经典国学与小学语文

“史”指一些史学著作
如司马迁的《史记》、司马光的《资治通鉴》
史
子
“子”是指中国历史上创立一个学说或学派的 人物文集。
如儒家的《论语》、法家的《韩非子》、道家的《老子》
“集”是历史上诸位文人学者的总集和个 人的文集。
集
如《李太白集》、《杜工部集》
经典国学与小学语文的关联性
小学语文是进行母语教育的启蒙课程，而语文的
经典国学与小学语文
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前 言
经
“经”是指古籍经典
如《易经》、《道德经》、《诗经》、《孝经》等等
所以课堂教学要加大力度对语言文字的培养。
经 国 典 学教育的启示 提高学生的学习兴趣， 间接培养良好的品德
在教育教学的过程中应该有机融入国学，并在老师的引导下可以间接提升孩子 的素养，塑造良好的品德，从而形成积极向上的精神面貌。不仅有利于孩子身心健 康发展，也有利于学校良好的风气形成。
三字经 象对形韵字歌
经
典
国
学
经 国 典 学教育的意义
文化底蕴，滋生素养
国学经典文化的韵律、美妙的意境和精炼的词句， 对培养孩子的语感、发展能力，提高文化素养有独到 的作用。通过对国学经典的学习和背诵，引导学生积 累一些文化底蕴，培养运用语言文字的能力。
陶冶情操，修身养性
国学经典著作历经历史和岁月的重重考验， 意存高远，可以培养孩子们古典文化底蕴和优雅 的情怀。
发展本身也是基于“国学”的一个分支，字词文章、 典故成语等内容，大多来源于“国学”体系，通过
符合现代人的需求而进行筛选和改造。
文
ห้องสมุดไป่ตู้
经典国学融入小学语文的目的性
简单地来说，就是让小学生能够更多地了解、学 习和传承中华民族的优秀传统文化，并通过了解和学习 中华民族的优秀传统文化，进一步提升小学生的自身综 合素质，以更好地丰富我们素质教育的内涵。
经 国 典 学教育的启示
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2020/11/5
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典经国
学教 育 的 意 义
经 国 典 学教育的意义
品德培养，启迪智慧
国学经典中蕴含的传统美德在潜移默化地塑 造着孩子的价值观，提升孩子们的素养，形成积 极的人生态度和正确的价值观。
扎实的语文文字， 是必要的前提
语言文字是国学的载体，只有掌握一定的语
经 国 典 学教育的启示
言文字才能更好地学习和体会其博大精深的内涵，