把耳朵叫醒3稿

把耳朵叫醒

让我们听段音乐，放松自己的心情。

一．导入

1、同学们，我们一起来看大屏幕（听的繁体字）。

2、你认识这个字吗？

3、古人在造字时想提醒我们什么？

用耳朵听用心听倾听的人最聪明

4、用心去听则是倾听，今天，你用心去听了吗？听到了什么？

同学们，一天就在这些丰富的声音中开始啦，那么，快把耳朵叫醒吧！（出示课题：把耳朵叫醒）

二．倾听的“重要”

（一）1．先来听一个故事。

倾听故事《哈雷彗星》

在美军的部队里，一天，营长对值班军官说：“明晚８点钟,可能出现每隔７６年才能看见的哈雷彗星，所有士兵着野战服在操场上集合，如果下雨，就在礼堂集合，看……”

听清了吗？几点？看什么？

值班军官迫不及待地对连长说：“明晚8点，哈雷彗星身穿野战服在礼堂中，如果下雨，营长将下达另一个命令，命令每隔７６年出现一次。”

谁穿野战服？

连长找到班长说：“明晚8点下雨，７６岁哈雷将军身着野战服，开着他那彗星牌汽车，经过操场前往礼堂。”

将军是谁？汽车什么牌子？

2.都是用耳朵听的呀，怎么都不一样呢？

3.交流：看来，倾听真是一门学问。

（二）

1.在人类的各种交际中，一般人花在听上的时间有多少呢？来看一组科学统计的数据：听占40%，说占35%，读占16%，写占9%。

2.从这组数据，你看出了什么？

3.看来，听尤为重要。

三．走进“倾听”

咱们来看看他们倾听的模样——

片段1.

陈艾青歪着脑袋，盯着刘老师，才舒展开的眉头又紧皱了起来……（听的姿势）

片段2.

刘祎正唾沫横飞地对何子悦讲着什么，何子悦越听越急，几次张口但又把话咽了下去，她索性专注地听起来，嗯，她决定等刘祎讲完再好好地说一番……（懂尊重）

片段3.

讲台上，谢李雯正滔滔不绝地给大家推荐书目呢，只见杨馥娜入神地听着，不时手中的笔还在本子上记着什么……（有方法）

1．你最喜欢谁的模样儿？为什么？

2. 倾听不光耳朵有任务，有方法，懂尊重，这才是——认真倾听。

过渡：你听得准吗？我们来玩一个游戏考考自己。

四．倾听训练

（一）听得准

1、有一个多音字和它不同读音的组词藏在接下来的一段话里，哪个组先听出来，立即派代表到黑板上写出这个字和它不同读音的组词。

我准备去参加语文听力考级，遇到了出差回来的爸爸。他亲切地对我说：“准备得差不多了吧？要沉着、冷静，才能少出差错。”我信心百倍地回答：“放心吧！差不多了。”

2、赏读

①奖励你们：目视耳听耳听心受侧耳倾听

②再奖励几个词语，听一听：专心致志聚精会神全神贯注

③听着读着，你发现了什么？

3.我们班会听的孩子多着呢——

（班上学生听的照片展示）

（二）听得懂

1. 就像他们一样专注地再来听！

2.某人很自负，写了一篇文章，感觉极好。他去访问一位名人，想自我炫耀。名人看了说：“名人的文章七窍，如今你已经通了六窍。”他听了大为高兴，到处向人转述自己“已通六窍”。

一个朋友忍不住对他说：“人家是说你这人……”

听后请回答，他的朋友对他说了一句什么话？

真厉害！你听出了弦外之音！

3.听，就要听出问题，听出门道，这才是认真倾听，那么下面的两段话你听懂了吗？

这是周恩来总理与两位美国记者的对话，你能听懂吗？

“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”

“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”

4. 赏读

①能听出门道，太厉害了！再奖励——

鹅鹅鹅，曲项向天歌。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

诗人听到了什么声音？

②再听一听：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

夜来风雨声，花落知多少。

③鹅声、鸟鸣、莺啼、雨声，看来，古代的诗人也喜欢在听的世界里畅游。

让我们一起随着诗人来感受大自然的声音。

还想继续听吗?

（三）听得全

1.规则：根据老师的描述猜一猜描述的是谁。

我的描述分四次进行，每一次都有2次机会猜一猜。

2．描述：

他8岁，是个男性。他是个助手，也是个学生。

他聪明伶俐，乐观、好动，永远带着微笑，办事性急。

他爱搞恶作剧，爱足球，爱跑步，是大家庭里跑得最快。

他喜欢用单筒望远镜、铃铛。他每次都识破敌人的阴谋诡计，拯救了大家庭里成员的生命，是个小英雄。

3．交流。

①是谁？为什么？

②出示谜底。

③为什么没猜对？

（四）倾听感悟

1、看来，听清，听懂，听全，这才是真正地会听！

2、你对倾听有了那些感悟呢？小组里先说一说。

3、我们一起来分享你们的倾听感悟！

我坚信，当我们真正地掌握了倾听的秘诀后，大家一定会在倾听中感悟，在倾听中反思，在倾听中收获，成为大家庭里人见人爱的喜羊羊。让我们去享受听的世界。

五．享受倾听

同学们，在听的世界里，其实用心倾听，我们会听到更多……那让我们侧耳聆听……

1、幻灯片呈现相关图片、声音（溪水、海浪、蛙鸣）

2、同学们，听着这首深情的小诗，你仿佛听到了些什么？

六、倾听感悟

趁着春风，

把我们的耳朵叫醒。

听！

燕子穿过柳梢欢快的歌声，

春雨亲吻花朵的热情 ,

打开我们的心灵，

世界就会变得五彩缤纷！

把眼睛唤醒，

把耳朵唤醒，

把心灵唤醒！

倾听是一把神奇的钥匙，带领我们走向更广袤的世界。所以记住，每天，把耳朵叫醒！