八年级政治公平是社会稳定的天平PPT精品课件
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人教版初二下册政治9.1公平是社会稳定的“天平”PPT课件(10)
诉我们（ B）
A. 跳槽人金钱观念太重，不利于人类发展 B. 社会稳定和发展需要公平 C只有存在收入差别，才能使人们安居乐业 D. 我们不能只讲金钱，而不讲奉献
⒌在社会生活中，有了公平，（ A）
①社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才 有保障 ②我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望 ③我们的权利才能得到尊重，自身力量得到肯定，从而充分调动劳动者的积极性 ④就不会受到社会条件的制约，就不会存在侵犯公民权利的事件 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
⒍下列属于不公平的做法是（ B）
①老师对成绩好的同学的作文批改很详细，对成绩差的同学的作文批改很马虎 ②母亲对外婆很热情，对奶奶不冷不热 ③小飞选可可当班长，没有选好友乐 ②③④
⒎下列论述体现公平的一组是（ D）
①言必行，行必果 ②均贫富，等贵贱 ③人生而等 ④不患贫只患不均
4、我们在社会生活中追求的一个重要主题是（ A）
A. 公平
B. 物质需要 C. 精神需求 D. 物质和精神需求
5、在现实生活中，我们经常遇到是否公平、如何做到公平等问题。
下列对公平理解正确的是（ D ）
①公平体现着人们对自由的追求 ②公平体现着对权利的尊重
③公平是对他人的肯定 ④公平体现着对自身力量的肯定
1. 不同的时代，不同的个体，面对同样的问题， 对公平有着不同的理解。
• 如何理解公平的差异性？
公平是我们社会生活追求的一个重要主题。 不同的时代，不同的个体，面对不同的问 题，对公平有着不同的理解。公平体现着 人们对自由的追求、对权利的尊重、对自 身力量的肯定。
张三和李四，高中毕业后都想申请领取开快 餐店的营业执照，张三由于和工商行政管理部门 的工作人员认识，很快领到了营业执照，而李四 的申请如泥牛入海，过了好几个月都不见答复。
A. 跳槽人金钱观念太重，不利于人类发展 B. 社会稳定和发展需要公平 C只有存在收入差别，才能使人们安居乐业 D. 我们不能只讲金钱，而不讲奉献
⒌在社会生活中，有了公平，（ A）
①社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才 有保障 ②我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望 ③我们的权利才能得到尊重，自身力量得到肯定，从而充分调动劳动者的积极性 ④就不会受到社会条件的制约，就不会存在侵犯公民权利的事件 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
⒍下列属于不公平的做法是（ B）
①老师对成绩好的同学的作文批改很详细，对成绩差的同学的作文批改很马虎 ②母亲对外婆很热情，对奶奶不冷不热 ③小飞选可可当班长，没有选好友乐 ②③④
⒎下列论述体现公平的一组是（ D）
①言必行，行必果 ②均贫富，等贵贱 ③人生而等 ④不患贫只患不均
4、我们在社会生活中追求的一个重要主题是（ A）
A. 公平
B. 物质需要 C. 精神需求 D. 物质和精神需求
5、在现实生活中，我们经常遇到是否公平、如何做到公平等问题。
下列对公平理解正确的是（ D ）
①公平体现着人们对自由的追求 ②公平体现着对权利的尊重
③公平是对他人的肯定 ④公平体现着对自身力量的肯定
1. 不同的时代，不同的个体，面对同样的问题， 对公平有着不同的理解。
• 如何理解公平的差异性？
公平是我们社会生活追求的一个重要主题。 不同的时代，不同的个体，面对不同的问 题，对公平有着不同的理解。公平体现着 人们对自由的追求、对权利的尊重、对自 身力量的肯定。
