幼儿园大班美术活动设计——有趣的石头画课后反思
大班美术优秀教案《有趣的石头画》含反思
大班美术优秀教案《有趣的石头画》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《有趣的石头画》。
通过引导幼儿观察和描绘生活中的石头，培养他们的观察能力和想象力，激发对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的形状、颜色和纹理，学会用画笔描绘石头。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜大自然的美。
三、教学难点与重点教学难点：石头画的创作，如何引导幼儿观察石头的特征并运用到绘画中。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：石头、画笔、颜料、调色板、画纸、投影仪等。
2. 学具：石头、画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外捡石头，让幼儿观察石头的形状、颜色和纹理，激发他们对石头画的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师展示石头画作品，让幼儿欣赏。
b. 引导幼儿讨论石头画的创作方法和技巧。
c. 教师讲解石头的形状、颜色和纹理，指导幼儿如何描绘石头。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师示范如何描绘一个石头。
b. 讲解绘画步骤和技巧，如先勾勒石头轮廓，再填充颜色等。
c. 引导幼儿注意观察石头的特点，如纹理、颜色等。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿按照教师示范的方法，自己尝试描绘石头。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
a. 教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 石头画创作步骤：a. 观察石头，了解其形状、颜色和纹理。
b. 用画笔勾勒石头轮廓。
c. 填充颜色，注意石头的特点。
2. 石头画作品欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，捡一些自己喜欢的石头，按照课堂所学的方法，创作一幅石头画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在观察石头和绘画过程中，还需加强指导，提高他们的观察能力和绘画技巧。
大班美术活动《有趣的石头画》教案反思
大班美术活动《有趣的石头画》教案反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班美术优秀教案《有趣的石头画》含反思
2024年大班美术优秀教案《有趣的石头画》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然描绘》，详细内容为“有趣的石头画”。
通过观察自然界中的石头，让学生运用想象力和创造力，用石头作为绘画材料，创作出具有个性和创意的石头画。
二、教学目标1. 让学生了解石头的形状、纹理和特点，学会利用石头的自然形态进行绘画创作。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享、尊重他人的品质，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察石头的特点，激发学生的想象力，创作出富有创意的石头画。
教学重点：石头画的绘画技巧和创作方法。
四、教具与学具准备教具：石头样本、画笔、颜料、调色板、展示板、投影仪。
学具：每组一套石头、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示自然界中各种有趣的石头，引导学生观察石头的形状、纹理和特点，激发学生对石头画的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）介绍石头画的定义、绘画技巧和创作方法，引导学生注意观察石头样本，想象石头画的主题和形象。
3. 例题讲解（10分钟）以一块形状独特的石头为例，示范绘画过程，讲解如何利用石头的自然形态进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选取一块石头，根据观察和想象，讨论并确定创作主题，开始石头画的创作。
5. 学生创作（30分钟）学生在教师的指导下，运用画笔和颜料，完成石头画的创作。
6. 展示评价（10分钟）学生将作品展示在展示板上，教师组织学生互相欣赏、评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 石头画的定义、绘画技巧和创作方法。
2. 学生创作主题及绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅石头画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生在创作过程中，观察、想象、实践能力得到了锻炼，作品富有创意。
但在指导过程中，应注意引导学生关注石头的细节特点，提高作品质量。
大班美术活动有趣的石头画教案反思
大班美术活动有趣的石头画教案反思一、教学内容本节课为大班美术活动，以《有趣的石头画》为主题。
教材选用《幼儿园大班美术课程》第四章第三节“石头画”的内容，详细介绍了石头画的基本技巧和创作方法。
活动旨在让幼儿了解和感受石头画的艺术魅力，培养幼儿的审美情趣和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握石头画的基本技巧，如勾画、涂抹、拼贴等。
2. 培养学生的审美观念，提高学生的艺术欣赏能力。
3. 激发学生的创造潜能，培养学生独立创作的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握石头画的基本技巧，完成一幅具有个人特色的石头画作品。
难点：在创作过程中，如何运用石头画的技巧表现出自己的审美观念和创造力。
