中班体育课教案公开课
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案《快乐跳跳跳》这个活动是选自小班健康体育活动的内容，本次活动主要是通过会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳，在这个过程中学习双脚向上跳。
下面是我我给大家整理的健康领域《快乐跳跳跳》优秀教案，快来看看吧设计意图平时孩子们总爱蹦蹦跳跳的，但是他们四肢协调发展还不是很完善，落地的时候容易失去平衡，孩子们也比较容易摔倒。
为了让幼儿初步学习双脚向上跳，发展动作的协调快，所以我选择了《快乐跳跳跳》这个内容。
考虑到单纯的学习双脚向上跳的动作，孩子会觉得无聊。
所队我就通过让小朋友们看篮球、箭头、手势牌、骰子来学习向上跳。
活动目标1、能按箭头指示的方向进行双脚跳。
2、愿意参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。
重点难点根据目标我把活动重难点定位在让幼儿按箭头指示的方向进行双脚向上跳。
活动准备为了更好地开展活动，我分别做了经验准备和材料准备。
经验准备:幼儿认识箭头。
材料准备:篮球一只、自制箭头四个、箭头手势牌一个、动物骰子大小各一个。
活动过程一、听音乐做热身运动师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。
二、出示篮球导入师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？幼：会跳师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
三、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳1、出示第一个箭头。
师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢? 我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。
二、出示篮球导师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？幼：会跳师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
幼儿园中班体育教案《保护牙宝宝》公开课
《保护牙宝宝》幼儿园中班体育教案公开课一、教学目标1.让幼儿了解牙齿的重要性，懂得保护牙齿的方法。
3.提高幼儿的体育活动兴趣，增强身体素质。
二、教学重点与难点2.教学难点：引导幼儿在游戏中学会保护牙齿，增强自我保护意识。
三、教学准备1.教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、牙线、保护牙齿宣传册。
2.音乐：《刷牙歌》。
3.游戏道具：牙齿卡片、保护牙齿道具（如口罩、护目镜）。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
（2）引导幼儿讨论：运动后，我们的身体发生了什么变化？为什么我们要运动？2.主题活动（1）引入话题：小朋友们，你们知道我们身体上最重要的器官是什么吗？（引导幼儿回答：牙齿）（2）讲解牙齿的作用：牙齿帮助我们咀嚼食物，让我们能够吃得更香；牙齿还能帮助我们发音，让我们能够说话。
（3）讨论牙齿的重要性：如果没有牙齿，我们会遇到什么困难？（4）出示牙齿模型，让幼儿观察牙齿的结构，了解牙齿的组成。
（5）讲解正确的刷牙方法：先刷外侧，再刷内侧，刷咬合面，每次刷牙至少2分钟。
（6）演示正确的刷牙方法，让幼儿跟随示范一起刷牙。
3.游戏活动（1）游戏一：保护牙齿大作战规则：将牙齿卡片分散放在地上，幼儿需要找到自己的牙齿卡片，并用保护牙齿的道具（如口罩、护目镜）将牙齿卡片“保护”起来。
（2）游戏二：刷牙接力赛规则：将幼儿分成两组，每组幼儿轮流用牙刷和牙膏刷牙，看哪组幼儿刷牙时间最长。
（1）让幼儿谈谈在游戏活动中学到的保护牙齿的知识。
五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长分享今天学到的保护牙齿的知识。
3.教师定期检查幼儿的口腔卫生，及时纠正不正确的刷牙方法。
六、教学反思1.在讲解牙齿结构时，可以更多地让幼儿参与，如让幼儿自己指出牙齿的各个部分。
2.在游戏活动中，可以增加一些互动环节，让幼儿更加积极参与。
3.教学过程中，可以适当增加一些口腔卫生的知识，让幼儿了解更多保护牙齿的方法。
幼儿园中班体育公开课教案三篇
幼儿园中班体育公开课教案三篇教案一：快乐的小运动员一、活动目标：1.发展幼儿的基本动作技能，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
2.培养幼儿的合作意识和竞争意识，体验运动的快乐。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
二、活动准备：1.各种类型的器械：小椅子、平衡木、呼啦圈、软垫、皮球等。
2.音乐磁带或光盘。
3.奖品（小贴纸、糖果等）。
4.场地布置：将场地划分为若干个区域，每个区域放置不同的器械。
三、活动过程：(一) 热身运动 (5分钟)1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如：原地踏步、伸展运动、扭腰等，活动关节，放松肌肉。
2.教师用活泼的语言鼓励幼儿积极参与，并讲解一些简单的运动注意事项。
(二) 器械游戏 (20分钟)1.教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个区域进行游戏。
2.每个区域的游戏内容不同，例如：o小椅子游戏:幼儿练习跨越小椅子、绕过小椅子、在小椅子上走平衡木等。
o平衡木游戏:幼儿练习在平衡木上行走、跳跃等。
o呼啦圈游戏:幼儿练习抛接呼啦圈、钻过呼啦圈等。
o软垫游戏:幼儿练习在软垫上翻滚、跳跃等。
o皮球游戏:幼儿练习抛接皮球、拍球等。
3.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，并鼓励幼儿互相帮助，共同完成游戏。
(三) 小比赛 (10分钟)1.教师组织幼儿进行一些简单的比赛，例如：o平衡木比赛:幼儿在平衡木上行走，看谁走得又快又稳。
o呼啦圈比赛:幼儿抛接呼啦圈，看谁抛接的次数最多。
o皮球比赛:幼儿拍球，看谁拍的次数最多。
2.教师鼓励幼儿积极参与比赛，并公平公正地评判比赛结果。
