苏教版语文六年级上册第六单元第19课《钱学森》同步练习
六年级上册语文试题- 钱学森 苏教版(含答案)
苏教版小学六年级语文上册第6单元课时同步练习-19钱学森（2）附答案一、细读课文深感悟。
课文第5自然段中写到，美国海军的一位高级将领听说钱学森准备回国的消息时，说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”1．“绝”的意思是________。
这句话的言外之意就是( )A．他们美国一定要想方设法把他留下来，帮助美国做事情。
B．他们非常害怕钱学森回国。
2．联系上文，当时祖国的情况是：刚解放，要钱没钱，要设备没设备，回去搞科学研究，肯定有困难。
可钱学森仍坚决回国，你的感悟是( ) A．钱学森一刻不忘祖国，决心报效祖国的满腔热情和强烈的爱国心，令人敬佩。
B．钱学森在美国工作不自由，很想回国，可以理解。
二、课内语段阅读。
①“我是中国人。
我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
”②“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。
我们是应当回去的。
”上面的两段话分别是钱学森在什么情况下说的？表现出钱学森怎样的情怀？请在正确的说法后打“√”。
1．第①段话是钱学森在生活富裕和工作条件优越的情况下说的，表现出钱学森时刻想念祖国、报效祖国的思想感情。
( )2．第②段话是钱学森在新中国诞生后的第一个中秋之夜饱含深情袒露心迹的话语，更让读者感受到他那颗拳拳报国之心。
( )3．这两段话是钱学森返回祖国之后说的话，表现了他强烈的爱国之情。
( )三、课外类文阅读。
1955年初冬，刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的钱学森，来到哈尔滨军事工程学院参观。
院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？”就这一句话，决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。
他以其对中国火箭导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠基性贡献，为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。
新苏教版六年级上语文试题-19钱学森 第1课时 试题(附答案)
【基础训练】一、根据拼音和语境写出汉字或词语。
1.将军é( )头能跑马，宰相肚里能撑船。
2.今天我们过着fù yù( )的生活，但不要忘记那些在战场上前fù ( )后继，yù( )血奋战的革命先烈。
3.这位著名的特级教师一生qín qín kěn kěn ( )，为祖国的教育事业作出了zhuó yuè( )的gòng xiàn ( )。
二、词语游艺厅。
1. 把能搭配的词语用线连接起来。
优厚的人才优秀的待遇优雅的条件优越的舞姿2. 用“稳”字组词填空。
（1）江泽民主席迈着（）的步伐走出了机舱。
（2）叔叔为人（），办事从不随随便便的。
（3）维护国家和社会的和谐（），是大家的共同责任。
3. 先把语语补充完整，再选词填空。
屈指一( ) ( )波( )浪广阔无( ) 魂( )梦( )在的大海上，“华威号”客轮正，驶向他的祖国——中华人民共和国。
【拓展训练】三、选词填空。
希望愿望凝望渴望1. 一艘巨轮正驶往香港，钱学森站在甲板上，深情地（）着祖国的方向，心潮起伏，埋藏心底多年的（）就要实现了，他是多么（）能尽快回到祖国的怀抱呀！优秀优越优裕优厚优异2. 尽管美国给予钱学森的待遇是（）的，生活是（）的，工子——钱学森，他要回到祖国，用自己的学识为祖国建设服务。
四、妙言佳句坊。
读一读，钱学森的名言，并体会每句话的意思。
◎我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。
◎我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。
◎不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
参考答案一、1. 额 2. 富裕赴浴 3. 勤勤恳恳卓越贡献二、1. 优厚的人才优秀的待遇优雅的条件优越的舞姿2.（1）稳健（2）稳重（3）稳定3. 算劈斩垠牵绕广阔无垠劈波斩浪魂牵梦绕三、1. 凝望愿望渴望 2. 优厚优裕优越优秀。
苏教版小学六年级上册语文《钱学森》课后习题
苏教版小学六年级上册语文《钱学森》课后习题苏教版小学六年级上册语文《钱学森》课后习题一、给下列画横线字加上正确的读音。
埋藏( ) 兴奋( ) 运载( ) 赏月( )埋怨( ) 高兴( ) 记载( ) 品尝( )二、缩句。
1.广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。
___________________________________________________ ____________2.经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
___________________________________________________ ____________三、按课文内容填空。
1.当时，钱学森享受着__________的待遇，有_________的生活和_________的工作条件。
可是，他_____________________________。
他说：“我是________。
