s Do It！”Read the passage again，and ask the students to finish Exercises 1—2.Ask the students to finish Exercise 4 in groups.1.Finish Exercise 3 in “Let’s Do It！”.2.Write a note to introduce China.。

冀教版英语七上Unit 8《Lesson 45 China》教学设计

冀教版英语七上Unit 8《Lesson 45 China》教学设计一. 教材分析冀教版英语七上Unit 8《Lesson 45 China》主要介绍了中国的地理、人口、历史和文化等基本情况。

本课内容紧随时代步伐，通过丰富的图片和生动的语言，激发学生对中国这一古老而又现代国家的兴趣和好奇心。

教材内容由浅入深，循序渐进，使学生在学习过程中逐渐提高语言运用能力和文化意识。

二. 学情分析七年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，对新鲜事物充满探索欲望。

他们在经过一段时间的英语学习后，已具备一定的词汇量和基本语法知识，能够进行简单的口语交流。

但部分学生在发音和听力方面还存在一定困难，需要教师耐心引导和反复练习。

此外，学生对中国地理和历史文化的了解程度参差不齐，需要在教学过程中加以关注和补充。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述中国地理、人口、历史和文化等方面的基本词汇和句型，如mountn, river, province, population, history, culture等。

2.能力目标：学生能够在图片和情境的帮助下，用英语简单介绍中国的地理、人口、历史和文化，提高语言运用能力。

3.情感目标：通过本课的学习，增强学生对中国文化的认同感，培养他们的爱国情怀。

四. 教学重难点1.重点：描述中国地理、人口、历史和文化等方面的基本词汇和句型。

2.难点：正确运用所学词汇和句型，进行口头和书面表达。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、地图和实物等创设情境，激发学生学习兴趣，提高学生语言运用能力。

2.交际教学法：采用生生互动、师生互动的方式，让学生在实际交流中掌握所学知识。

3.文化教学法：介绍中国文化，培养学生对民族文化的认同感和自豪感。

六. 教学准备1.教学材料：冀教版英语七上Unit 8《Lesson 45 China》教材、教学PPT、地图、图片等。

2.教学设备：多媒体投影仪、音响设备、计算机等。

冀教版七年级英语上册Unit8Lesson45China教学设计

在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.情境教学法：通过图片、视频等资源，创设真实语境，让学生在情境中学习英语。
2.任务型教学法：设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和参与意识。
3.交际法：鼓励学生积极参与课堂活动，与他人用英语交流，提高口语表达能力。
4.自主学习：引导学生自主查阅资料，培养自主学习能力和独立思考能力。
6.写作教学：
-提供写作框架和模板，帮助学生构思和组织文章。
-引导学生进行同伴互评，提高写作质量。
7.课后拓展：
-鼓励学生自主查阅资料，深入了解中国的文化、名胜古迹等，拓宽知识面。
-开展课后实践活动，如制作关于中国的手抄报、开展研究性学习等，提高学生的实践能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课（500字）
4.学习方法：学生在学习方法上尚不够成熟，需要教师在教学中给予适当的指导，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
5.情感态度：学生对国家的认同感和自豪感逐渐增强，通过学习本章节内容，有助于培养学生热爱祖国、传承优秀文化的情感。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.词汇：本章节涉及大量与国家、城市、景点、文化相关的词汇，如何让学生熟练掌握并运用这些词汇是教学的重点和难点。
2.英语水平：经过小学阶段的英语学习，学生已具备一定的词汇量和语法基础，但口语表达能力、听力理解能力和写作能力尚需提高。因此，在本章节的教学中，教师应重点关注这些方面的训练。
3.学习兴趣：学生对与生活实际相关的主题感兴趣，中国的地理、文化、名胜古迹等话题能够激发学生的学习兴趣，有助于提高课堂参与度。
7.课后实践：鼓励学生利用周末或假期时间，参观本地的名胜古迹或博物馆，了解家乡的历史文化，将所学知识与实际生活相结合。

冀教版七年级上册英语 Lesson 45 China 教案 (1)

