2020最新雷雨PPT142 苏教版[优质实用版课件]
2024版年度优质课件精选全国说课获奖课件
2024/2/2
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课件制作技巧与工具推荐
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高效简洁制作流程梳理
确定教学目标和内容
明确课件的教学目的,梳理出要 呈现的知识点。
2024/2/2
设计课件结构
根据教学内容,设计课件的整体 框架和页面布局。
制作课件素材
收集、整理、制作所需的图片、 音频、视频等素材。
整合课件内容
将素材和教学内容进行整合,制 作出完整的课件。
多元化教学资源将得到充分利用
未来教学资源的多元化将得到更加充分的利用。除了传统的文本、图片和视频等资源外,还 将引入更多形式的资源,如虚拟现实、增强现实等,使得教学更加生动、形象。
2024/2/2
教师角色将发生转变
在未来教学中,教师的角色将发生转变。他们不再仅仅是知识的传授者,而更多地扮演着引 导者、协作者和创新者的角色。这将要求教师具备更高的专业素养和创新能力。
通过评选和推广全国说课获奖 课件,可以引领和推动教育教 学信息化的发展,提高教师的 教学能力和水平。
5
教育教学价值体现
优质课件能够生动形象地展示教学内 容,帮助学生更好地理解和掌握知识 点。
优质课件还可以为学生提供丰富的学 习资源和拓展空间,促进学生的全面 发展。
通过优质课件的辅助教学,可以培养 学生的思维能力、创新能力和实践能 力等综合素质。
以提高教学效果。
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图文并茂信息呈现技巧
2024/2/2
精选高质量图片与图表
课件中应选用高质量的图片和图表,以直观、形象地展示教学内 容。
文字简洁明了、排版美观
课件中的文字应简洁明了、排版美观,以提高学生的阅读兴趣和阅 读效果。
2020最新克己复礼PPT21 苏教版[优质实用版课件]
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
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11 狐狸和乌鸦
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识字
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12 要好好学习
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4 乡下孩子
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5 送给盲婆婆的蝈蝈
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6 一株紫丁香
2020最新苏教版二年级语文上册 全册课件【完整版】目录
0002页 0074页 0147页 0192页 0229页 0259页 0314页 0365页 0395页 0483页 0532页 0658页 0678页 0715页
培养良好的学习习惯(3) 课文 2 2008,北京! 4 乡下孩子 6 一株紫丁香 8 小鹰学飞 10 狼和小羊 识字 13 朱德的扁担 15 大禹治水 17 登鹳雀楼 19 小动物过冬 21 水乡歌 23 夕阳真美
培养良好的学习习惯(3)
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识字
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课文
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7 有趣的发现
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8 小鹰学飞
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9 青蛙看海
1 秋游
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最新语文S版三年级语文下册3、春天的小雨滴滴滴ppt公开课优质教学课件
于是,屋子前面小水沟里的水流动起 来了,像一股从地底下涌出来的清泉,高 兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤。 在这句话中,你觉得哪个词用得好? 为什么?
于是,屋子前面小水沟里的水流动起 来了,像一股从地底下涌出来的清泉,高 兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤。 在这句话中,作者运用了(拟人)的手 法,把小雨当成(人)来写,写出了(对小 雨的喜爱)。
德征服狂犬病的经过的?
4. 默读课文,画出文中表示时间的词语。 5.
小结:课文按照时间顺序讲述了巴斯德征服狂
犬病的经过。 三、研读课文 2、3 自然段
语文(S)四年级下册-教学设计-教案-10 巴斯德征服狂犬病
(在评议、朗读过程中理解 “五年” “ 孜孜不倦” “终于 ” ,感受征服狂犬病的艰难;同时体会巴斯德 对疫苗能否使用于人体的焦虑、疑惑,理解其崇高的 责任。 ) 4.小结:巴斯德经过长达五年的时间,经过艰 辛的努力, 终于在征服狂犬病的道路迈出了成功的一 步, 但是强烈的责任感却是他对如何驱除狂犬病对人 体的危害而忧虑不安。 接着发生了怎样的事情使他最 终征服了狂犬病?我们接着看课文。 四、研读课文 4~12 自然段
反复品读感悟:从这些情感变化你中体会 到什
么?
