应用文写作第八章 传 播 文 书
语文应用文范文(通用8篇)
语文应用xxx 第1篇在阴山以北筑城障的事，《史记·匈奴传》有如此的记载：大初四年“汉使光禄徐自为出五原塞数百里，远者千余里，筑城障列亭，至庐朐”。
《正义》引《括地志》云：“五原郡相阳县(《汉书·地理志》)作稻阳县)，北出石门障，得光禄城，又西北得支就县(《汉书·地理志》注作支就城)。
又西北得头曼城，又西北得牢城河(《汉书·地理志》注作虖河城)，又西北得宿虏城。
”由此看来，当汉武帝时汉王朝在阴山以北筑了很多城堡，几乎是步步为营，把它的势力远远地推到阴山以北的地方。
一直到元帝时由于匈奴呼韩邪单于款塞入朝，才从阴山以北的城堡退驻军，但仍然保留着通烽火的哨兵。
《汉书·匈奴传》记侯应谏元帝的话，其中有云；“前以罢外城，省亭隧，今裁足以候望，·通烽火而已。
”这里所谓“外城”，就是阴山以外的城堡。
20．这段文字选自A.xxx《黄山记》 B．翦伯赞《内蒙访古》C.xxx《森林写意》 D．余秋雨《废墟》【答案】 B【分析] 由语段阅读可知，内容涉及对大青山下汉代城堡建筑历史的介绍，所以选B。
21．联系课文，以下表述不正确的一项是A.汉王朝非常重视阴山一带的战略防御。
B．与汉武帝时期相比，汉元帝时期，汉王朝在阴山一带的战略防御政策有所变化。
C汉王朝在阴山一带筑城障主要为防御匈奴。
D．汉代城堡完全遮断了汉与西北游牧民族的和平往来。
【答案】 D【分析】A项表述在原文中有《史记·匈奴使》记载、《正义》引《括地志》记载汉武帝时汉王朝在阴山以北筑城堡、汉元帝“保留着通烽火的哨兵”等内容中得到证明。
B项表述正确，是因为文中指出“由于匈奴呼韩邪单于款塞人朝”发生了形势变化，所以汉元帝时“从阴山以北的城堡退驻军”，显然其战略防御政策有所变化。
C项需整合文章内容，特别是注意“匈奴呼韩邪单于款塞入朝”，可知防御对象是匈奴。
D项虽然在文段中找不出答案，但阅读讲究“词不离句，句不离段，段不离篇”，本文一个重要观点是古堡“在民族关系缓和时期则是一个重要的文化交流的驿站。
应用文写作说课
说说 教课 材程
说 教教 学学 方手 法段
说说 学学 情法
说 教 学 过 程
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一、说教材
授课教材：?应用写作? 2021年8月 湖南省高等职业教育规划教 材
张建总主编 湖南科学技术出版社 参考教材： 1、教材：?新编应用写作与实训?宋湘绮主编，上海交大出版社 2、教材： ?应用文写作根底?何晖主编，上海科学普及出版社
题时，教师要适当引导；学生答复以下问题后，教师要及时给予恰当的评
价。〕
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求职信写作 的本卷须知
教学内容二
求职信写作 的技巧
实践练习 与作品评析
三、教学内容二〔40分钟〕
1、求职信写作本卷须知〔10分钟〕
出示小王写的求职信，请学生思考：为什么小王没有得到面试的时机？ 通过学生的答复，引导学生得出写好求职信要注意的一些问题。 〔书写标准、内容简短、谦虚诚恳、重点突出、实事求是等〕
教学内容
1、求职信的特点 和要素
3、求职信的写作技巧
2、求职信的根本格式 4、求职信案例分析
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教学方法
任务驱动 教学法
自主合作探 究式教学法
情境教 学法
案例比照 教学法
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1、任务驱动教学法
以学生即将面临实习、毕业 找工作及当前越来越严峻的就业 形势引入课题，了解本单元课程 的教学任务。
3、请结合小李的求职信进行说明，求职信的根本格式。 〔 求职信的写作格式一般由六局部组成，即称呼、开头、正文、结尾、 附件、署名日期。〕
2、小组代表答复〔15分钟〕
学生进行讨论学习后，由小组派代表答复以下问题，其他同学可作补 充。
3、教师小结〔3分钟〕
应用文写作8(启事、建议书、倡议书)
提示 这则启事简要介绍了每种新书的特点，交待了有
关邮购事宜和联系方式。文字简明，准确(zhǔnquè)周全， 对读者颇具购买吸引力。
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寻物启事(qǐshì)
（一）标题 寻物启事的标题可以有两种格式：
第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。 第二(dì èr)，由文种名和具体丢失物名构成。如 “寻书启事”、“寻自行车启事”。
通常在标题上写明事由，例如“征文启事”、
“招生启事”等。
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(二)正文
正文在标题下另起一行，空两格起书写。
启事一般应该遵循“一事(yīshì)一文”的原则，避免混淆
。 用明晰、简练的语言说清楚启事的目的、原因、具体事 项、要求、通联方式和联系人等。内容较多时，可分条列 项写。
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寻人（物）启事重点(zhòngdiǎn)在说明所寻之人（物）的 特征，失散的时间、地点；
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（二）正文(zhèngwén)
其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写 明丢失的原因、时间和具体地点。 其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地 址、联络(liánluò)方式等。 第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外， 还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。
(三)落款