我现在所做的一切，都是在_________，为的是______________________________。
钱学森_________地说：“我们日夜盼望着的，就是_____________________，这一天_____________。
祖国现在是很穷，但需要我们大家___________________________，我们是______________。
”钱学森被誉为“_____________”，他的这些话表达了他_____________________________的思想感情。
2.文中引用了一句诗句，请把这首诗完整地写下来：题目：《_________________》，作者是______朝_________，诗句：________________________________，______________________________。
_______________________________，_______________________________。
小学语文苏教版《六年级上》《第六组》《19 钱学森》精品专题课
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（1）读了这篇文章，我不禁忍不住流下眼泪。
__________________________________________________________________他把自己的想法都告诉了老师。
__________________________________________________________________[答]【考点】小学语文知识点》基础知识》句法》病句辨析【解析】略2.判断下列句子是否为比喻句。
（1）我跟您太像了，我也喜欢看闲书。
（）（2）粮仓里堆的谷好像一座小山。
（）[答]【考点】小学语文知识点》基础知识》句法》修辞》比喻【解析】略3.用一些单词和形式词写出另一个发音：沉默（）像鹿一样的角（）游荡（）顽固（）【答案】【考点】小学语文知识点“基础知识”汉字“发音”复调字【分析】简介4.读拼音，写词语。
[答：]可以说是逆境的典范。
苦难，慈善，撤退，宣战，顽强的毅力。
铅笔领域的前辈们告诫羞耻，发誓要狭隘、傲慢、节俭、脱颖而出、渴望食物、坚强和竞争。
很少有人紧张、出名、不知疲倦【考点】小学语文知识点》基础知识【解析】5.根据课文填空。
（1）《爱之链》这篇课文是一首的赞歌。
课文叙写了帮助修车不计报酬，帮助，关爱丈夫的故事，生动展示了，赞扬了告诉人们：。
（2）这篇文章的标题是“爱的链条”，因为：（3）乔伊一直在想什么，他总是做什么。
（4）读了这篇文章后，我们遇到了一个叫joy的人。
（5）学了课文《爱之链》，使我们想起了写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：。
它还让我们想起了一首歌词：。
苏教版六年级语文上册19、钱学森(1)精品习题
最新苏教版六年级语文上册19、钱学森（一）——精品习题
音字词常积累
1.用“√”给加点的字选择正确的读音。
卓越( zhuó zhuō) 袒露( lù lòu) 将领( (jiāng jiàng)
埋藏( cáng zàng) 运载( zǎi zài) 广阔无垠( yín yíng)
2.读拼音,写词语。
qián é fù yù bēn fù chéng kěn gòng xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3.给加点的字选择正确的解释
(1)著．名:A.显著 B.显出 C.著作 ( )
(2)诞．生:A.出生 B.生长 C.产生 ( )
(3)传．统:A.表达 B.传授 C.由上代交给下代 ( )
(4)率领．:A.领取 B.带;引 C.接受 ( )
4.把词语补充完整,并选词填空。
劈( )斩( ) ( )牵( )绕 ( )( )一色
在创业的开始,他一个人乘船,( )来到美国。
奋斗了十年,他终于迎来了胜利的曙光。
等春节一到,他便启程,赶往( )的故乡。
在轮船
上,看到（）的远方,一抹彩霞挂在天际,他的心里顿时轻松不少。
1。
苏教版小学六年级语文上册 -19钱学森 练习 附答案
苏教版小学六年级语文上册 19钱学森一、带着问题来读书。
1．文章题目的特点是________。
(A.以主要人物为题B．以文章的中心为题C．以主要事件命题)2．课文采用的记叙顺序是________。
(A.顺叙B．倒叙C．插叙)3．钱学森坚持回国的原因是________。
(A.用自己的专长为祖国服务B．在国外待遇不优厚C．在国外不能施展自己的专长)4．钱学森克服了重重困难，回到祖国，说明________。
(A.他热爱祖国B．回国之后可以过安逸的生活C．回国之后有很好的研究条件)二、看拼音写汉字。
fù yù chéng kěn gong xiàn三、恰当的词语我会选。
富饶富裕1．钱学森在国外的生活很( )。
2．我的家乡美丽而又( )。
愿望盼望3．钱学森埋藏心底很久的( )越发强烈了。
4．钱学森一心( )回到祖国的怀抱。
关怀关心5．在周恩来总理的( )下，钱学森终于踏上了归国的航程。
6．老师对我很( )。
四、按要求完成句子。
1．用“成了”写一个比喻句。
_____________________________________________________________________ _2．树上的小鸟在鸣叫。
(改成拟人句)______________________________________________________________________3．好像(1)写成比喻句：________________________________________________(2)写成不是比喻句的句子：______________________________________ _____________________________________________________________________ _五、判断对错我拿手。