(四) 结束活动 (5分钟)1.教师带领幼儿做放松运动，如：深呼吸、拉伸运动等。
2.教师对幼儿的表现进行总结，并颁发奖品。
3.教师鼓励幼儿继续保持对体育活动的兴趣，并养成积极参与体育活动的良好习惯。
教案二：森林探险一、活动目标：1.练习幼儿的爬、钻、跳等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
2.培养幼儿的勇敢精神和克服困难的意志品质。
幼儿园中班体育公开课教案5篇 中班体育公开课优质课
幼儿园中班体育公开课教案5篇中班体育公开课优质课下面是整理的幼儿园中班体育公开课教案5篇中班体育公开课优质课，供大家阅读。
幼儿园中班体育公开课教案1【活动目标】1、在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。
2、在小猫顶球的游戏中，体验头顶球活动的乐趣。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
【活动准备】1、大小不同的彩球，数目与幼儿相同。
2、自制球门6个。
3、大地毯。
【活动过程】一、热身运动。
“孩子们，今天的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！”（幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做模仿操：头部运动—颈部运动—上下肢运动—屈伸运动—腹部运动—体侧运动—跳跃运动）。
二、玩沙包。
1、出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。
2、请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。
3、学习一下同伴的玩沙包的方法。
4、尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。
师：“刚才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包！”5、请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法。
6、尝试学习同伴的玩沙包的方法。
三、游戏“小猫顶沙包”。
1、教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出游戏的主题——小猫顶沙包的游戏。
师：“小朋友们看，老师我找到了一只玩球很特别的小猫，你们看它是怎么玩的。
”（手膝着地头顶球爬行）2、学习“小猫顶沙包”的动作。
（1）教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。
（2）分组练习小猫顶沙包的动作，教师巡回指导。
3、游戏：顶沙包进门。
从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。
师：小朋友们看，这里有六个不同颜色的球门，排成六排每排第一个宝贝先出发，将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后，后面的宝宝再出发。
最后比一比哪组的速度最快。
三、放松运动。
师：小朋友，刚才我们玩的有点累了，让我们互帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。
中班体育课教案40篇
中班体育课教案40篇《中班体育课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育课教案40篇！（1）中班体育游戏教案《智勇大闯关》含反思【活动来源】在日常的跑步活动中，我发现孩子跑步的基本动作不够协调，缺乏摆臂的意识，听口令不够专注，跑步时喜欢东张西望。
如何让幼儿在自我的感受体验中获得跑的动作要领?如何增加跑的难度，发展幼儿跑的能力?带着对这一系列问题的思考，结合我班的实际情况，我巧妙地设计了本次活动，将跑作为本班的体育教学内容，力图提高幼儿跑的速度、灵敏性以及耐力等身体素质，有效地增强幼儿腿部的肌肉力量，发展幼儿跑的能力。
【活动目标】1.在游戏中练习快速跑，并初步掌握快速跑的动作要领：能双眼注视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动2.遵守游戏规则，练习时不怕累，能坚持。
3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
【活动准备】材料：音乐;红黄蓝绿球各四个，红黄蓝绿贴画20个，彩旗幼儿：对磁铁的特性有初步了解。
【活动过程】一、开始部分听音乐和老师一起做热身操。
二、基本部分1.大磁铁和小磁铁教师当大磁铁，幼儿当小磁铁。
当磁铁出现，小磁铁就跑过去吸上去。
提醒幼儿在跑步过程中要闭口。
(玩3-4次)2.智勇大闯关1)幼儿分为四组，五人为一组进行“闯关”游戏。
在彩旗门落下时能快速跑过终点的幼儿，自己贴上一个相应颜色的奖牌表示闯关成功。
2)第一轮游戏结束后，重点讲解快速跑的动作要领，幼儿练习。
3)幼儿再次练习2——3次，提醒出汗的幼儿休息。
3.游戏：快乐碰碰吸1)教师讲解游戏要求：球是有颜色的磁铁，听到哨声后，“小磁铁”要快速吸到与自己奖牌颜色相同的磁铁上去。
2)幼儿进行游戏。
3)换球摆放的位置再进行1——2次游戏。
三.放松活动1、随音乐调整呼吸，重点放松下肢。
2、简单小结，给予鼓励。
3、师生再见。
教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
幼儿园中班体育公开课教案《娃娃兵》含反思
幼儿园中班体育公开课教案《娃娃兵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材《娃娃兵》章节，详细内容包括基本军事队列动作、简单的军事体育游戏和团队协作意识的培养。
二、教学目标1. 学习基本军事队列动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过体育游戏，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、坚韧的品质。
3. 培养幼儿对军事体育活动的兴趣，提高幼儿参加体育活动的积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：基本军事队列动作的掌握和团队协作意识的培养。
2. 教学重点：军事体育游戏的安全性和趣味性。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、军事队列动作图解、音乐播放设备。
