在挂职锻炼中成长-在博采众长中提高

在挂职锻炼中成长-在博采众长中提高
在挂职锻炼中成长-在博采众长中提高

在挂职锻炼中成长在博采众长中提高

2010年1月,根据市委组织部选派,我有幸从***局到***镇挂职锻炼,担任镇长助理。在与领导、同志以及农民朋友的朝夕相处中,我真切感受到了***人民团结一心、务实苦干,奋起直追、自强不息的强烈发展意识和进取精神,也深刻感知到了基层工作的复杂与魅力。现将领导的教诲点拨、同事的帮助启发、自己的心灵感悟辑成此文,是以为记。

一、坚持一如既往,自强不息,在挂职锻炼中增加内涵

俗话说,师傅领进门,修行靠个人。挂职干部要通过挂职锻炼,使自己的思想观念得到“脱胎换骨”的转变,各方面能力得到“全方位、立体化”的提高。

(一)要培养厚积薄发的底气。底气是谋大事、敢做事、做成事的能力。我们转换了工作岗位,更要勤于学习、善于学习,不断提高自身的政治素质和业务水平,争做提笔能写、开口能说、无事能思、有事能办的学习型、精干型、创新型干部。要善于把科学理论化为自己的世界观和方法论,把他人成功经验化为自己的实践能力,通过聚人之智增加自己谋大事、敢做事、做成事的底气。

(二)要挖掘攻坚克难的才气。才气是一个人内在才华、才情的自然对外流露,是一种顺境中不张扬,逆境中不言败,屡败

屡战,愈挫愈勇的健康心态。我们挂职干部需要有才气的支撑,积极协助挂职单位急、难、险、重问题的处理,不断提高解决实际问题的能力。这样在今后工作中,能够做到“事到盛时须警省,境当逆处要从容”,能够集聚别人的智慧和能量,用智商和情商去攻坚克难。

(三)要锻炼厚德载物的大气。大气就是对事业不停不息不待、不愁不悔不变的大视野、大度量、大手笔。挂职干部要走出“小我”,成就“大我”,就要善于发现别人的优点和长处,努力铸造厚德载物的精神、豁达大度的气量和宽容待人的心胸,做到为人处事,常留一份宁静;履职从政,多存一份淡泊。

二、坚持一心一意,真抓实干,在挂职锻炼中施展才华

挂职锻炼既是拓宽视野、增长才干、积累经验的好机遇,也是施展才华、大显身手的好机会,挂职干部要把学到的理论知识,积累的实践经验升华为实际工作能力,在挂职期间干出实实在在的业绩。

(一)要快速转换角色。所谓要快速转换角色,就是要把自己定格为真正意义上的领导,既不禁锢在挂职前所在单位的职务之中,也不能高高在上、摆架子。要把自身切实融入到干部群众当中,虚心向领导和同志请教,以实际行动去感染干部群众,赢得大家的支持和理解,不断增强自身的领导艺术魅力。

(二)要深入一线调研。调查研究是掌握工作情况、了解工作动态,顺利开展工作的有效方法。在工作中,只有多深入一线,

特别是村(组)、农户家中开展调研,详细了解农民群众对党委、政府工作的意见建议,掌握群众关心、关注、亟待解决的问题,才能为党委、政府决策和部署工作建言献策,当好镇长的参谋助手。

(三)要系统研究工作。研究工作的目的是为了寻找工作对策及如何针对乡镇的实际情况贯彻落实上级和镇党委、政府的各项工作部署。在工作中,要能辩证地分析所管工作,要把问题和困难估计得多些,把措施办法考虑得实些,使工作少走弯路、促进工作顺利开展。

(四)要服务人民群众。常言道:领导是“服务”,是“公仆”。在工作中,要坚持群众利益无小事,本着实事求是、量力而行的原则,积极帮助群众解决关心、关注的热点、难点、共性问题,想群众之所想、急群众之所急、盼群众之所盼。

三、坚持一尘不染,心无旁骛,在挂职锻炼中塑造形象

挂职干部身份比较特殊,言行举止不仅关系着自身形象,更关系着一级组织形象。挂职锻炼期间由于在责任、权力和义务等方面的不确定性,挂职干部往往容易出现原单位鞭长莫及管不着、现单位无名无分不好管的现象。挂职干部要正确对待这一特殊身份,把挂职当任职,在挂职锻炼期间,一要坚决服从集体领导,自觉维护领导班子的权威,不越权,不添乱,不拆台;二要严守党纪国法和挂职单位制定的有关规章制度,规范个人言行,切实做到自重、自省、自警、自励;三要切实加强党性修养,谦虚谨