1．钱学森是我国著名的科学家，被誉为“中国导弹之父”。
苏教版六年级上册语文19钱学森
19钱学森
一、给下列汉字选择正确的读音：
埋（mái mán）藏兴（xīng xìng）奋运载（zǎi zài）
埋（mái mán）怨高兴（xīng xìng）记载（zǎi zài）
二、缩句：
①广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。
②经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
三、按课文内容填空。
钱学森1934年毕业于（），随后（）留学，师从（）。
他
的愿望是：早日（），用（）为祖国建设服务。
1955年9月17日，钱学森终于踏上了（）。
他站在甲板上深情地（）着远方，想到
前方就是自己（）的祖国，心潮澎湃。
钱学森回国后，为我国（）的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“（）”。
答案：
一、mái xīng zài mán xìng zǎi
二、1. 太平洋上，巨轮驶往香港。
2.钱学森踏上归国的航程。
三、上海交通大学赴美美国著名空气动力学教授冯·卡门
回到祖国自己的专长归国的航程眺望魂牵梦绕运载火箭、导弹中国导弹之父。
苏教版六年级(上)《第19课 钱学森》同步练习卷(2)
苏教版六年级上册《第19课钱学森》同步练习卷（2）一、填空题1．拼音小关卡。
根据拼音和语境写出汉字或词语。
（1）将军é头能跑马，宰相肚里能撑船。
（2）今天我们过着fùyù的生活，但不要忘记那些在战场上前fù后继，y ù血奋战的革命先烈。
（3）这位著名的特级教师一生qín qín kěn kěn，为祖国的教育事业作出了zhuóyuè的gòng xiàn。
2．词语游艺厅。
（1）把能搭配的词语用线连接起来。
（2）用“稳”字组词填空。
①江泽民主席迈着的步伐走出了机舱。
②叔叔为人，办事从不随随便便的。
③维护国家和社会的和谐，是大家的共同责任。
（3）先把语语补充完整，再选词填空。
屈指一波浪广阔无魂梦在的大海上，“华威号”客轮正，驶向他的祖国﹣﹣中华人民共和国。
3．句子训练营。
（1）把下面的句子写具体。
①海风掠过他的前额。
②钱学森成为学生和助手。
（2）读句子，用加点的词语造句。
①想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是．．轮船的甲板，而是．．火箭的舱壁呀！②钱学森无论．．到哪里，都．抵得上五个师，绝不能让他离开美国！。
4．课堂连线台。
赵艳：外国人给予钱学森“优厚的待遇，富裕的生活和优越的工作条件”，目的是。
可钱学森却说：“我是。
我现在所做的，都是在作准备，为的是。
”从这句话可以看出。
田家家：按时间先后顺序，课文第1自然段应放在文章最后，把它放在开头是一种倒叙的写作方法，这样写的好处是。
宋文峰：综观全文，我觉得钱学森是一个的人。
本文赞扬了。
钱学森被称为。
5．精彩赏析阁。
阅读课文片段，完成练习。
此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。
他向留学生们袒露了心迹。
留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。
”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
苏教版六年级上册语文练习册答案(19-21课)
苏教版六年级上册语文练习册答案（19-21课）19 钱学森【基础练习】一、选择正确的读音。
lùrào yínzài zhuósōu二、填空。
重阳加倍独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
三、关联词语连接句子。
1.虽然钱学森在美国有富裕的生活和优越的工作，但是他一刻也没有忘记自己的祖国。
2.因为钱学森为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，所以他被誉为“中国导弹之父”。
四、阅读课文片段，完成练习。
1.深藏特长恳切2.内心的真实感受早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务3.“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。
我们是应当回去的。
”这些话饱含着钱学森对祖国的热爱和对回国的决心。
【发展练习】一、阅读短文，完成练习。
1.待价而沽：等有好价钱才卖。
无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。
束之高阁：比喻放着不用。
约定俗成：指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。
2.唐三彩的出土、出名、命名、器型3.器型多样，反映了盛唐社会生活面貌；色彩绚丽、造型优美，体现了高超的制造工艺。
20 詹天佑【基础练习】一、选择正确的读音。
náo jùn jiānɡchàmiǎo háo二、比一比，再组词。
轻蔑勘探陡峭竹篾不堪徒步潮水浆糊讥笑嘲笑木桨机会三、根据课文内容填空。
