做文明人PPT
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说文明话做文明事做文明人主题班会(PPT36张)
空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行。 这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律，只 是人们的生活习惯，非常钦佩这一行为。这一左右 现象到处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右 侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长 辈走在右侧，主人在左、客人在右。所有这些习惯， 都是为了方便照顾对方。
修养 ——是第二张毕业证
一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔 的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是 象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位 留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一 天晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡 觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道： “孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没 睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？ 我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她 一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如 果能安静些，我将会非常高兴。”
礼仪故事大比拼
请你说说那些曾经感动过 我们的......那些发生在我们 生活中最普通的......
考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号；
6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
做文明大学生
讲文明有礼貌争做文明好少年ppt课件
文明交往在线
推辞语 很遗憾不能帮忙……
祝贺语 祝你愉快 祝你成功 祝你健康 祝你幸
应答语 征询语
没关系 不敢当 不必客气…… 您有事吗？ 需要我帮忙吗？……
告别语 晚安 再会……
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
1这个大学生的行为有什么不妥？ 2你怎样看待主管的选择？ 3大学生的行为和求职失败给我们什么启示？
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
告别不文明行为，从
我做起，从现在做起。 文明交往礼为先，愿我 们的朋友遍天下。
生活考场
（1）在车上或船上，别人无意踩我的脚，我会: （2）喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏
了，我会： （3）在食堂排队买饭时，有人不小心把饭菜溅
到我的身上，我会： （4）邻居家忙着装修，堵在门口的施工材料影
响到了人们的出入，我会：
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
表演坐立、行的姿势
站姿
坐姿
行姿
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
有个大学生去求职，因他的条件不错，公司 的人事主管表示可以录用。这个大学生一时兴 奋，不由自主的打了个响指表示道别。就是这 个响指，让人事主管觉得他轻浮，结果没有录 用他。
做文明人——不拿别人的东西-PPT
同学厌恶
6
7
呜呜…. 我错了，
#$#@ &*ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ^%$#
%
老 师 、家 长 批 评
8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
全校通报批评， 情节严重者开除学 校学籍。
移送公安机关，公 安机关将依法处理。
10
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14
三、为什么不能随便拿别人的东西？
1、随便拿别人的东西是一种不文明的行为！ 2、随便拿别人的东西的人是大家都不喜欢的人！ 3、随便拿别人的东西会养成一种不良习惯！ 4、随便拿别人的东西的人很可能会变成小偷！
2、确实需要用别人的东西时，要礼貌地 向别人借，经过对方允许后才能借用， 用完以后及时归还。 3、发现有人乱拿别人的东西，要阻止或 要及时向老师报告。
4、不要爱慕虚荣，羡慕别人，财物和金 钱要通过自己的智慧和劳动获得。 21
《乐羊子妻》 河南郡乐羊子的妻子，是一个不知道是姓什么的人家的女儿。乐羊子为了让自己的妻子过上好一点的生活，决定到洛阳城里学点本事多挣点钱。当乐羊子告别妻子背着行囊往洛阳城去的路上行走时，捡到一块别人丢失的金子，心想：我有了金子，就不愁吃喝了，还去城里做什么工呀？还是拿着金子回家和妻子一起享受一下好的生活吧！于是他就回家把金子给了妻子。不料妻子得知事情经过后说：“我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水，廉洁方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物，何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢！”羊子听后十分惭愧，就把金子放过原处，然后远远地出外拜师求学去了。
范仲淹历来以清正廉洁著称于世。他有一个好友临 终时托咐给他一个用火漆封了口、并加盖了印章的口袋， 对他说：“我一生的积蓄都在这里面了，现在，我把它与 年幼的儿子一并交付给您了，由您处置一切吧！”好友去 世后，范仲淹一面精心养育朋友的儿子，一面珍藏着这个 口袋。曾经有一段时间，范仲淹家里穷得只能靠喝粥度日。 有个巨富听说他有一个价值连城的口袋，想出巨资买下， 范仲淹一口回绝了，说：“这是朋友的钱，我怎能私自动 用？”
班会课做一名文明的小公民ppt课件
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
班级全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明现象宣战，争 做文明学生，创建文明 校园！
福建师范大学附属小学 五（2）班
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
