2015高考语文一轮课件：4辨析并修改病句2
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2015届高考语文一轮复习专题训练专题04 辨析并修改病句(浙江版)
2015届高考语文一轮复习专题训练专题04 辨析并修改病句1．（2014届浙江富阳场口中学高三8月质量检测）下列各句中，没有语病的一项是（）A．当前，我国的发展仍处于重要战略机遇期，继续保持良好势头具备不少有利条件，但社会矛盾也日益凸显，会遇到不少需要解决的风险和难题。
B．凡是反对叙利亚新宪法草案公投的国家，不少是想趁叙利亚内乱之际，打着维护人权的名义，干涉别国内政的西方国家。
C．张炜的《你在高原》长达450万字，有公众质疑，这种作品获奖不但增加了茅盾文学奖对于公众的困惑，而且更加阻碍了公众进入“纯文学”领域。
D．“擒贼先擒王”，日前，长期盘踞在湄公河流域金三角地区的武装贩毒集团的首犯糯康被抓获了，这使该集团受到了摧毁性打击。
2．（2014届浙江杭州高级中学高三上第一次月考）下列各句中，没有语病的一句是（）A．在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后，如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。
B．近期，全国各地频发骗取客户密码、实施网银盗窃案件。
网络金融安全遭到破坏，一时间高度引发广大网民关注。
C．去年年底，一位名叫奇尔布莱德的英国男子在其任职公司组织的圣诞聚会上狂跳“骑马舞”时，因急性心力衰竭突然猝死，真可谓乐极生悲。
D．随着国务院常务会议制定的政策措施的有效实施，影响去年四季度以来房价上涨的动力将会减弱，房价尚不具备全面大幅反弹的基础。
3．（2014届浙江杭州外国语学校高三上期中）下列各句中，没有语病的一项是（）A．今后，北京将采取单日和多日重污染综合分级，发布空气重污染预警，并将加大最高预警级别的强制性减排和健康防护提醒措施。
B．本着以“记心人成就，为百姓立传”为宗旨，国内首个生命教育平台“人生成就网”在上海正式上线开通。
C．今年10月以来，大雾天气给人们出行带来不便。
气象机构预测，近期将有一股较强冷空气影响中国中东地区，对驱散大雾天气起到积极作用。
D．由于工业明胶出现在老酸奶和果冻中，所有含明胶成分的食物、药物就成了众人紧盯的目标，胶囊也不例外。
2015高考语文一轮课件：4辨析并修改病句1
2．谓语 是对主语的叙述、 描写或判断， 能回答主语“怎么样”或“是 什么”等问题。 (1)动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了〈一声〉 。 主语 谓语(状语＋动词＋补语)
南海一中‖留下〈过〉(许多人)的梦。 主语 谓语(动词＋补语＋定语＋宾语)
(2)形容词性词语也经常做谓语。例如： 太阳‖热烘烘的。 主语 谓语(形容词＋的)
•(3)状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来 的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。 例如： •有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。 •讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津 有味〉。 •他高兴得〈眼泪都流出来了〉。 •(4)趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而 活动的方向，用趋向动词充当。例如： •远处传〈来〉了他的笑声。 •所有的同学都坚持〈下来〉了。
• 3．补语 • (1)结果补语：表动作、行为产生的结果， 与中心语有因果关系，补语常用的是形容词， 少数用动词。例如： • 这个字写〈错〉了。 • 她哭〈红〉了双眼。 • 上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
•(2)程度补语：程度补语很少，限于用“极、很” 和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极 点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、 一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容 词。例如： •心里痛快〈极〉了。 •这几天真是烦〈透〉了。 •这家伙讨厌〈死〉了。
•(7)可能补语：这种补语的中心语主要是动词， 也 有 少 数 是 形 容 词 。 补 语 有 两 种 ， 一种是用 “得”或“不得”充当，表示动作结果能实现 或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语 和中心词之间插进“得/不”，表示动作的结果、 趋向可能不可能实现。例如： •这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？ •作业一定要认真做，马虎〈不得〉。 •看得清楚，看〈不〉清楚？
高三语文一轮复习辨析并修正病句之搭配不当课件(共26张PPT)-经典通用课件资料
答案[ D ] A.动宾搭配不当,“推动……受益”不搭配，可把“和”改为“,从而让”。 B.主谓搭配不当， “措施”与“提高”搭配不当。 C. 动宾搭配不当，“阅读”与“精神实质”不搭配。
作业
• 1.完成创新设计中修改病句一节。 • 2.总结出常见关联词的固定搭配。
图库用法指导
1、此图标库在色彩方面大致分为鲜亮色(符号及元素)和沉稳色(各终端及实物场景)，使 用时，注意鲜亮色和沉稳色要平衡，画面不要全是鲜亮色或者全是沉稳色。
他做事认真，待人诚恳，在生活和工作中确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动 和引导着周围的人们。
1
× 此处属动宾搭配不当。“塑造了巨大的人格力量”
答
搭配不当，应把 “塑造”改成 “体现”。
案
显
隐
春节前夕，政府部门要提高保障农民工工资支付的宣传力度和农民工通过正常法律渠道解决问 题的能力，打击拖欠农民工工资行为。 2
× 此处属主宾搭配不当。“人造地球卫星‘东方红一号’”不能与宾语“国家”搭配。 答 案 显 隐
Ø 对 “症”下“药”
抓住判断词和比较性动词
抓住句中的判断词和比较性动词。当看到句子中有“是”“变成”“成为”“成了”等表判断的动词或出现“ 高于”“低于”等具有比较性的动词时，就要注意查看句子的主语与宾语是否搭配，分析句子主语与宾语的概念 范畴是否一致。
1
× 此处属主宾搭配不当。此句中“老龄人口高于全国平均水平”主宾不搭配，原因是主语“老龄人 口”与宾语中心语“水平”不搭配。可在“老龄人口”与“高于”之间加上“的比例”。 答 案 显 隐