1.杰出爱国2.帝国主义国家的要挟、嘲笑一路都是高山深涧、悬崖峭壁3.山势高岩层厚从两端同时向中间凿进的办法长度很长竖井开凿法开拓创新“人”字形线路4.不能有一点儿马虎‘大概’‘差不多’詹天佑对工作精益求精5.詹天佑身先士卒，率先垂范，甘于奉献【发展练习】一、阅读短文，完成练习。
1.“兴致”指列夫吃蛋糕的兴趣。
“质问”指列夫责问蚂蚁为什么要爬到他刚买的蛋糕上。
小学语文苏教版六年级上册19《钱学森》课堂训练
小学语文苏教版6年级上册《钱学森》课堂训练
一、选择题。
1.选出填在句子中合适的词语。
（）
一位四十来岁的中年人，迈着（）的步伐踏上甲板。
A.稳重
B.稳健
C.稳定
2.给划线字选择正确的解释。
（）
诞生
A.产生。
B.生长。
C.出生。
3.给划线字选择正确的解释。
（）
传统
A.由上代交给下代。
B.传授。
C.表达。
4.给划线字选择正确的解释。
（）
率领
A.带；引。
B.领取。
C.接受。
5.选出填在句子中合适的词语。
（）
钱学森（）着水天一色的远方。
A.仰望
B.眺望
C.看望
6.选出填在句子中合适的词语。
（）
中秋节的晚上，我（）着天上金黄的圆月，好想看看里面的嫦娥是什么样的。
A.仰望
B.盼望
C.眺望
7.选出填在句子中合适的词语。
（）
金正日去世后，朝鲜人民（）着他的遗容，久久不愿离去，泪水模糊了双眼。
A.观望
B.瞻仰
C.仰望
8.选出填在句子中合适的词语。
（）
“神舟九号”就要发射升空了，我一动不动地（）着电视机。
A.注视
B.注意
C.查看。
【309教育网优选】小学语文苏教版六年级上册《钱学森》同步练习
《钱学森》同步练习一、根据拼音和语境写出汉字或词语。
1、将军é ( )头能跑马，宰相肚里能撑船。
2、今天我们过着f ù y ù( )的生活，但不要忘记那些在战场上前f ù ( )后继，y ù( )血奋战的革命先烈。
3、这位著名的特级教师一生q ín q ín k ěn k ěn ( )，为祖国的教育事业作出了zhu óyu è( )的 g òng xi àn ( )。
二、词语游艺厅。
1、把能搭配的词语用线连接起来。
优厚的 人才优秀的 待遇优雅的 条件优越的 舞姿2、用“稳”字组词填空。
（1）江泽民主席迈着（ ）的步伐走出了机舱。
（2）叔叔为人（ ），办事从不随随便便的。
（3）维护国家和社会的和谐（ ），是大家的共同责任。
3、先把语语补充完整，再选词填空。
屈指一( ) ( )波( )浪广阔无( ) 魂( )梦( )在的大海上，“华威号”客轮正 ，驶向他的祖国——中华人民共和国。
1、自由读课文，注意标记生字，读准字音，读通句子。
2、画出文中不理解的词语，联系上下文或查工具书，了解词语的大意。
3、再读课文，感受钱学森的深沉的爱国热情？一、给加点字选择正确的读音。
(l ùl òu) 袒露心迹( ) 露马脚( ) 崭露头角( )(z ǎi z ài) 运载火箭( ) 三年五载( ) 载歌载舞( )(x īn ɡ x ìn ɡ) 兴致勃勃( ) 兴旺发达( ) 兴师动众( )二、根据课文内容填空。
1、本文记叙了我国著名的科学家在美国留学时，一刻也没有忘记祖国。
回国后，为我国和的研制及发射作出了卓越的贡献，被誉为“”。
2. 按时间顺序，课文第自然段应该放在第自然段后面，把他放在文章的开头是一种的方法，这样写是为了。
三、选择合适的关联词语填入括号内。
之所以……是因为……不仅……而且…… 既……又…… 不是……而是……1、想到前方是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下（ ）轮船的甲板，（）火箭的舱壁呀！2、在美国，钱学森（ ）享受着优厚的待遇，（ ）拥有富裕的生活和优越的工作条件。
小学语文苏教版《六年级上》《第六组》《19 钱学森》精品专题课
小学语文苏教版《六年级上》《第六组》《19 钱学森》精品专题课小学语文苏教版《六年级上》《第六组》《19 钱学森》精品专题课后练习【2】(含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1.句子医院我坐诊，修改病句我最棒。
（1）读了这篇文章，我不禁忍不住流下眼泪。
__________________________________________________________________ （2）把自己的想法全部告诉了老师。
__________________________________________________________________【答案】【考点】小学语文知识点》基础知识》句法》病句辨析【解析】略2.判断下列句子是否是比喻句。
（1）我跟您太像了，我也喜欢看闲书。
（）（2）粮仓里堆的谷好像一座小山。
（）【答案】【考点】小学语文知识点》基础知识》句法》修辞》比喻【解析】略3.写出加点字的另一个读音，并组词：悄无声息（）角似鹿（）漂泊不定（）倔强（）【答案】【考点】小学语文知识点》基础知识》汉字》字音》多音字【解析】略4.读拼音，写词语。
【答案】堪称逆境典范艰辛慈善退缩宣战陡峭毅力铅笔领域前辈训诫羞惭发誓狭窄傲慢提携节衣缩食脱颖而出嗷嗷待哺要强好胜寥寥无几惴惴不安大名鼎鼎孜孜不倦【考点】小学语文知识点》基础知识【解析】5.据课文内容填空。
（1）《爱之链》这篇课文是一首的赞歌。
课文叙写了帮助修车不计报酬，帮助，关爱丈夫的故事，生动展示了，赞扬了告诉人们：。
（2）课文以“爱之链”为题是因为：（3）乔依从来就认为的事，他一直就是这么做的。
（4）学习本文后，我们认识了一个、的乔依。
（5）学了课文《爱之链》，使我们想起了写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：。