七年级上册unit8 countries around the worldLesson 45 China(教学设计）Part One: Analysis of the Teaching Materials（教材分析）(一) Lesson type （课型）( A new Lesson)(二)Teaching aims (教学目标)1、Knowledge objects (认知目标).A) Enable the Ss to remember the words :language, else, flag, palace, the Palace Museum , lovelyB) Get the Ss to be familiar with some special questions: What language do people speak in China?What’s the capital city of China? What countries are east of China?C) Help Ss to know more about the China2、Ability objects (智能目标).A) To improve the Ss’ oral-speaking abilities.B) To improve the Ss’ awareness and ability of cross-culture.C) To cultivate their ability to discover, analyze and solve problems.3、Moral objects (德育目标).Arouse their pride as a Chinese and the interest in learning English;(三) Teaching Important Points (教学重点)1) Master the words and phrases.2) Talk about China(四) Teaching Difficult Points（教学难点）How to get the Ss to be familiar with some special questions and talk about ChinaPart Two：Teaching methods （教法）1. Multi-media teaching.It can help the students be interested in the lesson and learnthe lesson happily and easily.2、“Task-based” teaching method.“Task-based” language teaching has been one of the most important foreign t eaching approachesduring these years. The New English Curriculum requires teachers to use it .It’s an effe ctive andadvanced teaching approach. It’s widely used in many different countries.Part Three: Teaching Aids（教具）Multi-media computer, courseware（课件）, the students’pictures, a tape recorder,Part Four: Analysis of the students （学生分析）The students are in Grade Seven now, and they have some interests of learning and s peaking English, they are willing to co-operate and communicate with others in class, espec ially this lesson is related to their daily life. I think it’s easy for them to learn the lesson and they will take an active part in the activities in class.Part Five: Teaching procedures（教学过程）Step I.展示教学目标StepII Leading-inT: Do you like China? Today we will learn something about China.StepIII.1 New words TeachingThe teacher and the students learn the new words by asking and answering the contents about the pictures.2 Listen and readT: The palace Museum and the Summer Palace are beautiful places in China. Jenny and Mr.Jones are talking about China. (Ss listen and repeat.)Listening practice.(1)T:Well, class. Do you want to know more about China? Listen and fill in the blanks.(Ss listen and fill in the blanks.)(2)Check the answer.Reading comprehension(1)完成教材P119第一题，read the sentence and match them with the correct picture.(2) Check the answer.Step IV 语法1 They speak Chinese(1) Chinese为“汉语”不可数，为“中国人”可数，为形容词“中国人的”(2) Panda live in Chinalive in + 地点“居住在”Step V Free talkwork in groups. What else do you know about our country? Draw or bring pictures and write about them.Step VI SummaryT:China is beautiful country . I have something else about China. Do you want to see?(投影1) China has many beautiful places(投影2) Chinese characters are beautiful(投影3) Chinese paintings are beautiful(投影4) Chinese music are beautiful(投影5) The buildings are beautifulChinese people are beautifulChina is great. China is strongStep VII Homework• 1.利用身边的资源，如网络，书籍等等，搜寻更多有关中国的信息，并与同伴、老师或家人分享。

冀教版七年级英语上册Lesson45China教学设计

c. What do you think is the significance of these places in Chinese culture?
3.学生分享：鼓励学生分享自己对中国名胜古迹的了解和亲身经历，激发他们对本节课的兴趣。
（二）讲授新知
1.教学内容：教师以课文为基础，讲解生词和短语，如Great Wall, summer palace, Terra-Cotta Warriors等，并介绍一般现在时态的用法。
1.教学活动：教师展示中国名胜古迹的图片和视频，如长城、故宫、兵马俑等，引导学生观察并思考这些地方的特点和历史文化背景。
2.教师提问：教师提出以下问题，引导学生进行思考：
a. What do you know about these places?
b. Have you ever visited any of these places?
2.教学方法：采用讲解、举例和互动问答的方式，帮助学生理解和掌握词汇和语法。
3.教学步骤：
a.教师呈现生词和短语，引导学生跟读并解释词义。
b.教师通过示例句，展示一般现在时态的用法，让学生感知语法规则。
c.学生与教师一起完成课文的阅读，关注生词和语法的实际运用。
（三）学生小组讨论
1.教学活动：学生分成小组，讨论以下话题：
作业要求：
1.作业需按时完成，确保质量。
2.家长监督并签字，确保学生认真对待作业。
3.教师将对学生作业进行批改和反馈，指导学生改进学习方法。
3.任务型教学法：设计丰富多样的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，引导学生主动参与，提高他们的合作能力和解决问题的能力。
4.个性化教学指导：关注学生的个体差异，针对不同水平的学生提供个性化的教学指导，使每个学生都能在课堂上得到有效的提升。