张三和李四，高中毕业后都想申请领取开快 餐店的营业执照，张三由于和工商行政管理部门 的工作人员认识，很快领到了营业执照，而李四 的申请如泥牛入海，过了好几个月都不见答复。
人教版八年级下册思想品德公平是社会稳定的天平课件
活动二：小组合作
1、我们身边有哪些不公平的事情？ 2、讨论思考：如果它发展下去会 有什么影响？
讨论思考：以上两件事发展下去会有什么影响？
生活中还有哪些不公平现象 影响社会稳定？
社会的稳定需要公平
活动三：
? 海南残友青年创业团队代表——潘红兵
潘红兵 ，9岁患上小儿 麻痹症，从此只能靠爬行 走路。大学毕业后进入深 圳残友工作。在深圳残友 集团的 托付 下，他和深圳 残友的 7名IT 核心骨干南下 海南创业。在残友平台下， 自身的价值和能力得到不 断体现和肯定。 潘红兵也 从一个普通人变成项目经 理，再到培训主管、技术 总监、技术副院长。
A. 跳槽人金钱观念太重，不利于人类发展
B. 社会稳定和发展需要公平
C．只有存在收入差别，才能使人们安居乐业
D. 我们不能只讲金钱，而不讲奉献
3.下列属于不公平的做法是（ ）
①老师对成绩好的同学的作文批改很详细，对成绩 差的同学的作文批改很马虎
②母亲对外婆很热情，对奶奶不冷不热
③小飞选可可当班长，没有选好友乐乐
但你一定别恨 莫让天空布满云层 这样，就算黑夜来临 也会有满天的星星
想一想
? 海南残友青年创业团队代表——潘红兵
1. 潘红兵享有了什么权利？这项权利对他的 生活有什么影响？
2. 他获得公平对待会给社会带来什么影响？
社会的发展需要公平
今天你收获了什么？
?一、众说纷纭话公平（是什么？） ?1.公平是社会生活追求的重要主题 ?2.公平是在比较中产生的 ?3.人们心目中的公平 ?二、社会稳定和发展需要公平（为什么？） ?1.社会稳定需要公平
?2.社会发展需要公平来自自我检测1.在人们心目中，公平是（ ）
①处理事情要合情合理 ②不偏袒哪一方、不偏 袒某个人 ③参与社会合作的每个人承担他应当分 担的责任 ④参与社会合作的每个人得到他应得的 利益
人教版八年级思想品德下册课件 公平是社会稳定的天平
这则材料说明了什么？
教育不公危及个人发展。
23
如果继续这样,将会?
因为
以致
所以
西部贫 困地区 孩子因、 贫困而 辍学
西部 人口 受教 育程 度偏 低
经济发 展中人 才资源 缺乏
导致
西部经 济发展 不上去, 东西部 差异越 来越大, 社会不 和谐 24
教育不公不仅危及个人 发展，而且危及社会发展。
2
下面是我们的问题：
何为正确的选择？换了你会怎么做？ 我们来做个调查，有多少人会把电车开
到侧轨上去？有多少人会让电车继续 往前开？ 为何要这样选择？理由是什么？
3
这一次，你不再是电车的司机，你是一个 旁观者。你站在桥上俯瞰轨道。此时，电车 沿着轨道驶来。轨道尽头有5名工人在干活。 电车刹车失灵了，就快要撞上他们了，把他 们杀死。现在，你不是电车司机，所以你真 的感到无能为力。直到你看到站在你旁边， 倚在桥边上的是一个非常肥胖的人。你可以 推他一把，他会从桥上摔下来正好掉到轨道 上面，刚好能够停住那辆车。这样他肯定活 不成了，但他将挽救那5个人。现在，有多少 人会去推桥上的胖子？举起你的手。
法学家—— 公平就是在法律面前人人平等。 物理学家—— 公平是天平上的平衡。 体育教练—— 公平就是反兴奋剂。 消费者—— 公平就是不缺斤少两。 我——……
你觉得什么是公平？公平又是怎样产生的呢？
10
公平一词在汉语中是公正而不偏袒的意思。
《管子.形势解》：“天公平而无私，故 美恶莫不覆；地公平而无私，故大小莫不 载”。《汉书.杨恽传》：“恽居殿中，廉 洁无私，郎官称公平。”
25
26
香港私媒吞体救报灾道物：资四川七成官都员市被和德捕阳市日
前发生官员私吞救灾物资，引发大规模示威 与冲突事件。周三，成都市青羊区发生数百 民众抗议官员占用赈灾帐篷事件，灾民与警 方发生肢体冲突，有人更怒砸警车。
教育不公危及个人发展。
23
如果继续这样,将会?