3
怎样读好这些语句? 3.
4 同桌互相交流自己的感受。
学生汇报、补充和朗读。
1
朗读自己最感动的句子。
引导学生深入感受交
语文(S)四年级下册-教学设计-教案-10 巴斯德征服狂犬病
结果会怎样?他为什么没有放弃?是什么使得他获 得了成功?
2. 学习了这篇课文,你最大的收获是什么? 3.
少吧?谁来告诉大家:课文主要讲了一件什么事? 三、布置作业 抄写生字、新词。 第二课时 一、复习,导入新课 1.听写生字词。 2.通过上节课的学习,你知道了什么? 二、 整体感知,理解“征服”
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2 美丽的南沙群岛
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0002页 0055页 0132页 0160页 0198页 0226页 0267页 0310页 0375页 0411页 0413页 0448页 0518页 0616页 0649页
培养良好的学习习惯(6) 1 长城和运河 3 庐山的云雾 5 雪儿 7 菩萨兵 9 少年王勃 11 赶海 13 古诗两首 15 水上飞机 17 “你必须把这条鱼放掉!” 19 放飞蜻蜓 21 槐乡五月 23 日月潭的传说 25 争论的故事 习作8
培养良好的学习习惯(6)
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课文
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1 长城和运河
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语言特色
问:作者在文中,具体用了那些修辞手法,请举 例分析?
提示:
亨利的演讲表现了高超、机敏的技巧。他谙熟 口语表达的特点,使用大量的排比、呼告、设 问、反问,以及感叹、长短句交错等表现手法 ,强化了听觉效果。例如,最后一段就连用了 六个反问句和设问句,层层推进,气势磅礴, 大大增强了演讲的鼓动性和说服力。
不 自 由,毋 宁 死
(Give Me Liberty Or Give Me Death)
【美】帕特里克•亨利
(Patrick Henry)
作者与背景
帕特里克•亨利是弗吉尼亚殖民地上最成功的律师 之一。
北美洲的原始居民是印第安人。从1607到1733年,
英国在北美洲大西洋沿岸陆续建立了13个殖民地,采 取剥削、压制的政策。18世纪中叶,北美殖民地人民 同英帝国主义之间的矛盾日益加深,人民要求独立的 呼声越来越高。英殖民者采用各种手段,软硬兼施, 企图维护其宗主国的地位。1774年,英国颁布了诸如 关闭波士顿港、增派英国驻军、取消马萨诸塞的自治 权、确立英国对殖民地的司法权等法令,从政治上、 军事上加紧对殖民地的控制与镇压。
相关链接
• 演讲词概述 • 演讲稿也叫演讲词,是指在群众集会上或会议
上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使 用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张 与见解,介绍一些学习、工作中的情况、经验, 以便互相交流思想和感情。演讲稿的主题要鲜 明,例证要动人,感情要深厚,结构要清晰、 完整,并注意跌宕。力求灵活、朴实、形象、 幽默、并善于运用警句。
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《雷雨》说课稿
《雷雨》说课稿(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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5、说说下面这段话的含义和在文章结构上 的作用。
太史公疑子房以为魁梧奇伟,而其状貌乃如 妇人女子,不称其志气,呜呼,此其所以为子房 欤!