新冀教初中英语7上《Lesson 45 China》word教案 (1)

Unit 8 Lessons 45、46 知能提升作业(20分钟 50分)Ⅰ．根据句意及首字母或汉语提示完成单词（5分）1. We live in China. We s______ Chinese at school.2. London is the c______ of the U. K. .3. People speak two______ (语言) in Canada.4. —Can you see some beavers in Canada?—Yes. They a re Canada’s______ (国家的) animal.5. Statue of Liberty is a famous ______ (雕塑).Ⅱ. 用所给词的适当形式填空（5分）1. Niagara Falls ______ (be) a famous waterfall.2. There are many red ______ (leaf) on the tree in the fall.3. This is a little panda. It’s very ______ (love).4. Li Ming and Wang Li speak ______ (China). They c an also speak English.5. There are lots of white______ (star) on this flag.Ⅲ. 单项选择（10分）1. I’d like ______ more about my other new classmates.A. to knowB. knowsC. knowingD. know2. W hat’s this ______ English?A. onB. withC. inD. for3. China’s flag ______ five yellow stars.A. areB. hasC. haveD. is4. —______ do you know about our English teacher?—I know a little.A. How manyB. How muchC. WhereD. How5. Look at the little girl. She is ______ with her classmates.A. speakingB. sayingC. talkingD. telling6. —______ country is east of China?—The U. S. .A. WhichB. WhereC. WhoseD. When7. China is famous ______ the Great Wall.A. asB. withC. forD. to8. This is ______ national animal. But I don’t know its name.A. anB. theC. aD. /9. —______ does the eagle live?—It lives in the U. S. .A. WhereB. WhatC. HowD. Who10. Statue of Liberty is in ______.A. Washington, D. C.B. SyndeyC. New YorkD. Ottawa Ⅳ. 句型转换（10分）1. It’s January 1. (对画线部分提问)______ is ______ ______ today?2. Lily speaks Chinese. (改为一般疑问句)______ Lily ______ Chinese?3. China’s flag is red. (对画线部分提问)______ ______ is China’s flag?4. Australia is southeast o f China. (对画线部分提问)______ ______ is southeast of China?5. I know the capital of Canada is Ottawa. (对画线部分提问)______ ______ you ______?Ⅴ. 补全对话（10分）从方框中选择最佳选项完成对话，有两项多余A. What are you learning?B. What are you doing?C. What do you know about the U. S. ?D. What do you know about Canada?E. What colour is it?F. What is this?G. I want to know something about them.A: 1B: I’m searching on the Internet(上网搜索).I’m learn ing the English-speaking countries.2A: Oh. What countries are you searching?B: Canada and the U. S. .A: 3B: I know the capital is Ottawa. Look ! This is Canada’s flag.A: 4B: It’s red and white.This is the national animal of the U. S. .A: 5B: It’s an eagle.1. ______2. ______3. ______4. ______5. ______Ⅵ. 阅读理解（10分）Dear friend,My nam e is Tom King. I’m 14 years old. I am from Australia and I speak English. I can also speak a little Chinese. I have a brother, Sam and a sister, Lisa. I play soccer on weekends. It’s my favorite sport. I enjoy P. E. at school. It’s great fun. My favorite movie is The LongWeekend. Do you know it? It’s an action movie.Please write to me and tell me about yourself. I want to make pen pals with you. Please write to m e in English or in Chinese.Yours,Tom阅读短文，判断正（T）误（F）( )1. Tom King can only speak English.( )2. His brother Sam is 14 years old.( )3. Lisa’s favorite sport is soccer.( )4. The Long Weekend is a movie’s name.( )5. Tom wants to make a pen pal.答案解析Ⅰ．答案：1. speak 2. capital 3. languages 4. national 5. statueⅡ. 答案：1. is 2. leaves 3. lovely 4. Chinese 5. starsⅢ. 答案：1~5. ACBBC 6~10. ACCACⅣ. 答案：1. What; the date 2. Does; speak 3. What colour4. What country5. What do; know Ⅴ. 答案：1~5. BGDEFⅥ. 答案：1~5. FFFTT。