手拉手，为文明歌唱
让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风， 唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明为语言抹上蜜糖， 唱文明为行为保驾护航，唱文明为前进插上翅膀；
做文明人行文明事班会课件ppt课件
生活中处处有文明
你觉得哪些是 不文明行为？
生活中处处有文明
你看到过哪些不文明现象？
生活中处处有文明
• 1.下课追逐打闹。 2.下课在教室里大声喧哗。 3.随便扔纸屑。 4.见到老师不问好。 5.打人、骂人。 6.上课老师、同学讲话随便插话。 7.上下楼梯不靠右行。 8.有些同学喜欢坐在楼梯扶手上往下滑。 9在课桌、墙壁上随便涂鸦
结束
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生活中处处有文明
不文明行为，指人们由于公共道德 缺失而做出的违背公序良俗的举止 和动作。很多人觉得这是小问题， 不值得上纲上线。还有的认为，公 共场所是"公共的"地盘，没人指责， 也没有监督和舆论压力，形成了一 种安全的、从众的无意识状态。
“养文明习惯，做文明学生”
• 新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一 些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、 “禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书 写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行 为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考 察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也 是国耻。
安全、健康、文明主题班会
———— 做文明人行文明事
DO CIVILIZED PEOPLE AND DO CIVILIZED THINGS
淮南二十六中小学教导处
你如何看待这些现象？
生活中处处有文明
文明是什么？
• 文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切， 是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾 放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明 是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起图文PPT课件
文明礼仪从我做起
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
布一样
，花已
经趴倒
在地。
主讲人：XXX 时间：20XX.XX 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树
雨点像 叶上、
一颗颗 地上、
黄豆， 窗户上
，打发在雨出树宝“叶宝啪上不啪、甘”地落的上后响、，声窗纷。户纷雨上降落越，人下发间越出雨，大“宝小，啪宝雨一啪不点阵”甘像赶的落一着响后颗一声，颗阵。纷黄，雨纷豆像越降，细下落打线越人雨在一大间宝树样，，宝叶。一小不上雨阵雨甘、变赶点落地得着像后上更一一，、加阵颗纷窗猛，颗纷户烈像黄降上了细豆落，，线，人发瓢一打间出泼样在，“似。树小啪的雨叶雨啪雨变上点”落得、像的下更地一响来加上颗声像猛、颗。一烈窗黄雨片了户豆越瀑，上，下布瓢，打越一泼发在大样似出树，，的“叶一花雨啪上阵已落啪、赶经下”地着趴来的上一倒像响、阵在一声窗，地片。户像。瀑雨上细布越，线一下发一样越出样，大“。花，啪雨已一啪变经阵”得趴赶的更倒着响加在一声猛地阵。烈。，雨了像越，细下瓢线越泼一大似样，的。一雨雨阵落变赶下得着来更一像加阵一猛，片烈像瀑了细布，线一瓢一样泼样，似。花的雨已雨变经落得趴下更倒来加在像猛地一烈。片了瀑，
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
布一样
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经趴倒
在地。
主讲人：XXX 时间：20XX.XX 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树
雨点像 叶上、
一颗颗 地上、
黄豆， 窗户上
，打发在雨出树宝“叶宝啪上不啪、甘”地落的上后响、，声窗纷。户纷雨上降落越，人下发间越出雨，大“宝小，啪宝雨一啪不点阵”甘像赶的落一着响后颗一声，颗阵。纷黄，雨纷豆像越降，细下落打线越人雨在一大间宝树样，，宝叶。一小不上雨阵雨甘、变赶点落地得着像后上更一一，、加阵颗纷窗猛，颗纷户烈像黄降上了细豆落，，线，人发瓢一打间出泼样在，“似。树小啪的雨叶雨啪雨变上点”落得、像的下更地一响来加上颗声像猛、颗。一烈窗黄雨片了户豆越瀑，上，下布瓢，打越一泼发在大样似出树，，的“叶一花雨啪上阵已落啪、赶经下”地着趴来的上一倒像响、阵在一声窗，地片。户像。瀑雨上细布越，线一下发一样越出样，大“。花，啪雨已一啪变经阵”得趴赶的更倒着响加在一声猛地阵。烈。，雨了像越，细下瓢线越泼一大似样，的。一雨雨阵落变赶下得着来更一像加阵一猛，片烈像瀑了细布，线一瓢一样泼样，似。花的雨已雨变经落得趴下更倒来加在像猛地一烈。片了瀑，
争做文明人演讲稿PPT
推动社会共治
发挥政府、社会组织、企业等多 方面的作用，形成社会共治的良 好局面，共同营造文明的社会环 境。
THANKS
感谢观看
自觉遵守国家法律法规， 不违法乱纪，远离黄赌毒 等社会丑恶现象。
尊重他人，关爱弱势群体
尊重他人权利
尊重每个人的权利和尊严，不侵 犯他人的隐私和自由，不进行人
身攻击或恶意诽谤。
关爱弱势群体
关注并关爱老年人、残疾人、儿 童等弱势群体，主动提供帮助和
支持，传递社会温暖。
文明用语
使用文明、礼貌的语言与他人交 流，不讲脏话、粗话，避免言语
学校教育的规范和实践
1 2
德育课程
学校应设置德育课程，传授学生基本的道德规范 和文明礼仪，引导学生树立正确的价值观。
校园文化
营造积极向上的校园文化氛围，鼓励学生参与文 明创建活动，培养学生的文明意识和行为习惯。
3
实践活动
组织学生参加社会实践活动，如社区服务、公益 活动等，让学生在实践中践行文明行为。
提升个人素质和形象
塑造良好品格
文明行为反映一个人的内在品质，争做文明人有助于培养诚实、 守信、尊重他人等优秀品格。
增强自信与自尊
文明举止让人显得有教养、有修养，从而增强自信心和自尊心。
提升社交能力
文明礼貌的行为举止有助于建立良好的人际关系，提高社交能力。
促进社会和谐与进步
营造和谐社会氛围
文明行为有助于减少社会冲突和矛盾，营造和谐、友善的社会氛围 。
文明是社会进步的基石
文明是国家形象的展示
一个国家的文明程度高低直接影响到 其在国际上的形象和地位，文明的国 家更容易获得国际社会的认可和尊重 。
一个文明的社会必然是和谐、稳定、 繁荣的社会，有利于人们的生产和生 活。