四、教具与学具准备教具：石头、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：每个学生准备一块大小适中的石头，画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生展示一些精美的石头画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生对石头画的兴趣。
2. 基本技巧讲解（10分钟）教师讲解石头画的基本技巧，如勾画、涂抹、拼贴等，并现场示范，让学生直观地了解和掌握这些技巧。
3. 创作指导（10分钟）教师引导学生根据自己的兴趣和想法，运用所学的石头画技巧进行创作。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示与评价（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生展示自己的作品，并进行自评、互评和教师评价。
评价重点关注学生的创作思路、技巧运用和作品效果。
5. 作业设计（5分钟）作业题目：以“我的家”为主题，运用石头画技巧创作一幅作品。
作业要求：充分发挥想象力，运用所学技巧，表现出自己的家和家庭生活。
作业答案：由于作业答案因学生个体差异而异，此处不一一列出。
六、板书设计板书内容：石头画基本技巧（勾画、涂抹、拼贴）七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了石头画的基本技巧，并能运用这些技巧进行创作。
大部分学生的作品具有个人特色，表现出了自己的审美观念和创造力。
2024年大班美术活动有趣的石头画精彩教案反思
2024年大班美术活动有趣的石头画精彩教案反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然物体创意画》，详细内容为利用自然物体——石头，进行创意绘画。
通过观察石头的形状、纹理，引导学生发挥想象，创作出富有创意的石头画。
二、教学目标1. 让学生了解石头的形状、纹理等特征，培养学生的观察能力。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，提高学生的美术素养。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察石头的特点，进行有创意的绘画。
教学重点：培养学生观察、创新、动手能力，激发学生热爱大自然的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：石头样本、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：每组一份石头样本、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示石头样本，引导学生观察石头的形状、纹理，讨论石头的用途。
2. 讲解：讲解石头画的创作方法，展示优秀石头画作品，激发学生创作灵感。
3. 示范：现场演示如何利用石头的形状、纹理进行绘画，强调绘画技巧。
4. 实践：学生分组进行石头画创作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 有趣的石头画2. 内容：石头的形状、纹理石头画的创作方法绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的石头朋友”为主题，创作一幅石头画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，创作过程中，部分学生观察能力、创新能力有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察大自然，发现更多有趣的创作素材。
组织学生参加石头画比赛，提高学生的美术素养。
课后收集学生作品，举办石头画展览，让学生体验成功的喜悦。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了石头画的创作方法，还培养了观察、创新、动手能力，激发了热爱大自然的情感。
在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察石头的特点，进行有创意的绘画。
2024年大班美术活动有趣的石头画教案反思
2024年大班美术活动有趣的石头画教案反思一、教学内容本次活动选自大班美术课程第四章《奇妙的自然》，详细内容为“有趣的石头画”。
通过引导幼儿利用自然界的石头作为画布，发挥想象力，创作出富有创意的石头画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的形态、质地，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的艺术欣赏能力。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察石头的特点，运用想象力创作石头画。
难点：如何让幼儿在保持石头原有形态的基础上，创作出富有创意的画作。
四、教具与学具准备1. 教具：石头、画笔、水彩颜料、调色板、画纸、投影仪等。
2. 学具：石头、画笔、水彩颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种石头画的图片，引导幼儿观察石头的形态、质地，激发他们对石头画的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）老师展示一幅石头画作品，讲解创作过程，让幼儿了解石头画的基本技巧和创作方法。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿领取石头、画笔、水彩颜料等材料，根据老师的指导，进行石头画的创作。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流创作心得，老师给予鼓励和指导。
老师对幼儿的作品进行点评，强调创作过程中的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书有趣的石头画2. 板书内容：a. 石头的形态、质地b. 石头画的基本技巧和创作方法c. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后收集自己喜欢的石头，并创作一幅石头画。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，创作出富有创意的石头画。