这是文章的最后一段,看似“与‘忍’相 关不紧” ,但并不离题。是用子房的“状貌” 反衬子房能忍的胸怀,从另一角度深刻地表现 了主题,是上文的进一步申发,是文章极尽曲 折变化后的“余波”含蓄而余味无穷。也暗合 文章的开头。
总结课文
文章通过对张良的评论,论述了“忍小 忿而就大谋”是张良辅佐刘邦灭秦楚、兴汉 室的关键所在。以“忍”贯串全篇,层层议 论,逐步深化。
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高一语文人教版必修四第一单元雷雨教学课件共22张PPT
学习目标
【知识与能力】 掌握有关戏剧的根本文学常识、作者根本情况、?雷雨? 的故事情节、主要人物以及相关评价。 【过程与方法】 培养学生品读戏剧语言的能力,把握人物的性格的能力, 感受人性的复杂。 【情感态度价值观】 让学生对人性的真善美与假恶丑有一个区分,懂得简单 生活的珍贵。
作者简介
1910年9月24日,曹禺出生于天津一个没落的封建 家庭,原名万家宝,祖籍湖北潜山县。1933年在清华 大学四年级时,完成了他的处女作多幕话剧?雷雨?,以 其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第一次显示了他的 艺术才华,引起了戏剧界的震动。作家在谈到写作意图 时说,?雷雨?是在“没有太阳的日子里的产物〞,“那 个时候,我是想对抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶, 我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。?雷雨?是我的 第一声呻吟,或许是一声呼喊〞〔?曹禺选集•后记?〕, “写?雷雨?是一种情感的迫切的需要〞,“仿佛有一种 情感的汹涌的流来推动我,我在发泄着被压抑的愤懑, 毁谤着中国的家庭和社会〞〔?雷雨·序?〕
明确两对矛盾
1.周仆园和侍萍的矛盾冲突〔三十年生死恩怨,爱情的纠葛〕 ——矛盾焦点
2.周仆园和鲁大海的矛盾冲突〔罢工与反罢工,阶级斗争〕 ——本质冲突
重点段落:细读文本第一场
1.提问:周朴园和鲁侍萍的见面是偶然的,鲁侍萍认出了周朴园,而周朴园并没有 认出鲁侍萍,那么鲁侍萍为什么不立刻表白自己的身分并当面斥责周朴园对她的迫 害和30多年来的悲惨遭遇,而是以表达别人的故事的口吻诉说自己的遭遇呢? 明确:30多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她的性格磨练得坚强勇敢,她对残 酷的现实充满了愤怒,但她还没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的,而是把 这一切不幸归结于“报应〞和“命运〞;而且,善良的品性又使她在周朴园的“忏 悔〞中产生的某种轻信和谅解。在对话中,她既有意识地在隐蔽自己的身分,又在 语言动作中不断地表露出自己的特征,这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现 。
2020最新苏教版二年级语文上册电子课本课件【全册】
培件【全册】
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2020最新苏教版二年级语文上册电 子课本课件【全册】
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2020最新苏教版二年级语文上册 电子课本课件【全册】目录
0002页 0085页 0130页 0162页 0180页 0220页 0275页 0326页 0386页 0411页 0522页 0648页 0769页 0848页
培养良好的学习习惯(3) 课文 2 2008,北京! 4 乡下孩子 6 一株紫丁香 8 小鹰学飞 10 狼和小羊 识字 13 朱德的扁担 15 大禹治水 17 登鹳雀楼 19 小动物过冬 21 水乡歌 23 夕阳真美
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1 秋游
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3 英英学古诗
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下片写情,乃触景生情,与上片所写之景,关系 紧密。“寒食后,酒醒却咨嗟”,进一步将登临的 时间点明。寒食,在清明前二日,相传为纪念介子 推,从这一天起,禁火三天;寒食过后,重新点火, 称为“新火”。此处点明“寒食后”,一是说,寒 食过后,可以另起“新火”,二是说,寒食过后, 正是清明节,应当返乡扫墓。但是,此时却欲归而 归不得。以上两句,词情荡漾,曲折有致,寄寓了 作者对故国、故人不绝如缕的思念之情。“休对故 人思故国,且将新火试新茶”写作者为摆脱思乡之 苦,借煮茶来作为对故国思念之情的自我排遣,既 隐含着词人难以解脱的苦闷,又表达出词人解脱苦 闷的自我心理调适。