落款要求在正文右下角署上发表启事的单位名称和 启事的发文时间。题目或正文中已有单位名称的可不再 重复。
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练习(liànxí)
某职业中专餐厅打算(dǎ suàn)从本校招聘几名服 务员，男女不限，请为该餐厅写一则招聘启事。
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xx学校(xuéxiào)餐厅招聘启事
xx学校餐厅成立于2007年8月31日，是来源于师生、服务 于师生的校内餐饮(cān yǐn)机构。因业务发展需要，现面向本校 招聘服务员3名。具体要求如下：
应用文写作(2012年高等教育出版社出版的图书)
詹跃勇：男，汉族，漯河市召陵区人，本科学历，高级经济师，河南师范大学客座教授，漯河食品职业学院 党委书记、院务委员会主任，曾获得河南省科技进步奖、漯河市科技进步奖、河南省教育厅教育教学成果奖等奖 项，被河南省教育厅命名为河南省职业教育专家、被中央媒体评为“人民满意的校长”、被省级媒体评为“跨越 2008河南优秀人物” 。
该教材共分为六章，每一章又包含若干小节，主要包括应用文写作基础知识、事务应用文、宣传应用文、礼 仪应用文、行政公文、经济应用文等内容 。
成书过程
《应用文写作》是作者根据传统应用文教学的方法和经验，在吸收当代研究成果的基础上编写而成的 。
《应用文写作》由漯河食品职业学院詹跃勇任主编，河南省经济管理学校尹凡、漯河食品职业学院吕利娜、 河南省商务中等职业学校屈志勤任副主编。主要编写分工如下：第一章由河南省商务学校屈志勤编写，第二章由 尹凡编写，第三章由漯河食品职业学院郭园园编写，第四章由漯河市第一中等专业学校胡文娟编写，第五章由漯 河食品职业学院王红琴编写，第六章由吕利娜编写，全书由詹跃勇负责统稿、审稿。该教材在编写过程中，得到 了河南省教育厅职业教育研究室和高等教育出版社领导及工作人员的支持和帮助 。
《应用文写作》配套建设有“应用文写作”数字课程，数字课程与纸质教材一体化设计，包括授文写作》以“通用、适用、实用”为原则，收录了各种常用应用文文体。该教材以知识概述为基础， 以写作要求为指导，以实际文体讲授为线索，以例文为辅助，以客观评析为总结，以学练平台为落脚点。在编写 过程中，注重理论学习与实践练习的结合。该教材编写特点如下：
一是针对性强、体例统一。该教材在每一章节都采用概念、特点、种类、结构与写法、写作要求的模式。
二是实用性强、文种全面。教材在编写中以“必需”“够用”为度，选取中职生常用的41项文种，既有专业 方面的应用文写作，又有日常应用文写作。
应用文写作第八章 科技类文书
体现设 计者的 设计能 力及综 合素质
工科院校毕业生对基本理论、专业知识和技能的掌握和运用 情况，以及思维能力、创新能力乃至文字表达能力，在 工科毕业设计报告中将得到综合的体现。
正文 . 第四节
03
毕
业
设 计
毕 业
报设
告计
报
告
的
分
类
分类
发明型 毕业设 计报告
即毕业设计的产品或成果乃现实生活中的首创。
书报
概告
述的
写
作
方
法
写作方法
正文
实习过程及实习内容：这是实习报告的重要组成部分之一，包括实习中所承担 的工作任务、工作环节、具体做法等。 实习体会：对实习的内容和过程做理性分析，总结出自己所获得的收获、体会 等，还应客观地认识自己的不足之处。 未来展望：在实习报告的结尾处应针对自身的不足提出努力方向，或提出自己 今后的打算和愿望。最后还应对提供自己实习机会的学校、单位、同事或领导 表示由衷的感谢。
书的
概概
述念
、
作
特用
点和
概念
实习报告是指在校大学生完成一定的专业课程或全部专业课程，并根据教学计划进行实习 后，向指导老师或教学管理部门提交的反映自己实习收获及相关情况的书面材料。
实习报告能够使老师全面具体地了解学生的收获，便于检查理论与实践相结合的教学效果。 与此同时，利于学生总结实习过程中的经验教训，加深对理论知识与实践技能相结合的重要性 的认识，从而进一步提高思想觉悟，为今后的学习和实习提供帮助。
是培养学生创新能力的有效途径
正文 . 第三节
03
毕 业 论 文
毕 业 论 文 的 流 程
流程
一般来说，毕业论文的撰写要经过这样几个步骤：确定 选题、收集资料、整理分析、构建框架、论文第一 稿的撰写、修改完善和论文定稿。
应用文写作教程本书各章练习题参考答案
《应用文写作教程》各章练习题参考答案第一章绪论一、单项选择题1．B 2．D3．B 4．C 5．A二、情景模拟题提示；(1)标点问题；(2)语言不简洁、不严谨，原文中的第二句；(3)语气不当，通知不能用商量的语气，如“可不可以”、“你看好吗”等；(4)搭配不当，如“很高的信任”；(5)语序不当，如“我们深深地表示真挚的感谢”；(6)段落安排不当，“特此通知”应另起一行。
三、阅读分析题1．第一季度材料略写，第二季度材料详写。
2．分析问题的原因是：主要是有关部门领导和企业职工对“安全第一，预防为主”的方针贯彻不力，责任心不强，管理不严，制度、措施不落实，以及事故隐患未能及时消除等。
解决问题的办法：各级领导和全体职工必须高度重视安全生产，切实加强安全生产管理工作。
3．叙述、说明、议论。
第二章日常文书一、单项选择题1．C 2．C 3．B 4．B 5．B 6．D二、情景模拟题借条今借到学院器材室汽排球叁个，羽毛球拍五副，乒乓球五副，用于本周未班级郊游活动。
借期三天，于下周一归还。
经手人：××班徐伟×年×月×日倡议书亲爱的同学们：大学是我们学习知识、追求真理的殿堂。
然而，传销的黑手不时伸向校园。
一些传销组织利用我们大学生急于求职就业、实现自我价值的心理，以职业介绍、招聘兼职等为幌子，诱骗学生参与传销。
传销和变相传销极具欺诈性、隐蔽性和危害性，其组织者往往打着“创业”、“致富”的幌子，以高额回报为诱饵，不择手段诱人参加，一些深陷传销魔窟的同学不仅荒废自身学业，而且给其家庭和学校带来严重的不良影响。
有的甚至泯灭良知，从受骗者变成了骗人者，沦为传销组织的敛财工具。
无数血的事实表明，传销已经成为危害校园和整个社会和谐稳定的“毒瘤”，极大危害了青年学生的健康成长，给无数家庭带来了灾难，严重破坏了社会的稳定。
