社教类节目-简介29页PPT
社教类电视节目的策划
一、定义： 社教类节目是指专门为受众传授知识、疏导理念、 引正思想和指导行为的电视节目。 在国外， 又称“公众利益服务节目”或“公共教育节 目”。 和新闻节目、文艺/综艺节目并列为媒体节目中 的三大支柱。
社教类节目的传播特性：
样性： 思想意识、文化知识、科学技术、专业技能、 生活常识等。
访谈／座谈：＜心理访谈＞ <健康之路>
纪实专题：主要是指各种题材的记录片，如＜探索•发现＞系列、 《人与自然》、《动物世界》、＜话说运河＞ ＜丝绸之路＞ ＜故宫＞等．
四、案例讨论
（一） 〈百家讲坛〉 ▲影像资料： ..\电视节目策划影象资料\影像\
（二）节目分析
〈百家讲坛〉的创新：
科教节目\百家讲坛.doc
百家讲坛的成功分析
选题：系列化 与社会热点紧密联系 讲解方式：注重戏剧化因素的运用， 善于制造悬念； 百姓口吻、通俗易懂；
（二）〈探索发现〉节目分析
..\电视节目策划影象资料\《探索发现》
传授形式的易受性
三、社教类节目的分类
由于社教类节目内容涵盖的非常广泛，所以我们按照它在电视上 的呈现方式，做个大致的形态上的区别划分: 电视课堂：如电视大学的综合课程或独立单科教学，如＜三秦名师 课堂＞；各类应用性技能教育，如电脑／烹饪／英语／健身等．
电视讲座／论坛：＜百家讲坛＞＜世纪大讲堂＞
电视社教栏目
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分类标准 按职业对象分类
类别或特征 工人节目 农民节目
节目 《当代工人》 《今日农村》
按年龄对象分类
老年节目、青年节 目、少儿节目
突出表现为妇女节 目 港澳台节目、对外 节目
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1）、栏目定位 在具体节目的制作中要始终遵循“普及法 律知识，提高法律意识，弘扬道德风尚，宣 扬精神文明”的宗旨。 2）、栏目选题 “三贴近”、“两依托”，就是要贴近生活、 贴近 观众、贴近时代，依托已经审理或正在审理的形形 色色的案件作为报道的线索。
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3）、栏目结构
（1）社会背景展示 （2）主题故事叙述 （3）专家分析评述
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三、电视社教栏目的特征 寓教于乐 知识丰富、涉及面广
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4）、栏目形式 （1）专题式 （2）“说法”式 （3）庭审式
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2、经济类：以经济信息、经济政策、经济活 动类：以文学、艺术、音乐、舞蹈、 美术等方面的人物和实物为主要题材的节 目。 有以下类型： （1）文化风情类 （2）文化生活类 （3）文化人物类
《夕阳红》《七 巧板》《大风车》
《半边天》《女 人百分百》 《天涯共此时》 《两岸关系论坛》
按性别对象分类
按地域对象分类
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对象型节目的优点： 1、接近性 2、交流性 3、参与性
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大众传播和分众传播
大众传播的特点是信息传递一点到多点， 体现的是集体的、社会的、国家的意志。 分众传播的特点则是信息传递多点到多点， 体现的是承认差异、尊重个体，从必须 “求同”，到允许“存异” 转变。
《社教类节目策划案》
《社教类节目策划案》
社教类节目策划案
一、节目定位
本节目定位为普遍健康教育活动，旨在帮助关注健康的人找到更好的健康方法，为人
们提供实践健康、生活健康、精神健康等领域的健康知识及技巧。
二、节目内容
1）关注健康人群的健康危机：由社会负责任的专家及公众人物对特定群体的健康问
题进行全面的报道和研究；
2）尝试生活健康：以生活方式和生活质量促进健康；
3）介绍健康服务：介绍优质、安全、可靠的健康服务机构及其服务；
4）发掘健康事件：介绍健康事件中实践健康的可视故事；
5）普及健康知识：通过专业的科学讲解，增强人们的健康意识，提高他们的健康素养；
6）关注新领域健康：报道健康新实践技术、产品、模式的开发和应用。
