第5章 旅游景区的导游服务
导游业务--05第五章:全程导游服务程序与服务质量(共83题)
导游业务总题数3392第五章:全程导游服务程序与服务质量(共83题)判断题(共27题)1、全陪外出带团少则几天,多则十多天,涉及面广,加上旅途中可能出现的不可预测因素,使全陪接待服务具有艰苦性和复杂性。
()A 正确B 错误正确答案:A2、如果旅游团乘坐飞机,全程导游应协助游客办妥登机、安检和行李托运等相关手续,并适时引导游客及时到登机牌注明的登机口依次登机。
()A 正确B 错误正确答案:A【解析】正确。
3、在送入境旅游团离开最后一站之前,全程导游要提醒和协助领队落实该团旅游者机票的确认和行李托运事宜。
()A 正确B 错误正确答案:A【解析】正确4、在陪同旅游团的过程中,若发生个别地陪失职的情况,全陪应对其提出严肃批评,勒令其改正。
()A 正确B 错误正确答案:B【解析】错误,如个别地方地陪失职,全陪可向其讲明道理,但无权勒令其改正。
()5、全程导游在与地方导游核对商定旅游日程安排过程中,如果发现地方接待社对活动日程做了较大变动,应及时向旅游团通报。
()A 正确B 错误正确答案:B【解析】全程导游在与地方导游核对商定旅游日程安排过程中,如果发现地方接待社对活动日程做了较大变动,应及时向组团社报告,而非向旅游团通报。
6、在陪同国内旅游团抵达原出发地后,全程导游应向游客一一告别,并提醒他们带好自己的行李和物品。
()A 正确B 错误正确答案:A【解析】正确。
7、在陪同国内旅游团抵达原出发地后,全程导游应向旅游者一一告别,并提醒他们带好自己的行李和物品。
()A 正确B 错误正确答案:A【解析】正确8、全陪每送走一个旅游团,应及时总结带团的经验体会,找出不足,不断提高全陪导游服务的水平,不断完善自我。
()A 正确B 错误正确答案:A9、旅行团在向异地城市移动过程中,全程导游主要的任务是提醒游客注意人身和财物的安全。
()A 正确B 错误正确答案:B【解析】旅行团在向异地城市移动过程中,全程导游要提醒游客注意人身和财物的安全,积极争取交通营运部门工作人员的支持和配合,安排好游客的途中生活,努力使他们感到旅途舒适、愉快。
第5章全程导游服务程序与服务质量(教案)《导游业务》【第五版】精选全文完整版
A.道教文化 B.民族文化 C.园林艺术 D.石窟艺术
通过学习通随堂练习功能让全班学生进行练习,回答正确+2分,回答错误0分,课堂积分作为平时成绩的一部分。让学生进行真题训练,从而加深对知识点掌握,改进和提高自己的职业适应能力。
学
生
活
动
【小组讨论】:
根据旅游线路的不同,全陪准备的专题知识内容也不同,如华东旅游线,应重点收哪方面知识?西北旅游线路应重点收哪方面知识?
通过学习通APP小组讨论模块回答问题,每个小组在讨论题目下面建立一个讨论版块。欢迎同学积极参与讨论,并获得相应的分数,系统会记录得分,作为期末成绩的平时成绩。
【历年真题】:
上团前,全陪要做好必要的物质准备,携带必备的证件指哪些证件?
通过学习通抢答功能,第一名回答问题,如果第一名回答错误,邀请下一个名次的同学回答问题。回答正确每题加平时成绩1分,回其答错误0分。其他同学通过学习通APP课堂提问模块线上答题,并获得相应的分数,系统会记录得分。作为期末成绩的平时成绩。
课
程
小
(5)了解全程各站安排的文娱节目、风味餐食、计划外项目及是否收费等。
(6)了解重点团是否有特殊安排,如座谈、宴请等。
学
生
活
动
【案例分析】:
全陪小张带领南京某旅行社的旅游团一行18人前往上海观光旅游,在他们游览完上海的美景之后,游客提出晚上去娱乐娱乐。小张为了客人的安全,建议大家不要走得太远,最好在饭店内或饭店周围。游客们理解小张的好意,就决定在宾馆旁边的卡拉OK唱歌,大家为了感谢小张,就邀请他一同前往。在卡拉OK厅,大家正玩得高兴时,突然吧台方向冒了黑烟,紧接着起了火苗,形势十分危急。如果你是导游人员,应采取哪些应急措施带领旅游团脱离险境?
旅游景区游客服务中心工作手册
旅游景区游客服务中心工作手册第一章:总则 (3)1.1 工作宗旨 (3)1.2 工作原则 (4)第二章:组织架构与职责 (4)2.1 组织架构 (4)2.1.1 管理层 (4)2.1.2 业务部门 (4)2.1.3 后勤保障部门 (5)2.2 工作职责 (5)2.2.1 管理层职责 (5)2.2.2 咨询服务部职责 (5)2.2.3 票务部职责 (5)2.2.4 讲解服务部职责 (5)2.2.5 安全保障部职责 (5)2.2.6 市场营销部职责 (5)2.3 岗位设置 (6)2.3.1 管理层岗位 (6)2.3.2 业务部门岗位 (6)2.3.3 后勤保障部门岗位 (6)第三章:服务流程与规范 (6)3.1 接待服务流程 (6)3.1.1 接待准备 (6)3.1.2 接待流程 (6)3.2 咨询服务流程 (7)3.2.1 接听电话 (7)3.2.2 现场咨询 (7)3.3 投诉处理流程 (7)3.3.1 接受投诉 (7)3.3.2 调查处理 (7)3.3.3 反馈与改进 (7)第四章:信息管理与维护 (8)4.1 信息收集与整理 (8)4.1.1 目的与意义 (8)4.1.2 信息收集范围 (8)4.1.3 信息收集渠道 (8)4.1.4 信息整理方法 (8)4.2 信息发布与更新 (8)4.2.1 信息发布渠道 (8)4.2.2 信息发布内容 (9)4.2.3 信息更新频率 (9)4.3 信息保密与安全 (9)4.3.2 信息安全措施 (9)第五章:游客接待与导览 (9)5.1 游客接待规范 (9)5.1.1 接待态度 (9)5.1.2 着装规范 (9)5.1.3 语言规范 (9)5.1.4 服务流程 (10)5.2 导览服务内容 (10)5.2.1 景点介绍 (10)5.2.2 互动体验 (10)5.2.3 解答疑问 (10)5.2.4 景区设施指引 (10)5.2.5 安全提示 (10)5.3 导览服务技巧 (10)5.3.1 沟通技巧 (10)5.3.2 互动技巧 (10)5.3.3 应急处理技巧 (11)第六章:票务服务与管理 (11)6.1 票务服务流程 (11)6.1.1 票务服务宗旨 (11)6.1.2 票务服务流程 (11)6.2 票务管理规范 (11)6.2.1 门票管理 (11)6.2.2 票务人员管理 (12)6.2.3 票务设施管理 (12)6.3 票务纠纷处理 (12)6.3.1 纠纷分类 (12)6.3.2 纠纷处理流程 (12)第七章:商品销售与服务 (12)7.1 商品销售规范 (12)7.1.1 商品质量保障 (12)7.1.2 商品价格管理 (13)7.1.3 销售人员管理 (13)7.2 商品陈列与展示 (13)7.2.1 商品陈列规范 (13)7.2.2 商品展示技巧 (13)7.3 客户投诉处理 (13)7.3.1 投诉接收与记录 (13)7.3.2 投诉处理流程 (14)7.3.3 投诉预防与改进 (14)第八章:安全保卫与应急处理 (14)8.1 安全保卫措施 (14)8.1.1 人员配备 (14)8.1.3 环境治理 (14)8.2 应急预案制定 (14)8.2.1 预案编制 (15)8.2.2 预案培训 (15)8.2.3 预案宣传 (15)8.3 应急处理流程 (15)8.3.1 报警与信息报告 (15)8.3.2 现场处置 (15)8.3.3 应急协调与救援 (15)8.3.4 后期恢复与总结 (15)第九章:员工培训与考核 (15)9.1 员工培训计划 (16)9.1.1 培训目标 (16)9.1.2 培训内容 (16)9.1.3 培训形式 (16)9.2 员工考核标准 (16)9.2.1 考核指标 (16)9.2.2 考核周期 (16)9.2.3 考核结果运用 (16)9.3 员工激励与奖励 (17)9.3.1 激励措施 (17)9.3.2 奖励政策 (17)第十章:服务质量评价与改进 (17)10.1 服务质量评价体系 (17)10.1.1 评价体系构建原则 (17)10.1.2 评价指标体系 (17)10.2 服务质量改进措施 (18)10.2.1 提升硬件设施 (18)10.2.2 优化软件服务 (18)10.2.3 提高人员素质 (18)10.2.4 加强安全管理 (18)10.2.5 注重环境保护 (18)10.3 客户满意度调查与反馈 (18)10.3.1 调查方式 (18)10.3.2 反馈处理 (19)第一章:总则1.1 工作宗旨旅游景区游客服务中心作为景区管理与服务的重要组成部分,其工作宗旨在于为游客提供全面、高效、便捷的服务,保证游客在景区内的游览体验达到最佳。