自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射,成为世界上第五个把卫星送上天的国家以 来,我国的航天事业取得了巨大的突破。 2
高考语文专题复习课件：辨析并修改病句课件(共73张PPT)【优秀课件】
句缺少主语。
例如:在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱 离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。 在“兴趣” 的后面加 “的情况”。
2、谓语残缺
（1）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个
头，造成谓语残缺。
将“南堡人民”与
“经过”交换位置
例如：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七
搭配不当的类别
归纳小结
主谓搭配不当
辨析方法
动宾搭配不当 主宾搭配不当
提取主干法
修饰成分与中心词搭配不当 审视枝叶法
关联词搭配不当
留意关联词
一面与两面搭配不当
留意两面词
留意并列词
经典考题
1.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到 了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
搭配不当，“给予了很高的评价”的主语是 “观众”， 而不是“《红楼梦》”。
主语是联合短语“二为”和“双百”，谓语是 “是”，宾语是“道路”，显然，主语、宾语不能搭 配。
3、采取各种办法培养和提高师资水平，尤 其是中年教师的水平。
这句话的的谓语是“培养和提高”，宾语是“水 平”，“提高”水平可以，“培养”“水平”不行。 动宾搭配不当。病句中的联合短语充当句子的谓语时， 常常会和宾语搭配不当。
• 例：他讲的故事非常动听极了。
•
礼堂最多可以坐一千人之多。
6、滥用代词，造成语义重复
• 例：原来您的令郎和我的舍妹是同学，他们都是新 丰一中的毕业生。
• “令郎”是第二人称敬辞，“舍妹”是第一人称谦 辞，其前不能再用“您”、“我”修饰，应删掉 “您”、“我” 。
常见的重复词语
• 1、这其中、这其间： • 2、付诸于、见诸于： • 3、出自于、来自于： • 4、差距悬殊、悬殊很大 • 5、涉及到 • 6、又再度： • 7、过分溺爱： • 8、可以堪称： • 9、极少罕见： • 10、互相厮打： • 11、凯旋而归： • 12、提出质疑：
2015届高考语文一轮复习(新课标--湖南省专用)(六) [辨析并修改病句二]
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2015届高考语文一轮复习（新课标--湖南省专用）(六)[辨析并修改病句二]1．下列句子中，没有语病的一句是()A．不但作为首位由学者出任的“内政部长”，江宜桦有效且快速地在政策上落实马英九的公义社会理念，而且与民间社团的交流也相当顺畅，成为学者从政的成功范例。
B．尽管，抱怨赵本山的某些小品超越道德底线、歪曲对常态生活的理解，让人们的精神难以承受，但是要将本山的暂别硬当作永别，也不太公平。
C．近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的质量。
D．为了适应美国联邦政府预算削减与安全战略调整的需要，美军将大幅削减陆军与海军陆战队人数，同时尽量保证空军与海军的开支。
2．下列句子中，没有语病的一句是()A．汪涵是近年来深受观众喜爱的电视主持人，常常妙语连珠，亲和力很强，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
B．2012年4月以来，国务院出台了一系列楼市调控政策，一路高歌猛进的国内楼巿因此有了微妙的变化，人们对未来楼巿走向也有着更多的疑惑与期待。
C．若一个人对社会做出贡献，社会能够给其应有的回报，他就会对社会产生责任感。
近年来，中国政府将明确提出这一基本理念，并在政策制定、执行上有所体现。
D．在冬季，日照时间不但减少，而且人体骨骼密度最低，骨折患者尤其是老年骨折患者人数明显增多，医院多个科室不得不加床收治病人。
3．下列各句中，没有语病的一句是()A．中央在提出改进工作作风、密切联系群众的八项规定后，各地积极落实，并于近期相继向社会公布了具体的实施细则。
B．预计将于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳三地交通的问题，成为深化粤港澳合作、促进三地繁荣稳定。
C．《2013年全军军事训练指示》强调，要进一步推动部队训练向实战靠拢，院校教育向部队靠拢；强化打仗思想，增强危机意识。
D．“毒胶囊”事件再次引发世人忧虑：食品里究竟有没有违法添加的工业明胶？这一点毋庸置疑，权责部门应彻查严打。
高中语文 《辨析并修改病句》课件(45张PPT)
1.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的
问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会
上予以否认。（06全国1）
（× ）
2.是否解放思想，关系到改革开放的进程（。√）
3.居住环境的好坏，将直接影响居民的心（情√。）
4.工程施工是否认真，关系到工程的质量（。√）
5.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增
解权析：益A和项合，理搭要配不求当。，“他”与“充满着辩证法”不能 D搭．配古。代B项神，话“虽提然高玄”幻能瑰与“奇能，力但”仍搭然配来，源却不于能生与活“现力 度实”搭，配曲。折C地项反，搭映配了不先当民，们“征维服护”自然搭配、“追合求法美权好益生” 可活以，的但愿是望不。可以搭配“合理要求” 。
*
4
一、搭配不当
搭配不当就是指句子的某些成
分不符合句子中主、谓、宾、定、 状、补成分搭配的结构规律；或者 是搭配在一起不合事理，从道理上 说不通；或者是不符合语言习惯， 强行搭配。
（一）句子主干成分搭配不当
1、主谓搭配不当 例1、 1999～2011年间，我国造林
6643.36万公顷，人工林面积位居世界第 一，但是植被覆盖率、土地沙漠化和森林 病虫害等依然十分严重，令人担忧。
【经典考题】
例1、虽然人生的序幕徐徐拉开，但在少年 的眼里，世界和未来都是崭新的和充满吸引 力的。 解析：前后分句之间并没有转折关系，可
去掉关联词。
关联词搭配不当
【小贴士】
尤其注意句中有“不仅……而且”，要注 意递进关系是否颠倒。
1、主谓搭配不当
1.近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请 的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公 众专利意识在不断提高。（07全国）