Lesson 45 China

河北教育出版社七年级上英语（上）Lesson 45:China说课稿一．教材分析：1．教材的地位和作用：China 这课为第3课。

第八单元主要围绕“方向”和“国家”这两个话题进行听，说，读，写活动。

本课以China为题，以对话形式展开，讲述了中国的基本情况。

对话中包含了east的用法。

是前几课的继续，而从45课开始学习将英语的几个国家的基本情况，所以45课在第八单元起承上启下的作用。

2．教学目标：a.知识目标：1）掌握词汇及短语：language, flag, Palace, lovely2）认知词汇及短语：the Great Wall the Palace Museum China’s flag3）句型：Special Questions:(What do you know about China?)3.能力目标：进一步提高学生听，说，读，写及综合运用知识能力。

4．情感态度与价值观：对学生进行爱国主义教育。

5．重点和难点：重点：Special Questions:难点：Special Questions and How to decribe Beijing in English. 二．教法：1．教法分析：本课题第一部分是A map of China.首先出示中国地图，教师引导学生谈论图片，使学生对这一部分的内容有大致了解，然后学生自渎课文，接下来提出一系列问题，让学生讨论后回答。

下来引出本棵重点知识，特殊凝问句，让学生先在课文中找出特殊凝问句。

小组讨论：特殊凝问句的构成。

然后让他们分别来造句，加深对特殊凝问句认识。

第二部分：What else do you know about China?先小组讨论此问题，然后出示图片学习。

第三部分，并对其四幅图拓展知识。

我主要采用情景教学法，利用大量图片，地图运用启发式教学，同时渗透分层激励学生的学习兴趣，激发学生的爱国之情。

2 。

学法指导学习单词时，采用先学后教的发式，让学生根据音标自读单词，然后教师教学找差距，培养并逐步提高学生的自学能力。

冀教版七年级英语上册Unit8Lesson45China优秀教学案例

5.教学内容与过程符合实际：本案例的教学内容与过程紧密贴合学生的实际情况，注重培养他们的综合语言运用能力。从导入新课、讲授新知、学生小组讨论、总结归纳到作业小结，每一个环节都旨在提高学生的英语素养，让他们在掌握知识的同时，也能够运用英语进行有效的交流和表达。
作为一名特级教师，我深知一个优秀教学案例的亮点对于学生的学习和发展的重要性。在本案例中，我力求通过丰富多样的情境创设、深入浅出的问题导向、活跃的小组合作、注重学生发展的反思与评价以及符合实际的教学内容与过程，为学生提供全面、高效的学习体验，使他们能够更好地掌握英语知识，培养综合语言运用能力。同时，我也注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和批判性思维能力，为他们的全面发展和未来成长奠定坚实基础。
2.引导学生关注和思考中国与西方国家在文化、教育、科技等方面的差异和相似之处，提高他们的跨文化交际能力。
3.通过问题引导学生思考英语在跨文化交际中的作用和重要性，激发他们的学习兴趣和动力。
（三）小组合作
1.将学生分成小组，每组选择一个与中国相关的话题，如中国的地理、历史、文化或现代发展等，进行调查、研究和讨论。
1.情境创设丰富多样：本案例通过多媒体展示、图片和视频等资源，创设了丰富的教学情境，使学生能够直观地了解中国的地理位置、历史文明、传统文化和现代发展等方面的知识。这种情境创设不仅提高了学生的学习兴趣，而且帮助学生更好地理解和记忆相关英语词汇和句型。
2.问题导向深入浅出：本案例通过一系列问题引导学生思考和探讨中国的地理特征、历史文明、传统文化和现代发展等方面的知识。这些问题既有助于激发学生的学习兴趣，又能培养他们的思维能力和跨文化交际能力。同时，这些问题与学生的日常生活紧密相连，使他们能够更好地理解中国的国情。
作为一名特级教师，我深知教学内容与过程的重要性，因此，在教学过程中，我注重详细的教学设计和丰富的教学活动，以期全面提升学生的英语素养，培养他们的综合语言运用能力。同时，我也注重教学内容的调整和改进，根据学生的学习情况和反馈，不断优化教学方法和手段，确保每一个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。