也使我们想到了一句歌词：。
我还知道关于爱的名言有：。
【答案】（1）《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌。
六年级上册语文教案与练习-课文19钱学森｜苏教版
六年级上册语文教案与练习-课文19钱学森｜苏教版钱学森（第二课时）海师附小朱存兰一、设计理念：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
本教学设计以“热爱祖国”为灵魂,以“人物的语言描写”为切入点,引导学生深入思考、讨论表达方式的独特,仔细体会字里行间的情味,感受“倒叙”、“正面描写和侧面描写相结合”等写作手法的特有魅力。
二、教学目标：1、有感情地朗读课文。
2、通过品词析句，激发学生的阅读兴趣，感悟人物语言所包含的情感，感受钱学森的爱国情怀。
3、学习通过语言描写表现人物，倒叙的写法。
三、教学重难点：透过钱学森的语言、行为，体会他浓浓的爱国之情。
四、教学过程：一、复习导入：1、填空：（）的待遇（）的生活（）的条（）的祖国（）的贡献2、用上上面的词组说说课文主要写了什么？二、品词析句，感受钱学森的爱国情怀1、默读课文，用“”画出钱学森说的话，细细地朗读品味，体会这些话表达了他怎样的思想感情。
2、交流：我是中国人。
我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
（1）知道钱学森是在什么情况下说这话的吗？设想一下，钱学森在美国过着怎样的生活？（生：有豪华的房子住。
生：开着名牌轿车。
生：穿着名牌西服。
）（2）的确会有这样的富裕生活，因为当时美国比中国发达几十倍甚至上百倍。
同样，钱学森在美国工作的条也很优越，有先进的仪器；豪华的办公室；有世界一流的实验室；有充足的实验经费。
这么优厚的待遇怎么能叫人不心动呢？钱学森受诱惑了吗？他是这样说的(齐读) 我是中国人。
我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
（3）自由读读这段话，细细地品一品，看看，你从钱学森的话中感受到了什么？咱们来交流交流。
（报效祖国的忠心；精忠报国，赤胆忠心；他有强烈的爱国情怀以及他急切想回国的愿望好一个“富贵不能淫”的钱学森！（4）再读：美国有这么富裕的生活，他不为所动，因为——生：（再读）我是中国人。
小学语文-有答案-苏教版语文六年级上册19_钱学森课文精读训练卷
苏教版语文六年级上册19 钱学森课文精读训练卷现代文阅读1. 1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。
___眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。
想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。
（1）选文中画线的句子没有运用到的描写方法是( )。
A.外貌描写B.动作描写C.神态描写（2）选文中的哪些词句突出了钱学森对祖国的深切思念以及希望早一点抵达祖国的想法？请摘抄下来。
________（3）按时间的先后顺序，选文应放在课文的第________自然段和第________自然段之间，把它放在文章的开头是一种________的写作方法，这样写是为了________。
2. 钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。
当时，钱学森享受着(A)的待遇，有(B)的生活和(C)的工作条件。
可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。
他说：“我是中国人。
我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
”（1）把选文中A、B、C三处应该填的词语写在下面相应的横线上。
优越富裕优厚A________ B________ C________（2）在美国，钱学森的待遇、生活和工作条件都非常好，可他为什么还要回到当时非常贫穷的祖国？________（3）查阅资料，为钱学森写一段简介。
________参考答案与试题解析苏教版语文六年级上册19 钱学森课文精读训练卷现代文阅读1.【答案】C（2）屈指一算魂牵梦绕他多么希望脚下不是轮船的甲板。
而是火箭的舱壁呀！（3）六；七；倒叙；突出钱学森冲破重重阻力，终于回到祖国的无比激动之情，也由此引出对他回国故事的叙述，引人入胜【考点】现代文阅读钱学森【解析】此题暂无解析【解答】（1）略（2）略（3）略2.【答案】（1）A优厚 B富裕 C优越（2）为了让贫穷落后的祖国尽快富强起来，钱学森毅然放弃个人的利益，是强烈的爱国主义情感让他做出这样的选择。
苏教版六年级上册语文练习册答案19-21课
苏教版六年级上册语文练习册答案19-21课19 钱学森【基础练习】一、选择正确的读音。
lùrào yínzài zhuósōu二、填空。
重阳加倍独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
三、关联词语连接句子。
1.虽然钱学森在有富有的生活和优越的工作，但是他一刻也没有遗忘自己的祖国。
2.由于钱学森为我国运载、导弹的研制和放射作出了卓越的贡献，所以他被誉为“中国导弹之父”。
四、阅读课文片段，完成练习。
1.深藏特长恳切2.内心的真实感受早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务3.“我们日夜希望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天最终来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去制造。