长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是
高考语文一轮复习《辨析并修改病句》专项突破 优质课件ppt
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(3)介词位置不当。关注介词的位置。①注意介词结构位 置是否恰当，看全句是否存在谓语残缺的问题。介词短语 不能作谓语，我们往往将介词短语误作前面主语的陈述， 修改时可将介词移至主语之前。②注意介词引出的对象是 否正确，是否造成前后分句主语不一致或主客体颠倒。如 “在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个 教育工作者都应意识到，如何与力量巨大的互联网相处正 成为教育不得不直面的问题”一句中，“自从”放在“消 息”后，造成这句话有两个主语。再如“劳动工资制度的 改革对某些职工的确会感到不适应”，介词“对”位置错 误，使句子颠倒了主客体，应该把“对”放到“劳动工资 制度的改革”之前。
3．定语状语错位定语是用来修饰限定、说明中心语的品 质与特征的，主要由形容词充当，此外一些名词、代词、 量词、介词短语、定语从句或相当于形容词的短语或句子 也能作定语，用在主语中心语或宾语中心语的前面，与主 语中心语或宾语中心语共同充当句子的主语或宾语；状语 是用来修饰限定谓语中心语的，主要由副词、形容词、能 愿动词、介词短语以及表示时间、处所的名词充当，和谓 语中心语共同充当句子的谓语。由此可以先分析句子的主 语中心语、宾语中心语和谓语中心语确定定语、状语的位 置，进而通过分析词语的词性以及其语法特点来判断其搭 配是否正确。
第一种类型 语序不当
1．多重定语次序不当主语中心语、宾语中心语前 若有多个定语，一般要按相关的语法要求排列，多项 定语的排列顺序通常是：表领属性或时间、处所的短 语＋指示代词或数量短语＋动词或动词性短语＋形容 词或形容词性短语＋名词或名词性短语＋中心语。此 外，带“的”的定语一般放在不带“的”的定语的前 面。
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(3)介词位置不当。关注介词的位置。①注意介词结构位 置是否恰当，看全句是否存在谓语残缺的问题。介词短语 不能作谓语，我们往往将介词短语误作前面主语的陈述， 修改时可将介词移至主语之前。②注意介词引出的对象是 否正确，是否造成前后分句主语不一致或主客体颠倒。如 “在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个 教育工作者都应意识到，如何与力量巨大的互联网相处正 成为教育不得不直面的问题”一句中，“自从”放在“消 息”后，造成这句话有两个主语。再如“劳动工资制度的 改革对某些职工的确会感到不适应”，介词“对”位置错 误，使句子颠倒了主客体，应该把“对”放到“劳动工资 制度的改革”之前。
3．定语状语错位定语是用来修饰限定、说明中心语的品 质与特征的，主要由形容词充当，此外一些名词、代词、 量词、介词短语、定语从句或相当于形容词的短语或句子 也能作定语，用在主语中心语或宾语中心语的前面，与主 语中心语或宾语中心语共同充当句子的主语或宾语；状语 是用来修饰限定谓语中心语的，主要由副词、形容词、能 愿动词、介词短语以及表示时间、处所的名词充当，和谓 语中心语共同充当句子的谓语。由此可以先分析句子的主 语中心语、宾语中心语和谓语中心语确定定语、状语的位 置，进而通过分析词语的词性以及其语法特点来判断其搭 配是否正确。
第一种类型 语序不当
1．多重定语次序不当主语中心语、宾语中心语前 若有多个定语，一般要按相关的语法要求排列，多项 定语的排列顺序通常是：表领属性或时间、处所的短 语＋指示代词或数量短语＋动词或动词性短语＋形容 词或形容词性短语＋名词或名词性短语＋中心语。此 外，带“的”的定语一般放在不带“的”的定语的前 面。
高考辨析并修改病句课件ppt课件(43张)
开了美国情报史上特大的在职情报人员为外 国提供绝密情报的丑闻。 国提供绝密情报的丑闻。 • 2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅 2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅 是人类艺术宝库中的珍品， 是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族 的艺术瑰宝. 97`上海 上海） 的艺术瑰宝.（97`上海） • 3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的 3.不但他爱下围棋， 不但他爱下围棋 研究。 研究。 错在哪里？ 错在哪里？
又如：广大青年，普遍地为实现四化刻苦学习科 又如：广大青年， 学文化知识的积极性提高了。 学文化知识的积极性提高了。
（"普遍地"是"提高"的状语，应移到"提高"的前边。） 普遍地" 提高"的状语，应移到"提高"的前边。）
再如：一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文 再如：一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文 30 系教授。 系教授。
例如： 例如：他的业务素质和风格都比我 高尚得多。 高尚得多。
（"业务素质"与"高尚"不搭配。可以将"高尚"改 业务素质" 高尚"不搭配。可以将"高尚" 为"高"。）
再如：半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国 再如：半个世纪以来， 20多个省 800多个县 测量、分析、 多个省、 多个县， 20多个省、800多个县，测量、分析、研究的 古建筑和文物达2000余项之多。 2000余项之多 古建筑和文物达2000余项之多。
提到“电脑用户” 提到“电脑用户”前，删 “中”
第二种： 第二种：搭配不当
1．主谓搭配不当 例如：冬季天寒，乘客迅猛增大。 例如：冬季天寒，乘客迅猛增大。
2015高考语文辨析并修改病句专题复习优秀PPT教学课件
我始终不敢与母亲对视。我怕看到母亲的目光中有对我深深的失望。 村子里的狗终于不再叫了，却显得四周更加寂静，我甚至听到了悠远的蝉鸣声。