2. 学具：小军帽、迷彩服、小旗子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿身着迷彩服，头戴小军帽，排成整齐的队伍，以“娃娃兵”的身份参加军事训练。
2. 基本军事队列动作学习（10分钟）a. 讲解和示范立正、稍息、向右看齐等基本队列动作。
b. 组织幼儿进行分组练习，教师巡回指导。
3. 军事体育游戏（10分钟）a. 游戏一：“穿越火线”幼儿分成两队，通过跨越障碍、爬行前进等方式，最快完成的队伍获胜。
b. 游戏二：“运送伤员”幼儿分组，每组选出一个“伤员”，其他队员协作将“伤员”抬到指定地点，最快完成的队伍获胜。
4. 团队协作训练（5分钟）a. 教师设置一个简单障碍，要求幼儿分组通过协作完成。
b. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
b. 教师点评幼儿在活动中的表现，强调团队协作的重要性。
六、板书设计1. 板书《娃娃兵》2. 板书内容：基本军事队列动作军事体育游戏团队协作意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模拟军事队列动作，并分享今天的游戏经历。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次活动中，幼儿对军事队列动作的掌握程度较高，但在团队协作游戏中，部分幼儿表现出依赖性，需要加强引导。
2. 拓展延伸a. 开展类似的军事体育活动，提高幼儿的身体素质。
幼儿园中班体育公开课教案《娃娃兵》含反思
幼儿园中班体育公开课教案《娃娃兵》含反思一、教学目标1.培养孩子们的体育兴趣和体育意识，促进身心健康发展；2.通过游戏体验，培养孩子们团队协作精神；3.提高孩子们的观察力、反应力和运动协调性；4.引导幼儿认识到奥运精神，学习感悟体育比赛的快乐与责任。
二、教材准备1.球类（篮球、足球、软躺球）；2.平衡球、肚皮爬行垫及其他器械；3.国旗、奖牌等道具。
三、教学流程及方法第一节：热身阶段1.导入：教师带领孩子们做简单的热身运动，如：拉伸肌肉、站立起跳、手臂挥动等，引导孩子们动起来，准备好开始运动。
2.游戏1「精神角逐」：老师设置障碍物，让孩子们在时限内通过障碍物，既能锻炼孩子们的体能和反应力，又能激发孩子们的竞争心理。
–分组比赛，优胜小组发放国旗及奖牌。
3.游戏2「运动小能手」：游戏中，老师会出示不同的运动器械和动作，让孩子们模仿，练习速度、准确度和协调性。
–孩子们完成某个动作后，会获得奖励，如摸头、拍手、鼓励等。
第二节：专业技巧训练1.篮球活动：通过训练，让学生掌握基本篮球传球和投篮技巧。
–老师带领孩子们分组练习篮球传球和抛投；–模仿自由投球，让孩子们自主尝试。
2.足球活动：通过练习，让学生掌握基本足球传球、盘球和射门的技巧。
–老师带领孩子们分组练习足球传球和盘带；–模仿自由射门，让孩子们自主尝试；–分组PK，让孩子们感受足球比赛的紧张、激烈性。
3.软躺球活动：通过互动，让学生掌握目标投掷的技巧。
–游戏中，让孩子们用软躺球投掷目标，比赛看谁能准确地投入更多。
第三节：反思阶段1.让幼儿自由表达自己在游戏中的感受和体会，让孩子们意识到：运动不仅仅是比赛，更是一种健康、快乐和团结的生活方式。
2.分享比赛经历，小朋友和小伙伴们一起讨论如何更好地协作，获得成功的快乐。
3.告诉孩子们：奥林匹克运动会上的运动员为了代表国家和自己比赛，付出了很多努力，我们要向他们学习，要成为真正的「娃娃兵」！四、教学总结通过这堂课的学习，孩子们了解到运动不仅消耗能量，也可以增强肌肉和锻炼反应力。
幼儿园中班体育游戏公开课教案
幼儿园中班体育游戏公开课教案•相关推荐幼儿园中班体育游戏公开课教案（精选28篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班体育游戏公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班体育游戏公开课教案篇1活动目标1、学习从高处轻松自然地往下跳的技能，进一步巩固平衡、钻爬等动作。
2、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动准备布置活动场地;准备轮胎19个、小椅子16把、10张桌子、小麻雀胸饰19个、望远镜1个、录音机1架、磁带。
活动过程一、准备活动。
1、幼儿边听《甩葱歌》音乐边随老师做鸟飞动作进入活动场地，听音乐做律动：活动手臂、脚的关节、跳的动作等。
2、基本动作探索：让小麻雀在鸟窝上自由练习飞的本领，麻雀队长从中指导麻雀战士练习从高处往下跳的本领;两个麻雀战士合作搭一个鸟窝，继续让小麻雀们练习从高处往下跳的本领，麻雀队长给予保护，提醒小麻雀注意安全。
二、麻雀战士营救小动物。
1、创造情节，麻雀队长接到麻雀司令的一个电话，山谷那里发生了地震，许多动物都困在山谷里，启发麻雀战士应该怎样做?2、通往山谷的道路被地震震坏了，启发幼儿该怎么做?用我们的鸟窝来修建造山路、桥，有几条山路没有坡，上不去该怎么办?(启发小麻雀用鸟窝搭建坡。
)3、请几位麻雀战士前往山谷去救动物，过小桥，从高处往下跳去营救小动物，教师作适当保护并纠正动作，救了动物从老鼠洞回去。
4、幼儿自选路线过桥去营救小动物。
三、小麻雀找食。
1、小动物被营救出来了，可它们已经好几天没有吃东西了，我们该怎么办?2、请幼儿第二次前往山谷给小动物找食物吃。
四、小麻雀边听音乐《鸟飞》边跟随麻雀队长做放松动作。
幼儿园中班体育游戏公开课教案篇2指导语：1、本组游戏能促进幼儿平衡觉的发展。
通过亲子平衡游戏，培养幼儿自信、大胆、勇敢、坚毅的品质。
幼儿园中班体育公开课教案《娃娃兵》含反思
幼儿园中班体育公开课教案《娃娃兵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“娃娃兵”游戏。
通过模拟军事训练，锻炼幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解军事体育游戏，培养他们的爱国情怀。
2. 培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中熟练掌握动作要领，提高身体协调性和灵活性。
教学重点：培养幼儿团队合作精神，提高他们的爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：小军鼓、口哨、军事标志牌、体能训练器材等。