慎,低调做人、高调做事,以自身过硬素质展现挂职干部的良好形象;四要坚持克己奉公、清正廉洁,自觉把自己置于党组织和群众的监督之下,在想干事、会干事、干成事、能共事的同时,切实做到不出事;五要以求真务实的态度踏实工作,真正把挂职作为人生中的一个“加油站”,作为前进中的一个“助推器”。

经过近一年的挂职锻炼,让我开阔了眼界,更新了观念;结识了朋友,增进了友谊;历练了能力,提升了素养。挂职锻炼,是对我精神的一次洗礼;挂职锻炼,让我步入了成长的快车道;挂职经历,是我一笔终生受用的宝贵财富。

用博采众长造句博采众长的解释及造句大全

用博采众长造句博采众长的解释及造句大全 小编为您提供最全的成语造句、成语解释、成语典故等,目的是为 了帮助各位同学造句无忧,无论你是小学生还是初中生,欢迎访问。 1博采众长成语介绍词目博采众长发音bócǎizhòngcháng解释从多方面吸取各家的长处。出处 示例他对学生、画友,从不以我画线,而是主张博采众长,自立门户。(黄胄《怀念望云老师》)近义词集思广益反义词刚愎自用自以为是成语造句,是我们从开始上学后就会接触到的一种知识类型,准确的说就是用指定的成 语来组织句子。各位小学生和初中生网友如果遇到了自己不能掌握的成语, 在造句的时候就可以查询给出的例句当作参考,小编不鼓励同学们直接照搬 原句子,希望同学们能够在使用的过程中举一反三,最终达到学习进步的目的。 1博采众长成语造句1、上海角王艺术品有限公司系外商独资企业。在 绘画类艺术品和工艺品生产制作示售领域博采众长,独树一帜。2、第五,立足现实博采众长,实现文化创新发展。3、希望通过本文的写作,能够使城市中低收入居民的住房问题得到政府和社会各界的关注,在解决方式上博采众 长群策群力。4、而中国现代园林设计水平的提高迫切需要一批勇于创新融贯中西博采众长的园林设计师来引导。5、他文武兼备,艺术功底深厚,嗓音纯正,高亢圆润,演唱嘎调运用自如,声情并茂,博采众长,形成自己独特的 演唱风格。6、在第二分中,记录了库哈斯在出版《癫狂的纽约》前,博采众长的思想形成过程。7、要坚持以我为主为我所用的原则,开展多种形式的对外文化交流,博采众长,向世界展示中国文化建设的成就。8、大海有博大的胸怀,故能积湖泊细流而形成浩瀚之势。你虚怀若谷,又博采众长,定能拥

开阔胸怀博采众长做智慧教师

开阔胸怀博采众长做智慧教师 ——泌阳一中王心峰 教师的职责是教书育人,而育人更是首要之务。教师的言谈举止、行为仪表将会潜移默化地影响学生一生。海纳百川,吞吐日月,那浩迈的气势曾引起多少人由衷的赞叹;山不拒尘,云遮雾罩,那迷离的仙境曾招惹多少人温柔的怀想。在学生心中好的老师应是学识渊博、幽默风趣、风度儒雅的形象,而要做到雅则必须胸怀大度,有容人之量。懂得如何面对学生的调皮任性,懂得如何应对学生的无理取闹。人们常把母亲的胸怀比作大海,其核心就是“爱”。因为只有爱才能包容一切,爱是沟通师生感情的桥梁,爱是营造和谐气氛的润滑剂,爱是化解彼此矛盾的良药,爱是使学生产生学习动力的源泉。只有爱才会让你拥有博大的胸怀,才会让你懂得教育的真谛。 法国作家雨果曾经说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。可见人的胸怀之大胜于一切。正所谓海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚。人的胸怀宽广了境界就提升了,难怪人们常说“心底无私天地宽”。身为教师,工作的特殊性决定了我们大半辈子都会奉献给“三尺讲台”,听起来似乎很高尚但又有些无奈。活动空间狭窄了,教师的视野也会受到限制。也正因如此,我们习惯于局限于有限的空间进行教学,这并无可厚非,关键是我们的心胸不能因其而渐渐萎缩甚至失去原有的鲜活性。我们应该要有大胸怀有高追求,努力让教室成为富有知识、思想、智慧的生命场,让课堂成为师生心灵共生共长的乐园。