但在指导过程中，应注意加强对幼儿绘画技巧的引导，提高作品质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将石头画作品带回家，与家人分享创作过程，培养他们的家庭亲情。
大班美术教案及反思：有趣的石头画
大班美术教案及反思：有趣的石头画一、教学目标1.培养幼儿对自然物的观察力和想象力，提高美术创作能力。
2.引导幼儿学会运用线条、色彩表现自己的情感，发展美术表现力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察石头的形状、纹理，运用线条、色彩进行创作。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的石头画。
三、教学准备1.教具：石头、画笔、颜料、调色板、抹布。
2.学具：每人一套画具（画笔、颜料、调色板）。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过石头吗？知道石头可以用来做什么吗？生：可以用来搭建房子、铺路、做雕塑……师：今天，老师带来了一些有趣的石头，我们一起来创作有趣的石头画，好不好？2.观察与讨论师：请你们观察一下这些石头，它们有什么特点？生：有的石头表面光滑，有的石头表面粗糙；有的石头形状奇特，有的石头颜色鲜艳……师：你们觉得这些石头像什么？生：像小动物、植物、人物……师：很好，我们可以根据石头的形状和纹理，创作出各种有趣的画面。
3.示范与指导师：下面，老师来示范一下如何创作石头画。
（1）选择一块合适的石头，观察其形状、纹理。
（2）根据石头的形状和纹理，构思画面，确定创作的主题。
（3）用画笔和颜料在石头上勾勒出轮廓。
（4）填充颜色，注意色彩的搭配和过渡。
（5）待颜料干透后，用清漆涂在石头表面，保护画面。
4.学生创作师：现在，请你们根据自己的想法，选择石头进行创作。
（1）学生自由选择石头，构思画面。
（2）教师巡回指导，解答学生的问题，鼓励学生发挥想象力。
（3）学生完成创作后，展示作品，互相欣赏、交流。
生1：我学会了观察石头的形状和纹理，创作出了自己喜欢的画面。
生2：我学会了运用线条和色彩表现自己的情感。
生3：我和小伙伴们一起合作，增进了友谊。
师：很好，通过这次活动，你们不仅提高了美术创作能力，还学会了合作、分享。
希望你们在今后的学习生活中，继续发挥自己的想象力，创作出更多优秀的作品。
幼儿园大班美术活动《有趣的石头画》教案和反思
幼儿园大班美术活动《有趣的石头画》教案和反思一、教学目标1.通过观察和动手操作，培养幼儿对石头画的兴趣和欣赏能力。
2.培养幼儿的想象力、创造力和动手能力。
3.培养幼儿的观察力，学会发现生活中的美。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用石头作画，发挥创意，完成有趣的石头画作品。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性化的石头画。
三、教学准备1.教具：各种形状、大小的石头，水粉颜料，画笔，调色板，抹布。
2.教学环境：宽敞、明亮、安全的绘画活动室。
四、教学过程1.引导部分（1）组织幼儿观察石头，引导幼儿发现石头的形状、颜色等特点。
（2）出示石头画作品，让幼儿欣赏并猜测作品中的石头形状。
2.探索部分（1）讲解石头画的制作方法，示范如何用石头作画。
（2）引导幼儿发挥想象力，思考如何在石头上创作出有趣的画面。
（3）发放绘画材料，让幼儿自由选择石头和颜料，进行创作。
3.操作部分（1）教师巡回指导，针对幼儿的操作过程给予个别指导。
（2）鼓励幼儿与同伴分享创作心得，互相学习。
4.展示部分（1）组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，肯定优点，提出建议。
五、教学反思1.优点（1）活动设计富有创意，激发了幼儿的绘画兴趣。
（2）教学过程注重引导幼儿发挥想象力和创造力，培养了幼儿的个性发展。
（3）教学环境宽敞、明亮，有利于幼儿专注绘画。
2.不足（1）在教学过程中，部分幼儿对石头画制作方法掌握不够熟练，需要加强个别指导。
（2）在作品展示环节，部分幼儿较为内向，不敢展示自己的作品，需要教师更多鼓励。
3.改进措施（1）在活动前，加强幼儿对石头画的了解，提高幼儿的制作技能。
（2）在活动过程中，多关注内向的幼儿，鼓励他们积极参与，展示自己的作品。
通过本次教学活动，我发现幼儿对石头画非常感兴趣，他们在创作过程中表现出强烈的想象力和创造力。
在今后的教学工作中，我将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，不断优化教学设计，提高教学质量，让幼儿在愉快的氛围中成长。
大班美术活动有趣的石头画教案反思
大班美术活动有趣的石头画教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术活动教材》第四章“生活中的美”，具体内容为“有趣的石头画”。
通过引导幼儿观察自然界中的石头，让他们发现石头的形态、颜色、纹理等特点，并结合自己的想象，创作出富有创意的石头画。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察自然界中的石头，了解石头的特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的想象力和创新能力，提高他们的美术表现力。
3. 培养幼儿的合作意识，让他们在创作过程中学会与人分享、交流。
三、教学难点与重点难点：石头画的创作，如何引导幼儿将观察到的石头特点与自己的想象相结合，创作出富有创意的作品。
重点：观察石头的特点，培养幼儿的观察能力；培养幼儿的想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：石头样本、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
2. 学具：石头、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师带领幼儿到户外捡石头，让幼儿观察石头的形状、大小、颜色等。
b. 邀请幼儿分享自己捡到的石头，引导他们讲述石头的特点。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示石头样本，引导幼儿观察石头的特点。
b. 教师示范如何在石头上作画，讲解绘画技巧。
c. 教师邀请幼儿共同讨论如何将观察到的石头特点与自己的想象相结合，创作出有趣的石头画。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿根据观察和想象，开始创作自己的石头画。