2. 学具：小士兵服装、护具、模拟枪械等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身穿迷彩服，扮演教官角色，带领幼儿进行军事训练。
（2）播放军事进行曲，让幼儿感受军队氛围。
（3）介绍军事游戏“娃娃兵”，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范“娃娃兵”游戏动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习，掌握游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分成若干小组，进行“娃娃兵”游戏。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏竞赛（10分钟）（1）组织幼儿进行“娃娃兵”游戏竞赛。
（2）评选出优秀士兵，给予表扬。
（2）让幼儿分享自己在游戏中的感受。
六、板书设计1. 《娃娃兵》2. 内容：（1）游戏规则（2）动作要领（3）优秀士兵表彰七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍“娃娃兵”游戏。
（2）与家长一起练习游戏动作。
2. 答案：（1）游戏规则：略（2）动作要领：参照课堂所学八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本次课程中，幼儿对军事游戏表现出浓厚的兴趣。
（2）幼儿在游戏中，身体协调性、灵活性得到了锻炼。
（3）团队合作意识有所提高，但部分幼儿在竞争中过于争强好胜。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观军事博物馆，了解我国军事历史。
中班体育《蹦》公开课教案
中班体育《蹦》公开课教案一、教学目标1.培养幼儿跳跃的基本技能，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿勇敢、自信、合作的精神，激发对体育活动的兴趣。
3.培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。
二、教学内容1.学习原地跳跃和向前跳跃的动作。
2.学习与同伴合作完成跳跃任务。
三、教学重点与难点1.教学重点：原地跳跃和向前跳跃的动作要领。
2.教学难点：动作的协调性和同伴间的合作。
四、教学准备1.教具：沙包、圈圈、小旗。
2.场地：宽敞的草地或操场。
五、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的热身运动，如跑步、做操等，活动全身关节。
2.老师带领幼儿做“抓泡泡”游戏，培养幼儿的反应能力和协调性。
（二）基本技能学习1.老师示范原地跳跃动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿练习。
2.老师示范向前跳跃动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿练习。
3.老师组织幼儿进行原地跳跃和向前跳跃的比赛，鼓励幼儿勇敢尝试。
（三）游戏环节1.老师组织幼儿进行“跳圈圈”游戏，培养幼儿的跳跃能力和团队合作精神。
游戏玩法：将圈圈摆放在地上，幼儿分成若干小组，每小组依次跳过圈圈，最快完成的组获胜。
2.老师组织幼儿进行“沙包投掷”游戏，培养幼儿的投掷能力和准确性。
游戏玩法：幼儿分成若干小组，站在指定位置，将沙包投向目标，投中次数最多的组获胜。
2.老师组织幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、伸展等。
六、课后作业1.家长协助幼儿在家进行跳跃练习，巩固课堂所学。
2.家长与幼儿共同完成一幅关于“跳跃”的画作，培养幼儿的创造力。
七、教学反思1.本次活动中，幼儿对跳跃动作的掌握情况较好，但部分幼儿在合作游戏中表现不够积极，需要在今后的教学中加以引导。
2.在游戏环节，部分幼儿表现出较强的竞争意识，需要老师在今后的教学中注重培养幼儿的团队精神。
3.课后作业的布置有助于巩固课堂所学，但需要家长配合，提高幼儿的参与度。
八、教学效果1.通过本次教学，幼儿的跳跃能力得到提高，身体协调性得到锻炼。
幼儿园中班体育公开课教案《小小运动员》含反思
幼儿园中班体育公开课教案《小小运动员》含反思一、教学目标1.培养幼儿对运动的兴趣，提高他们的运动技能。
2.培养幼儿良好的团队合作能力。
3.培养幼儿遵守规则的意识和自控能力。
二、教学准备1.音乐设备2.绳子、球、小椅子等器材三、教学过程1.热身活动（5分钟）通过一些简单的活动，激发幼儿对运动的兴趣。
可以进行一些拉伸运动、跳绳或简单的舞蹈。
2.运动技能训练（20分钟）2.1 球技训练幼儿将分成几个小组，每个小组站在不同的位置。
教师用声音引导幼儿将球传递给对面的小组员，要求幼儿注意球的轨迹和传递的力度。
2.2 肢体协调训练教师引导幼儿进行简单的肢体协调动作，如单腿站立、双脚跳等。
可以通过播放音乐来帮助幼儿完成这些动作。
3.团队合作活动（15分钟）教师将幼儿分成几个小组，每个小组站在不同的位置。
给每个小组一个绳子，让他们站成一圈，同时用绳子连在一起。
教师发出指令，例如"一起转圈"，小组需要合作一起转动身体。
通过这个活动，培养幼儿的团队合作能力和互帮互助的精神。
4.游戏活动（15分钟）教师带领幼儿进行一些有趣的游戏，如"跳绳比赛"、"捉迷藏"等。
这些游戏既可以锻炼幼儿的体能，又可以培养他们的注意力和反应能力。
5.合影与总结（5分钟）教师与幼儿合影，并向他们夸奖他们在课上的表现和进步。
同时，让幼儿回顾整个课程并提出他们的想法和感受。
四、教学反思这堂公开课的教学目标主要是培养幼儿对运动的兴趣和一些简单的运动技能，同时培养他们的团队合作能力和自控能力。
在教学过程中，通过各种有趣的活动和游戏，使幼儿在愉快的氛围中学习和锻炼。
我注意到幼儿们对活动的积极参与和表现出的团队合作精神。
然而，也有一些需要改进的地方。
首先，我希望能给幼儿更多的机会自由发挥，而不是过多的指导和干预。
在球技训练中，我应该鼓励幼儿自主探索和尝试，而不是过多的纠正他们的动作。
其次，在团队合作活动中，我应该设定更具挑战性的任务，让幼儿在合作的同时也能克服一些困难。
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案一、活动目标1.学习跳跃的基本动作，发展幼儿的下肢力量和协调能力。
2.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高运动能力。
二、活动重难点重点：学习跳跃的基本动作，发展下肢力量和协调能力。