争当文明小公民通用课件(共19张PPT) 主题班会
环保行动
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
01
点击请替换文字内容
环保是我们每个人的责任，班级的同学们也积极参与了环保行动。我们推广使用环保袋，减少使用塑料袋的数量；学习垃圾分类知识，减少垃圾污染；提倡节水节能，减少浪费。我们在校园内开展了环保宣传活动，让更多的人了解环保知识，共同保护我们的地球家园。
31
校园内的行为规范
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
相关建议
在校园内不得违反校规校纪，不得在校园内吸烟、饮酒、打架斗殴等违法行为。
尊重师长
在校园内不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，保持校园环境整洁。
遵守校规校纪
在食堂用餐时，要排队、不浪费食物、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
文明公民的实践活动
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
PART 01
班会主题介绍
文明公民的定义
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
PART 02
文明公民的行为规范
公共场所的行为规范
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
排队礼让
在排队时，要遵守先来后到的原则，不要插队，不要推搡，不要大声喧哗
保持环境整洁
不说脏话，不说粗话，不说伤人的话
文明用语
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场所乱涂乱画
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
01
点击请替换文字内容
环保是我们每个人的责任，班级的同学们也积极参与了环保行动。我们推广使用环保袋，减少使用塑料袋的数量；学习垃圾分类知识，减少垃圾污染；提倡节水节能，减少浪费。我们在校园内开展了环保宣传活动，让更多的人了解环保知识，共同保护我们的地球家园。
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校园内的行为规范
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
相关建议
在校园内不得违反校规校纪，不得在校园内吸烟、饮酒、打架斗殴等违法行为。
尊重师长
在校园内不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，保持校园环境整洁。
遵守校规校纪
在食堂用餐时，要排队、不浪费食物、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
文明公民的实践活动
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
PART 01
班会主题介绍
文明公民的定义
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
PART 02
文明公民的行为规范
公共场所的行为规范
ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT
排队礼让
在排队时，要遵守先来后到的原则，不要插队，不要推搡，不要大声喧哗
保持环境整洁
不说脏话，不说粗话，不说伤人的话
文明用语
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场所乱涂乱画
做文明有礼的人ppt
这些不文明的现 象你有吗？
建设文明校园
同学们，文明行为，贵在实践，古人云：“勿因善小而不为，勿因恶小而为之”。要从小 事做起，从现在做起，从你我做起，让我们自觉摒弃不健康的思想，抵制不文明的行为，崇尚校 园文明公德，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做到举止文明、课堂文明、宿舍文明、就 餐文明、上网文明，以崭新的姿态开创我校更加文明、辉煌的明天。
名人名言
法国作家大仲马说过： “有些人学习了一生，并且 学会了一切，但没有学会怎 样才是有礼貌。”
文明的举止 礼仪
1. 微笑的表情； 2. 恰当的眼神； 3. 规范的站姿 ； 4. 优雅的坐姿 ； 5. 正确的步姿。
校园不文明 行为
文明，让我举止文雅;让 我受到尊重；为我赢得掌声。 但是，在我们的校园中仍然 存在个别不文明的行为。
Hale Waihona Puke 感谢聆听
说文明话、做文明事、当文明人主题班会PPT课件
破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是
翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来
才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏
了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！
ppt课件
早 读
，
遵
守
纪
律
，
文
明
早读玩剪刀，不文明。 ppt课件
。
23
这种行为文明吗？
脚踩凳子，
认真学习，文明。
干扰同学学习，不文明。ppt课件
24
这种行为文明吗？ 吵架，不文明。
ppt课件
25
这种行为文明吗？ 打架，不文明。
ppt课件
26
这种行为文明吗？ 随地吐痰，不文明。
ppt课件
27
这种行为文明吗？
乱扔垃圾，不文明。
文明。
ppt课件
28
这种行为文明吗？
乱扔垃圾，不文明。
文明。
ppt课件
29
这种行为文明吗？ 向老师问好，文明。
ppt课件
30
这种行为文明吗？ 帮助他人，文明。
ppt课件
31
勿以善小而不为！
第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学 毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学 历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但 既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他 发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺 手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“ 我是来应聘的福特。"事长说："很好，很好！福特先生，你已被 我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我 好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的 确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事， 而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人， 将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多 小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了 这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福 特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产 业在世界占居鳌头，这就是今天"美国福特公司"的创造人福特。 大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只 能"看见"大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