教师的“痒与通”一书中的赵老师在文中列举了很多“三尺”的故事,无非就是想说明人的观念要顺势而变,要灵活机动,不能让空间的距离成为人际交往的障碍,而应该突破空间限制,让心灵沟通无处不在。对于教师而言,就应该要有平等的姿态,博大的胸怀,引导、鼓励学生发问,更要耐心地帮助学生一起解决问题。而不能正襟危坐,一副拒人于千里之外的姿态,那样学生岂不是敬而远之了。对待犯错误的学生,我们不能一味为惩罚而惩罚,有的罚作业,甚至不让回家吃饭。教师应该要有宽厚的胸怀,要让错误成为学生反思、成长的重要资源。对待聪明又调皮的学生,允许他们在学问上挑战自己的权威,因为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,学生有时候可以做老师的老师,这才是真正的教学相长。传统的师道尊严过于强调教师的神圣在上,以至于到现在教师的观念还未完全转变。 虽说新课程的实施让课堂发生了一些可喜的变化,教师为主导,学生为主体的理念一时间得到了有效的展示。但表面的热闹却掩盖不了本质上的沉寂。一阵喧哗之后,又归于往日的平静。仍旧是“穿新鞋走老路”。课堂还是比较沉闷、机械、单调,学生的思维被限制,得不到更多的激活和发展。赵老师在文中指出:“我们不能拘泥于‘三尺’的真实空间,即使在狭小的教室里,也有无限思维和思想空间的存在”。为什么会造成这样信极不和谐的结果,除了考试指挥棒的影响之外,教师的胸怀境界过于狭窄也是不可忽视的重要因素,他们只局限于书本知识的传授,只注重于解题练习的指导。长此以往,学生的思维就如同秋风扫落叶一般死寂。其实,为了考试并没有错,关键

博采众长

博采众长----学习方法交流会 请低中高各年段班主任,根据学生情况,给予增减与修改。 一、学生目标达成 1、通过对学习方法的指导,让学生了解完整的学习过程。 2、培养学生养成良好的学习习惯的意识。让学生体验到良好的学习方法对取得好成绩的重要性,进而自觉地成为学习的主人。 二、重难点 培养学生养成良好的学习习惯的意识。让学生体验到良好的学习方法对取得好成绩的重要性,进而自觉地成为学习的主人。 三、教学方法 讨论交流、反思评价 四、教学时数 1 五、教师课前准备 课件 一、导入 师:知道博采众长是什么意思吗?博:广泛(多、广);博采:广泛搜集采纳;长:长处,优势。广泛采纳众人的长处及各方面的优点。或从多方面吸取各家的长处。 孔子也说三人行必有我师焉(出示:三人行必有我师焉) 我们应该怎么做呢?(出示:择其善者而从之,其不善者而改之) 应该不耻下问,虚心向别人学习。 今天我们一起来聊聊向同学学习好的学习方法的话题。 二、学习方法 什么是学习方法呢? 出示:学习方法是通过学习实践,总结出的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关,越来越受到人们的重视。学习方法,并没有统一的规定,因个人条件不同,选取的方法也不同。 完整的学习过程:出示:(一)制定学习计划

(二)预习 (三)听课 (四)复习 (一)制定学习计划 师:在整个小学阶段,每个学期都要开设几门课程,每周、每日学习的内容都不同,各主要学科都要布置课外练习,如果没有学习计划,就会手忙脚乱,杂乱无章,影响学习效果。制定学习计划非常重要性。 出示:小贴士:学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜,从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜,对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。 出示学习计划(老师可以大概读一读):开学了,我升入了六年级,为了以崭新的精神面貌投入新学期的学习、生活当中,特定计划如下: 1.每天上课专心听讲,积极发言,做好课堂笔记,认真完成各科作业,做到书写工整、美观。 2.每天有30分钟阅读时间。看报纸、课外书籍,坚持摘录好词佳句,丰富语言。 3.针对数学计算马虎的问题,每天保证10分钟的练习时间,提高计算的准确性。 4.每天听20分钟英语,提高英语听力水平。 5.做到不懂就问,不会就学,对当天出现的问题及时解决,对当天出现的作业的错误及时改正。扎扎实实地学好文化知识。 6.做好单元总结。每学一单元后,要对所学的知识进行整理、分类、查找漏洞,总结学习方法,提高学习成绩。 7.每个星期日去一次新华书店,只有博览群书,才能开阔眼界,丰富知识。 8.学习之余也要保证每天要有40分钟左右的体育锻炼时间,放松身心,做到劳逸结合。 师:(出示)学习计划要具体、明确、切实可行,同时又要留有充分的余地,以保证计划的灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移,又要根据实际适当调整,目的在于使学习计划更加切合实际,更为有效地提高学习效果。