b. 教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 展示与评价（10分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，给出改进建议。
六、板书设计1. 有趣的石头画2. 内容：a. 石头的特点：形状、大小、颜色、纹理等。
b. 石头画创作步骤：观察、想象、绘画。
c. 评价标准：创意、表现力、合作。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅石头画。
2. 答案示例：在石头上画上家庭成员的简笔画，并涂上鲜艳的颜色。
大班美术优秀精品教案《有趣的石头画》含反思
大班美术优秀精品教案《有趣石头画》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为《有趣石头画》。
通过引导幼儿发现生活中常见石头之美，激发他们想象力和创造力，将石头与绘画相结合，创作出富有个性化和艺术性石头画。
二、教学目标1. 解石头各种形状、纹理和颜色，培养幼儿观察、发现生活中美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们绘画技巧。
3. 激发幼儿想象力和创造力，培养他们个性化表达能力。
4. 培养幼儿团结合作、互相帮助良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿发现石头形状、纹理和颜色特点，并将其运用到绘画中。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发他们想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：石头、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾、展示板。
2. 学具：每人一份石头、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引导幼儿观察教室窗台上石头，让他们说说这些石头形状、纹理和颜色。
通过观察，让幼儿发现石头独特之处。
2. 讲解石头画基本技巧（10分钟）（1）介绍石头形状、纹理和颜色特点。
（2）讲解如何运用画笔、颜料在石头上进行绘画。
（3）示范如何画出简单石头画。
3. 例题讲解（10分钟）以一个简单石头画为例，详细讲解绘画步骤，引导幼儿学习并掌握绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己挑选一个石头，根据所学技巧，尝试画出自己石头画。
5. 小组合作创作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅石头画，培养他们团结合作精神。
6. 展示与评价（10分钟）让每组幼儿展示自己作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《有趣石头画》2. 板书内容：（1）石头形状、纹理和颜色（2）石头画基本技巧（3）绘画步骤（4）小组合作创作要求七、作业设计1. 作业题目：请每位幼儿回家后，找一块石头，运用今天所学技巧，创作一幅石头画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，完成自己作品。
大班美术设计有趣的石头画教案反思
02
教学内容反思
内容是否符合学生的认知水平？
总结词：基本符合
详细描述：本次教案针对大班学生设计，内容难度适中，符合大班学生的认知水 平。通过有趣的石头画活动，学生能够掌握基础的绘画技巧和创作思维，同时激 发他们的想象力和创造力。
内容是否有趣味性？
总结词：较为有趣
详细描述：教案中的石头画活动具有一定的趣味性，能够吸引学生的注意力。通过将绘画与创意石头相结合，让学生在创作 过程中感受到不一样的艺术魅力，提高他们的学习兴趣。
内容是否具有挑战性？
总结词
具有一定的挑战性
详细描述
教案中的石头画活动具有一定的挑战性。学生需要发挥想象力和创造力，在石 头上创作出有趣的图案或形象。这需要学生具备一定的绘画技巧和创新能力， 从而促进他们的个人成长和提升。
03
教学方法反思
教学方法是否有效？
教学方法的有效性
在本次教案中，我采用了实物教学和互动教学相结合的方法 ，通过让学生观察石头的特点，激发他们的创造力和想象力 。从学生的作品来看，大部分学生能够根据石头的形状和纹 理进行创作，达到了预期的教学效果。
1 2 3
幼儿对石头画的热情持续时间
通过后续的观察和交流，发现幼儿们对石头画的 热情持续了一段时间，他们经常在自由活动时间 自发地进行创作。
幼儿创作成果的多样性
在这次活动中，幼儿们的创作成果非常丰富多样 ，有动物、植物、人物等各种形象，反映出他们 多样化的想象力和创造力。
幼儿技能的提升程度
通过这次活动，幼儿们的观察能力、色彩搭配能 力、绘画技巧等方面都有所提升。
目标设定是否合理？
目标的具体性和可操作性
本次活动的目标设定具体明确，可操作性强，如“激发幼儿对石头画的兴趣”、“提高幼 儿的创造力和想象力”等，这些目标可以在活动过程中具体实施和观察。
大班美术教案《有趣的石头画》及教学反思
大班美术教案《有趣的石头画》及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为第三节《有趣的石头画》。
通过引导学生利用自然界中的石头进行绘画创作，让学生在感受大自然魅力的同时，培养他们的美术创作能力。
二、教学目标1. 让学生了解石头画的创作方法，掌握基本的绘画技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 增强学生对自然环境的保护意识，提高他们的环保素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察石头的形状、纹理，并将其运用到绘画创作中。
2. 教学重点：培养学生运用基本绘画技巧进行石头画的创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：石头、画笔、水粉颜料、调色板、画纸、投影仪等。