我们是应当回去的。
”这些话饱含着钱学森对祖国的喜爱和对回国的决心。
【进展练习】一、阅读短文，完成练习。
1.待价而沽：等有好价钱才卖。
无人问津：比方没有人来探问、尝试或购买。
束之高阁：比方放着不用。
商定俗成：指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。
2.唐三彩的出土、出名、命名、器型3.器型多样，反映了盛唐社会生活面貌；颜色绚丽、造型美丽，体现了超群的制造工艺。
20 詹天佑【基础练习】一、选择正确的读音。
náo jùn jiānɡchà miǎo háo二、比一比，再组词。
轻视勘探陡峭竹篾不堪徒步潮水浆糊讥笑称赞木桨机会三、依据课文内容填空。
1.杰出爱国2.国家的要挟、称赞一路都是高山深涧、悬崖峭壁3.山势高岩层厚从两端同时向中间凿进的方法长度很长竖井开凿法开拓创新“人”字形线路4.不能有一点儿马虎‘也许’‘差不多’詹天佑对工作精益求精5.詹天佑身先士卒，领先垂范，甘于奉献【进展练习】一、阅读短文，完成练习。
1.“兴致”指列夫吃蛋糕的爱好。
“质问”指列夫责问蚂蚁为什么要爬到他刚买的蛋糕上。
苏教版六年级语文上册19、钱学森(2)精品习题
最新苏教版六年级语文上册19、钱学森（二）——精品习题
1.用“\”画去错误的读音或汉字。
冯老师( féng fén) 袒露( tǎn dān) 待(遇裕)
埋藏( cáng zàng) 运载( zǎi zài) 诚(恳垦)
2.看拼音,写词语。
é tóu fù yù bēn fù gòng xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
3.根据查字典的要求填空。
“恳”用部首查字法应先查 ,再查画。
“恳”在字典中的解释有:①真诚,诚恳;②请求。
请给下列词语中的“恳”选择正确的解释。
(填序号)
恳．切( ) 恳．请( ) 哀恳．再三（）
4.用“望”组成恰当的词语填空。
一艘巨轮正驶往香港,钱学森站在甲板上,深情地( )着祖国的方向,心潮起伏,埋藏心底多年的( )就要实现了,他是多么( )能尽快回到祖国的怀抱呀!
5.根据意思写出词语,再选词填空。
(1)形容非常广阔,无边无际。
（）
(2)形容思念深切,无法排遣。
（）
(3)比喻不畏艰险,奋勇向前。
（）
(4)弯着手指头计算数目。
（）
1。
苏教版语文六年级上册第六单元第19课《钱学森》同步练习
苏教版语文六年级上册第六单元第19课《钱学森》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题1.给下列词语注音。
________________________前额诚恳贡献2.我能把字写漂亮。
根据拼音写汉字。
________ ________ ________tǎn lù fù yù fù měi liú xué3.辨形组词。
坦________ 袒________裕________ 浴________4.解词。
①眺望：②劈波斩浪：5.对号入座（选词填空）。
造就 成就 练就①学校为祖国________了一批又一批优秀人才。
②他肯吃苦，________了一身功夫。
③父母的自我牺牲，________了儿女的辉煌。
6.我会读。
给下列汉字选择正确的读音：埋（A.mái B.mán）藏________兴（A.xīng B. xìng）奋________埋（A.mái B. mán）怨________高兴（A.xīng B.xìng）________7.我会写。
描写贡献大的成语：例：丰功伟绩①________ ②________③ ________ ④________8.修辞辨析。
①一群灰鸽在我们面前大摇大摆的散步。
________②那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
________9.用钢笔描红。
额赴裕贡10.拼一拼，写一写。
qián fù hòu jì jiàng lǐng tiào wàng dàn shēng________ ________________ ________11.写出近义词。
苏教版六年级语文第六单元同步练习
苏教版六年级语文第六单元同步练习第六单元卷首语：同学们，本单元我们一起领略了名人风采。
认识了乐于奉献的巴金，认识了“中国导弹之父”钱学森，还认识了爱国工程师詹天佑……从他们的身上你一定学到了什么。
那么就让我们从今天开始，从现在开始，努力学习吧！请仔细审题，认真答卷，你会取得好成绩的!基础知识（30分）积累运用（21分）一、看拼音写词语。
第六单元卷首语：同学们，本单元我们一起领略了名人风采。
认识了乐于奉献的巴金，认识了“中国导弹之父”钱学森，还认识了爱国工程师詹天佑……从他们的身上你一定学到了什么。
那么就让我们从今天开始，从现在开始，努力学习吧！请仔细审题，认真答卷，你会取得好成绩的!基础知识（30分）积累运用（21分）一、看拼音写词语。
（4分）xiànmùzǔnáozàntànbùyǐmíngménwàngzú()()()()二、请在下列句子中填上“站立”的近义词，不能重复。
（4分）1. 电视塔（）在对面的小山上。
2. 伟大的祖国（）在世界东方。
3. 前往毛主席纪念堂瞻仰的人，都要在毛主席的遗像前（）默哀。
4. 远远望去，群山（），连绵不绝。
三、选词填空。
（2分）相继继续陆续持续在一次荒岛绝地生存比赛中，规定每个人必须在岛上（）待十天。
可是从第三天开始，就（）有人离开了荒岛。
接下来的几天中（）又有几个人生病离开。