三、节目形式
本节目以纪录片的形式为主，结合专访、专题、现场视觉报道、特约嘉宾对话等方式，为关注健康的人提供有效信息。
四、主旨
本节目以“健康”为主旨，以普及健康常识、交流健康理念为目标，鼓励及传播以健
康生活理念为指导的新领域探索。
五、节目受众
本节目针对希望改善健康状况，或者正在探索健康生活方式的人群，以及希望了解最
新健康资讯的人群。
六、制作团队
本节目的执行团队将由编导、编剧、资深媒体人等团队组成，团队成员具备多年的节
目经验和深厚的媒体文化素养，均具有优秀的电视节目制作实力。
社教类电视栏目
电视社教栏目我国的电视社教栏目，在经历了20世纪九十年代中、后期“娱乐”旋风冲击下的低潮后，于2005年以来，由于一批具有广泛社会影响力的社教栏目的兴起，再度受到社会的关注和媒介人的青睐。
例:央视科教频道，从2005年12月26日改版以来，第一周收视率大幅度上升，不断刷新CCTV-10曾有的记录，涨幅达到了30%以上。
观众忠诚度节节攀升，收视人群不断扩大。
央视社会与法频道自2004年12月28日改版开播以来，第一年，该频道平均收视份额比2000年翻了一番，2006年前47周平均收视份额又增至1.77%，最高达2.55%，跻身全国上星频道前10名。
这些社教栏目缺乏新闻的及时性，也没有综艺节目的热烈火爆，靠什么来吸引越来越多的观众呢？4.1 社教节目特点与类型电视社教节目,是以社会教育为宗旨的各种电视节目的总称,简称社教类节目。
特点：电视社教节目内容包罗万象，形式多样活泼，可以兼容纪实与表现、谈话与调查、外景报道与室内表演、电视杂志与单一形态、动画与实景等多种表现手法4.1.1按节目题材（传播内容属性）分类1．社会政治类：以反映一个时期类重大社会问题、社会现象、历史事件等为题材的节目。
如《今日说法》2．经济类：即以经济信息、经济政策、经济活动和经济服务为中心内容的节目。
如《经济半小时》3．文化教育类：即以文学、艺术、音乐、舞蹈、美术等方面的人物和事物为主要题材的节目。
如《百家讲坛》。
《百家讲坛》是央视于2001年7月9日正式开播的一档学术讲座栏目。
开办五年多来，从初期的惨遭“末位淘汰”，到如今成为科教频道的品牌栏目，是什么成就了《百家讲坛》？《百家讲坛》成功的关键在于该栏目准确地定位，更加贴近受众、符合受众的需求。
对象定位：初中以上文化程度的大众。
内容定位：中国优秀的传统文化和历史（原为人文科学、社会科学、自然科学的百科杂陈），产生了高稳定度和到达率。
《百家讲坛》在2001－2002开办初期，内容选题曲高和寡，如“美与物理学”、“空间叙事艺术”等，深奥晦涩，普通老百姓被排斥在外。
第六章新闻社教类节目策划第二节ppt第六章新闻社教类
② 难点、疑点
• 对于社会“难点、疑点”的阐释是深度报 道的优势，而且这也是深度报道的社会责 任。
• 比如：政府机构改革、减轻农民负担、农 村民主选举、国企改革、惩治腐败、如何 促进社会和谐等等问题都是中国社会发展 的“难点、疑点”，也是老百姓急于了解 的新鲜事物。
• 这时《新闻调查》做到了这点。
第六章新闻社教类节目策划第二节 ppt第六章新闻社教类
3、表现手法
• 深度报道需要多角度、多侧 面地挖掘事实的真相，反映
事实的本质，这也决定了它在 表现手法上的多样化。
第六章新闻社教类节目策划第二节 ppt第六章新闻社教类
• 首先，从节目组成元素来看，在 深度报道中，记者的采访、现场取 证、主持人演播室的评论、专家评 点、现场的记录等，都可以成为节
• ②述评结合，分析画面
• 述——画面和背景的一手资料，现场画面 和背景资料与评述的有机组合最终可以产 生强烈的针对性和鲜明的倾向性。
• “述”是为“评”服务的，“评”是主 体——根本。
• 评论节目应“用事实说话”的同时，加 强主持人、评论员评论的力度，要评得准、 狠、精彩，真正做到“述”与“评”融合、 纪实性与思辨性结合，角度多第六章样新闻社，教类且节目策最划第二终节
ppt第六章新闻社教类
三、深度报道类新闻节目
• 深度报道——
• 深度报道类新闻节目是对重 大事件、社会问题或现象进行 包括背景、分析解释、归纳预 测与评论。
•
社
叶子：《电视新闻节目研究》北师范大学出版
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深度报道的使命、作用和意义：
• 深度报道类新闻节目是对新 闻事件的深度挖掘，详细展示 事件的来龙去脉，带领观众寻 找现象背后的原因和目的，挖 掘现象背后的含义和理念。