文明礼仪从我做起通用PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
古人云：“不学礼，无以立。” 文明礼仪不仅是个人素养的体 现，也是个人道德和社会公德 的体现。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
做文明的人演讲稿PPT
贡献。
共同为构建和谐社会贡献力量
家庭和谐
注重家庭教育和家庭美德建设，培养家庭成员间的亲情、爱情和 友情。
社会和谐
倡导诚信友爱、公平正义、安定有序的社会风尚，共同维护社会 秩序。
人与自然和谐
关爱自然、保护环境，倡导绿色生活方式，促进人与自然和谐发 展。
谢谢您的聆听
THANKS
传递正能量
家长要用积极、乐观的心 态面对生活，引导孩子学 会感恩、宽容和善良。
培养良好习惯
家长要引导孩子养成良好 的生活习惯和学习习惯， 让孩子在潜移默化中受到 品德教育。
引导孩子参与家庭事务，培养责任感
分担家务
让孩子参与家庭事务，如 打扫卫生、做饭等，培养 孩子的独立性和责任感。
民主决策
在家庭决策中征求孩子的 意见，让孩子感受到自己 的重要性，增强孩子的责 任感和归属感。
促进社会和谐
文明行为有助于减少社会矛盾 和冲突，增进人与人之间的信 任和友谊，形成和谐的社会氛
围。
提高城市形象
文明行为能够展现城市的良好 形象和精神风貌，吸引更多游 客和投资，推动城市经济发展 。
培养公民意识
文明行为有助于培养公民的责 任感和使命感，使公民更加关 注社会发展，积极参与公共事 务。
传承优秀文化
。
提升自身职业素养途径
持续学习
关注行业动态，更新知识储备，提升专业 技能水平。
自我约束
严于律己，宽以待人，自觉遵守职业道德 规范。
拓展视野
关注多元化发展，拓宽职业领域，增强跨 界发展能力。
04
家庭教育中品德培养策略
家长言传身教作用发挥
01
02
03
树立良好榜样
家长要以身作则，遵守社 会公德，积极参与公益活 动，为孩子树立正面榜样 。
做文明人ppt课件
6、自习课要保持安静，做到有老师在和无老师在一个样， 养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。
17
1、校园内佩带好胸牌，发式和服式符合中学生的要求，仪 表端正和讲究个人卫生，体现三中学生良好的气质。
优 化 2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐 校 痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。 园 3、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止 生 活 4、不逃操、不翻墙、不破坏公物、不践踏草坪，对违犯 环 《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。 境 5、校园内要保持“安静、干净、有序”。
1
我国是文明古国，礼仪之 帮，讲道德、懂礼仪是学生健康 成长的需要，是走向社会，进行 交往的必备条件，但由于社会、 学校、家庭等诸多因素，现在的 小学生对“文明礼仪”的 意识越来越来淡薄。
2
文明有礼要从小事做起，细节处见文明，我 们每个人都应从小事做起，从身边的事情做起。 俗话说，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之!” 古往今来，我们可以看到一个成功的伟人，必定 有他有条不紊的行为准则，同样，我们要想成为 一个合格的学生，就要规范自己的言行，为将来 走向社会做一个很好的铺垫。 有的同学提到尊 重他人也是种文明礼仪。比如学会在别人讲话时 给与充分尊重，聆听他人，就体现了很高的文明 素质。文明礼仪不仅仅是在道德层面上，而也是 一种知识一种文化。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌 的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学 相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小 事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！
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③还有同学在图 书室、班级或是 午休的时候大声 喧哗，让其他同 学无法休息。
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1、校园内佩带好胸牌，发式和服式符合中学生的要求，仪 表端正和讲究个人卫生，体现三中学生良好的气质。
优 化 2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐 校 痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。 园 3、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止 生 活 4、不逃操、不翻墙、不破坏公物、不践踏草坪，对违犯 环 《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。 境 5、校园内要保持“安静、干净、有序”。
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我国是文明古国，礼仪之 帮，讲道德、懂礼仪是学生健康 成长的需要，是走向社会，进行 交往的必备条件，但由于社会、 学校、家庭等诸多因素，现在的 小学生对“文明礼仪”的 意识越来越来淡薄。