旅游景区管理与服务质量提升方案
旅游景区管理与服务质量提升方案第1章研究背景与意义 (3)1.1 旅游景区发展概况 (3)1.2 管理与服务质量提升的重要性 (3)第2章旅游景区管理现状分析 (4)2.1 管理体制与机制 (4)2.2 人力资源与管理团队 (4)2.3 设施设备与维护 (5)第3章旅游景区服务质量现状分析 (5)3.1 游客满意度调查 (5)3.2 服务项目与质量评价 (5)3.2.1 游览服务 (5)3.2.2 住宿服务 (5)3.2.3 餐饮服务 (5)3.2.4 购物服务 (6)3.2.5 娱乐服务 (6)3.3 现有服务质量问题分析 (6)3.3.1 设施设备不完善 (6)3.3.2 服务水平参差不齐 (6)3.3.3 管理水平待提高 (6)3.3.4 环境卫生问题 (6)3.3.5 个性化服务不足 (6)第4章管理体系优化 (6)4.1 管理体制创新 (6)4.2 管理制度完善 (7)4.3 管理流程优化 (7)第5章人力资源管理提升 (7)5.1 人才引进与培训 (7)5.1.1 人才招聘 (7)5.1.2 员工培训 (7)5.2 员工激励与绩效考核 (7)5.2.1 激励机制 (8)5.2.2 绩效考核 (8)5.3 岗位职责与团队协作 (8)5.3.1 岗位职责 (8)5.3.2 团队协作 (8)第6章设施设备改进 (8)6.1 设施设备更新换代 (8)6.1.1 评估现有设施设备 (8)6.1.2 设备选型与采购 (8)6.1.3 设备安装与调试 (8)6.2 维护保养与安全管理 (9)6.2.2 设备检查与维修 (9)6.2.3 安全管理 (9)6.3 智能化与绿色环保 (9)6.3.1 智能化改造 (9)6.3.2 绿色环保 (9)6.3.3 生态环境保护 (9)第7章服务质量提升策略 (9)7.1 服务项目拓展与创新 (9)7.1.1 创新景区游览方式 (9)7.1.2 丰富景区活动内容 (10)7.1.3 拓展景区服务领域 (10)7.2 服务标准化与规范化 (10)7.2.1 制定服务标准 (10)7.2.2 培训员工 (10)7.2.3 监督与考核 (10)7.3 提高游客满意度 (10)7.3.1 优化景区环境 (10)7.3.2 提升服务态度 (10)7.3.3 加强景区安全管理 (10)7.3.4 提高景区信息化水平 (11)第8章文化挖掘与传承 (11)8.1 旅游景区文化特色 (11)8.1.1 文化资源梳理 (11)8.1.2 文化主题定位 (11)8.1.3 文化景观打造 (11)8.2 文化活动策划与实施 (11)8.2.1 文化活动策划 (11)8.2.2 活动实施与管理 (11)8.2.3 活动宣传与推广 (11)8.3 文化传承与创新 (11)8.3.1 文化传承 (11)8.3.2 文化创新 (12)8.3.3 文化交流与合作 (12)第9章生态环境保护与可持续发展 (12)9.1 生态环境保护策略 (12)9.1.1 生态系统监测与评估 (12)9.1.2 生物多样性保护 (12)9.1.3 生态环境保护法规与政策 (12)9.1.4 生态环境教育 (12)9.2 可持续发展模式摸索 (12)9.2.1 旅游资源合理开发 (12)9.2.2 旅游产业转型升级 (12)9.2.3 社区参与与利益共享 (13)9.3 生态旅游与绿色营销 (13)9.3.1 生态旅游产品开发 (13)9.3.2 绿色营销策略 (13)9.3.3 游客教育与引导 (13)9.3.4 生态旅游合作与交流 (13)第10章案例分析与启示 (13)10.1 成功案例解析 (13)10.1.1 案例一:某国家级风景名胜区 (13)10.1.2 案例二:某著名历史文化名城 (13)10.2 失败案例反思 (14)10.2.1 案例一:某知名景区过度商业化 (14)10.2.2 案例二:某景区服务质量低下 (14)10.3 旅游景区未来发展建议 (14)10.3.1 加强景区基础设施建设 (14)10.3.2 提升景区服务质量 (14)10.3.3 保护与传承景区文化资源 (14)10.3.4 创新旅游产品与营销策略 (14)10.3.5 建立健全景区管理制度 (14)10.3.6 强化景区环境保护 (14)第1章研究背景与意义1.1 旅游景区发展概况我国经济的持续快速发展和人民生活水平的不断提高,旅游业已经逐渐成为国民经济的重要支柱产业。
旅游行业导游服务标准手册
旅游行业导游服务标准手册第1章导游职业道德规范 (4)1.1 职业道德基本要求 (4)1.1.1 忠于职守,恪守职业道德。
导游应全心全意为游客服务,始终将游客利益放在首位,严格遵守国家法律法规及行业规范。
(4)1.1.2 尊重游客,关爱他人。
导游应尊重游客的宗教信仰、风俗习惯和人格尊严,关心游客的需求,积极为游客提供热情、周到的服务。
(4)1.1.3 诚信为本,真诚服务。
导游应诚实守信,如实向游客介绍旅游产品和服务,不得夸大事实或弄虚作假。
(4)1.1.4 勤奋学习,提高素质。
导游应不断学习,提高自己的专业素养和服务水平,以满足游客日益增长的需求。
(5)1.2 导游形象与礼仪 (5)1.2.1 仪容仪表。
导游应保持整洁、得体的仪容仪表,着装大方,符合职业特点,给游客留下良好的第一印象。
(5)1.2.2 言谈举止。
导游应使用文明、礼貌的语言,态度友好,举止得体,尊重游客,营造愉快的旅游氛围。
(5)1.2.3 服务态度。
导游应积极主动地为游客提供优质服务,耐心解答游客的疑问,关心游客的需求,及时解决游客遇到的问题。
(5)1.3 旅游安全与责任意识 (5)1.3.1 旅游安全。
导游应高度重视旅游安全工作,严格遵守旅游安全规定,加强对游客的安全提示,保证游客的人身和财产安全。
(5)1.3.2 预防为主。
导游应采取措施预防旅游安全的发生,如遇紧急情况,要迅速、果断地处理,及时报告相关部门。
(5)1.3.3 责任意识。
导游应明确自己的职责,切实承担起旅游活动的组织、协调和保障工作,保证旅游活动的顺利进行。
(5)1.3.4 紧急救援。
导游应掌握基本的急救知识和技能,遇到游客受伤或生病时,要及时提供帮助,并协助处理后续事宜。
(5)第2章导游基础知识 (5)2.1 旅游法规与政策 (5)2.2 导游业务知识 (6)2.3 地方导游知识 (6)第3章导游技能要求 (6)3.1 导游讲解技巧 (6)3.1.1 语言表达能力 (6)3.1.2 专业知识掌握 (6)3.1.3 讲解方法与技巧 (7)3.1.4 注重细节与节奏 (7)3.2 导游沟通协调能力 (7)3.2.1 跨文化交流 (7)3.2.2 团队协作 (7)3.2.3 沟通技巧 (7)3.2.4 协调能力 (7)3.3.1 风险识别 (7)3.3.2 应急预案 (7)3.3.3 问题解决能力 (7)3.3.4 法律法规遵守 (8)第4章导游服务流程 (8)4.1 接团准备 (8)4.1.1 了解行程安排 (8)4.1.2 熟悉团员信息 (8)4.1.3 准备相关资料 (8)4.1.4 联系沟通 (8)4.1.5 交通安全 (8)4.2 接待服务 (8)4.2.1 迎接团员 (8)4.2.2 行程介绍 (8)4.2.3 景点讲解 (8)4.2.4 餐饮服务 (8)4.2.5 住宿服务 (9)4.2.6 购物服务 (9)4.3 送团服务 (9)4.3.1 确认行程 (9)4.3.2 