2. 学具：每组一份石头、画笔、水粉颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种有趣的石头画作品，引导学生欣赏并讨论：这些画有什么特点？它们是如何创作的？2. 基本知识讲解（5分钟）讲解石头画的创作方法，引导学生了解石头画的绘画技巧，如：如何观察石头的形状、纹理，如何运用水粉颜料进行上色等。
3. 例题讲解（10分钟）以一块石头为例，现场演示如何进行石头画的创作。
引导学生注意观察石头的特点，并运用所学的绘画技巧进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行石头画的创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师组织学生进行评价，从创作思路、绘画技巧等方面给予肯定和建议。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《有趣的石头画》2. 内容：石头画的创作方法绘画技巧：观察石头、运用水粉颜料、调色等创作注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的石头画”为主题，创作一幅有趣的石头画。
2. 答案：学生根据课堂所学，选择一块自己喜欢的石头，运用观察和绘画技巧进行创作。
作品要求形象生动，色彩搭配和谐。
幼儿园大班美术公开课教案《有趣的石头画》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《有趣的石头画》含反思幼儿园大班美术公开课教案《有趣的石头画》含反思「篇一」设计思路：幼儿园《纲要》指出，教育活动内容的选择要既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
艺术领域也明确要求；指导幼儿利用身边的物品或材料制作玩具手工艺品来美化自己的生活或开展其他活动，而大班的幼儿具有一定的想象力，因此我以石头为主材料开展了"有趣的石头、大家画画看"的游戏，让幼儿根据石块的形状大胆的想象，用色彩鲜艳的油画棒、水粉装饰，既让幼儿体验到接触大自然独立创作的快乐，又增强了他们在不同材质上活动的能力。
活动目标：1、引导幼儿根据石头的外形大胆的想象，尝试借助辅助材料创造性的装饰石头。
2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。
3、体验石头画的乐趣。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动重、难点：活动重点：引导幼儿大胆想尝试运用辅助材料创造性的装饰石头。
活动难点：能按自己的意愿制作石头画。
活动准备：1、各种不同形状的石头。
2、油画棒、棉签、皱纹纸、丝带等。
3、各组一块抹布。
活动过程：一、以游戏的形式，引出问题，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友看看老师带来什么？师：我们和石头朋友玩躲猫猫的游戏，请小朋友猜一猜石块上究竟有什么？看小朋友们猜的准不准？（以游戏的形式导入课题让幼儿充分了解幼儿对石头产生浓厚的兴趣。
）二、引导讨论，启发想象1、交流、想象。
师：（这是老师和小朋友一起收集到的石头，每人选一块自己喜欢的石头看一看摸一摸再想一想它像什么？幼：脸蛋儿、乌龟、头、金鱼师：小朋友的想象真丰富，令老师都非常佩服。
2、教师适时给予孩子技能技巧上的支持师：（出示两块石头）小朋友能用两块石头变成什么呢？幼：娃娃、长颈鹿、老虎、船、火车师：你会把它怎样摆放变成娃娃、长颈鹿、老虎、小船的呢？3、教师请个别幼儿操作，并说说怎么样给它装饰成这些物体呢？幼：在石头上画上五官，用皱纹纸可以做头发；用橡皮泥做眼睛，把丝带粘在后面做尾巴就变成了金鱼。
大班美术优质课教案及教学反思《有趣的石头画》
大班美术优质课教案及教学反思《有趣的石头画》我设计的这节大班美术课《有趣的石头画》，旨在引导孩子们发现石头的美丽与独特，培养他们的审美能力和创造力。
通过石头画创作，孩子们不仅可以锻炼手部肌肉，提高动手能力，还可以激发他们的想象力和创新意识。
一、教学目标1. 让孩子们了解石头的特点，学会发现石头的美丽。
2. 培养孩子们的审美能力，提高他们的创新意识和动手能力。
3. 培养孩子们的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
二、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们发现石头的特点，并将自己的创意表现在石头画中。
2. 教学重点：培养孩子们的创新意识，提高他们的动手能力。
三、教具与学具准备1. 教具：石头、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：每个孩子一份石头画创作套材。
四、活动过程1. 引入：带领孩子们到户外捡石头，让他们自己发现石头的美丽。
2. 讲解：向孩子们介绍石头的特点，讲解石头画的基本技巧。
3. 创作：孩子们在画纸上设计自己的石头画，可以使用水彩颜料、剪刀、胶水等工具。
4. 展示：让孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
五、活动重难点1. 活动难点：如何引导孩子们发现石头的特点，并将自己的创意表现在石头画中。
2. 活动重点：培养孩子们的创新意识，提高他们的动手能力。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在活动中，我发现有些孩子对石头的特点把握得很好，创作出了富有创意的石头画。
但也有部分孩子对石头的特点理解不够，创作过程中出现了困难。
针对这一情况，我计划在今后的教学中，加强对石头特点的讲解，并引导孩子们多观察、多思考。
2. 拓展延伸：可以组织孩子们进行石头画作品的评选，鼓励他们相互学习、交流。
同时，可以邀请家长参与活动，让他们共同见证孩子们的成长。
通过这节石头画课程，孩子们不仅学会了如何发现石头的美丽，还锻炼了自己的动手能力，提高了创新意识。
在今后的教学中，我将继续探索更多富有创意的教学方法，为孩子们提供更多展示自己的平台。
大班美术优质教案《有趣的石头画》及教学反思
大班美术优质教案《有趣石头画》及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材第六章《创意绘画》中第三节《有趣石头画》。
详细内容包括认识石头自然形态，运用想象力在石头上创作画作，通过石头画表达个性和情感，培养孩子们观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让孩子们解石头形态特点，学会利用石头进行绘画创作。