难点：在跳跃过程中保持身体平衡，提高跳跃技巧。
三、活动准备1.物品准备：沙包、圈圈、小旗、音乐播放设备。
2.环境准备：宽敞的操场或室内场地，安全措施到位。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，让幼儿充分活动身体。
2.引导幼儿跟随音乐做韵律操，提高身体的协调性。
（二）基本技能学习1.讲解跳跃的基本动作，如双脚并拢跳、单脚跳等。
2.示范跳跃动作，让幼儿跟随模仿。
3.设置障碍物，让幼儿练习跳跃过障碍物，提高跳跃能力。
（三）游戏活动1.游戏一：快乐跳跳跳（1）将幼儿分成若干小组，每组排成一行，站在起点线上。
（2）教师发出指令，幼儿按顺序跳跃，跳过障碍物，到达终点。
（3）每组轮流进行，比赛哪个小组用时最短。
2.游戏二：传递沙包（1）将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。
（2）教师将沙包传递给一个幼儿，幼儿跳起接住沙包，再传给下一个幼儿。
（3）重复进行，比赛哪个小组传递速度最快。
3.游戏三：圈圈乐（1）将圈圈放在地上，幼儿分成若干小组，站在起点线上。
（2）教师发出指令，幼儿跳进圈圈，再跳出来，继续前进。
（3）每组轮流进行，比赛哪个小组用时最短。
（四）放松活动1.组织幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
五、活动反思1.本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在游戏中锻炼跳跃能力。
2.在活动过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.活动结束后，教师与幼儿进行交流，了解他们的感受，为下次活动做好准备。
六、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后与家长一起练习跳跃动作，增进亲子关系。
2.下次活动：组织幼儿进行跳跃比赛，检验本次活动效果。
幼儿园中班体育公开课教案《娃娃兵》含反思
幼儿园中班体育公开课教案《娃娃兵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《趣味运动》，详细内容为“娃娃兵”。
通过模拟军事游戏，培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的身体协调性和敏捷性。
二、教学目标1. 让幼儿了解军事游戏的基本规则，培养他们的团队协作能力。
2. 培养幼儿在游戏中的观察力、判断力和应变能力。
3. 提高幼儿的身体素质，锻炼他们的跑、跳、爬等基本动作。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握军事游戏的基本规则，学会在游戏中相互配合。
重点：培养幼儿的身体协调性和敏捷性，提高他们的团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：娃娃兵道具、口哨、音乐播放器。
2. 学具：每位幼儿准备一个娃娃兵背包、一瓶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演娃娃兵，以生动形象的语言讲述娃娃兵的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，使幼儿身体逐渐适应运动。
3. 游戏规则讲解（3分钟）教师详细讲解娃娃兵游戏规则，让幼儿了解游戏中的注意事项。
4. 例题讲解（2分钟）教师示范娃娃兵游戏的基本动作，如跑步、跳跃、爬行等，并讲解动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行娃娃兵游戏，教师在一旁指导，纠正幼儿的动作。
七、板书设计1. 课题：《娃娃兵》2. 教学目标：了解军事游戏规则，培养团队协作能力。
提高观察力、判断力和应变能力。
锻炼跑、跳、爬等基本动作。
3. 教学难点与重点：掌握军事游戏规则，学会相互配合。
培养身体协调性和敏捷性，提高团队协作能力。
八、作业设计1. 作业题目：与家人共同完成一次娃娃兵游戏，记录游戏过程中的趣事。
2. 答案：略。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高团队协作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的个体差异，给予他们个性化的指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观军事博物馆，了解我国军事历史，培养幼儿的爱国情怀。
中班体育优秀公开课教案（精选8篇）
中班体育优秀公开课教案作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的中班体育优秀公开课教案（精选8篇），欢迎大家分享。
中班体育优秀公开课教案1一、设计意图：中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高。
但是中班幼儿身体的协调性和平衡能力还比较差，在纵跳起跳时会出现蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地时屈膝缓冲过大容易坐到地上的现象。
为此，本次活动以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。
活动的动作训练内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。
二、活动目标1、通过探索模仿青蛙跳的动作（重点），学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势（难点）2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
3、能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。
三、说活动准备：1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个。
绿色卡纸做成的荷叶是体育游戏活动的材料，它便于“跳荷叶”环节的进行，小青蛙头饰可以增加活动的趣味性。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地全。