我终于忍不住抬起了头，母亲的沉默让我无措，我决定先求得母亲的原谅。 可母亲打断了我即将出口的话，她只是又一遍的问着我，是不是发自内心的想去城市里生活。 我愣了一下，然后深吸了一口气，坚定地对母亲说道“是！我一直希望可以去城市里读书。”过了许久，母亲缓缓点了点头，我听见她带着很大的决心说了一个字：好。我惊讶得对上了母亲的眼睛，发现母亲深邃的眼睛里翻涌着不知名的情绪。她不再看我，转身离开了屋子。 望着母亲因承担生活的重担而日渐弯曲的腰背，我的内心一阵酸涩。我懂了母亲话中的意思，却怎么也高兴不起来。 我站起身，内心挣扎地跟了上去，房子里却早已不见了母亲的身影。我有些焦急的冲了出去，呆呆地看着坐在台阶上沐浴着阳光，相互依靠着的父母。 母亲望着家门前这一片小小的菜园，许久无语，只有紧紧锁住的眉头显示了主人的痛苦。父亲在旁边轻声安慰着：“我知道你舍不得，住了几十年的地方，早就有了感情，要不咱不走了，也许她只是一时感兴趣呢？更何况，去了那儿如果找不到工作 ，怎么活呢？”母亲摇了摇头，“我们俩谁不了解她那倔脾气？我怎么会为了自己耽误了她。无论怎么辛苦，对她好的，我都会为她争取到的。只是……只是我真的放不下这儿，真的……” 在晨曦中，母亲眼里含着的泪水悄悄滑下，轻抚过她清瘦的脸颊，落在了用水泥铺成的台阶上。看着母亲颤动的双肩，我终是忍不住背过身去，任凭泪水夺眶而出…… 我一辈子都不会忘记，那个清晨，有一位伟大的母亲，在她的孩子面前咽下了所有痛苦和无奈，却坐在台阶上偷偷哭泣的样子……
“别那么大口，小心烫着。” 我点点头。
“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。” 她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。 “怎么样，淡不淡，再放点盐？” 我摇摇头。
我终于忍不住抬起了头，母亲的沉默让我无措，我决定先求得母亲的原谅。 可母亲打断了我即将出口的话，她只是又一遍的问着我，是不是发自内心的想去城市里生活。 我愣了一下，然后深吸了一口气，坚定地对母亲说道“是！我一直希望可以去城市里读书。”过了许久，母亲缓缓点了点头，我听见她带着很大的决心说了一个字：好。我惊讶得对上了母亲的眼睛，发现母亲深邃的眼睛里翻涌着不知名的情绪。她不再看我，转身离开了屋子。 望着母亲因承担生活的重担而日渐弯曲的腰背，我的内心一阵酸涩。我懂了母亲话中的意思，却怎么也高兴不起来。 我站起身，内心挣扎地跟了上去，房子里却早已不见了母亲的身影。我有些焦急的冲了出去，呆呆地看着坐在台阶上沐浴着阳光，相互依靠着的父母。 母亲望着家门前这一片小小的菜园，许久无语，只有紧紧锁住的眉头显示了主人的痛苦。父亲在旁边轻声安慰着：“我知道你舍不得，住了几十年的地方，早就有了感情，要不咱不走了，也许她只是一时感兴趣呢？更何况，去了那儿如果找不到工作 ，怎么活呢？”母亲摇了摇头，“我们俩谁不了解她那倔脾气？我怎么会为了自己耽误了她。无论怎么辛苦，对她好的，我都会为她争取到的。只是……只是我真的放不下这儿，真的……” 在晨曦中，母亲眼里含着的泪水悄悄滑下，轻抚过她清瘦的脸颊，落在了用水泥铺成的台阶上。看着母亲颤动的双肩，我终是忍不住背过身去，任凭泪水夺眶而出…… 我一辈子都不会忘记，那个清晨，有一位伟大的母亲，在她的孩子面前咽下了所有痛苦和无奈，却坐在台阶上偷偷哭泣的样子……
“别那么大口，小心烫着。” 我点点头。
“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。” 她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。 “怎么样，淡不淡，再放点盐？” 我摇摇头。
高考语文一轮复习 辨析和修改病句 课件(27张PPT)
15
2.(2020·山东模拟)下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改。
①在锻炼时，肌肉组织会受到稍微的损伤。②那么如何修复损 伤的肌肉呢？③科学工作者普遍认为，如果你在锻炼结束后的45 分 钟内补充蛋白质，④就能很好地自我修复。⑤根据研究数据显示， ⑥胰岛素有助于把蛋白质运送到肌肉以制造新的肌肉并修复受损肌 肉，⑦而血糖生成指数高的碳水化合物最易引发胰岛素的释放， ⑧所以在锻炼结束后，你最好摄入血糖生成指数高的碳水化合物 ，⑨并搭配精益蛋白质，这是合乎情理的。
【解析】 A．语序不当，“展现并挖掘”先后顺序颠倒C.搭配不当，可删除“意志 和”。D.句式杂糅，“被评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵称号”将“被 评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵”和“荣获全国无偿献血先进个人和 山东省师德标兵称号”两种句式杂糅。可取其一。
6
2．下列各句中，没有语病的一句是( C )
12
4.调。对搭配不当、语序不当的病句，用调换法。
例如：由于种种原因，公安机关落下了许多“警民关系的 课程，这种“课程”的欠缺，给公安部门不仅带来了不少的负 面影响，更给具体工作带来了很大阻力。
分析：“给公安部门不仅带来了不少的负面影 响”属语序不当。 “不仅”应调到“给公安部门”前面。
13
动动手，试一试：
句式杂糅、藕断丝连、中途易辙等 指代、数目不明，歧义等 自相矛盾、不合事理、强加因果等
（语文基础手册P125）
4
二、学会辨析病句
标志词：动词、介词、关联词、否定词、 修饰词
5
1．下列各句中，没有语病的一句是( B )
A．《红海行动》这部电影，讲述了中国海军奉命执行撤侨任务的 故事，展现并挖掘了中国军队的实力，获得高达5亿美元的票房。
2.(2020·山东模拟)下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改。
①在锻炼时，肌肉组织会受到稍微的损伤。②那么如何修复损 伤的肌肉呢？③科学工作者普遍认为，如果你在锻炼结束后的45 分 钟内补充蛋白质，④就能很好地自我修复。⑤根据研究数据显示， ⑥胰岛素有助于把蛋白质运送到肌肉以制造新的肌肉并修复受损肌 肉，⑦而血糖生成指数高的碳水化合物最易引发胰岛素的释放， ⑧所以在锻炼结束后，你最好摄入血糖生成指数高的碳水化合物 ，⑨并搭配精益蛋白质，这是合乎情理的。
【解析】 A．语序不当，“展现并挖掘”先后顺序颠倒C.搭配不当，可删除“意志 和”。D.句式杂糅，“被评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵称号”将“被 评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵”和“荣获全国无偿献血先进个人和 山东省师德标兵称号”两种句式杂糅。可取其一。
6
2．下列各句中，没有语病的一句是( C )
12
4.调。对搭配不当、语序不当的病句，用调换法。
例如：由于种种原因，公安机关落下了许多“警民关系的 课程，这种“课程”的欠缺，给公安部门不仅带来了不少的负 面影响，更给具体工作带来了很大阻力。
分析：“给公安部门不仅带来了不少的负面影 响”属语序不当。 “不仅”应调到“给公安部门”前面。
13
动动手，试一试：
句式杂糅、藕断丝连、中途易辙等 指代、数目不明，歧义等 自相矛盾、不合事理、强加因果等