只剩下一个人在岛上（）坚持直到第十天比赛结束。
这个人成了唯一的胜利者。
四、根据提示，填写下列句子的朗读重音。
（2分）他昨天才从千里之外的北京回到阔别多年的故乡。
1、强调两地相距遥远，重音在“”上。
2、强调回乡时间不长，重音在“”上。
五、填关联词（4分）成功的关键是什么？我认为，是一个人要有远大的理想、顽强的意志和为理想而献身的精神。
一个人（）具备了这些，（）能胜不骄败不馁，（）在什么境遇中，（）能勇往直前，奋斗不息，成为对人民有用的人才。
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苏教版语文六年级上册第六单元第19课《钱学森》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题1.给下列词语注音。
________________________前额诚恳贡献2.我能把字写漂亮。
根据拼音写汉字。
________ ________ ________tǎn lù fù yù fù měi liú xué3.辨形组词。
坦________ 袒________裕________ 浴________4.解词。
①眺望：②劈波斩浪：5.对号入座（选词填空）。
造就 成就 练就①学校为祖国________了一批又一批优秀人才。
②他肯吃苦，________了一身功夫。
③父母的自我牺牲，________了儿女的辉煌。
6.我会读。
给下列汉字选择正确的读音：埋（A.mái B.mán）藏________兴（A.xīng B. xìng）奋________埋（A.mái B. mán）怨________高兴（A.xīng B.xìng）________7.我会写。
描写贡献大的成语：例：丰功伟绩①________ ②________③ ________ ④________8.修辞辨析。
①一群灰鸽在我们面前大摇大摆的散步。
________②那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
________9.用钢笔描红。
额赴裕贡10.拼一拼，写一写。
qián fù hòu jì jiàng lǐng tiào wàng dàn shēng________ ________________ ________11.写出近义词。
丰厚________ 稳健________掩埋________渴望________ 特长________ 暴露________12.我会填空。
新中国建设史上涌现了许多有突出贡献的人物。
①为我国核武器研制事业做出了重大贡献，被誉为“两弹元勋” 的是________。
②农业科学家袁隆平成功培育我国第一代________，被誉为“东方魔稻”。
③________兰考治沙，心系人民，被誉为县委书记的榜样，人民的好干部。
13.按要求写句子。
请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
（限用二字词）邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里________你的到来。
”请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您________”询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家________？”14.下面句子没有语病的一句是（）A . 生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
B . 目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。
C . 通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
D . 一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。
15.下面中国四大古典名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）A . 林黛玉——葬花，焚诗B . 诸葛亮——草船借剑，借东风C . 鲁智深——醉打蒋门神D . 孙悟空——三借芭蕉扇16.我会读。
“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!” 读这一段话时，应该用（）。
A . 高兴的语气，节奏快，声音高;B . 难过的语气，节奏慢，声音低;C . 急切而痛苦的语气，节奏快，声音高D . 急切而高兴的语气，节奏慢，声音高;17.根据课文《钱学森》填空。
钱学森1934年毕业于________，随后________留学，师从________。
他的愿望是：早日________，用________为祖国建设服务。
1955年9月17日，钱学森终于踏上了________ 。
他站在甲板上深情地________着远方，想到前方就是自己________的祖国，心潮澎湃。
钱学森回国后，为我国________的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“________”。
18.连连看。
(人们往往赋予许多事物于一定的象征意义，下列事物都象征着什么。
请正确搭配。
)鸽子象征________ A无私奉献红梅象征________ B搏击风浪大海象征________ C和平友谊春蚕象征________ D坚强不屈海鸥象征________ E胸怀宽广19.我学习，我积累。