提醒注意事项 (9)4.3.3 感谢致辞 (9)4.3.4 告别 (9)第5章旅游景点讲解 (9)5.1 景点讲解内容 (9)5.1.1 历史背景 (9)5.1.2 文化内涵 (9)5.1.3 景观特色 (9)5.1.4 科学知识 (9)5.1.5 旅游资讯 (10)5.2 讲解技巧与方法 (10)5.2.1 语言表达 (10)5.2.2 生动形象 (10)5.2.3 互动提问 (10)5.2.4 顺序安排 (10)5.2.5 适时调整 (10)5.3 环保意识与资源保护 (10)5.3.1 倡导环保 (10)5.3.2 保护文物 (10)5.3.3 合理利用资源 (10)5.3.4 生态保护 (10)第6章旅行团团队管理 (10)6.1 团队组织与协调 (10)6.1.2 团队构建 (11)6.1.3 团队沟通 (11)6.2 行程管理 (11)6.2.1 行程规划 (11)6.2.2 行程执行 (11)6.2.3 行程调整 (11)6.3 游客关系处理 (11)6.3.1 游客需求满足 (11)6.3.2 游客纠纷处理 (11)6.3.3 游客满意度调查 (11)第7章导游法律法规遵守 (12)7.1 导游法律责任 (12)7.1.1 导游作为旅游服务的提供者,必须遵守国家法律法规,保证旅游活动的合法合规进行。
第五章导游带团技能、导游语言艺术和相关知识
第五章导游带团技能、导游语言艺术和相关知识一、单项选择题1、在人际交往中,以下握手顺序不正确()A、上级先伸手,下级后伸手B、主人先伸手,客人后伸手C、年长的先伸手,年幼的后伸手D、男方先伸手,女方后伸手2、为体现“女士优先”原则,下车,下船,出电梯时,男士应()A、让女士先行B、为女士开道并提供必要的帮助C、自己先行D、引导女士、跟其同行3、在部分东南亚佛教国家,通常盛行( )。
A、接吻礼B、鞠躬礼C、合掌礼D、握手礼4、导游人员的服饰穿着要遵循“TOP”原则,以下不属于该原则的是()。
A、时间B、场合C、身份D、地点5、一位旅游者在旅游定点商店看中一种丝绸布料,告诉导游员他需要买8英尺,导游员应该告诉售货员,这位旅游者需要买()。
A、3.12米B、2.7米C、3.5米D、2.44米6、根据我国民航规定,下列四组物品中,可以放入行李中托运的一组为()。
A、货币、首饰、刀剪、贵重衣物B、珍珠、金银首饰、化妆品、录像带C、刀剪、录像带、贵重衣物、食品D、存款单、现金、食品、录像带7、、导游人员在介绍景物时借题发挥,利用所见的景物制造意境的导游方法称之为( )。
A、突出重点法B、触景生情法C、虚实结合法D、类比法8、若游客被蜂蛰伤,导游人员不能采取的方法是()。
A、设法将毒刺拔出B、用盐水洗敷伤口C、用口或吸管吸出毒汁D、让其服用客人自备的止痛药9、北京时间为零点时,当地时间为16:00的城市是( )。
A、伦敦B、纽约C、汉城D、巴黎10、下列不符合导游员仪容仪表规范要求的是( )。
A、整洁B、端庄C、华丽D、稳重11、导游员在介绍杭州西湖时,先从其概况、传说、成因讲起,继而讲解湖中景物。
这种讲解方法称为( )。
A、突出重点法B、分段讲解法C、画龙点睛法D、虚实结合法12、导游员运用虚实结合导游手法讲解古建筑,其中“实”是指有关建筑物的( )。
A、历史沿革,名人轶事B、建筑布局,功能用处C、结构风格,名人轶事D、神话故事,民间传说13、用“古、大、重、绿”四字来描述南京风光特色的导游手法是()。
(管理学)景区经营管理5章旅游景区游客管理
对游客管理进行全面规划,协调各 部门工作,形成有机整体。
03
02
科学原则
运用现代科技手段,进行数据分析 和监测,科学管理游客活动。
法治原则
依法管理,规范游客行为,保障景 区权益。
04
游客管理的手段与方法
预约制
通过预约方式控制游客数量和流量,避免景 区拥堵和资源过度使用。
信息发布
及时发布景区信息和提示,引导游客合理安 排行程和遵守规定。
做出贡献。
02
游客管理概述
游客管理的定义与目标
游客管理的定义
游客管理是指对旅游景区游客的接待 、服务、安全和保护等方面进行系统 规划、组织、协调和优化的活动。
游客管理的目标
提高游客满意度、保障游客安全、保 护景区资源和生态环境、促进景区可 持续发展。
游客管理的基本原则
01
人本原则
以游客为中心,关注游客需求,提 供人性化的服务。
分流措施
采取分时段、分区段等措施,引导游客合理 分布和流动。
设施完善
提供充足的停车、休息、洗手间等设施,满 足游客基本需求。
03
游客需求与行为分析
游客需求分析
01
旅游体验需求
游客期望在景区获得独特、愉悦 的旅游体验,包括自然风光、历 史文化、民俗风情等方面。
02
便利设施需求
03
参与与互动需求
游客期望景区提供便捷的交通、 住宿、餐饮、购物等服务,以及 良好的导览和安全保障。
安全有序的旅游环境能够提高游客的旅游体验,增加游客对景区的 信任感和满意度。
维护景区声誉
良好的游客安全管理有助于树立景区良好形象,提高景区声誉,吸引 更多游客前来游览。
游客安全风险的识别与评估
旅游景区服务标准及流程手册
旅游景区服务标准及流程手册第一章总则 (4)1.1 概述 (4)1.2 目的与意义 (4)1.2.1 目的 (4)1.2.2 意义 (4)1.3 适用范围 (5)第二章服务理念与目标 (5)2.1 服务理念 (5)2.2 服务目标 (5)2.3 服务原则 (5)第三章旅游景区服务设施 (6)3.1 设施配置 (6)3.1.1 总则 (6)3.1.2 设施类别 (6)3.1.3 设施配置标准 (6)3.2 设施维护与管理 (7)3.2.1 总则 (7)3.2.2 维护与管理内容 (7)3.2.3 维护与管理制度 (7)3.3 设施安全检查 (7)3.3.1 总则 (7)3.3.2 检查内容 (7)3.3.3 检查制度 (7)第四章旅游景区服务人员 (8)4.1 员工招聘与培训 (8)4.1.1 招聘原则 (8)4.1.2 招聘流程 (8)4.1.3 培训内容 (8)4.1.4 培训方式 (8)4.2 员工考核与激励 (8)4.2.1 考核原则 (8)4.2.2 考核流程 (8)4.2.3 激励措施 (9)4.3 员工服务规范 (9)4.3.1 服务态度 (9)4.3.2 服务流程 (9)4.3.3 服务质量 (9)4.3.4 服务监督 (9)4.3.5 服务改进 (9)第五章接待服务流程 (9)5.1 前台接待 (9)5.1.1 接待准备 (9)5.1.2 接待流程 (9)5.1.3 接待结束 (10)5.2 导游服务 (10)5.2.1 导游准备 (10)5.2.2 导游流程 (10)5.2.3 导游结束 (10)5.3 售票服务 (10)5.3.1 售票准备 (10)5.3.2 售票流程 (11)5.3.3 售票结束 (11)第六章旅游景区安全管理 (11)6.1 安全管理制度 (11)6.1.1 制定原则 (11)6.1.2 管理体系 (11)6.1.3 实施与监督 (11)6.2 安全风险防控 (12)6.2.1 风险识别 (12)6.2.2 风险评估 (12)6.2.3 防控措施 (12)6.3 应急预案与处理 (12)6.3.1 应急预案 (12)6.3.2 应急预案的制定 (12)6.3.3 应急处理 (12)第七章旅游景区卫生管理 (13)7.1 卫生管理制度 (13)7.1.1 总则 (13)7.1.2 卫生管理组织 (13)7.1.3 卫生管理制度内容 (13)7.2 卫生设施配置 (13)7.2.1 公共卫生间 (13)7.2.2 垃圾处理设施 (13)7.2.3 饮水设施 (14)7.3 卫生检查与维护 (14)7.3.1 卫生检查 (14)7.3.2 卫生维护 (14)第八章旅游景区环境保护 (14)8.1 环保理念 (14)8.2 环保措施 (15)8.3 环保教育 (15)第九章旅游景区游客服务 (15)9.1 游客咨询与投诉处理 (15)9.1.1 咨询服务 (15)9.1.1.1 设立专门的咨询服务台,配置专业咨询人员,为游客提供景区概况、游览路线、特色项目、交通信息等咨询服务。