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文明有礼要从小事做起，细节处见文明，我 们每个人都应从小事做起，从身边的事情做起。 俗话说，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之!” 古往今来，我们可以看到一个成功的伟人，必定 有他有条不紊的行为准则，同样，我们要想成为 一个合格的学生，就要规范自己的言行，为将来 走向社会做一个很好的铺垫。 有的同学提到尊 重他人也是种文明礼仪。比如学会在别人讲话时 给与充分尊重，聆听他人，就体现了很高的文明 素质。文明礼仪不仅仅是在道德层面上，而也是 一种知识一种文化。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌 的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学 相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小 事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！
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③还有同学在图 书室、班级或是 午休的时候大声 喧哗，让其他同 学无法休息。
讲文明话干文明事做文明人ppt课件
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小学生校园文明礼仪规范
? ３、领物取物，主动排队，相互礼让， 井然有序。
? 领取物品、饭堂打饭、水房打水，应 主动排队，不插队、不推撞、不起哄， 相互礼让，井然有序才能提高效率。
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小学生校园文明礼仪规范
? ４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准 莫取。
? 别班的教室、宿舍、老师的办公室等地，需 进入时应先征得老师同意；当这些场所没有 人时，非特殊批准，不要进入。这是对他人 的尊重，也是一种自我保护。
? 对同学、老师、父母态度要友善、真诚、守时守信， 不弄虚作假；对客人热诚相待，回答询问大方得体、 知无不言、不卑不亢。
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小学生校园文明礼仪规范
? 2、衣着应端庄，仪态要规范。 ? 作为学生，应该有学生的衣着、仪表。
不穿奇装异服、不袒露躯体、不穿拖 鞋、不戴首饰、不化妆、不纹身、不 剃光头或留古怪发型，男同学不留长 发，女同学不披头散发。
? 他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的 权益和隐私，不随意拿用，翻阅。
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小学生校园文明礼仪规范
? ５、走道楼梯，人来人往，你谦我让， 主动留道。
? 校道、走廊、楼梯是公共通道，要相 互谦让，主动留道给他人通过，不在 这些通道上聚集、玩闹，以免影响他 人通行和运动。
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文明礼仪 从小做起
? 知书达礼儿时起，文明礼貌要发扬。 ? 学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 ? 主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。 ? 礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
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5、不爱护公共设施
?有的人只讲“私德”，不讲“公德”， 对自己的财产爱护备至，对公共财产 和设施则视如草芥：一些人酒后以破 坏公共设施取乐，一些人为了蝇头小 利盗取公共设施贩卖，还有一些市民 则是抱着“事不关己，高高挂起”的 念头，即便是看到有人在破坏公共设 施时，也不会向有关部门反映或是上 前制止。公共设施与我们每一个人都 息息相关，爱护公共设施是每个市民 应尽的责任和义务。
小学生校园文明礼仪规范
? ３、领物取物，主动排队，相互礼让， 井然有序。
? 领取物品、饭堂打饭、水房打水，应 主动排队，不插队、不推撞、不起哄， 相互礼让，井然有序才能提高效率。
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小学生校园文明礼仪规范
? ４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准 莫取。
? 别班的教室、宿舍、老师的办公室等地，需 进入时应先征得老师同意；当这些场所没有 人时，非特殊批准，不要进入。这是对他人 的尊重，也是一种自我保护。
? 对同学、老师、父母态度要友善、真诚、守时守信， 不弄虚作假；对客人热诚相待，回答询问大方得体、 知无不言、不卑不亢。
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小学生校园文明礼仪规范
? 2、衣着应端庄，仪态要规范。 ? 作为学生，应该有学生的衣着、仪表。
不穿奇装异服、不袒露躯体、不穿拖 鞋、不戴首饰、不化妆、不纹身、不 剃光头或留古怪发型，男同学不留长 发，女同学不披头散发。
? 他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的 权益和隐私，不随意拿用，翻阅。
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小学生校园文明礼仪规范
? ５、走道楼梯，人来人往，你谦我让， 主动留道。
? 校道、走廊、楼梯是公共通道，要相 互谦让，主动留道给他人通过，不在 这些通道上聚集、玩闹，以免影响他 人通行和运动。
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文明礼仪 从小做起
? 知书达礼儿时起，文明礼貌要发扬。 ? 学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 ? 主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。 ? 礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
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5、不爱护公共设施
?有的人只讲“私德”，不讲“公德”， 对自己的财产爱护备至，对公共财产 和设施则视如草芥：一些人酒后以破 坏公共设施取乐，一些人为了蝇头小 利盗取公共设施贩卖，还有一些市民 则是抱着“事不关己，高高挂起”的 念头，即便是看到有人在破坏公共设 施时，也不会向有关部门反映或是上 前制止。公共设施与我们每一个人都 息息相关，爱护公共设施是每个市民 应尽的责任和义务。
如何做文明人.ppt433
弗里德里克· 弗朗索瓦· 肖邦
如何做文明人
绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望
吧!
讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
文明是什么？
文明是人类社会发展到一定阶段的产物，文明 是已文字的发明，单偶制家庭的确立和阶级的产 生为标志的，是人类或达到智慧水平之形式的存 在形式和存在状态，是指一切具有较高文化水平 的存在形式。文明是人类在认识世界和改造世界 的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的 人类本性的具体体现。是人类开始群居并出现社 会分工专业化，人类社会雏形基本形成后开始出 现的一种现象。是较为丰富的物质基础上的产物， 同时也是人类社会的一种基本属性
周恩来总理有一次去某地视察工作，他同机组人员一一 亲切握手致谢，这时机械师蹲在地上工作，总理同其他 人握手之后就站在机械师身后等他，并示意人们不要惊 动他。机械师工作结束后转过身来，才发现总理在身后， 忙说：“对不起，总理，我不知道您在等我。”总理笑 着说：“我没有影响你的工作吧！” 总理的一举一动，充分说明了他的教养，他的风度， 他的美德。周总理平易近人，对别人的劳动非常尊重， 平日，服务员给他端送东西，他不是放下手里的工作， 用双手接，就是微笑致意。有时，总理身边的工作人员 与其相遇时，立刻停止，让总理先走，总理却站在那里， 微笑着让工作人员先走…… 总理的一言一行，一举一动，为我们如何做人树立 了光辉的榜样。春秋的大学者孔子曾说过：“不学礼， 无以立。”而春秋的孟子也说过：“有礼者敬人，……. 敬人者人恒敬之。”可见，一个人讲文明是如何重要。 我国素有“礼仪之邦”的美称。我们通过学习，努力去 做，都会成为讲礼仪，懂文明守纪的好公民。
不文明现象
学校的不文明现象
你是否知道学校存在什么样的 不文明行为？
社会的不文明现象
如何做文明人
绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望
吧!
讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
文明是什么？
文明是人类社会发展到一定阶段的产物，文明 是已文字的发明，单偶制家庭的确立和阶级的产 生为标志的，是人类或达到智慧水平之形式的存 在形式和存在状态，是指一切具有较高文化水平 的存在形式。文明是人类在认识世界和改造世界 的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的 人类本性的具体体现。是人类开始群居并出现社 会分工专业化，人类社会雏形基本形成后开始出 现的一种现象。是较为丰富的物质基础上的产物， 同时也是人类社会的一种基本属性
周恩来总理有一次去某地视察工作，他同机组人员一一 亲切握手致谢，这时机械师蹲在地上工作，总理同其他 人握手之后就站在机械师身后等他，并示意人们不要惊 动他。机械师工作结束后转过身来，才发现总理在身后， 忙说：“对不起，总理，我不知道您在等我。”总理笑 着说：“我没有影响你的工作吧！” 总理的一举一动，充分说明了他的教养，他的风度， 他的美德。周总理平易近人，对别人的劳动非常尊重， 平日，服务员给他端送东西，他不是放下手里的工作， 用双手接，就是微笑致意。有时，总理身边的工作人员 与其相遇时，立刻停止，让总理先走，总理却站在那里， 微笑着让工作人员先走…… 总理的一言一行，一举一动，为我们如何做人树立 了光辉的榜样。春秋的大学者孔子曾说过：“不学礼， 无以立。”而春秋的孟子也说过：“有礼者敬人，……. 敬人者人恒敬之。”可见，一个人讲文明是如何重要。 我国素有“礼仪之邦”的美称。我们通过学习，努力去 做，都会成为讲礼仪，懂文明守纪的好公民。
不文明现象
学校的不文明现象
你是否知道学校存在什么样的 不文明行为？
社会的不文明现象
讲文明话做文明事当文明人PPT课件
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二、身边有哪些不文明现象
或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已 是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想 想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍 的东西。文明，就差这一点！
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讲话的不文明现象
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讲话的不文明现象
像 10：森林——滥砍乱伐 11：马路——闯红灯，乱停车
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讲文明话、做文明事、当文明人
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言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 待人之礼：尊老爱幼、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
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礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。 从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、 待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场 所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼 仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规 范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼 貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬 人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交 往，告别不文明的言行。