冀教版英语七年级上册-Unit 8：Lesson 45 China-教案

Lesson 45 China（教学设计）教材分析：本单元的主要内容是谈论中国以及加拿大、美国、英国和澳大利等以英语为母语的国家的概况，主要介绍了这些国家的地理位置、国旗、标志性建筑物、特有动物、自然景观等；本单元的语法重点是复习本册书所学到的特殊疑问句；本单元的写作任务是能用简短的语言介绍中国或某个以英语为母语的国家的概况。

Lesson45是本单元的第三课，主要用英语介绍了中国的语言、中国的首都、中国的国旗及代表性动物和代表性名胜古迹。

学情分析：通过七年级上册前面七个话题的学习，学生们有了一定的语言基础与合作学习的能力，为本课的学习奠定了认知和语言方面的基础；学生们初一正在学世界地理，因此，他们对本单元的话题Countries around the World并不陌生，作为中国人，对本课的课题China的学习内容更为熟悉，为本课的学习奠定了认知与情感基础，但是他们不知道如何用英语来谈论中国，也不知道如何用英语介绍中国，这正是将在本文中学习到的语言知识与技能。

教学目标：知识与技能：1.会认读本课的新词汇：language，else，flag，palace，the Palace Museum, lovely;2.能理解课文；3.会用What language dopeople speakin China? What’s the capital city of China? What countries are east of China？等句子来谈论中国的概况；4.会用英语介绍中国的国旗、代表性动物及名胜古迹。

过程与方法：通过地图与图片呈现新知，使认知对象化抽象为具体；设置问题引导学生理解课文；通过结对操练建立同伴互助，夯实语言基础；通过小组合作学习与个人写作活动循序渐进来化解难点，并提高语言运用能力。

情感态度与价值观：通过情景引入及图片呈现新知，激发学生学习本课题的兴趣；学会用英语谈论中国，用英语介绍中国，增加学生对英语学习的自信；通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作意识。

冀教版-英语-七上-8单元第45课China教案

冀教版-英语-七上-8单元第45课China教案Unit 8 Countries around the WorldLesson45: China教案一、教学目标1. Language goalsMastery words and expressions: language, else, flag, palace lovely. What do you know about China? We speak Chinese. What’s the capital city of China? It’s Beijing.2. Ability goalsEnable students to say something about Beijing in English.二、教学重难点1. 教学重点How to describe Beijing in English.2. 教学难点How to describe Beijing in English.三、教学方法Speaking and listening.四、预习准备1. Learn the new words of the lesson before class.2. Know the meaning of the text and get the language points.五、教学过程Step 1 Review and check1. Greeting.2. Check their preview homework.1) Let some of the Ss read the words and then teach the words2) Work in groups to exchange and discuss the meaning of the text and translate the expressions.3) Ask some of them to show their results.Step 2 PresentationPut up a map of the world on the Bb. Let Ss work in pairs to talk about it.T: Can you say something about China?S: This is China, our country. We come from China. We live in China. It’s in the east. It’s red on the map. It looks like a cock.T: This is a map of China. What city is it?Ss: Beijing.T: Yes, it’s Beijing, our capital. What’s the capital (city) of China? Please answer my question witha full sentence.Ss: Beijing is the capital (city) of China.T: Well done! From the map, what country is east of China? (Write it on the Bb and explain it to the class.)Ss: Canada and the U.S.T: Right. Canada and the U.S. are east of China. (Have Ss repeat it a few times.)Let Ss make up sentences with Japan (日本) and Korea(韩国).Japan is east of China.Korea is east of China.Step 3 Listen and read1. Part 1: Play the tape with their eyes closed first, then listen to the tape with their eyes open and repeat.2. Part2: Listen first, then listen and repeat.3. Class work: let’s do it! No1. Then check the answers.Step 4 Cooperation inquiry1. know about/of:知道，认识，造句。