旅游景区服务标准化操作手册
旅游景区服务标准化操作手册第1章前言 (4)1.1 景区服务标准化的重要性 (4)1.2 手册使用范围与对象 (4)第2章景区基础设施与服务环境 (4)2.1 景区基础设施标准 (4)2.2 服务环境要求 (4)2.3 安全保障措施 (4)第3章员工着装与仪容仪表 (4)3.1 员工着装规范 (4)3.2 仪容仪表要求 (4)3.3 员工行为规范 (4)第4章售票与入园服务 (5)4.1 售票服务流程 (5)4.2 入园检票服务 (5)4.3 门票优惠政策 (5)第5章导游与讲解服务 (5)5.1 导游资格要求 (5)5.2 讲解服务流程 (5)5.3 导游服务质量评价 (5)第6章游客中心服务 (5)6.1 游客中心功能设置 (5)6.2 咨询服务 (5)6.3 投诉处理 (5)第7章餐饮服务 (5)7.1 餐饮环境卫生标准 (5)7.2 餐饮服务流程 (5)7.3 餐饮安全与质量控制 (5)第8章住宿服务 (5)8.1 住宿设施标准 (5)8.2 客房服务流程 (5)8.3 客房安全管理 (5)第9章购物服务 (5)9.1 商品质量管理 (5)9.2 购物服务流程 (5)9.3 购物退换货政策 (5)第10章交通运输服务 (5)10.1 交通运输工具标准 (5)10.2 交通运输服务流程 (5)10.3 交通安全管理 (5)第11章娱乐项目与活动服务 (5)11.1 娱乐项目设置 (6)11.2 活动组织与实施 (6)11.3 安全应急预案 (6)第12章环境保护与可持续发展 (6)12.1 环境保护措施 (6)12.2 资源合理利用 (6)12.3 可持续发展策略 (6)第1章前言 (6)1.1 景区服务标准化的重要性 (6)1.2 手册使用范围与对象 (6)第2章景区基础设施与服务环境 (7)2.1 景区基础设施标准 (7)2.2 服务环境要求 (7)2.3 安全保障措施 (8)第3章员工着装与仪容仪表 (8)3.1 员工着装规范 (8)3.1.1 工作时间着装 (8)3.1.2 非工作时间着装 (8)3.2 仪容仪表要求 (8)3.2.1 仪容要求 (8)3.2.2 仪表要求 (9)3.3 员工行为规范 (9)3.3.1 工作场所行为 (9)3.3.2 对外交往行为 (9)第4章售票与入园服务 (9)4.1 售票服务流程 (9)4.1.1 购票渠道 (9)4.1.2 选择门票类型 (9)4.1.3 预订门票 (10)4.1.4 取票入园 (10)4.2 入园检票服务 (10)4.2.1 检票方式 (10)4.2.2 检票流程 (10)4.3 门票优惠政策 (10)第5章导游与讲解服务 (10)5.1 导游资格要求 (10)5.2 讲解服务流程 (11)5.3 导游服务质量评价 (11)第6章游客中心服务 (11)6.1 游客中心功能设置 (11)6.1.1 信息查询:提供景区的基本信息、景点介绍、游览路线、交通指南、周边餐饮住宿等信息,帮助游客更好地了解景区。
旅游景区导游服务规范
旅游景区导游服务规范第一章导游服务质量标准 (2)1.1 导游服务基本要求 (3)1.1.1 政治素质 (3)1.1.2 业务能力 (3)1.1.3 服务态度 (3)1.1.4 职业道德 (3)1.2 服务流程与规范 (3)1.2.1 接待前准备 (3)1.2.2 接待过程中 (3)1.2.3 服务结束后 (3)第二章导游人员素质要求 (4)2.1 职业道德与素养 (4)2.1.1 尊重游客 (4)2.1.2 诚信为本 (4)2.1.3 遵守法律法规 (4)2.1.4 爱岗敬业 (4)2.1.5 团队协作 (4)2.2 知识储备与更新 (4)2.2.1 基础知识 (4)2.2.2 专业技能 (4)2.2.3 知识更新 (4)2.3 语言表达与沟通技巧 (5)2.3.1 语言表达能力 (5)2.3.2 沟通技巧 (5)2.3.3 语言魅力 (5)2.3.4 文化底蕴 (5)第三章接待准备 (5)3.1 接待计划的制定 (5)3.2 接待物品的准备 (6)3.3 接待前的沟通与协调 (6)第四章接站服务 (6)4.1 接站流程与规范 (6)4.1.1 接站前的准备工作 (7)4.1.2 接站过程 (7)4.2 接站礼仪与注意事项 (7)4.2.1 礼仪要求 (7)4.2.2 注意事项 (7)第五章游览服务 (8)5.1 景点讲解与服务 (8)5.2 游览过程中的互动与沟通 (8)5.3 游客需求与应对策略 (8)第六章餐饮服务 (9)6.1 餐饮安排与预订 (9)6.1.1 预订服务 (9)6.1.2 餐厅布局 (9)6.1.3 座位安排 (9)6.2 餐饮礼仪与注意事项 (9)6.2.1 服务态度 (9)6.2.2 仪容仪表 (10)6.2.3 语言表达 (10)6.2.4 餐桌服务 (10)6.2.5 注意事项 (10)第七章住宿服务 (10)7.1 住宿安排与登记 (10)7.1.1 住宿安排 (10)7.1.2 登记流程 (11)7.2 住宿期间的客户服务 (11)7.2.1 客房服务 (11)7.2.2 客户关怀 (11)7.2.3 安全保障 (11)第八章购物服务 (11)8.1 购物推荐与讲解 (11)8.2 购物过程中的客户服务 (12)第九章娱乐服务 (12)9.1 娱乐活动安排与组织 (13)9.2 娱乐活动中的客户服务 (13)第十章应急处理 (14)10.1 旅游的预防与应对 (14)10.1.1 提高安全意识 (14)10.1.2 交通的预防与应对 (14)10.2 旅游纠纷的处理 (15)10.2.1 迅速处理原则 (15)10.2.2 属地处理原则 (15)10.2.3 妥善处理善后原则 (15)第十一章导游人员的职业发展 (15)11.1 职业发展规划 (15)11.2 培训与晋升 (15)第十二章旅游景区服务评价与改进 (16)12.1 服务质量评价体系 (16)12.2 服务改进与持续优化 (17)第一章导游服务质量标准1.1 导游服务基本要求1.1.1 政治素质导游人员应具备良好的政治素质,坚定政治立场,积极宣传国家政策,传播正能量,为游客提供符合社会主义核心价值观的服务。
旅游景区服务质量评价标准
旅游景区服务质量评价标准第一章总论 (2)1.1 旅游景区服务质量评价概述 (2)1.2 评价标准体系构建原则 (2)第二章旅游景区环境与设施 (3)2.1 环境卫生 (3)2.2 设施配置与维护 (4)2.3 安全保障 (4)2.4 环保与可持续发展 (4)第三章服务人员素质与能力 (5)3.1 服务人员基本素质 (5)3.2 服务技能与专业知识 (5)3.3 服务态度与礼仪 (5)第四章旅游景区服务项目 (6)4.1 导游服务 (6)4.2 住宿服务 (6)4.3 餐饮服务 (6)4.4 娱乐与休闲服务 (7)第五章旅游景区信息与服务指南 (7)5.1 信息准确性 (7)5.1.1 信息来源 (7)5.1.2 信息审核 (8)5.2 信息更新与传播 (8)5.2.1 更新频率 (8)5.2.2 传播渠道 (8)5.2.3 信息反馈 (8)5.3 服务指南与导览 (8)5.3.1 服务指南 (8)5.3.2 导览系统 (8)5.3.3 个性化服务 (8)第六章旅游景区交通与运输 (9)6.1 交通设施与布局 (9)6.1.1 交通设施的规划 (9)6.1.2 交通设施的布局 (9)6.2 交通服务与管理 (9)6.2.1 完善交通服务体系 (9)6.2.2 提升交通服务人员素质 (9)6.2.3 加强交通管理 (9)6.3 运输工具与安全性 (10)6.3.1 运输工具的选择 (10)6.3.2 运输工具的安全性 (10)第七章旅游景区旅游购物 (10)7.1 商品质量与价格 (10)7.2 购物环境与服务 (10)7.3 商品特色与地域文化 (11)第八章旅游景区旅游文化活动 (11)8.1 文化活动策划与组织 (11)8.2 文化活动内容与形式 (12)8.3 文化活动传播与推广 (12)第九章旅游景区游客满意度 (13)9.1 游客满意度调查方法 (13)9.2 游客满意度评价指标 (14)9.3 游客满意度提升策略 (14)第十章旅游景区服务质量评价方法 (14)10.1 评价指标体系构建 (15)10.2 评价模型与方法 (15)10.3 评价结果分析与应用 (16)第十一章旅游景区服务质量保障体系 (16)11.1 政策法规与标准 (16)11.2 监督管理与整改 (16)11.3 服务质量提升措施 (17)第十二章旅游景区服务质量评价案例分析 (17)12.1 案例选取与分析方法 (17)12.1.1 案例选取 (17)12.1.2 分析方法 (17)12.2 典型案例介绍与评价 (18)12.2.1 A景区案例介绍与评价 (18)12.2.2 B景区案例介绍与评价 (18)12.2.3 C景区案例介绍与评价 (18)12.3 案例启示与建议 (18)第一章总论1.1 旅游景区服务质量评价概述旅游业的发展,旅游景区作为旅游产业的核心要素,其服务质量评价越来越受到重视。