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（4）知识教育
• 在不发达的地区，电视的知识教育功能显得尤 为重要，而且由于传播的广泛、便利、直观，使 电视成为教育的有力手段。
• 这类节目讲究专业性和权威性。不过传统教育 节目的形式较为单调、内容也相对枯燥，因而应 当更加注重传播方式。
第六章新闻社教类节目的策划ppt第 六章新闻社教类节目的
（5）经济手段
• 非纪实类，创作者可在自己的独特理解的基础 上进行创作和虚构，可有大胆的艺术改造和加 工，并充分发挥创作主体的创造性。
• 体现在电视文艺节目、专题片、情节剧等作品 中。
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（3） 从节目播出方式分
• 节目可以分为电视直播节目、电视录播节目。 • 直播节目注重时效性，并应当充分表现现场气
• 一般来说，文化娱乐节目占据了电视台最长 的播出时间。
第六章新闻社教类节目的策划ppt第 六章新闻社教类节目的
（3）生活服务
• 这类节目最能体现对受众的呵护与关怀，最能 直接体现电视的亲近性。
• 只有在电视发达、观念开放的时代，电视服务 节目才可能有深入发展的空间。
第六章新闻社教类节目的策划ppt第 六章新闻社教类节目的
第六章新闻社教类节目的策划ppt第 六章新闻社教类节目的
1、从媒体功能和受众需求角度划分
• 以电视媒体在社会中的功能和受众的需求为出 发点进行划分，运用比较广泛。
• 电视媒体的传统功能划分也大致决定了相应 的节目内容性质划分，并形成综合性电视台节 目的基本内容框架。
第六章新闻社教类节目的策划ppt第 六章新闻社教类节目的
• 不同知识层面对问题的认识不同，喜欢收看的 节目样式也不同。
• 将电视节目大致分为“大众”节目、“精英”节目 两大类。
社教类节目策划案.pdf
《十分钟》1.节目名称：《十分钟》2.节目构想：2003年，世界卫生组织就指出，全球每年有200多万人因久坐而死亡，预计到2020年，70%的疾病都将由坐得太久引起，久坐因此被列为十大致死、致病的杀手之一。
现在越来越多的人都因为业余时间少、工作压力大等原因不愿意出门运动，办公室工作人员最容易“坐不正、站不直”，因此也最容易因久坐而引发颈椎病等各种疾病。
3.节目类型：社教类4.目标受众：“久坐族”——即需要经常坐着上班或学习的一族，例如：学生党、IT从业人员、会计、编辑、教师、办公室职员等。
5.传播目的：针对久坐不动对人体健康造成的各种危害，简明而又具体地介绍“十分钟”的简易运动，使久坐族动起来，减少身体的危害。
6.节目版头：十分钟可以化好一个美美的妆，十分钟可以做好一个简单的早餐，十分钟可以浏览完一天的热门新闻，十分钟可以做许许多多你意想不到的事情，欢迎大家来到今天的《十分钟》7.节目内容：（情景剧）A：唉，怎么啦?感觉你今天精神不是太好哦B：别提了，不知道从什么时候开始，总是腰酸背痛，颈椎也特别僵硬，你说我是不是生什么病啦？需不需要去医院检查一下？A：我问你哦，你有多久没有运动啦？B：这。
我最近事情太多了，哪有时间做运动啊，好不容易休息一下，肯定也是会打打游戏、看看电影什么的呀A：那我知道了，你这的确是生病了，不过不用去医院，只需要每天“十分钟”，就可以“药到病除”了B：真的假的？A：不信你看~（开场）咱们俗话说“久坐伤身”，刚才在片子中所看到的问题，其实就是经常久坐所导致的，据国内健康网一项调查显示，目前国内有43%的人每天在办公室至少坐8个小时，却很少有人主动休息，只有31%的人偶尔伸伸懒腰；27%的人走出办公室散会儿步，超过30%的人在休息时选择了玩电脑游戏、上休闲网站。
那今天呢，我们就跟大家分享几个小动作，只需“十分钟”解决“久坐”带来的身体问题。
非遗系列主题班会-评剧介绍 课件(共31张PPT).ppt
早期评剧只有男、女角色之分，后逐渐发展成为生、旦、丑三小戏，受梆子和京剧影响，增添行当，有了青衣、花 旦、老旦、小生、老生、小丑之分，最终发展成青衣、花旦、老旦、彩旦、小生、老生、花脸、小花脸等行当齐全 的大剧种，但仍保留了民间小戏活泼自由、生活气息浓厚的特点
第伍章
唱腔发展
评剧的男腔和女腔，是在 莲花落、蹦蹦戏的音乐基 础上，逐步吸收并借鉴梆 子、京剧的唱法形成的。 伴奏以胡胡（板胡）为主， 打击乐器与京剧大体相同。 评剧女腔是由月明珠等人 创造的，男腔是由倪俊生 等人创造的。