（语文基础手册P125）
4
二、学会辨析病句
标志词：动词、介词、关联词、否定词、 修饰词
5
1．下列各句中，没有语病的一句是( B )
A．《红海行动》这部电影，讲述了中国海军奉命执行撤侨任务的 故事，展现并挖掘了中国军队的实力，获得高达5亿美元的票房。
2015年高考语文病句汇编ppt课件
（2）把‚善待‛改为‚维护‛（或删去‚的尊严‛）
2015年湖北高考真题
4．下列各项中，没有语病的一项是 D A．2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办 法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人 的阅读权益因此获得了法律保障。
B．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发 展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往 会选择前者。 C．2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验 获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推 进奠定坚实基础。 D对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确 保用血安全，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关 键措施。
2015年高考语文 病句汇编
病句修改有诀窍，方法步骤要记牢。 基本成分先找到，主谓宾语是否少。 成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好。 搭配恰当读句子，重复之处不能要。 词序不当须重排，用词不妥应换掉。
再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠。
感情色彩别弄反，事情次序勿颠倒。 对症下药仔细改，切莫信手胡乱搞。
B
D． 父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他 D表意不明“也不例外”是指“陪伴在他身旁”还 讲述一生中经历同时指“这两件事” 也不例外。
D 17.下列各句中，没有语病的一句是（4分）
A.具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业 机器人，正成为国内不少装备制造提高生产闹效率，解 决人力成本上涨的利器。 B.引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动， 从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申 委正在关注的问题。 C.对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的 认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度， 改进实验设计方法。 D.各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培 养一批熟悉网络技术，业务精湛的老师，以便扎实有效 地开展教育教学工作。
【整合】高考语文一轮复习 病句复习 课件 2 (共96张PPT)
二.搭配不当
• 句子成分之间关系，实质上就是词语的搭 配关系，句子成分的搭配是否合理，主要是 逻辑事理和语言习惯的问题。 • （一）句子的主要成分搭配不当 • （17）今年春节期间，这个市的210辆消防 车，4000多名消防官兵放弃休假．始终坚守 在各自的岗位上． • 分析：找出主干后，我们发现“消防车放弃 休假、坚守岗位”搭配不当。
（七）对象之间主宾位置颠倒
• （16）焦裕录这个名字对青年人可能还有 些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉 的。 • 分析：运用介词“对”“对于”时，要注 意弄清“谁对谁”，不要颠倒主客体位置。 • 句子陈述主体应是“青年人”对“焦裕 录”，第二句也应改为“可四十岁以上的 人对他”。 • 用“对· · · · · · 来说”、“对于· · · · · · 来说” 就不必对换主客体位置。
命题特点
一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两 大项。
高考试卷中通常以两种形式进行考查： 一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种 形式占多数；
二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。
主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序 不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱。
常见类型
•
• •
√
一.语序不当：句子中有各个成分的顺序同全句的意 义具有直接的关系，如果这种顺序变化了，那么句 子的意思往往也会发生变化。“语序不当”常常会 造成表达上的误解和歧义。 （一）多层定语排列顺序不当，如： （1）“她是· · · · · · 教练”中的“教练”前面有如下六 个修饰成分。下列四项中排列妥贴的一项是：（ ) ①优秀的，②有二十年教学经念的，③国家队里的， ④篮球，⑤女，⑥一位， A.①②⑥③④ ⑤ B.①②③⑥⑤④ C.③⑥②①④⑤ D.②①③⑥④⑤
高考语文一轮专题复习辨析并修改病句(共79张PPT)
我国的改革在不断深化，那种什么事 情都由政府包揽的现象正在改变，各 种社会组织纷纷成立，这有利于社会 矛盾和社会责任的分担。
搭配不当 考法5 修饰语和中心语搭配不 当
2.状语和中心语搭配不当 例题
［安徽六校教育研究会2015第一次联考·17B］
解析
‚肆意‛不能修饰‚藐 视‛，‚公然‛不能修 饰‚冲击‛，‚肆意‛ 和‚公然‛应对调位置。
成分残缺或赘余 考法6 虚词赘余
二是有些兼词，如“诸”，相当于“之于”，后面不可接“于”。
例题 如果中日双方钓鱼岛冲突一味升级并 诉诸于武力，中日双方的外交关系必 将受到影响，亚太地区的局势必将更
解析
‚诉诸‛中的‚诸‛相 当于‚之于‛，后面再 接‚于‛就重复了，应 删去‚于‛。
加紧张。
成分残缺或赘余 考法6 虚词赘余
［广东2015·3D］
解析
‚维护‛与‚合法权益‛ 搭配，但与‚合理要求‛ 不搭配，应删去‚和合 理要求‛，或在‚合理 要求‛前加‚满足相关 各方的‛。