为了响应“拒绝传销，从我做起”的号召，增强同学们自觉抵御非法传销的意志力和能力；为了我们的家人和身边的亲朋好友能够幸福安康；为了我们整个社会的安定和谐，我们倡议如下：1.认真学习国务院《禁止传销条例》等有关法律法规和国家的方针政策，增强对传销本质、形式和欺骗性、危害性、违法性的认识和了解，不断提高识别能力，增强防范意识，防止不学法、不懂法而误入传销陷阱。
《应用文会议记录》中职语文(职业模块 服务类)写作【高教版】1
会议记录
用途： 记载、传达会议情况和议定事项。 可上呈，又可下达，也可发至有关单位， 使用广泛。
会议纪要特点： 纪实性 提要性 约束性
会议记录
会议记录的主要类型
根据会议性质的不同，会议记录可以分为 两类：
1.日常行政工作会议记录 2.大型专题工作会议记录
根据写法的不同，会议记录可分三种类 型——
•
关键是，出错了你就知道上课时应该重点听哪里，注意力自然就能集中了。
•
4、即便上课时不理解也不要放弃
•
有些同学觉得老师讲的听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时成绩下降。原因是，老师讲的内容不一定都在教材中体现，有相当一部分重点内容
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
•
与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
2019/8/10
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谢谢欣赏！
2019/8/10
教学资料精选
19
•
2、不要看书，要看老师的眼睛
•
只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分时间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。
应用文写作 绪论
应用文写作 绪论
第三节 应用文的语言要求
一、应用文的语言特点 准确 简洁 平易 得体
应用文写作 绪论
第三节 应用文的语言要求
二、应用文专门用语
1 2 3 4 5 6 7 8 开端用语 引叙用语 经办用语 称谓用语 期请用语 表态用语 过渡用语 结尾用语
4证明方法
广义的证明，包括证明和反驳两个方面。 狭义的证明，是指用论据证明论点时所运用的形式，即证明方法。这是一种综合运 用概念、判断、推理等思维形式及规律的比较复杂的思维过程。
应用文写作 绪论
第二节 应用文的写作基础
修改
1 修改的意义
文章是客观事物的反映，而客观事物是复杂的，要正确认识客观事物需要一个过程。尽管作者 在观察、构思时已对客观事物作过研究，起草时又进一步作了研究，但任何客观事物都是复杂 的，并具有自身的特点，要做到对其认识深刻，反映恰当，则必须要作更深一步研究。这就需 要认真修改
3修改的方法
关于定稿
经过认真修改后，就可定稿，交给有关单位或寄给报 社、杂志社、出版社。定稿是相对而言，从认识论的角 度说，绝对的定稿是没有的。人的认识在深入，在发展， 文章肯定也应有所变动，原来的“定稿”也会变成“草 稿”，需要再进行修改。不少著作再版时都有所改动，这 是符合认识规律的。 既然是定稿，从内容到形式都应完美，主题正确、材 料翔实、层次清楚、语言简练、文面整洁、行款格式和标 点符号都合乎规范。定稿中如留有改动痕迹，一定要用规 范的修改符号表示清楚，不可马马虎虎，应付了事。
表达方式——说明
1说明的含义 说明，就是用简洁明了的语言对事物的性质、形状、用途、成因、 结构、功能、特征等加以解说和介绍。 说明的对象可以是具体的事物，如山川、河流、草木、虫鱼、工 艺、文物、产品、机械等，也可以是抽象的事理，如观念、定义、法 规、典章制度、学术流派等。 2常见的说明方法 （1）定义说明。 （2）分类说明。 （3）举例说明。 （4）数字说明。 （5）引用说明。 （6）图表说明。
应用文写作第八章 礼仪文书写作
第二节 庆谢、邀约类
一、祝词 二、贺信 三、贺电 四、请柬
贺电可以是对取得显著成绩、 做出卓越贡献的集体或个人表示 祝贺；对重大喜事表示祝贺；对 重要人物的寿辰表示祝贺。它具 有一定篇幅，但不宜过长，要求 感情充沛，文字明快。
第二节 庆谢、邀约类
一、祝词 二、贺信 三、贺电 四、请柬
（二）贺电的结构 1.标题 2.称谓 3.正文 4.结尾 5.署名
第二节 庆谢、邀约类
五、邀请函 六、感谢信
凡精心安排、精心组织的大 型活动与仪式，如宴会、舞会、 纪念会、庆祝会、发布会、单位 的开业仪式等，只有采用礼仪活 动邀请函邀请嘉宾，才会被人视 之为与其档次相称。礼仪活动邀 请函有自己的基本内容、特点及 写法上的一些要求。
第二节 庆谢、邀约类
五、邀请函 六、感谢信
第二节 庆谢、邀约类
一、祝词 二、贺信 三、贺电 四、请柬
（三）贺电的写作要求 1.文字精简明白。 2.严格按格填写。 3.数字的写法。 4.电报挂号的用法。 5.关于附项。
第二节 庆谢、邀约类
一、祝词 二、贺信 三、贺电 四、请柬
（一）请柬的概念 请柬，又称为请帖、柬帖。
以书面形式表示的请人出席或参 加的卡或帖，为了邀请客人参加 某项活动而发的礼仪性书信。 （二）请柬的种类
文、结尾和落款五部分构成。 1.标题 2.称谓 3.正文 4.结尾 5.落款
第二节 庆谢、邀约类
一、祝词 二、贺信 三、贺电 四、请柬
（一）贺电的概念 贺电是对收电对象表示祝贺
赞颂的电报。它多是以政府部门、 企事业单位或首脑人物、代表人 物名义发给有关单位、集体、个 人的。贺电可以直接发给对方， 也可以通过登报或广播发布。
第一节 礼仪文书概述
应用文写作广播稿范文
应用文写作广播稿范文亲爱的同学们：大家好！欢迎收听今天的校园广播，我是你们的播音员[名字]。
今天啊，我想和大家聊聊一个特别重要的事儿——爱护我们的眼睛。
你们知道吗？眼睛可是咱们心灵的窗户，要是这窗户模糊了、脏了，那可不得了。
我先给大家讲个小故事吧。
从前有个小猴子，它呀，特别爱看书。
不管是在明亮的阳光下，还是在昏暗的树洞里，它都捧着书看个不停。
有一天，它突然发现周围的东西都变得模模糊糊的。
它吓了一跳，急忙去找森林医生啄木鸟。
啄木鸟医生检查了之后，摇摇头说：“小猴子啊，你平时用眼不注意，现在眼睛近视了。