望江南 超然台作
春未老,风细柳斜斜。试上超然 台上看,半壕春水一城花。烟雨暗 千家。
寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人 思故国,且将新火试新茶。诗酒趁
年华。
译文
春天还没有过去,杨柳在和煦的春风中 飘荡。登上超然台眺望,只见半沟护城河 的春水,满城的春花,烟雨笼罩着千家万 户。
寒食过后,酒醒反而因思乡而叹息,只 得自我安慰:不要在老朋友面前思念故乡 了,姑且用新火来烹煮新茶,趁著时光未 老,借吟诗饮酒来自得其乐吧 。
词的上片写登台时所见暮春时节的郊外景 色。
首以春柳在春风中的姿态——“风细柳斜 斜”,点明当时的季节特征:春已暮而未老。 “试上”二句,直说登临远眺,而“半壕春 水一城花”,在句中设对,以春水、春花, 将眼前图景铺排开来。然后,以“烟雨暗千 家”作结,居高临下,说烟雨笼罩着千家万 户。于是,满城风光,尽收眼底。作者写景, 注意色彩上的强烈对比作用,把春日里不同 时空的色彩变幻,用明暗相衬的手法传神地 传达出来。
鉴赏
公元1074年(宋神宗熙宁七年)秋, 苏轼由杭州移守密州(今山东诸城)。次 年八月,他命人修葺城北旧台,并由其弟 苏辙题名“超然”,取《老子》“虽有荣观, 燕处超然”之义。公元1076年(熙宁九年) 暮春,苏轼登超然台,眺望春色烟雨,触 动乡思,写下了此作。这首豪迈与婉约相 兼的词,通过春日景象和作者感情、神态 的复杂变化,表达了词人豁达超脱的襟怀 和“用之则行,舍之则藏”的人生钧中学臧铭勋
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中国话剧百年:
《雷雨》—让我们向曹禺前进
这一百年来,在中国上演过的话剧难以计数, 但是,如果只选一部戏作为代表,则非《雷雨》 莫属。因为《雷雨》是中国第一部可读、可演的 话剧,它的诞生打破了此前中国只能演国外话剧 的局面。同时,这部作品从面世开始就成为最卖 座的剧目,是国内演出次数最多的一个剧,各种 演出版本在几十年里不断产生。而且,《雷雨》 里塑造的一系列人物,繁漪、周朴园、周萍…… 已成为世界话剧舞台的经典人物,具有很强的艺 术生命力。对于《雷雨》的解读,也在不同的历 史阶段产生了各种版本。以上种种,使《雷雨》 成为当之无愧的“中国话剧百年一戏”。
戏剧鉴赏
❖了解矛盾冲突 品味个性化的人物语言
❖赏析戏剧语言 品味富有动作性的人物语言
品味人物语言中丰富的潜台词
❖欣赏人物形象
抓住人物的主要特征 深入品味人物语言 弄清人物性格的发展变化
永远的《雷雨》 永远的经典
曹禺(1910-1997) , 原名万家宝,生于天 津一个没落的官僚家 庭,原籍湖北潜江。 他是第二次国内革命 战争时期出现的有很 大成就和广泛影响的 剧作家。被称为“中 国的莎士比亚”。
独幕剧、多幕剧
按矛盾冲突性质分类:
喜剧、悲剧、正剧
三、戏剧的特点
戏剧是由演员在舞台上表演的艺术, 因而它要受舞台的制约,要适合演出的需 要。这就决定了它的一些特征:
结构:“三一律”,是古典主义戏剧的艺术法则,
要求戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保 持一致性,即要求一出戏所叙述的故事发生在 一天之内,地点在一个场景,情节服从于一个 主题。
矿上罢工代表鲁大海为请愿事,来到周家找矿主周朴园。 周萍与鲁大海发生冲突,并打了鲁大海,鲁妈眼见兄弟相 见,情如仇人,悲痛欲绝。
《雷雨》整个剧情介绍(二)
第二幕鲁贵家,当天的傍晚。鲁贵父女被周家辞 退,鲁贵借酒浇愁,四凤仍在思念周萍。鲁妈不 忍女儿走自己悲惨的老路,要四凤对天盟誓,与 周家断绝往来。
戏剧鉴赏
浙江宁波慈溪市龙山中学华文霞
1906年,中国话剧先驱李叔同在日本东京出演话剧《茶花 女》。 李叔同受日本“新派”剧启示,与同学组织“春柳
社”,在东京出演《茶花女》和《黑奴吁天录》。这被称为 “话剧在中国的开场”。
1962年,北京人民艺术剧院演出田汉创作的话剧《关汉卿》。 田冲饰关汉卿(中)。 田汉(1898-1968)早年赴日本留 学,1921年回国后与郭沫若等发起成立创造社。后与欧阳予
一、戏剧的定义
戏剧是由演员扮演角色,在舞台上当众表 演故事情节的一种艺术
戏剧是一种 综合性舞台艺术;它是 借助 文学 、音乐、舞蹈 、美术、 等艺术手段 塑造舞台艺术形象, 揭示 社会矛盾,反映社会生活。
二、戏剧的分类
按表现形式分类:
话剧、歌剧、舞剧、诗剧等
按时代分类:
历史剧、现代剧
按结构分类:
四、戏剧的要素
戏剧冲突:主要表现为剧中人物的性格矛盾冲突 戏剧语言 人物语言(台词):对话、独白、旁白等
舞台说明
戏剧人物
什么是潜台词?