打车软件为乘客和司机搭建起沟通平 台，方便了市民打车，但出租车无论 是否使用打车软件，均应遵守运营规 则，这样才能维护相关各方的合法权 益和合理要求。
要深化对南极地区海冰融化现象和南 极上空大气运动过程的认识，就必须
扩大科学考察区域，加强科研观测精
度，改进实验设计方法。
搭配不当 考法1 动宾搭配不当（重点）
二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时，其中的一
个宾语常会和谓语动词不搭配。或者当两个并列关系的谓语动词共带一 个宾语时，其中的一个动词常会与宾语不搭配。 例题
面对全球性的金融危机，我国的经济 还能够在第一季度保持稳步增长，表 明我国应对经济危机的调控措施和抗 危机的能力正在不断提高。
高三语文一轮总复习课件 2 辨析并修改病句共43页文档
26因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
43
高三语文一轮总复习课件 2 辨析并修 改病句
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
▪
高考语文复习：辨析并修改病句课件
2.缺谓语
如：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 （“建立”前缺少谓语，应加动词“完成”）
3.缺宾语
如：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 （“推广”的应是“经验”，应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”）
• 如果两个分句主语相同，第一分句的关联词应放在主语之后； • 如果两个分句的主语不同，第一分句的关联词应放在主语之前。
例： 他不但钢琴弹得好，而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好，而且你也弹得好。
例子： ※他如果不能实事求是，事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题，那 么文字即使很不错，也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，所以不能说是“死难者中 的一个”，应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”）
2.范围不清
如：从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项科学家。（各项人才包括科学家，不宜并列，二 者取其一）
• （1）表示时间的名词（何时？） • 或表示原因、目的的名词或介宾短语； • （2）表示地方或方向的介宾短语（何地？） • （3）表示范围的副词（什么范围？） • （4）表示情态的形容词（怎样？）； • （5）表示对象的介宾短语（同谁？）
•如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
如：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 （“建立”前缺少谓语，应加动词“完成”）
3.缺宾语
如：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 （“推广”的应是“经验”，应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”）
• 如果两个分句主语相同，第一分句的关联词应放在主语之后； • 如果两个分句的主语不同，第一分句的关联词应放在主语之前。
例： 他不但钢琴弹得好，而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好，而且你也弹得好。
例子： ※他如果不能实事求是，事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题，那 么文字即使很不错，也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，所以不能说是“死难者中 的一个”，应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”）
2.范围不清
如：从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项科学家。（各项人才包括科学家，不宜并列，二 者取其一）
• （1）表示时间的名词（何时？） • 或表示原因、目的的名词或介宾短语； • （2）表示地方或方向的介宾短语（何地？） • （3）表示范围的副词（什么范围？） • （4）表示情态的形容词（怎样？）； • （5）表示对象的介宾短语（同谁？）
•如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
【高考复习方案】2015届高三语文总复习课件：专题二 辨析并修改病句(共172张PPT)
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• 技 法
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专题二 辨析并修改病句
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2．短语按其内部结构关系分为：
• •
(1)主谓短语。由主语和谓语组成，主语在前，谓语在后。如＂ 阳光明媚”“今天星期日”“春风和煦”等。 考 • (2)动宾短语。由动词和宾语组成，动词在前，宾语在后。如： 点“问题目”“喜欢旅游”“祝福祖国”等。 v • (3)偏正短语。由修饰语和中心语组成，修饰语在前，中心语在 s 后。修饰语的作用是描写或限制后面的中心语，它们之间的关系是修 技饰与被修饰的关系。如“一条领带”“他的家人”“非常高兴”等。 法 • (4)动补短语。由中心语和补语两部分组成，补语附加在中心语 后面，它们之间是说明或补充关系，有的中间加助词“得”。如“打 死”“学得好”“高兴极了”。 •
局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的 位置上。 • B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独 具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机 组成部分。 • C．在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了 科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的 呼唤。