”小猴子后悔极了，可是已经来不及了。
咱们可不能像小猴子一样啊。
在咱们的校园里，我就发现了一些不太好的用眼习惯。
比如说，有的同学在课间休息的时候，还一直盯着书本或者手机屏幕看，眼睛都不带休息的。
还有的同学写字的时候，眼睛都快贴到本子上了，这就像是把眼睛送到危险的边缘呀。
那我们应该怎么做才能保护好眼睛呢？首先呢，用眼的时间一定要控制好。
就像我们上课一样，每节课45分钟，之后就有课间休息，这就是给我们的眼睛放假呢。
大家可不能在课间还一直用眼，要多看看远处的绿树、蓝天，让眼睛放松放松。
看书、写作业的时候姿势一定要正确。
背要挺直，眼睛和书本要保持适当的距离，大概一尺左右。
这就像给眼睛安排了一个舒适的小窝，让它能舒舒服服地工作。
我还听说啊，有一种很有趣的说法，要是眼睛离书本太近，眼睛就像被书本绑架了一样，又难受又危险呢。
还有哦，光线也很重要。
太亮或者太暗的光线都对眼睛不好。
要是在大太阳下看书，就像是让眼睛在火焰山烤着；要是在很暗的地方看书，就像把眼睛丢进了小黑屋，眼睛都找不到方向了。
所以，咱们要在光线适宜的地方看书、学习。
另外，多吃一些对眼睛好的食物也很有帮助。
像胡萝卜，那可是眼睛的好朋友。
胡萝卜里有好多营养，就像小战士一样，能保护我们的眼睛。
还有蓝莓，它就像眼睛的小保镖，让我们的眼睛更健康、更明亮。
同学们，眼睛是我们看这个美丽世界的工具。
应用文写作教案第八章第一节欢迎词、欢送词教案
第八章第一节欢迎词、欢送词教案导入新授教学要求掌握欢迎词、欢送词等常用礼仪应用文的特点、格式和写法；能撰写欢迎词、欢送词。
欢迎词、欢送词在涉外活动和一般的社交活动中使用频繁，它们能活跃社交气氛，交流宾主感情，密切相互关系，给客人或主人留下深刻而良好的印象。
一、欢迎词、欢送词的基础知识。
1、欢迎词、欢送词的概念。
欢迎词是在迎接宾客到来的仪式上，主人对宾客或会议代表的到来，表示热烈欢迎的讲话稿。
欢送词是在送别宾客的仪式上，主人对宾客的离去表示热情欢送的讲话稿。
2、欢迎词、欢送词的特点两种礼仪文书的主要特点是：感情真挚，语言文雅大方，如是国际间的迎送往来还应使用适当的外交辞令；内容精要，篇幅简短，一般不涉及具体的细节问题，重在表示热情友好的交往态度。
3、例文导读【例文1】欢迎词女士们、先生们，朋友们：值此×××厂30 周年厂庆之际，请允许我代表×××厂，并以我个人的名义，向远道而来的朋友们表示热烈的欢迎！朋友们不顾路途遥远，专程前来贺喜并洽谈贸易合作事宜，为我厂30周年厂庆增添了一份热烈与祥和。
我由衷地感到高兴，并对朋友们为增进双方友好关系所作的努力，表示诚挚的谢意！今天在座的各位朋友中，有许多是我们的老朋友，我们之间有着良好的合作关系。
我厂建厂30年能取得今天的成绩，离不开老朋友们的真诚合作和大力支持。
对此，我们表示由衷的钦佩和感谢。
同时，我们也为能有幸结识来自全国各地的新朋友感到十分高兴。
在此，我谨再次向新朋友们表示热烈欢迎，并希望能与大家密切协作，发展相互间的友好合作关系。
“有朋自远方来，不亦乐乎”。
在此新朋老友相会之际，我提议：为今后我们之间的进一步合作，为我们之间日益增进的友谊，为朋友们的健康幸福，干杯！评析这篇欢迎词开头部分对宾客的光临表示热烈的欢迎。
主体部分对大家的到来表示谢意，并回顾与老朋友们相互交往的历程，阐明新朋友们来访的意义及合作前景。
应用文写作——说明书
应用文写作——说明书说明书呀，这可是个挺有趣的东西呢。
就像是一个产品的小自传，把自己的方方面面都介绍给大家。
比如说，咱们来写个手机的说明书。
这手机啊，就像是一个小小的魔法盒子。
它的外观呢，那可是设计得特别时尚。
外壳滑溜溜的，握在手里就感觉特别舒服，大小也刚刚好，不会太大让你拿不住，也不会太小显得小气。
再说说它的屏幕吧。
哇，那屏幕就像一个小窗口，能把世界都装进去呢。
色彩特别鲜艳，就像画家用最鲜艳的颜料画出来的一样。
你看那些照片啊，在这个屏幕上显示得就跟真的在你眼前似的，每一个细节都清清楚楚。
手机的按键也很有讲究。
那些按键就像是一个个小卫士，各司其职。
按起来的手感软软的，但是又很有弹性，你每次按下去，它都会准确地执行你的命令。
然后就是手机的功能啦。
打电话那是最基本的，声音清晰得很呢。
你和朋友聊天就像面对面似的，不会有那种听不清的烦恼。
还有短信功能，你可以把自己的小秘密、小问候都通过短信发出去。
拍照功能更是了不得。
它就像一个随身携带的小摄影师。
不管是美丽的风景，还是可爱的小动物，又或者是你的自拍照，它都能拍得美美的。
各种拍照模式，像美颜啦、全景啦，就像是给你准备的不同魔法，让你的照片变得独一无二。
电池呢，就像是手机的能量小仓库。
虽然它小小的，但是续航能力还不错哦。
你可以放心地带着它出门，不用担心它突然没电，让你和外界失去联系。
手机里的软件也是丰富多彩。
那些好玩的游戏就像是一个个小游乐场，让你在无聊的时候可以尽情地玩耍。
还有各种实用的软件，像天气预报啦，能让你提前知道天气的变化，就像有个小气象台在手机里一样。
这就是一份简单又有趣的手机说明书啦，是不是感觉这个手机特别可爱又实用呢？。
应用文写作导学教程第八章 大学生实用文书
四、案例简析
案例8-2
会计实习报告
××大学会计专业05级一班 赵× 会计是个讲究经验的职业，工作经验是求职时的优势。为了积累更多的工作经验，经过学校和朋友的努 力，在××××有限公司获得了一次十分难得的实习机会。实习期间，我努力将自己所学的会计理论知识向实 践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。此外，在实习期间，我能够遵守工作纪律… … …… 经过这次实习，让我学到了许多许多，无论是专业知识上，还是为人处世上，受益匪浅，感谢××××有 限公司提供了这次实习机会。
第八章 大学生实用文书
第一节 实习报告 第二节 毕业论文 第三节 求职信和简历 第四节 劳动合同
一、实习报告的作用、特点和类型
（一）实习报告的作用
大学生在校期间通过学校安排或个人联系，到工作岗位 参加社会实践的过程称为实习。在实习结束时，对实习的 过程、结果以及体会用书面文字总结出来的材料，便是实 习报告。
【参考文献】 ［1］尼葛洛庞帝．数字化生存[M]．海口：海南出版社，1997：216.