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行为的不文明现象
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•鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬 芳而美丽，校园因文明而将更加进 步。 •顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自 己的精神；有意擦去的一污渍，净 化的是自己的灵魂。
•天空是温暖的摇篮，不要再 向天空吐烟，让地球心酸； 草地是美丽的地毯，不要再 乱扔杂物，让地球难堪！
中国自古以来就是礼仪之邦， 文明礼貌是中华民族的优良传统， 作为新一代的青少年，我们更不 能忘记传统，应该力争做一个讲 文明、懂礼礼仪的好学生，让文 明之花常开心中，把文明之美到 处传播！
他人的财物、日记、作 文等，应尊重他人的权
益和隐私，不随意拿用，
翻阅。
中学生校园文明礼仪规范
５、走道楼梯，人来人往，你 谦我让，主动留道。
校道、走廊、楼梯是 公共通道，要相互谦让， 主动留道给他人通过，不 在这些通道上聚集、玩闹， 以免影响见面说： 您好！
生活中的不文明行为
痰中会“驻扎”着成千上万的病 菌。患传染性非典型肺炎、肺结 核、流行性感冒、霍乱、麻疹等 疾病的患者，其痰中的致病微生 物蒸发到空气中，可使健康人通 过呼吸这些带有病菌的空气而受 到传染。
生活中的不文明行为
３、不遵守交通规则 日常生活中，有些人不遵守 交通规则，不走人行横道、乱闯 红灯、酒后驾车、疲劳驾驶等。 这些行为不仅破坏了社会秩序， 还造成不必要的损失，给他人带 来精神上和身体上的危害。
中学生校园文明礼仪规范
1、言语要文明，见面问声 好。友善共相处，热情礼相 待。
“请”、“你好”、“对 不起”、“谢谢”等文明用 语应常挂嘴边，不说污言秽 语，不给别人起不文明的绰 号。文明礼貌的言语往往能 拉近人与人的距离，缓和矛 盾，增进团结。走在楼梯、 校道
上，遇到自己的同学、老师等都 应主动问声好，让一声问候温暖 彼此的心窝。
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会
生活中的不文明行为
4.大声喧哗、干扰他人
许多人在公共场所， 高谈阔论、口若悬河，或 者大声叫喊他人，与他人 争论，根本无视他人的反
生活中的不文明行为
应。这些行为严重地破坏了他 人和谐的工作和生活环境，是 一种不尊重他人和不礼貌的行 为，也是个人素质修养不高的 表现。
生活中的不文明行为
5、不爱护公共设施
有的人只讲“私德”，不讲 “公德”，对自己的财产爱护备 至，对公共财产和设施则视如草 芥：一些人酒后以破坏公共设施 取乐，一些人为了蝇头小利盗取 公
共设施贩卖，还有一些市民则是 抱着“事不关己，高高挂起”的 念头，即便是看到有人在破坏公 共设施时，也不会向有关部门反 映或是上前制止。公共设施与我 们每一个人都息息相关，爱护公 共设施是每个市民应尽的责任和 义务。
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小 事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
尊重自己 做文明人
文明，使人举止文雅；礼仪， 使人风度翩翩。中华民族有五千年 悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美 称。她不但创造了灿烂的文化，而 且也形成了古老民族的传统美德。 在改革开放的今天，我们应该弘扬 民族优良传统做一个讲文明，懂礼 貌的中学生。
大家要遵守哦~
请同学们来说看看，你 们身边存在哪些不文明 行为？
①在楼梯上经常会看到 与我们美丽的校园极为 不和谐的纸屑，教室里、 校园的角落里食品包装 袋随处可见，甚至有些 同学认为反正有值日生 和清洁工打扫，扔在地 上是没有关系 的。
如果不重视的话，终有一天……
②还有同学经常在学 校的走廊里追逐打闹， 走路推推搡搡，甚至 挤占整个楼道，让后 面的同学无法通过。
心理文明
• 心理健康 • 健全自我人格 •遵守公民道德规范
行为文明
•遵守市民规范 • 遵守中学生规范 • 学习文明用语
文明 中学生
语言文明
• 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
网络文明
• 遵守青少年网络文明公约
市民“六不”规范
不随地吐痰； 不乱倒垃圾； 不挤占楼道； 不损坏公物； 不乱停车辆； 不乱穿马路。
③还有同学在图 书室、班级或是 午休的时候大声 喧哗，让其他同 学无法休息。
根据以上情形，请同 学们来说说我们应该 怎么做才能成为一个 文明有礼的恩玲人？
第一是优化校园学习环境
优化校园环境
争做文明学生
第二是优化校园生活环境
第三是优化校园人际环境
1、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。
优 2、上课时要专心听讲，积极思维，独立认真完成作业。体现 学习的主体性和主动性。 化 校 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和 园 竞争，互帮互学，共同进步。 学 4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康 习 的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能 环 力。 境 5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
生活中的不文明行为
人从汽车内将果皮、纸屑、烟头 等扔到车外；还有的人外出游玩 时，用过的东西随手乱扔。这些