2021年七年级英语上册 Unit 8 Lesson 45 China教学案(无答案)(新版)冀教版

2021年七年级英语上册 Unit 8 Lesson 45 China教学案（无答案）（新版）冀教版【学习目标】：1. 学习45课的单词，能够熟练听读单词，发音准确.2. 了解如何用英语介绍中国。

3. 学会介绍中国的有名建筑.预习任务一. 仔细预习本课单词，清晰书写单词1.语言__________________2. 除…以外；其他___________________2.旗帜__________________ 4. 宫殿__________________________5. 故宫___________________6. 可爱的；美丽的_________________二. 阅读课文L45，找出下列短语和句子.1. 一幅中国地图______________ _2.了解________________________3. 讲汉语_______________________4. 首都________________________5. 在中国的东方___________________6. 中国的国旗__________________7. 五颗黄色的星星_________________ 8. 世界闻名____________________9. 长城__________________________ 10. 悠久的历史_________________11. 一只可爱的熊猫_________________ 12. 天安门广场_________________13. 中国人讲什么语言___________________________________________14. 你了解中国其他什么_________________________________________15. 全世界/16. 中国的首都是什么？知识点解析nguage. n 语言 pl. languages.a)--- What l_______ do people speak in China?--- They .( 说汉语 )b)My father can ______ ________ _______（说两种语言）c)spoken language 口语d)written language 书面语2.else. adv. 除… 之外，其他。

冀教版七年级上册英语 Lesson 45 China 教案

Lesson 45 China一、教材分析本课时的教学内容是冀教版七年级上册英语第八单元的第三课时,重点在于引导学生谈论日期,从“中国地图”开始,自然地导入谈论中国的话题。

以了解中国作为任务引起学生的兴趣,训练学生的听力和口语表达能力。

利用动作、手势和图片学习英语单词,同时反复运用新学的单词和短语。

因此,将知识目标定为掌握本课时新出现的词和短语,表示特殊疑问句的句型。

情感目标定为通过话题的学习,能用已经学习的词汇,谈论中国的地理位置、国旗、自然景观、名胜古迹和国家动物。

让外国人了解中国的悠久文化,让学生们更加热爱祖国的大好河山。

二、教学目标（1）知识目标1.掌握单词及短语:language,else,flag,palace,lovely ；a map ofChina,know about,a lot,live in,speak Chinese,five yellow stars,have a long history,etc.2.掌握和运用关于介绍国家的句型:—What do you know about China?—I know a lot about China.—What language do people speak in China?—They speak Chinese.—What is the capital city of China?—Beijing.—What countries are east of China?—Canada and the U.S.are east of China.—China’s flag is red.—This is the Palace Museum.—It is famous around the world.—Pandas live in China.（2）能力目标1、能用本课词汇、短语和句型正确造句,并根据情景正确运用。

2、.掌握特殊疑问词的用法。

2022年教学教材《Lesson45 China参考学案》优秀教案

Leon45 China参考学案【导学目标】, ee, the 等重点单词、短语、句型，提升语言表达能力。

2通过自主学习、合作探究，掌握用英语介绍自己国家的方式。

3全力以赴，激情投入，享受学习的快乐！【导学重难点】1介绍国家的句型。

2 的根本情况表述。

【能力培养】能灵活运用所学知识，提高自己发现并解决问题的能力。

【学法指导】1 充分预习，熟读课文，认真研究导学案。

运用好双色笔，在课本上划出重点单词短语句型，标注出自己不懂的问题。

2 限时自主完成，标准书写，独立思考；小组合作探讨，答疑解惑。

课前预习快乐体验预习案〔自己独立完成〕一、把以下词组译成英语。

1一张地图_________ 2 了解______________3……的首都________________ 4 的国旗____________6 长城_______________二、完成句子。

1詹妮，你了解的什么？What _____ou____ _____China, Jenn2我的朋友李明和王梅住在。

M friend Li Ming and Wang Mei _____ _______China3在人们说什么语言？What________ do _______ ________ in China4詹妮，的首都是什么？What i _____ ______ ______ ______ China, Jenn5你还了解什么吗？_______ ______ do ou now _______China6这是故宫。