2. 培养孩子们观察能力、想象力和创新能力。
3. 提高孩子们审美能力，激发对美术兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察石头形态，发挥想象力进行创作。
2. 教学重点：培养孩子们观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：石头样本、画笔、颜料、调色板、水桶、抹布等。
2. 学具：每人一份石头、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们到户外寻找各种形状石头，观察石头自然形态，讨论可以用这些石头创作出怎样画作。
2. 讲解石头画基本技巧（10分钟）（1）展示石头样本，让孩子们观察石头形状、纹理等特点。
（2）介绍如何在石头上作画，包括画笔选用、颜料调配等。
（3）讲解石头画创作方法，引导孩子们发挥想象力，将石头形状与画作主题相结合。
3. 例题讲解（10分钟）以“可爱小动物”为例，现场演示如何在石头上绘制小动物，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学，选择自己喜欢石头进行绘画创作。
5. 互动环节（5分钟）孩子们相互展示自己作品，交流创作心得，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 课程《有趣石头画》2. 重点内容：（1）石头形态特点（2）石头画创作方法（3）绘画技巧和注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我梦想”为主题，在石头上绘制一幅画作。
2. 答案：孩子们可以根据自己梦想，选择合适石头进行创作，例如：飞行员、画家、科学家等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，能够积极观察、想象和创作。
大班美术活动有趣的石头画教案反思
大班美术活动有趣的石头画教案反思一、教学内容本节课为大班美术活动，以《有趣的石头画》为主题，教材选自《幼儿园大班美术课程》。
本节课主要教授学生如何利用身边的石头进行绘画创作，激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美观。
二、教学目标1. 让学生了解和认识石头的特性，学会运用石头进行绘画创作。
2. 培养学生的动手能力、观察力和想象力。
3. 引导学生发现生活中的美，培养学生的审美观。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握利用石头进行绘画的基本技巧和方法。
难点：如何引导学生发挥创意，完成具有个性和特色的石头画作品。
四、教具与学具准备教具：石头、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：每位学生准备一颗石头，画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示自己制作的石头画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣和创作欲望。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解石头画的基本技巧和方法，如如何挑选石头、如何运用颜色、如何构图等。
并进行现场示范，让学生直观地了解创作过程。
3. 学生创作（10分钟）学生按照教师的指导，挑选适合自己的石头，开始创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥创意。
4. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书内容包括：石头画的基本技巧、方法，以及创作步骤。
七、作业设计1. 请学生描述自己在创作过程中的感受和心得。
2. 请学生思考如何将石头画应用到生活中的其他方面。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动顺利进行，学生对石头画产生了浓厚的兴趣。
在创作过程中，大部分学生能够发挥自己的创意，完成具有个性的作品。
但在部分学生的作品中，颜色搭配和构图方面还有待提高。
在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，有针对性地进行指导。
拓展延伸：邀请家长参与石头画创作活动，让学生在家庭中也能发挥创意，将石头画应用于生活环境布置。
同时，组织学生参加校内外石头画比赛，提高学生的创作水平。
2024年大班美术教案《有趣的石头画》及教学反思
2024年大班美术教案《有趣的石头画》及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“有趣的石头画”。
通过观察和体验，让学生了解石头的自然纹理和形态，运用丰富的想象力，创作出富有创意的石头画。
二、教学目标1. 让学生了解石头的自然纹理和形态，培养观察力和想象力。
2. 学习并掌握石头画的创作方法，提高动手操作能力和审美能力。
3. 培养学生热爱大自然，善于发现生活中的美。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察石头的纹理和形态，激发学生的想象力。
教学重点：掌握石头画的创作方法，培养学生的动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：石头样本、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布。
学具：每组一套石头样本、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一组石头画作品，引导学生观察石头画的特色和美感，激发学生对石头画的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师简要介绍石头的纹理和形态。
（2）讲解石头画的创作方法，强调颜色搭配和线条描绘。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何创作石头画，并讲解创作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行石头画创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 《有趣的石头画》2. 内容：（1）石头的纹理和形态（2）石头画的创作方法（3）颜色搭配和线条描绘七、作业设计1. 作业题目：以“我的石头画”为主题，创作一幅石头画。