四、活动过程（一）第一个环节：进场热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
爱模仿是幼儿的一个很重要的心理特点，在这一环节的设置中，我主要抓住了幼儿的这一个特点，来提高他们参与活动的兴趣。
同时还可达到活动前的热身效果。
我设计的一系列的模仿动作是一个循序渐进的过程，动作由慢到快，活动量由小变大：先学蜗牛慢慢走，学螃蟹横着走，学小鸭子摇摆着走、学小鸟左右飞，学小兔蹦蹦跳。
这还便于引出主要活动内容：模仿新朋友——小青蛙。
幼儿园中班体育公开课《欢乐时光》教案
幼儿园中班体育公开课《欢乐时光》教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高身体协调能力。
2.培养幼儿团队合作意识，学会分享与互助。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1.热身活动：头部运动、扩胸运动、腰部运动、压腿运动、原地踏步跑。
2.主活动：欢乐时光游戏。
3.放松活动：轻松舞蹈、休息。
三、教学重点与难点1.教学重点：欢乐时光游戏的玩法，培养幼儿团队合作意识。
2.教学难点：游戏中幼儿的协调性与配合。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行头部运动、扩胸运动、腰部运动、压腿运动，让幼儿充分活动身体，预防运动损伤。
2.原地踏步跑，提高幼儿的心肺功能。
（二）主活动1.游戏介绍：欢乐时光a.教师介绍游戏规则，将幼儿分成四个小组，每组有一个队长。
b.每组队员手拉手围成一个圈，圈内放置四个呼啦圈。
c.队长负责指挥，队员按照队长的指令，将呼啦圈传递给下一个队员。
d.在规定时间内，哪个小组完成的次数最多，即为胜利。
2.游戏实施a.教师组织幼儿进行游戏，观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
b.针对游戏中出现的问题，教师及时调整策略，帮助幼儿克服困难。
c.在游戏过程中，教师关注幼儿的安全，确保游戏顺利进行。
a.教师邀请各组队长分享游戏心得，让幼儿认识到团队合作的重要性。
b.教师对游戏中表现优秀的幼儿进行表扬，激发他们的自信心。
c.教师针对游戏中的不足，提出改进措施，引导幼儿在今后的活动中更加努力。
（三）放松活动1.轻松舞蹈：教师带领幼儿进行轻松愉快的舞蹈，缓解幼儿的疲劳。
2.休息：教师组织幼儿休息，让他们充分放松身心。
五、教学反思2.在游戏过程中，部分幼儿协调性较差，需要教师在今后的教学中加强指导。
3.教师在组织游戏时，要注重培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。
4.对于游戏中出现的问题，教师要善于发现并引导幼儿自主解决，培养他们的独立思考能力。
六、课后作业1.家长协助幼儿完成一次欢乐时光游戏，观察幼儿的表现，并分享给教师。
中班体育公开课教案《突破封锁线》6篇
中班体育公开课教案《突破封锁线》中班体育公开课教案《突破封锁线》精选6篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的协作意识和团队精神；2. 提高幼儿的身体协调性和敏捷性；3. 增强幼儿的意志力和勇气。
教学准备：1. 一条长绳；2. 少量废纸；3. 音乐播放器；4. 辅助蒲团。
教学过程：1. 热身运动（5分钟）：- 展开双臂，做身体旋转运动，放松肩膀和背部；- 各种动态拉伸运动，如手臂伸展、腿部伸展等；- 跳绳活动，可以和幼儿一起比赛谁跳得更多。
2. 游戏介绍（2分钟）：- 向幼儿们介绍游戏的规则和目标：大家分成两个队，每个队有一名队员被绑在绳子中间，其他队员需要帮助被绑队员跨越“封锁线”，到达安全区。
3. 分组和绑绳（2分钟）：- 将幼儿们分成两个小组，每个小组选出一名队员作为被绑队员；- 将长绳绑在被绑队员的腰部，固定好。
4. 游戏开始（10分钟）：- 播放音乐，队员们需协作将被绑队员“运送”到对方的安全区，同时尽量避免被对方队员抢走；- 鼓励队员们加快节奏，积极合作。
5. 游戏结束（3分钟）：- 当一队的被绑队员成功到达对方的安全区时，游戏结束；- 鼓励队员们互相表示祝贺和鼓励，增强团队精神。
6. 结束活动（3分钟）：- 给幼儿们时间休息，提供蒲团供他们坐在上面；- 对幼儿的表现给予肯定和奖励，鼓励他们参与体育活动。
教学延伸：1. 可以适当增加难度，比如加大封锁线的长度，增加废纸数量等。
2. 鼓励幼儿们提供创意，如通过其他道具（如大箱子等）来增加游戏的趣味性和挑战性。
3. 鼓励幼儿们交流和合作，提高团队意识和协作能力。
中班体育公开课教案《突破封锁线》精选6篇（二）中班体育公开课教案《蛇脱皮》一、教学目标1.培养幼儿的体育运动能力，提高身体灵活性。
2.认识蛇的脱皮现象，了解蛇的生长发育过程。
3.培养幼儿的观察能力，发展幼儿的创造性思维。
二、教学内容1.蛇的脱皮现象。
2.蛇脱皮的过程。
3.传统游戏《蛇脱皮》。
中班公开课体育活动教案40篇
中班公开课体育活动教案40篇这是中班公开课体育活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班趣味体育游戏风火轮教案体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。
适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
玩法：大家爬过小山，坐上风火轮。
就是两个轮胎扎在一起的大圆筒。
两名幼儿做或趴在风火轮内，用身体各部位的力量滚动风火轮，让其在地面上滚动起来。
第2篇、中班体育活动袋鼠跳教案反思活动目标：1.会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量。
2.喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。
活动准备：跳袋若干、筐一个、场地布置活动过程：一、热身运动1.热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加比赛？好，现在我就把你们全变成小袋鼠。
为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。
音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。
（重点活动下肢的各个关节。
）准备好了吗？2.幼儿练习跳跃。
二、基本部分1.导入：师："现在就让我们一起来学习新本领，学好了才可以去参加比赛。
