去年的树 人教部编版PPT 精品优秀课件

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作者用白描的手法,写出了鸟儿对树的真挚 情谊,在平淡的语言中有一种真挚纯洁的美。
思考并交流
学了这篇课文,你想对树、鸟儿和伐木人说些 什么?
我想对树说:“树,你是那么不 幸,你被人砍倒,做成火柴,燃烧殆尽; 但你又是那么幸运,你有这么真诚守 信的朋友,相信无论你最终变成了什 么,鸟儿那美丽的歌声都能传送到你








































口罗不是。


:





















但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
◇ 大门回答说:“树嘛,
在厂子里给切成细条条,做 成火柴,运到那边的村子里 卖明了树的不幸。,这 几个动词写出了树的去向, 把树的不幸遭遇展现在读 者面前,表达了作者对树变 成火柴的惋惜之情。
第四次对话
◇ 鸟儿问女孩:“小姑娘, 请告诉我,你知道火柴在
听了小女孩的话,鸟儿的内心 充满了忧伤,她的伤心与难过随 着一次次的寻找,程度在不断加
或许 真正的 自由就 是坦白 吧,压 抑了这 么多年 的怨恨 纠缠和 对现实 世界的 厌恶全 部都完 完整整 、彻彻 底底、 干 干净净的 结束了 ,张自 力是这 样,吴 志贞也 是如此 ,明白 了这个 就不难 理解为 什么网 友评论 张自力 最后那 段独舞 真 的是表达 内心情 感的最 好诠释 ,动作 粗放有 力,表 情自然 放松, 节奏感 超强, 巨舒坦 ;明白 了这个 就不难 理解张 自 力之前为 什么要 带着吴 志贞坐 上了咯 吱作响 的破旧 的摩天 轮去眺 望那个 曾经的 白日焰 火歌舞 厅,劝 她自首 ,给她 机 会,让她 明白他 的爱有 多深; 明白了 这个就 不难理 解张自 力为什 么要在 吴志贞 被警察 拷走的 时候在 漫天的 雪地里 放 焰火,焰 火象征 着什么 ,仅仅 是为了 扣住电 影的题 目吗, 还是自
第 什




















穿





等 我





得 可







电影《白 蛇传说》 ,由程小 东导演, 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事,人 物也还是那几 个个人物 ,但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景, 扣人心弦 的动漫效 果,栩栩 如生的明 星人物, 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般,却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ,让我大 为赞叹。 到现在






































































































的心里。”
我想对鸟儿说:“鸟儿,你 真是一只重感情的鸟,你的深情
让人感动,令人敬佩!
思考并交流
我想对伐木人说:“伐木人,难 道鸟儿这份纯真的友情还不能打动你 吗?如果你是个有心人,你就应该珍
视他们的友谊,爱护树木。
本文是一篇拟人体童话,写一只鸟儿为了遵守诺 言,历尽千辛万苦寻找她的树朋友,最后面对由树朋 友做成的火柴点燃的灯火,唱起去年的歌的故事,歌 颂了鸟儿信守诺言的品德以及她与树的深厚友谊。
róng


融(融化) 伐(伐木) 斧(斧子)

qiē
méi
锯(锯木头) 切(切条儿) 煤(煤油)
rán
燃(点燃)
lěng
冷(寒冷)
děng
等(等待)

斧(斧子)

离(离开)
shèng
剩(剩下)
kǎn
砍(砍倒)

谷(山谷)
méi yóu
煤油
jiē
接(接着)
chái
柴(火柴)

诉(告诉)
◇ 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿,心想…… 此时鸟儿可能在想:树朋友,我终于找到你了,我来给你
唱歌了。
◇ 唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,心 想……
此时鸟儿可能在想:树朋友,我唱的歌你听见了吗?永
别了,朋友。
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了,就会有个好心境,若把很多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,

























































































怀






























































:“
口罗其实不是合的。


:






层 色
部 爬 一

凡事都是多棱镜,不同的角度会



















凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀
哪儿吗?”
深。
◇ 小女孩回答说:“火柴
已经用光了。可是,火柴
点燃的火,还在这盏灯里
亮着。”
思考
这是一篇拟人体童话,在主人公的刻画、故事 情节的安排及语言表达上有什么特点?
这篇童话省略了鸟儿在寻找朋友过程中以 及面对灯火时的心理描写主要通过对话展开故 事的情节,推动故事的发展。
全文一共有四次对话。第一次是鸟儿与树 的对话,第二次是鸟儿与树根的对话,第三次是 鸟儿与大门的对话,第四次是鸟儿与小女孩的对 话。 这四次对话,呈现了鸟儿寻找树朋友的过 程,构成了一个完整的故事。
“天天”说明鸟儿和树每天都做同 样的事情,他们却没有感到厌烦,说 明他们的友情很深厚。
关系——好朋友
第一次对话
◇ 树对鸟儿说:“再见了, 小鸟!明年春天请你再回来, 还唱歌给我听。” ◇ 鸟儿说:“好的,我明年 一定回来,给你唱歌。请等 着我吧!”
树的话饱含着 请求、期盼,鸟儿 的回答语气坚决、 肯定。
hán lěng
寒冷
lí kāi
离开
yí dìng
一定
yuán yě
原野
fā shēng
发生
shèng xià
剩下
cūn zi
村子
shù gēn
树根
fǔ zi
斧子
shān gǔ
山谷
huǒ chái
火柴
méi yóu dēng
煤油灯
gào su
告诉
dēng huǒ
灯火
jiē zhe
接着
一棵树和一只鸟儿是好朋友。 鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。 树呢,天天听着鸟儿唱。
用两个四字词语 来概括此时树和鸟 儿的心情:难舍难 分、情深似海。
第二次对话
◇ “立在这儿的那棵树,到 什么地方去了呀?”鸟儿问 树根。 ◇ 树根回答:“伐木人用斧 子把他砍倒,拉到山谷里去 了。”
鸟儿的话充满焦急,充满疑 问;树根的回答沉重而又痛 心。
第三次对话
◇ 她问大门:“门先生, 我的好朋友树在哪儿,您知道 吗?”
































男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候, 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
8 去年的树
1.会认6个生字,会写13个字,掌握多音字“切”。正确 读写“寒冷、离开、一定、原野、发生”等15个词语。
2.分角色朗读课文,注意读出鸟儿心情的变化。(难点)
3.理解课文内容,体会童话揭示的道理;感受童话中鸟儿 和树的形象。(重点)
新美南吉(1913—1943),20世纪上半叶日本最 重要的童话作家,被誉为“日本的安徒生”。1913年 出生于日本爱知县,1943年因感染结核病去世,年仅 30岁。主要作品有《毛毯和钵之子》《爷爷和玻璃罩 煤油灯》等。



































































































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