次用“评戏”一词。 1929年，评剧第一部剧 作汇编《评戏大观》由魏 茂、李小舫编辑出版。奉 天落子时期，主要的评剧 班社大多在东北活动，唱 腔激越高昂，热情奔放， 素有“大口落子”之称。 特别是女演员的出现，标 志着评剧发展进入了一个
新的阶段。
历史沿革
1935年起落子艺人大量涌向南方，到上海、杭州、南京等地演出，以后又到重庆、成都、贵阳等
➢ 乐器方面增加了河北梆子的大弦、笛子、 唢呐、锣鼓、梆子等，但锣鼓点未变，
平三 腔、 梆唐 子山 戏落 ）子 阶（ 段即
出戏《乌龙院》《鬼扯腿》，闯入“北 平禁地”，并一度唱红，从此定名为 “平腔梆子戏”。1909年，月明珠（任 善峰）代替金菊花，成为平腔梆子戏主 角，与成兆才、张化文等另组庆春班社， 二次进入唐山。当时，唐山是冀东政治、 经济、文化的中心，京剧、梆子在戏剧 界很有地位
地，并在这些地区扎下根。此年年初，上海报纸戏目广告出现“评剧”名称。1939年，白玉霜南
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下演出，轰动了”称誉。
、
评
继之，“时代艺人”喜彩莲在上海演出，亦受好评，并得到著名戏剧家阿英、洪深、欧阳予倩的
剧
社教类节目-简介PPT课件
2021/3/25
授课：XXX
4
❖ 电视社教节目包含着多种门类，有知识 性节目、服务性节目、对象性节目、课堂教 学性节目等等。
2021/3/25
授课：XXX
5
❖ 社教节目突出的作用是向受众传授维系 社会发展所需的社会规范和知识，承担起个 人社会化的功能。这一作用比较集中地体现 在它的政治、经济、文化、科技等各类知识 性节目中。
2021/3/25
授课：XXX
9
播出时间： 中央电视台（cctv--10）首播 13:30 重播 17:00 23:25 武汉电视台 （whtv--3）首播 12:48 重播 次日07:03
2021/3/25
《科技之光》是武汉电视台
创办的全国第一个大型科普电 视栏目。1995年5月8日开始， 通过中国教育电视台卫星频道 向全国和亚太地区播出。同年 11月，进入中央电视台第七套 节目，2001年7月，又成为以 “教育品格、科学品质、文化 品位”为宗旨的央视科教频道 的重要栏目。《科技之光》也 是武汉市在“科教兴国”战略 中亮出的一张闪亮的文化名片。
《百家讲坛》已经成为CCTV-10科教频 道的品牌栏目
《百家讲坛》的栏目宗旨——汇集百家 学养，追慕大师风范，平和开放的胸襟， 通向大众的桥梁。
2021/3/25
授课：XXX
播出时间
CCTV-10周一至周日播出 时 长37分钟
中午12：45首播 晚上22:25 重播 cctvБайду номын сангаас4周一至周日播出 时长 42分钟 下午16：10
❖ 政治、经济知识性节目内容一般都比较 严肃，政策性比较强。如中央电视台的“经 济半小时”“法制园地”等。
2021/3/25
授课：XXX
电视社教栏目PPT课件
以央视1999年1月2日开播的《今日说法》 为标志 ,“谈话说法”节目异军突起。
近年来，以北京电视台的《法制进行时》 和央视的《法治在线》（2003.5.1）为标志， 强调将新闻及时性、现场性。
第四章 电视社教栏目
▪ 2.栏目选题 ▪ 选题标准：“三贴近”、“两依托”
4.1.1 按节目题材（传播内容属性）分类 ▪ ——与公共型栏目相对应（P24、重温） 1．社会政治类：以反映一个时期类重大社会问
题、社会现象、历史事件等为题材的节目。如 《今日说法》 2．经济类：即以经济信息、经济政策、经济活 动和经济服务为中心内容的节目。如《经济半 小时》
第四章 电视社教栏目
目涉及个人、家庭、社会团体的行为、伦理 与法制等，容易在社会上引起较大反响，因 此，这类节目在全国迅速普及，已形成了一 种独立的报道形态，被称为“电视法制节目”。 下面以法制节目为例，谈社政类栏目创作。
第四章 电视社教栏目
1．栏目定位
“电视法制节目重在‘普’、根在‘法’，淡于‘ 奇’、贵在‘引’”。
▪ 法制节目要充分利用人物的命运和事件的发 展变化来结构，以引起关注。结构分为三部 分——
（1）社会背景展示：
案例的社会背景，包括社会影响度、百姓关 注度和相关政策法规。《惊心动魄2小时》
第四章 电视社教栏目
（2）主题故事叙述 ▪ 要努力展示矛盾、抓住细节、制造悬念、讲好故事 ▪ 运用悬念，即在案件审理的每一个要害处，人物命
第四章 电视社教栏目
4．科技类：即以普及科学技术、关注科学问题 、贴近科技生活、阐释科技现象、弘扬科学 精神为题材的社教类节目。如《探索·发现》 《走近科学》等，用科学的眼光去解读，用 探索的精神去发现。