旅游景点服务流程手册
旅游景点服务流程手册第一章景区概况 (3)1.1 景区简介 (3)1.2 景区特色 (3)1.2.1 自然景观 (3)1.2.2 历史文化遗产 (3)1.2.3 现代休闲设施 (4)1.3 游览建议 (4)1.3.1 交通 (4)1.3.2 住宿 (4)1.3.3 餐饮 (4)1.3.4 游览路线 (4)1.3.5 旅行时间 (4)1.3.6 注意事项 (4)第二章门票服务 (4)2.1 门票种类与价格 (4)2.2 购票流程 (5)2.3 优惠政策 (5)第三章导游服务 (6)3.1 导游类型与选择 (6)3.1.1 导游类型概述 (6)3.1.2 导游选择标准 (6)3.2 导游预约流程 (6)3.2.1 预约方式 (6)3.2.2 预约流程 (6)3.3 导游服务标准 (6)3.3.1 服务态度 (7)3.3.2 服务内容 (7)3.3.3 服务规范 (7)第四章交通服务 (7)4.1 景区交通方式 (7)4.2 交通路线 (8)4.3 交通指引 (8)第五章餐饮服务 (8)5.1 景区餐饮设施 (8)5.2 餐饮推荐 (9)5.3 饮食安全 (9)第六章住宿服务 (9)6.1 景区住宿设施 (9)6.1.1 设施概述 (9)6.1.2 设施分布 (9)6.1.3 设施特色 (9)6.2 住宿预订 (9)6.2.1 预订途径 (9)6.2.2 预订流程 (10)6.2.3 预订注意事项 (10)6.3 住宿指南 (10)6.3.1 入住手续 (10)6.3.2 住宿环境 (10)6.3.3 服务项目 (10)6.3.4 安全提示 (10)第七章购物服务 (10)7.1 景区购物场所 (10)7.1.1 设施布局 (11)7.1.2 购物场所种类 (11)7.1.3 服务设施 (11)7.2 购物推荐 (11)7.2.1 地方特产 (11)7.2.2 纪念品 (11)7.2.3 休闲用品 (12)7.3 购物注意事项 (12)7.3.1 了解商品信息 (12)7.3.2 比较价格 (12)7.3.3 注意商品保存 (12)7.3.4 维权意识 (12)第八章娱乐服务 (12)8.1 景区娱乐活动 (12)8.1.1 活动策划 (12)8.1.2 活动安排 (12)8.1.3 活动实施 (12)8.1.4 活动宣传 (12)8.2 娱乐设施 (13)8.2.1 设施配置 (13)8.2.2 设施维护 (13)8.2.3 设施使用说明 (13)8.2.4 设施租赁服务 (13)8.3 娱乐安全 (13)8.3.1 安全管理 (13)8.3.2 安全设施 (13)8.3.3 安全提示 (13)8.3.4 应急预案 (13)第九章应急处理 (13)9.1 应急预案 (13)9.1.1 编制目的 (14)9.1.2 应急预案内容 (14)9.2 应急联系方式 (14)9.2.1 旅游景区应急指挥中心 (14)9.2.2 当地应急管理部门 (14)9.2.3 当地公安、消防部门 (14)9.3 应急处理流程 (14)9.3.1 事发第一时间 (14)9.3.2 救援阶段 (15)9.3.3 后续处理 (15)第十章服务反馈与投诉 (15)10.1 反馈渠道 (15)10.1.1 景区现场反馈 (15)10.1.2 电话反馈 (15)10.1.3 网络反馈 (15)10.1.4 邮寄反馈 (15)10.2 投诉处理 (15)10.2.1 投诉接收 (15)10.2.2 投诉处理流程 (15)10.2.3 投诉处理时限 (16)10.3 服务改进 (16)10.3.1 数据分析 (16)10.3.2 改进措施 (16)10.3.3 改进效果评估 (16)第一章景区概况1.1 景区简介本景区位于我国风景秀丽的地区,占地面积平方公里,是一处集自然景观、历史文化遗产和现代休闲设施于一体的综合性旅游胜地。
2019导游证《导游业务》第五章考点判断题:导游服务技能
2019导游证《导游业务》第五章考点判断题:导游服务技能1.当游客意见不统一时,无论是多数游客还是少数游客的意见,都必须符合“合理而可能”的原则,否则导游员均应拒绝。
答:√2.在旅游活动过程中,导游员应在认识旅游景观美类型的基础上,采取恰当的方式方法来引导游客开展审美活动。
答:√3.导游员在神秘过程中所起的第一项作用就是引导游客正确地认识审美对象。
答:√4.旅游景观并非单纯某一种美的载体,而是多种美的融合,只是其中某一种或几种美特别突出而已。
答:√5.自然美是旅游审美中最普遍、最易于接受和最令人神往的审美对象之一。
答:√6.人的关系美包括人们在生产生活中一切关系的美,通过大量的社会现象表现出来。
答:√7.从美的种类上来区分,旅游审美的对象主要包括自然美、社会美、艺术美、科学美和技术美等类型。
答:√8.科学美在旅游审美活动中所在比例很大,许多游客会专门为了研究科学原理而开展旅游活动。
答:×9.在传递美的过程中,导游员应采取恰当的方式方法来实现审美信息的顺利传达,使游客从一般的以生理快感为主要特征的“悦心悦志”的审美体验升华到以精神愉悦为主要特征的“悦志悦神”的审美体验。
答:×10.游客的审美体验有不同的层次,以生理快感为主要特征的审美体验是“悦志悦神”。
答:×11.游客的审美体验有不同的层次,以精神愉悦为主要特征的审美体验是“悦耳悦目”。
答:×12..游客的审美体验有不同的层次,以道德和理性启示为主要特征的审美体验是“悦心悦意”。
答:×13.静态审美是导游员最常用的导游审美方法之一,也是游客自行开展审美活动时最常见方法之一。
答:×14.静态审美实质上是一种选择性的审美方法,即有选择地去欣赏景观。
答:√15.通常说来,春观花、夏戏水、秋望月、冬赏雪是导游员在各个季节引导游客最主要的审美焦点所在。
答:√16.同一景物,从不同的方位、不同的角度来欣赏,就会呈现出截然不同的形象,从而带来戏剧性的审美效果,这是运用了动态审美的方法。
导游服务规范
导游服务规范第一章导游人员第一节导游人员的定义与分类一、导游人员的定义指持有中华人民共和国导游资格证书,受旅行社委派,按接待计划从事陪同旅行团(游客)参观、游览等的工作人员。
二、导游人员按业务划分1、海外领队:指受国家旅游行政管理部门批准可以经营出境旅游业务的旅行社的委派,全权代表该旅行社带领旅游团在境外从事旅游活动的工作人员。
2、全程陪同导游人员(简称全陪):指受组团旅行社的委派,作为组团社的代表,在领队和地方陪同导游人员的配合下实施接待计划,为旅游团(游客)提供全程陪同服务的导游人员。
3、地方陪同导游人员(简称地陪):指受接待旅行社的委派,代表接待社,实施接待计划,为旅游团(游客)提供当地旅游活动安排、讲解、翻译等服务的导游人员。
4、景区导游人员(也称讲解员):指在旅游景区景点为旅游团(游客)进行导游讲解的工作人员。
三、导游人员按业务等级划分1、初级导游人员:获得导游人员资格证一年以后,就技能、业绩和资历对其进行考核,合格自动成为初级导游人员。