潜台词即是言中有言,意中有意,弦 外有音。它实际上是语言的多意现象。 “潜”,是隐藏的意思。即语言的表 层意思之内还含有别的不愿说或不便 说意思。潜台词不仅充分体现了语言 的魅力,而且通过它还可以窥见人物 丰富的内心世界。
《雷雨》整个剧情介绍(一)
序幕周家客厅,夏天的夜晚。周朴园之妻繁漪与前妻之子 周萍在深夜幽会,被周家男仆鲁贵察觉。
第一幕:周家客厅,三年后,夏天的早晨。周萍又与丫 头四凤相爱。鲁贵向女儿四凤讲述三年前客厅“闹鬼”之 事,四凤疑惑。
繁漪受周家两代人欺凌,心情十分抑郁。而周朴园却经 常想起三十年前和他曾有私情并生有两子的丫头侍萍。恰 巧,鲁妈(当年的侍萍,今嫁鲁贵)为找女儿四凤无意中 来到周家。周朴园碰见侍萍惊愕异常。
《雷雨》简介:
《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园 是这个大家庭的统治者。其妻繁漪感到被压抑的苦闷, 与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私的 周萍又勾引了婢女四凤。出于嫉妒,繁漪通知四凤的母 亲侍萍把她领走。侍萍正是30年前被周朴园引诱为他生 了两个儿子,而后又被遗弃的侍女。她是周萍的生身母 亲,而被她带走的儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工, 作为罢工工人的代表,他和周朴园面对面地展开斗 争……这些矛盾酝酿、激化,终于在一个“天气更阴沉、 更郁热,低沉潮湿的空气,使人异常烦躁”的下午趋向 高潮,又经过一番复杂的矛盾冲突,周萍和四凤终于知 道他们原是同母兄妹。于是一场悲剧发生了,四凤触电 而死,繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命,周萍开枪自 杀,善良的鲁妈痴呆了,绝望的繁漪疯狂了,倔强的鲁 大海出走了。这个罪恶的家庭终于崩溃了。
一、理清主要人物关系
《雷雨》中的主要人物有哪些? 他们是怎样的关系?
母子、情人
周 鲁
繁漪
两 家
周朴园
人 鲁侍萍
物
关 鲁贵
系周冲周萍来自兄 鲁大海 妹四凤
、 恋
人
人物关系
1、主仆兼“夫妻”关系 2、主雇兼父子关系 3、主雇兼兄弟关系 4、同母异父关系 5、同父异母关系 6、“母子”兼情人关系 7、同母异父兼情人关系
1928年,入南开大学政治系,翌年转入清 华大学西洋文学系。在校期间,继续演剧并攻 读了大量的中外剧作,广泛涉猎欧美文学作品, 特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人 的戏剧作品,这为他以后的戏剧创作打下了坚 实的基础。
于1933年毕业前夕,年仅23岁, 即完成了处女作《雷雨》。继而又发 表 了 《 日 出 》 ( 1936 ) 、 《 原 野 》 (1937)。他的三部曲,犹如一道道 丰碑,矗立在中国的剧坛上,从而决 定了曹禺在中国话剧发展上,特别是 话剧文学上的奠基地位。
倩等创办南国艺术学院、南国电影剧社。田汉写有话剧、歌
剧、戏曲、电影剧本100余部及大量诗歌和歌词。
1985年9月2日至10月1日,上海人民艺术剧院在日本东京、 横滨、名古屋、大阪等地上演中国话剧《家》。话剧《家》 是中国著名剧作家曹禺根据巴金同名小说改编的。这是话 剧《家》第一场“闹房”。剧中主人公、大少爷觉新遵从 父母之命、媒妁之言,与贤慧温顺的瑞珏成婚。