因为
以致
所以
西部贫 困地区 孩子因、 贫困而 辍学
西部 人口 受教 育程 度偏 低
经济发 展中人 才资源 缺乏
导致
西部经 济发展 不上去, 东西部 差异越 来越大, 社会不 和谐 24
教育不公不仅危及个人 发展，而且危及社会发展。
2
下面是我们的问题：
何为正确的选择？换了你会怎么做？ 我们来做个调查，有多少人会把电车开
到侧轨上去？有多少人会让电车继续 往前开？ 为何要这样选择？理由是什么？
3
这一次，你不再是电车的司机，你是一个 旁观者。你站在桥上俯瞰轨道。此时，电车 沿着轨道驶来。轨道尽头有5名工人在干活。 电车刹车失灵了，就快要撞上他们了，把他 们杀死。现在，你不是电车司机，所以你真 的感到无能为力。直到你看到站在你旁边， 倚在桥边上的是一个非常肥胖的人。你可以 推他一把，他会从桥上摔下来正好掉到轨道 上面，刚好能够停住那辆车。这样他肯定活 不成了，但他将挽救那5个人。现在，有多少 人会去推桥上的胖子？举起你的手。
法学家—— 公平就是在法律面前人人平等。 物理学家—— 公平是天平上的平衡。 体育教练—— 公平就是反兴奋剂。 消费者—— 公平就是不缺斤少两。 我——……
你觉得什么是公平？公平又是怎样产生的呢？
10
公平一词在汉语中是公正而不偏袒的意思。
《管子.形势解》：“天公平而无私，故 美恶莫不覆；地公平而无私，故大小莫不 载”。《汉书.杨恽传》：“恽居殿中，廉 洁无私，郎官称公平。”
25
26
香港私媒吞体救报灾道物：资四川七成官都员市被和德捕阳市日
前发生官员私吞救灾物资，引发大规模示威 与冲突事件。周三，成都市青羊区发生数百 民众抗议官员占用赈灾帐篷事件，灾民与警 方发生肢体冲突，有人更怒砸警车。
初二政治下学期公平是社会稳定的“天平”PPT文档共16页
初二政治下学期公平是社会稳定的“天 平”
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
【初中政治】公平是社会稳定的“天平”PPT课件6
①处理事情要合情合理 ②不偏袒哪一方、不偏袒某个人 ③参与社会合作的每 个人承担他应当分担的责任 ④参与社会合作的每个人得到他应得的利益
⒋某销售公司业绩原本不错，但由于员工工资发放执行“高台阶、低差距”原则， 个别推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，于是跳槽另谋高就。这一事例告诉 我们（ ） B A. 跳槽人金钱观念太重，不利于人类发展 B. 社会稳定和发展需要公平 C．只有存在收入差别，才能使人们安居乐业 D. 我们不能只讲金钱，而不讲奉献 5.下列属于不公平的做法是（ ） B ①老师对成绩好的同学的作文批改很详细，对成绩差的同学的作文批改很马虎 ②母亲对外婆很热情，对奶奶不冷不热 ③小飞选可可当班长，没有选好友乐乐 ④小双违反纪律却让小华受罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
我们身边有哪些不公平的事情? 如果任其发展会有什么影响？
公平吗？
劳动力供大于求，社会保障缺口多多
看病难、看病贵仍待解决
感受社会：
“十二五”：社会和谐发展需要解决“四大矛盾” 矛盾一：分配公平失衡，贫富差距加大 矛盾二：教育不公，发展不均 矛盾三：看病难、看病贵仍待解决 矛盾四：劳动力供大于求，社会保障缺口多多
公平是社会稳定的“天平”
廊坊市第三中学
刘学红
一、众说纷纭话公平
请同学根据以下的提示谈谈自己理解 的公平是什么？ 法学家——公平就是法律面前人人平等。 物理学家——公平是天平上的平衡。 运动员——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。 总结：（ 1.怎样理解公平？） 我 ——公平就是 …… 不同的时代，不同的个体，面对不同的问 题，对公平有着不同的理解。
这样的表彰公平吗？
请大家阅读教材P101活动设计内容。 你认为李伟受表彰公平吗？为什么？ 你是怎样理解“公平”的？
人教版八年级思想品德下册课件 公平是社会稳定的天平I
16
即社会公平的重要性(P102)