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专题二 辨析并修改病句
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专题二 辨析并修改病句
4．定语 (1)定义：用在主语和宾语的前面，起修饰和限制作用 的语言单位。 (2)特点：①经常由名词、形容词、动词、代词、数词 和量词充当。 • 考 ②一般定语与中心语之间有“的”字连接。 点 (3)示例：①那(沉甸甸)的稻谷，像一垄垄(金黄)的珍 v s 珠。(形容词、形容词) ②(三杯)美酒敬亲人。(数量词) • 技 法 ③(中国)的历史有(自己)的特点。(名词、代词)
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专题二 辨析并修改病句
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• 考 点 v s • 技 法
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• 答案 1.语序不当，将“禁令”移到“含糖饮 料”后。 • 2．状语语序不当，应为“大家从多角度对教 研室赵主任起草的教学大纲提出质疑”。 • 3．语序不当，递进关系前后颠倒，应为“电 子商务不仅冲击了历史悠久的传统商业模式， 也在一定程度上改变了人类的生活方式”。 • 4．语序不当，“建造、设计、开发”应调整 为“设计、开发、建造”，才符合逻辑规律。 • 5．状语语序不当，把“最初”移到“因五十 年前”之后。 • 6．语序不当，“不断改善并切实保障民生”
• 答案 “即使”移至“内容”前，“内容很 不错”是主谓短语作谓语。
• (4)虚词位置不正确造成的主客体颠倒。 • 赵薇执导的《致青春》对于中国青年是不陌 生的。 • 改 正 ： _______________________________________ _______
• 答案 可改为“中国青年对赵薇执导的《致 青春》是不陌生的”。
A ．在学校开设的各种选修课中，同学们 尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制 作”等体验性强、新鲜有趣的课程。
•
B ．一代又一代儒家学者以“返本开新” 由此形成了中国思想史上的经学传统。
为宗旨，不断对《论语》进行创造性的诠释，
•
C．“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个
• 解析 A 项 “尤其 ”与 “更”重复； C项动宾 搭配不当，“执行”与“工作”不搭配；D项 句式杂糅， “ 采用 „„ 的说法 ”“ 以 „„ 为 准”两种句式杂糅。 • 答案 B
• 解 析 A 项 ， 后 两 个 分 句 用 “ 不 仅 „„ 而 且 „„” 关联，属递进关系，但内容前重后 轻，表述不当，应改为：苏通大桥建成后， 南通不仅承接了上海和苏南的资金流、产业 流，而且担当了长三角辐射苏北的“桥头 堡”，成为长三角北拓的枢纽和节点。B项， 句序不合事理顺序，应改为 “ 海峡两岸人民 不答应，子孙后代不答应”。C项，属关联词 语位置不当，前句说 “ 质量 ” ，后句说 “ 成 本 ” ，不共一个主语，故 “ 不是 ” 应该置于 “质量”之前。 • 答案 D
• 2 ． (2013· 辽宁卷 ) 在过去的一个星期里，大 家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度 提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最 终达成共识。 • 答 ： _______________________________________ ______ • 3 ． (2013· 辽宁卷 ) 作为一个全新的、相对成 熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变 了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传 统商业模式。
• 3．一部影视作品，要想有高的收视率或票房 价值，作品本身要有质量和必要的包装宣传 缺一不可。 • 答案 “要有„„”和“„„缺一不可” 两种句式杂糅在一句中，去掉其中之一。 • 4．江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的 省份之一。 • 答案 主宾搭配不当。主语“瓷器”与宾 语“省份之一”搭配不当，应删去“省份之 一 ”。
• “诸位先生们： • 今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到 会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！ 没到的请举手！” • “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。 在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！” • (学生们哄堂大笑) • “你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不
了。你们大家都是大学生，都会七八国的英文，
• (3) 在那些艰难的日子里，不管他的身体有多 差，生活条件再不好，精神压力有多大，他 都坚持创作。 • 答 ： _______________________________________ _________ • (4) 我们对“稳定”这个耳熟能详的问题有了 新观照、新思考。在对比和变化中，人们能 够更加真切地理解和感受世界，稳定亦是如 此。 • 答 ：
• 4．相关联的并列词语或短语语序不当 • 这是一本好书，它能催人进取，促人猛省， 引人深思。 • 改 正 ： _______________________________________ ____ • 答案 按事理、逻辑次序、先后、轻重、 缓急、大小、因果等，应改为“引人深思， 促人猛省，催人进取”。
• 考点一 语序不当 • [先做 后讲] • 请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。 • 1 ． (2013· 广东卷 ) 最近纽约市颁布了一项禁 令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟 食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严 重的肥胖现象。 • 答 ： _______________________________________ ____