2. 答案：无固定答案，要求作品创意新颖，颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）本节课学生的参与度较高，课堂氛围活跃。
（2）部分学生在创作过程中颜色搭配不够和谐，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生利用其他自然材料进行创作，如树叶、树枝等。
（2）鼓励学生将石头画运用到生活装饰中，感受美术与生活的紧密联系。
大班美术精品教案《有趣的石头画》及教学反思
大班美术精品教案《有趣石头画》及教学反思一、教学内容本节课，我们选取教材第四章《自然物创意画》中“有趣石头画”作为教学内容。
在这一部分，我们将引导孩子们观察石头形态、颜色和纹理，利用石头天然特性进行创意绘画，激发他们对自然美感知和创造力发挥。
二、教学目标1. 让孩子们解石头种类、特点，培养他们观察自然能力。
2. 培养孩子们动手操作能力，提高他们绘画技巧。
3. 培养孩子们创新意识，激发他们热爱自然、保护环境情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察石头特点，发挥创意进行绘画。
2. 教学重点：培养孩子们观察能力、动手能力和创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：石头样本、绘画工具、颜料、画纸、投影仪等。
2. 学具：石头、画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种石头样本，引导孩子们观察石头形态、颜色和纹理，让他们解石头多样性。
2. 讲解石头画基本技巧（10分钟）介绍石头画基本方法，如勾线、涂色等，并通过投影仪演示绘画过程。
3. 创意石头画实践（15分钟）孩子们根据观察到石头特点，发挥想象，进行创意绘画。
在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们问题。
4. 例题讲解（5分钟）选择一个具有代表性石头，讲解如何观察、分析石头特点，并进行绘画示范。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学方法，独立完成一个石头画创作。
6. 展示与评价（10分钟）7. 课堂小结（5分钟）强调观察自然、发挥创意重要性，激发孩子们热爱自然、保护环境情感。
六、板书设计1. 石头画步骤：a. 观察石头特点b. 发挥创意c. 绘画技巧运用d. 完成作品2. 石头画注意事项：a. 注意线条流畅b. 颜色搭配和谐c. 画面整洁七、作业设计1. 作业题目：以“我石头朋友”为主题，创作一幅石头画。
2. 答案：孩子们根据课堂所学，观察身边石头，发挥创意，完成一幅石头画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课，孩子们在观察石头、发挥创意方面表现出色，但在绘画技巧方面还有待提高。
大班美术活动有趣的石头画优质教案反思
大班美术活动有趣的石头画优质教案反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“有趣的石头画”。
通过引导幼儿发现身边的美，利用大自然中的石头进行创意绘画，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解石头的形状、大小、颜色等特点，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 学习石头画的创作方法，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养其创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察石头的特点，进行创意绘画。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画技能和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：石头、画笔、水粉颜料、调色盘、抹布、展示台等。
2. 学具：每组一套石头、画笔、水粉颜料、调色盘、抹布。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用图片、视频等形式展示石头画的优秀作品，引导幼儿关注石头画的特点和美感。
2. 探索石头特点（5分钟）让幼儿分组观察石头，了解石头的形状、大小、颜色等，为创作石头画做好准备。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场演示石头画的创作方法，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 实践创作（10分钟）幼儿分组进行石头画创作，教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）每组展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，引导幼儿学会欣赏和尊重他人的创作。
六、板书设计1. 石头画的步骤a. 观察石头特点b. 设计绘画方案c. 进行绘画创作d. 展示与评价2. 绘画技巧提示a. 线条流畅b. 色彩搭配和谐c. 画面饱满、有趣七、作业设计1. 作业题目：创作一幅石头画，主题自定。
2. 答案：无固定答案，要求线条流畅、色彩搭配和谐、画面饱满、有趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情境导入、实践创作等环节，使幼儿对石头画产生了浓厚兴趣，但在绘画技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他物品进行创意绘画，如树叶、瓶子等，培养其发现美、创造美的能力。
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幼儿园大班美术活动设计：有趣的石头
画(课后反思)
活动目标：
1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。