（二）毕业论文的特点
理论性
写作毕业论文 时，要求将复杂、 丰富的材料进行分 析、综合，找出带 有普遍意义的规律 并加以论述。
创造性
毕业论文不是 简单地重复别人的 观点，而必须要有 自己独到的见解， 否则论文就没有实 际意义。
一、毕业论文的作用、特点和类型
（一）毕业论文的作用
毕业论文本质上属于学术论文的一种，是经过教师指 导，由高等院校毕业生本人在学业完成前所撰写的，记 录其在校期间科学研究工作的过程、方法及成果的学术 论文。
案例8-3
浅论网络时代高校爱国主义教育的新审视
作者：孟静雅 【内容提要】网络文化一方面给人们生活、学习、娱乐等方面带来积极影响…… 【关键词】网络文化 高校爱国主义教育大学生 一、网络对大学生爱国意识和情感的新挑战 二、网络时代高校爱国主义教育的新视角 三、网络时代高校爱国主义教育应处理好的新问题 四、网络时代高校爱国主义教育的新空间
新编经济应用文写作图文 (8)
二、计划的种类 “计划”，是计划类文书的统称。常见的规划、纲要、 工作要点、部署、安排、打算、设想等，都属于计划。制 定计划时要准确使用这些名称，因为它们在内容的详略、 范围的大小、时限的长短上有区别。 (1) 规划、纲要：时间跨度大，范围广，具有方向性和 全面性，适宜于对全面性工作从宏观上做好部署，内容概 括性强，只提出大体轮廓、方向、规模、远景，如《西安 市“十二五”城市建设规划》
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(3) 综述式计划：就是按照内容性质，把几方面的主要 工作分成几大部分写作，每一部分都把内容、步骤、措施 综合地加以说明，说明时可用条文式，也可用表格式，或 者采用条文表格结合式。这种综述的方式通常用于综合式 计划，高级别机关、工作内容复杂的计划用得多。
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(二) 计划的结构 计划一般由标题、正文、结尾三大部分组成。 1．标题 计划的标题有三种形式。 (1) 完全式标题。其组成为“计划单位名称 + 计划期 限 + 计划内容和名称 + 文种”，如《××市2011—2012 年经济发展规划》、《××集团公司2012年度营销计划》。 (2) 省略式标题。这种标题可省去单位名称、期限，也 可以根据需要作出取舍。省略单位名称的，
(2) 按内容划分，计划可分为工作计划、培训计划、科 研计划、教学计划、基建计划、理财计划等。
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(3) 按时间划分，计划可分为长期计划、中期计划和短 期计划。长期计划可达五年以上，中期计划一般在五年以 内，短期计划则以年度、季度、月份，甚至更短的周安排 为时段。
(4) 按范围划分，计划可分为国家计划、部门计划、单 位计划、个人计划、行业计划等。
第八章 日常事务文书
➢第一节 事务文书概述 ➢第二节 计划 ➢第三节 总结 ➢第四节 求职书
应用文写作参考书
写作主要参考书目吴伯威：《基础写作教程》，太原，山西教育出版社1986年5月版周姬昌：《写作学高级教程》，武汉大学出版社1989年4月版。
何永康：《应用文写作》，武汉，湖北科学技术出版社1994年8月版。
任文贵：《最新应用文写作指南》，北京，台海出版社1998年1月版。
陈家生：《写作》，北京，高等教育出版社1999年7月版。
王朝彦：《文笔训练》，武汉，华中理工大学出版社1999年10月版。
董小玉：《现代写作教程》，北京，高等教育出版社2000年6月版。
张浩：《新编办公室文秘写作大全》，北京，光明日报出版社2000年7月版。
洪威雷、王颖：《应用文写作学新论》，武汉，武汉大学出版社2001年9月版。
谢亚非：《写作》，上海，华东师范大学出版社2001年11月版。
杨戈：《实用写作大全》，商务出版社2002年5月版。
刘海涛、金长民：《写作学新教程》，南京，南京大学出版社2002年8月版。
梁中杰：《现代基础写作学》，成都，四川大学出版社2002年8月版。
马正平：《高等文体写作训练教程》（上、下册），北京，中国人民大学出版社2002年9月版。
马正平：《高等写作学引论》，北京，中国人民大学出版社2002年10月版。
马正平：《高等写作思维训练教程》，北京，中国人民大学出版社2002年10月版。
普丽华、江少川：《现代写作概论》，武汉，华中师范大学出版社，2002年11月版。
陈建新：《大学写作》，杭州，浙江大学出版社2003年1月版。
庄涛、胡敦骅、梁冠群：《新版写作大辞典》上海，汉语大词典出版社2003年8月版。
徐中玉：《新编大学写作》，上海，复旦大学出版社2004年1月版。
李白坚、丁迪蒙：《大学体型写作训练规程》，上海，上海大学出版社2004年1月版。
篇二：常用应用文写作教材第一章应用文写作的基本要求应用文是机关团体、单位或个人在日常工作、学习、生活中用以处理事务、沟通关系的具有一定的惯用格式的文体。
它强调处理事务、沟通关系方面的直接的实用价值，因而在写作上有其特定的要求。
应用文写作教案第八章第一节欢迎词、欢送词教案
第八章第一节欢迎词、欢送词教案导入新授教学要求掌握欢迎词、欢送词等常用礼仪应用文的特点、格式和写法；能撰写欢迎词、欢送词。
欢迎词、欢送词在涉外活动和一般的社交活动中使用频繁，它们能活跃社交气氛，交流宾主感情，密切相互关系，给客人或主人留下深刻而良好的印象。
一、欢迎词、欢送词的基础知识。
1、欢迎词、欢送词的概念。
欢迎词是在迎接宾客到来的仪式上，主人对宾客或会议代表的到来，表示热烈欢迎的讲话稿。
欢送词是在送别宾客的仪式上，主人对宾客的离去表示热情欢送的讲话稿。