2017-2019三年高考真题政治试题分类汇编:专题10文化传承与创新

专题10 文化传承与创新 【2019年高考真题】 1.(2019·新课标全国卷Ⅰ)2019年上映的国产电影《流浪地球》,立足于中华优秀传统文化,融入天下大同、和谐共生的价值理念,借鉴国外科幻电影元素,讲述了全球联合起来拯救地球的故事,获得海内外 观众广泛好评,被称为“开启了中国科幻电影元年”。从中获得的启示是 ①中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因 ②植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展 ③不同国家和民族的文化在交流、借鉴中融为一体 ④中华文化在交流、借鉴和融合中能够更好地创新发展 A.①②B.①④C.②③D.③④ 【答案】B 本题考查文化创新的根基、文化创新的途径。不能离开传统文化,空谈文化创新,漠视对传统文化的批 判性继承,就会失去文化创新的根基,①正确;文化是引领一个民族前行的旗帜,植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展,说法错误,②错误;不同民族的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自特色,③错误;面向世界,博采众长是文化创新的基本途径之一,中华文化在交流、借鉴与融合中能够更好地创新发展,④正确。故选B。 2.(2019·新课标全国卷Ⅱ)2019年3月23日,在两国领导人共同见证下,中国和意大利双方代表交换关于中国流失文物艺术品返还的证书。返还的796件(套)文物,有马家窑文化红陶罐、汉代茧形壶、唐代武士立俑、宋代黑釉瓷……是承载民族记忆的宝贵遗产。流失文物返还中国的启示是 ①保护文化遗产需要世界各国共同努力 ②尊重文化多样性就要尊重各民族文化 ③保护文化遗产是文化传承发展的根本动力 ④保持文化多样性是促进不同文化相互融合的重要途径 A.①②B.①③C.②④D.③④ 【答案】A 本题主要考查文化遗产、文化多样性的知识。材料中,意大利把我国流失在他们国家的文物,归还给了 我国,而这些文物是承载我国民族记忆的宝贵遗产,可见,这说明保护文化遗产需要各国共同努力,尊 重文化多样性就要尊重各民族文化,故①②正确;保护文化遗产有利于文化的传承发展,但不是其根本动力,故③错误;文化多样性是不同文化相互融合的前提,不是途径,排除④。故选A。

北京市海淀区2020年高三政治一模试题(含解析)

2020市北京市海淀区高三一模文综 政治试题 第Ⅰ卷(选择题共140分) 本卷共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 书信是有情物,每一封书信都在打开一个栩栩如生的真实场景,在手写书信传统逐渐逝去的今天,《见字如而》电视栏目,用书信打开历史,带领观众重温书信里的记忆,咀嚼书信中的故事,汲取精神养料。从这一文化现象中可以体味到,手写书信 ①可以传递情感,滋养人们的心灵 ②作为交流方式,已经失去存在的价值 ③作为文化符号,可以展现人们的精神情怀 ④是一种巨大的物质力量,可以提升人们的精神境界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】手写书信,作为文化符号,可以展现人们的精神情怀,传递情感,滋养人们的心灵,故选项①③符合题意,应选;选项②说法错误,手写书信没有失去存在价值,排除;选项④说法错误,手写书信属于一种文化现象,可以提供精神力量,排除。故本题答案选B。 点睛:文化具有相对独立性,它的发展与经济的发展并不完全同步,物质条件不提高,文化未必不能发展;文化作为一种精神力量,在社会实践的作用下它能转化为物质力量,但不能“直接”转化为物质力量。 2. “五福临门”是中国人常提及的祝福语。五福源自《书经·洪范》,是古代中国民间关于幸福观的五条标准:一日寿、二日富、三日康宁、四日攸好德、五日考终命。而当今我国人民的五福追求有所变化,如爱国、富强、和谐、敬业和友善。这一变化