2、中级导游人员:获得初级导游人员资格两年以上,业绩明显,经考试、考核合格者晋升为中级导游人员。
3、高级导游人员:获得中级导游人员资格四年以后,业绩突出,水平较高,在国内外同行和旅游商业中有一定影响,经考试、考核合格者晋升为高级导游人员。
4、特级导游人员:获得高级导游人员资格五年以上,业绩优异,有突出贡献,有较高水平的科研成果,在国内外同行和旅行商业有较大影响,经考核合格者晋升为特级导游人员。
第二节导游人员的职责一、导游人员的基本职责1、根据旅行社与游客签订的合同或约定,按照接待计划安排和组织游客参观、游览。
2、负责向游客讲解、导游,介绍中国(地方)文化、旅游资源。
3、配合和督促有关单位安排游客交通、食宿等。
4、保护游客的人身和财产安全。
5、解答游客问询,协助处理旅途中遇到的问题。
6、反映游客的意见和要求,协助安排游客会见、座谈等活动。
二、海外领队的职责1、介绍有关情况2、全程陪同游览3、落实旅游合同4、维护全团团结5、负责沟通联络三、全陪导游人员职责1、实施旅游接待计划2、做好组织协调工作3、保护安全,处理问题4、宣传促销,市场调研四、地陪导游人员职责1、安排旅游活动2、做好服务工作3、负责导游讲解4、维护游客安全5、处理相关问题第三节导游人员的素质一、导游人员应具备的素质1、思想素质2、知识水平3、工作能力4、身心素质5、仪容仪表二、导游人员应具备的知识水平1、史地文化知识2、政策法规知识3、政治、经济、社会知识4、国际知识5、旅行常识三、导游人员应具备的工作能力1、执行政策能力2、组织协调能力3、语言表达能力4、人际交往能力5、应对事变能力6、旅游促销能力四、导游人员应具备的身心素质1、健壮的体魄2、平和的心绪3、清醒的头脑4、健康的灵魂第四节导游人员的行为规范一、导游人员的行为规范1、忠于祖国,切记内外有别2、按章办事,坚持请示汇报3、遵纪守法,不辱国格人格二、导游人员应注意的小节1、导游人员不要随便单独去游客的房间,更不要单独去异性游客的房间。
导游资格考试复习-导游业务-第五章全程导游服务程序与服务
第五章全程导游服务程序与服务质量【学习要求】掌握旅游团的全陪导游服务程序和服务质量要求。
1、【全陪的定义】全陪的任务是保证旅游团的各项旅游活动按计划顺利、安全地实施。
全陪作为组团社地代表,自始至终参与旅游团整个旅程的活动,负责旅游团空间移动中各个环节地衔接,监督接待计划的实施,协调领队、地陪、司机等人员之间的关系,严格按照接待计划和导游服务规范向游客提供旅游行程中的各项服务。
2、【全陪的导游服务流程】准备工作、首站接团服务、进住饭店服务、核对商定日程、沿途各站服务、离站途中抵站服务、末站服务、后续工作。
接待服务具有艰苦性和复杂性。
3、【准备工作】接团前,全陪要仔细查看接待计划和相关资料及往来函件(电子邮件、传真机等),掌握旅游团的全面情况,研究旅游团的特点、重点旅游团成员和游客的特殊要求,以便提供针对性服务。
专题知识例如华东路线准备园林艺术的资料,西北路线手机石窟艺术方面的,境外旅游团准备相关方面的专业知识。
全陪接团前一天与接待社联系。
重点旅游团特殊安排项目的有会见、座谈、宴请等项目。
4、【首站接团服务】是全陪和游客建立关系的基础。
全陪和首站地陪一起提前30 分钟到达接站地点。
协助地陪迎接旅游团。
接团后向领队介绍地陪。
核实实际人数,如有出入向组团社报告,组团社再和地接社联系。
负责行李移交给行李员。
首站讲解内容包括:致欢迎词(代表组团社和个人)、全程安排概述、向游客说明行程中的注意事项和一些具体的要求。
全陪的首站(入境站)接团服务包括:(1)迎接旅游团;(2)首站介绍。
5、【住进饭店服务】协助领队办理入住手续,若是首发的国内旅游团全陪还应为旅游团办理入住登记手续。
游客入房后巡视情况,询问相关是否有问题。
全陪应将自己的房号和联系电话告诉游客,以便联系。
若地陪不住饭店则全陪要承担旅游团的安全和生活的责任。
6、【核对商定日程】本着“服务第一,宾客至上,遵循合同,平等协商”的原则。
7、【沿途各站服务】全陪应承担各站之间的联络通报和有机衔接,对接待计划进行协助检查和督促,其次做好游客的人身和财务安全工作,使可能发生的事情得到及时有效的处理。
导游业务课程大纲
导游业务课程大纲一、适用对象本课程适用于三年制大专班的学生。
二、课程的性质、任务本课程在旅游管理专业中的定位是一门专业核心课程,同时也是湖北省导游资格考试的必考科目。
与其他专业核心课程相比具有实践性强的特点。
本课程对后期的导游资格考试、顶岗实习及就业起主要支撑作用,同时对学生职业素养的养成也起到明显的促进作用。
本课程的教学任务是:以市场对导游人才的需求为导向,以湖北省导游人员资格考试为具体蓝本,通过教学使学生掌握牢固的导游业务知识和熟练的对客服务技能,顺利获取导游资格证并成为合格导游人员。
简言之就是培养学生的导游职业工作能力,帮助学生完成从初学者到实干家的职业能力的发展。
(一) 知识教学目标通过本课程的学习,使学生系统了解导游服务工作的概念、类型、性质、特点、作用、原则以及导游服务的产生与发展历程;准确理解导游人员的概念、类型、职责以及导游人员的权利和义务;熟悉导游相关知识;掌握导游工作规程。
(二) 能力培养目标本课程在教学过程中以学生为主体,十分注重实践教学。
通过本课程的学习提高学生的导游词创作能力、导游讲解能力、组织协调能力、分析处理问题的能力以及应变能力。
使学生掌握带团服务、讲解服务、旅行生活服务的操作技能,能够为旅游者提供规范化与个性化的服务。
三、课程内容第一章导游服务第一节导游服务的发展历程第二节导游服务的内涵和类型第三节导游服务的性质、特点和作用第四节导游服务的发展趋势第二章导游员第一节导游员的概念及分类第二节导游员的素质要求第三节导游员的职责和纪律要求第四节导游员的培训、考核与管理第三章全陪导游服务流程第一节全陪导游工作流程图第二节全陪导游的服务程序第四章地陪导游服务流程第一节地陪导游工作流程图第二节地陪导游的服务程序第五章景区(点)导游服务流程第一节景区(点)导游工作流程图第二节景区(点)导游的服务程序第六章海外领队服务流程第一节海外领队工作流程图第二节海外领队的服务程序第七章散客导游服务流程第一节散客旅游概述第二节散客导游服务的类型与特点第三节散客导游服务程序第八章旅行社其他岗位的服务流程第一节门市接待服务流程第二节外联服务流程第三节计调服务流程第九章导游辞的创作第一节导游辞的基本类型第二节导游辞的内容形式第三节导游辞的创作要领第四节示范导游辞第十章导游员的带团技能第一节导游员的带团层次第二节导游员的带团要领第三节各种关系的处理技巧第四节对客心理服务技巧第五节重点游客的接待技巧第十一章导游员的语言技能第一节导游语言的基本要求第二节导游口头语言表达技巧第三节导游态势语言运用技巧第四节导游交际语言运用技巧第十二章导游员的讲解技能第一节导游讲解的原则和要求第二节常用导游讲解方法和技巧第十三章导游员的应变技能第一节应变处理的基本原则第二节个别要求的应变技能第三节常见事故的应变技能第十四章导游服务的其他技能第一节导游器材的使用技能第二节处理旅游常见疾病的技能第三节旅游交通的相关技能第四节换算技能四、课时分配和学分配五、课程教学内容的基本要求1. 了解导游服务工作的概念、类型及发展历程,理解导游服务工作的性质、特点、作用与原则,了解导游人员的概念、分类及条件,掌握导游人员的职责、权利及义务,了解导游相关知识;2. 掌握地陪、全陪、领队的导游服务工作规程,了解地陪服务工作、全陪服务工作、领队服务工作的相互关系及不同侧重体现;熟悉散客导游服务规范;海外领队服务规范和旅行社其他岗位的服务规范;3. 掌握导游辞的创作技能与导游带团技能;4. 掌握预防和妥善处理意外事故的能力,增强应变能力,提高应变技巧;5.掌握导游实际工作过程中所需的服务技能,熟悉湖北省导游资格考试中面试阶段的主要考核内容。
旅游景区导游解说服务手册
