部编版语文七年级下册第16课《陋室铭》同步练习题

《陋室铭》同步练习

能力训练

一、加点字注音。

陋．室( ) 惟吾德馨．( ) 鸿．儒( ) 案牍．( )

二、填空。

(1)水不在深, 。山不在高, 。

(2) ，草色入帘青。，往来无白丁。

(3)斯是陋室, 。

4.《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是的修辞方法。

三、解释句子中加点字的意思。

1.山不在高，有仙则名．。( )

2.谈笑有鸿．儒，往来无白丁

．．。( )

3.可以调素．琴，阅金经

．．。( )

4.无丝竹

．．之乱耳，无案牍

．．之劳．形。( )

5.斯．是陋室

．．，惟．吾德馨．。( )

四、下列句子，朗读停顿划分正确的一项是( )。

A山不/在高，有仙/则名。

B苦痕上/阶绿，草色/入帘/青。

C无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。

D南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。

五、翻译下列句子。

1.山不在高，有仙则名。

译: 。

2.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

译: 。

3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

译: 。

4.何陋之有?

译: 。

六、阅读文章，回答问题。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

1.文中描写陋室环境的句子是: 。

2.主人在陋室的活动有。

3.来陋室的有哪些人? 。

4.找出表明中心的句子。。

5.作者通过描写自己的“陋室”表明了自己的愿望和的生活情趣。这这篇短文采用了的写法。

开放拓展

七、《陋室铭》“王欢字君厚”比较阅读。

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学①，不营产业，常丐②食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣④妻邪？”时闻者多哂⑤之。欢守志弥固，遂为通儒⑥。

【注释】①耽学：专心研究学问。耽：沉迷。②丐：乞求。③斗储：一斗粮食的贮存④朱买臣：西汉吴郡人，家境贫苦，而读书不懈。其妻嫌他贫穷落魄，离他改嫁。朱买臣50岁时任老家的地方官会稽太守。⑤哂：讥笑。⑥通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。。

1.解词

（1）有仙则名．（）（2）无案牍之劳．形（）

（3）不营．产业（）（4）欢守志弥．固（）

2翻译

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

。

（2）欢守志弥固，遂为通儒。

。

3.文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子是陋还是不陋呢？根据文章内容列出理由。

答：

4.【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？答：

《陋室铭》同步练习答案

一、lòu xīn hóng dú

二、(1)有龙则灵有仙则名 (2)苔痕上阶绿谈笑有鸿儒

(3)惟吾德馨

三、1.出名，有名 2.大平民，指没学问的人 3.不加装饰的佛经

4.奏乐的声音官府的公文使……劳累

5.这只,只是德行美好

四、D

五、1.山不在它有多高，有了仙人就出名了。2.往来谈笑的有渊博的学者，没有粗俗的人。 3.没有嘈杂的音乐声来扰乱两耳，没有冗繁的官府公文来劳累身心。4.有什么简陋呢?

六、1. 苔痕上阶绿，草色入帘青。2.调素琴，阅金经 3.鸿儒 4.斯是陋室，惟吾德馨5.保持高尚节操;安贫乐道;托物言志

七、1.（1）出名，有名（2）使……劳累（3）经营，谋求（4）更2．（1）这是简陋的房子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。（2）王欢坚守志向更加牢固，终于成为一位饱学的大儒。

3.不简陋，因为居室环境雅，生活情趣雅，交往人物雅。

4.甲文刘禹锡甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。

乙文王欢甘守贫困，专心治学，终有所成。