①是继承传统,推陈出新的体现 ②是把时代精神注入到传统文化之中 ③表明爱国主义是中华民族精神的核心 ④说明不同时代的价值追求截然不同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】五福的传承演变是继承传统,推陈出新的体现,是把时代精神注入到传统文化之中,故选项①②符合题意,应选;选项③不符合题意,材料没有涉及爱国主义,排除;选项④说法过于绝对,排除。故本题答案选A。 点睛:如何进行文化创新:立足于社会实践是文化创新的根本途径;要继承传统推陈出新;要面向世界,博采众长;要充分发挥人民群众的主体作用;要从文化的内容、体制集中、传播手段等方面进行创新;要克服两种错误倾向。 3. 有人说,“1+1=2”是数学,“l+l>2"是哲学。从哲学视角理解“l+l>2",其合理解释是 A. 组织协调好已有的要素,能使整体的功能得到更大的发挥 B. 用系统优化的方法,能使各要素的功能得到最大的发挥 C. 用批判性思维怀疑一切、推翻一切,可以开拓出崭新境界 D. 哲学是对具体科学的概括和总结,创新推动人类思维的发展 【答案】A 【解析】“1+1>2”是立足整体,统筹全局,组织协调好已有的要素,使整体功能大于部分功能之和,故A选项符合题意,应选;B、D不符合题意,排除;C说法错误,辩证的否定是既肯定又否定,而不是否定一切、推翻一切,排除。故本题答案选A。 点睛:整体与部分的关系: (1)整体和部分是相互区别的。表现在两个方面:一是含义不同,二者有严格的界限。在同一事物中,整体就是整体而不是部分,部分就是部分而不是整体,二者不能混淆。整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局

不断学习 博采众长 亮丽自己的教学生涯

不断学习博采众长亮丽自己的教学生涯 ---参加学区教学活动体会 3月25日,我们部分教师参加了上良学区组织的教学观摩及对中心小学进行常规检查的活动,期间我聆听了两位青年教师精彩的课堂教学,观看了中心小学学生的各科作业。我们参与活动的老师都认真做好了笔记,心理收获很多。置身于课堂教学中,看到两位老师气定神闲、信手拈来的精彩课堂,不仅让我连声赞叹,这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学风格、变化多端的多媒体课件,这些都给我们留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余,更多的是深深地沉思。 一、对课堂教学的思考 在这次活动中,不同类型的课例展示,使我对小学语文课程标准有了新的诠释,对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师,我将根据新的语文课程标准,致力于学生语文综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。 在课堂教学中,重视学生情感的激发,关注人文精神的培养。在本次活动中,我认真聆听了两位老师的示范课例,明确了要把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位,把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。师生互动、生生互动,在有限的时间内,让每一位学生都得到充分的锻炼和展现。另外,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在,让学生成为课堂上真正的主人。 在本次活动中,我认真观看了中心小学五年级学生的各类作业。俗话说不比不知道,一比吓一跳。无论从学生的书写程度、作业的保护还是学生作业的质量方面,我深深的体会到又了翻天覆地的变化。面对同级、同科学生的这么大的进步不得不让我感到恐慌和害怕。 二、对教材的处理、把握教材的方法十分独到 两位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢杨元红老师的教学严谨、科学。杨老师的课严谨到“环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏”。情景导入,教学设计是那么合理,流畅。开课的“读一读、标一标、画一画、想一想”给学生指明了本课的学习思路,接着课文内容填空、读文思考等把问题抛给学生,让学生自己思索,经历,从而解答疑惑,让他们充分体验思考所带来得