旅游景区导游解说服务手册第一章导游基础知识 (2)1.1 导游职责与素质要求 (2)1.1.1 导游职责 (2)1.1.2 导游素质要求 (3)1.2 导游服务流程与规范 (3)1.2.1 导游服务流程 (3)1.2.2 导游服务规范 (4)第二章景区概况 (4)2.1 景区历史与背景 (4)2.2 景区地理与交通 (4)2.3 景区特色与亮点 (4)第三章景区景点介绍 (5)3.1 景点一介绍 (5)3.2 景点二介绍 (5)3.3 景点三介绍 (6)第四章文化与传说 (6)4.1 景区文化特色 (6)4.2 景区传说故事 (6)第五章游览路线与时间规划 (7)5.1 常规游览路线 (7)5.2 游览时间规划 (7)5.3 自由行游览建议 (8)第六章住宿与餐饮 (8)6.1 景区周边住宿推荐 (8)6.1.1 商务酒店 (8)6.1.2 经济型酒店 (9)6.1.3 民宿/客栈 (9)6.2 景区餐饮特色与推荐 (9)6.2.1 当地特色美食 (9)6.2.2 快餐/小吃 (9)6.2.3 特色餐厅 (9)第七章旅游购物与纪念品 (9)7.1 景区购物指南 (9)7.1.1 购物区域分布 (10)7.1.2 商品种类 (10)7.1.3 购物时间 (10)7.1.4 购物注意事项 (10)7.2 纪念品推荐与鉴别 (10)7.2.1 纪念品推荐 (10)7.2.2 纪念品鉴别 (10)第八章安全知识与应急处理 (11)8.1 景区安全注意事项 (11)8.1.1 景区基本安全规范 (11)8.1.2 旅游设施安全 (11)8.1.3 景区自然灾害预防 (11)8.2 应急处理方法与技巧 (11)8.2.1 突发事件应急处理 (11)8.2.2 火灾应急处理 (11)8.2.3 意外伤害应急处理 (12)8.2.4 疾病预防与控制 (12)第九章导游词与讲解技巧 (12)9.1 导游词撰写要点 (12)9.1.1 确定主题与目标 (12)9.1.2 紧密结合景点特色 (12)9.1.3 合理布局导游词结构 (12)9.1.4 语言简练、易懂 (12)9.1.5 适当运用修辞手法 (12)9.2 讲解技巧与沟通方法 (13)9.2.1 注意语言表达 (13)9.2.2 善于运用非语言沟通 (13)9.2.3 注重与游客互动 (13)9.2.4 适时调整讲解内容 (13)9.2.5 注重情感交流 (13)9.2.6 培养良好的职业素养 (13)9.2.7 注重团队协作 (13)第十章服务质量与评价 (13)10.1 服务质量标准 (13)10.1.1 服务质量概述 (13)10.1.2 服务质量标准内容 (14)10.2 游客满意度调查与评价 (14)10.2.1 游客满意度概述 (14)10.2.2 游客满意度调查方法 (14)10.2.3 游客满意度评价内容 (14)10.3 持续改进与优化服务 (15)10.3.1 持续改进概述 (15)10.3.2 改进措施 (15)10.3.3 改进效果评估 (15)第一章导游基础知识1.1 导游职责与素质要求1.1.1 导游职责导游作为旅游服务行业的重要组成部分,肩负着为游客提供专业、周到、安全的旅游服务的职责。
《旅游目的地管理》课件—05旅游目的地游览服务管理
一、游路系统概述
(二)功能 游路是旅游目的地、旅游景区的重要组成部分,解决旅游的“行”的问题,
其作用无可替代。
(三)分类
游路系统的具体设置应该视旅游目的地、旅游景区的具体情况而选择性规 划建设,根据景区发展、旅游活动需要建设。
1、按照交通功能分类 2、按使用功能分类
第五章
二、景区游路系统设计的基本原则
二、总览服务的方式
(一)户外说明牌 (二)虚拟平台(APP、网页) (三)书面册子(旅游指南等)
第五章
第一节 旅游目的地总览服务
三、总览服务的布局与内容
(一)旅游目的地应该有旅游口岸建设,它是旅游者进入目的地的标志性空间 概念,形象性标志。 (二)交通节点往往是旅游者可能短暂停留的地方,也是旅游线路的转换点。 (三)旅游通道休息点。它往往与观景服务结合。 (四)旅游景区的总览。
第三节 旅游目的地标识系统
(五)规范化原则 (六)文化性原则 (七)协调性原则 (八)生态性原则
第五章
三、标识系统设施的分类
(一)旅游公路标识设施 (二)景区步道标识设施 (三)观览点标识设施 (四)服务标识设施 (五)无障碍标识设施
标识系统设施
旅游公路标识 景区步道标识 观览点解说标识
服务标识 无障碍标识
(二)发展历程
解说,是伴随人类文明发展而产生,它是人类认识自然和改造自然的产物。旅游现象的 出现,促进了解说的发展。1845年,托马斯·库克旅行社(现英国通济隆旅游公司)成立, 这是世界上第一家商业旅行社。当年,该旅行社组织了350人的从莱斯特到利物浦的包价旅 游,并为此设立了专业的地方导游,以导游为职业的商业性导游由此产生。
旅游口岸
交通节点服务
景区游 览服务
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第5章旅游景区的导游服务主要内容:旅游景区导游服务的功能旅游景区导游服务的内容旅游景区人员导游的技能5.1旅游景区导游服务的功能5.1.1门票的设计1.引导游客的游览行为2.丰富游客的游览体验3.提高景区的综合效益5.2旅游景区导游服务的内容引路引路+讲解引路+讲解+个性化服务古代现代未来5.2.1景区标识系统介绍警示引导公共信息说明一个引导标志通常由图标、符号和语言三部分内容组成。
图标、符号的使用要标准化,一般采用通用规范的方法制作,如交通、厕所、电话、医院、防火等标志,景区不能自创,国家标准《标志用公共信息图形符号》对通用符号和旅游设施与服务符号进行了规范。
5.2.2人员导游服务景区导游员又称定点讲解员,他们的讲解使景区赋予了生命,使画面赋予了音符。
景区导游员集多种身份于一体,游览途中他(她)们既是引路员又是讲解员,在车上、船上、危险地段他(她)又是安全员,在纪念品商店他(她)们还是导购员。
景区导游员应具备以下条件。
●基本素质要求●个人条件要求●知识素养要求●人格品德条件●业务能力要求5.2.3图文声像导游图文声像导游是一种利用现代图文、电子声像等手段向游客提供的导游服务方式,亦称物化导游方式,它包括导游图、交通图、旅游指南、景点介绍册页、景区产品目录、广告、招贴、景区旅游纪念品、介绍景区(点)的VCD和DVD 及电影等。
静态宣传资料:●图文宣传资料●导游图、交通图●导游手册、景区服务指南●风光图片、书籍●画册、广告●招贴、旅游纪念品动态宣传资料:●电影●录像●电视●光盘●广播宣传●使用方便、保留时间长、阅读层次面广●内容直观、生动活泼、携带方便5.2.3图文声像导游电子导游是利用数码语音技术制作的自助式导游服务设备,它可以让游客在参观游览的过程中,通过自行操作控制来选择聆听景物或展品的介绍。
1)电子导游的发展历程2)电子导游的特点(1)信息存储方式的先进性(2)解说服务系统的实时性(3)解说语言具有可选性(4)具有一定程度的可控性(5)保持景点解说的完整性3)电子导游的作用(1)可以将优秀导游人员的解说事先录入到系统中,让跟多的游客能够方便、经济地享受到高水平的导游服务,提高游览质量。
(2)可以在解说词中加入与主题相关的背景音乐或相关音响,以烘托讲解气氛,增加讲解的感染力,加深游客对景区景物的印象。
(3)可以使游客随时随地听到讲解,而不是只能在跟着讲解员的游览路线和顺序行进时,才能聆听到讲解内容。
5.3导游讲解技巧5.3.1语言技能1.导游语言运用的“四原则”1)正确2)清楚3)生动4)灵活2.导游语言的“八要素”1)言之有物2)言之有据3)言之有理4)言之有情5)言之有礼6)言之有神7)言之有趣8)言之有喻5.3.2讲解技能导游人员的讲解要力争做到以下3点。
(1)编织情节,创造悬念,引人入胜,结合游览活动的内容,解释疑惑。
(2)有的放矢,启发联想,触景生情,利用所见景区制造意境。
(3)详略得当,有问有答,交流对话,努力将旅游者导入意境。
案例1 这样的讲解令人叹服一天,某导游员带领一海外旅游团参观某茶场,向游客介绍了茶的种植、采摘及不同品种茶叶的加工和饮用方法。
