大班科学-大树的秘密

大班科学－大树的秘密

XX课件大班科学：大树的秘密活动目标认识树并能用简单的语言描述树的不同部位及其作用。

初步理解年轮的含义。

学会分享和大树相处过的经验。

活动准备老师自备（树枝树皮树根树叶若干花果子）盒子不透明的袋子个（分别装入准备好的各部分）电子大书树的剖切面。

活动过程一谈话导入。

引导幼儿回忆和树相处的经验。

——小朋友们在哪里见过树？见过树上哪些东西？有没有抱过树？有没有爬过树？请幼儿说一说树都由哪些部分组成。

二认识树的各个部位及其作用。

游戏互动，帮助幼儿进一步了解树的组成部分。

——出示盒子，请小朋友闻一闻摸一摸猜一猜是什么，在什么地方看过。

（树叶花果子）——出示袋子，让幼儿看一看猜一猜是什么，在什么地方看过。

（树皮树枝树根）——教师小结：刚刚我们看过的这些东西都同一个地方——树。

教师出示电子大书，认识树的各部分的作用。

——教师讲解树枝树干树叶树根等的作用。

三开拓视野。

请幼儿说一说怎么样才能知道树的年龄。

出示树的剖切面，介绍年轮。

——树木伐倒后，在树墩上可以看到有许多同心圆环，植物学上称为年轮。

年轮是树木在生长过程中受季节影响形成的，一年产生一轮。

因此从主干基部年轮的数目，就可以了解这棵树的年龄。

出示三张树的年轮图，让幼儿说说它们几岁了。

四绘画——师：你见过的树都是什么样子的？有没有刚刚我们讲的这些东西？你想画一棵什么样子的树？——幼儿绘画大树，鼓励幼儿画出大树的各个部分。

——幼儿说一说自己画的树是什么样子的，长在什么地方的。

活动应变本次活动可以在幼儿园户外进行，让幼儿观察比较各种树，分析总结树的结构。

活动延伸老师可带领小朋友在园内收集不同的树叶树枝。

请小朋友和家长一起认识更多的树，并观察树的各个部位，了解更多关于年轮的知识。

区角活动科学区：把收集的树叶树皮等部分放在区角内供幼儿观察实验。

如记录新鲜的叶子每天的变化。

美工区：投放绘画材料，请幼儿动手画一画见过的最美的树。

环境创设教师和幼儿用废旧物品制作大树装饰主题墙，并在相应部位贴上实物和文字。

家园同步请家长和幼儿一起观察周围的树，比较其各个部分的异同。

随机教育在校园里散步的时候，教师多引导幼儿观察校园里的树，并留意树有没有被损害，提示幼儿要爱护树木。

附录：《野树的秘密》春天来了，樱桃树结满了鲜艳的果实，树枝都被压弯了。

红艳艳的果实吸引了穿梭在密林中的小鸟，它们从四面八方飞来，享受着樱桃的盛宴。

很快，樱桃树上的红樱桃就被鸟们啄食一空。

假花生树看着樱桃树，叹了口气，你辛辛苦苦结的果实，都被鸟吃光了，自己什么也没留下，多可惜啊。

樱桃树笑笑，能让这些可爱的小鸟填饱肚皮，在春天里飞翔，这是多么开心的一件事啊。

盛夏刚过，山核桃树就迫不及待地开花结果了，它的果实毛茸茸的，一点也不好看，还裹着一层厚厚的外壳。

小鸟们飞来了，啄不动，又飞走了。

一个迷路的山民，路过山核桃树下，又饿又累的他，看见山核桃树上挂满了果实，忍不住摘下一颗，敲开，尝尝，虽然有点苦涩，但味道还不错。

他想，如果摘回去，炒熟了吃，味道一定更好。

于是，他解下行囊，摘了满满一袋子，背回了家。

假花生树又叹了口气，山核桃树啊，你的果实那么难看，还是免不了被人类采摘，注定一无所获。

憨厚的山核桃树摇摇头笑了。

秋天的时候，假花生树也结满了一树的果实。

假花生树盘算着，我可不能重蹈樱桃树和山核桃树的悲剧，让自己的果实被贪婪的动物和人类吞食了，得想个招，免遭采摘。

思来想去，假花生树终于想出了致命的一招：让自己的果实有毒，这样，谁也不敢采摘它了。

假花生树努力将自己体内的毒素全部凝聚到果实上。

四处觅食的猴子，爬上假花生树，剥开了一颗假花生树的果实，一尝，又苦又涩又麻，吓得它赶紧扔掉了。

人类看见猴子都不能吃，知道它有毒，也不敢采摘了。

假花生树得意地笑了。

第二年初春，当冰雪融化，漫山遍野都冒出了新的嫩芽，全是樱桃树的小树苗。

原来，小鸟们啄食了樱桃后，樱桃的种子被播散到大山的每一个角落，春天一来，这些种子全都发了芽。

而在山民的村庄周围，山核桃的种子也开始抽芽了，人们在尝到了山核桃的美味后，发现它像圣果一样甘醇，于是，他们决定将山核

桃的种子埋进土里，进行大规模栽培。

只有假花生树的果实最后都落在了自己身边的地上，因为缺少阳光和土壤，几乎没有一颗种子发芽。

假花生树孤独地看着自己的影子和脚下已经腐烂的种子，唉声叹气。

如果你的果实不能与他人分享，它很可能成为累赘，最后只能眼睁睁看着它们腐烂掉；而如果你的果实能给别人带来福音，成为大家共有的财富，那么，你的果子就会走到任何一个角落，遍地生根，成为这块土地上灿烂的风景。

这是野树的秘密，也是人生的智慧。

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