远程教育先进站点管理员材料x

远程教育先进站点管理员材料

篇一：远程教育先进站点管理员材料（高伟）

远程教育先进站点管理员材料

博兴镇椒园村高伟

高伟，博兴县博兴镇椒园村人，32岁，2004年担任村远程教育站点管理员。自开展农村党员干部现代远程教育工作以来，他积极学习远程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识洼地的优势特点，主动在提高群众素质上下工夫，在推进全村致富奔小康的步伐上下工夫，收到了很好的效果。一、认真学习远程教育各项技术，积极创新各项制度。

2004年4月，村里投入8万余元，在全市率先开始建设党员现代远程教育接收站，架设卫星接收器，添臵背投电视、桌椅板凳、音响等电化教学设施，建起了高质量的党员现代远程教育中心，出于对我的信任，支部推荐我担任站点管理员，当上管理员后，我积极主动地参加县委组织部和镇党委组织的微机培训班，学习各项实用操作技术。并根据我们村的实际，制定了切合学习的各项学习计划和学习制度，对全村的党员和群众每月进行不少于三次的教育培训。用支部书记杨玉民的话就是：？要利用现代远程教育丰富人脑子，鼓起钱袋子。？

由于我村的各项设施到位、制度齐全、学习真实，得到了上级领导和广大党员群众的好评。2005年贵州省委组织部还到我村进行参观学习。

二、积极发挥远程教育各项功能，努力提高农民群众的综合素质。现代农业将成为以知识、技术、智力为后盾的科技农业，将成为

科学利用自然资源，有效抵御自然灾害，实现良性循环的生态农业，对农民群众的综合素质要求越来越高。对此，该村借助远程教育这一新的教育模式，充分利用其信息量大，覆盖面广，方便快捷，生动直观等优势特点，加强对农村党员干部和群众综合素质的培训。

（一）是提高群众的文化素质水平。文化素质是农民综合素质的基础要提高群众的综合素质，必须先抓文化教育，远程教育接收站点建成以后，根据村党支部的要求，我利用远程教育各项设施，组织村民收看电教片ip流媒体节目，极

大的扩大群众视野，丰富娱乐了群众生活，使群众不出村就能学到自己所需的知

识。一些党员除完成规定的学习任务以外，还学会用电脑打字，在电脑上查各种

资料。村民李东国从现代远程教育网络上得知新型能原材料发展前景光明，于是试着搞起了太阳能器材的制造和销售，仅仅一年的时间便富了起来，并且带动起村里的20多人生产太阳能设备，现在李东国正准备做得再大一点，制造太阳能路灯。

（二）是抓好党员干部的分类培训工作，首先培训党员干部，主要培训他们带领群众致福，带头致富的能力俗话说：群众要致富，关键看干部，农村党员干

部既是农民群众这一群体的重要组成部分，又是农民群众的先进代表，是发展农村经济的组织者和管理者，为了规范培训工作，支部书记杨玉民还将？三会一得？地点改在远程教育站点，采取技术讲座、专家辅导、有奖问答、典型经验介绍等形式，提高本村党员干部致富奔小康的本事，目前全村已有68名党员掌握1—2门使用技术，其次是对年轻党员的网络培训，随着信息化的扑面

而来，年轻党员必须走在时代的前列，加强以电脑为主的网络知识培训强占农村科技的制造点，为此，成立领导班子，由我对年轻党员进行为期一个月的电脑培训，使他们掌握了有关知识，再在几名年轻党员进行操作比武，最后他们进行，以至于达到非常熟练的程度。再次就是对老党员来讲，对他们进行政治理论、政策法规、国际国内形式等方面的教育，充分发挥他们在维护稳定倡导文明新风等方面的作用。为此我制定了坚持做到？四个一？工作法，即:每周组织他们到远教站点看一次娱乐片；每周给他们从远教网上下载一些最新信息；每周聘请乡里的科技人员搞一次讲座；每周安排一项他们力所能及的工作。通过？四个一？的活动老党员们真正做到了老有所乐，老有所为，老有所享，老党员们在利用远程教育所学的知识协助村党支部、村委会做了大量卓有成效的工作，同时也解放思想，开阔视野，带头搞起经营。

（三）是以点带面，典型引导。？百闻不如一见？，榜样的力量是无穷。在提高农民群众综合素质，一方面借助远程教育体裁，天地网节目以及电教片中播放的先进人物的事迹教育身边的群众，收到了良好的效果。

三、充分发挥远程教育的洼地功能，努力提升农民群众实用技术能力。

远程教育涵盖的知识面极其广泛，包括政策法规、市场经济、公共卫生等各

个方面。而这些最前沿的知识、信息、技术正是农民群众所急需的，但是，科学技

术不会自动或自发地转化为生产力，而是需

要某种机制，才能使其成为一种要素，广泛渗透于社会生产力的结构之中，从而形成新的生产力。为此，我注重对群众的科技知识培训，使他们掌握了 1 — 2 门的实用技术，做到了家家至少有一个技术明白人。

（一）是强化产业结构调整技能培训。现代农业的快速发展，急需一批既懂国际规则又能掌握现代农业技术的新型农民，以适应国际合作的需要。因此，如何面对市场，走大农业、大产业的路子已显得尤为迫切。我根据群众的实际情况，采取定期听课、专家辅导、现场答疑、信息发布等方式，加强对群众市场意识、

竞争意识、科技意识、开放意识的教育，为农业产业结构调整奠定思想基础。

（二）是强化从事非农产业闯市场技能的培训。新时期农民要有文化，要懂政治、经济、外语、计算机等，要胸怀大志、与时俱进、开拓创新，想致富、会致富。为此，我一方面注意加强对农民文化素养的培训，使他们树立大农业、大市场、大产业的观念。另一方面，对他们普遍进行市场知识培训，提高其驾驭市场经济的能力，培训时，根据支部安排，我亲自到滨洲农校和莱阳农学院的聘请专家来讲课，聘请外村的致富典型到村内巡回演讲，并制作成光盘，每晚播放。

四、充分发挥远程教育信息平台功能，努力提高市场化水平。人类已经进入一个全新的时代，经济全球化，世界多极化、文化多样化和信息网络化逐渐成为时代的重要特征，信息资源已经成为与物质资源同等重要的资源，其作用正在与日俱增，由于大年陈乡地处惠民县的最南端，相对来讲比较闭塞。随着远教工作的开展，终端站

点上接天网节目，下连因特网，给农民群众捕捉新的信息提供了一个崭新的平

台。

在村务管理上，充分利用电脑的多功能作用，加强统计、户口、财会等方面的信息化管理，降低了生产成本，提高了支部、村委服务群众的工作水平。

远程教育切实给群众带来了实惠。2005年全村民营经济业户有260余户，占全村总户数的占40%以上，汽车、农用车运输户有380余户，占到全村总户数的

57.5%。椒园村已形成拥有固定资产8000多万元，年产值超过14500万元，年利税达860万元的村办、民办企业体系。全村人纯收入5200元，成为全市的小康

村。村支部被山东省委授予？贯彻学习‘三个代表’重要思想先进党组织？、？先