大家一定要好好学哦。
"2.教师用动作示范表现袋鼠跳。
, 幼儿探索尝试跳跳跳。
你们知道袋鼠是怎么走路的吗？诶，是跳着走的。
那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。
双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。
准备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。
落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。
3. 让幼儿练习模仿袋鼠跳。
（1）原地跳（2）向前一步跳（3）连续向前跳动作要求：每次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。
4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。
袋鼠宝宝们学得可真棒！我有礼物要奖励给们，想不想要？（出示跳袋）这是什么？可以怎么玩呢？双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。
（1）请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。
中班体育公开课教案《勇敢的消防员》
中班体育公开课教案《勇敢的消防员》一、活动目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿的团队协作意识。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的体能和协调能力。
3.通过模仿消防员叔叔的动作，锻炼幼儿的身体素质，增强幼儿的消防意识。
二、活动重难点重点：模仿消防员叔叔的动作，完成消防任务。
难点：培养幼儿勇敢、自信的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、活动准备1.环境准备：布置一个消防场地，设置障碍物、火源等。
2.物品准备：消防服、消防帽、水枪、消防车模型等。
3.音乐准备：《勇敢的消防员》歌曲。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、做操等。
（2）教师带领幼儿做消防员叔叔的动作，如灭火、救援等。
2.基本环节（1）情景导入教师扮演消防员，讲述消防员叔叔的勇敢事迹，引发幼儿对消防员的兴趣。
（2）消防知识讲解教师讲解消防知识，让幼儿了解火源、火灾的危害，以及如何预防火灾。
（3）消防技能训练①教师示范消防员叔叔的动作，如灭火、救援等。
②幼儿分组进行消防技能训练，教师巡回指导。
③设置障碍物，让幼儿模拟消防员叔叔灭火、救援的场景。
（4）消防游戏①教师组织幼儿进行消防接力比赛，培养幼儿团队协作能力。
②教师组织幼儿进行“找火源”游戏，锻炼幼儿观察力。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
五、活动延伸1.让幼儿回家后，与家长分享本次活动的内容，培养幼儿的沟通能力。
2.家长协助幼儿制作消防手抄报，提高幼儿的动手能力。
3.组织消防亲子活动，让幼儿和家长共同体验消防员的勇敢精神。
六、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出勇敢、自信的品质。
在消防技能训练环节，幼儿能够很好地模仿消防员叔叔的动作，完成消防任务。
但在团队协作方面，部分幼儿还需加强。
在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的个体差异，提高幼儿的团队协作能力。
活动中也存在不足之处，如部分幼儿对消防知识掌握不够，需要教师在日常生活中加强教育。
在活动延伸环节，教师应与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长。
2024年中班·《壁虎和尾巴》快跑体育活动教案公开课
2024年中班·《壁虎和尾巴》快跑体育活动教案公开课一、教学目标1.让幼儿通过模仿壁虎跑动的动作，锻炼身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队合作意识，提高快跑能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、教学内容1.热身活动：壁虎模仿操2.主活动：壁虎快跑比赛3.放松活动：壁虎放松操三、教学过程1.热身活动：壁虎模仿操（1）教师带领幼儿做壁虎模仿操，熟悉壁虎的动作特点。
①双手撑地，双脚跟部着地，模仿壁虎爬行的动作。
②双手交替前进，双脚跟部跟随，保持身体平衡。
（2）教师引导幼儿注意动作的协调性和灵活性，及时纠正错误。
2.主活动：壁虎快跑比赛（1）教师讲解比赛规则，强调安全事项。
①比赛分为两个小组，每组5人。
②每组选手站在起点，听到口令后开始快跑，跑向终点。
③先跑到终点的组获胜。
（2）教师组织幼儿进行比赛，观察幼儿表现，及时给予鼓励。
①比赛过程中，教师要注意观察幼儿的跑步姿势，纠正错误。
②比赛结束后，教师要对获胜组表示祝贺，对失败组给予鼓励。
①哪个组的团队合作最好？②哪个组的选手跑步姿势最标准？③如何才能跑得更快？3.放松活动：壁虎放松操（1）教师带领幼儿做壁虎放松操，缓解肌肉紧张。
①双手撑地，双脚跟部着地，模仿壁虎爬行的动作。
②双手交替前进，双脚跟部跟随，保持身体平衡。
（2）教师引导幼儿感受放松的感觉，调整呼吸。
四、教学评价1.观察幼儿在热身活动中的动作协调性和灵活性。
2.观察幼儿在比赛中的团队合作意识和快跑能力。
3.观察幼儿在放松活动中的情绪调整能力。
五、教学建议1.在教学过程中，教师要用亲切的语言与幼儿交流，营造轻松愉快的氛围。
2.在比赛环节，教师要注意安全，避免发生意外。
4.教师要根据幼儿的实际情况，调整教学难度，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼。
六、教学反思1.通过本次教学，发现部分幼儿在快跑过程中姿势不正确，需要加强个别辅导。
2.在比赛环节，个别幼儿表现出紧张情绪，需要教师在比赛前进行心理疏导。
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中班体育课教案公开课
【篇一：幼儿园中班体育活动教案快乐的木头人】
幼儿园中班体育活动教案快乐的木头人活动目标：
1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。
