无韵之离骚

文章的标题给你什么启发？ 主标题引用名言 副标题限定范围。大题小作。 感从身受起，议从小处入。文简意足，语快事详。 深得太史公“无韵之味”！

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历史上的武帝开疆拓土，雄才大略，卫 青平定边患，居功甚伟，均是叱咤风云 的英雄人物，而在《李将军列传》中， 此二人却表现”甚为不堪”。这样是否 有失公允？怎么理解？ 文章的标题给你什么启发？ 文章所采用的主要写法是？试作具体分 析。 文章开头为何要写庄子、纵横家、苏东 坡等人？


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“从小听说太史公久历名山大川而为文有 奇气”，“奇”什么意思？这句话在文 中有什么作用？试做具体分析！ 第2自然段结尾说，“千载之下，仍然能 使读者不知不觉跟着作者去爱、去恨， 是其所是，非其所非”。联系全文，具 体说出司马迁的所爱、所恨；带着“爱” 与“恨”这种强烈的感情去著史，会不 会影响历史的真实性、客观性？



这样是否有失公允？怎么理解？ 就李广形象而言，其才智、勇猛、爱部下、忠于国家、 公而忘私，这些才干与美德千百年来让人们景仰不已， 直至今日仍不失积极意义。就《李将军列传》中的作为 当权者的武帝、卫青而言，对待功臣不公、赏罚不当， 一手造成李广“引刀自刭”，司马迁激昂不平，后人扼 腕太息，自然在情理之中。 司马迁的人生是一幕悲剧，这促使他严肃地探求历史人 物在社会中的处境和作用。《史记》中塑造的悲剧人物 达一百余位，这些人物大都具有慷慨悲壮的英雄气质， 司马迁传写这些人物留给后人的是壮烈、奋起、深思和 升华，这就是其深刻意义所在。 作者深味太史公著史之心。正确评价中国历史上的人物， 衡量他们的价值，我们不能单单看他们是否在事业上有 所表现、有所成就。“不通人生，则无以读中国之历史” （钱穆）


太史公笔法的“奇”，表现在那几个方面？请理 清全文的结构层次！ “奇”:内容的丰富广博；形象的众多生动；笔 法的克制含蓄。 详略怎么样？ “笔法的克制含蓄”又体现在哪些方面？ 以弦外之音，暗示他对李氏祖孙的同情和不平； 以省略笔法，表达他对汉武帝的怨怼；以独立的 襟怀，塑造项羽的形象。 一、总说其“奇气”及其表现；二、分说其克制 含蓄的笔法；三、总结其撰写人物、评价人物的 原则。
无韵之离骚
——太史公笔法小议
更新词汇



汪洋恣肆 稍谙世事 不同凡响 广袤 跃然纸上 化险为夷 鏖战方酣
一泻千里 荒诞无稽 弦外之音 深沉隽永 桃李不言，下自成 风雨如晦 蹊 栩栩如生 为虎作伥 殊不知 切肤之痛 望其项背 知音之谈 扼腕太息 史家之绝唱，无韵 刀笔之吏
之离骚







是其所是，非其所非 显功名昌邑下…还，不赏 于是至汉，汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所 生得，当斩，赎为庶人。 广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接 单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道， 岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之 吏。 自是之后，李氏名败，而陇西之士居门下者皆以 为耻焉。 桃李不言，下自成蹊 何其相似乃尔！





福柯说：“历史，就是权力的话语，义务的话语， 通过它，权力使人服从。” 胡适说，历史是任人打扮的小姑娘。 “历史”可以指历史事件（的总和）、历史文本 和历史意识。 司马迁爱重的是才力超群、品德高尚却惨遭厄运 的英雄；痛恨的是薄情寡恩的汉家天子、挟怀私 心的大将军卫青以及为虎作怅的刀笔吏。而这种 强烈的爱、憎蕴藏在“貌似平淡的叙事之中” 。 强烈的“爱”“憎”感情，体现了司马迁著史的 原则标准，体现了他的实录精神、批判意识，恰 恰有助于传写真实的历史。

“从小听说太史公久历名山大川而为文有奇气”， “奇”什么意思？这句话在文中有什么作用？试 做具体分析！
“奇”意为“不平常”，“奇气”。贯穿全文。 “奇”，“命运坎坷不平”。篇首“文帝曰： 惜乎子不遇时”，已暗伏“数奇”；篇尾“上 （汉武帝）以为李广老，数奇” ，点明全传的 纲目。 全文的中心句（警句），揭示主旨。（内容） 统领全文。（结构）