2、欢迎词、欢送词的特点两种礼仪文书的主要特点是：感情真挚，语言文雅大方，如是国际间的迎送往来还应使用适当的外交辞令；内容精要，篇幅简短，一般不涉及具体的细节问题，重在表示热情友好的交往态度。
3、例文导读【例文1】欢迎词女士们、先生们，朋友们：值此×××厂30 周年厂庆之际，请允许我代表×××厂，并以我个人的名义，向远道而来的朋友们表示热烈的欢迎！朋友们不顾路途遥远，专程前来贺喜并洽谈贸易合作事宜，为我厂30周年厂庆增添了一份热烈与祥和。
我由衷地感到高兴，并对朋友们为增进双方友好关系所作的努力，表示诚挚的谢意！今天在座的各位朋友中，有许多是我们的老朋友，我们之间有着良好的合作关系。
我厂建厂30年能取得今天的成绩，离不开老朋友们的真诚合作和大力支持。
对此，我们表示由衷的钦佩和感谢。
同时，我们也为能有幸结识来自全国各地的新朋友感到十分高兴。
在此，我谨再次向新朋友们表示热烈欢迎，并希望能与大家密切协作，发展相互间的友好合作关系。
“有朋自远方来，不亦乐乎”。
在此新朋老友相会之际，我提议：为今后我们之间的进一步合作，为我们之间日益增进的友谊，为朋友们的健康幸福，干杯！评析这篇欢迎词开头部分对宾客的光临表示热烈的欢迎。
主体部分对大家的到来表示谢意，并回顾与老朋友们相互交往的历程，阐明新朋友们来访的意义及合作前景。
应用文写作名词解释（范本）
应用文写作名词解释应用文写作名词解释.规章制度是国家机关,业务主管部门,社会团体或其他组织机构所制定的,在一定的范围内要求有关人员共同遵守的实用文书.章程是党派或团体等组织,用于规定自身的性质,宗旨,组织机构,活动形式和行动准则等内部事务的一种文书. 规定是针对某一事项或活动提出要求,并制定相应措施,要求有关人员贯彻执行的一种文书. 办法是有关机关或部门根据党和国家的方针,政策及有关法规,规定,就某一方面的工作或问题提出具体做法和要求的文件. 经济消息也即狭义的经济新闻,是对当前经济领域中出现的具有一定的社会价值或具有一定的社会影响的事实所作的简要报道. 导语是经济消息的开头部分,在此要用一各话或一个段落将消息中最有价值,最重要,最吸引人的内容简洁地表述出来. 市场预测报告是在市场调查的基础上,运用科学的方法对未来一段时间和一定范围内的市场供求状况和经济发展趋势作出预测的一种应用文书. 招标文书是买方或项目建设单位为邀请有关单位投标所编写的文字材料,其要件主要为项目内容,标准,要求,条件等.投标文书是卖方或承包商等按招标书的条件和要求,向招标方开列清单,拟出方案,估算价格,表明应标能力,以求中标的文字材料. 合同<<中华人民共和国合同法规定:“合同是平等主体的自然人,法人,其他组织之间设立,变更,终止民事权利义务关系的协议.” 买卖合同又称购销合同,是出卖方向买受方转移标的物的所有权,买受方支付价款时使用的合同. 租赁合同是出租人将租赁物交付承租人使用,受益,承租人支付租金时使用的合同.承揽合同是承揽人按照制作人的要求,完成一定的工作,交付工作成果,定作人给付报酬时使用的合同. 建设工程合同是承包人进行工程建设,发包人支付价款时使用的合同.工程勘察,设计,施工合同等,都属于建设工程合同. 运输合同是承运人将旅客或者货物从起点地点运输至约定地点,旅客,托运人或者收货人支付票款或者运输费用时使用的合同.此类合同主要包括客运合同,货运合同,多式联运合同. 技术合同是当事人就技术开发,转让,咨询或者服务等事项订立的明确相互之间权利和义务关系的合同.此类合同主要包括技术开发合同,技术转让合同以及技术咨询合同,技术服务合同. 保管合同是保管人和保管寄存人交付的保管物,并返还该物,寄存人按照约定向保管人支付保管费用时使用的合同. 委托合同委托人和受托人约定,由受托人在受托权限范围内处理委托人的委托事务时使用的合同.行纪合同是行纪人以自己的名义为委托人从事贸易活动,委托人支付报酬时使用的合同. 居间合同是居间人向委托人报告订立合同的机会或者提供订立合同的媒介服务,委托人支付报酬时使用的合同.民事法律事务文书,是司法机关为处理各类民事诉讼案件以及当事人,律师为解决诉讼纠纷和处理非诉讼问题,依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称. 民事上诉状是民事诉讼的当事人不服人民法院作出的第一审判决或裁定,在法定上诉期限内向上一级人民法院提起上诉,请求撤销,变更原审裁判或请求重新审理的诉讼文书.民事答辩状是民事诉讼的被告或被上诉人根据民事起诉状或民事上诉状的内容,针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复,并依据事实与理由进行辩驳的法律文书. 刑事法律事务文书,是司法机关为处理各类刑事诉讼案件以及当事人,律师为解决刑事纠纷,依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称. 刑事上诉状是刑事案件的当事人及其法定代理人或者刑事被告人的辩护人和近亲属,经被告人同意,不服地方各级人民法院的第一审判决,裁定,依照法定程序,在法定期限内,要求上一级人民法院提出撤销或变更原审判决的书面申请. 刑事答辩状是刑事自诉案件的被告或被上诉人根据刑事自诉状或刑事上诉状的内容,针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复,并依据事实与理由进行辩驳的法律文书.刑事申诉书是刑事案件的当事人及其法定代理人,近亲属,对已经发生的法律效力的判决,裁定,认为有错误而向人民法院提出申诉时制作并使用的文书.行政起诉状是行政诉讼的原告认为自己的合法权益受到行政机关和行政机关工作人员具体行政行为的侵害,向人民法院提起诉讼,要求依法处理的法律文书.行政答辩状是行政诉讼的被告或被上诉人根据行政起诉状或行政上诉状的内容,针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复,并依据事实与理由进行辩驳的法律文书. 