博采众长 融会贯通

博采众长融会贯通 “生活中处处皆语文”、语文课程资源可谓“无时不有,无处不在”。作为语文教师,要高度重视课程资源的开发和利用,要有强烈的课程资源意识,博览群书,多方面提高自己的课程资源运用能力,开阔自己的课程资源开发视野,集思广益,无痕迹地把教学视角延伸到各个学科中去,进行学科知识整合,为学生创设学习语文的源源不断的渠道,让学生在富有浓郁生活情境的阅读教学课堂中学语文,提高语文实践能力。 一、引进生活之水,渗透生活情趣的生活情境。 爱因斯坦说过兴趣是最好的老师,杜威把兴趣看成是活动的原动力,皮亚杰把兴趣说成是“能量的调节者”。在课堂教学中,学习兴趣的作用亦然。在兴趣中学习,可以最大限度调动起学生参与课堂的积极性,促进学生思维碰撞的火花,活化知识与技能,促进学生身心发展、智力提高、能力形成。 因此,在语文教学中激发学生的学习兴趣是一项重要的工作,它需要我们创造条件,营造宽松的课堂氛围,一个充满情趣的生活学习课堂,让学生在课堂上感受生活气息,在熟悉、喜欢的课堂场景中谈生活、学习与生社会相关的知识,积累生活,积累生活语言、内化文本语言、习得语感,积淀语言。 如:每天的课后作业,要求学生必须抽出时间观看晚上七点整的中央新闻联播和当地的地方新闻,在新闻记录册上记下自己认为印象最深的一条至两条新闻,并适时地进行简单的评论或感受畅谈。或者在笔记本上记录下一个星期里,自己所见所闻中印象最深的街头巷尾点滴小事,字数不限。因为是记录着身边的所见所闻,学生兴趣盎然地坚持着。久而久之,可谓是聚沙成塔,学生的新闻记录本和街头巷尾点滴笔记本就成为了学生写作和口语交际积累的素材。教师也充分利用这生活和生活中的新闻素材和真实的所见所闻,根据时间、事件、内容,引导学生进行分类和归纳,汇编成册,形成一本随时课开发和利用的课程资源。 教学案例一: 四年级《一个中国孩子的呼声》教学就充分利用了这些学生在生活中积累的语文学习资源和隐形课程。 在进行教学《一个中国孩子的呼声》前,学生在课前预习就以《新闻记录本上》的长期记录有关战争的新闻进行整合,延伸收集有关各国部队参加联合国

2020版新教材高中政治第三单元文化传承与文化创新8.3正确对待外来文化课时素养评价练(含解析)部编版必修4

正确对待外来文化 (25分钟·65分) 一、选择题(每小题5分,共45分) 1.“中国立国数千年,礼仪纲纪,云为得失,皆奉孔子之经,若一弃之,则人皆无主,是非不知所定,进退不知所守,身无以为身,家无以为家,是大乱之道也。”该主张( ) A.认为中国传统文化既有精华也有糟粕 B.本质上属于文化复古主义 C.是中华文化走向复兴之路的必然选择 D.犯了全盘西化论的错误 【解析】选B。题中观点主张全盘继承传统文化,没有认识到中国传统文化既有精华也有糟粕,A 错误;“皆奉孔子之经,若一弃之,则人皆无主,是非不知所定,进退不知所守,身无以为身,家无以为家,是大乱之道也。”该观点主张全面继承传统文化,在本质上属于文化复古主义,B正确;中华文化走向复兴必须反对“文化复古主义”和“全盘西化论”,C错误;题中观点犯了文化复古主义而不是犯了全盘西化论的错误,D错误。 2.近代以来,面对中西文化的激烈冲突,一些有志之士开始反思我国传统文化,并对中国传统文化的出路问题提出了不同的看法。有的人主张“全盘西化论”,有的人认为中国文化的唯一出路就是大力复兴传统文化,即实行“文化复古主义”。这两种观点都( ) ①没有以认真的态度看待中国传统文化 ②不能正确解决中华文化向何处去的问题 ③无法使中华文化走上复兴之路 ④没有正确处理当代文化与传统文化的关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】选C。“全盘西化论”一味推崇外来文化,否定本民族文化,属于“民族虚无主义”;“文化复古主义”拒绝接受新文化,属于“守旧主义”。前者没有正确处理民族文化与外来文化的关系,后者没有正确处理当代文化与传统文化的关系,这两种观点都没有以科学理性的态度看待中国传统文化,都不能正确解决中华文化向何处去的问题,都无法使中华文化走上复兴之路,②③正确,排除①④。 3.下列选项中与林则徐“海纳百川,有容乃大”的名句所包含的道理一致的是 ( ) A.实现文化创新,需要博采众长