2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。
活动准备：
1．自制“摩棍”一根，口哨一只。
2．地面上画好写有数1-10的方格。
活动过程：
1、玩民间游戏“我们都是木头人”。
幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。
要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时
间内不准动。
2、师幼共同玩游戏“魔法师”。
（1）教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。
“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。
游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指
令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。
（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。
引导“木头人”按照1-
10的顺序跳。
如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。
（3）“木头人”跳舞。
播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。
（4）随着音乐，魔法师送“木头人”回家。
【篇二：幼儿园中班体育教案――运蛋(优质课】
幼儿园中班体育教案――运蛋（优质课）
活动目标：
1、在了解有关动物特征的基础上培养幼儿解决问题的能力。
2、培养幼儿的语言表达能力及肢体表达能力。
活动准备：
大树桩一个，椭圆形球一个，各种动物标志各一个，筐子、绳子若干。
活动过程：
1、引出主题
小朋友们都听说过森林里举行过什么比赛吗？今天，他们要举行一
次智力比赛。
2、介绍比赛内容及规则
森林里非常热闹，小动物们从四面八方赶来，参加一场特殊的比赛。
大象伯伯当裁判，宣布比赛规则：“我们要举行一次智力比赛。
看，
那个树桩上有一个蛋（用椭圆形球代表），我们要把蛋搬下来，安
全地运回家，还不能把蛋打碎。
看看谁能很好地完成任务。
可以选
用辅助材料。
”
介绍参加动物：蛇（没有脚）、牛（四肢着地，有角）、鼠（有长
长的尾巴）、燕子（会飞行）、刺猬（会用刺运水果，运蛋不能用刺）。
让幼儿自由选择角色分组，并根据所选动物的特征想办法运蛋。
3、分组讨论并尝试
教师注意倾听孩子们提出的方法，适当引导。
4、交流各组提出的办法
教师要及时点评，使孩子们能看到各组不同的优势。
【篇三：幼儿体育公开课】
《幼儿体育》
授课班级：12幼教班授课人：方柔
授课内容：幼儿队列和体操队列授课课时：1课时授课场地：操场
教学目标：
1、（认知目标）：使学生了解并掌握幼儿园实用队形、口令练习知识；
2、（技能目标）：掌握队列队形练习常用的术语、基本知识、
动作要领和练习方法。
通过练习能熟练运用口令指挥队列队形练习，并能初步形成体育教师最基本的组织能力和职业技能。
3、（情感目标）：促进学生身心健康，加强审美能力以及发展学生
的智力，培养团队协作精神达到改善人际关系等方面的综合效益。
教学重点：
1、口令的训练与运用
2、团队合作与集体荣誉感的培养教学难点：
1、队列、队形的组织
2、口令下达的准确无误教材分析：
形学习，不仅可以使学生掌握一定的队列队形练习知识，技术技能，还可以培养学生喊口令和指挥调动队伍的能力，合格的幼儿园教师，
应能组织好幼儿园体育教学和各项体育活动，并能正确运用队列和
体操队形的变换来组织好幼儿各项集体活动。
幼教班的学生今后的工作岗位在幼儿园，在幼儿园无论是体育课的
开始部分、准备部分、基本部分和结束部分，队列队形的组织和变
化贯穿于课的各个环节，所以说它是衔接体育课各个环节的纽带，
是提高教学质量的基础。
它还是课间操、课外体育活动、幼儿园集
会等集体活动的组织保证，也是对学生进行作风培养、思想教育的
重要途径。
教学意图：
本堂课通过队列队形教学使学生养成迅速、准确、协同一致的习惯；严格执行命令，遵守纪律的习惯；增强集体主义观念，培养吃苦耐
劳的顽强意志，使学生在思想上、作风上、行为上能够更好地适应
未来社会发展的快节奏、高效率对人才的要求。
有助于学生形成正
确的身体姿势，促进身体良好生长发育。
发展身体的协调性和灵活性，提高身体素质。
培养学生自控能力，提高学生的注意力。
由于
教学中口令与动作不断地变化，因此能提高学生注意力迅速转移的
能力。
通过教师与学生轮流指挥的活动，培养学生观察问题、分析
问题和解决问题以及组织指挥能力，从而发展学生智力。
加强“组合
功能”。
通过队列队形练习，把不同性格、不同兴趣、不同爱好的学
生组合在一起，通过教与学的过程．加强学生间的相互了解，建立
感情，增进友谊，通过比赛增进学生的集体主义观和团队荣誉感。
教学流程如下：
集合整队→宣布课的内容→观看幻灯片了解课的内容→游戏→新课
导入→知识点自学检测（课外作业检测）→口令学习→分组学习→
任务演练→总结教法：讲解示范、自主练习、集体练习、分组练习、个人练习
学法：讨论、情景、角色、体验、探究、展示、应用教学内容与步骤：一、准备部分
（一）课堂常规：
1、到指定地点集合；
2、检查人数、服饰；
3、师生问好，宣布课
的内容、任务及要求； 4、安排见习生，开始上课。
（二）分组与
游戏：（我们是最棒的）
全班同学分成四组，四个幼儿园团队，设有园长一名，金牌老师一名，班主任一名。
二、基本部分
（一）知识点学习：
1、队列、体操队形的讲解；
2、队列和体操队形的基本术语（自学检测）： a（列：路：翼：） b（正面、后面、间隔、距离、队形、队形宽度、队形纵深、横队、纵队、方队、基准学生、排头、排尾、伍）
3、队列队形的教学内容与练习
a（立正！稍息！向（左）右看----齐！以xx为基准，向中看----齐！向左（右）---转！） b（原地踏步---走！齐步----走！左（右）转弯走！立定）（二）布置任务：
口令练习（立正！稍息！向（左）右看----齐！以xx为基准，向中
看----齐！向左（右）---转！原地踏步---走！齐步----走！左（右）转
弯走！立定）！）（三）分组练习
组员间轮换喊口令，轮换指挥与组织（四）任务演练园长大比拼（五）点兵点将
三、结束部分
备注：知识点学习由教师打分，分组练习自评，园长大比拼、点兵
点将由自评与互评相结合。
（二）布置课外作业
二列队形、一列和二列队形、步幅、步频知识点学习
（三）宣布下课。