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• 考点二 搭配不当 • [先做 后讲] 请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。 1 ． (2013· 辽宁卷 ) 第二十五届阿姆斯特丹国 际纪录片电影节 12 天里吸引了 20 多万名观众， 来自 40 多个国家的近 2 500 名电影人、 300 多 部电影前来参与。 答 ： _______________________________________ ______ 2 ． (2013· 四川卷 )2013 年财富全球论坛是成 都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的
• 答案 “把”字短语应紧挨动词中心语 “缚”。
• (3) 关联词语的位置不当，复句中两个分句用 同一主语时，关联词语应在主语后边；主语 不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒， 就属位置不当。 • 一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使 很不错，也是要不得的。 • 改 正 ： _______________________________________ ________
• 1 ． (2011· 江苏卷 ) 下列各句中，没有语病的 一句是 ( • )
A ．不断改善并切实保障民生，才能真正 保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的 幸福指数，实现长治久安的目标。
•
B ．所谓“生态自觉”，其要义固然包含
了对生态的反省，但更重要的是对人在世界
中的地位，以及人的行为合理性的反省。
• 解析 A．语序不当，应将“不断改善并切实 保障民生”改为“切实保障并不断改善民 生 ” ，将 “ 进一步提高国民的幸福指数 ” 提 到 “ 才能真正保持社会的和谐与稳定 ” 前； C.“靠的是„„”和“靠„„取得的”句式杂 糅；D.“其他学校领导”有歧义。 • 答案 B
• 2 ． (2013· 天津卷 ) 下列各句中没有语病的一 句是 • ( )
• (精彩PPT名师讲解) • 判断病句类型 • 1．那些手上有过硬技术的职工，企业即使面 临困难，也要千方百计地挽留。 • 答案 介词残缺。应在“那些手上有过硬 技术的职工”前加介词“对于”。 • 2．当前，我们的当务之急是利用各种办法来 提高农民的收入。 • 答案 “当前”与“当务之急”的“当” 语意重复，应删去“当前”。
• 2．多项状语次序不当 • 在休息室里许多老师昨天都同他热情地交 谈。 • 改 正 ： _______________________________________ ____ • 答案 许多老师昨天 ( 时间) 在休息室里 ( 处 所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。 • 提示 复杂状语排列大致为： a. 表目的或 原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表语 气(副词)的(介宾短语)；d.表情态或程序的；e. 表对象的介宾短语。状语顺序一般是：目的
• 2．下列各句中，没有语病的一句是 ( ) • A ．苏通大桥建成后，南通不仅担当了长 三角辐射苏北的“桥头堡”，成为长三角北 拓的枢纽和节点，而且承接了上海和苏南的 资金流、产业流。 • B ．答应。 • C ．由于技术水平太低，这些产品质量不 是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿 海的高。 • D ．我们历来坚持要用马克思列宁主义的
• 3．虚词位置不当 • (1)副词的位置不对。 • 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到 读别的书了。 • 改 正 ： _______________________________________ __ • 答案 “不”移到“把”字前。
• (2)介词位置不当。 • 苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动 物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验 的架子上。 • 改 正 ： _______________________________________ _____
• 5．“有偿新闻”应当受到批评，这是极其错 误的。 • 答案 指代不明导致歧义。“这”可以指 “有偿新闻”，也可以指“有偿新闻受到批 评 ”。 • 6. 这个峡谷至今仍是个谜，听老人们说，那 里从来就没有人能进去过，进去的人从来就 没有能活着回来的。 • 答案 自相矛盾。既然“从来就没有人能 进去过”，那就不可能有“进去的人从来就 没有能活着回来的”。
• 思维建模 • 1．多项定语次序不当 • 一位优秀的有 20 多年教学经验的国家队的 篮球女教练到我校指导。 • 改 正 ： _______________________________________ _______ • 答案 国家队的(领属性的)一位(数量)有20 多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球 (名词)教练。 • 提示 多项定语的正确次序一般可按以下 次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.
• (2)病句辨析逐点练 • —— 语序不当、搭配不当、成分 残缺或 • 赘余、结构混乱、表意不明、不 合逻辑
• 读笑话，改病句 • 解放前，盘踞山东的大军阀 韩复榘，是个不学无术的大草 包。可他却常常装出一副很有 学问的模样，到处发表演说。 有一次，齐鲁大学校庆，他也 赶去凑热闹，屁股还没坐稳， 就开始发表演说。
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• [即学 即练] 1．请指出下列病句错误之处，并提出修改意 见。 (1)那个年代的手抄本很难得，书中的故事 对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生 观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字 迹也让我非常喜欢。 答 ： _______________________________________ ______ (2)任何一种文明的发展都是与其他文明碰 撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不