博采众长造句

博采众长造句 本文是关于好词好句的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 博采众长造句 1、第三,“明察物伦”“虚静居敬”“反躬内求”“博采众长”的为官之道德修养方法。 2、产品集中国陶瓷工艺之精华,博采众长,独领风骚。 3、通过这些论述,笔者力图说明,曹禺在其剧创作中博采众长,为我作用,最终形成了自己的艺术风格。 4、拓宽视野,博采众长,把握世界发达国家中小学音乐教师教育的状况。 5、不断吸引国内外先进的管理方法和技术,博采众长,积极与国际接轨,开发更多的环保新产品。 6、磊花烧酒是客家人在继承和发展小曲米香型白酒生产过程中博采众长、自主创新的成果。 7、你是一只聪明、辛勤的小蜜蜂,嗡嗡、嗡嗡……不息地绕着百花,博采众长,辛勤地酿着甜蜜。 8、冀派创始人王习三19岁投诗京派名诗并博采众长终成中国当代内画艺术之泰斗。 9、我集思广益、博采众长,从而形成自己的思想和行为方式;我不会坐等别人为我做这些。

10、徽标则用两个色彩斑斓的流旋变换动态圆来表现聚精髓、博采众长的含义,整个标志的感觉是动态的、立体的、饱满的。 11、虚心求艺,不拘门派,博采众长,不耻下问。 12、世界、国内着名的规划、园林景观、房地产商、代理商都已经进入贵阳,从而走出一条有贵阳政策背景的、博采众长的特色之路! 13、人性劲悍、习于戎马的人文特点;兼容并蓄、博采众长的开放意识;审时度势、顺时应变的革新精神。 14、我们坚持以质量求生存,以科技求发展,博采众长,融合国内外机械科研之精华,保证为用户配套生产质量稳定、价格合理、新型高效的包装机械设备。 15、—博采众长,研制更适用、更实用的仪表,正是康拓人永远的理想和追求。 16、博采众长,不断创新,优质服务是我们永远的目标! 17、他对学生、画友,从不以我画线,而是主张博采众长,自立门户。 18、希望通过本文的写作,能够使城市中低收入居民的住房问题得到政府和社会各界的关注,在解决方式上博采众长、群策群力。 19、未来给我们以召唤:一个走向世界的民族,必须胸怀宽广,博采众长,才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。 20、未来研究,期待兼收并蓄,博采众长,殊途同归,共同促进中国逻辑的发展,推动中外逻辑的对话与交流。

2019高考天津文综政治试题与答案解析

2019年普通高等学校招生全国统一考试(卷) 文科综合政治试题及答案解析 1.指出,嫦娥四号任务实现了人类航天器首次在月球背面巡视探测,率先在月背刻上中国足迹,这是探索建立新型举国体制的又一生动实践。美国《时代》周刊认为,这项伟大工程得以实现在于中国所拥有的完整把握经济社会各个方面的制度。德国《明镜》周刊也发表了类似看法。这表明中国特色社会主义制度 A. 得到世界各国的普遍认可 B. 是人民当家作主的政治制度 C. 既符合我国的国情,又可以广泛推广 D. 是当代中国发展进步的根本制度保障 【答案】D 【解析】 【详解】此题考查中国特色社会主义制度的相关知识。指出,嫦娥四号任务的实现是探索建立新型举国体制的又一生动实践。美国《时代》周刊也认为这项伟大工程得以实现在于中国所拥有的完整把握经济社会各方面的制度。这表明中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,D项正确;我国的社会主义制度并没有得到世界各国的普遍认可,A项说法错误,排除;中国特色社会主义制度,是人民代表大会的根本政治制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度和基层群众自治制度的基本政治制度;以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,中国特色社会主义法律体系,以及建立在基本政治经济制度上的其他政治制度、经济制度、文化制度、社会制度等,B项说法错误,排除;C项中的“可以广泛推广”说法错误,排除。故本题选D。 2.2019年3月,市人大常委会积极落实中央和市委相关指示精神,回应广大市民和人大代表呼吁,制定了《市文明行为促进条例》。《条例》起草过程中,有50余万人通过信函或网络发表意见,提供了有价值建议260余条。上述材料表明 ①立法工作必须坚持党的领导 ②人大代表行使了提案权和决定权 ③人民代表大会常务委员会是最高立法机关

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