其中,一游客问道:“为什么中国人待客,总要沏一杯茶?”该导游员没想到游客会提出这样的问题,忙答道:“我们中国人喜欢喝茶,所以就给客人也沏一杯茶呗!”游客笑了,说:“你这不是把因果等同起来了吗?你们中国人也喜欢喝酒呀,干吗不给客人斟一杯茅台酒呢?”该导游员语塞了,一时更不知如何作答。
此时,正好团队的全陪在场,接过话头说:“先生,您知道,中国是茶的故乡。
中国人喝茶,可以追溯到3000年以前。
中国人以茶待客是很有讲究的。
茶树是靠茶子繁殖的,据说茶子一经种下,落地生根,是不能够移栽的。
一旦移栽,就不再发芽。
因此,在中国古代,茶树又称‘不迁’、‘不移’。
根据这个特性,自唐代以来,男方聘妇,必在聘礼中附上茶叶,以示从一而终和白头偕老之意。
女方接受聘礼,也称‘受茶’。
贞观十五年(公元641年),文成公主嫁给西藏松赞干布时,便带去了茶叶,由此开创了西藏的饮茶之风,也都含有这个意思。
在中国吉典小说《红楼梦》中,凤姐跟林黛玉开玩笑说:‘你既吃了我们家的茶,怎么还不给我们家作媳妇?’这也是把‘受茶’的含义加以引申。
至今,在中国江南水乡和一些少数民族地区还保着这一风俗。
茶树对生它、养它的那块土地,有一种深沉的、执著的、不可动摇的爱,这和中华民族的爱国情结极其相似。
因此,茶叶作为中国的国饮,就是理所当然的事情了。
这样,中国人以茶待客的第一层含义就出来了。
这是在用含蓄的‘外交语言’表明,热爱祖国是各国人民的共同美德,中国人民希望在爱国的前提下与世界各国人民友好相处。
“中国的茶叶种类繁多,绿茶、红茶、花茶、白茶、乌龙茶、铁观音、沱茶、砖茶……无论什么茶,一入口都多少有点苦涩,但回味却又是清醇的,既沁人心脾,又齿颊留香。
岂止喝茶如此,学习、生活、工作、事业,乃至人生,又何尝不是如此。
将欲取之,必先与之;不经一番冰霜苦,哪来梅花放清香?世事如一嘛。
因此,以茶待客的第二层含义,就是让客人通过品茶进一步品味生活、品味事业、品味人生!最后,茶有祛病延年之功、除烦静心之效。
一杯香茗表达了主人祝愿客人心神舒爽、健康长寿的浓情厚意。
中国人说,君子之交淡如水,其实讲的就是君子之交应如茶:纯洁、清正、中和、表里如一、始终如一。
有这三层含义,.当然就要给客人沏一杯茶了……”可想而知,游客对谁的回答更满意了。
案例2 一问三不知的导游员小王是杭州岳王庙景区的一个实习导游员,他整天捧着导游词死背,对自己的工作充满了信心。
有一天,他接待一个来自北京的教师旅游团,热情、友善’信心十足。
当他介绍到岳王庙历史时说:“岳王庙始建于北宋,原为智果观音院的旧址……”话没说完,有一位教师提出疑问:“岳飞是南宋的抗金名将,为什么埋葬岳飞的岳王庙却是在北宋建的?……”小王听后,一时语塞了。
在正殿,小王讲解道:“这天花板上绘的是松鹤图,共有372只仙鹤,在苍松翠柏之间飞舞,寓意岳飞精忠报国精神万古长青。
”一游客听后问道:“为什么是372只仙鹤,而不是371只或是373只?这有什么讲究吗?”小王倒是很爽快,回答说:“对不起!这个我也不清楚,应该没什么讲究吧!”来到碑廊区,小王指着墙上“尽忠报国”四个字说,这是明代书法家洪珠所写。
团中一位年轻人不解地问小王:“为什么前面正殿墙上写的是‘精忠报国’,而这儿却写成‘尽忠报国’呢?”小王考虑了一会儿,支支吾吾道:“这两个字没什么区别,反正它们都是赞扬岳飞的。
”那游客还想说些什么,小王却喊道:“走了、走了,我们去看看岳飞墓。
”到了墓区,小王指着墓道旁的石翁仲讲解道:“这三对石人代表了岳飞生前的仪卫。
”游客们没有听懂,要求小王解释一下“仪卫”是什么,小王犯难地说:“仪卫吗,就是为岳飞守陵的人。
”游客反问道:“放几个石人在这儿守陵有什么用呢?”小王说:“这个,对不起!我不知道。
”结果,游客看着一问三不知的小王,便开始摇头散去,小王颇感尴尬。
【案例分析】导游员是做什么的?能带路、能讲解,远远不够。
导游员应是游客的老师、游客的朋友、游客的楷模范……导游工作是一项与人打交道的工作,中国人、外国人、老年人、年轻人、男人、女人,各种各样的人会提出各种各样的问题。
一问三不知,何谓导游员。
有人说:“导游要上知天文,下知地理,无所不晓。
”可见,对导游员,知识面的要求有多高。
知识是景点导游讲解的素材,是景点导游服务的原料,是景点导游人员的看家本领。
当然,导游员不可能做到行行通,成为一个全能人物。
但具备广博的知识,是导游工作对导游员的一项特殊要求。
愿我们的导游员不要做本案例中的小王。
如何才能避免一问三不知的尴尬局面呢?首先,导游员应该是个“杂家”。
他要掌握的知识包罗万象。
头脑中有了丰富的知识,加上良好的口头表达能力,讲解时才能游刃有余。
为一名导游员必须注重平时的学习,不断丰富自我。
其次,做好接团前的知识准备,也能最大限度地避免此类“张冠李戴”或一问三不知的情况的发生。
导游员所讲的内容,应是“有据”的,不能胡编滥造、信口雌黄,尤其是有关历史事件、朝代、人物、年份等,切不可以搞错。
本案例中导游员小王把岳王庙的建造年代“南宋”错讲成了“北宋”,说明他的中国历史知识相当欠缺。
游客发觉后当即指出来,这场面当然会很尴尬。
更为不利的是.这样一来游客还会对小王失去信心。
应该说,本例中的小王还是一位没有经验的导游员,智者千虑,必有一失,谁都有讲错或不知道的事情,但有经验的导游员往往能巧妙地应付过去。
当然,如果确实自己错了,还是应该虚心地接受游客的指正,并对游客表示谢意;带团结束后,则应做认真的总结,及时弥补知识的不足,以免以后再发生类似的错误。
案例3怎样的语言是幽默的?一位到中国观光旅游的欧洲籍年轻漂亮的姑娘,在上海参观植物园时,因为不小心被树枝钩破了心爱的上衣,她顿时傻了眼,不一会儿眼泪流了出来。
其他游客见状都围拢上来纷纷劝说,但效果不大。
这时,导游员走上前笑眯眯地说:“年轻漂亮的小姐您可别生气呀,上海植物园是位多情的白马王子,他见您是那么的美丽动人,想多看您一眼,想留住您,这是在拉住您不要匆忙离开他。
"话音刚落,周围游客都会心地笑了,那位年轻的姑娘也转忧为喜,人们沉浸在一片欢乐之中。
而另一团队的一位女游客在景区游览时,不慎钱包被贼偷窃了,她游兴大减,坐在凉亭中生闷气。
这时,导游员笑嘻嘻地上前对她说:“梁上君子和你闹着玩呢,这是一种爱的表现。
”女士听后显得非常不悦,在座的游客也十分尴尬。
同样是劝慰游客,但反差却是如此之大,为什么?案例4 为何导游讲解遭投诉“十一”黄金周,王某3口之家自费来到了我国著名的某景点,并在景点门口购买了有导游员带团讲解的游览活动。
担任这次游览活动的是兼职导游员沈某,在整个游览活动中,他认真按照景点的接待计划,组织和安排游览项目。
但在旅途中,游客王某对沈导游的讲解极不满意,事后向当地旅游质监部门投诉,要求该景点退还导游讲解服务费,其投诉理由主要有以下几点:一是导游讲解时本地话太多,普通话不标准,许多内容听不清楚;二是主要景点讲解不到位;三是基本景点讲解不完整等。
该景点又以被游客投诉为由,不给沈导游支付报酬,并明确表示以后不再委派他。
对景点的做法,沈导游十分痛苦和不满。
他在写给旅游行政管理部门的信中指出:此次带团讲解是受景点的委派,景点应该按事先的约定支付导游费,并且相应承担赔偿责任。
而景点得知这一情况后,更是大为不满,并以沈某未与景点签订合同为由拒绝了这一要求。
于是双方产生了纠纷。
1.分段讲解法(1)概括介绍(2)顺次讲解(3)整体总结2.突出重点法(1)突出具有代表性的景观(2)突出景点的特征及与众不同之处(3)突出游览对象中游客感兴趣的内容(4)突出游览景点之中的“……之最”3.触景生情法4.虚实结合法5.问答法(1)自问自答法(2)我问客答法(3)客问我答法5.3.2讲解技能6.制造悬念法7.类比法(1)同类相似类比(2)同类相异类比8.画龙点睛法5.3.3情感服务技能1.尊重旅游者2.保持服务热情3.学会使用柔性语言4.多提供个性化服务案例1 同样是违规行为【案情陈述】景点导游员小凌,在接待过程中发生一些过失行为。