学术论文是最为常见的科研文体之一,它既是人们用来进行科学研究的重要凭借,又是真实,全面,系统地反映研究成果,传播学术信息的主要工具.交流论文,是指在学术刊物上登载或在学术会议上宣读以及通过其他渠道发表的学术论文.学位论文,是“表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解,并以此为内容撰写而成,作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文.” 观察是知觉的一种形式,是对观察对象有目的,有计划,比较持久的主动知觉过程,其目的是认识某一现象的变化情况. 实验是根据科学研究的需要,人为地创造条件,控制研究对象,观察,分析研究对象的状态和变化,以从中找出规律,得出结论的活动. 调查是亲自深入到实际生活中,有步骤,有目的地对某一客观对象进行认真考虑,了解某一方面的情况的行为方式. 段中主句是概括段落的中心意思的语句. 举例法是以事实为论据,以典型事例证明观点的一种论证方法. 反证法是从反面间接地证明论点的方法,即在论证中先不从正面直接证明某个论点的正确,而是先假设如果采用相反的看法所可能产生的消极结果,与之相矛盾的看法的错误,也就从反面证明了另一种看法的正确.对比法是通过相反情况的比较,辩明是非,得出结论的论证方法. 因果法又称分析法,是一种通过对论点和论据之间的事理因果关系的分析,证明论点正确的论证方法. 引用法是一种引用理论论据或者说以他人的言论为依据,对自己的观点加以证明的论证方法. 学术情报又称科技情报,是在对学术文献或学术活动的内容进行概括,综合或分析,加工的基础上,抽取其精华,并集中将其提供给读者的一类学术文体. 一次文献是全面,直接地反映作者所取得的学术研究成果的原始文献,学术论文以及研究报告,实验报告等都属于一次文献. 二次文献是一次文献的基础上编制而成的,简明扼要地揭示一次文献的内容或指示一次文献的线索的文献,它可由一次文献的作者编制,也可由其他人编制,文摘和提要等都属于二次文献. 三次文献是在选用一次文献的内容和利用二次文献的基础上编制而成的,对某种学术文献或某项学术研究加以介绍和分析的文献,综述和术语等都属于三次文献.文摘是以提供文摘内容梗概为目的,不加评论和补充注释,简明,确切地记述文献重要内容的短文. 指示性文献是只提供文献的主题内容或者说是只指示文献的主题范围,而不涉及文献的具体内容的文摘.报道性文摘是提供文献的内容要点,以使读者不必阅读原文献,便可了解文献的主要内容的文摘. 述评是描述和评论某项研究的具体情况的学术文献. 综述是综合描述某项研究的具体情况的学术文献.它既是一种学术情报,同时也是一种研究文献,既能为科研人员提供有关某项研究的资料,使他们用较少的时间获取较多的信息,据此又可以考察作者对某项研究了解的程度甚至其专业功底.法规与规章：指国家机关及其业务主管部门、企事业单位、社会团体或其他组织机构所编制的，反映在一定的范围内要求有关人员共同遵守的规定的实用文书。
应用文写作
光 盘 目 录
光盘目录 授课内容 附录 教材答案
光盘说明 光盘目录
授课内容 授课内容
绪论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 公文概述 行政公文 事务文书 规章文书 经济文书 司法文书 生活文书 传播文书 礼仪文书
第七章 生活文书[思考与练习]参考答案
第八章 传播文书[思考与练习]参考答案 第九章 礼仪文书[思考与练习]参考答案
光盘说明 光盘目录
北京师范大学出版社
应用文写作
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
北京师范大学出版社
主 编 制 作
陈子典 张袖斌
胡欣育 方楚鑫
课件制作说明
为了丰富教学内容，使该教材立体化，为教师上课、学生学习提供方便，本教材 编写组将全书制作成配套课件。本课件遵循教会学生“该怎么写”和“不该怎么写” 的原则、思路，将每节教学内容分为题引、教学重点、教学难点、教学时数、范文博 览、行文指引、病文诊断、知识看台、实训演练等环节、模块，并提供“实训演练” 和课本“思考与练习”部分答案，最后附上与应用写作相关的法规、文件，尽量做到 知识性、实用性和趣味性相统一，课件结合动画、声音，画面清晰，色调明快，直观、 实用、易操作。本课件吸纳了不少新知识、新成果，我们作了部分引述。 本课件制作包括“文稿撰写”和“多媒体制作”两部分。课件文稿撰写分工如 下：陈子典负责绪论、第六章司法文书、第八章传播文书的文稿撰写；胡欣育负责第 一章公文概述、第二章行政公文、第三章事务文书第3～9节的文稿撰写；杨健敏、郑 虹、林盛禹负责第四章规章文书的文稿撰写；林培明负责第五章经济文书的文稿撰写； 郑露、邓志华负责第七章生活文书的文稿撰写；杨定明、汤浪负责第九章礼仪文书的 文稿撰写；吴小敏负责第三章事务文书第1～2节的文稿撰写。课件文稿由胡欣育负责 统稿、修改，并由陈子典教授审定。全书多媒体制作由张袖斌、方楚鑫负责。 由于经验不足和水平局限，本课件肯定存在诸多不足，恳请专家、同行提出宝贵 意见，以供我们学习、借鉴和改正，并致以衷心的谢意！ 编 者 二〇〇七年三月
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4．主体
主体是消息的核心部分，写作时要注意以下几点： （1）内容要充实具体。主体部分是反映新闻内容的主要部分，因而在展开新闻事实叙述 时，必须要做到充实具体。主题要集中，层次要分明。 （2）结构要条理分明。主体部分一般采取横式结构或纵式结构。横式结构是按照事物之 间的并列关系或按照一个事物的几个方面来组织；而纵式结构是按照时间顺序写或按照逻辑 顺序写。不管是横式结构还是纵式结构，都需要条理分明，才能给读者以清晰的印象，才能 有说服力和感染力。