2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。
3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。
活动准备：
1、各种形状的小石头（已洗净凉干并分类）
2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、瓶盖、牙签、皱纹纸等。
3、各组一块抹布。
活动过程
（一）教师以动画片形象引入，出示范例，引导幼儿观察讨论。
问题：1、他们是什么做的呀？
2、你们觉得这块小石头象**吗？
3、**和**有什么不一样的呀？
（二）教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么？
要求：1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，
玩玩、说说、想想它的形状象什么，可以变成什么？
2、和同伴说说你的石头可以变成什么？为什么？
3、如果将石头组合起来，你觉得它又象什么？
（三）教师介绍制作方法，引导幼儿先在纸盒内组合石头，然后对石头进行装饰，再用双面胶将石头固定在
纸盒上，最后对纸盒进行装饰，完成作品。
（四）教师提出活动要求
要求：1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么。
2、要用上各种好看的颜色。
3、在装饰纸盒的时候要先想好，你要如何装饰才能编出一个好听的故事来。
（五）幼儿创作石头画，教师指导
教师重点指导幼儿大胆想象，能利用各种石头进行
组合，创作出各种造型。
鼓励幼儿大胆选择各种辅助材
料及工具。
（六）创编故事
教师组织先完成作品的幼儿利用自己制作的石头来
创编故事。
区域活动
名称
材料
指导
巧手角
各种石头、广告画颜料、面签、玻璃胶
指导幼儿在老师的帮助下创作立体的石头画
艺术纺
纸盒、塑料花、各色纸、白乳胶
鼓励有兴趣的幼儿继续创作石头画
结构角
各种结构材料、石头
指导幼儿里通外国石头来搭建小公园
游戏角提供各种形状的石头、钓鱼玩具、台球玩具指导幼儿自定游戏规则，与同伴协商、愉快的游戏语言角提供小房子、小树及幼儿的石头作品
利用石头及各种辅助材料来创编故事，发展幼儿的口语表达能力
探索角提供放大镜、石臼、锤子、石头
引导幼儿发现石头的秘密(内部构造等)
美工活动《有趣的石头》课后反思
（一）本次活动的成功之处
石头是我们生活中十分常见的事物，本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发现，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。
众所周知，我们泉州是盛产石头的地方，是石头的“故乡”。
孩子们家中都有一两件石头工
艺品，石头对于孩子来说是十分常见，十分熟悉的。
这
就符合了新纲要中所提到的“教育内容要贴近幼儿的生活”、“教育活动要生活化”的精神。
在这次活动中，孩子们都体验到了进行石头画创作
的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，
有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅助材料。
可以说孩子们还是较好的达到了我预定的活动目标。
除此之外，我觉得我在设计这节课的时候，教育价值的
取向还是比较确定的，这节美工活动的教育取向可以从
两个方面来看：一是从技能方面来看，我主要是发挥想
象里，能够通过石头的组合来表现事物，在这基础上，
在利用各种辅助材料来完善整个石头画；二是从生活化
的纲要精神来看，具体的就是我上述的内容。
（二）本次活动的不足之处及提出新的设想
在这次活动中，经过过后的反思，我认为存在着以
下几点不足之处：
1、老师在向幼儿介绍制作方法的时候，有的孩子却是在张望着他刚刚在摆弄的石头。
课后我在思考，如果
我把介绍制作方法这个环节提前到前面，过后在让幼儿
去操作石头，这样是否比较能够集中幼儿的注意力。
在
幼儿操作完材料后，再来听老师的讲解，这时候，太多
数的孩子的注意力都被石头给吸引了，而非在老师的语
言上了。
2、由于老师材料摆放的位置不合理，造成了幼儿操作的不便。
这个问题在于我课前准备活动时没有考虑周到，没能以孩子的角度去看待这个材料的摆放。
以前我的观念是上好一节课就是在你组织的时候孩子们能够按照你的思路走，能够较好的达到你预定的目标，可是不然，一次好的活动，除了活动中老师的指导要到位，能够让幼儿在轻松，自由的环境下达到你预定的目标外，老师课前的准备活动也是十分重要的，这里所说的准备既包括知识方面的准备，也包括老师材料的摆放是否符合幼儿的实际需要，是否便于幼儿操作等等。
3、刚开始的引入过于繁琐，导致了在后面介绍制作方法，特别是用双面胶将石头粘在鞋盒这个重点没能与孩子交代清楚，导致后面孩子们在操作的时候出现了一系列的问题。
我想作为一名优秀的幼儿教师，除了有较好的组织能力外，还能具备较好的口语表达能力，如果把你的语言，把你要表达的意思让幼儿听明白，这是当前我的困惑，我想也是我们几个新老师的困惑。
今后，我想自己除了提高自身的业务素质外，关键的就是要找到一条正确的与幼儿交谈，交流的“路”，让孩子能够“听”得懂你所要表达的意思，打破孩子与我之间的那堵墙。
4、教师的范例过小，不利于幼儿的观察。
我的范例在这次活动中所起的作用并没能很好的体现，由于范例
过小，就造成了幼儿观察的不便。
本来范例在这个活动
中是起到一种示范并协助老师讲解方法的作用，可是过
想细想，我本未能很好的来体现范例的这一特征，范例
在活动中就象走场一样，并无其他用处了。
（三）幼儿的创新之处
在整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了较好
的发挥。
孩子们在这次活动中有许多创新之处。
如，腾
祥小朋友用石头组合了一个小人，最后用稻草给小人弄
了一头美丽的“头发”；予晴小朋友用吸管为她不倒翁
的气球制作了一条绳子，并且懂得用吸管的折叠来体现
绳子的动态。
另外，也有许多孩子对石头外型观察的十
分仔细，能充分发挥他们的想象力来创作，很多孩子的
作品都让我们刮目相看。
总之，作为一名刚刚毕业工作一年的年轻教师来说，我还存在着许多不足之处，所以在以后的工作、学习、
生活中，我还要跟老教师好好学习，多看相关方面的资讯，多了解有关幼教界的信息，以更多的知识来充实自己，提升专业素养，提高业务水平。
除了这些之外，我
们最最重要的是要有一颗爱孩子的心，这样才能做到从
孩子出发，了解孩子，贴近孩子。