现象增加了环卫工人的劳动量， 给路人带来了危险，同时也会破 坏周围的环境。
小区内垃圾乱堆
生活中的不文明行为
2、随地吐痰
生活中经常可以 看到一些人走在大街 上或在屋里，一声咳 嗽后一口浓痰飞射而 出。研究表明，一口
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌 的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学 相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的 故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐， 孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行， 精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦 相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什 么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻 的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子 外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知 道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席” 是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授 时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表 示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵， 很多人都向他学习。
我国是文明古国，礼仪之 帮，讲道德、懂礼仪是学生健康 成长的需要，是走向社会，进行 交往的必备条件，但由于社会、 学校、家庭等诸多因素，现在的 小学生对“文明礼仪”的 意识越来越来淡薄。
文明有礼要从小事做起，细节处见文明，我 们每个人都应从小事做起，从身边的事情做起。 俗话说，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之!” 古往今来，我们可以看到一个成功的伟人，必定 有他有条不紊的行为准则，同样，我们要想成为 一个合格的学生，就要规范自己的言行，为将来 走向社会做一个很好的铺垫。 有的同学提到尊 重他人也是种文明礼仪。比如学会在别人讲话时 给与充分尊重，聆听他人，就体现了很高的文明 素质。文明礼仪不仅仅是在道德层面上，而也是 一种知识一种文化。
6、自习课要保持安静，做到有老师在和无老师在一个样， 养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。
1、校园内佩带好胸牌，发式和服式符合中学生的要求，仪 表端正和讲究个人卫生，体现三中学生良好的气质。
优 化 校 园 生 活 环 境
2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐 痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。 3、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止 4、不逃操、不翻墙、不破坏公物、不践踏草坪，对违犯 《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。 5、校园内要保持“安静、干净、有序”。
中学生校园文明礼仪规范
３、领物取物，主动排队，相 互礼让，井然有序。
领取物品、饭堂打 饭、水房打水，应主动
排队，不插队、不推撞、
不起哄，相互礼让，井 然有序才能提高效率。
中学生校园文明礼仪规范
４、他人宿舍，非请莫进；他 人财物，未准莫取。
别班的教室、宿舍、 老师的办公室乃至实验室 等地，需进入时应先征得 老师同意；当这些场所没 有人时，非特殊批准，不 要进入。这是对他人的尊 重，也是一种自我保护。
2．客人到来说： 欢迎！ 3．请人帮助说
5
请多关照
4．表示谦意说： 对不起 麻烦别人说： 拜托
常用文明礼貌用语
6.与人分手说：
再见
7.中途先走时说： 失陪了 8.接受感谢说： 这是我应该做的
9.征求意见时
请指教
手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
有意擦去的一块污渍，净化的是自 己的灵魂。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”
我们如何做一个文明的学生？
现在你就可以做--- 1. 讲一个礼仪故事 2．发现身边的一个礼仪榜样 3．在校园提醒一次不文明行为 4. 改掉自身的一个不文明行为习惯
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时 C.常说 C.不
因小失大的应聘者
北京某大公司高薪招聘，经过一系列的挑选，剩下五人，接受 最后面试。这些人都已过五关斩六将，以为最后的面试只是走走过 场而已，无甚要紧。于是他们都满怀信心地走进经理办公室，这时， 经理说，不好意思，年轻人，我有点事要暂时出去二十分钟，你们 能等我吗？五人异口同声地说，当然可以。经理出去了，在办公室 里无聊等待的他们看到办公桌上有很多文件，便都凑过去，一摞摞 地翻看，不亦乐乎。二十分钟后，经理准时回来了，说，面试到此 结束。几个年轻人莫名其妙，不禁问，我们还在等你呢，怎么就结 束了？经理说，我出去的二十分钟就是你们的面试时间，我们公司 不需要未经人同意便随便翻看别人东西的人，虽然你们都很优秀但 是连最基本的礼节都不懂，我们不要。五人哑口，深为自己的鲁莽 而懊悔。小行不检，大过也！