①社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才 能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成 员的生存和发展才有保障； ②有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己 应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动 自身的积极性。 （个人）
③有了公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能， 各得其所，共同推动社会持续发展。 （社会）
提示：学校可从教室、寝室、食堂、操场等角度分析
18
公平总是相对而言的。公平不能只 靠我们等待与施舍，更多的需要我们自 身的努力、奋斗去争取。作为一名合格 的公民，我们应该提高自身的责任感， 自觉树立现代社会的公平理念。增强积 极维护公平的意识，做一个追求公平正 义的现代人。
19
一、众说纷纭话公平（是什么？） 1.不同的时代，不同的个体，面对不同的
6ห้องสมุดไป่ตู้
卷尾猴拒绝不平等的奖赏
美国埃默立大学的两位教授就曾对一些卷尾猴进行了这样的实验： 让它们把礼券递给研究人员，并以此来换取食物。实验开始的时候， 绝大多数卷尾猴都很愿意配合实验，将礼券递给研究人员，然后得到 同样的奖赏——一片黄瓜。就是说，有95%的卷尾猴很高兴地把礼券地 给研究人员，然后心满意足地接受并享用一片黄瓜。但后来，研究人 员开始给两组猴子不同的待遇：给其中一组的奖赏是葡萄，给另一组 的依然是一片黄瓜。结果原来高高兴兴接受黄瓜的猴子，在看到同伴 得到甜甜的葡萄，而自己得到的却是淡而无味的黄瓜后，或许是认为 自己受到了忽视，甚至是歧视，有的不再接受黄瓜片；有的虽然接受 了黄瓜片但是不愿意吃；有的大发脾气，把黄瓜片仍出笼子；有的则 开始罢工，不再递礼券……只有60%的猴子继续接受合作。实验时还发 现，如果其中的一只猴子未作任何事情而得到奖赏，同伴们的反应则 更加强烈，80%的猴子会拒绝继续参加实验。
即社会公平的重要性(P102)
①社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才 能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成 员的生存和发展才有保障； ②有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己 应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动 自身的积极性。 （个人）
③有了公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能， 各得其所，共同推动社会持续发展。 （社会）
提示：学校可从教室、寝室、食堂、操场等角度分析
18
公平总是相对而言的。公平不能只 靠我们等待与施舍，更多的需要我们自 身的努力、奋斗去争取。作为一名合格 的公民，我们应该提高自身的责任感， 自觉树立现代社会的公平理念。增强积 极维护公平的意识，做一个追求公平正 义的现代人。
19
一、众说纷纭话公平（是什么？） 1.不同的时代，不同的个体，面对不同的
6ห้องสมุดไป่ตู้
卷尾猴拒绝不平等的奖赏
美国埃默立大学的两位教授就曾对一些卷尾猴进行了这样的实验： 让它们把礼券递给研究人员，并以此来换取食物。实验开始的时候， 绝大多数卷尾猴都很愿意配合实验，将礼券递给研究人员，然后得到 同样的奖赏——一片黄瓜。就是说，有95%的卷尾猴很高兴地把礼券地 给研究人员，然后心满意足地接受并享用一片黄瓜。但后来，研究人 员开始给两组猴子不同的待遇：给其中一组的奖赏是葡萄，给另一组 的依然是一片黄瓜。结果原来高高兴兴接受黄瓜的猴子，在看到同伴 得到甜甜的葡萄，而自己得到的却是淡而无味的黄瓜后，或许是认为 自己受到了忽视，甚至是歧视，有的不再接受黄瓜片；有的虽然接受 了黄瓜片但是不愿意吃；有的大发脾气，把黄瓜片仍出笼子；有的则 开始罢工，不再递礼券……只有60%的猴子继续接受合作。实验时还发 现，如果其中的一只猴子未作任何事情而得到奖赏，同伴们的反应则 更加强烈，80%的猴子会拒绝继续参加实验。
《公平是社会稳定的天平》课件
公平阳光何时照亮“养老金双轨制” 角落