பைடு நூலகம்5．结尾
消息的结尾是消息内容发展的自然结果，可以多种多样。常见的结尾方式有趋向式结尾 和小结式结尾。
（1）趋向式结尾。它是讲明消息中事件的发展趋势，引起读者的关注。 （2）小结式结尾。它是在消息主体的基础上总结全文，强调主题，进一步点明事件的意 义，加深读者的印象，启发读者的深入思考。这种结尾方式在消息的报道中使用较多。
第二节 信 息
一、信息概述
1．信息的概念 人类已进入一个信息化时代，信息的传播极大地改变着人们的生活面貌。“信息”一词 早在两千多年前的西汉，即有“信”字的出现。“信”常可作消息来理解。作为日常用语， “信息”经常是指“音讯、消息”的意思，但至今信息还没有一个公认的定义。
2．信息的特点 任何事物都会发出信息。通过信息可以反映出事物的状态，以及事物之间的相互关 系。对于人类来说，信息是一个社会概念，它是由社会共享的人类知识、学问以及从客 观事物产生的各种消息的总和。 3．信息的种类 信息的种类多种多样，根据报道对象的不同，常见的信息种类有经济信息、宣传信 息、科技信息、文化信息等。
第八章 传 播 文 书
第一节 传播文书概述
一、传播文书的概念与特点
1．传播文书概念 传播是指为扩大政府、单位、人物、商品或某一事件的影响，向公众进行有目的宣 传的各种方式和手段的总和。传播文书就是进行有目的宣传的一种专用文书。 2．传播文书特点 （1）真实性。（2）公开性。（3）时效性。 （4）思想性。传播文书传播的内容是客观存在，但不同的作者由于看问题的角度、 认识、观点以及国家制度上的差异等，所撰写的传播文书就会表现出不同的思想倾向性。
二、消息的写作要求与范文
消息的写作一般要交代清楚六个要素，即时间、地点、人物、事情、原因、结果。 消息的结构一般包括标题、电头、导语、主体、结尾、背景等部分，其中标题、导语和 主体在一般情况下是不可缺少的。
1．标题
标题是消息的点睛之笔，是对消息内容的高度概括。一个好的标题，不但可以为消 息锦上添花，而且还可以激发读者的阅读兴趣。
新闻消息标题一般分为单行标题、双行标题和三行标题。但无论采用几行标题，其 中正题都是必不可少的。
2．电头 电头是消息的标志，是说明发布消息的机关、地点和时间的文字。电头一般位于消息的 开头，一般冠以“×××通讯社××××年××月××日电记者×××”或“本报讯”。 3．导语
导语是消息的开头。导语是用最简洁的语言介绍出新闻的主要内容或主要事实，以 揭示新闻的主题，引起读者的注意，以便引导读者阅读全篇消息。它是一条消息的精华 所在。
二、信息报道的写作要求与范文
信息报道是一种篇幅短小、文字简明，兼具有指导性、新闻性、知识性的文体。在 报道过程中，选择材料时，必须选择那些价值大、指导性强，并具有新闻价值和知识性 强的，这样选择的写作素材才能满足人们的要求。
信息报道写法简单，根据其表达方式的不同可以有不同的写法，如记叙式信息报道、 说明式信息报道、议论式信息报道等。
二、传播文书种类
传播文书的种类有信息、消息、通讯、电视新闻稿、广播新闻稿、博客稿等。
三、传播文书的作用
（1）宣传与教育作用。传播文书具有宣传民众、教育民众、规范群众言论和行为的作用。 传播文书通过媒体发布新闻和信息，反映人民的意见和要求，能够加强社会监督，促进社会 和谐发展。
（2）鼓动与引导作用。传播文书具有鼓动群众思考、引导群众行动的作用。传播文书发 布的信息，具有较强的针对性，对读者具有一定的鼓动性和影响力，并且能够引导他们实现 某种行为。传播文书通过媒体发布信息和新闻，从而引起社会的关注，产生引导和鼓动作用。
第三节 消 息
一、消息概述
1．消息的概念 消息是指对最近发生的、新鲜的、重要的事实的简要报道。新闻可分为广义新闻和 狭义新闻。消息是狭义新闻的一种。在世界各大通讯社中，每天发布的众多新闻报道中， 消息约占一半以上。因此，学好消息的写作技能，是撰写新闻报道的基本功。 2．消息的特点 消息的特点是新、准、快、短。一般消息以叙述为主，篇幅较短，三四百字即可。 消息要求迅速及时地反映最近、最新发生的重要事件，若做深入详尽的报道会耽搁时间， 影响消息的价值，所以消息必须简明扼要。 3．消息的种类 根据消息的特点和写法，消息可以分为动态消息、经验消息、综合消息、述评消息 和人物消息等。
6．背景
在消息写作中，孤立地看某种事实，有时并没有什么价值，但是如果将这件事实放在一 定的背景中，就会使消息陡然升值，迸发出意想不到的奇光异彩。因此，写消息时一定要围 绕主题适当地选择背景资料。
第四节 通 讯
一、通讯概述
1．通讯的概念 通讯是指运用描写、叙述、抒情、议论等表达方式对典型事件、人物、工作、概貌 进行详细、深入和生动的报道的一种新闻体裁。 2．通讯的特点 （1）具体性。通讯常常是消息的补充和深化，以使读者对事实有更加深入和细致的 了解。通讯要完整、详细和生动地报道人物的活动和事件的经过，信息容量较大，篇幅 较长。因此，叙述和描写都要具体，要给读者具体完整的印象。 （2）文学性。通讯应该具有形象性和感染力。在不违背真实事件的条件下，为了增 强作品的感染力，通讯可以运用各种表达方式和修辞手法。 3．通讯的种类 按照内容性质分类，通讯可以分为人物通讯、事件通讯、工作通讯和概貌通讯等。
1．记叙式信息报道 记叙式信息报道的写法只要求把时间、地点、人物、事件的主要内容或经过和结果 概括叙述出来即可。 2．说明式信息报道 说明式信息报道常见于科技方面的信息知识。它主要介绍、说明某一事物的状态、 过程、性质、特点、作用或某种方法等。 3．议论式信息报道 议论式信息报道常见于政治、思想、经济方面的信息报道。它主要是先提出某个观 点，然后围绕这个观点进行阐述议论。