根据拼音，填字词。
①升入初中我要更加努力学习，取得更好的成绩，获得更多的róng yù________ 。
②在gòu jiàn________和谐社会的今天，我们要本着与时jù jìn________的思想，不断进取，努力创新。
③对有困难的同学，你不该旁观和cháo xiào________，应伸出友谊之手热心帮助他们。
④今天爸爸又收到一个qǐng tiě________，周日要参加朋友的婚宴。
20.温故知新。
回忆小学阶段在课本中认识的人物，你还记得他们吗?把名字填在括号里。
①主持修筑京张铁路，长了中国人民的志气，灭了帝国主义威风的________。
②有胆有识，才智过人，巧妙地向曹操“草船借箭”的________。
③古代罗马杰出的奴隶起义领袖，堪称“奴隶英雄”的________。
21.判断下列修辞，正确的一组是（）①总有沐雨的清晨，总有暖暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个人祈祷世间所有的美好全属于你，那个人就是我。
②他难道不像一个真正的守门员吗?③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
A . ①比喻②反问③拟人④陈述B . ①比喻②疑问③夸张④拟人C . ①排比②反问③拟人④夸张D . ①排比②对偶③拟人④夸张22.我会说。
快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？23.智能拓展。
课外找一首中外名曲，闭目静心欣赏，听乐声想象乐曲表现的画面。
然后把自己想象到的景象或听音乐时的感受写一写，在同学之间做一些交流。
二、阅读题24.阅读文段，回答问题。
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波破浪驶往香港。
一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。
阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。
眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。
想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。
（1）最能表达钱学森归国心切的句子是（）。
A . 他屈指一算，已经在海上航行15天了。
B . 它多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！C . 眺望着水天一色的远方。
（2）由于钱学森的杰出贡献，他被誉为“________”，我国还有一位科学家邓稼先被誉为“________”（3）按时间的先后顺序，这段话应放在课文的________，把它放在文章的开头是一种写法________。
25.拓展阅读，我收获。
王献之与十八缸水王献之七八岁的时候，就跟着父亲王羲之学习书法。
他对父亲写的字非常羡慕，很想有一天能赶上父亲。
开始，他的热情很高劲头也很足；可是时间长了，觉得天天同笔墨打交道，有点乏味，再加上一天到晚坐在那里写呀写的，累得腰酸胳膊痛，也实在不好受。
于是他想，要是有什么窍门就好了。
一天，他向父亲提出了这个问题。
王羲之指着院子里的18口大水缸，郑重地对儿子说：“写字的秘诀，就在这些水缸里面，你把这18缸水写完，就知道了。
”父亲的话激起了王献之的好奇心，他很想看看水缸底下的秘诀究竟是什么。
于是，王献之的热情又高了起来，面对一口大缸，蘸水磨墨，挥笔临帖，开始了漫长的学书生涯。
王献之写完一缸水，就感到自己的字写得不错了，有点飘飘然了。
一天，他很得意地把自己写好的字拿给妈妈看。
王夫人端详了好久，指着一个“太”字的下部说：“只有一点像羲之。
”王献之一听惊呆了，原来妈妈指的这一点，正是爸爸在指教他写字时，加在“大”字下部的那一点。
写了整整一缸水，连一“点”都还没有写像。
王献之深深舒了一口气，想：看来路途还长得很哪！①这时候，王羲之进一步勉励儿子：学书没有秘诀可寻，而全在于“功夫”二字。
功夫是练出来的，不是找窍门找出来的。
只要功夫真正练到了家，就一定能够成才。
②他对儿子讲了东汉大书法家张芝“临池学书，池水尽墨”的故事，说明一个书法家能取得成功，要下多少功夫，花多少代价。
他还告诉儿子：功夫不全在字内，还有些功夫在字外。
也就是说，除了练字本身要下苦功以外，还要认真读书，加强道德修养，完善人格。
这些基本素质，都是成为一个大书法家不可缺少的。
父亲的这些教导，使王献之很受启发。
王羲之除了在家指导献之练字外，还经常带着献之到野外去领略大自然的美好风光，以陶冶情操；他还坚持和儿子一起锻炼身体，以增强献之的腕力和臂力。
这样一来，献之每天端坐在那里练字，就是一连练上几个小时都不觉得很累。
就这样，王献之坚持不懈地勤学苦练，终于写干了18缸水，也成了有名的大书法家。
（1）写出下面词语的近义词。
窍门——________ 指教——________勉励——________ 启发——________（2）联系上下文理解词语的含义羡慕：________ 端详：________ 秘诀：________ 陶冶：________（3）画线的句子分别使你联想到了哪一句名句格言？（4）根据理解完成填空。
①由文中的“________”我们可以想象得到练字的辛苦；“________”则形象地写出了人的骄傲自满的心态②要学习好书法，除了练字本身要________之外，还要认真________，加强________，完善________。
（5）最后一段话，可以使我们联想到哪些名句格言？请在下面写出两句。
________。