Thi i ________ _______ _______7它有着悠久的历史。

It _____ ______ _____ _______二、探究案：〔小组合作完成〕1自主学习自学指导一1自读课文并画出本课出现的生词及疑难句子句型。

2 Word earning自学指导二1 Liten and anwer:1〕Where do we ive________________________2〕What’ the caaaa of word on the wa墙上有一张世界地图。

Unit 8 Countries around the World Lesson 45 China 教案

Unit 8 Countries around the WorldLesson45: China教案一、教学目标1. Language goalsMastery words and expressions: language, else, flag, palace lovely. What do you know about China? We speak Chinese. What’s the capital city of China? It’s Beijing.2. Ability goalsEnable students to say something about Beijing in English.二、教学重难点1. 教学重点How to describe Beijing in English.2. 教学难点How to describe Beijing in English.三、教学方法Speaking and listening.四、预习准备1. Learn the new words of the lesson before class.2. Know the meaning of the text and get the language points.五、教学过程Step 1 Review and check1. Greeting.2. Check their preview homework.1) Let some of the Ss read the words and then teach the words2) Work in groups to exchange and discuss the meaning of the text and translate the expressions.3) Ask some of them to show their results.Step 2 PresentationPut up a map of the world on the Bb. Let Ss work in pairs to talk about it.T: Can you say something about China?S: This is China, our country. We come from China. We live in China. It’s in the east. It’s red on the map. It looks like a cock.T: This is a map of China. What city is it?Ss: Beijing.T: Yes, it’s Beijing, our capital. What’s the capital (city) of China? Please answer my question witha full sentence.Ss: Beijing is the capital (city) of China.T: Well done! From the map, what country is east of China? (Write it on the Bb and explain it to the class.)Ss: Canada and the U.S.T: Right. Canada and the U.S. are east of China. (Have Ss repeat it a few times.)Let Ss make up sentences with Japan (日本) and Korea(韩国).Japan is east of China.Korea is east of China.Step 3 Listen and read1. Part 1: Play the tape with their eyes closed first, then listen to the tape with their eyes open and repeat.2. Part2: Listen first, then listen and repeat.3. Class work: let’s do it! No1. Then check the answers.Step 4 Cooperation inquiry1. know about/of:知道，认识，造句。

冀教版2022年《L45 China》精品省优获奖教案

Lesson 45 China一、教材分析本单元的主要内容是谈论中国以及一些以英语为母语的国家的概况。

旨在通过听力、对话练习、讨论、游戏等活动形式帮助学生了解几个以英语为第一语言的国家的地理位置、国旗、标志性建筑物、特有动物、自然景观等主要情况；同时，复习本册书所学到的特殊疑问句，这也是本单元的语法重点；本单元的写作任务是能用简短的语言介绍本国或某个以英语为母语的国家的概况。

2. 教学重难点：How to describe China in English.3. 教学目标：(1) 知识目标a. Words and phrases: language, else, flag, palace, the Palace Museum, lovelyb. Key sentences:What language do people speak in China They speak Chinese.What countries are east of China Canada and the U.S. are east of China.What else do you know about China(2) 情感目标：让学生了解中国，热爱中国。

4. 教学准备：多媒体，磁带5.教学过程Step1. Class Opening (5 minutes)1.Sing a song: Singing our countryDo you know why do we listen to this song That’s right .Today we’ll talk about our country, China.〔设计思路：师生一起唱歌，营造一种轻松愉快的课堂气氛，使学生很快投入到课堂中〕Step2: New Concepts (30 minutes)1. Show a map of China and ask some questions:a.What city is it( Point to the star on the map.)b.What’s the capital (city) of Chinac.What do you know about Beijing(Maybe Ss can’t say anything in English. Tell them Chinese is OK.) 〔设计思路：同学们对自己的祖国很熟悉，所以会积极地答复这些问题，从而引入到今天的主要话题中〕2.What do you know about China Listen and fill in the chart.〔设计思路：通过听录音，同学们捕捉一些关键词来完成表格，培养他们听、说、写的能力。