养老“双轨制” 养老“双轨制”导致不同群体退休金可能相差数倍
“引发增加公众社会不公平感现象” 引发增加公众社会不公平感现象” 引发增加公众社会不公平感现象 调查结果
1、失去公平的严重后果 、
人们在社会交往中，如果受到不公平对待 人们在社会交往中， 产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤， 1、产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤， 甚至导致报复行为。 甚至导致报复行为。 2、这种心理和行为使人与人之间信任感降低， 这种心理和行为使人与人之间信任感降低， 导致彼此关系恶化，合作难以为继； 导致彼此关系恶化，合作难以为继； 会对经济发展产生不利影响， 3、会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带 来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
公平是什么
公平是得到自己该得的, 公平是得到自己该得的,分担自己该做的 公平意味着处理事情合情合理 中心涵义: 中心涵义:社会上每个人都应当被公正平等的 对待,每个人都是独立的、平等的、自由的, 对待,每个人都是独立的、平等的、自由的,社 会给与每个人的机会是均等的, 会给与每个人的机会是均等的,每个人所拥有 的权利神圣不可侵犯
市八中
Hale Waihona Puke 刘玉萍平出于公，公出于道〈吕氏春秋〉 平出于公，公出于道〈吕氏春秋〉 理国要道，在于公平正直（ 吴兢） 理国要道，在于公平正直（唐·吴兢） 公与平者，即国之基址也（ 何启） 公与平者，即国之基址也（清·何启） 毕达哥拉斯：公平是天平上的平衡。 毕达哥拉斯：公平是天平上的平衡。 苏格拉底：公平是一种美德，这种美德知道 苏格拉底：公平是一种美德， 在特定环境中如何行动， 在特定环境中如何行动，知道在何种情况下 如何做是最好的。 如何做是最好的。 柏拉图:公平即和谐，没有公平就没有和谐。 柏拉图:公平即和谐，没有公平就没有和谐。
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社会公平在我国的表现： 从内容上看：权利的平等、机会的
平等、结果的平等。 从范围上看：表现在社会生活的政
治领域、经济领域、文化教育领域等等 方面。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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社会稳定和发展需要公平
人不可能脱离社会而生存。一个良 好的社会，应该能够使人们稳定持久地 进行合作，而只有公平才能实现这一点。
不公平会对经济发展产生不利影响， 甚至会由此带来一系列社会问题，影响 社会的长治久安。
社会的发展离不开人的发展。有了公 平，社会才能为人的发展提供平等的权利 和机会，每个社会成员的生存和发展才有 保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳 动，得到自己应得的东西，满足自己的合 理期望，从而充分调动自身的积极性。这 样，整个社会才能人人各司其职，各尽所 能，各得其所，共同推动社会持续发展。
现实生活中有哪些 不公平的事情？
考试时有同学作弊，而你 没有作弊，作弊的同学成绩比 你好，你认为对你公平吗？在 以后的考试中你会怎么做？
对动画中的现象你有 什么感想？现实中的这些 不公平如果任其发展，这 个社会会怎样？
公平总是相对的。在国，还存 在着人们生活条件的差异，存在侵犯 公民权利的现象，存在分配不公的问 题，国家应从加强法制建设、规范收 入分配、健全社会保障制度等方面， 维护社会公平，促进人的全面发展和 社会进步。
某学校给了八年级2班一个外出交流的名额， 班王任组织全班投票选拨，给果万兵和李超脱颖 而出，但两人所得票数相等。
应该派谁 去呢？你认为 怎祥做才公平?
体育比赛与兴奋剂
公平就是在社会合作中合理地分 配利益和责任，就是参与社会合作的 每一个人既要承担应分担的责任，又 能得到应得到的利益。
表现：对一切有关的人公正、平 等的对待，办事公允，不偏不倚，不 偏袒哪一方。